Formations trouvées : 571
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Séminaire académique des classes défense / classes engagées.
Séminaire académique classes défense
Identifiant du dispositif : 25A0020320
Code du module : 71032
Former les chefs d'établissement et les professeurs référents de classe défense et des classes engagées dans la conduite de projet et l'identification de partenaires.
Enseignant référent classe défense .fonction de direction d'eple concerné par la classe défense
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de séminaire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Du trouble aux repercussions sur les apprentissages - ta et pap
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020326
Code du module : 71042
Mieux connaitre les troubles et leurs répercussions sur les apprentissages. s'approprier les réponses institutionnelles adaptées : pps, pap, ppre.
Membres de la communauté éducative, enseignants, aesh, cpe, infirmière, personnel de direction - parcours magistère
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Auto formation a distance, formation asynchrone en autonomie durée 3h00. organisation: pas de déplacement prévu . début: octobre 2025. jour: plusieurs leviers: l 2 Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours inclusifs, livrets personnalises : lpi
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020326
Code du module : 71043
Construire des parcours inclusifs, élaborer des livrets personnalisés au sein du lpi : connaître les réponses institutionnelles pour la scolarisation des ebep (pap, pps, ppre, pai). s'approprier un outil institutionnel pour la scolarisation des ebep
Enseignants du 2nd degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance, 3h.à distance synchrone et 1h. en asynchrone.organisation pas de déplacement prévu. début octobre 2024. jour: plusieurs. leviers: l1 ,l4 l2.durée 4h00: (3h00 en synchrone + 1h00 en asynchrone pour suivi formation) Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Adaptations pedagogiques et pratiques inclusives
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020326
Code du module : 71044
Mieux connaitre les troubles, les aspects cognitifs et psycho-affectifs des apprentissages, observer les besoins des ebep pour construire des réponses pédagogiques adaptées en communauté éducative.
Membres de la communauté éducative, enseignants du 2nd degré (non spécialisés cappei), cpe, personnel de direction
6h en présentiel6h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage hybride: formation de 15h00: 1 fois 6h en présentiel + 6h en distanciel synchrone + 3h en asynchrone: parcours magistère..organisation 1 déplacement niveau académique. début octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l1 ,l2 ,l4 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Reper-ce1 repérer les difficultés de lecture à partir du ce1 m@gistère
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020326
Code du module : 71045
S'approprier la pratique de reper-ce1, outil de repérage pédagogique collectif afin de mesurer le risque pour un élève de ce1 de développer des difficultés de lecture
Membres de la communauté éducative, enseignants, aesh, cpe, infirmière.
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Auto formation a distance: 3h. à distance en asynchrone. organisation: pas de déplacement prévu. début: octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l2.durée 3h en asynchrone parcours magistère Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accès à l'emploi et ebep - m@gistère
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020326
Code du module : 71046
Comprendre les enjeux du milieu ordinaire de travail et l?évolution de la prise en compte du handicap dans les politiques de formation et d?emploi
Membres de la communauté éducative, enseignants, aesh, cpe, infirmière, personnel de direction
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Autoformation a distance: formation asynchrone en autonomie. organisation pas de déplacement prévu. début: octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l2.durée 3h en asynchrone parcours magistère Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Constellation dys et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71071
Connaitre les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsla. construire des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Stage à distance : 3h.synchrones + 2h.asynchrone: parcours magistère (volet médical) + 2h.asynchrone (suivi de parcours) . organisation pas de déplacement prévu. début novembre 2025. jour: plusieurs . leviers: leviers l1, l2, l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du comportement et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71072
Connaitre les troubles du comportement et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins de l'élève avec des troubles du comportement pour mieux prévenir, adapter et gérer.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance: 6h.synchrone +1h.asynchrone. organisation pas de déplacement prévu. début novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l1 ,l2, l4 e. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du spectre autistique et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71073
Connaitre les troubles du spectre autistique et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsa et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance. 6h.synchrone+ 1h.asynchrone. organisation pas de déplacement prévu. début novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l1 l2 l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours d orientation et d insertion professionnelle des élèves à besoins éducatifs particuliers
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71074
Repérer et analyser les besoins des ebep pour construire leur parcours d orientation, permettre une meilleure insertion professionnelle. connaître les acteurs, ressources et outils académiques spécifiques d orientation et d insertion professionnelle
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage à distance: 3h.synchrone+ 3h.asynchrone parcours magistère en autoformation+ 1h.asynchrone suivi du parcours..organisation: pas de déplacement prévu. début: novembre 2025. jour: plusieurs/ leviers: l1 l2 l 4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71075
Connaitre les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tdah et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance. 6h.synchrone +1h.asynchrone. organisation pas de déplacement prévu. début: novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l1 l2 l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Santé mentale et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71076
Connaitre les troubles psychiques et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec troubles psychiques et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance : 6h.synchrones+1h.asynchrone. organisation: pas de déplacement prévu. début: novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l1 l2 l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire neurosciences et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71078
Comprendre l'intérêt et les limites des recherches en neurosciences et sciences cognitives pour une meilleure prise en compte des processus d'apprentissage des ebep. s'informer sur le fonctionnement cognitif en jeu dans les apprentissages.
Membres de la communauté éducative : enseignants du 1er degré, 2nd degré, aesh, psychologues en, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire à distance: séminaire de 3h à distance .organisation : pas de déplacement prévu . début janvier 2026.j our: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du comportement et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71085
Connaitre les troubles du comportement et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins de l'élève avec des troubles du comportement pour mieux prévenir, adapter et gérer.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride :7h : 6h.présentiel( 2 fois 3) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Communication, interactions sociales pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71091
Comprendre les enjeux de la communication et interactions sociales : initiation à la communication non violente
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
4h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride : formation de 5h. (4h.présentiel+ 0h.synchrone +1h.asynchrone ) organisation: 1 déplacement niveau établissement prévu. début : novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 05
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71284
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Membres de l'équipe éducative, enseignants et perdir.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 3h. en présentiel et 3h. à distance synchrone. organisation: 1 déplacement niveau réseau. début: décembre 2025. jour: mercredi . leviers: l1 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Actualiser les connaissances de personne-ressource (rei-pr-fa)
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71292
Actualiser et approfondir les connaissances relatives à l'ecole inclusive pour agir en tant que personne-ressource
Enseignants référents, désignés personnes-ressources : rei, pr, fa
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: formation à distance, 6h.synchrone. organisation: pas de déplacement prévu. début: décembre 2025. jour: mercredi. leviers: l1 Organisation : . Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique : fondamentaux en éducation prioritaire
Seminaires fondamentaux de l'ep- candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 25A0020407
Code du module : 71396
Séminaire académique sur les apprentissages fondamentaux en éducation prioritaire : conférences et apports issus de la recherche articulés avec des ateliers de partage de pratiques.
Enseignant en école et enseignant en collège rep/rep+ ou dans les lycées de secteurs, directeur d'école, principal et adjoint, coordonnateurs et formateurs ep.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un mercredi journée Organisation : . Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Webinaire d'information à la mise en place de la labellisation e3d
Labellisations e3d etablissement et/ou territoire
Identifiant du dispositif : 25A0020444
Code du module : 71481
Accompagner et mettre en oeuvre la labellisation e3d : labellisation d'établissements et de territoires. permettre une meilleure connaissance des enjeux et des démarches.
Personnels de direction, enseignants 1d et 2d, référents vie scolaire, référents e3d établissements, référents e3d réseaux volontaires
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio fin de matinée. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 1 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72006
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 2 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72007
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 3 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72008
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : avril 2026. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 4 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72009
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : mai 2026. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 5 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72010
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : juin 2026. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Visio pilotes phare aspects juridiques et procédures disciplinaires
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72376
Visio pilotes phare aspects juridiques et procédures disciplinaires
Personnels d'encadrement du 1er et 2nd degré / j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint / k5 ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h de visio.. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Visio pilotes - utilisation plateforme phare
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72377
Modalités d'utilisation de la plateforme + contenus et ressources documentaires. labellisation, enjeux du programme phare, pilotage - plan de prévention des violences en établissement - accompagnement des équipe ressource
Personnels d'encadrement du 1er et 2nd degré j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint / k5 ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio.. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau bléone durance
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 25A0020816
Code du module : 72384
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau avignon
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 25A0020817
Code du module : 72386
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau haut vaucluse
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 25A0020817
Code du module : 72387
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - péseau ventoux
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 25A0020817
Code du module : 72388
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau luberon
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 25A0020817
Code du module : 72389
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau camargue
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72390
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau côte bleue
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72391
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Parcours lutte contre les inégalités unité 1 - conférence d'ouverture
Parcours lutte contre les inégalités unité 1 conférence ouverture
Identifiant du dispositif : 25A0020828
Code du module : 72418
Parcours lutte contre les inégalités unité 1 - conférence d'ouverture
Tous les personnels éducation nationale d?un établissement 1er second degré dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*3h en visio fin de journée Organisation : . Début : mai 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Parcours lutte contre les inégalités unité 3 - approche pédagogique
Parcours lutte contre les inégalités u3 approche pédagogique de la pauvreté
Identifiant du dispositif : 25A0020922
Code du module : 72622
Apports théoriques: grande pauvreté, inégalités scolaires et coéducation. etat des lieux de notre territoire académique. trois axes éducatif/santé-social/pédagogique. leviers pour favoriser la coéducation..activités de terrain: activités partagées
Tous les personnels éducation nationale d?un établissement 1er et second degré dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*6h - j3 en présentiel.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : 9 octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Reunions academiques
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 25A0020161
Code du module : 70663
Objectifs et contenus : suivre les projets inities ou suivis par la drane. assurer la coordination de la politique numerique academique et nationale. 2ndd
F0 fonction d encadrement superieur.j0 fonction de direction d ecole, d eple ou etablissement specialise.k0 fonction d inspection.a0 fonction d enseignement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Reunions departementales
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 25A0020161
Code du module : 70664
Suivre les projets inities ou suivis par la drane. assurer la coordination de la politique numerique academique et nationale.
F0 fonction d encadrement superieur.j0 fonction de direction d ecole, d eple ou etablissement specialise.k0 fonction d inspection.a0 fonction d enseignement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi-journées de formation en présentiel. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Seminaire sciconum - individuel
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 70702
Mettre en oeuvre des principes clés des sciences cognitives en classe en utilisant des outils numériques pertinents
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a4 enseignant en lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Projet sciconum
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 70703
Mettre en ?uvre des principes clés des sciences cognitives en classe en utilisant des outils numériques pertinents
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel et 2 heures de visio Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Parcours decouverte sciences cognitives et numerique
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 70704
Parcours découverte sciences cognitives et numérique. mettre en ?uvre des principes clés des sciences cognitives en classe en utilisant des outils numériques pertinents
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes cles des sciences cognitives
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 70705
Mettre en oeuvre les axes pédagogiques issus des sciences cognitives, à l'aide d'outils numériques pertinents adossée aux modules d'autoformation magistère (sciconum)
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
0h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
2x1h30 de visio + 3h sur m@gistère Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Seminaire sciconum - designe
Projet sciconum designe
Identifiant du dispositif : 25A0020176
Code du module : 70706
Mettre en ?uvre des principes clés des sciences cognitives en classe en utilisant des outils numériques pertinents
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Parcours magistère sciconum
Parcours magistere sciconum
Identifiant du dispositif : 25A0020177
Code du module : 70707
Apports des sciences cognitives dans l'éducation (l'attention, la mémorisation) et éléments pour l'élaboration et la conduite d'un projet cogni'classe. outils et ressources numériques pour accompagner l'évolution des pratiques pédagogiques.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
6h de distanciel asynchrone sur m@gistère Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Webinaire eleve a haut potentiel
Webinaire ehp
Identifiant du dispositif : 25A0020226
Code du module : 70860
Thématique à définir
Tout public
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone.date à définir Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire école inclusive
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71077
Agir pour les réussites scolaires: approches académiques de l'inclusion, dispositifs et pratiques pédagogiques
Membres de la communauté éducative : enseignants du 1er degré, 2nd degré, aesh, psychologues en, cpe, personnel de direction
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire en présentiel. séminaire de 3h. en présentiel. organisation: déplacement en académique: début novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Seminaire ecole inclusive academique
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71080
Agir pour les réussites scolaires: approches académiques de l'inclusion, dispositifs et pratiques pédagogiques
Membres de la communauté éducative : enseignants du 1er degré, 2nd degré, aesh, psychologues en, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire à distance séminaire de 3h. à distance organisation: pas de déplacement prévu début novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 84
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 25A0020362
Code du module : 71185
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction - département du 84
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 3h.présentiel et 3h.synchrone organisation: 1 déplacement niveau établissement. début: octobre 2025.jour: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - la recherche sur les réacteurs nucléaires : smr et rjh (cea)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71260
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : nouveaux réacteurs nucléaires : smr et rjh.
Tous les personnels de l'académie.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - surveillance radiologique de l'environnement (cea)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71261
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : surveillance radiologique environnement.
Tous les personnels de l'académie.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - la recherche en psychologie sociale (lps)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71262
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire.
Tous les personnels de l'académie.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupes d'echanges de pratiques entre coordonnateurs ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020417
Code du module : 71420
Accompagnement des néo-coordonnateurs de l'ep par un pair expert.
Coordonnateurs de réseaux de l'éducation prioritaire nouvellement nommés.
18h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 à 6 sessions de 2 à 3h selon les besoins Organisation : 6 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation académique des coordonnateurs de l'ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020417
Code du module : 71421
Accompagner la montée en expertise des coordonnateurs de l'éducation prioritaire.
Coordonnateurs des réseaux de l'éducation prioritaire.
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée ou deux demi-journées en présentiel et une demi-journée en distanciel synchrone Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique des coordonnateurs et des formateurs de l'ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020417
Code du module : 71422
Accompagner les coordonnateurs et les formateurs de l'éducation prioritaire. apports théoriques issus de la recherche et développement d'une culture commune .: ateliers de partage d'expérience sur les métiers de coordonnateurs et formateurs.
Coordonnateurs et formateurs faep des réseaux de l'éducation prioritaire.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de formation Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du groupe d'échange de pratiques de pilotes en éducation prioritaire
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020418
Code du module : 71423
Groupe académique d'échanges de pratiques entre co-pilotes de l'ep.
Principal, adjoint et fonction d'inspection en rep ou rep+.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 sessions de 3h en distanciel synchrone Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du groupe d'échange de pratiques de pilotes en éducation prioritaire 84
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020418
Code du module : 71424
Groupe d'échanges de pratiques entre co-pilotes de l'ep du vaucluse.
Principal et adjoint, fonction d'inspection en rep ou rep+ en vaucluse.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 demi-journées Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions geppep rep
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020418
Code du module : 71425
Groupe d'échanges de pratiques entre co-pilotes de rep
Principal et adjoint, fonction d'inspection copilotes de rep
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 visios de 3h en synchrone Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire d'approfondissement des copilotes de l'éducation prioritaire
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020419
Code du module : 71427
Approfondissement des réflexions engagées lors du 1er séminaire académique ep d'automne : apports issus de la recherche et partages de pratiques de copilotage d'un réseau ep sur une thématique spécifique choisie à l'issue du 1er séminaire.
Copilotes (principal, adjoint et fonction d'inspection) des réseaux de l'ep.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et une en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire des co-pilotes de l'éducation prioritaire
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020419
Code du module : 71428
Séminaire académique des co-pilotes de l'éducation prioritaire.
Trinôme de co-pilotes des rep et rep+ et coordonnateurs de l'ep.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de séminaire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation caemi (cellule académique pour l'éducation aux médias et à l'information)
Formation caemi (cellule académique de l'éducation aux médias et à l'information)
Identifiant du dispositif : 25A0020600
Code du module : 71917
Former et sensibiliser les membres de la caemi (cellule académique pour l'éducation aux médias et à l'information) aux enjeux de l'emi.
Enseignante en école.fonction d'enseignement (second degré).fonction d'inspection .chargé de mission
9h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 sessions de 3h en présentiel (=9h) + 3h en distanciel synchrone pour un groupe de 6 personnes. Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et compétences fondamentales - dépt 13 - pfe
Webradio appel à projet (aap) suivi établissement département 13 - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020602
Code du module : 71919
Mobiliser la webradio comme outil pour renforcer l?expression orale, l?écrit, la collaboration et la maîtrise des outils numériques de base. pour les enseignants du 13.
Enseignant en école du 13.fonction d'enseignement (second degré) du 13.conseiller d'éducation du 13.fonction documentation du 13.fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé du 13.fonction d'inspection du 13
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) et 4h en distanciel synchrone pour un groupe de 16 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévenir les lgbt-phobies en milieu scolaire
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire
Identifiant du dispositif : 25A0020805
Code du module : 72360
Mieux comprendre les lgbtphobies, mieux accueillir et accompagner les élèves lgbt, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques
Tous les personnels 1er et 2nd degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 h présentiel + 3h synchrone .co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre racisme antisemitisme et xenophobie
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire
Identifiant du dispositif : 25A0020805
Code du module : 72361
Lutter contre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie.mieux comprendre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie, mieux accompagner les élèves, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques..
Tous les personnels 2nd degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 h présentiel + 3h synchrone.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Creation video - outils numeriques pour les porteurs de projet participant a la jap
Formation des contributeurs jap
Identifiant du dispositif : 25A0020826
Code du module : 72415
Accompagnement/formation au montage vidéo des porteurs de projets participant à la jap - journée académique de la pédagogique.
Tout personnel participant à la jap en tant que porteur de projet.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : février 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire: trouble de attention/hyperactivite - designe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser désigné
Identifiant du dispositif : 25A0020992
Code du module : 72748
Connaitre les tda/h pour mieux scolariser les élèves, découvrir les derniers apports de la recherche, comprendre les répercussions des tda/h sur les apprentissages pour une meilleure prise en compte des processus d'apprentissage des élèves tda/h
Personnes ressource ecole inclusive: rei rapr fa
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire à distance en région académique : 4h. à distance synchrone. organisation : pas de déplacement prévu. début: novembre 2025. jour: plusieurs (matins) leviers: l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 1/4: calculs de base et graphiques
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71746
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 4/4: utilisation des tableaux croisés dynamiques
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71749
.
Apprendre à créer, consulter et gérer des tableaux croisés dynamiques
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Former à la pédagogie égalitaire filles garcons - pfe
Egalité filles garcons - PFE
Identifiant du dispositif : 25A0020096
Code du module : 70495
Sensibiliser l'équipe pédagogique à la thématique de l'égalité filles-garçons en développant la réflexion collective sur les gestes professionnels
Intercategoriel - tous personnels en d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.equipes pédagogiques au sens large qui souhaitent se former sur les stéréotypes et leurs conséquences à l'efg
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupes>15) max 15 groupes.2 déplacements (4h+2h en présentiel) Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Sensibilisation des personnels aux biais de genre à l'aune du rapport "filles et garçons, sur le chemin de l'égalité" et des statistiques propres à l'établissement - pfe
Egalité filles garcons - PFE
Identifiant du dispositif : 25A0020096
Code du module : 73664
Sensibilisation des personnels aux biais de genre à l'aune du rapport filles et garçons, sur le chemin de l'égalité et des statistiques propres à l'établissement
Intercategoriel - tous personnels d'un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 déplacement (2h en présentiel) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : Septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : formation collective d'établissement niveau 2
Gestion de crise : formation établissement des personnels - niveau 2
Identifiant du dispositif : 25A0020142
Code du module : 70615
Formation des personnels d'un établissement à l'organisation des moyens et à la gestion d'une crise.
Tout personnel d'un établissement. formation d'équipe d'établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation collective à la demande de l'établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Euroscol : démarche globale labellisation-écriture-niv.2
Euroscol : demarche globale de labellisation
Identifiant du dispositif : 25A0020312
Code du module : 71021
Engager son établissement dans une démarche globale de labellisation-niveau 2-ecriture.
Proviseur, principal.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-promethee-mobilite dans l'ens.sup. lancement
Erasmus+-promethee-mobilite dans l'enseignement superieur
Identifiant du dispositif : 25A0020317
Code du module : 71026
Informations et modalités de la mise en place de .stages en europe pour les étudiants des classes de .bts engagés dans le consortium erasmus+ promethee
Enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.proviseur et adjoint.des sections bts des lycées engagés dans le programme erasmus+ promethee .
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel académie de nice. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : septembre 2025. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
événement de valorisation prométhée
Erasmus+-promethee-mobilite dans l'enseignement superieur
Identifiant du dispositif : 25A0020317
Code du module : 71027
événement de valorisation du consortium promethee, .partage d'expériences, témoignages d'étudiants .partis en mobilité, échanges entre les membres du .consortium.
Enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.proviseur et adjoint.des sections bts des lycées engagés dans le programme erasmus+ promethee .
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel académie de nice. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Communication, interactions sociales
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71079
Comprendre les enjeux de la communication et interactions sociales : initiation à la communication non violente
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: formation de 3h. à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début : novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours d orientation et insertion professionnelle des élèves à besoins éducatifs particuliers pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71086
Repérer et analyser les besoins des ebep pour construire leur parcours d orientation, permettre une meilleure insertion professionnelle. connaître les acteurs, ressources et outils académiques spécifiques d orientation et d insertion professionnelle
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h00 :6h.présentiel (2 fois 3h00 ) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Constellation dys et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71087
Connaitre les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsla. construire des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
4h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage hybride : (4h.présentiel + 0h.synchrone+ 3h.asynchrone : (2h00 volet médical parcours magistère +1h. suivi du parcours )).organisation : 2 déplacements niveau établissement. début: novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du spectre autistique et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71088
Connaitre les troubles du spectre autistique et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsa et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h :6h.présentiel +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début: novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Santé mentale et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71089
Connaitre les troubles psychiques et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec troubles psychiques et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h :6h.présentiel +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début: novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71090
Connaitre les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tdah et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h :6h.présentiel (2 fois 3h) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début: novembre 2025.j our: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement modulaire aux pratiques inclusives pfe
Developper des demarches inclusives pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020345
Code du module : 71119
A partir de l'analyse de besoins identifiés, bénéficier d'un accompagnement de proximité combinant plusieurs axes: connaissance des troubles, coopération avec l'aesh, démarche qualinclus, cua, pial, lpi, ulis, aménagements disciplinaires...
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
18h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 24h ( 3 fois 6h. en présentiel + 6h. à distance ) organisation : 3 déplacements niveau établissement. début : novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l4 Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Ameliorer la cooperation enseignant/aesh pfe
Developper des demarches inclusives pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020345
Code du module : 71120
Acquérir des compétences communes pour l'évaluation des besoins des aesh, co-construire des outils de travail, de suivi des progrès des élèves, optimiser les réponses apportées. connaître les missions, rôles de chacun au sein d'un pial.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride :7h : 6h.présentiel( 2 fois 3) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 04
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 25A0020362
Code du module : 71182
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en oeuvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction - département du 04
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel : 6 et 3h en présentiel. organisation: 2 déplacements niveau établissement. début: octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 05
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 25A0020362
Code du module : 71183
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction - département du 05
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel : 6 et 3h en présentiel. organisation: 2 déplacements niveau établissement. début octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l 4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 13
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 25A0020362
Code du module : 71184
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction - département du 13
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel : 6 et 3h en présentiel. organisation: 2 déplacements niveau établissement. début octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Pedagogie universelle et accessibilite aux apprentissages scolaires
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 25A0020362
Code du module : 71189
élaborer et mettre en ?uvre des pratiques inclusives par la pédagogie universelle pour prendre en compte l?hétérogénéité des élèvesêtre personne-ressource pour accompagner, étayer les personnels dans la dynamique inclusive
Equipe éducative et coordo d'ulis
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel: 4 fois 6h. organisation: 4 déplacements niveau départemental. début: octobre 2025. leviers: l4 Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
33 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pas- fc - 84
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71287
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein d'un pas pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Coordonnateurs pas enseignants non soumis au face à face pédagogique.
24h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 8 fois 3h.en présentiel et 9h. à distance synchrone. organisation: 8 déplacements niveau département. début: septembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l lz Organisation : 8 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement neo-coordonnateurs pas - 84 fomation initiale n-1
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71288
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein d'un pas pour la mise en oeuvre d accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Coordonnateurs pas non soumis au face à face pédagogique
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 2 fois 6h. en présentiel et 6h. à distance synchrone. organisation: 2 déplacements niveau département. début: septembre 2025. jour: plusieurs. leviers: lz Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Form action / qualité de vie au travail prps - etab2d
Démarche qualité de vie et conditions de travail (qvct)
Identifiant du dispositif : 25A0020378
Code du module : 71320
Démarche qvt et prévention des rps mettre en place un accompagnement spécifique alternant la théorie et des cas concrets
équipes d'établissement demandeur
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2 journée de formation selon demande de l'établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Former à a pédagogie égalitaire filles garçons en education prioritaire - pfe
Former a la pédagogie égalitaire filles garcons en education prioritaire - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020397
Code du module : 71353
Sensibiliser l'équipe pédagogique à la thématique de l'égalité filles-garçons à partir de l'analyse des gestes professionnels.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint equipes pédagogiques qui souhaitent se former sur les stéréotypes et leurs conséquences
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2*3h en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Pfe démarche e3d établissement.
Formation d'établissement (pfe) demarche etablissement e3d
Identifiant du dispositif : 25A0020445
Code du module : 71482
Accompagnement des équipes pédagogiques pour mettre en oeuvre la démarche e3d suivant les critères de la charte académique de labellisation.
Equipe pédagogique pluri-catégorielle d'un établissement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 journée de formation en établissement à sa demande. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : formation initiale théorique niveau 1 - pfe
Ader: apprendre à réfléchir ensemble - formations en établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020449
Code du module : 71487
Il s'agit d'une journée pour se former à toute la théorie du dispositif ader : pourquoi, comment apprendre aux élèves à penser? quel cadre faut-il installer pour qu'ils y parviennent ? quelle posture d'adulte faut-il adopter? quels mots utiliser?
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (en déplacement établissement) pour un groupe de 20 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : accompagnement et mise en pratique des ateliers niveau 2 - pfe
Ader: apprendre à réfléchir ensemble - formations en établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020449
Code du module : 71488
C'est le moment des ateliers : 6 séances où les formateurs sont présents, 6 séances en autonomie, puis 3h à nouveau avec les formateurs présents sur l'établissement, et enfin 3h en visio pour un retour sur les ateliers.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
7 sessions de 2h en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 10 personnes. Organisation : 7 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : formation approfondie niveau 3 - pfe
Ader: apprendre à réfléchir ensemble - formations en établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020449
Code du module : 71489
Afin de poursuivre l'accompagnement des personnels formés à ader, un temps d'échange et de formation théorique est proposé aux établissements qui ont déjà suivi la formation théorique et la formation pratique en amont.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 20 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation des référents ader (candidature individuelle)
Formation des référents au dispositif ader (inscriptions individuelles)
Identifiant du dispositif : 25A0020451
Code du module : 71491
Les référents ader de chaque établissement dans lequel le dispositif est actif bénéficient d'une journée de formation pour optimiser la mise en oeuvre du dispositif dans les établissements, leur donner des outils théorique complémentaires
Enseignant en école.enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.fonction d'éducation.personnel médico-social.fonction de direction
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 15 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Education a l'esprit critique, science et societe - pfe
éducation a l'esprit critique, science et société - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020452
Code du module : 71492
Former à l'éducation à l'esprit critique : être compétent soi-même et savoir transposer les contenus en situation pédagogique. maîtriser les enjeux, les bases théoriques et pratiques de l'éducation à l'esprit critique.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (= 12h) en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 14 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Esprit critique et débat
Esprit critique et débat
Identifiant du dispositif : 25A0020454
Code du module : 71494
Transmettre l'esprit critique par la pratique du débat en classe, former aux postures et compétences du débat, favoriser une utilisation transdisciplinaire, faciliter le transfert des compétences dans la vie quotidienne des élèves.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour 2 groupe de 15 (= 30 personnes). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps - compétences psychosociales : développement estime de soi et confiance en soi élèves pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020469
Code du module : 71528
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'estime de soi et de la confiance en soi chez les élèves. développer des compétences psychosociales favorables à leur bien être et leurs apprentissages.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjointc ayant déjà suivi une formation / sensibilisation
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales développement compétences émotionnelles pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020469
Code du module : 71529
Dvmpt compétences émotionnelles des élèves pour favoriser bien être et apprentissages : outils, contenus et postures pour permettre aux élèves:- identification, expression, compréhension et régulation de ses émotion et stress. cps intégrées
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint ayant déjà suivi une formation / sensibilisation
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales - développement de l'empathie des élèves - pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020469
Code du module : 71530
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'empathie chez les élèves. développer des compétences psychosociales des élèves favorisant leur empathie, leur bien être et leurs apprentissages.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint ayant déjà suivi une formation / sensibilisation cps
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps: développement cps enjeux outils et postures - pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020469
Code du module : 71531
Découverte cps: enjeux : bien être et apprentissages, facteurs d'efficacité, intégration cps dans contenus enseignements, outils et postures professionnelles favorables au développement des cps chez les élèves - idéal pour 1ère formation
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint ayant déjà suivi une formation / sensibilisation autour des cps == 2ème module en pfe
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Secourisme psc à la demande des établissements - pfe
Pfe secourisme psc1 - établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020483
Code du module : 71571
Formation au secourisme à la demande des établissements scolaires. formation collective aux premiers secours citoyen (psc).
Tout personnel travaillant pour l'education nationale. groupe composé de 8 à 10 personnes (limite de 10 personnes imposée par la législation et la dgscgc). possibilité d'inscrire plusieurs groupes.
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Attention une formation psc dure une seule journée mais de 7h (législation dgscgc).. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Prévention et gestion des conflits - pfe
Prévention et gestion des conflits entre eleves pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020490
Code du module : 71587
Développer des postures favorables à la gestion des conflits entre et avec élèves . développer les cps des élèves favorables aux relations positives pour améliorer le climat scolaire et les apprentissages possibilité médiation par les pairs
Tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Accompagnement des chefs d'etablissement de collège
Construction du projet d'orientation en college
Identifiant du dispositif : 25A0020491
Code du module : 71588
Accompagnement des chefs d'établissement de collège à la construction et à la mise en oeuvre du volet orientation de leur projet d'établissement dans leur collège en lien avec les indicateurs
Chefs d'établissement de collège réunis en inter-réseaux
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demie journées. cette formation concerne les chefs d'établissement en inter-réseaux. nous fixerons la date avec eux selon leurs contraintes de calendrier. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Approches et leviers de la persévérance : appréhender l'élève - formation d'établissement
Apprehender l'eleve : approche et leviers de la perseverance
Identifiant du dispositif : 25A0020501
Code du module : 71601
Approche et leviers de la persévérance au sein de la classe et dans l'eple, connaissance des problématiques du décrochage scolaire.
Equipe pédagogique d'établissement du 2nd degré.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation collective à la demande de l'établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accompagnement des établissements évalués en 24/25 pfe
Accompagnement des établissements évalués en 2024-2025 dans l'élaboration du projet d'établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020518
Code du module : 71681
Accompagnement des établissements évalués en 24/25 actualisation du projet d'établissement
Equipes des établissements évalués en 2024-2025.a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège .a3 enseignant en segpa .a4 enseignant en lycée .a5 enseignant en lycée professionnel.a6 enseignant éducation prioritaire.c1 conseiller d'éducation
18h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Formation établissement 18h + 6h fad asynchrone Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (pfe)
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020534
Code du module : 71702
Aide à la mise en oeuvre de projets
Formation à destination des équipes d'établissement afin d'aider à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif..a0 fonction d'enseignement.c0 fonction d'éducation.j0 fonction de direction d?école, d?eple ou d'établissement spécialisé
12h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
3 jours de formation en présentiel et un parcours en distanciel. Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Accueil inclusion eana classe ordinaire - pfe
Accueil inclusion des eana- pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020553
Code du module : 71725
Accueil, inclusion des eana en classe ordinaire - formation à destination des personnels des établissements
Communauté éducative de l'établissement : enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseillers d'éducation, assistant d'éducation, personnel infirmier, principal et adjoint, proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel dans l'établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Accompagner la mise en place du duerp pfe
Santé et sécurité au travail
Identifiant du dispositif : 25A0020573
Code du module : 71848
Mise en place du document unique d'évaluation des risques professionnels en établissement. accompagnement spécifique au besoin à la demande d'un établissement
Equipe d'établissement. tous personnels volontaires identifiés par le chef d'établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée d'accompagnement concertée avec l'établissement demandeur. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Gestion de classe et autorité - pfe
Gestion de classe et autorité - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020584
Code du module : 71877
Réfléchir/construire en équipe des gestes professionnels permettant d'installer une autorité bienveillante en classe & dans l'eple. thématiques de prévention/gestion de conflit, travail transversal/relations des membres de la communauté éducative
Enseignants et personnels 2nd degré
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Accompagnement de projet laïcité - pfe
Intervention équipe académique laïcité valeurs de la république - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020586
Code du module : 71879
Intervention de l'équipe académique valeurs de la république : accompagnement de projet laïcité et valeurs de la république en établissement 2h, 3h, 6h en fonction des besoins.
Tous les personnels d'un établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formateurs en co-intervention en présentiel, cas 1 chargés de mission non rémunérés. 2h, 3h ou 6h en présentiel en fonction des besoins des établissements + parfois appel à d'autres formateurs (rémunérés cas 1 ou 2) pour des ateliers Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Gestion de crise laïcité valeurs de la république - pfe
Intervention équipe académique laïcité valeurs de la république - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020586
Code du module : 71880
Intervention de l'équipe académique valeurs de la république : gestion de crise laïcité valeurs de la république en établissement
Tout personnel d'un établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formateurs en co-intervention cas 1 chargés de mission non rémunérés. 3h ou 6h en présentiel en fonction des besoins des établissements Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation esprit critique et débat - pfe
Esprit critique et débat - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020593
Code du module : 71909
Transmettre l'esprit critique par la pratique du débat en classe, former aux postures et compétences du débat, favoriser une utilisation transdisciplinaire, faciliter le transfert des compétences dans la vie quotidienne des élèves.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (= 12h) en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 13 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
21 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Santé sécurité au travail pré-requis en prévention - niveau 1 (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72198
Pré-requis obligatoire pour les formations en santé & sécurité au travail, inscrites dans les référentiels des diplômes. .https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Personnels d'un établissement souhaitant former en santé et sécurité au travail sur le sst, prap, pre, caces, th.
21h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3j en présentiel avec possibilité d'une partie en synchrone. dans les 3j, une visite d'entreprise est incluse. Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
11 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Pre (18-510) - b0 exécutant ou chargé chantier - acteur (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72199
Obtenir l'attestation de formation pour les opérations d?ordre non électrique b0 pour exécutant ou chargé de chantier..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant obtenir la b0.
7h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel et/ou 4h distanciel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
21 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Pre (18-510) - bt - b1(v), b2(v), b2v essai, br, be mesure et/ou vérification, bc - formateur d'acte
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72200
Obtenir l'attestation de formation pour les opérations d?ordre électrique en basse tension (bt) b1(v), b2(v), b2v essai, br, be mesure et/ou vérification, bc..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant obtenir la bt - b1(v), b2(v), b2v essai, br, be mesure et/ou vérification, bc.
21h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3j en présentiel Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Pre (18-510) - bs, be man?uvre - formateur d'acteur (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72201
Obtenir l'attestation de formation pour les opérations d?ordre électrique simples et man?uvres en basse tension (bs, be man?uvre)..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant obtenir la bs, be manoeuvre.
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4j en présentiel Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des risques liés à l'activité physique - formation initial d'acteur (prap ibc) - pfe
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72202
Obtenir la certification d'acteur - prévention des risques liés à l'activité physique..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur prap ibc
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de formation dans l'établissement ou le service demandeur Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
28 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des risques liés à l'activité physique - formation initiale d'acteur (prap 2s) - pfe
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72203
Obtenir la certification d'acteur - prévention des risques liés à l'activité physique..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement du secteur sanitaire et médico-social souhaitant devenir acteur prap 2s
28h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 jours dans l'établissement ou le service demandeur Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des risques liés à l'activité physique - prap ibc mac (recyclage) acteurs (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72204
Recyclage de la certification d'acteur - prévention des risques liés à l'activité physique, tous les 3 ans..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Personnels d'un établissement titulaire du prap ibc acteur (carte verte) depuis 3 ans ou plus.
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des risques liés à l'activité physique - prap 2smac (recyclage) acteurs (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72205
Recyclage de la certification d'acteur - prévention des risques liés à l'activité physique, tous les 3 ans..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement du secteur sanitaire et médico-social titulaire du prap 2s acteur (carte verte) depuis 3 ans ou plus.
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours de formation dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Classe investigation égalité filles garçons - pfe
Classe investigation égalité filles garçons - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020764
Code du module : 72278
Classe investigation égalité filles garçons - pfe
Fonction d'enseignement .fonction d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.personnel infirmier.personnel de service social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 17 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Fabrique l'information classe investigation - pfe
Fabrique l'information classe investigation - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020765
Code du module : 72279
Fabrique l'information classe investigation - pfe
Fonction d'enseignement .fonction d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.personnel infirmier.personnel de service social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 17 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre le racisme l'antisemitisme et la xenophobie pfe
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020806
Code du module : 72362
Lutter contre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie.mieux comprendre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie, mieux accompagner les élèves, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques.
Formation pour tous les personnels du 2nd degré d'un établissement
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h synchrone.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévenir les lgbt-phobies en milieu scolaire pfe
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020806
Code du module : 72363
Mieux comprendre les lgbtphobies, mieux accueillir et accompagner les élèves lgbt, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques
Tous les personnels d'un établissement
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 h présentiel + 3h synchrone.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Développement professionnel aux pratiques innovantes pfe
Développement professionnel aux pratiques innovantes en établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020893
Code du module : 72551
Formation à une pratique pédagogique innovante sous la forme d'une à deux demi-journées par an, menée(s) par la cardie, en lien avec un projet innovant mis en ?uvre ou à venir
Equipe d'établissement engagée dans un projet innovant et/ou expérimental
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 x 3h en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Sensibilisation protection de l'enfance - pfe
Protection de l'enfance - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020966
Code du module : 72713
Sensibilisation protection de l'enfance:.organisation de la protection de l'enfance cadre législatif et juridique. la protection judiciaire et administrative. repérer les situations d'enfants en souffrance et en risque de danger.
Tous les personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1x3h en présentiel.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - théâtre forum comme outil de prévention des violences - pfe
Phare climat relationnel - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020977
Code du module : 72727
Théâtre forum outil interactif de prévention des violences, de mieux vivre ensemble de développement empathie et d'esprit critique (pour evars, harcèlement...). création de saynètes, répétition, animation de théâtre forum (rôle joker) - pfe
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h présentiel + 4h asynchrone (magistère). Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - formation initial d'acteur (pfe)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en établissement ou en service
Identifiant du dispositif : 25A0021030
Code du module : 72824
Obtenir la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations.
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur sst
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - sst mac (recyclage) acteur (en établissement)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en établissement ou en service
Identifiant du dispositif : 25A0021030
Code du module : 72825
Recyclage de la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail, tous les 2 ans.
Personnels d'un établissement titulaire du sst acteur (carte verte)
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Ogeli et projet santé sécurité (pfe)
Santé et sécurité au travail : information
Identifiant du dispositif : 25A0021031
Code du module : 72827
Aide à la prise en main de l'outil ogeli et accompagnement à la mise en place des projets santé sécurité dans les établissements demandeurs
Equipe d'établissement demandeur : ddfpt, chef d'établissement, equipe éducative, cpe
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
0.5 à 1 journée de formation (présentiel, distanciel). Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Ressources pedagogiques du programme avenir(s) - pfe
Accompagnement à l'orientation (ressources de l'onisep) - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0021048
Code du module : 72864
Présentation détaillée de la plateforme avenir(s), de ses ressources pédagogiques, appropriation de l'outil au service de volet orientation du projet d'établissement.
Fonction d'enseignement .fonction d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.personnel infirmier.personnel de service social
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour un groupe de 25 personnes en déplacement établissement (pfe). Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
S'engager à l'échelle de l'établissement, dans une démarche d?amélioration du climat scolaire
Amelioration du climat scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0021096
Code du module : 72952
Accompagner un établissement qui souhaite engager une démarche systémique d?amélioration du climat scolaire : impliquer tous les personnels, structurer son projet climat scolaire, identifier les évolutions requises, actionner des leviers pertinents
Intercatégoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
12h en présentiel + 3h asynchrone.co intervention majorée Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Relation école-familles - accompagnement de projets
Relation ecole-familles
Identifiant du dispositif : 25A0021148
Code du module : 73140
Relation école-familles - accompagnement de projets
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h synchrone (1.5h de visio avant et 1.5h après la formation en présentiel). Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Accompagnement projets departementaux - 1 jour
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 25A0020161
Code du module : 70661
Accompagner les projets departementaux qui mobilisent l usage du numerique éducatif.
Professeurs impliques dans des projets departementaux inities ou suivis par la drane. personnels d'encadrement, inspecteurs et chefs d etablissement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
10 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - numerique et pilotage pedagogique
Tne 13 - formation des cadres :elaborer la feuille de route du numérique pédagogique
Identifiant du dispositif : 25A0020181
Code du module : 70723
Partage d'expériences, diagnostic, stratégie du numérique éducatif, cahier des charges. construire la mise en ?uvre. impulser l'évolution des pratiques
K2 ia-ipr.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 demi-journées de présentiel + 2 visio de 2 heures Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -gestion de bases de données
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70724
Maîtrise des traitements à réaliser sur les systèmes d'information des eple. connaître le calendrier de ces procédures. maîtriser la cohérence des bases.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - outils bureautique cadres
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70725
Utiliser les outils de bureautique et des fonctions spécifiques pour faciliter le suivi, l'organisation et la communication (tableur,publipostage,...)
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - pix+edu - s autopositionner
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70726
S?engager dans un auto-positionnement pour identifier ses compétences professionnelles liées aux usages du numérique ? référence crcn-e, campagne pix dédiée
K2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 1 heure Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - pix+edu - developper ses competences
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70727
Découvrir les parcours de formation permettant de développer ses compétences professionnelles du numérique
K2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1 heure Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - intelligence artificielle et education - decouverte
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70728
Découvrir les ia et leur domaine d?application dans l?apprentissage. aborder les enjeux et l?éthique autour de l?ia
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - plateforme apps education cadres
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70729
Découvrir la plateforme apps-education et utiliser les outils des communs numériques.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visio d'1 heure Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - ia et education - innovation
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70730
Découvrir l?art du prompt pour mieux utiliser l?ia dans son domaine professionnel ? utiliser des ia génératives pour faciliter des présentations, des analyses. connaître les responsabilités du chef de service
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de deux heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - plateforme e-education
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70731
Présentation de la nouvelle plateforme d?e-éducation de parcours pédagogique scénarisé : elea - magistere2 ingénierie de formation
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de deux heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - maitriser la securite numerique
Tne 13 - formation des cadres : droits et devoirs numériques
Identifiant du dispositif : 25A0020183
Code du module : 70732
Développer ses compétences face aux menaces cyber. bonnes pratiques face aux principales menaces. sécurisation des données. sensibilisation des équipes
J3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint.
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visio de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du copil territoires labellisés apprenants
Piloter les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 25A0020412
Code du module : 71404
Réunion de pilotage et d'accompagnement des réseaux dans la mise en place et le suivi de la labellisation territoire apprenant.
Membres du copil des territoires labellisés apprenants : principal, adjoint, fonction d'inspection, enseignants
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et/ou en distanciel synchrone Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupe opérationnel education prioritaire
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020418
Code du module : 71426
Organiser l'accompagnement de copilotes des réseaux de l'éducation prioritaire, préparer les propositions d'actions stratégiques qui seront validées en copil académique ep.
Fonction d'inspection, principal et adjoint, proviseur et adjoint
9h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 demi-journées en présentiel et 3 visios synchrones Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Faire passer les entretiens professionnels
Faire passer les entretiens professionnels
Identifiant du dispositif : 25A0020527
Code du module : 71693
Le rôle du cadre de proximité dans l'évaluation et l'accompagnement des personnels. gestion des carrières et gestion des compétences. identifier les enjeux et les différentes composantes des entretiens
Tous personnels d'encadrement assurant des entretiens professionnels
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3heures en visio Organisation : . Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Conférences encadrement des services académiques : qvct - manager par les émotions
Cycle de conférences encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0020528
Code du module : 71694
Conférences encadrement : management par les émotions
Personnels d'encadrement de l'académie + dcio
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence de 3heures (en présentiel pour locaux, à distance pour tout le monde) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation des évaluateurs externes d'établissement experts
Formation des évaluateurs externes d'établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020577
Code du module : 71852
Formation des personnels en charge d'évaluer les établissements.
Evaluateurs externes d'établissements identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation des néos évaluateurs externes d'établissement
Formation des évaluateurs externes d'établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020577
Code du module : 71853
Formation des nouveaux personnels en charge d'évaluer les établissements.
évaluateurs externes d'établissements identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - communication et collaboration
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71871
Simplifier la coordination et le pilotage en équipe : webmail, agendas partagés et outils collaboratifs
K2 : ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.j3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint.f0 : fonction d?encadrement supérieur.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - identite numerique et outils associes dans esterel
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71872
Gérer son identité numérique dans l?en : accès au système d?information et aux applications et ressources en fonction de mon profil
K2 : ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..j3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint.f0 : fonction d?encadrement supérieur.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de trois heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - securite en eple
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71873
Les applications mises à disposition des chefs d?établissement en lien avec la sécurité. securisk / comodir / pgr / emas (fait étab) / sorties et voyages scolaires
K2 : ia-ipr.j3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint.f0 : fonction d?encadrement supérieur.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - outils du responsable de service et son secretariat
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71874
Annuaires, gestion de sa structure, référentiels nationaux et locaux (rsp, rdp, rua), les outils de décision (bi, tbra, tbeafc,...)
K2 : ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.j3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint.f0 : fonction d?encadrement supérieur.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - gestion electronique des documents
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71875
Outils de numérisation / stockage sécurisé / partage et collaboration / outils de recherche / archivage
K2: ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.j3: proviseur et adjoint.j4: principal et adjoint.f0: fonction d'encadrement supérieur
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 3 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - assistance
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71876
Rédiger une demande d?assistance efficace : méthode et astuces pour une prise en charge rapide de vos demandes verdon
J3: proviseur et adjoint.j4: principal et adjoint.k2: ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.f0: fonction d'encadrement supérieure.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Articulation avec le volet orientation du projet d'établissement (13-84) - ra
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72352
Formation autour de l'articulation du volet orientation du projet d'établissement (13-84) dans le cadre de la régionalisation de la formation des cadres.
Proviseur et adjoint du 13 et du 84.principal et adjoint du 13 et du 84.fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré) du 13 et du 84
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 4 groupes de 15 (= 60 personnes) en déplacement département. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Articulation avec le volet orientation du projet d'établissement (04-05) - ra
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72353
Formation autour de l'articulation du volet orientation du projet d'établissement (04-05) dans le cadre de la régionalisation de la formation des cadres.
Proviseur et adjoint du 04 et du 05.principal et adjoint du 04 et du 05.fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré) du 04 et du 05
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 1 groupe de 15 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Politique régionale et procédures d'orientation - ra
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72354
Formation autour de la politique régionale et des procédures d'orientation dans le cadre de la régionalisation de la formation des cadres.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel pour un groupe de 600 (en commun avec l'académie de nice). Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Politique régionale et procédures d'orientation - ra
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72355
Formation autour de la politique régionale et du projet d'établissement dans le cadre de la régionalisation de la formation des cadres.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Défense : séminaire départemental des cadres du vaucluse.
Seminaire departemental des cadres
Identifiant du dispositif : 25A0020827
Code du module : 72416
Séminaire départemental à destination des personnels d'encadrement de vaucluse
Personnels d'encadrement du vaucluse : ia-ipr, ien, chefs d'établissement volontaires
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2 journée de séminaire Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Défense : séminaire départemental des cadres des bouches-du-rhône.
Seminaire departemental des cadres
Identifiant du dispositif : 25A0020827
Code du module : 72417
Séminaire départemental à destination des personnels d'encadrement des bouches-du-rhône
Personnels d'encadrement des bouches-du-rhône : ia-ipr, ien, chefs d'établissement volontaires
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2 journée de séminaire Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Pilotage de la politique de la carte des formations : réforme du lycée professionnel - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020932
Code du module : 72638
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner la réforme du lycée professionnel en région académique.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 1 groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Pilotage de la politique de la carte de formations - coloration de diplôme - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020932
Code du module : 72639
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner les évolutions de la coloration des diplômes.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 1 groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Pilotage de la politique de la carte de formations - carte de formations - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020932
Code du module : 72640
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner les évolutions de la carte des formations.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 1 groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
La place de l'entreprise au sein des établissements scolaires - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020932
Code du module : 72641
Quelle est la place de l'entreprise au sein des établissements scolaires ? module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner le développement de la relation école-entreprise.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 1 groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Présentation de la formation continue en établissement - ra
Présentation de la formation continue en établissement - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020947
Code du module : 72668
Approfondir ses connaissances sur la formation continue des adultes dans les établissements scolaires. webinaire de présentation de la formation continue des adultes : structures porteuses (greta-gip), acteurs (cfp), fonctionnement.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
La démarche qualité qualeduc - ra
La démarche qualité qualeduc - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020948
Code du module : 72669
Accompagnement de la mise en oeuvre de la démarche qualité en établissement. informations sur la démarche qualité et l'outil qualeduc.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Suivi des établissements labellisés lycée des métiers - ra
Accompagnement des établissements labellisés lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020978
Code du module : 72728
Faire vivre le label au quotidien au sein des établissements : .- les attendus du label..- la démarche d'amélioration continue..- le tableau de bord (indicateurs).
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 20 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
La démarche du label : réunions thématiques - ra
Accompagnement des établissements labellisés lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020978
Code du module : 72729
Faire vivre le label au quotidien au sein des établissements : .- les attendus du label..- la démarche d'amélioration continue..- le tableau de bord (indicateurs).
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 4 groupes de 10 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
La demarche labellisation lycee des metiers : formation des auditeurs - ra
La démarche labellisation lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020979
Code du module : 72730
Formation à la fonction d'auditeur dans le cadre du label lycée des métiers. les attendus du label, le cahier des charges, la posture de l'auditeur.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 2 groupes de 10 personnes. 1 groupe en septembre et l'autre en janvier février. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Formation des évaluateurs des lycées candidats au label lycée des métiers - ra
La démarche labellisation lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020979
Code du module : 72731
Les modalités de croisement des audits ldm et des évaluations d'établissements. les attendus du label, le cahier des charges, les outils du croisement.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en distanciel pour 2 groupes de 10 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Exploitation des évaluations : groupe d'appui
Conseil académique des savoirs fondamentaux : exploitation des evaluations nationales
Identifiant du dispositif : 25A0021086
Code du module : 72931
Création d'un groupe d'appui pour mettre en ?uvre l'exloitation des évaluations nationales
Inspecteurs ia ipr et personnels de direction
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel accompagné de visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : accompagner mise en oeuvre du teletravail (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72984
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 4 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : février 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les missions des cadres, positionnement, posture et loyauté
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73085
Les missions des cadres, positionnement, posture et loyauté
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Responsabilités juridiques des cadres
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73086
Responsabilités juridiques
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accueil acad aout 2025 pers. encadrement pédagogique
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73087
Accueil des lauréats personnel de direction et inspecteurs
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Acte managérial
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73088
Par exemple la loyauté sous toutes ses formes, analyses de situations complexes: le droit et l éthique dans les procédures et décisions
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Compétences psychosociales / procédures disciplinaire
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73089
Deux thématiques abordées
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Cer tuteurs inspec. services régionalisés
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73090
Acculturer les cer et tuteurs des stagiaires personnel d'encadrement aux thématiques portées par es services régionalisés (drane-drasi, draio, drafpic)
Chefs d'établissement référents des personnels de direction stagiaires.tuteurs référents des personnels de direction stagiaires.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h de visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
8 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Declinaison ih2ef axe 2 - management
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73091
Adapter son management au contexte local, aux situations et aux différentes fonctions et missions exercées sous son autorité (chargés de mission, formateurs, enseignants)
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel, 2h en distanciel, adossé à un magistère ih2ef Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage de la politique de la carte des formations : réforme du lycée professionnel - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73092
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner la réforme du lycée professionnel en région académique.
3h en distanciel
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Personnels d'encadrement.proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage de la politique de la carte de formations - coloration de diplôme - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73093
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner les évolutions de la coloration des diplômes.
Personnels d'encadrement.proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Eduquer a l'orientation
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73094
Connaitre le processus pertinent pour élaborer le volet orientation.du projet d'établissement
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de distanciel Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Outils bureautique cadres - tne - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73095
Utiliser les outils de bureautique et des fonctions spécifiques pour faciliter le suivi, l'organisation et la communication (tableur,publipostage,...)
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Gestion de bases de données - tne - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73096
Maîtrise des traitements à réaliser sur les systèmes d'information des eple. connaître le calendrier de ces procédures. maîtriser la cohérence des bases.
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Numerique et pilotage pedagogique - tne - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73097
Partage d'expériences, diagnostic, stratégie du numérique éducatif, cahier des charges. construire la mise en ?uvre. impulser l'évolution des pratiques
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Intelligence artificielle et education - decouverte - tne - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73098
Découvrir les ia et leur domaine d?application dans l?apprentissage. aborder les enjeux et l?éthique autour de l?ia
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pix+edu - s autopositionner - tne - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73099
S?engager dans un auto-positionnement pour identifier ses compétences professionnelles liées aux usages du numérique ? référence crcn-e, campagne pix dédiée
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 1 heure Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - module 1 : grh niveau 1 - les fondements du management
[indiv] continue intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021135
Code du module : 73100
Qu'est-ce que manager ? qu'est-ce que piloter ? etayer la construction de compétences
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Mgmt - module 2 : grh niveau 2 - accomp. de collaborateurs au profil atypique
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73109
Développer ses compétences en gestion et accompagnement de collaborateurs au profil atypique
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - module 4 : développer ses compétences psychosociales
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73110
Développer ses compétences psychosociales
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Microcertification de l'innovation
Développement professionnel des personnels d'encadrement au pilotage de l'innovation
Identifiant du dispositif : 25A0021150
Code du module : 73144
Groupe de travail sur les microcertifications de l'innovation
J1 directeurs d'école.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré.g4 ddfpt.c1 conseiller d'éducation
12h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 x 3h en présentiel (ou visio) Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Présentiel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue-comite de pilotage
Maitrise de la langue-comite de pilotage
Identifiant du dispositif : 25A0020159
Code du module : 70655
Pilotage du groupe académique mdl
A2 enseignant en collège.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel.b3 conseiller pédagogique.c1 conseiller d'éducation.k2 ia-ipr.k5 ien 1er degré.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
4h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi-journées en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -formations nationales charges de mission
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 25A0020178
Code du module : 70717
Participer à des actions de formation en dehors de l'académie. educatech, ludovia, infine
A2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.f0 fonction d'encadrement superieur.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Plusieurs journées en fonction des évènements Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - accompagnement projets - 1 jour
Tne 13 - accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 25A0020179
Code du module : 70719
Accompagner les projets département tne 13 qui mobilisent l'usage du numérique éducatif 1er et 2nd degré
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a4 enseignant en lycee.k2 ia-ipr.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjopint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - reunions
Tne 13 - accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 25A0020179
Code du module : 70720
Mettre en cohérence les actions du réseau de la drane pour la mise en place et l'animation du projet tne 13. pilotage des acteurs académiques de la politique au numérique éducatif
A2 enseignant college.a4 enseignant lycee.k2 ia-ipr.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire de cloture - individuel
Tne 13 - seminaires pedagogiques - individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020188
Code du module : 70751
Séminaire pédagogique thématique pour animer et organiser des retours d'expériences dans le cadre du projet tne 13.
Tous les personnels de l'éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire ia niveau1 - individuel
Tne 13 - seminaires pedagogiques - individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020188
Code du module : 70752
Les enjeux stratégiques de l?ia et son impact sur les pratiques professionnelles. interventions d?experts et ateliers immersifs.comment mobiliser efficacement l?ia dans le quotidien des enseignants
Ouvert à tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire ia niveau2 - individuel
Tne 13 - seminaires pedagogiques - individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020188
Code du module : 70753
Les enjeux stratégiques de l?ia et son impact sur les pratiques professionnelles. interventions d?experts et ateliers immersifs.comment mobiliser efficacement l?ia dans le quotidien des enseignants
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire de cloture - designe
Tne 13 - seminaires pedagogiques - designe
Identifiant du dispositif : 25A0020189
Code du module : 70754
Séminaire pédagogique thématique pour animer et organiser des retours d'expériences dans le cadre du projet tne 13.
Tous les personnels de l'éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau avignon
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70878
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupes supérieurs à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau camargue
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70879
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau giono
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70880
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau haut vaucluse
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70881
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau bleone-durance
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70882
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau cote bleue
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70883
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau la crau
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70884
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau la nerthe
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70885
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau le garlaban
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70886
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : juin 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau le luberon
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70887
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau les ecrins
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70888
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau calanques
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70889
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau colllines
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70890
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau etoile
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70891
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau huveaune
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70892
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau madrague
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70893
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : juin 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau vieux port
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70894
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau porte des alpes
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70895
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau sainte victoire
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70896
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau salon
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70897
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau ventoux
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70898
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : février 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
8 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Séminaire feuilles de routes eac dans le premier degré
Peac : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020332
Code du module : 71066
Suivi des feuilles de route eac premier degré
Cpd ien codac daac cpc
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel et une visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants-chercheurs - cea-01 iter / cea nvl source d'énergie: la fusion nucléaire
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71217
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea : iter/cea une nouvelle source d'énergie sur la terre : la fusion nucléaire.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - recherches aérospaciales (onera-crea)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71218
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..onera-crea : recherches aérospatiales.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - astronomie - iris (ohp-pytheas)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71219
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..ohp-pytheas : astronomie iris
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - connaître et comprendre l'univers en 2026
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71220
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..cosmologie, galaxies, étoiles, planètes : connaître et comprendre l'univers en 2026.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - le moyen-age en jeu(x) (cielam)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71221
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cielam : le moyen age en jeu(x).
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - dendrochronologie (imbe)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71222
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..imbe : dendrochronologie
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - langue et langage (lpl)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71223
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lpl : langue et langage.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - du réel à la simulation numérique (cea cadarache)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71224
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : du réel à la simulation numérique
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - l'océan caché : plongez dans l'immense complexité
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71225
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..l'océan caché : plongez dans l'immense complexité
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - histoire et philosophie des sciences (cggg)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71226
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..cggg : histoire et philosophie des sciences.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - les risques naturels (cerege)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71227
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cerege : les risques naturels.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - une chimie bioinspirée pour la santé et le développement
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71228
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..une chimie bioinspirée pour la santé et le développement
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - cultures anglophones (lerma)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71229
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lerma : culture anglophone.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - l'énergie au 21ème siècle (cea cadarache)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71230
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadaracha : energie du xxie siècle.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - la physique des deux infinis (cppm)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71231
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cppm : la physique des deux infinis.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71232
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - management et transitions globales (cergam-iae)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71233
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cergam-iae : management et transitions globales.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71234
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - droit de l'environnement (ceric)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71235
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie.de laboratoire..ceric : droit de l'environnement
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - comment le cerveau génère-t-il les activités mentales ?
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71236
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cerveau et activités mentales ?
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - les puits de carbone (cea cadarache)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71237
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : les puits de carbone.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - intelligence artificielle, science des données (lia/lma)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71238
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..lia/lma : intelligence artificielle, sciences des données.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - littératures viatiques (crlv)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71239
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..crlv : littératures viatiques.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - santé cancer (crcm)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71240
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..crcm : santé cancer
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71241
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - intelligence artificielle, incertitudes et big data (cea)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71242
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : ia, incertitudes et big data.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71243
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Tous professeurs et personnels administratifs de l'académie. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - les systèmes mix énergétiques (lispen)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71244
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - dans un monde en transition, quels défis pour les chaines
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71245
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..monde en transition, chaines logistiques.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - le futur des abeilles, le passé des coléoptères (imbe)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71246
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..imbe : futur abeilles, passé coléoptères.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - exil et répression: la fabrique de l'ennemi (ifep)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71247
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..rencontre au site mémoriel des milles.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71248
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71249
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Tous professeurs et personnels administratifs de l'académie. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - l'ohp, un site de recherche pluridisciplinaire (ohp-pytheas
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71250
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..ohp-pytheas : ohp, site de recherche pluridisciplinaire.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71251
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..thème à définir
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71252
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Tous professeurs et personnels administratifs de l'académie. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71253
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - les feux de forêts dans le bassin méditerranéen (ceren)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71254
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..ceren : feux de forêt dans le bassin méditerranéen.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - biodiversité et changement climatique (inrae)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71255
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..inrae : biodiversité et changement climatique.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - recherche appliquée agricole (arvalis)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71256
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..arvalis : recherche appliquée agricole
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir (cne)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71257
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cne : thème à définir
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - réponse des écosystèmes et territoires de montagne aux changmt
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71258
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..réponse des écosystèmes et territoires de montagnes aux changements
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71259
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - comportement et opinion (lps)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71263
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lps : comportement et opinion.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - théorie du droit
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71264
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..théorie du droit.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs -l'enseignant, l'élève et le droit de l'internet (lid2ms)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71265
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lid2ms : droit du numérique.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - géopolitique des droits de l'homme (lid2ms)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71266
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..lid2ms : géopolitique des droits de l'homme
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants-chercheurs - mcen-06- police scientifique
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71267
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..mcen : police scientifique.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - anthropologie biologique : l'homme, son évolution, sa var
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71268
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..mnor : anthropologie biologique.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - expérimenter les sciences
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71269
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..expérimenter les sciences
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71270
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71271
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71272
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71273
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71274
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71275
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71276
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71277
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - numérique, médias, information
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71278
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..numérique, médias, information.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 13
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71285
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, .se constituer personne-ressource au sein du pial .pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus .près des besoins des esh, articuler objectifs d .apprentissage et développement de l autonomi
Membres de l'équipe éducative, enseignants et perdir.
6h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 1 fois 6h. en présentiel et 9h. à distance synchrone. organisation: 1 déplacement au niveau département. début: décembre 2025. jour: mercredi. leviers: l1 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial nouvellement nommés - 13
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71286
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, .se constituer personne-ressource au sein du pial .pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus .près des besoins des esh, articuler objectifs d .apprentissage et développement de l autonomi
Membres de l'équipe éducative, enseignants et perdir.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 6h. en présentiel et 6h. à distance synchrone. organisation: 1 déplacement niveau département. début: décembre 2025.jour: mercredi. leviers: l1 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Comité de suivi enseignement autisme
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 25A0020372
Code du module : 71298
Evaluation et suivi de la mise en oeuvre de la stratégie nationale autisme.
Personnels spécialisés, coordonnateurs ulis, enseignants d'ueea et ueam. perdir en partie. répartition par département : 04 : 6, 05 : 4, 13 : 18 et 84 : 8.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Groupe présentiel 6h. 1 fois 6h. en présentiel. organisation: 1 déplacement niveau région région académique. début: décembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l4. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Préparation du séminaire sur les fondamentaux
Groupes de travail de formateurs ep
Identifiant du dispositif : 25A0020416
Code du module : 71415
Préparation du webinaire académique sur les fondamentaux.
Formateur, principal, adjoint et fonction d'inspection divers selon la thématique retenue pour le séminaire.
3h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et 2 en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - alpes
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 25A0020420
Code du module : 71429
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .2x6h presentiel + 3 h asynchrone . Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - vaucluse
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 25A0020420
Code du module : 71430
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .2x6h presentiel + 3 h asynchrone . Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - marseille
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 25A0020420
Code du module : 71431
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .2x6h presentiel + 3 h asynchrone . Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - hors marseille
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 25A0020420
Code du module : 71432
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2*6h h en présentiel + 3 h à distance.. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et prise en charge des cyber violences, du cyberharcèlement
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 25A0020420
Code du module : 71433
Cyber violences compréhension de mécanismes de cyberviolences et cyberharcèlement, outils de prévention, emi, prise en charge cyberharcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio 16h30 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévenir le harcèlement lgbt en milieu scolaire
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71434
Prévention discrimination lgbt dans le cadre du harcèlement en milieu scolaire - comprendre les lgbt phobies pour mieux lutter contre : définition, cadre légal, éléments de langage, actions de prévention, accompagnement de victimes
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h de visio - levier 1 16h30.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - vaucluse
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71435
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l'année dernière : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme phare
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .1x6h presentiel . Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - marseille
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71436
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l'année dernière : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme phare
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .6h presentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - alpes
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71438
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l'année dernière : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme phare
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .6h presentiel .. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Approfondissement - cibles et intimidateurs - clés de compréhension
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71439
Approfondissement - clés de compréhension des mécanismes de harcèlement : cible, intimidateur, phénomène de groupe - quels outils pour gérer le groupe ? pour accompagner la cible ? l'auteur? quels autres moyens de prise en charge ?
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) .2 h asynchrone .. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention - 10 heures programme phare - compétences psychosociales
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71440
Objectifs, contenus, organisation des 10 heures programmes : compétences psychosociales et développement de l'empathie comme levier de prévention du harcèlement - enjeux - outils - gestes professionnels
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) .2 h visio 16h30.. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - théâtre forum outil de prévention et amélioration vivre ensemble
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71441
Théâtre forum outil interactif de prévention des violences, de mieux vivre ensemble de développement empathie et d'esprit critique (pour evars, harcèlement...). création de saynètes, répétition, animation de théâtre forum (rôle joker)
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.interdegré
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h présentiel + 4h asynchrone (magistère).. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - amélioration du relationnel par la cnv (communication non violente)
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71442
Phare - amélioration du relationnel par la cnv (communication non violente). ecoute empathique - accueil émotion - expression émotions
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.interdegré..priorité au personnel équipes ressources, ou référents ambassadeurs
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h présentiel .intervention experte (75 euros).. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Mission coordonnateurs phare : objectifs, modalités, échanges pratiques
Phare coordonnateurs équipes ressources
Identifiant du dispositif : 25A0020422
Code du module : 71443
Missions du coordonnateur phare : rôle, organisation, retour expériences- traitement et suivi des situations - plan de prévention du harcèlement, coordination de l'équipe ressource - partenariats de l'établissement - actions menées
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h presentiel + 3h visio.co-intervention majoree Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Référent ambassadeurs non au harcèlement : prévention, formation
Mission référents ambassadeurs phare
Identifiant du dispositif : 25A0020425
Code du module : 71450
Recrutement des élèves ambassadeurs, organisation des ambassadeurs objectifs et contenus de formation des élèves ambassadeurs sur: - la prévention - la détection retours d'expériences
Inter catégoriel : tout public étant désigné par les chefs d'établissements comme référent ambassadeur non au harcèlement : anciens et nouveaux
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h présentiel + 3h visio.. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Créer inviter animer une classe/réunion virtuelle avec big blue button
S'initier à l'utilisation d'une classe / réunion virtuelle
Identifiant du dispositif : 25A0020432
Code du module : 71465
Classe d'initiation. découverte du logiciel de réunion/classe virtuelle bigbluebutton : savoir créer un événement, inviter des participants, découvrir l'interface, les outils de communication et d'animation.
Cette formation s'adresse à tout public souhaitant créer des classes/réunions virtuelles, sauf les formateurs à distance qui eux sont invités à suivre la classe scénariser avec des activités. classe d'initiation à l'outil
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Classe virtuelle durée 1h30 Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation dediee aux territoires apprenants
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 25A0020455
Code du module : 71495
Module dédié aux formations des équipes dans le cadre de la mise en oeuvre des projets des territoires apprenants .
Enseignant collège, enseignant en école, directeur d'école, principal et adjoint, fonction d'inspection
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
2 à 4 sessions de 3 à 6h selon le contexte Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov ouverture de la semaine de l'innovation
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71510
Organisation/préparation/cadrage/... avec les porteurs de projets présentant leurs projets.
Tout personnel de l'académie.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov j1
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71511
Première journée : présentation de projets innovants par leurs porteurs, suivi d'un temps d'échanges.
Tout personnel intéressé par le sujet, préférentiellement pédagogique.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov j2
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71512
Deuxième journée : présentation de projets innovants par leurs porteurs, suivi d'un temps d'échanges.
Tout personnel intéressé par le sujet, préférentiellement pédagogique.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov j3
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71513
Troisième journée : présentation de projets innovants par leurs porteurs, suivi d'un temps d'échanges.
Tout personnel intéressé par le sujet, préférentiellement pédagogique.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov - j4
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71514
Quatrième journée : présentation de projets innovants par leurs porteurs, suivi d'un temps d'échanges.
Tout personnel intéressé par le sujet, préférentiellement pédagogique.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov j5
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71515
Cinquième journée : présentation de projets innovants par leurs porteurs, suivi d'un temps d'échanges.
Tout personnel intéressé par le sujet, préférentiellement pédagogique.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 25A0020465
Code du module : 71516
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel du département intéressé par la thématique.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 25A0020465
Code du module : 71517
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 25A0020465
Code du module : 71518
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 25A0020465
Code du module : 71519
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 84
Identifiant du dispositif : 25A0020466
Code du module : 71520
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 84
Identifiant du dispositif : 25A0020466
Code du module : 71521
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 04
Identifiant du dispositif : 25A0020467
Code du module : 71522
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 04
Identifiant du dispositif : 25A0020467
Code du module : 71523
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Accompagnement epsa labellisation edusante
Ecole promotrice de sante
Identifiant du dispositif : 25A0020496
Code du module : 71593
Accompagnement epsa labellisation edusante
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint + k5.ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Sensibilisation en protection de l'enfance
Protection de l'enfance
Identifiant du dispositif : 25A0020497
Code du module : 71595
Organisation de la protection de l'enfance cadre législatif et juridique. la protection judiciaire et administrative. repérer les situations d'enfants en souffrance et en risque de danger et les signaux d'alerte. l'audition des enfants victimes.
Tous personnels éducation nationale d?un établissement 1er et second degré dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*6h - 2 groupes dans le 13 + 1 groupe dans le 84 et un groupe 04/05 / (4x25)=100 personnes Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Medef - decouverte du monde professionnel - repas boss-prof
Medef - découverte du monde professionnel- partenariat medef
Identifiant du dispositif : 25A0020532
Code du module : 71700
Un repas organisé par le medef sud pour développer les échanges entre les acteurs du monde éducatif et économique. développer une culture de l'entreprise et obtenir une meilleure connaissance des attentes des entreprises.
Fonction d'enseignement.chef de bureau (rbde)
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Repas de 12h à 15h Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Bien ou quoi ? prévention du risque suicidaire
Prévention des violences physiques ou psychiques
Identifiant du dispositif : 25A0020539
Code du module : 71708
Dispositif de prévention du mal-être et du risque suicidaire chez les adolescents formation d'un binôme de formateurs au jeu bien ou quoi ? , jeu collaboratif qui développe de façon ludique les cps des jeunes sur cette thématique
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3h en établissement + 3 h en visio .co-intervention majorée (groupe15) Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Séminaire micro-structures marseille
Prévention du décrochage scolaire - micro structures
Identifiant du dispositif : 25A0020555
Code du module : 71730
Séminaire micro-structures des bouches-du-rhône
Personnels impliqués dans les micro-structures : chefs d'établissement, directeurs de cio, cpe, enseignants, référents foquale...
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mai 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Les fondamentaux de windows
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71742
.
Tous les personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 1/3: mise en forme textes, courriers et tableaux
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71743
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 2/3 : publipostage
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71744
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 3/3 : styles et mises en page
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71745
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 2/4: gestion des bases de données
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71747
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 3/4: fonctions complémentaires
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71748
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation de powerpoint
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71750
.
Personnel d'encadrement et formateurs occasionnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de retouche photo
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71751
.
Tous personnels ayant à intégrer des images dans leurs documents
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de mise en page
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71752
.
Personnels utilisant ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Colloque annuel - formation référents égalité filles garcons
Colloque annuel formation referents egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 25A0020569
Code du module : 71840
Développer la culture de l'égalité filles-garçons par le suivi de conférences et d'ateliers sur marseille
Référents-établissement égalité filles-garçons (intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présence Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Magistere : laïcité et valeurs de la république
Magistere laïcité valeurs de la république
Identifiant du dispositif : 25A0020576
Code du module : 71851
Connaissance historique, philosophique et juridique sur la laïcité.
Tous personnels éducation nationale.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h asynchrone sans intervenant Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre les lgbt+ phobies
Webinaires discriminations
Identifiant du dispositif : 25A0020588
Code du module : 71899
Poursuivre le cycle de réflexions engagées au sujet des lgbt+ phobies, source de discriminations. les webinaires précédents sont accessibles à https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_11088639/fr/lgbtia-et-discrimination-auto-formation
Tous personnels de l'académie dont les personnels d'encadrement (j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h synchrone - levier 1 fin de journée Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Webinaire lutter contre l'antisémitisme, le racisme et la xénophobie
Webinaires discriminations
Identifiant du dispositif : 25A0020588
Code du module : 71901
Webinaire lutter contre l'antisémitisme, le racisme et la xénophobie.ce webinaire se situe dans le cycle de sensibilisation et de formation aux luttes contre le racisme et l'antisémitisme de façon à en actualiser les connaissances.
Tous personnels de l'académie dont les personnels d'encadrement (j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h synchrone - levier 1 fin de journée .co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
10 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Accompagnement formation esprit critique et débat
Accompagnement de la formation esprit critique et débat
Identifiant du dispositif : 25A0020594
Code du module : 71910
Mise en pratique et acompagnement des adultes ayant suivi la formation au débat. 2 enseignants accompagnés par établissement.
Fonction d'enseignement .fonction d'éducation.psychologue scolaire.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social.ayant suivi la formation esprit critique et débat
10h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
10h en présentiel (2ar) en déplacement établissement pour un groupe de 2 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et compétences fondamentales 04/05/84 indiv.
Initiation webradio 84-04-05 - inscriptions individuelles
Identifiant du dispositif : 25A0020599
Code du module : 71916
Mobiliser la webradio comme outil pour renforcer l?expression orale, l?écrit, la collaboration et la maîtrise des outils numériques de base. pour les enseignants des dpt du 84/04/05
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) et 4h en distanciel synchrone pour un groupe de 16 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et compétences fondamentales - dépt 13 (indiv)
Initiation webradio département 13 - inscriptions individuelles
Identifiant du dispositif : 25A0020603
Code du module : 71920
Former les enseignants qui souhaitent mettre en place une webradio dans leur établissement scolaire. mobiliser la webradio comme outil pour renforcer l?expression orale, l?écrit, la collaboration et la maîtrise des outils numériques de base..
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement départemental) et 4 en distanciel synchrone pour 2 groupes de 12 (= 24 personnes). Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Seminaire geopolitique et defense europeenne
Présentation du parcours défense
Identifiant du dispositif : 25A0020640
Code du module : 71995
Séminaire
Tout public volontaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée sur inscription individuelle Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique 100% réussite
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72005
Outiller les formateurs dans le suivi et l'accompagnement du dispositif 100% réussite. permettre aux formateurs de s'approprier des ingénieries de suivi et d'accompagnement du dispositif 100% réussite en vue d'une exploitation en circonscription
Cpc, formateurs académiques ou coordos de l'ep en charge du suivi du dispositif 100% réussite.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de séminaire en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Evolution professionnelle : bilan de parcours
Accompagnement d'un projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020701
Code du module : 72138
Cet atelier doit permettre à chaque agent d'acquérir les éléments méthodologiques pour engager une réflexion sur ses compétences et son projet d'évolution professionnelle.
Tout personnel volontaire et identifié
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel et 3 heures en visio Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Evolution professionnelle : identifier ses compétences pour être acteur de son parcours (atelier)
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020704
Code du module : 72141
Identifier ses compétences pour être acteur de son parcours. atelier qui doit permettre à chaque agent d'acquérir les éléments méthodologiques pour identifier les compétences transférables et transversales.
Personnel intéressé identifié et volontaire
0h en présentiel8h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 séances de 2 heures en visio Organisation : . Début : mai 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Réunion d'information sur l'évolution professionnelle
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020704
Code du module : 72142
Réunion d information dédiée à l évolution professionnelle dans la fonction publique (missions spécifiques en restant dans son corps d'origine, mobilité fonction publique par concours ou détachement) ou dans le secteur privé.
Tout agent souhaitant obtenir des informations sur les possibilités en termes d?évolution professionnelle
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les midis de l'évolution professionnelle webinaire
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020704
Code du module : 72143
Wébinaires thématiques sur un thème lié à l'évolution professionnelle (missions spécifiques, cpf, détachement, concours, rédiger un cv, un lettre de motivation,...)
Tout personnel volontaire
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 x 1h en visio Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rec - région académique paca - ifremer
Rencontres entre enseignants et chercheurs de la region academique
Identifiant du dispositif : 25A0020727
Code du module : 72226
Rencontre enseignants et chercheurs de l'ifremer (institut français de recherche entièrement dédié à la connaissance de l'océan).
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h pour 1 groupe de 25 personnes Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement de l'équipe académique cordées de la réussite
Accompagnement des équipes coordées de la reussite
Identifiant du dispositif : 25A0020728
Code du module : 72227
Accompagner l'équipe académique des cordées de la réussite
Chargés de mission réseau cordées de la réussite
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 mercredi après-midi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire liberté d'expression et liberté de la presse en france
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 25A0020757
Code du module : 72268
Webinaire liberté d'expression et liberté de la presse en france
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire emi et réussite de l'élève
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 25A0020757
Code du module : 72269
Webinaire emi et réussite de l'élève
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Emi (éducation aux médias et à l'information) et prévention cyberharcèlement
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 25A0020757
Code du module : 72270
Outiller les équipes afin de prévenir le cyberharcèlement grâce à l'éducation aux médias et à l'information (emi).
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Etapes construction projet emi (éducation aux médias et à l'information)
Construire un projet emi (éducation aux médias et à l'information) en classe
Identifiant du dispositif : 25A0020758
Code du module : 72271
Construire un projet d'éducation aux médias et à l'information (emi), les étapes.
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Valoriser et diffuser la radio scolaire
Construire un projet emi (éducation aux médias et à l'information) en classe
Identifiant du dispositif : 25A0020758
Code du module : 72272
Construire un projet d'éducation aux médias et à l'information (emi), valoriser les productions d'une radio scolaire
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 2 groupes de 20 (=40 personnes). Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Groupe de travail emi (éducation aux médias et à l'information) et emc (éduc. morale & civique)
Caemi (cellule académique éducation aux médias et à l'information) groupe de travail emi
Identifiant du dispositif : 25A0020759
Code du module : 72273
Caemi groupe de travail emi (éducation aux médias et à l'information) et emc (éduc. morale et civique)
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (=12h) en présentiel et 6h en distanciel synchrone. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Prévention cyberharcèlement - groupe de travail éducation aux médias et à l'information (emi)
éducation aux médias et à l'information (emi) et prévention cyberharcèlement - groupe de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020762
Code du module : 72276
Groupe de travail éducation aux médias et à l'information (emi).
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (=12h) en présentiel (déplacement académique) et 6h en distanciel synchrone pour un groupe de 12 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Séminaire caemi (cellule académique pour l'éducation aux médias et à l'information)
Séminaire cellule académique éducation aux médias et à l'information (caemi)
Identifiant du dispositif : 25A0020775
Code du module : 72291
Séminaire d'éducation aux médias et à l'information organisé par la caemi (cellule académie d'éducation aux médias et à l'information)
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 40 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 1 -ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72294
Selon les thèmes les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données issues de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sciences de
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 2 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72295
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, sociologie ou des sciences de l'éducation
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 3 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72296
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources, méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 4 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72297
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 5 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72298
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 6 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72299
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau avignon - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72317
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau camargue - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72318
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau giono - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72319
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau haut vaucluse - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72320
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau bléone durance - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72321
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau la crau - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72323
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république-réseau la nerthe- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72324
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau garlaban - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72325
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau les ecrins- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72327
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau etoile- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72328
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république-réseau madrague- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72329
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau vieux port - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72330
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau porte des alpes - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72331
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau sainte victoire- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72332
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau salon- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72333
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L3, L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau ventoux - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72334
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau calanques - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72335
Plan laïcite valeurs de la république - réseau calanques - absents 21-24
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau collines - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72336
Plan laïcite valeurs de la république- réseau collines- absents 21-24
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau huveaune - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72337
Plan laïcite valeurs de la république - réseau huveaune - absents 21-24
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Conférence égalité filles garçons visio
Conference egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 25A0020809
Code du module : 72367
Développer la culture de l'égalité filles garçons auprès du public des référents-établissement égalité filles garçons
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - réseau porte des alpes
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 25A0020816
Code du module : 72382
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau les ecrins
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 25A0020816
Code du module : 72383
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau giono
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 25A0020816
Code du module : 72385
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école réseau la nerthe
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72392
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau la crau
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72393
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau garlaban
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72394
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau sainte victoire
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72395
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau salon
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72396
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau marseille calanques
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72402
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau marseille collines
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72403
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau marseille etoile
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72404
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille huveaune
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72405
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille madrague
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72406
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).pas de nouveau formateur identifié à ce jour Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille vieux port
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72407
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 05
Identifiant du dispositif : 25A0020842
Code du module : 72453
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel du département intéressé par la thématique.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 05
Identifiant du dispositif : 25A0020842
Code du module : 72454
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
L2l : learning to learn en ep
Accompagnement de projet recherche ampiric
Identifiant du dispositif : 25A0020846
Code du module : 72459
Accompagnement du projet recherche ampiric : l2l : learning to learn dans 4 réseaux rep+
Enseignant en école, enseignant en collège, aed
6h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Une session de 6h en présentiel un mercredi. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des actions innovations /experimentations - bouches-du-rhône
Accompagnement des projets innovants
Identifiant du dispositif : 25A0020876
Code du module : 72521
Accompagnement des projets innovants dans les établissements (projets cardie, projets nefe) en moyenne 4 demi-journées par an.
Equipe d'établissement engagée dans une action innovante et/ou expérimentale
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en établissement (ou en visio) Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des actions innovations /experimentations - vaucluse
Accompagnement des projets innovants
Identifiant du dispositif : 25A0020876
Code du module : 72522
Accompagnement des projets innovants dans les établissements (projets cardie, projets nefe) en moyenne 4 demi-journées par an.
équipe d'établissement engagée dans une action innovante et/ou expérimentale
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en établissement (ou en visio) Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des actions innovations /experimentations - départements alpins
Accompagnement des projets innovants
Identifiant du dispositif : 25A0020876
Code du module : 72523
Accompagnement des projets innovants dans les établissements (projets cardie, projets nefe) en moyenne 4 demi-journées par an.
équipe d'établissement engagée dans une action innovante et/ou expérimentale
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en établissement (ou en visio) Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - enseignant et environnements de travail (lest)
Rencontres entre enseignants et chercheurs - education prioritaire -ep
Identifiant du dispositif : 25A0020878
Code du module : 72525
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..enseignant et environnements de travail (lest)
Tous les personnels de l'académie en éducation prioritaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 25 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - thématique à définir 1
Rencontres entre enseignants et chercheurs - education prioritaire -ep
Identifiant du dispositif : 25A0020878
Code du module : 72526
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire.
Tous les personnels de l'académie en éducation prioritaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 25 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - thématique à définir 2
Rencontres entre enseignants et chercheurs - education prioritaire -ep
Identifiant du dispositif : 25A0020878
Code du module : 72527
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire.
Tous les personnels de l'académie en éducation prioritaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 25 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Parcours inégalités - présentation du parcours
Lutte contre les inégalités sociales et de santé pour la réussite de tous
Identifiant du dispositif : 25A0020913
Code du module : 72589
Présentation du parcours: lutte contre les inégalités sociales et de santé pour la réussite des élèves.
Tous personnels éducation nationale 1er et second degré d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h visio fin de journée Organisation : . Début : juin 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan national -sensibilisation tout personnel lutte contre le harcèlement - pfe
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020931
Code du module : 72637
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Vtve - formation des référents laïcité en établissement
Vtve- formation des référents laïcité en établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020942
Code du module : 72653
Formation des référents laïcité en établissement : être outillé pour accompagner les équipes dans la réalisation de projets ou la gestion de crise.
Tous personnels éducation nationale.
3h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formateurs en co-intervention cas 1 chargés de mission non rémunérés. 3h présentiel +3x3h visio. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Evar(s) communication aux familles et refus d'enseignement
Evar(s) communication aux familles et refus d'enseignement
Identifiant du dispositif : 25A0020956
Code du module : 72677
Evar(s) communication aux familles et refus d'enseignement
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio - levier 1 (16h-18h ou mercredi après-midi).co-intervention majorée (groupe15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - bleone
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72678
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - reseau bleone
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialiés evar(s) - giono
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72679
Ateliers territorialiés evar(s) - reseau giono
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialisés evar(s) éducation vie affective relationnelle et sexualité-porte des alpes
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72680
Ateliers territorialises evar(s) éducation vie affective relationnelle et sexualité - réseau porte des alpes
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - les ecrins
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72681
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - réseau les ecrins
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - ventoux
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72682
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - ventoux
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - haut vaucluse
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72683
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - haut vaucluse
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - avignon
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72684
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - avignon
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - luberon
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72685
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - luberon
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialisés evar(s) éducation vie affective relationnelle et sexualité-sainte victoire
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72686
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - sainte victoire
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - camargue
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72687
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - camargue
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) éducation vie affective relationnelle et sexualité - salon
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72688
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - salon
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - la crau
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72689
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - la crau
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - la nerthe
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72690
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - la nerthe
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - côte bleue
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72691
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - côte bleue
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - garlaban
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72692
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - garlaban
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - madrague
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72693
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - madrague
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - etoile
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72694
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - etoile
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - collines
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72695
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - collines
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - vieux port
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72696
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - vieux port
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - huveaune
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72697
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - huveaune
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - calanques
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72698
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - calanques
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Evar(s) echange de pratiques in-situ
Evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - echange de pratiques in-situ
Identifiant du dispositif : 25A0020958
Code du module : 72699
Evar(s) echange de pratiques in-situ
Tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Protection de l enfance et violence intra familiales
Protection de l'enfance - conférence webinaire
Identifiant du dispositif : 25A0020965
Code du module : 72712
Protection de l'enfance et violence intra-familiales
Tous les personnels interdegré intercatégoriel académique dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio fin de journée.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Clee formation pilotes comité local ecole-entreprise - ra
Relation école-entreprise - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020981
Code du module : 72733
Renforcer et structurer la relation ecole-entreprise au sein des réseaux d'établissement. fédérer les parties prenantes d?un territoire pour mener des actions et projets qui permettent de rapprocher les élèves du monde de l?entreprise.
Fonction d'enseignement référent clee.conseiller d'éducation référent clee.fonction de direction d'eple référent clee
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 2 groupes de 10 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Conférence réseau huveaune : engagement des équipes sur les préoccupations liées aux transitions
Education au développement durable - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020983
Code du module : 72736
Conférence réseau huveaune : engagement des équipes sur les préoccupations liées aux transitions
Tout personnel du réseau huveaune
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence de 2 heures dans le réseau huveaune Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Stage preac nationaux
Action culturelle : les preac nationaux
Identifiant du dispositif : 25A0020990
Code du module : 72745
Formation de formateur lors des rencontre nationales
Membres de l'équipe de la daac ou des services départementaux en eac, enseignants.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Participation aux stages preac nationaux Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : novembre 2025.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 04
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive indiv
Identifiant du dispositif : 25A0021006
Code du module : 72781
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des aesh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Membres de l'équipe éducative, enseignants, et perdir
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 3h en présentiel et 3h. à distance synchrone. organisation: 1 déplacement niveau département. début: décembre 2025. jour: mercredi. .leviers: l1 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Lpi-iaipr-ien-ienash-cp
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 72783
Construire des parcours inclusifs, élaborer des livrets personnalisés au sein du lpi, connaître les réponses institutionnelles pour la scolarisation des ebep. s'approprier un outil institutionnel pour la scolarisation des ebep.
Ien ash, cp ash, ia ipr, ien
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 2h.de formation à distance synchrone. organisation: pas de déplacement prévu. jour: plusieurs. leviers: l4 . Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Ressources pedagogiques du programme avenir(s) - pfe
Accompagnement à l'orientation (ressources de l'onisep)
Identifiant du dispositif : 25A0021050
Code du module : 72866
Présentation détaillée de la plateforme avenir(s), de ses ressources pédagogiques et fonctionnalités au service du parcours avenir.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction de direction d'eple.personnel infirmier.personnel de service social
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 6 groupes de 30 personnes en déplacement réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Découverte des métiers au collège - séminaire
Généralisation découverte des métiers au collège - séminaire
Identifiant du dispositif : 25A0021052
Code du module : 72868
Enjeux de la découverte des métiers au collège, développement des partenariats, stratégie de déploiement, ressources.
Enseignant en collège.conseiller d'éducation.psychologue scolaire second degré (psy-en edo).fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour un groupe de 175 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Découverte des métiers au collège - webinaire
Généralisation découverte des métiers au collège - webinaire
Identifiant du dispositif : 25A0021053
Code du module : 72869
Apports institutionnels en distanciel sur les enjeux de la découverte des métiers au collège.
Enseignant en collège.conseiller d'éducation.psychologue scolaire second degré (psy-en edo).fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en distanciel synchrone pour un groupe de 128 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement à l'orientation bac -3 / bac +3 (marseille)
Continium bac -3/+3 -accompagnement du parcours lycéen vers le supérieur
Identifiant du dispositif : 25A0021054
Code du module : 72870
Améliorer le continuum -3/+3 favoriser la cohérence et la continuité des parcours des élèves futurs étudiants améliorer la connaissance de l'enseignement supérieur, mettre en lien les acteurs
Enseignant en lycée à marseille.enseignant en lycée professionnel à marseille.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé à marseille.directeur de cio à marseille.ien io à marseille.psychologue scolaire (psy-en edo) à marseille
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 1 groupe de 40 personnes en déplacement réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement à l'orientation bac -3 / bac +3 (dpt 13)
Continium bac -3/+3 -accompagnement du parcours lycéen vers le supérieur
Identifiant du dispositif : 25A0021054
Code du module : 72871
Améliorer le continuum -3/+3 favoriser la cohérence et la continuité des parcours des élèves futurs étudiants améliorer la connaissance de l'enseignement supérieur, mettre en lien les acteurs
Enseignant en lycée du 13 hors mrs.enseignant en lycée professionnel du 13 hors mrs.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé du 13 hors mrs.directeur de cio du 13 hors mrs.ien io du 13 hors mrs.psychologue scolaire du 13 hors mrs
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 1 groupe de 40 personnes en déplacement département. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement à l'orientation bac -3 / bac +3 (dpt 84)
Continium bac -3/+3 -accompagnement du parcours lycéen vers le supérieur
Identifiant du dispositif : 25A0021054
Code du module : 72872
Améliorer le continuum -3/+3 favoriser la cohérence et la continuité des parcours des élèves futurs étudiants améliorer la connaissance de l'enseignement supérieur, mettre en lien les acteurs
Enseignant en lycée du 84.enseignant en lycée professionnel du 84.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé du 84.directeur de cio du 84.ien io du 84.psychologue scolaire du 84
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 1 groupe de 8 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement à l'orientation bac -3 / bac +3 (04-05)
Continium bac -3/+3 -accompagnement du parcours lycéen vers le supérieur
Identifiant du dispositif : 25A0021054
Code du module : 72873
Améliorer le continuum -3/+3 favoriser la cohérence et la continuité des parcours des élèves futurs étudiants améliorer la connaissance de l'enseignement supérieur, mettre en lien les acteurs
Enseignant en lycée du 04 et du 05.enseignant en lycée professionnel du 04 et du 05.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé du 04 et du 05.directeur de cio du 04 et du 05.ien io du 04 et du 05.psychologue scolaire du 04 et du 05
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 1 groupe de 30 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : simone veil
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72896
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : madeleine riffaud
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72897
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : hannah arendt
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72898
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : nadia boulanger
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72899
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : rosalind franklin
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72900
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : claire mounier vehier
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72901
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
La qualité des relations au service d'un climat scolaire serein grâce aux apports de la cnv
Amelioration du climat scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0021096
Code du module : 72951
Amélioration du relationnel par la cnv pfe.prévention et gestion constructive des conflits et de la violence - bien-être et apprentissages - autonomie, émancipation et citoyenneté - coopération, coéducation et climat scolaire
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement (dont personnels d'encadrement, proviseur et adjoint, principal et adjoint...)
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h présentiel.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Se sensibiliser au climat scolaire et au bien-être : enjeux, leviers et démarche d'amélioration
Amelioration du climat scolaire
Identifiant du dispositif : 25A0021097
Code du module : 72953
Se sensibiliser aux leviers d?amélioration du climat scolaire et du bien-être à partir d'apports théoriques, identifier au sein de son établissement des leviers d'action, découvrir des expérimentations en cours, se projeter dans un plan d'actions
Intercatégoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme au travail une approche ethique et sociétale conf.
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72975
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027 (référence : niveau 2 axe 5). conférence du 4 novembre 25.
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence en visio de 2heures Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mardi. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme au travail : santé des femme conf.
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72976
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027 (référence niveau 1 axe 6). conférence du 8 mars 26
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence 2heures en visio aux alentours du 8 mars. Organisation : . Début : mars 2026. Jour : vendredi. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : vers l'égalité femme/homme (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72977
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 1 axe 1 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours égalité professionnelle femme/homme : comprendre et prévenir les discriminations (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72978
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 1 axe 1 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en autoformation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours égalité professionnelle femme/homme : reconnaitre et accompagner les lgbtphobies (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72979
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 1 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : lutter contre le harcèlement sexuel (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72980
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 1 axe 5 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : vers un management inclusif (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72981
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 1 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : entretien d'évaluation professionnel (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72982
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 2 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : membres de jury de concours (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72983
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 2 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : février 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : la maternité en milieu professionnel (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72985
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 4 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : prendre soin de sa santé mentale (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72986
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 6 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Formations des pilotes au montage des fiches fmo
Formations à l'application sofia fmo
Identifiant du dispositif : 25A0021139
Code du module : 73129
Montage et renseignement des fiches fmo pour l'organisation des formations
Pilotes de formation en charge du montage des fiches dans sofia fmo
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de présentation de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : L1, L3, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Naviguer sur magistère 2 en tant que formateur (rdc, support, ?)
Magistère 2 : mode d'emploi pour les formateurs - webinaires
Identifiant du dispositif : 25A0021149
Code du module : 73141
Exploiter le nouvel écosystème magistère 2 en tant que formateur, concevoir un parcours et faire connaître un projet via le réseau des concepteurs, distinguer son front-office et son back-office, utiliser la fonction support , la rubrique tutoriel
Formateurs magistère 2 ayant déjà une expérience de conception ou d'animation de parcours sur magistère 1. pour les débutants, leur inscription sur le module hybride concevoir un parcours ou animer un parcours sera plus approprié.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi après-midi, vendredi après-midi Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
La médiation par l'animal - niveau 1
Formation cardie innovation pédagogique - la médiation par l'animal
Identifiant du dispositif : 25A0021153
Code du module : 73154
Sensibilisation à la médiation par l'animal : comment préparer son projet à la médiation par l'animal?
Public intercatéoriel : enseignants 1er et 2d degrés, personnels d'encadrement, personnel de vie scolaire, infirmier, ...
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Journée 1 : 2h en visio.journée 2 : 6 h en présentiel.journée 3 : 2h en visio (retour d'expérience) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
La médiation par l'animal - niveau 2
Formation cardie innovation pédagogique - la médiation par l'animal
Identifiant du dispositif : 25A0021153
Code du module : 73155
Enrichir et développer un projet déjà engagé en médiation par l?animal (chien): échanges de ressources et de pratiques.
Tout personnel ayant suivi le niveau 1 ou menant déjà un projet en médiation par l'animal.
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Journée 1 : 2h en visio.journée 2 : 6 h en présentiel.journée 3 : 2h en visio (retour d'expérience) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Développement professionnel aux pratiques innovantes en réseau
Développement professionnel aux pratiques innovantes en réseau
Identifiant du dispositif : 25A0021164
Code du module : 73174
Formation à une pratique pédagogique innovante sous la forme d'une à deux demi-journées par an, menée(s) par la cardie, en lien avec un projet innovant mis en ?uvre ou à venir à l'échelle d'un réseau.
Equipe inter-catégorielle d'un réseau engagée dans un projet innovant et/ou expérimental
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 x 3h en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation au rectorat
Cardie- valorisation des projets - les labs de l'innovation au rectorat
Identifiant du dispositif : 25A0021165
Code du module : 73175
Les labs de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation au rectorat
Cardie- valorisation des projets - les labs de l'innovation au rectorat
Identifiant du dispositif : 25A0021165
Code du module : 73176
Les labs de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h à distance Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation au rectorat
Cardie- valorisation des projets - les labs de l'innovation au rectorat
Identifiant du dispositif : 25A0021165
Code du module : 73177
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation au rectorat
Cardie- valorisation des projets - les labs de l'innovation au rectorat
Identifiant du dispositif : 25A0021165
Code du module : 73178
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h à distance Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ien - harcèlement - prise en charge et pilotage circonscription
Accompagnement des pilotes phare 1er et 2nd degre
Identifiant du dispositif : 25A0020424
Code du module : 71448
Appréhender enjeux du programme phare et importance du pilotage; maîtriser les attendus et mettre en place le plan de prévention des violences en établissement - accompagner l'équipe ressource de circo, les directeurs école - retour expériences
Ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Protocole prise en charge harcèlement 1er degré
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72379
Protocole prise en charge harcèlement 1er degré : modalités, organisation ... retour expériences
Ien 1d
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Seminaire education aux medias et à l'information emi pour les inspecteurs premier degré
Séminaire éducation aux médias et à l'information EMI pour les inspecteurs IEN premier degré
Identifiant du dispositif : 25A0021176
Code du module : 73243
Conférence education aux médias et à l'informationparticiper activement à des ateliers où les vecteurs d'information et de communication se multiplient :atelier webradio et classe d'investigation
Inspecteurs du premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Janvier 2026 6 heures collège à volx Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2025. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
LDLL : LETTRES LANGUES
Groupe de travail interacadémique.
Groupe travail interacadémique
Identifiant du dispositif : 25A0020125
Code du module : 70530
Harmoniser les pratiques interacadémiques sur l'évaluation et les sections européennes.
Ien et/eg de lettres-langues et chargés de mission.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12h en présentiel à nice ou montpellier + 1 nuit + 3 repas privés. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2025. Jour : lundi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
Formation hors pnf
Pilotage des maths
Identifiant du dispositif : 25A0020480
Code du module : 71567
Formation hors pnf, dont déplacement à l'ife
Ipr, formateurs, cmi.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 déplacement pour chaque groupe Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Seminaire inspecteurs
Conseil académique des savoirs fondamentaux : séminaire ampiric
Identifiant du dispositif : 25A0020737
Code du module : 72242
Séminaire en collaboration avec ampiric
Inspecteurs 1er et 2nd degré de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un séminaire de 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
HDHG : HISTOIRE GEOGRAPHIE
Formation ia ipr en national
Formation ia ipr
Identifiant du dispositif : 25A0020814
Code du module : 72375
Ia ipr à l'ife lyon et paris
Ia-ipr d'histoire-géographie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h de formation en déplacement national pour 1 groupe de 2 personnes (déplacement à l'ife + 1 nuit pour 2 + 4 repars + parking = 590?) Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
11 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - groupe academique inspecteurs numeriques
Tne 13 - formation des cadres : groupes de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020180
Code du module : 70722
Groupe de travail inspecteurs du second degré/drane pour la formation des cadres au numérique
K2 ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré
9h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 demi-journée en présentiel + 2 visios 1h Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
13 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Séances d'analyse de pratiques
Statutaire année 1 inspecteurs
Identifiant du dispositif : 25A0020342
Code du module : 71110
Analyse
Inspecteurs stagiaires ien1d, ien et/eg et ia-ipr
12h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Rencontre inspecteurs stagiaires et son tuteur
Statutaire année 1 inspecteurs
Identifiant du dispositif : 25A0020342
Code du module : 71111
Rencontres filées
Inspecteurs stagiaires en formation statutaire
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Pour tracabilité dans gaia, formation filée.accompagnement tout au long de l'année, sous forme de rencontre entre pairs/experts, dans leurs discipline ou dans un domaine transversal.. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
36 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Coordination interacademique des ien ash
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 25A0020372
Code du module : 71295
Contribuer à la mise en oeuvre des priorités institutionnelles. harmoniser les dispositifs académiques pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers. elaborer des outils académiques.
Ien ash region academique 04/ 05/ 13/ 84
24h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Groupe hybride: 36h. 6 fois 4 en présentiel et 12h. à distance personnel hors face à face pédagogique . organisation: 4 déplacements niveau région académique. début: octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: levier z Organisation : 4 déplacements niveau région acad.. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
éduquer à l'orientation - région académique
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72356
Ce webinaire présentera les éléments nécessaires pour repérer les situations.d?apprentissage, les situations d?évaluation, les dispositifs, accompagner,.outiller.
Fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré)
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h en distanciel synchrone pour un groupe de 600 personnes Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Politique régionale de parcours scolaires - région académique
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72357
Comprendre la politique régionale pour mettre en oeuvre les procédures d'orientation attendues. quelles sont les intentions de la région académique pour les élèves en termes de parcours scolaires ?
Fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel pour un groupe de 600 (en commun avec l'académie de nice). Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Les compétences psycho-sociales
Les séminaires de l'encadreement pédagogique
Identifiant du dispositif : 25A0021084
Code du module : 72926
Présentation des compétences psycho sociales aux équipes d'encadrements pédagogiques.
Ia-ipr, ien et/eg ien 1er degre
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation académique des inspecteurs en charge du contrôle des établissements privés sous contrat
Contrôle des établissements privés sous contrat
Identifiant du dispositif : 25A0021172
Code du module : 73187
Formation de l'équipe d'inspecteurs en charge du contrôle des établissements privés sous contrat : spécificité des établissements privés sous contrat et modalités des contrôles
Inspecteurs du second degré ia ipr et ien et/eg
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux journées en présentiel Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accueil des néo-pilotes d'encadrement en éducation prioritaire
Accompagner les personnels encadrements en education prioriotaire
Identifiant du dispositif : 25A0020408
Code du module : 71397
Accompagner la prise de fonction des personnels d'encadrement nouvellement affectés en ep.
Principal et adjoint affectés nouvellement en éducation prioritaire.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Demi-journée en distanciel synchrone Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Pilotage du dispostif devoirs faits par les personnels de direction
Devoirs faits : accompagnement des pilotes per dir et coordoonateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020522
Code du module : 71688
Déployer et suivre le dispositif devoirs faits dans son établissement.
Personnels de direction de collège
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demies journées en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Formation des néo dacs
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72962
Formation à destination des néo directeur d'établissement spécialisé.
J2 directeur d'établissement spécialisé dacs
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de présentiel et deux visios de 3h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Ia et différenciation pédagogique
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72964
Formation à destination des dacs départements 04, 05 et 84
J2 directeur d'établissement spécialisé dacs des départements 04, 05 et 84
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel et 3h en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Ia et différenciation pédagogique - tne
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72965
.
J2 directeur d'établissement spécialisé dacs du département du 13
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel et 3h en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Modalités d'accueil des élèves en stage
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72966
.
J2 directeur d'établissement spécialisé
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel et deux visios de 3h. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Regroupement production de ressources
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72967
.
J3 directeur d'établissement spécialisé
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio pour pour permettre aux directeurs d'établissement spécialisé de produire des ressources Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Pilotage de projets transformants en école
Développement professionnel des personnels d'encadrement au pilotage de l'innovation
Identifiant du dispositif : 25A0021150
Code du module : 73143
Découvrir et s'acculturer au pilotage de projets transformants en école et en circonscription
Directeurs d'école, cpc et ien de circonscription.
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel + 2h en visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Labellisation des établissements égalité filles/garcons eple
Perdir - labellisation des etablissements egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 25A0020097
Code du module : 70496
Informer les personnels de direction sur les modalités de la labellisation égalité filles-garçons des établissements secondaires
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h synchrone.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : formation continue des personnels d'encadrement dept 13 et 84
Gestion de crise : formation continue des personnels
Identifiant du dispositif : 25A0020143
Code du module : 70616
Formations des personnels d'encadrement des départements 13 et 84 volontaires.
Personnels de direction volontaires.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours de formation à la base aerienne de salon-de-provence Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : formation continue des personnels d'encadrement dept 04 et 05
Gestion de crise : formation continue des personnels
Identifiant du dispositif : 25A0020143
Code du module : 70617
Formations des personnels d'encadrement des départements 04 et 05 volontaires.
Personnels d'encadrement volontaires.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de formations sur une base militaire Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Relationnel, écoute active et apprentissages
Relationnel, ecoute active et apprentissages
Identifiant du dispositif : 25A0020247
Code du module : 70913
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'empathie chez les élèves. développer les compétences psychosociales des élèves favorisant leur empathie, leur bien être et leurs apprentissages.
Tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel4h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
6h asynchrone + 2x2h visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Form action / qualité de vie au travail prps - cadre admin/pedag;
Démarche qualité de vie et conditions de travail (qvct)
Identifiant du dispositif : 25A0020378
Code du module : 71322
Démarche qcvt et prévention des rps
Personnels de direction et/ou cadre administratif d'un réseau/département demandeur
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/3 journée selon la demande Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Suivi des néo-personnels d'encadrement en éducation prioritaire
Accompagner les personnels encadrements en education prioriotaire
Identifiant du dispositif : 25A0020408
Code du module : 71398
Accompagnement à la prise de fonction des personnels de direction nouvellement affectés en éducation prioritaire par un pair expert.
Directeur d'école, principal et adjoint nouvellement nommés en éducation prioritaire.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et une en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Perdir - harcèlement - mpp méthode préoccupation partagée - prise en charge - pilotage 2d
Accompagnement des pilotes phare 1er et 2nd degre
Identifiant du dispositif : 25A0020424
Code du module : 71449
Appréhender les enjeux du programme phare et l'importance du pilotage; maitriser les attendus et mettre en place le plan de prévention des violences en établissement - accompagner l'équipe ressource - retour d'expériences
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Co-développement perdir
Co-developpement - personnels de direction 2d
Identifiant du dispositif : 25A0020540
Code du module : 71709
Analyse de pratiques.
Personnels de direction et adjoint en établissement du 2d
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances de 3 heures à distances Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : recyclage
Gestion de crise niveau 2 : recyclage
Identifiant du dispositif : 25A0020712
Code du module : 72184
Formations des personnels d'encadrement ayant suivi le niveau 1 : réactivation mémoire, les fondamentaux d'une gestion de crise, entrainement au débriefing.
Personnels de direction volontaires ayant déjà suivi .le niveau 1
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de formation à la base aerienne de salon-de-provence Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Accompagnement epsa labellisation edusante - tutorat
Ecole promotrice de sante : labellisation tutorat
Identifiant du dispositif : 25A0020733
Code du module : 72238
Accompagnement epsa labellisation edusante - tutorat
Chefs d'établisssement labellisés : personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3x2h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité, valeurs de la république : conseillers pédagogiques
Plan laïcité, valeurs de larépublique : conseillers pédagogiques
Identifiant du dispositif : 25A0020736
Code du module : 72241
Journées de formation autour du croire/savoir et des identités plurielles à l'attention des conseillers pédagogiques, coordo rep+, faep et pemf : apports théoriques et ressources utilisables en formation pour les pe et les élèves
Conseillers pédagogiques, coordo rep+, faep, pemf
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
9h (6h+3h) - formateur fiche cas 3 + coûts exceptionnels sur devis. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Perdir - prostitution des mineurs
Perdir- sensibilisation education vie affective, relationnelle et sexualité
Identifiant du dispositif : 25A0020808
Code du module : 72365
Thématique choisie pour le public cible en lien avec evar(s) sur la thématique prévention des violences sexuelles faites aux enfants.
Personnels d'encadrement (j3 proviseur et adjoint - j4 principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Perdir- sensibilisation aux violences sexuelles intrafamiliales - informer - protéger - agir
Perdir- sensibilisation education vie affective, relationnelle et sexualité
Identifiant du dispositif : 25A0020808
Code du module : 72366
Thématique choisie pour le public cible en lien avec evars sur la thématique prévention des violences sexuelles faites aux enfants.
Personnels d'encadrement (j3 proviseur et adjoint - j4 principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).visio de 2h Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Mpp méthode préoccupation partagée - technique utilisation enjeux
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72378
Mpp méthode préoccupation partagée - technique et utilisation - enjeux et résultats - retour expériences
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint k5 ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio.. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Protocole prise en charge harcèlement 2nd degré
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72380
Protocole prise en charge harcèlement 2nd degré : modalités, organisation ... retour expériences
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Cps compétences psychosociales - pilotage programme prévention en établissement
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72381
Cps compétences psychosociales - pilotage programme prévention en établissement.comment intégrer le programme phare et les 10 heures d'apprentissages par an dans le projet d'établissement (organisation, mise en oeuvre)
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
L'ambition de tous pour un parcours réussi
Séminaire réforme du lycée professionnel
Identifiant du dispositif : 25A0020889
Code du module : 72546
Séminaire des personnels d'encadrements : mise en place et pilotage la réforme des lycées professionnels
Inspecteurs ien et/eg et chefs d'établissement, proviseur et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : les obligations du chef d'établissement - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72568
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur eple..obligations des chefs d?établissement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : déclarations de traitement - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72569
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .registre des activités de traitement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : la démarche de conformité - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72570
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .démarches de conformité
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : vidéoprotection - vidéo surveillance - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72571
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .vidéoprotection - vidéo surveillance
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : le dossier de rentrée - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72572
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .dossier de rentrée.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : archivages des données - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72573
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .archivages des données
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : images et réseaux sociaux - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72574
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .utilisations des images et réseaux sociaux.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : exercice des droits - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72575
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .exercice des droits
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Webinaire perdir santé mentale - refus scolaire anxieux
Webinaires perdir santé mentale
Identifiant du dispositif : 25A0020964
Code du module : 72709
Webinaire perdir santé mentale - refus scolaire anxieux
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Webinaire perdir santé mentale - risque suicidaire
Webinaires perdir santé mentale
Identifiant du dispositif : 25A0020964
Code du module : 72710
Webinaire perdir santé mentale - risque suicidaire
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio.. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Webinaire perdir santé mentale - bien être
Webinaires perdir santé mentale
Identifiant du dispositif : 25A0020964
Code du module : 72711
Webinaire perdir santé mentale - bien être
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Animation du réseau formation qualifiante emploi - foquale
Animation du réseau des référents décrochage foquale
Identifiant du dispositif : 25A0020980
Code du module : 72732
Dynamiser le réseau formation qualifiante emploi dans l'académie.
Personnels de direction, directeurs de cio.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une réunion dans l'année Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Les rendez-vous de l'ecole inclusive - perdir
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 72782
Déployer des pratiques inclusives et sécuriser les parcours de scolarisation des ebep: les emasco, apadhe, amex, lpi, pas, cappei, accès au supérieur, orientation des ebep, les personnes ressource
Perdir
0h en présentiel15h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 15h. de formation entièrement à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début: octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l4 Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Enseigner le français dans toutes les disciplines: nouveaux programmes
Webinaire présentation programmes français toutes les disciplines chefs d'établissement
Identifiant du dispositif : 25A0021009
Code du module : 72785
Présentation des programmes de français dans toutes les disciplines aux chefs d'établissements
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h de visio-conférence Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Journée académique egpa
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72963
.
J2 directeur d'établissement spécialisé.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire académique à destination du public suivant : directeur d'établissement spécialisé, proviseur et adjoint, .principal et adjoint. une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - module 3 : fédérer et animer une communauté éducative
[indiv] continue intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021135
Code du module : 73101
Développer ses compétences pour fédérer et animer une communauté éducative à partir de différentes techniques d'animation. analyser le fonctionnement de son équipe. favoriser la cohésion collective. animer son équipe : la conduite de réunion.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
20 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Rendez-vous mensuels du droit
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73102
Les mardis de 15h à 17h
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
0h en présentiel20h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 2h le mardi Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev - renforcement des perdir formés 24-25
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73103
Formation à l'animation d'un groupe de codev.
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev autour de la thématique de la communication
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73104
Résoudre des problématiques quotidiennes entre pairs grâce à l'intelligence collective
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev autour de la thématique de la gestion du temps
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73105
Résoudre des problématiques quotidiennes entre pairs grâce à l'intelligence collective.
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev autour de la thématique de la gestion des conflits
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73106
Résoudre des problématiques quotidiennes entre pairs grâce à l'intelligence collective.
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev autour de la thématique de la gestion du quotidien
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73107
Résoudre des problématiques quotidiennes entre pairs grâce à l'intelligence collective.
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev autour de la thématique de l'évaluation des eple
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73108
Résoudre des problématiques quotidiennes entre pairs grâce à l'intelligence collective.
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 6 - sémininaire académique climat scolaire
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73111
Module 6 : séminaire académique "climat scolaire"
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 2 - compétences juridiques
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73112
Module 2 : développer ses compétences juridiques au service du pilotage..au regard des points nodaux de l'action du personnel d'encadrement en eple, appréhender les repères normatifs importants.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 4 - climat scolaire - bien être
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73113
Module 4 : engager son établissement dans une démarche globale et systémique d'amélioration du climat scolaire et du bien-être.."le baromètre du bien-être", "bien-être à l'ei paca" bien-être pour bien apprendre, bien apprendre pour être bien".
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en distanciel Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 5 - prévention risques professionnels
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73114
Module 5 : prévention des risques professionnels : comment le registre sst, la chs, le duerp, l'haccp, les ppms peuvent-ils devenir des leviers d'amélioration du bien-être ?
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en distanciel Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 1 - pol. publiques à l'échelle de l'eple
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73115
Module 1 : mise en ?uvre des politiques publiques à l'échelle de l'eple : piloter les parcours éducatifs et les politiques d'éducation à ...
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Conseil de discipline / procédure dsciplinaire
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73116
.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
3h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel et 2h en visio Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Formation des animateurs et formateurs
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73117
Charte de qualité. préparation de formations : posture, travail collaboratif, techniques d'animation, éléments de contenus disciplinaires
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel et 6h en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
8 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accompagner les transitions professionnelles - néo-principal
Continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021137
Code du module : 73118
Développer ses compétences de néo-chef d'établissement en collège. réussir sa première fonction de manager, construire sa compétence de pilote.
Proviseur et adjoint nommé chef d'établissement à la rentrée 2025.principaux et adjoints nommés chefs d'établissement à la rentrée 2025
6h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2 demi-journées en présentiel, magistère ih2ef Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
8 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accompagner les transitions professionnelles - néo-proviseur
Continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021137
Code du module : 73119
Développer ses compétences de néo-chef d'établissement en lycée. réussir sa première fonction de manager, construire sa compétence de pilote.
Proviseur et adjoint nommé chef d'établissement à la rentrée 2025.principaux et adjoints nommés chefs d'établissement à la rentrée 2025
6h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2 demi-journées en présentiel, magistère ih2ef Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
8 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accompagner les transitions professionnelles - néo-proviseur adj
Continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021137
Code du module : 73120
Développer ses compétences de proviseur adjoint en lycée.
Proviseur et adjoint nommé adjoints de lycée à la rentrée 2025.principaux et adjoints nommés adjoints de lycée à la rentrée 2025
6h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2 demi-journées en présentiel, magistère ih2ef Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Groupes d'echanges de pratiques professionnelles
Statutaire année 1 perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021138
Code du module : 73124
4 gepp
J3 proviseur et adjoint, j4 principal et adjoint : stagiaires-promotion 2025-2026
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
5 groupes départementaux, mercredi 9h-12h, co-interventions de deux chefs d'établissement sur chaque gepp Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
20 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Prise en mains des outils d'emploi du temps et autres applications
Statutaire année 1 perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021138
Code du module : 73125
Découverte et prise en main
J3 proviseur et adjoint, j4 principal et adjoint : stagiaires-promotion 2025-2026
18h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 formateurs personnel de direction par groupe, 3 journées en présentiel Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Réunion cea- délégat° (09.2025) & régulat° (01.2026)
Statutaire année 1 perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021138
Code du module : 73126
Visio entre les formateurs, les rof et les ia-ipr evs.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Points d'étape cer / parcours des stagiaires
Statutaire année 1 perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021138
Code du module : 73127
Point d'étape en décembre 2025 et formation des cer en juin 2025
Chefs d'établissements référents des stagiaires de personnel de direction : .j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Réunion formateur edt
Statutaire année 1 perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021138
Code du module : 73128
Réunion de formateurs edt
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.formateurs edt : 2 dans le 04/05-- 2 dans le vaucluse -3 dans le 13
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Pilotage de projets transformants en eple
Développement professionnel des personnels d'encadrement au pilotage de l'innovation
Identifiant du dispositif : 25A0021150
Code du module : 73142
Découvrir et s'acculturer au pilotage de projets transformants, en eple.
Personnel d'encadrement d'eple (principaux, proviseurs, adjoints, directeurs de segpa, ddfpt, ipr ...)
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel + 2h en visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité, valeurs de la république : coordos REP+
Plan laïcité, valeurs de la République : coordos REP+
Identifiant du dispositif : 25A0021175
Code du module : 73233
Journées de formation autour du croire/savoir et des identités plurielles à l'attention des conseillers pédagogiques, coordo rep+, faep et pemf : apports théoriques et ressources utilisables en formation pour les pe et les élèves
Conseillers pédagogiques, coordo rep+, faep, pemf
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
9h (6h+3h) - formateur fiche cas 3 + coûts exceptionnels sur devis. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
7 h
Hybride
TDLP : STI - LYCEE PROFESSIONNEL
Journée technique accueil des ddfpt
Perfectionnement toutes filières automobile et de la navigation.
Identifiant du dispositif : 25A0020232
Code du module : 70874
Journée technique accueil des ddfpt
Directeur délégué aux formations pro
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
30 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Formation statutaire des ddfpt
Formation statutaire des ddfpt
Identifiant du dispositif : 25A0020249
Code du module : 70915
.
Directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques non titulaires (probatoires et ff) et adjoints ddfpt.
30h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 5 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Formation et accompagnement des ddfpt (s) en lgt à filières sti
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020258
Code du module : 70924
.
Ddf en lgt ayant des formations sti en .responsabilité dans leur établissement.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
7 h
Hybride
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Formation et accomp.ddfpt lycée tech.eco/gestion
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020258
Code du module : 70925
Formation des ddfpt en éco-gestion
Ddfpt et coordonateurs en éco-gestion
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
La gestion du temps, bien-être au travail.
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020258
Code du module : 70926
.
Ddfpt
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Utilisation du logiciel edt et manipulations usuelles (niveau 1)
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020258
Code du module : 70927
.
Ddfpt
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Construire les emplois du temps avec le logiciel edt à partir d'une base vierge (niveau 2)
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020258
Code du module : 70928
.
Ddfpt
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Les utilisations du logiciel pronote par le ddf, dont stages et apprentissage
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020258
Code du module : 70929
.
Ddfpt
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Les fondamentaux du management, ddf chef de service
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020258
Code du module : 70930
.
Ddfpt
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Faire vivre la labellisation lycée des métiers dans son établissement
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020258
Code du module : 70931
.
Ddfpt
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Faire vivre la liaison bac pro ? bts dans les établissements et en réseau
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020258
Code du module : 70932
.
Ddfpt
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Rayonnement de l?établissement sur son territoire, contexte de marché
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020258
Code du module : 70933
.
Ddfpt
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Formation des responsables des bureaux des entreprises (rbde) - ra
Relation école-entreprise - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020981
Code du module : 72734
Formation des responsables des bureaux des entreprises (rbde), dans leur installation pour les nouveaux, et leurs missions..
Chef de bureau (rbde) de l'ensemble des lp, lpo et erea
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 6h en présentiel pour 54 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Intelligence artificielle-aide aux missions des rbde
Intelligence artificielle - aide aux missions des rbde - tne 13
Identifiant du dispositif : 25A0020982
Code du module : 72735
Formation des responsables des bureaux des entreprises à de nouvelles technologies totalement applicables dans leurs missions.
Chef de bureau (rbde) du 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 25 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Scénariser une classe virtuelle bbb avec des activités d'intro - collabo - de conclu
Formation de formateurs à distance synchrone
Identifiant du dispositif : 25A0020429
Code du module : 71461
Scénariser une formation en classe virtuelle bbb avec des activités d'introduction, collaboratives et de conclusion
Personnel souhaitant développer sa maitrise des activités d'introduction (brises glace présentation) collaboratives (sondages questionnaires notes partagées ateliers) de conclusion (feed back cahier de bord) pour favoriser les mises en activité
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Classe virtuelle durée 1h30 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTIL : ILLETTRISME
Btil-illetrisme-comite de pilotage
Btil - illettrisme - comite de pilotage
Identifiant du dispositif : 25A0020590
Code du module : 71903
Piloter la formation pour la lutte contre l'illettrisme
Pilotes : enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, proviseur et adjoint,principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi-journées en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Jeu des 3 figures - devenir formateur
Formation animateurs/formateurs jeu des 3 figures
Identifiant du dispositif : 25A0020877
Code du module : 72524
Apports théoriques, mises en situation, mise en ?uvre avec les élèves (minimum 15 séances hebdomadaires), échanges et retours d'expériences. objectif du jeu des 3 figures : faire émerger les émotions, développer les compétences empathiques et psycho
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3*6h présentiel .. Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement des équipes cep sciences po paris
Accompagnement des équipes cep sciences po paris
Identifiant du dispositif : 25A0020659
Code du module : 72036
Permettre aux équipes des lycées conventionnés cep sciences-po paris de participer au séminaire annuel cep sciences-po paris.
Enseignants de lycée animant les ateliers sciences-po paris dans les lycées ayant une convention éducation prioritaire.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de séminaire à paris Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Exploitation des evaluations nationales
Exploitation des evaluations nationales
Identifiant du dispositif : 25A0020929
Code du module : 72634
Ces formations visent à acculturer les équipes de pilotage en établissement à l'exploitation des évaluations nationales ( manipulation des fichiers, identification des besoins- réponses à donner)
Chefs d'établissement et enseignants de collège
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement modulaire aux pratiques inclusives - réseau
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 25A0020362
Code du module : 71187
A partir de l'analyse de besoins identifiés, bénéficier d'un accompagnement de proximité combinant plusieurs axes: connaissance des troubles, coopération avec l'aesh, démarche qualinclus, cua, pial, lpi, ulis, aménagements disciplinaires...
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 2 fois 3h en présentiel et 1h à distance. organisation: 2 déplacements niveau réseau. début novembre 2025. leviers : l 4 Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
CPXX : ADAPTATION EVOLUTION DE CARRIERE
Climat relationnel en classe pour enseignant en dias
Dias - formation professionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020511
Code du module : 71616
Formation adaptée aux personnes bénéficiant d'un dispositif institutionnel d'accompagnement spécifique
Formation adaptée aux personnes bénéficiant d'un dispositif institutionnel d'accompagnement spécifique
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes de 30 stagiaires en public désigné..stagiaires (enseignants 2d ou cten, cpe, personnel d'education et/ou de direction) qui suivent un accompagnement dias. .public désigné par les inspecteurs. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
CPXX : ADAPTATION EVOLUTION DE CARRIERE
Climat relationnel en classe pour enseignant en dias (suite)
Dias - formation professionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020511
Code du module : 71617
Formation adaptée aux personnes bénéficiant d'un dispositif institutionnel d'accompagnement spécifique - suite n°2
Formation adaptée aux personnes bénéficiant d'un dispositif institutionnel d'accompagnement spécifique lors du paf 2024/25 (suite et fin)..journée 3 dédiée à l'observation des pratiques en classe..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes 25 et 26 stagiaires..stagiaires (enseignants 2d ou cten, cpe, personnel d'education et/ou de direction) ayant suivi accompagnement dias en 2024/25. .public désigné par les inspecteurs en 2024/25..date à définir Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1