Formations trouvées : 3038
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours pour les psy en contractuels
Préparation au concours de psy en
Identifiant du dispositif : 25A0020020
Code du module : 70291
Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE. aider les candidats à préparer le concours.
Personnels des cio, notamment contractuels.
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3j de préparation à l'écrit et 1j pour préparer l'oral. (présentiel, et visios). Début : octobre 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation référents égalité filles garcons
Formation referents egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 25A0020095
Code du module : 70494
Former à l'éducation à l'égalité filles garçons: gestes professionnels et apport de la recherche
Référents efg : tous personnels des collèges et lycées
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 15).6h présentiel - lieu aix - aux alentours du 7 novembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Manifestations nationales
Coordination numerique academique
Identifiant du dispositif : 25A0020160
Code du module : 70658
Assurer la cohérence de la politique académique avec la politique nationale par une participation des membres du pôle aix-marseille de la drane aux événements nationaux. journée ambassadeurs pix.
Sous-directeur de la drane et chargé de mission responsable des formations pix..f0 fonction d'encadrement supérieure.b1 fonction de formation
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion à paris, un jour en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : juin 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
10 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Groupe de competences pmb
Coordination numerique academique
Identifiant du dispositif : 25A0020160
Code du module : 70659
Assurer la production de contenus de formation sur l'offre de service pmb portée par la drane/diasi.
B0 fonction de formation.professeurs documentalistes ressources..responsable : romaric poncin, chargé de mission drane
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de présentiel et de 2 visio de 2 h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Webmestre des sites spip de reseaux
Formation des webmestres spip
Identifiant du dispositif : 25A0020162
Code du module : 70665
Cette formation porte sur l utilisation de la plateforme spip qui permet la gestion des sites des reseaux de l'academie. seront egalement abordes les formats de fichiers multimedias, la redaction de contenus web
Tous personnels ayant la fonction de directeur de publication ou webmestre d un site d un des 21 reseaux (hors 13)..j0 fonction de direction d ecole, d eple ou etablissement specialise.a0 fonction d enseignement.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 2 heures Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
5 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation webmestre spip eple- présentiel
Formation des webmestres spip
Identifiant du dispositif : 25A0020162
Code du module : 70666
Cette formation porte sur l utilisation de la plateforme spip qui permet la gestion des sites des etablissements de l académie. seront egalement abordes les formats de fichiers multimedias, la redaction de contenus web
J0 fonction de direction d ecole, d eple ou etablissement specialise.a0 fonction d enseignement.
3h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
3 heures en présentiel un mercredi après-midi + 2 heure sur magistère. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation webmestre spip eple- distanciel
Formation des webmestres spip
Identifiant du dispositif : 25A0020162
Code du module : 70667
Webmestres des sites académiques disciplinaires et thématiques et inspecteurs pilotes ayant déjà une maîtrise de l'outil de publication jalios..
Professeurs webmestres des sites d'eple.j0 fonction de direction d ecole, d eple ou etablissement specialise.a0 fonction d enseignement
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 2 heures Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Séminaire académique des classes défense / classes engagées.
Séminaire académique classes défense
Identifiant du dispositif : 25A0020320
Code du module : 71032
Former les chefs d'établissement et les professeurs référents de classe défense et des classes engagées dans la conduite de projet et l'identification de partenaires.
Enseignant référent classe défense .fonction de direction d'eple concerné par la classe défense
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de séminaire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Du trouble aux repercussions sur les apprentissages - ta et pap
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020326
Code du module : 71042
Mieux connaitre les troubles et leurs répercussions sur les apprentissages. s'approprier les réponses institutionnelles adaptées : pps, pap, ppre.
Membres de la communauté éducative, enseignants, aesh, cpe, infirmière, personnel de direction - parcours magistère
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Auto formation a distance, formation asynchrone en autonomie durée 3h00. organisation: pas de déplacement prévu . début: octobre 2025. jour: plusieurs leviers: l 2 Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours inclusifs, livrets personnalises : lpi
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020326
Code du module : 71043
Construire des parcours inclusifs, élaborer des livrets personnalisés au sein du lpi : connaître les réponses institutionnelles pour la scolarisation des ebep (pap, pps, ppre, pai). s'approprier un outil institutionnel pour la scolarisation des ebep
Enseignants du 2nd degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance, 3h.à distance synchrone et 1h. en asynchrone.organisation pas de déplacement prévu. début octobre 2024. jour: plusieurs. leviers: l1 ,l4 l2.durée 4h00: (3h00 en synchrone + 1h00 en asynchrone pour suivi formation) Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Adaptations pedagogiques et pratiques inclusives
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020326
Code du module : 71044
Mieux connaitre les troubles, les aspects cognitifs et psycho-affectifs des apprentissages, observer les besoins des ebep pour construire des réponses pédagogiques adaptées en communauté éducative.
Membres de la communauté éducative, enseignants du 2nd degré (non spécialisés cappei), cpe, personnel de direction
6h en présentiel6h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage hybride: formation de 15h00: 1 fois 6h en présentiel + 6h en distanciel synchrone + 3h en asynchrone: parcours magistère..organisation 1 déplacement niveau académique. début octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l1 ,l2 ,l4 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Reper-ce1 repérer les difficultés de lecture à partir du ce1 m@gistère
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020326
Code du module : 71045
S'approprier la pratique de reper-ce1, outil de repérage pédagogique collectif afin de mesurer le risque pour un élève de ce1 de développer des difficultés de lecture
Membres de la communauté éducative, enseignants, aesh, cpe, infirmière.
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Auto formation a distance: 3h. à distance en asynchrone. organisation: pas de déplacement prévu. début: octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l2.durée 3h en asynchrone parcours magistère Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accès à l'emploi et ebep - m@gistère
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020326
Code du module : 71046
Comprendre les enjeux du milieu ordinaire de travail et l?évolution de la prise en compte du handicap dans les politiques de formation et d?emploi
Membres de la communauté éducative, enseignants, aesh, cpe, infirmière, personnel de direction
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Autoformation a distance: formation asynchrone en autonomie. organisation pas de déplacement prévu. début: octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l2.durée 3h en asynchrone parcours magistère Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Constellation dys et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71071
Connaitre les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsla. construire des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Stage à distance : 3h.synchrones + 2h.asynchrone: parcours magistère (volet médical) + 2h.asynchrone (suivi de parcours) . organisation pas de déplacement prévu. début novembre 2025. jour: plusieurs . leviers: leviers l1, l2, l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du comportement et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71072
Connaitre les troubles du comportement et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins de l'élève avec des troubles du comportement pour mieux prévenir, adapter et gérer.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance: 6h.synchrone +1h.asynchrone. organisation pas de déplacement prévu. début novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l1 ,l2, l4 e. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du spectre autistique et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71073
Connaitre les troubles du spectre autistique et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsa et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance. 6h.synchrone+ 1h.asynchrone. organisation pas de déplacement prévu. début novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l1 l2 l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours d orientation et d insertion professionnelle des élèves à besoins éducatifs particuliers
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71074
Repérer et analyser les besoins des ebep pour construire leur parcours d orientation, permettre une meilleure insertion professionnelle. connaître les acteurs, ressources et outils académiques spécifiques d orientation et d insertion professionnelle
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage à distance: 3h.synchrone+ 3h.asynchrone parcours magistère en autoformation+ 1h.asynchrone suivi du parcours..organisation: pas de déplacement prévu. début: novembre 2025. jour: plusieurs/ leviers: l1 l2 l 4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71075
Connaitre les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tdah et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance. 6h.synchrone +1h.asynchrone. organisation pas de déplacement prévu. début: novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l1 l2 l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Santé mentale et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71076
Connaitre les troubles psychiques et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec troubles psychiques et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance : 6h.synchrones+1h.asynchrone. organisation: pas de déplacement prévu. début: novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l1 l2 l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire neurosciences et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71078
Comprendre l'intérêt et les limites des recherches en neurosciences et sciences cognitives pour une meilleure prise en compte des processus d'apprentissage des ebep. s'informer sur le fonctionnement cognitif en jeu dans les apprentissages.
Membres de la communauté éducative : enseignants du 1er degré, 2nd degré, aesh, psychologues en, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire à distance: séminaire de 3h à distance .organisation : pas de déplacement prévu . début janvier 2026.j our: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du comportement et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71085
Connaitre les troubles du comportement et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins de l'élève avec des troubles du comportement pour mieux prévenir, adapter et gérer.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride :7h : 6h.présentiel( 2 fois 3) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Communication, interactions sociales pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71091
Comprendre les enjeux de la communication et interactions sociales : initiation à la communication non violente
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
4h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride : formation de 5h. (4h.présentiel+ 0h.synchrone +1h.asynchrone ) organisation: 1 déplacement niveau établissement prévu. début : novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Développer les compétences des pr tsa & tnd au sein d'un réseau interacadémique
Developper les compétences formateurs école inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020338
Code du module : 71096
Mutualiser des compétences selon les prescriptions institutionnelles et les besoins recensés par les instances académiques. produire des projets, documents, outils, protocoles pour diffusion académique. réflexions, échanges et savoir-faire.
Professeurs-ressources trouble du spectre autistique, troubles du neurodéveloppement
12h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 24h (2 fois 6h en présentiel + 12h.synchrone). organisation 2 déplacements niveau région académique. début: novembre 2025. .our: plusieurs. leviers: levier z hors levier Organisation : 2 déplacements niveau région acad.. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Curiosité(s) - avignon à la loupe
Accompagnements des projets daac : patrimoine
Identifiant du dispositif : 25A0020343
Code du module : 71113
Mise en oeuvre du projet daac partenarial découvrir son patrimoine rencontre avec les partenaires et la découverte des oeuvres
Enseignants collège, lycée général, technologique et professionnel du vaucluse
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi journées de formation (si possible un mercredi après midi et un jeudi matin Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Cappei vaep accomp tutore session 2026 (par departement)
Se preparer a une certification designe
Identifiant du dispositif : 25A0020368
Code du module : 71215
Construire les connaissances et les compétences pour l'obtention du capes. etre accompagné dans l'élaboration du livret 2 dans le cadre de la vaep cappei.
Enseignants engagés dans la vaep
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel 9h. 3 fois 3h. en présentiel. organisation: 3 déplacements niveau département. début: octobre 2025. jour: mercredi. leviers: l1 Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 05
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71284
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Membres de l'équipe éducative, enseignants et perdir.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 3h. en présentiel et 3h. à distance synchrone. organisation: 1 déplacement niveau réseau. début: décembre 2025. jour: mercredi . leviers: l1 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Actualiser les connaissances de personne-ressource (rei-pr-fa)
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71292
Actualiser et approfondir les connaissances relatives à l'ecole inclusive pour agir en tant que personne-ressource
Enseignants référents, désignés personnes-ressources : rei, pr, fa
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: formation à distance, 6h.synchrone. organisation: pas de déplacement prévu. début: décembre 2025. jour: mercredi. leviers: l1 Organisation : . Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique : fondamentaux en éducation prioritaire
Seminaires fondamentaux de l'ep- candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 25A0020407
Code du module : 71396
Séminaire académique sur les apprentissages fondamentaux en éducation prioritaire : conférences et apports issus de la recherche articulés avec des ateliers de partage de pratiques.
Enseignant en école et enseignant en collège rep/rep+ ou dans les lycées de secteurs, directeur d'école, principal et adjoint, coordonnateurs et formateurs ep.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un mercredi journée Organisation : . Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation formateurs académiques 100 % réussite
Formation des formateurs intervenants en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020415
Code du module : 71412
Accompagnement de la montée en expertise des formateurs experts animant le séminaire académique 100% réussite
Formateurs du dispositif 100% réussite
3h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et 3 sessions de 2h en distanciel synchrone Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Webinaire d'information à la mise en place de la labellisation e3d
Labellisations e3d etablissement et/ou territoire
Identifiant du dispositif : 25A0020444
Code du module : 71481
Accompagner et mettre en oeuvre la labellisation e3d : labellisation d'établissements et de territoires. permettre une meilleure connaissance des enjeux et des démarches.
Personnels de direction, enseignants 1d et 2d, référents vie scolaire, référents e3d établissements, référents e3d réseaux volontaires
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio fin de matinée. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des néo-accompagnateurs
Développement professionnel des accompagnateurs cardie
Identifiant du dispositif : 25A0020462
Code du module : 71507
Développement professionnel des néo-accompagnateurs cardie
Neo-accompagnateurs cardie, inter-catégoriel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
14 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme gqs - formation initiale de formateurs aux gestes qui sauvent gqs
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020484
Code du module : 71572
Formation initiale de formateurs aux gestes qui sauvent gqs. cette formation permet ensuite aux formateurs de réaliser des sessions gqs auprès des élèves.
Tout personnel de l'education nationale est amené à pouvoir réaliser des actions de secourisme auprès des élèves.
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation présentielle qui dure 2 x 7h selon référentiel dgscgc Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : avril 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L3, L4, Lz
Toute l'année par l'institution
61 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Picf/paefpsc - formation initiale formateurs psc
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020484
Code du module : 71574
Double formation : picf/paefpsc, permettant de devenir formateurs en premiers secours citoyens (psc)
Tout personnel de l'en, motivé et amené à enseigner le psc auprès d'adultes ou d'élèves. formation de 10 jours, exigeante, avec évaluation et validation par un jury en préfecture de département
61h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation qui s'effectue en fin d'année scolaire : dernière semaine de cours puis première semaine des grandes vacances Organisation : 10 déplacements niveau académique. Début : juin 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L3, L4
Toute l'année par l'institution
60 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme - fi conception et encadrement de formation en secourisme
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020484
Code du module : 71575
Formation initiale réservée aux formateurs de formateurs pour devenir concepteur et encadrant de formation en secourisme (cef)
Prérequis : être formateur de formateurs psc (ff-psc)
60h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation nationale, modalités définies par la dgesco Organisation : 2 déplacements niveau national. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation de formateurs du dispositif devoirs faits
Déploiement du dispostif devoirs faits : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020487
Code du module : 71582
Renforcer le vivier de formateurs pour accompagner la mise en ?uvre du dispositif devoirs faits
Formateurs et personnes-ressources du dispositif devoirs faits
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Prévention des addictions
Unplugged
Identifiant du dispositif : 25A0020495
Code du module : 71592
Programme régional probant pour la prévention des conduites à risque liées à l'usage de substances psychoactives et au-delà sur le climat scolaire. campagne réalisée en partenariat avec l'agence régionale de santé et fédération addiction
Binômes constitués de personnels infirmiers, cpe et/ou enseignants dispositif présent dans la convention avec l'agence régionale de santé. les intervenants dépendent de fédération addiction et sont rémunérés par l'ars.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12h soit 2 déplacements en département Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
CPXX : ADAPTATION EVOLUTION DE CARRIERE
Organisation et suivi des groupes des dias - gt
Dias - pilotage du dispositif - groupe de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020510
Code du module : 71615
Réunions du groupe de suivi du dispositif - gt
Référents du groupe dias
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Dates et horaires à définir ultérieurement. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Qvt animateur d'espace de discussion autour du travail
Qvt animateur d'espace de discussion autour du travail
Identifiant du dispositif : 25A0020517
Code du module : 71680
Des référents qvt du premier degré des référents qvt du second degré des référents qvt des services administratifs
Des référents qvt du premier degré des référents qvt du second degré des référents qvt des services administratifs
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Qvt animateur d'espace de discussion autour du travail - niveau 2
Qvt animateur d'espace de discussion autour du travail
Identifiant du dispositif : 25A0020517
Code du module : 73701
Acquérir une méthodologie participative et pluridisciplinaire de prévention des risques psychosociaux centrée sur l’organisation du travail. Identifier, analyser et évaluer les RPS. Inscrire les RPS dans le Document unique d’évaluation des risques professionnels (DUERP).
Personnels de l'académie ayant suivi le niveau 1
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Nouveaux programmes de mathématique au cycle 4
Nouveaux programmes de mathématiques au cycle 4
Identifiant du dispositif : 25A0020523
Code du module : 71689
Les nouveaux programmes de mathématiques à enseigner au cycle 4
Enseignants de mathématiques intervenants au cycle 4
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 3h par réseau Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (candidature individuelle)
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (indivividuel)
Identifiant du dispositif : 25A0020536
Code du module : 71705
Candidatures individuelles
A0 fonction d'enseignement.c0 fonction d'éducation.accompagnement de personnels dans la formalisation et la mise en oeuvre de leurs projets. outils pédagogiques et temps de réflexion.
6h en présentiel6h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Formation hybride (6h de présentiel et 12h de distanciel dont 6h de synchrone et 6h d'asynchrone) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
CTPS : ENTREE DS LE METIER PROFESSEURS STAGIAIRES
Fstg : formation disciplinaire ens-2d
Fstg : information stagiaires
Identifiant du dispositif : 25A0020578
Code du module : 71854
Présenter le fonctionnement des mutations inter-académiques aux fstg.
Professeurs, psy en et cpe stagiaires
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 1 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72006
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 2 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72007
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 3 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72008
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : avril 2026. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 4 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72009
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : mai 2026. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 5 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72010
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : juin 2026. Jour : mardi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Séminaire : reussite au dnb dans le département 13
S&minaires pédagogiques
Identifiant du dispositif : 25A0020729
Code du module : 72228
Plan français : montée en expertise des formateurs ou des facilitateurs de constellation en français sur l'écriture.
Enseignants et personnels de direction de collège
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un séminaire de 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république-réseau luberon- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72326
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Visio pilotes phare - protection de l'enfance
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72376
Visio pilotes phare protection de l'enfance
Personnels d'encadrement du 1er et 2nd degré / j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint / k5 ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h de visio.. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Visio pilotes - utilisation plateforme phare
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72377
Modalités d'utilisation de la plateforme + contenus et ressources documentaires. labellisation, enjeux du programme phare, pilotage - plan de prévention des violences en établissement - accompagnement des équipe ressource
Personnels d'encadrement du 1er et 2nd degré j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint / k5 ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio.. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau bléone durance
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 25A0020816
Code du module : 72384
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau avignon
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 25A0020817
Code du module : 72386
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau haut vaucluse
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 25A0020817
Code du module : 72387
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - péseau ventoux
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 25A0020817
Code du module : 72388
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau luberon
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 25A0020817
Code du module : 72389
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau camargue
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72390
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau côte bleue
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72391
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Parcours lutte contre les inégalités Vague 3 unité 1 - conférence d'ouverture
Parcours lutte contre les inégalités - Vague 3 -unité 1 - conférence d'ouverture
Identifiant du dispositif : 25A0020828
Code du module : 72418
Parcours lutte contre les inégalités vague 3
Tous les personnels éducation nationale d?un établissement 1er second degré dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*3h en visio fin de journée Organisation : . Début : mai 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Decouverte de l'innovation pedagogique: decouvrir et s'acculturer aux projets innovants
Decouverte de l'innovation pedagogique : decouvrir et s'acculturer
Identifiant du dispositif : 25A0020843
Code du module : 72455
Accueil d'étudiants de l'inspe à la découverte du pilotage et la gestion de projets innovants dans des classes et ou des établissements du 1e et du 2d degrés.
Etudiants de l'inspe
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel + 1h visio (préparatoire ou bilan) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Parcours lutte contre les inégalités unité 3 - approche pédagogique
Parcours lutte contre les inégalités - Vague 2
Identifiant du dispositif : 25A0020922
Code du module : 72622
Apports théoriques: grande pauvreté, inégalités scolaires et coéducation. etat des lieux de notre territoire académique. trois axes éducatif/santé-social/pédagogique. leviers pour favoriser la coéducation..activités de terrain: activités partagées
Tous les personnels éducation nationale d?un établissement 1er et second degré dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*6h - j3 en présentiel.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : 9 octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Parcours lutte contre les inégalités unité 5 - formation de référents experts
Parcours lutte contre les inégalités - Vague 2
Identifiant du dispositif : 25A0020922
Code du module : 74413
Développer les compétences d'animation d'un collectif de travail sur la question de la grande pauvreté.
Tous les personnels éducation nationale d?un établissement 1er et second degré dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2*6h - j5en présentiel. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : 13-14/01/2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation de formateurs au croisement des savoirs et pratiques - atdqm - cadre théorique
Parcours formateurs croisement des savoirs et des pratiques
Identifiant du dispositif : 25A0021116
Code du module : 73019
Former des formateurs pouvant mettre en ?uvre l'ingénierie d'atd quart monde du "croisement des savoirs et des pratiques" dans les réseaux ep, au cadre théorique soutenant l'ingénierie.
Personnels d'encadrement (principaux, proviseurs, ien, directeurs d'école), formateurs (faep, cpc), cpe, personnel médico-social, coordonnateurs ep
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 sessions en distanciel synchrone de 2h15 et travail personnel asynchrone de 9h30 à 11h15 les 17/9, 1/10, 15/10, 5/11, 19/11 et 3/12 Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation de formateurs au croisement des savoirs et pratiques - atdqm - analyse de pratiques
Parcours formateurs croisement des savoirs et des pratiques
Identifiant du dispositif : 25A0021116
Code du module : 73020
Former des formateurs pouvant mettre en ?uvre l'ingénierie d'atd quart monde du "croisement des savoirs et des pratiques" dans les réseaux ep. analyse de l'ingénierie et développement de compétences spécifiques d'animation.
Personnels d'encadrement (principaux, proviseurs, ien, directeurs d'école), formateurs (faep, cpc), cpe, personnel médico-social, coordonnateurs ep
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 fois 2 journées consécutives 11 et 12 décembre 2025 puis 2 journées au 1er trimestre 2026 à fixer. Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
L'évaluation des situations de protection de l'enfance - pfe
L'évaluation des situations de protection de l'enfance - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0021159
Code du module : 73166
L'évaluation des situations de protection de l'enfance - pfe.a destination de 2 cio de marseille pour l'instant.
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo).personnel infirmier.personnel de service social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement - cio) pour 1 groupe de 30 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Restitution des projets de recherche collaboratives : COLECT et EXPOLECT
Les Rendez-vous de la recherche collaborative AMPIRIC–EAFC
Identifiant du dispositif : 25A0021222
Code du module : 74181
Restitution des projets de deux recherches collaboratives : 1. COLECT :se propose d’évaluer dans quelle mesure le développement professionnel des enseignants engagés dans un collectif de travail favorise le développement des compétences en lecture des élèves sur le cycle 3. 2. EXPOLECT : Objectiver la quantité d’exposition à l’écrit chez les enfants et vérifier les hypothèses suivantes : - plus un enfant lit, plus il a de chances de devenir un bon lecteur. - les enfants présentant des troubles d’apprentissage ont une exposition à l’écrit encore plus réduite que leurs pairs de même âge, représentant ainsi une population particulièrement vulnérable.
Tout personnel de l'académie souhaitant parfaire sa culture scientifique pour accompagner des projets de recherche collaborative
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire de 1h30
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Restitution des projets de recherche collaborative Prise de note et Conscientisation des apprentissages
Les Rendez-vous de la recherche collaborative AMPIRIC–EAFC
Identifiant du dispositif : 25A0021222
Code du module : 74182
Restitution des projets de deux recherches collaboratives : 1. Prise de note :Enseigner la prise de note du collège au lycée 2. Conscientisation des apprentissages : donner du sens au projet de réseau - enrichir les pratiques de chacun - renforcer la continuité pédagogique au sein du cycle - valoriser le travail collaboratif et l’impulsion des acteurs engagés - diffuser les pratiques innovantes..
Tout personnel de l'académie souhaitant parfaire sa culture scientifique pour accompagner des projets de recherche collaborative
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire de 1h30.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Restitution des projets de recherche collaborative DéfiDO et Dispositifs préventifs en mathématiques
Les Rendez-vous de la recherche collaborative AMPIRIC–EAFC
Identifiant du dispositif : 25A0021222
Code du module : 74183
Restitution des projets de deux recherches collaboratives : 1 : DéfiDO : Ce projet vise à développer un dispositif d’accompagnement des enseignants entrant dans le métier et d en analyser les effets sur leur professionnalité. 2 : Dispositifs préventifs en mathématiques : Comment outiller les élèves en difficultés et faire de l'erreur un levier d'apprentissage de résolution de problèmes mathématiques
Tout personnel de l'académie souhaitant parfaire sa culture scientifique pour accompagner des projets de recherche collaborative
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire de 1h30
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteurs - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 25A0020039
Code du module : 70314
L’EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours d’inspecteurs, nous mettons à votre disposition 3 modules à candidatures individuelles. Ces modules ne valent pas inscription aux concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Candidats aux concours inspecteurs 1er degré
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Réunion d'informations début juillet, date communiquée sur vos mails académiques. 5 demies journées en présentiel au lycée Gambetta d’Aix en Provence le mercredi après-midi, aide à constituer votre dossier RAEP d’admissibilité.1 parcours M@gistere (9h)Des conférences d’automne régionales, les 2 premiers jours des vacances scolaires d’automne. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteur - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 25A0020039
Code du module : 70315
L’EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours d’inspecteurs, nous mettons à votre disposition 3 modules à candidatures individuelles. Ces modules ne valent pas inscription aux concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Candidats aux concours inspecteurs ien-et-eg 2nd .degré
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Réunion d'informations début juillet, date communiquée sur vos mails académiques.5 demies journées en présentiel au lycée Gambetta d’Aix en Provence le mercredi après-midi, aide à constituer votre dossier RAEP d’admissibilité.1 parcours M@gistere (9h Des conférences d’automne régionales, les 2 premiers jours des vacances scolaires d’automne. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteurs - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 25A0020039
Code du module : 70316
L’EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours d’inspecteurs, nous mettons à votre disposition 3 modules à candidatures individuelles. Ces modules ne valent pas inscription aux concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Candidats aux concours inspecteurs ia-ipr
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Réunion d'informations début juillet, date communiquée sur vos mails académiques. 5 demies journées en présentiel au lycée Gambetta d’Aix en Provence le mercredi après-midi, aide à constituer votre dossier RAEP d’admissibilité. 1 parcours M@gistere (9h Des conférences d’automne régionales, les 2 premiers jours des vacances scolaires d’automne. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours interne des personnels d'inspection - épreuve d'admission
Prépa. au concours interne des personnels d'inspection - préparation à l'oral
Identifiant du dispositif : 25A0020040
Code du module : 70317
Préparation à l'oral, organisation d'oraux blancs sous forme d'exposés de 15 min + entretien de 45min avec un jury. Le formateur proposera plusieurs temps de simulation. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Candidats admissibles aux concours inspecteurs .1er et 2nd degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Oral blanc en présence d'un jury composé de 2 à .3 personnes (inspecteurs, ce, ct...) suivant les .conditions de l'épreuve d'admission. Début : février 2026. Jour : mercredi. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Ctco-cycle de conferences communes
Ctco-prepa encadrement : conférences communes
Identifiant du dispositif : 25A0020041
Code du module : 70318
A définir, le sommaire sera consultable sur le parcours m@gistère. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Personnels préparant le concours.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours pendant les vacances de la toussaint Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2025. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
CTCO : PREPA CONCOURS
Convocation des formateurs conférences d'automne
Ctco-prepa encadrement : conférences communes
Identifiant du dispositif : 25A0020041
Code du module : 70319
Module pour defrayer les formateurs des conferences d'automne perdir + inspecteurs. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Intervenants durant les conférences d'automne
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Diffusion en direct du rectorat. Début : octobre 2025. Jour : lundi/ mardi
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
CTPS : ENTREE DS LE METIER PROFESSEURS STAGIAIRES
Fstg:accueil institutionnel - logistique
Fstg : journee d'accueil
Identifiant du dispositif : 25A0020056
Code du module : 70433
Accueil institutionnel des fonctionnaires stagiaires.
Enseignant en école stagiaire nouvellement nommé.enseignant en collège ou en lycée stagiaire nouvellement nommé.(fstg)
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 27 août 9h-12h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Initiation à l'education aux médias et à l'information
Initiation à l'éducation aux médias et à l'information
Identifiant du dispositif : 25A0020110
Code du module : 70514
Objectifs correspondant aux programmes. formation qui propose une ou des entrées pratiques (à mettre en oeuvre en emi)
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel .souhaitant s'initier à l'éducation aux médias et à l'information
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 16 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Fabrique de l'information - classe investigation - scénario 1
Fabrique l'information - classe investigation 1 - scénario 1
Identifiant du dispositif : 25A0020111
Code du module : 70515
Jeu sérieux autour de la construction de l'information et rédaction journalistique. objectifs conformes aux programmes de l'emi
Enseignant en école.enseignant en collège (à partir du cm1).enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation semaine de la presse
Formation semaine de la presse
Identifiant du dispositif : 25A0020120
Code du module : 70525
Semaine de la presse en appui à la mise en place académique circulaire emi janvier 22
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 15 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue orale-toutes disc-pfe
Maitrise de la langue orale-toutes disciplines - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020155
Code du module : 70651
En établissement ce stage permet de fédérer la réflexion des enseignants sur l'enseignement de l'oral: écoute attentive et compréhension, expression orale pour apprendre et expression orale plus formalisée à apprendre .
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en établissement avec un suivi à distance, mais possibilité de déplier les 6 heures en deux voire trois interventions pour une formation filée sur l'année si besoin Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue ecrite-toutes disc-pfe
Maitrise de la langue ecrite-toutes disc-pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020156
Code du module : 70652
Développer les pratiques d'écriture dans toutes les disciplines pour faire réussir les élèves: les différentes pratiques de l'écrit, leur progressivité et leur évaluation pourront être abordées.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en établissement avec un suivi à distance. possibilité de découper les interventions en deux voire trois sessions courtes filées sur l'année Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Coordination region academique 1
Coordination numerique academique
Identifiant du dispositif : 25A0020160
Code du module : 70656
Transfert des acquis du projet tne 13 à l'échelle de la région académique.
F0 fonction d'encadrement supérieur .b0 fonction de formation.cadres et chargés de mission déchargés de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel. apport d'informations.ateliers thématiques. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Seminaire sciconum - individuel
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 70702
Mettre en oeuvre des principes clés des sciences cognitives en classe en utilisant des outils numériques pertinents
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a4 enseignant en lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Projet sciconum
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 70703
Mettre en ?uvre des principes clés des sciences cognitives en classe en utilisant des outils numériques pertinents
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel et 2 heures de visio Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes cles des sciences cognitives
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 70705
Mettre en oeuvre les axes pédagogiques issus des sciences cognitives, à l'aide d'outils numériques pertinents adossée aux modules d'autoformation magistère (sciconum)
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
0h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1h30 de visio + 3h sur m@gistère Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes cles des sciences cognitives : Mémoire de travail
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 74364
Découvrez les principes clés du fonctionnement de la mémoire de travail. Utiliser les outils numériques pour soutenir la mémoire de travail selon les apports des sciences cognitives.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
0h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1h30 de visio + 3h sur m@gistère Organisation : . Début : Janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes cles des sciences cognitives
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 74365
Découvrez les principes clés du fonctionnement de la mémorisation. Mettre en œuvre des stratégies de mémorisation fondées sur les sciences cognitives et appuyées par le numérique.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
0h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1h30 de visio + 3h sur m@gistère Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes cles des sciences cognitives : Compréhension et feedback
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 74366
Découvrez les principes clés du fonctionnement de la compréhension & de la mémorisation. Mobiliser les sciences cognitives et le numérique pour renforcer la compréhension et produire des feedbacks pertinents.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
0h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1h30 de visio + 3h sur m@gistère Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes cles des sciences cognitives : Fonctions cognitives
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 74585
Découvrez comment les principales fonctions cognitives interviennent dans les apprentissages et des pistes pour les mobiliser en classe. Mobiliser le numérique et les sciences cognitives pour accompagner les progrès d’apprentissages.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien- io.
0h en présentiel2h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1h30 de visio + 3h sur m@gistère Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes cles des sciences cognitives : Les neuro mythes
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020175
Code du module : 74589
Découvrez les idées reçues les plus courantes sur le fonctionnement du cerveau et les apprentissages, à la lumière des apports récents des sciences cognitives. Mobiliser le numérique et les sciences cognitives pour gérer l’hétérogénéité et la différenciation.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien- io.
0h en présentiel2h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1h30 de visio + 3h sur m@gistère Organisation : . Début : Mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Seminaire sciconum - designe
Projet sciconum designe
Identifiant du dispositif : 25A0020176
Code du module : 70706
Mettre en ?uvre des principes clés des sciences cognitives en classe en utilisant des outils numériques pertinents
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Parcours magistère sciconum
Parcours magistere sciconum
Identifiant du dispositif : 25A0020177
Code du module : 70707
Apports des sciences cognitives dans l'éducation (l'attention, la mémorisation) et éléments pour l'élaboration et la conduite d'un projet cogni'classe. outils et ressources numériques pour accompagner l'évolution des pratiques pédagogiques.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien-io.
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
6h de distanciel asynchrone sur m@gistère Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
25 h
Distanciel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Niveau 1 comprendre le profil ehp indiv
Scolarisation des eleves haut potentiel indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020225
Code du module : 70859
Connaitre les caractéristiques cognitives et pédagogiques pour les élèves à haut potentiel (ehp)
Tout personnel 1ier et 2 degré inter-catégoriel
0h en présentiel9h à distance synchrone 16h à distance asynchrone
2x3h en distanciel synchrone mercredi après-midi + 3x 1h heures synchrones midi ou fin de journée + 16 heures asynchrones Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Webinaire eleve a haut potentiel
Webinaire ehp
Identifiant du dispositif : 25A0020226
Code du module : 70860
Thématique à définir
Tout public
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone.date à définir Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Hybride
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Rencontre entre formateurs admissibilité
Préparation à la certification caffa - volet admissibilité
Identifiant du dispositif : 25A0020305
Code du module : 71009
Rencontre entre formateurs admissibilité mise en commun des progressions.conseil de perfectionnement, amélioration des contenus, retour des enquêtes qualité par les stagiaires.
Formateurs intervenants dans la certification caffa admissibilité
1h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
A distance uniquement, animé par le rectorat et les intervenant formateur du caffa Organisation : . Début : mai 2026.. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Rencontre entre formateurs admission
Préparation à la certification caffa - volet admission
Identifiant du dispositif : 25A0020306
Code du module : 71013
Rencontre entre formateurs admissibilite .mise en commun des progressions.amélioration des contenues pédagogique de la certification
Formateurs intervenants dans la certification caffa admission
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mai 2026.. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
8 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Professeurs relais daac
Peac : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020332
Code du module : 71068
Formation annuelle des chargés de mission daac
Professeurs relais daac
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un présentiel 1e jeudi 16 octobre 2025 à aix..+1 visio de 1h en avril 2026.. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : jeudi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire école inclusive
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71077
Agir pour les réussites scolaires: approches académiques de l'inclusion, dispositifs et pratiques pédagogiques
Membres de la communauté éducative : enseignants du 1er degré, 2nd degré, aesh, psychologues en, cpe, personnel de direction
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire en présentiel. séminaire de 3h. en présentiel. organisation: déplacement en académique: début novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Seminaire ecole inclusive academique
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71080
Agir pour les réussites scolaires: approches académiques de l'inclusion, dispositifs et pratiques pédagogiques
Membres de la communauté éducative : enseignants du 1er degré, 2nd degré, aesh, psychologues en, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire à distance séminaire de 3h. à distance organisation: pas de déplacement prévu début novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Choregies ; préparation pop the opera
Accompagnements des projets daac : musique
Identifiant du dispositif : 25A0020348
Code du module : 71133
Visio de présentation et d'organisation du projet pop the opera, en partenariat avec les chorégies d'orange.
Professeurs dont les établissements sont engagés dans le projet "pop the opera" en partenariat avec les chorégies d'orange
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un webinaire de 3h Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : L2
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Accompagner pret expo j windenberger
Accompagnements des projets daac : arts visuels
Identifiant du dispositif : 25A0020350
Code du module : 71151
Accompagner les enseignants inscrits au projet eac, ressources , outils et exploitation de pistes pédagogiques, atelier.
Enseignants du premier et second degré (collège, lycée général - technologique - professionnel)
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Ecriture et création avec les musiques actuelles
Peac : les musiques actuelles
Identifiant du dispositif : 25A0020353
Code du module : 71171
Former les enseignants à la pédagogie de projet autour de la création en musiques actuelles. ecriture et composition collective, puis mise en rythme, en musique et en voix des textes produits. interdisciplinarité français-éducation musicale.
Enseignants premier degré, enseignants 2nd degré de français, langues vivantes, musique.
12h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation prévue sur les deux premiers jours des vacances de février. il y aura deux intervenants. la formation sera en présentiel. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Préparer la flamme de l'égalité
Flamme de l'égalité - esclavage
Identifiant du dispositif : 25A0020358
Code du module : 71178
Préparer les professeurs qui présentent leurs élèves et proposer cette action éducative aux autres.
Enseignant d'histoire-géographie en école.enseignant d'histoire-géographie en collège .enseignant d'histoire-géographie en segpa.enseignant d'histoire-géographie en lycée.enseignant d'histoire-géographie en lycée professionnel préparant le fde.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 20 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Enseigner svt de manière inclusive cycle 4 accompagnement et suivi
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 25A0020362
Code du module : 71190
Accompagner les enseignants dans l?élaboration et la mise en ?uvre de séances en svt s?appuyant sur la conception universelle des apprentissages, suivi en classe .
Enseignants du 1d exerçant en segpa et 2d svt college
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Tutorat présentiel : 1 fois 2h en présentiel suivi en classe. organisation: 1 déplacement niveau établissement. début: novembre 2025 . leviers: l4 Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Le cappei : quoi ? pourquoi ? quand ? comment ?
Se preparer a une certification individuelle
Identifiant du dispositif : 25A0020367
Code du module : 71208
Comprendre l?accès à la certification : les formats de l?examen, les modalités de préparation, les attendus de l'examen, les calendriers
Enseignants du 1er et du 2nd degrés
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire à distance, formation à distance synchrone. organisation pas de déplacement prévu. début: avril 2026. jour: mercredi . leviers: l1 Organisation : . Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
être accompagné dans la formation ddeeas
Se preparer a une certification designe
Identifiant du dispositif : 25A0020368
Code du module : 71213
Inscrire la démarche de formation engagée à l'insei dans un contexte académique. connaitre les axes du projet de région académique pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Enseignants candidats retenus à la formation ddeeas
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 6h. à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début: décembre 2025. jour: mercredi. leviers: l1 Organisation : . Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - CEA-06-SURVEILLANCE RADIOLOGIQUE ENVIRONNEMENT
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71260
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : nouveaux réacteurs nucléaires : smr et rjh.
Tous les personnels de l'académie.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - CEA-07-NOUVEAUX REACTEURS NUCLEAIRES : SMR & RJH
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71261
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : surveillance radiologique environnement.
Tous les personnels de l'académie.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - la recherche en psychologie sociale (lps)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71262
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire.
Tous les personnels de l'académie.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Consolider les nouvelles cordées de la réussite_pfe
Renforcer la continuite pedagogique en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020404
Code du module : 71383
Mettre en ?uvre et formaliser les nouvelles cordées de la réussite au collège et au lycée. favoriser la transition collège lycée pour les élèves inscrits dans une cordée.
Enseignants collèges et lycées, cpe, psy-en
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Une demi-journée soit un mercredi après-midi soit sur une demi-journée compatible avec les edt des stagiaires + 3h asynchrones. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupes d'echanges de pratiques entre coordonnateurs ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020417
Code du module : 71420
Accompagnement des néo-coordonnateurs de l'ep par un pair expert.
Coordonnateurs de réseaux de l'éducation prioritaire nouvellement nommés.
18h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 à 6 sessions de 2 à 3h selon les besoins Organisation : 6 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation académique des coordonnateurs de l'ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020417
Code du module : 71421
Accompagner la montée en expertise des coordonnateurs de l'éducation prioritaire.
Coordonnateurs des réseaux de l'éducation prioritaire.
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée ou deux demi-journées en présentiel et une demi-journée en distanciel synchrone Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique des coordonnateurs et des formateurs de l'ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020417
Code du module : 71422
Accompagner les coordonnateurs et les formateurs de l'éducation prioritaire. apports théoriques issus de la recherche et développement d'une culture commune .: ateliers de partage d'expérience sur les métiers de coordonnateurs et formateurs.
Coordonnateurs et formateurs faep des réseaux de l'éducation prioritaire.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de formation Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du groupe d'échange de pratiques de pilotes en éducation prioritaire
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020418
Code du module : 71423
Groupe académique d'échanges de pratiques entre co-pilotes de l'ep.
Principal, adjoint et fonction d'inspection en rep ou rep+.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 sessions de 3h en distanciel synchrone Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du groupe d'échange de pratiques de pilotes en éducation prioritaire 84
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020418
Code du module : 71424
Groupe d'échanges de pratiques entre co-pilotes de l'ep du vaucluse.
Principal et adjoint, fonction d'inspection en rep ou rep+ en vaucluse.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 demi-journées Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions geppep rep
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020418
Code du module : 71425
Groupe d'échanges de pratiques entre co-pilotes de rep
Principal et adjoint, fonction d'inspection copilotes de rep
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 visios de 3h en synchrone Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire des co-pilotes de l'éducation prioritaire
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020419
Code du module : 71428
Séminaire académique des co-pilotes de l'éducation prioritaire.
Trinôme de co-pilotes des rep et rep+ et coordonnateurs de l'ep.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de séminaire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Orthophonie et troubles du langage et de la communication
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 25A0020455
Code du module : 71496
Accompagner dans leur scolarité les élèves atteints de troubles du langage oral et de la communication.
Enseignants collèges, enseignants écoles du territoire apprenant
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
La psychomotricité chez les enfants atteints de tdah
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 25A0020455
Code du module : 71497
Accompagner les élèves souffrant de trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (tdah)
Enseignants collèges, enseignants écoles du territoire apprenant
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 journées Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Développement psycho-affectif de l'enfant et apprentissage
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 25A0020455
Code du module : 71498
Formation en psychologie : l'attachement, les besoins psychoaffectifs, échanges de pratiques.
Enseignants collèges, enseignants écoles du territoire apprenant
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Psychomotricité et troubles développement global
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 25A0020455
Code du module : 71499
Formation psychomotricité en maternelle : accompagner les élèves atteints de troubles du spectre de l'autisme et tcc
Enseignants collèges, enseignants écoles du territoire apprenant
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 journées Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation des formateurs laïcite
Etre formateur laicite
Identifiant du dispositif : 25A0020460
Code du module : 71504
Formation des formateurs laïcité et valeurs de la république
Formateurs laïcité
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Chargées de mission (non-rémunérées).. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2026. Jour : vendredi. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
8 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Cadrage et régulation du cardie
Pilotage de l'innovation cardie
Identifiant du dispositif : 25A0020461
Code du module : 71505
Cadrage et régulation des suivis de projets innovants sous la forme de webinaires d'1 heure.
Accompagnateurs cardie, 1er et 2nd degrés
0h en présentiel8h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
8h en visio Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Regroupement académique des accompagnateurs cardie
Développement professionnel des accompagnateurs cardie
Identifiant du dispositif : 25A0020462
Code du module : 71506
Regroupement académique des accompagnateurs cardie pour harmonisation, coordination
Accompagnateurs cardie
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2j en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
14 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
La conduite de projets innovants
Cardie - développement professionnel des formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020463
Code du module : 71508
Innover, pourquoi faire et comment? formation inter-catégorielle à la gestion et à l'animation d'équipe pour l'accompagnement de projets innovants.
Formateurs
12h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2j en présentiel + 2h en visio Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
14 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
La conduite de projets innovants
Cardie - développement professionnel des formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020463
Code du module : 71509
Innover, pourquoi faire et comment? formation inter-catégorielle à la gestion et à l'animation d'équipe pour l'accompagnement de projets innovants.
Formateurs
12h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2j en présentiel + 2h en visio Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Projet pluridisciplinaire et partenarial : projet citoyen autour du developpement durable
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 25A0020471
Code du module : 71533
Concevoir des séances/séquences/actions edd et s'engager dans une démarche e3d. découvrir un territoire, ses ressources, un partenaire (parc national des calanques) et des outils pour une edd.
Enseignant néo-titulaire t1-t2-t3 du premier et du second degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stabilisation des gestes professionnels .mercredi 4 février 2026 3 heures en distanciel.lundi 16 février 2026 vacances scolaires -> 6 heures en présentiel. co-animation. . Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires: lutte contre les discriminations camp des milles
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 25A0020471
Code du module : 71534
Découvrir un lieu de mémoire et son action éducative. connaître les ressources disponibles et mobilisables sur la thématique. comprendre et agir contre les discriminations et les racismes à l'école.
Enseignant néo-titulaire t1 t2 t3 du premier et du second degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février 2026 : 3 heures en distanciel.lundi 16 février 2026 vacances scolaires : 6 heures en présentiel .co-animation. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires: gérer sa classe et moduler sa voix
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 25A0020471
Code du module : 71536
Poser un cadre et sa voix. gérer le bruit et les conflits, moduler ses postures et maintenir un climat de classe propice aux apprentissages. analyser des pratiques pédagogiques.
Enseignant néo-titulaire t1 t2 t3 du premier et du second degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février 2026: 3 heures en distanciel.lundi 16 février 2026 vacances scolaires : 6 heures en présentiel .co-animation. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires: scolariser les ebep
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 25A0020471
Code du module : 71537
Développer des pratiques inclusives et identifier des modes de scolarisation diversifiés afin de garantir le parcours des élèves à besoins éducatifs particuliers
Enseignant néo-titulaire t1 t2 t3 du premier et du second degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février 2026: 3 heures en distanciel.lundi 16 février 2026 vacances scolaires : 6 heures en présentiel . Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires: outils de différenciation
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 25A0020471
Code du module : 71538
Développer des tâches attrayantes qui stimulent et améliorent l'apprentissage de chaque élève. construire des activités pédagogiques flexibles, s'appuyant sur le contenu, le processus, le produit et l'environnement d'apprentissage.
Enseignant néo-titulaire t1 t2 t3 du premier et du second degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février 2026: 3 heures en distanciel.lundi 16 février 2026 vacances scolaires : 6 heures en présentiel.co-animation . Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires: motivation engagement scolaire
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 25A0020471
Code du module : 71539
Développer des stratégies pédagogiques pour un climat scolaire apaisé. mettre en relation la persévérance scolaire afin de mieux réussir à l'école.
Enseignant néo-titulaire t1 t2 t3 du premier et du second degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février 2026: 3 heures en distanciel.lundi 16 février 2026 vacances scolaires : 6 heures en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires: ecoute active
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 25A0020471
Code du module : 71540
Mettre en place des outils favorisant un contexte positif d'enseignement et d'apprentissage. apporter des réponses et des conseils dans des situations concrètes d'enseignement et d'apprentissage.
Enseignant néo-titulaire t1 t2 t3 du premier et du second degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février 2026: 3 heures en distanciel.lundi 16 février 2026 vacances scolaires : 6 heures en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Neo titulaire enseignement explicite
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 25A0020471
Code du module : 71541
Distinguer les caractéristiques de la pédagogie de l?enseignement explicite de celles d?un enseignement explicité.rendre lisible les apprentissages en cours pour l?élève.identifier des gestes professionnels transposables dans toutes les disciplines.
Enseignant néo-titulaire t1 t2 t3 du premier et du second degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février 2026: 3 heures en distanciel.lundi 16 février 2026 vacances scolaires : 6 heures en présentiel .co-animation.. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - capsules video
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 1
Identifiant du dispositif : 25A0020514
Code du module : 71620
Découvrez la prise en main des services permettant d'utiliser des capsules vidéos en classe..déterminer les éléments importants dans une capsule vidéo à visée pédagogique.découvrir les outils de création, publication et partage.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois sur 2 campagnes).jours de semaine de 12h à 14h00.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - podcasts collaboratifs
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 1
Identifiant du dispositif : 25A0020514
Code du module : 71624
Découvrez pourquoi et comment faire produire des podcasts à vos groupes d'élèves.- différentes formes de podcast.- les plus-values pédagogiques.- créer un podcast collaboratif .- comment impliquer la classe dans la création du podcasts ?
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - classes inversées
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 1
Identifiant du dispositif : 25A0020514
Code du module : 71625
Découvrez la classe inversée et des ressources pour la mettre en pratique rapidement. .contenu : .- hybridation, classe inversée : de quoi parle-t-on?.- pourquoi inverser sa classe?.- comment démarrer?.- quels points de vigilance?
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - histoires sonores
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 1
Identifiant du dispositif : 25A0020514
Code du module : 71626
Créer des histoires sonores avec les elèves, par une approche sensible de la narration et de la retransmission orale de l'histoire.- les formes d?histoires sonores .- pistes pédagogiques.- étapes du montage et modalités de partage
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - evaluation
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 1
Identifiant du dispositif : 25A0020514
Code du module : 71627
Mettre en place une évaluation au service des apprentissages avec le numérique :.contenu : .- concept d'évaluation au service des apprentissages .- plus-values du numérique .- outils numériques utilisables dans le domaine de l'évaluation
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope - capsules video
Tne 13 -canope presentiel - formation au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020515
Code du module : 71655
Découvrez la prise en main des services permettant d'utiliser des capsules vidéos en classe. objectifs : déterminer les éléments importants dans une capsule vidéo à visée pédagogique découvrir les outils de création, publication et partage
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation d'une journée pendant les vacances scolaires Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - canope podcasts collaboratifs
Tne 13 -canope presentiel - formation au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020515
Code du module : 71656
Découvrez en quoi le podcast permet d'enrichir les compétences orales et de favoriser le travail collaboratif. identifier l'intérêt pédagogique du podcast. découvrir des productions de classe. créer et partager des podcasts.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 6h pendant les vacances scolaires et une formation de 3h un mercredi après-midi Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope - espaces flexibles
Tne 13 -canope presentiel - formation au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020515
Code du module : 71657
Amorcez une réflexion sur l'aménagement des espaces scolaires.- notion de forme scolaire .- lieux symboliques d'apprentissage.- prise en main d'outils de co-construction d'espaces (méthodologie archiclasse : archilab, archistart)
A1 enseignant en école.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 3h pendant les vacances scolaires et une formation de 3h un mercredi après-midi Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - evaluer avec le numerique
Tne 13 -canope presentiel - formation au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020515
Code du module : 71658
Evaluez au service des apprentissages avec le numérique :.- concept d'évaluation au service des apprentissages et recommandations du cnesco.- plus-values du numérique.- identification d'outils numériques : quiz, rétroaction orale, outils d'ia...
A1 enseignant en école.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 6h pendant les vacances scolaires et une formation de 3h un mercredi après-midi Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - canope cooperation et numerique
Tne 13 -canope presentiel - formation au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020515
Code du module : 71659
Des outils numériques au service de la coopération contenu : - définition des concepts de collaboration et de coopération - exemples d'activités coopératives - plus-values du numérique pour coopérer - exemples d'outils numériques, mise en pratique
A1 enseignant en école.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 6h pendant les vacances scolaires et une formation de 3h un mercredi après-midi Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - canope - motivation
Tne 13 -canope presentiel - formation au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020515
Code du module : 71660
Comprendre comment motiver les élèves afin qu'ils s'engagent dans leurs apprentissages- caractériser la motivation des élèves - identifier les leviers de la motivation et ajuster sa pratique pour favoriser l'engagement en classe et hors classe
A1 enseignant en école.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 3h pendant les vacances scolaires et une formation de 3h un mercredi après-midi Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -canope - plan de travail et autonomie
Tne 13 -canope presentiel - formation au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020515
Code du module : 71661
Le plan de travail, un outil pour favoriser l'autonomie des élèves- eléments constitutifs d?un plan de travail pour permettre une première construction - plus-values pédagogiques - présentation de ressources numériques - exemples et échanges
A1 enseignant en école.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 6h pendant les vacances scolaires et une formation de 3h un mercredi après-midi Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -canope - jeu et sobriete numerique
Tne 13 -canope presentiel - formation au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020515
Code du module : 71662
Comment intégrer de manière ludique l'éducation à la sobriété numérique dans vos pratiques pédagogiques ?.- explorer des ressources ludopédagogiques conçues pour sensibiliser les élèves à l'impact de leur usage numérique sur l'environnement
A1 enseignant en école.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 3h pendant les vacances scolaires et une formation de 3h un mercredi après-midi Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - canope - mixite et numerique
Tne 13 -canope presentiel - formation au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020515
Code du module : 71663
Pour promouvoir, dans ses pratiques pédagogiques, la culture de l'égalité et la mixité dans le domaine du numérique..-identifier les enjeux de la mixité dans les filières numériques.-interroger ses pratiques.-soutenir une pédagogie de l'égalité.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 3h pendant les vacances scolaires et une formation de 3h un mercredi après-midi Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation nationale référents 1°d ateliers
Plan mathematiques : formation nationale
Identifiant du dispositif : 25A0020524
Code du module : 71690
Ateliers (conducteurs nationaux) de formation auprès des référents mathématiques de circonscription nommés dans le cadre de l'axe premier degré du plan mathématiques. (partie nationale)
Les référents mathématiques de circonscription et des enseignants du second degré intervenants dans les formations des enseignants du premier degré en constellation
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Trois demies journées en département. Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Journée de regroupement des référents mathématiques
Plan mathematiques : formation academique
Identifiant du dispositif : 25A0020529
Code du module : 71695
Instaurer un moment de formation et d'échanges de pratiques entre les référents mathématiques de circonscription nommés dans le cadre de l'axe premier degré du plan mathématiques.
Les référents mathématiques de circonscription et des enseignants du second degré intervenants dans les formation des enseignants du premier degré en constellation
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux regroupements en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Plan francais - plan sciences
Plan français - plan sciences
Identifiant du dispositif : 25A0020538
Code du module : 71707
Le séminaire présente différents leviers pour articuler l'enseignement du français et l'enseignement des sciences. l'intervention de l'igesr et d'un chercheur est prévue
Tous les conseillers pédagogiques de l'académie, ainsi qu'inspecteurs 1er et 2nd degré seront invités en fonction de leur disponibilité des personnels du 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un séminaire de 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Neo recrutes accueil des eana en upe2a
Neo recrutes - accueil des eana upe2a
Identifiant du dispositif : 25A0020541
Code du module : 71710
Accueillir les eana et leurs familles en upe2a - formation à destination des néo recrutés : connaissance des textes officiels, apports théoriques et échanges pratiques de classe pour l'enseignement en upe2a et l'inclusion en classe ordinaire
Enseignants nouvellement nommés en dispositif upe2a.a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : mardi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Prise en charge eana et efiv en upe2a
Prise en charge eana et efiv en upe2a
Identifiant du dispositif : 25A0020542
Code du module : 71711
échanges sur les pratiques de classe pour la prise en charge des eana et des efiv concevoir une progression dans les apprentissages principes et évaluation
Enseignants en upe2a dans le vaucluse.a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a4 enseignant en lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel..groupe vaucluse. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Rencontre académique des enseignants des upe2a et ups (04, 05, 84)
Seminaire academique upe2a
Identifiant du dispositif : 25A0020543
Code du module : 71712
Rencontre académique des enseignants des upe2a: tables rondes et ateliers avec intervention d'universitaires pour faire évoluer les pratiques de classe et gestes pédagogiques en vue d'une meilleure inclusion et de développer des pratiques communes
Enseignants en dispositif upe2a et ups.a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire d'une journée de 6h au mois de juillet Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : juin 2026. Jour : vendredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Rencontre académique des enseignants des upe2a et ups (13)
Seminaire academique upe2a
Identifiant du dispositif : 25A0020543
Code du module : 71713
Rencontre académique des enseignants des upe2a: tables rondes et ateliers avec intervention d'universitaires pour faire évoluer les pratiques de classe et gestes pédagogiques en vue d'une meilleure inclusion et de développer des pratiques communes
Enseignants en dispositif upe2a et ups.a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire d'une journée de 6h au mois de juillet Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : juin 2026. Jour : vendredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Rencontre académique des enseignants des upe2a et ups (marseille)
Seminaire academique upe2a
Identifiant du dispositif : 25A0020543
Code du module : 71714
Rencontre académique des enseignants des upe2a: tables rondes et ateliers avec intervention d'universitaires pour faire évoluer les pratiques de classe et gestes pédagogiques en vue d'une meilleure inclusion et de développer des pratiques communes
Enseignants en dispositif upe2a et ups.a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire d'une journée de 6h au mois de juillet Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : juin 2026. Jour : vendredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Preparation session 2026 des delf prim et scolaire
Preparation session 2026 delf prim/scolaire
Identifiant du dispositif : 25A0020544
Code du module : 71715
Réunion information/formation pour la préparation de la session 2026 delf prim et delf scolaire pour les surveillants, examinateurs, correcteurs et chefs de centre de passation
Chefs de centre de passation, enseignants de l'académie d'aix marseille habilités examinateurs correcteurs des épreuves du delf prim et delf scolaire
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 16h à 18h 15 jours avant le début des épreuves des delf scolaire et prim Organisation : . Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Parcours renouvellement habilitation delf prim et delf scolaire sans formation en présentiel
Parcours renouvellemnt habilitation delf prim et scolaire
Identifiant du dispositif : 25A0020545
Code du module : 71716
Renouvellement habilitation delf sans formation. parcours de révision et entraînement facultatif en ligne proposé par fei + test final en présentiel .
Ce parcours s'adresse exclusivement aux enseignants habilités examinateurs-correcteurs des épreuves du delf de l'académie dont l'habilitation a expiré depuis moins d'un an au 30 avril 2025.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel. enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée professionnel, enseignant en lycée en upe2a ou prenant en charge des eana pour un devoir sur table un jeudi matin après avoir suivi une formation facultative fei Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Première habilitation examinateurs correcteurs aux delf prim et scolaire
Première habilitation des examinateurs correcteurs delf prim et scolaire
Identifiant du dispositif : 25A0020546
Code du module : 71717
Stage de première habilitation examinateur-correcteur des delf prim et scolaire en présentiel
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel en upe2a néo-recrutés et enseignants dont l'habilitation a expiré depuis plus d'un an au 01/03/2025
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : avril 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Distanciel
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Preparation à la certification fls
Preparation certification fls
Identifiant du dispositif : 25A0020547
Code du module : 71718
Préparer les épreuves écrites et orales: articulation des connaissances théoriques en fle/fls avec expériences et pratiques de classe en fls
Enseignants inscrits à la certification fls. priorité aux enseignants accueillant des élèves eana / allophones. enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 atelier de 3 heures: préparation à l'oral .1 atelier de 3 heures: préparation à l'écrit .1 atelier de 3 heures : présentation de la certification et de la formation en distanciel synchrone Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Formation de formateurs à l'habilitation delf prim et scolaire
Form de form habilitation delf prim sco
Identifiant du dispositif : 25A0020548
Code du module : 71719
Formation nationale proposée par fei à un formateur .du casnav en vue de l'organisation des stages de .formations à l'habilitation des examinateurs .correcteurs du delf dans l'académie d'aix - .marseille.
2 formateurs du casnav de l'académie d'aix-marseille, antenne de marseille
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Trois jours de formation à paris. Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation caemi (cellule académique pour l'éducation aux médias et à l'information)
Formation caemi (cellule académique de l'éducation aux médias et à l'information)
Identifiant du dispositif : 25A0020600
Code du module : 71917
Former et sensibiliser les membres de la caemi (cellule académique pour l'éducation aux médias et à l'information) aux enjeux de l'emi.
Enseignante en école.fonction d'enseignement (second degré).fonction d'inspection .chargé de mission
9h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 sessions de 3h en présentiel (=9h) + 3h en distanciel synchrone pour un groupe de 6 personnes. Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et compétences fondamentales - dépt 13 - pfe
Webradio appel à projet (aap) suivi établissement département 13 - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020602
Code du module : 71919
Mobiliser la webradio comme outil pour renforcer l?expression orale, l?écrit, la collaboration et la maîtrise des outils numériques de base. pour les enseignants du 13.
Enseignant en école du 13.fonction d'enseignement (second degré) du 13.conseiller d'éducation du 13.fonction documentation du 13.fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé du 13.fonction d'inspection du 13
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) et 4h en distanciel synchrone pour un groupe de 16 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Les accents de la francophonie avec le mucem
Accompagnements des projets daac : la francophonie
Identifiant du dispositif : 25A0020618
Code du module : 71943
Présentation des objectifs du projet académique, des étapes et du calendrier du mucem, des ressources culturelles daac et des partenariats drareic
Enseignants engagés dans le projet académique, sélectionnés sur adage en juin 2025
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel le mercredi après-midi 24 septembre 2025 et une visio d'1h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Progressivité des apprentissages en enseignement au développement durable
Renforcer l'enseignement du développement durable de l'école au lycée
Identifiant du dispositif : 25A0020652
Code du module : 72018
Renforcer l'enseignement au développement durable (edd) de l'école au lycée par la progressivité des apprentissages.
Enseignants 1d et 2d volontaires
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Le changement climatique - fresque du climat
Le changement climatique- fresque du climat
Identifiant du dispositif : 25A0020678
Code du module : 72071
Formation à l'animation de la fresque du climat
Enseignant en école.enseignant en collège.enseignant en lycée .enseignant en lycée professionnel.fonction documentation.impliqué dans le projet de réseau territoire en transition
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h en présentiel pour 12 personnes (déplacement réseau). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3, L4
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Projet aster cs et competences
Projet aster
Identifiant du dispositif : 25A0020680
Code du module : 72073
Travail des enseignants du projet de réseau "aster - pour une éducation scientifique" sur les compétences liées à l'éducation scientifique
Enseignant en école.enseignant en collège.enseignant en segpa .enseignant en lycée .enseignant en lycée professionnel.impliqué dans le projet aster - pour une éduction scientifique
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 6h en présentiel (12h) + 2 sessions de 3h en distanciel synchrone (6h). Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Parcours territoire en transition- pollution de l'air - atmosud
Territoire en transition - atmosud
Identifiant du dispositif : 25A0020682
Code du module : 72075
Formation sur les pollutions de l'air dans le cadre du projet de réseau territoire en transition
Enseignant en école.enseignant en collège.enseignant en segpa .enseignant en lycée .enseignant en lycée professionnel .impliqué dans le projet de réseau territoire en transition
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h en présentiel pour 10 personnes en réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Parcours territoire en transition- atmosud nouveaux participants
Territoire en transition - atmosud
Identifiant du dispositif : 25A0020682
Code du module : 72076
Formation sur les pollutions de l'air dans le cadre du projet de réseau territoire en transition (nouveaux participants).
Enseignant en école.enseignant en collège.enseignant en segpa .enseignant en lycée .enseignant en lycée professionnel .impliqué dans le projet de réseau territoire en transition
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h en présentiel pour 10 personnes en réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Présentation du cadre institutionnel et conférence d'ouverture.
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 25A0020687
Code du module : 72081
Présenter le parcours de formation ainsi que le cadre institutionnel.
Enseignants 1er degré (écoles bilingues, centres d'enseignement continu, et enseignants intéressés par le plurilinguisme) et personnels du 2nd degré qui enseignent en 6ème bilangue uniquement. troisième cohorte 2025-2028
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchone. Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 2 perfectionnement linguistique et didactique niveau 1 b1
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 25A0020687
Code du module : 72082
Perfectionner les compétences linguistiques, didactiques dans la pratique parlée affiner et actualiser ses connaissances niveau 1 (b1)
Enseignants 1er degré (écoles bilingues, centres d'enseignement continu, et enseignants intéressés par le plurilinguisme) et personnels du 2nd degré qui enseignent en 6ème bilangue uniquement. troisième cohorte : 2025-2028
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en visio conférence (2x3h) avec une formatrice par langue cible. en anglais ou en espagnol ou en allemand ou italien ou en provençal. Organisation : . Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Unité formation 2 renforcement didactique niveau 1 dnl
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 25A0020687
Code du module : 72083
Enrichir les pratiques pédagogiques, didactiques, culturelles tout en renforçant les compétences linguistiques (b1).
Enseignants 1er degré (écoles bilingues, centres d'enseignement continu, et enseignants intéressés par le plurilinguisme) et personnels du 2nd degré qui enseignent en 6ème bilangue uniquement.troisième cohorte : 2025-2028
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel. en petits groupes sous la forme d'ateliers. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 2 perfectionnement linguistique et didactique niveau 2 b2
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 25A0020687
Code du module : 72084
Perfectionner les compétences linguistiques, didactiques dans la pratique parlée. affiner et actualiser ses connaissances niveau 1 (b2).
Enseignants 1er degré (écoles bilingues, centres d'enseignement continu, et enseignants intéressés par le plurilinguisme) et personnels du 2nd degré qui enseignent en 6ème bilangue uniquement. troisième cohorte : 2025-2028
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en visio conférence avec une formatrice par langue cible; 2x3h. .en anglais ou en espagnol ou en allemand ou italien ou en provençal Organisation : . Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Unité formation 2 perfectionnement linguistique et didactique niveau 2 b2
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 25A0020687
Code du module : 72085
Perfectionner les compétences linguistiques et didactiques dans la pratique parlée niveau 2 (b2) affiner et actualiser ses connaissances
Enseignants 1er degré (écoles bilingues, centres d'enseignement continu, et enseignants intéressés par le plurilinguisme) et personnels du 2nd degré qui enseignent en 6ème bilangue uniquement. troisième cohorte : 2025-2028
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Laure gastinel, isabelle galau, anne duhamel, elodie rivieccio, peggy cannonge, laurence bartoccionni, formatrices départementales Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Observation de classe de dnl et de lv
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 25A0020687
Code du module : 72086
Observer une séance en langue en classe et une séance en dnl afin de renforcer, entre pairs, ses connaissances linguistiques et pédagogiques..
Enseignants 1er degré (écoles bilingues, centres d'enseignement continu, et enseignants intéressés par le plurilinguisme) et personnels du 2nd degré qui enseignent en 6ème bilangue uniquement. deuxième cohorte : 2024-2027
4h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en présentiel (observation de séance en langue) puis 1h en présentiel (bilan).+.1h en présentiel (observation de séance en dnl) puis 1h en présentiel (bilan).... Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation réunion de travail
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 25A0020687
Code du module : 72087
élaborer les contenus de chaque module de formation du parcours et organiser, planifier les échanges de pratiques.
Ien en charge du dossier lver et des ia ipr disciplinaires.formateurs du premier et du second degrés.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3h en présentiel et 2x3h en distanciel. Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Elaboration du dossier de mobilité erasmus.
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 25A0020687
Code du module : 72088
Constituer le dossier d'une demande de mobilité.
Enseignants 1er degré (écoles bilingues, centres d'enseignement continu, et enseignants intéressés par le plurilinguisme) et personnels du 2nd degré qui enseignent en 6ème bilangue uniquement. ..
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone. Organisation : . Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Présentation des mobilités internationales.
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 25A0020687
Code du module : 72090
Co-construire le projet de la mobilité apprenante avec les enseignants
Enseignants 1er degré (écoles bilingues, centres d'enseignement continu, et enseignants intéressés par le plurilinguisme) et personnels du 2nd degré qui enseignent en 6ème bilangue uniquement. première et seconde cohortes : 2023-2026 et 2024-2027..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone. co-animation. Organisation : . Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Aucune information
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Valorisation restitution
Parcours de formation : patrimoine paysages partie integrante de mon territoire
Identifiant du dispositif : 25A0020688
Code du module : 72091
S?ouvrir à la complexité des thématiques de développement durable.faire preuve d?esprit critique pour appréhender les problématiques de développement durable.adopter un comportement éthique et responsable
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.inscrits au parcours patrimoine paysages 2023-2024 et 2024-2025
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Temps de la valorisation sera déterminé par les enseignants en présence des formatrices académiques lors d'une visio conférence Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : mai 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Aucune information
2 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Création d'outils inter degré
Parcours de formation : patrimoine paysages partie integrante de mon territoire
Identifiant du dispositif : 25A0020688
Code du module : 72092
Favoriser la création d'outils inter degré permettant de s'approprier les prescriptions et les attendus.s?ouvrir à la complexité des thématiques de développement durable - faire preuve d?esprit critique pour appréhender les problématiques
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.ayant participé au parcours de formation 2023-2024 et 2024-2025
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les dates seront fixées par les enseignants en présence des formatrices académiques. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : mars 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Aucune information
2 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Construire des situations d enseignement
Parcours de formation : patrimoine paysages partie integrante de mon territoire
Identifiant du dispositif : 25A0020688
Code du module : 72093
S?ouvrir à la complexité des thématiques de développement durable.faire preuve d?esprit critique pour appréhender les problématiques de développement durable.adopter un comportement éthique et responsable
Personnels enseignants ayant participé au parcours de formation 2023-2024 et 2024-2025
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les dates seront fixées par les enseignants en présence des formatrices Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Aucune information
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Evars vsi
Rendez-vous reflexifs cycle 1 - cycle 4
Identifiant du dispositif : 25A0020723
Code du module : 72214
Sensibiliser aux comportements favorables à la santé.promouvoir l?égalité de considération, en particulier l?égalité entre les femmes et les hommes, et lutter contre les discriminations.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel.a6 enseignant éducation prioritaire
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 16 février de 09h00 à 12h00.sous la forme d'une conférence et échanges avec les intervenants Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : lundi. Leviers : L3
Aucune information
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Competences psycho sociales
Rendez-vous reflexifs cycle 1 - cycle 4
Identifiant du dispositif : 25A0020723
Code du module : 72215
Intégrer aux apprentissages et enseignements les compétences psychosociales..rendre l'apprentissage explicite et conscientisé comportant une posture et des gestes professionnels adaptés..
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel.a6 enseignant éducation prioritaire.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 16 février sous la forme d'une conférence de 13h30 à 16h30 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : lundi. Leviers : L3
Aucune information
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Lecture dyslexie
Rendez-vous reflexifs cycle 1 - cycle 4
Identifiant du dispositif : 25A0020723
Code du module : 72217
Faciliter la lecture des enfants avec dyslexie.proposer des aménagements pour accompagner la réussite des enfants présentant une dyslexie dans leur environnement scolaire.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel.a6 enseignant éducation prioritaire
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 13 avril de 13h30 à 16h30 sous la forme d'une conférence Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026. Jour : lundi. Leviers : L3
Aucune information
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
La conception universelle des apprentissages au service d'une école pour tous
Rendez-vous reflexifs cycle 1 - cycle 4
Identifiant du dispositif : 25A0020723
Code du module : 74106
Prévoir dès la conception des enseignements les approches et démarches qui permettront de faire progresser tous les élèves sans avoir besoin de mettre en place d'adaptation secondaire - identifier les obstacles à l'apprentissage afin de trouver des stratégies pour les contourner.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 13 avril Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026. Jour : lundi. Leviers : L3
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Pouceec séminaire ouverture et clôture
Pouceec séminaires associés à la recherche
Identifiant du dispositif : 25A0020756
Code du module : 72267
Pouceec - séminaire de clôture, restitution de la recherche
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.fonction documentation .personnel infirmier.auxiliaire de vie scolaire.engagés dans pouceec
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 40 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Enseigner les maths aux eana
Enseigner les maths
Identifiant du dispositif : 25A0020797
Code du module : 72346
Prise en compte du profil des élèves pour la conception et l'adaptation des contenus. créer un environnement d?apprentissage inclusif en classe ordinaire. favoriser l'apprentissage linguistique à travers les mathématiques.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
0h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation synchrone et asynchrone (module m@gistère) : 3h synchrone et 3h en asynchrone. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Enseigner aux eana avec des outils numériques
Outils numeriques et eana
Identifiant du dispositif : 25A0020799
Code du module : 72348
Faciliter l'inclusion des élèves allophones et des efiv en classe ordinaire via les outils numériques : applications d'apprentissage d'une langue seconde, applications d'apprentissage de la lecture...
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel un mercredi après-midi, 3h en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : lundi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévenir les lgbt-phobies en milieu scolaire
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire
Identifiant du dispositif : 25A0020805
Code du module : 72360
Mieux comprendre les lgbtphobies, mieux accueillir et accompagner les élèves lgbt, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques
Tous les personnels 1er et 2nd degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 h présentiel + 3h synchrone .co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre racisme antisemitisme et xenophobie
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire
Identifiant du dispositif : 25A0020805
Code du module : 72361
Lutter contre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie.mieux comprendre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie, mieux accompagner les élèves, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques..
Tous les personnels 2nd degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 h présentiel + 3h synchrone.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Creation video - outils numeriques pour les porteurs de projet participant a la jap
JAP : journée académique de la pédagogie
Identifiant du dispositif : 25A0020826
Code du module : 72415
Accompagnement/formation au montage vidéo des porteurs de projets participant à la jap - journée académique de la pédagogique.
Tout personnel participant à la jap en tant que porteur de projet.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : février 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
E-twinning : le dispositif
Parcours de formation e-twinning
Identifiant du dispositif : 25A0020835
Code du module : 72429
Identifier les intérêts pédagogiques du dispositif .e-twinning et ses complémentarités avec le .programme erasmus. comprendre les principes de la .pédagogie d'échange à distance.
Enseignant en école, collège, lycée, lycée professionnel, segpa...
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1.5h en distanciel synchrone le soir. Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : lundi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
E-twinning : vers des échanges authentiques et collaboratifs
Parcours de formation e-twinning
Identifiant du dispositif : 25A0020835
Code du module : 72430
Concevoir des activités collaboratives pour des .échanges à distance. intégrer à sa pratique des .méthodes collaboratives et des outils numériques.
Enseignants du 1er et 2nd degré.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
E-twinning : les étapes essentielles pour concevoir et mener votre projet
Parcours de formation e-twinning
Identifiant du dispositif : 25A0020835
Code du module : 72431
Planifier et créer son projet. rechercher des .partenaires sur la plateforme esep. prendre en main .et organiser l?ent du projet. connaître les .attendus pour obtenir un label qualité.
Enseignants du 1er et 2nd degré.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
E-twinning : accompagnement à la mise en oeuvre du dispositif.
Parcours de formation e-twinning
Identifiant du dispositif : 25A0020835
Code du module : 72432
L'accompagnement portera sur l'organisation de la .collaboration entre partenaires pour la mise en .?uvre du projet, sur le choix des outils numériques .appropriés, le dépôt de son projet..plateforme, l?organisation du twinspace?
Enseignants du 1er et du 2nd degré.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone. Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
E-twinning : les ambassadeurs. animer des formations etwinning et accompagner les enseignants
Ambassadeurs e-twinning
Identifiant du dispositif : 25A0020836
Code du module : 72433
Identifier les conditions qui favorisent .l'efficacité d?une formation. mettre en oeuvre des .modalités pédagogiques et des techniques .d'animation..équipes dans le cadre du dispositif e-twinning.
Enseignants du 1er et du 2nd degré.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Comprendre les enjeux des compétences langagières des allophones / alloglottes
Compétences langagières des allophones et des alloglotes
Identifiant du dispositif : 25A0020844
Code du module : 72456
Identifier les compétences langagières de ces ebp s'appuyer sur ces compétences pour adapter ses gestes professionnels que ces jeunes soient eana ou non
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 3 heures en présentiel + une session en distanciel. le mercredi après-midi Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Numerique pedagogique du xxieme siecle
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 25A0020872
Code du module : 72512
Comprendre les enjeux du numérique dans l?éducation - découvrir et expérimenter des outils numériques adaptés à chaque niveau de classe-favoriser la différenciation pédagogique -réfléchir aux usages éthiques et responsables du numérique.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 07 janvier 2026 de 09h00 à 12h00 et de 13h30 à 16h30 6 heures en présentiel . Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Ecole famille, le plurilinguisme en action
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 25A0020872
Code du module : 72513
Valoriser les langues maternelles et le contexte plurilingue de l'école en proposant des actions concrètes dans une école accueillante et inclusive.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 8 octobre 2025 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Clu-elle-do
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 25A0020872
Code du module : 72514
Se former à un jeu pédagogique en histoire afin d'enquêter sur une attaque d'une urne électorale et d'identifier 7 femmes impliquées dans l'action. chacune d'elles correspond à un aspect de la société et, par leur parcours.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février 2026 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Education musicale et productions d écrits
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 25A0020872
Code du module : 72515
Découverte des musiques actuelles et des artistes émergents de la scène française, soutenus par les francofolies pour découvrir des démarches artistiques et d'écriture afin de développer la production d'écrits au sein des classes.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 08 octobre 2025 .lundi 16 février 2026 Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L3, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Métacognition
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 25A0020872
Code du module : 72516
Connaître le rôle des fonctions cognitives de haut niveau(métacognition, planification, résistance aux automatismes, régulation émotionnelle).
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 18 mars Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Immersion en provençal
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 25A0020872
Code du module : 72517
Pratiquer la langue en immersion pour se perfectionner et communiquer à partir de dispositifs et de supports variés directement transférables en classe.immersion et diversité linguistique et culturelle.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.public volontaire (déjà habilité ou en voie d'habilitation dans l'année) et sur inscription individuelle
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Site département des bouches-du-rhône : 15 places + lundi 20 octobre 2025 + mardi 21 octobre 2025 .- site département du vaucluse : 15 places + lundi 20 octobre 2025 + mardi 21 octobre 2025. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : lundi. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Neurosciences et neuroeducation
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 25A0020872
Code du module : 72520
S?approprier les apports des sciences cognitives afin de les intégrer de manière pertinente et effective dans leurs pratiques pédagogiques, en vue de renforcer l?apprentissage, la mémorisation et l?engagement des élèves.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 08 octobre 2025 .ateliers interactifs Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Plan personnel gestion des comportements
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 25A0020872
Code du module : 74233
Accompagner les enfants dits difficiles en milieu scolaire par le biais d'un plan personnalisé de gestion des comportements.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel.a6 enseignant éducation prioritaire
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 18 mars de 09h00 à 12h00 sous la forme de conférence Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026. Jour : lundi. Leviers : L3
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Lien classe ordinaire upe2a
Etre coordonnateur en upe2a
Identifiant du dispositif : 25A0020988
Code du module : 72743
.
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel + 3H en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire: trouble de attention/hyperactivite - designe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser désigné
Identifiant du dispositif : 25A0020992
Code du module : 72748
Connaitre les tda/h pour mieux scolariser les élèves, découvrir les derniers apports de la recherche, comprendre les répercussions des tda/h sur les apprentissages pour une meilleure prise en compte des processus d'apprentissage des élèves tda/h
Personnes ressource ecole inclusive: rei rapr fa
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire à distance en région académique : 4h. à distance synchrone. organisation : pas de déplacement prévu. début: novembre 2025. jour: plusieurs (matins) leviers: l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Magistère sciences participatives - ensemble protegeons nos sols
Sciences participatives : ensemble, protégeons nos sols
Identifiant du dispositif : 25A0021011
Code du module : 72787
Formation aux outils du programme de sciences participatives "ensemble, protégeons nos sols".
Enseignant en école.enseignant en collège.enseignant en segpa .enseignant en lycée .enseignant en lycée professionnel .impliqué dans le projet ensemble, protégeons nos sols
0h en présentiel6h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
2 sessions de 3h en distanciel synchrone pour 30 personnes + 6h en asynchrone. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Découverte de la radioastronmie - aster-pes
Découverte de la radioastronomie - aster-pes
Identifiant du dispositif : 25A0021012
Code du module : 72788
Découverte de la radioastronomie à l?observatoire noema du pic de bure
Enseignant en collège.enseignant en segpa .enseignant en lycée .enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h en présentiel pour 20 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Education artistique et culturelle et école inclusive
Peac formation de acteurs de l'action culturelle
Identifiant du dispositif : 25A0021021
Code du module : 72809
Comprendre l'importance de l'éducation artistique et culturelle dans les apprentissages des élèves à besoins particuliers.
Professeurs 1er et 2nd degrés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel .les modalités ne sont pas encore précisées (vacances ou non) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : lundi. Leviers : L3, L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Enseigner les svt au clg de manière inclusive cycle 4
Developper des demarches incluses individuel
Identifiant du dispositif : 25A0021069
Code du module : 74005
Enseigner les svt au clg de manière inclusive 4è, 3è (cycle 4)
Enseignants du 1d exerçant en segpa et du 2d svt college
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage hybride 9h: 6h. en présentiel et 3h. en asynchrone parcours magistère. organisation: 1 déplacement niveau département. début: octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l 4 l2 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Module 1 : webinaire d'entrée en fonction
Continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021137
Code du module : 73121
Construire sa professionnalité de faisant fonction de perdir
Faisant fonction : .a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège .a3 enseignant en segpa .a4 enseignant en lycée .a5 enseignant en lycée professionnel.a6 enseignant éducation prioritaire.1 conseiller d'éducation
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Modules 2 et 3 : posture - gestion situations complexes
Continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021137
Code du module : 73122
Construire sa professionnalité de faisant fonction de perdir
Faisant fonction : .a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège .a3 enseignant en segpa .a4 enseignant en lycée .a5 enseignant en lycée professionnel.a6 enseignant éducation prioritaire.c1 conseiller d'éducation
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel : 3h module 2 et 3h module 3. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Modules 4 et 5 : réuinion - analyse activité
Continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021137
Code du module : 73123
Construire sa professionnalité de faisant fonction de perdir
Faisant fonction : .a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège .a3 enseignant en segpa .a4 enseignant en lycée .a5 enseignant en lycée professionnel.a6 enseignant éducation prioritaire.1 conseiller d'éducation
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel : 3h module 3 et 3h module 4. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - carte postale sonore
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 2
Identifiant du dispositif : 25A0021178
Code du module : 73268
Réaliser et partager une production sonore et visuelle avec des outils numériques simples..- présentation des intérêts pédagogiques et compétences orales mobilisées.- la carte postale sonore.- la démarche de création .- échange réflexif
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semane en soirée.mercredi après-midi Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - carte mentale
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 2
Identifiant du dispositif : 25A0021178
Code du module : 73269
Découvrez en quoi les cartes mentales peuvent accompagner les apprentissages des élèves..- présentation du concept de carte mentale.- usages pédagogiques (questionnement, apprentissage, restitution...) .- outils numériques .- points de vigilance
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - cooperation
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 2
Identifiant du dispositif : 25A0021178
Code du module : 73272
Des outils numériques au service de la coopération.- définition des concepts de collaboration et de coopération.- points d'attention lors de la mise en oeuvre d'activités coopératives.- apports possibles du numérique et exemples d'outils
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - carte postale sonore
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 3
Identifiant du dispositif : 25A0021179
Code du module : 73287
Réaliser et partager une production sonore et visuelle avec des outils numériques simples..- présentation des intérêts pédagogiques et compétences orales mobilisées.- la carte postale sonore.- la démarche de création .- échange réflexif
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semane en soirée.mercredi après-midi Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - cooperation
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 3
Identifiant du dispositif : 25A0021179
Code du module : 73290
Des outils numériques au service de la coopération.- définition des concepts de collaboration et de coopération.- points d'attention lors de la mise en oeuvre d'activités coopératives.- apports possibles du numérique et exemples d'outils
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - podcasts collaboratifs
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 3
Identifiant du dispositif : 25A0021179
Code du module : 74336
Découvrez pourquoi et comment faire produire des podcasts à vos groupes d'élèves.- différentes formes de podcast.- les plus-values pédagogiques.- créer un podcast collaboratif .- comment impliquer la classe dans la création du podcasts ?
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - evaluation
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 3
Identifiant du dispositif : 25A0021179
Code du module : 74337
Mettre en place une évaluation au service des apprentissages avec le numérique :.contenu : .- concept d'évaluation au service des apprentissages .- plus-values du numérique .- outils numériques utilisables dans le domaine de l'évaluation
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - capsules video
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 4
Identifiant du dispositif : 25A0021180
Code du module : 73305
Découvrez la prise en main des services permettant d'utiliser des capsules vidéos en classe..déterminer les éléments importants dans une capsule vidéo à visée pédagogique.découvrir les outils de création, publication et partage.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois sur 2 campagnes).jours de semaine de 12h à 14h00.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - carte mentale
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 4
Identifiant du dispositif : 25A0021180
Code du module : 73307
Découvrez en quoi les cartes mentales peuvent accompagner les apprentissages des élèves..- présentation du concept de carte mentale.- usages pédagogiques (questionnement, apprentissage, restitution...) .- outils numériques .- points de vigilance
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - classes inversées
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 4
Identifiant du dispositif : 25A0021180
Code du module : 73308
Découvrez la classe inversée et des ressources pour la mettre en pratique rapidement. .contenu : .- hybridation, classe inversée : de quoi parle-t-on?.- pourquoi inverser sa classe?.- comment démarrer?.- quels points de vigilance?
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - histoires sonores
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 4
Identifiant du dispositif : 25A0021180
Code du module : 73309
Créer des histoires sonores avec les elèves, par une approche sensible de la narration et de la retransmission orale de l'histoire.- les formes d?histoires sonores .- pistes pédagogiques.- étapes du montage et modalités de partage
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois au total (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 84 PFE
Developper des demarches inclusives PFE
Identifiant du dispositif : 25A0021215
Code du module : 74131
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction - département du 84
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 3h.présentiel et 3h.synchrone organisation: 1 déplacement niveau établissement. début: octobre 2025.jour: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Des stratégies efficaces pour engager ses élèves en continu
TNE 13- webinaires CANAOTECH
Identifiant du dispositif : 25A0021272
Code du module : 74597
Comment maintenir l’attention de vos élèves et transformer chaque question en un véritable levier d’apprentissage ? Jean-François Parmentier, chercheur associé à l’Institut de Recherche en Informatique de Toulouse, présente des méthodes d’interrogation variées validées par la recherche en sciences cognitives, adaptées aux différents types de connaissances, et directement transposables en classe. Il vous donne des clés concrètes pour concevoir des cours plus interactifs, maintenir la participation de tous vos élèves et renforcer l’efficacité de vos pratiques pédagogiques.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire de 2h le à 14h Organisation : . Début : 25 mars 2026 . Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Jap séminaire - journée académique de la pédagogie : présentation d'actions/échanges de pratique
Formation des contributeurs jap
Identifiant du dispositif : 25A0021275
Code du module : 74621
Porteurs de projets JAP
Enseignants du premier et second degrés porteurs de projets innovants
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentation projets innovants Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES: Redaction d'une lettre (administrative ou de motivation selon le type de recrutement)
Préparation ADJAENES
Identifiant du dispositif : 25A0020045
Code du module : 70333
Methodologie de rédaction d'une lettre. Le contenu sera adapté au type de recrutement défini par le MEN
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Début: novembre. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES: Préparation à l'épreuve orale
Préparation ADJAENES
Identifiant du dispositif : 25A0020045
Code du module : 70334
Préparation à l'épreuve orale
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : mars. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES: Mise en situation: word - excel
Préparation ADJAENES
Identifiant du dispositif : 25A0020045
Code du module : 70335
Préparation à l'épreuve orale: mise en situation word - excel
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : avril 2026. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
EXAMEN PROFESSIONNEL SAENES CLASSE EXCEPTIONNELLE: Contenu et élaboration du dossier RAEP
Préparation Examen pro saenes classe exceptionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020047
Code du module : 70338
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début : OCTOBRE 2025. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Oraux blancs SAENES classe exceptionnelle
[4] prépa. au concours interne des personnels administratifs - préparation à l'oral
Identifiant du dispositif : 25A0020050
Code du module : 70344
Description et valorisation de son expérience professionnelle. présentation de ses motivations. les règles régissant la conduite d'un entretien avec un jury de concours. techniques comportementales et d'expression
Seuls les admissibles à l'examen professionnel de SAENES classe exceptionnelle seront convoqués.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : mars. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Mise en situation oraux blancs attaché principal
[4] prépa. au concours interne des personnels administratifs - préparation à l'oral
Identifiant du dispositif : 25A0020050
Code du module : 70346
Entrainement à l'épreuve orale
Candidats admissibles
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Oral blanc. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Mise en situation oraux blancs attaché principal
[4] prépa. au concours interne des personnels administratifs - préparation à l'oral
Identifiant du dispositif : 25A0020050
Code du module : 74615
Entrainement à l'épreuve orale
Candidats admissibles
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Oral blanc. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Accueil des nouveaux personnels dans les services
Accueil des nouveaux personnels
Identifiant du dispositif : 25A0020519
Code du module : 71682
Accueillir les personnels nouvellement affectés dans les services académiques et départementaux et en établissements. personnels identifiés par l'institution
Personnels nouvellement nommés dans les services administratifs
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation selon 2 modalité : une partie des personnels en présentiel, l'autre à distance. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 1/4: calculs de base et graphiques
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71746
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 4/4: utilisation des tableaux croisés dynamiques
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71749
.
Apprendre à créer, consulter et gérer des tableaux croisés dynamiques
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Dpxx - PREMIERS SECOURS EN SANTE MENTALE
Formation à la demande des services - p0214
Identifiant du dispositif : 25A0020883
Code du module : 74535
L'aide qui est apportée à une personne qui subit le début d'un trouble de santé mentale, une détérioration d'un trouble de santé mentale, ou qui est dans une phase de crise de santé mentale. Les premiers secours sont donnés jusqu'à ce qu'une aide professionnelle puisse être apportée, ou jusqu'à ce que la crise soit résolue. Ils sont l'équivalent en santé mentale, des gestes de premiers secours qui apportent une aide physique à une personne en difficulté.
.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement départemental fev 26
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Utilisation gfe
Formations prealables à l'utilisation d'op@le
Identifiant du dispositif : 25A0021193
Code du module : 73957
Utilisation gfe en vue de la bascule a op@le.pour les etablissements qui n'utilisaient pas gfe
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 1/4: calculs de base et graphiques
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0021245
Code du module : 74380
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 4/4: utilisation des tableaux croisés dynamiques
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0021245
Code du module : 74383
.
Apprendre à créer, consulter et gérer des tableaux croisés dynamiques
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 1/4: calculs de base et graphiques
BUREAUTIQUE A DISTANCE
Identifiant du dispositif : 25A0021255
Code du module : 74468
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Former à la pédagogie égalitaire filles garcons - pfe
Egalité filles garcons - PFE
Identifiant du dispositif : 25A0020096
Code du module : 70495
Sensibiliser l'équipe pédagogique à la thématique de l'égalité filles-garçons en développant la réflexion collective sur les gestes professionnels
Intercategoriel - tous personnels en d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.equipes pédagogiques au sens large qui souhaitent se former sur les stéréotypes et leurs conséquences à l'efg
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupes>15) max 15 groupes.2 déplacements (4h+2h en présentiel) Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Sensibilisation des personnels aux biais de genre à l'aune du rapport "filles et garçons, sur le chemin de l'égalité" et des statistiques propres à l'établissement - pfe
Egalité filles garcons - PFE
Identifiant du dispositif : 25A0020096
Code du module : 73664
Sensibilisation des personnels aux biais de genre à l'aune du rapport filles et garçons, sur le chemin de l'égalité et des statistiques propres à l'établissement
Intercategoriel - tous personnels d'un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 déplacement (2h en présentiel) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : Septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Désinformation et esprit critique - pfe
Désinformation et esprit critique - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020114
Code du module : 70519
Objectifs conformes aux programmes de l'emi (éducation aux médias et à l'information). analyse des formes du discours médiatique, troubles informationnels et critique des médias.
Enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) et 4h en distanciel asynchrone pour un groupe de 16 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Création d'un média scolaire - webradio niveau 1 - pfe
Création d'un média scolaire - webradio niveau 1 - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020115
Code du module : 70520
Objectifs conformes aux programmes de l'emi. mise en place circulaire emi/webradio de janvier 2022.
Enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation.proviseur et adjoint.principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) et 4 en distanciel asynchrone pour un groupe de 16 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Création d'un média scolaire - webradio niveau 2 pfe
Création d'un média scolaire - webradio niveau 2 - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020116
Code du module : 70521
Objectifs conformes aux programmes de l'emi. mise en place circulaire emi/webradio de janvier 2022.
Enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation.proviseur et adjoint.principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) et 4 en distanciel asynchrone pour un groupe de 16 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Accompagnement classes médias
Accompagnement classes médias
Identifiant du dispositif : 25A0020118
Code du module : 70523
Objectifs correspondant aux programmes emi. mise en place circulaire emi janv 22.
Enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation.engagés dans la classe médias
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Sessions de 6h en déplacement académique pour 3 groupes de 9 (= 27 personnes). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Visio : Accompagnement classes médias 1
Accompagnement classes médias
Identifiant du dispositif : 25A0020118
Code du module : 74684
Objectifs correspondant aux programmes emi. mise en place circulaire emi janv 22.
Enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation.engagés dans la classe médias
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 1h Organisation : sans déplacement Début : mai 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Visio : Accompagnement classes médias 2
Accompagnement classes médias
Identifiant du dispositif : 25A0020118
Code du module : 74685
Objectifs correspondant aux programmes emi. mise en place circulaire emi janv 22.
Enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation.engagés dans la classe médias
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 3h Organisation : sans déplacement Début : JUIN 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Reportage scientifique : tara ocean en distanciel j1
Reportage scientifique : tara ocean en distanciel
Identifiant du dispositif : 25A0020119
Code du module : 70524
Dispositif national tara décliné en académie avec le pôle culture scientifique.
Enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation .engagés dans le dispositif tara océan
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 10 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Réaliser un podcast d'actualité avec ses élèves
Réaliser un podcast d'actualité avec ses élèves
Identifiant du dispositif : 25A0020121
Code du module : 70526
Réaliser un podcast d'actualité avec ses élèves
Enseignant en collège du 13.enseignant en segpa du 13.enseignant en lycée du 13.enseignants en lycée professionnel du 13.conseiller d'éducation du 13.fonction documentation du 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement départemental) pour un groupe de 17 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : formation collective d'établissement niveau 2
Gestion de crise : formation établissement des personnels - niveau 2
Identifiant du dispositif : 25A0020142
Code du module : 70615
Formation des personnels d'un établissement à l'organisation des moyens et à la gestion d'une crise.
Tout personnel d'un établissement. formation d'équipe d'établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation collective à la demande de l'établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation d eple au numerique - lycées 84 - 04 - 05- pfe
Formations negociees d'établissement au numerique educatif - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020166
Code du module : 70691
Former une équipe d'établissement sur des thèmes négociés au plus près du projet numérique de l'établissement. précisions sur le site de la drane. www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/pfn
A4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.j3 proviseur et adjoint.professeurs des lycées des départements 04 05 et 84
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel et 1 visio de 2 heures Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation d eple au numerique - colleges 84 - 04 - 05- pfe
Formations negociees d'établissement au numerique educatif - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020166
Code du module : 70692
Former une équipe d'établissement sur des thèmes négociés au plus près du projet numérique de l'établissement. précisions sur le site de la drane. www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/pfn
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.j4 principal et adjoint.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.professeurs des collèges des départements 04, 05 et 84
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + 1 visio de 2 heures Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Accompagnement numerique des eple du 84 - 04 - 05 - pfe
Formations negociees d'établissement au numerique educatif - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020166
Code du module : 70693
Accompagner au plus près les établissements dans le développement de leurs pratiques utilisant le numérique. diverses thématiques possibles. adaptation au contraintes de l'eple. www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/pfn
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves..professeurs des eple du 04, 05 et 84
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 heures de présentiel, organisation négociée avec l'établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Café IA en établissement PFE
Formations negociees d'établissement au numerique educatif - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020166
Code du module : 73978
Animer un café IA dans son établissement
A4 enseignant de lycée.j3 : proviseur et adjoint.c1: conseiller d'éducation..
1h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une heure en présentiel en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Intelligence artificielle dans la pédagogie - 84 - 04- 05 - pfe
Formations negociees d'établissement au numerique educatif - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020166
Code du module : 74026
Former une équipe d'établissement sur des thèmes négociés au plus près du projet numérique de l'établissement. précisions sur le site de la drane. www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/pfn
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.j4 principal et adjoint.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.professeurs des collèges des départements 04, 05 et 84
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + 1 visio de 2 heures Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
FORMATION ENT -NEO- 04- 05 - pfe
Formations negociees d'établissement au numerique educatif - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020166
Code du module : 74027
Former une équipe d'établissement sur des thèmes négociés au plus près du projet numérique de l'établissement. précisions sur le site de la drane. www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/pfn
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.j4 principal et adjoint.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.professeurs des collèges des départements 04, 05 et 84
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + 1 visio de 2 heures Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation numérique local en eple - avignon - pfe
Ntus formations locales en numérique - pfe avignon
Identifiant du dispositif : 25A0020167
Code du module : 70694
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande de formation en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l'établissement sera créé pour permettre l'inscription des personnels via gaia
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par la direction de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation numérique local en eple - le luberon- pfe
Formations locales en numérique - pfe le luberon
Identifiant du dispositif : 25A0020168
Code du module : 70695
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande de formation en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l'établissement sera créé pour permettre l'inscription des personnels via gaia
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par la direction de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation numérique local en eple - les ecrins- pfe
Formations locales en numérique - pfe les ecrins
Identifiant du dispositif : 25A0020169
Code du module : 70696
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande de formation en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l'établissement sera créé pour permettre l'inscription des personnels via gaia
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par la direction de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation numérique local en eple -bleone durance - pfe
Formations locales en numérique - pfe bléone durance
Identifiant du dispositif : 25A0020170
Code du module : 70697
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande de formation en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l'établissement sera créé pour permettre l'inscription des personnels via gaia
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par la direction de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation numérique local en eple - giono - pfe
Formations locales en numérique - pfe giono
Identifiant du dispositif : 25A0020171
Code du module : 70698
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande de formation en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l'établissement sera créé pour permettre l'inscription des personnels via gaia
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par la direction de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation numérique local en eple -portes des alpes - pfe
Formations locales en numérique - pfe porte des alpes
Identifiant du dispositif : 25A0020172
Code du module : 70699
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande de formation en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l'établissement sera créé pour permettre l'inscription des personnels via gaia
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par la direction de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation numérique local en eple -haut vaucluse - pfe
Formations locales en numérique- pfe haut vaucluse
Identifiant du dispositif : 25A0020173
Code du module : 70700
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande de formation en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l'établissement sera créé pour permettre l'inscription des personnels via gaia
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par la direction de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation numérique local en eple - ventoux - pfe
Ntus formations locales en numérique - pfe ventoux
Identifiant du dispositif : 25A0020174
Code du module : 70701
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande de formation en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l'établissement sera créé pour permettre l'inscription des personnels via gaia
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par la direction de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations d eple au numerique- lycees - pfe
Tne 13 - formations collectives d etablissement
Identifiant du dispositif : 25A0020191
Code du module : 70780
Former une équipe d'établissement sur des thèmes choisis au plus près du projet numérique de l'établissement. précisions sur le site de la drane. www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/pfn- equipes.
A4 enseignant de lycée.j3 : proviseur et adjoint.c1: conseiller d'éducation..
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel + une visio de 2h Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations d eple au numerique- colleges- pfe
Tne 13 - formations collectives d etablissement
Identifiant du dispositif : 25A0020191
Code du module : 70781
Mettre en cohérence les actions du réseau de la drane pour la mise en place et l'animation du projet tne 13.pilotage des acteurs académiques de la politique au numérique éducatif.
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.c1 conseiller d'education.d6 auxiliaire de vie scolaire.
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation collective d'établissement, modalités à préciser en fonction des demandes des personnels de direction et des besoins des équipes. une journée de présentiel et 2 h de visio Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -accompagnement des clg lyc au numerique pfe
Tne 13 - formations collectives d etablissement
Identifiant du dispositif : 25A0020191
Code du module : 70782
Accompagner au plus près les eple dans le développement de leurs pratiques en utilisant le numérique. diverses thématiques possibles, adaptation aux contraintes de l'eple. www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/pfn
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee pro.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.c1 conseiller d'education.d6 auxiliaire de vie scolaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel, organisation négociée avec l'établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13- Café IA en établissement PFE
Tne 13 - formations collectives d etablissement
Identifiant du dispositif : 25A0020191
Code du module : 73977
Animer un café IA dans son établissement
A4 enseignant de lycée.j3 : proviseur et adjoint.c1: conseiller d'éducation..
1h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une heure en présentiel en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - Intelligence artificielle dans la pédagogie- pfe
Tne 13 - formations collectives d etablissement
Identifiant du dispositif : 25A0020191
Code du module : 74028
Mettre en cohérence les actions du réseau de la drane pour la mise en place et l'animation du projet tne 13.pilotage des acteurs académiques de la politique au numérique éducatif.
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.c1 conseiller d'education.d6 auxiliaire de vie scolaire.
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation collective d'établissement, modalités à préciser en fonction des demandes des personnels de direction et des besoins des équipes. une journée de présentiel et 2 h de visio Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - Formation ENT - NEO- pfe
Tne 13 - formations collectives d etablissement
Identifiant du dispositif : 25A0020191
Code du module : 74029
Mettre en cohérence les actions du réseau de la drane pour la mise en place et l'animation du projet tne 13.pilotage des acteurs académiques de la politique au numérique éducatif.
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.c1 conseiller d'education.d6 auxiliaire de vie scolaire.
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation collective d'établissement, modalités à préciser en fonction des demandes des personnels de direction et des besoins des équipes. une journée de présentiel et 2 h de visio Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -formations locales en eple - marseille calanques- pfe
Tne 13-formations locales en numérique - marseille calanques pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020192
Code du module : 70783
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- marseille huveaune- pfe
Tne13-formations locales en numérique - marseille huveaune-pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020193
Code du module : 70784
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- marseille vieux port- pfe
Tne 13 - formations locales en numérique - pfe marseille vieux-port
Identifiant du dispositif : 25A0020194
Code du module : 70785
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- marseille collines- pfe
Tne13-formations locales en numérique -marseille collines-pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020195
Code du module : 70786
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- marseille etoile- pfe
Tne 13 -formations locales en numérique- marseille etoile - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020196
Code du module : 70787
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- marseille madrague- pfe
Tne 13 - formations locales en numérique- marseille madrague- pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020197
Code du module : 70788
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- garlaban- pfe
Tne 13 - formations locales en numérique - garlaban- pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020198
Code du module : 70789
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- sainte victoire- pfe
Tne13-formations locales en numérique - sainte-victoire-pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020199
Code du module : 70790
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- cote bleue- pfe
Tne 13 -formations locales en numérique -cote-bleue-pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020200
Code du module : 70791
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- la nerthe- pfe
Tne 13-formations locales en numérique - la nerthe- pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020201
Code du module : 70792
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- la crau- pfe
Tne 13 -formations locales en numérique -la crau- pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020202
Code du module : 70793
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et culture numérique 04, 05, 84 - pfe
Accomp technique webradio appel à projet (aap) - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020206
Code du module : 70799
Acquérir les compétences pour concevoir, animer et diffuser une émission webradio tout en développant une culture critique du numérique.
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.fonction documentation.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3h en présentiel (déplacement établissement) et 4h en distanciel synchrone pour un groupe de 16 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
éducation aux médias et intelligence artificielle - tne13
éducation aux médias et intelligence artificielle
Identifiant du dispositif : 25A0020207
Code du module : 70800
éducation aux médias et intelligence artificielle
Enseignant en collège du 13.enseignant en segpa du 13.enseignant en lycée du 13.enseignants en lycée professionnel du 13.conseiller d'éducation du 13.assistant d'éducation du 13.psychologue scolaire second degré (psy-en edo) du 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement départemental) pour un groupe de 20 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Visio semaine de la presse
Visio semaine de la presse
Identifiant du dispositif : 25A0020208
Code du module : 70801
Visio semaine de la presse
Enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h en distanciel synchrone pour 3 groupes de 30 (= 90 personnes). Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
25 h
Hybride
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Pfe niveau 1 comprendre le profil ehp etab
Scolarisation des eleves haut potentiel etablissement
Identifiant du dispositif : 25A0020224
Code du module : 70857
Faire connaitre le profil ehp pour mieux l'accompagner en classe. apports cognitifs et pédagogiques
Personnels éducatifs de l'établissement
6h en présentiel3h à distance synchrone 16h à distance asynchrone
2x3h en présentiel le mercredi après-midi + 3 x1h en distanciel synchrone sur 12h/14h ou fin de journée + 16h en distanciel asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : décembre 2025.. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
25 h
Hybride
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Pfe niveau 2 outils pedago heterogenéite
Scolarisation des eleves haut potentiel etablissement
Identifiant du dispositif : 25A0020224
Code du module : 70858
Formation qui suit la formation de niveau 1 comprendre le profil ehp. elle a pour objectif de développer l'un des outils présentés en niveau 1. après inscription de l'établissement un choix sera proposé sur une thématique particulière.
Personnels de l'établissement
6h en présentiel3h à distance synchrone 16h à distance asynchrone
2x3h en présentiel mercredi après-midi + 3 heures synchrones midi ou fin de journée + 16 heures asynchrones.jour à déterminer avec ce Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025.. Leviers : L1, L2
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Euroscol:demarche globale de labellisation-niv.1
Euroscol : demarche globale de labellisation
Identifiant du dispositif : 25A0020312
Code du module : 71020
Information sur le label euroscol à l'attention des personnels d'encadrement souhaitant faire reconnaître l'engagement d'ouverture à l'europe et à l'international de leur établissement.
Proviseur, principal et adjoint
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Euroscol : démarche globale labellisation-écriture-niv.2
Euroscol : demarche globale de labellisation
Identifiant du dispositif : 25A0020312
Code du module : 71021
Engager son établissement dans une démarche globale de labellisation-niveau 2-ecriture.
Proviseur, principal.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-demarche accreditation-niv.1
Erasmus+-demarche accreditation-niveau 1-information.
Identifiant du dispositif : 25A0020313
Code du module : 71022
Découvrir les modalités de candidature pour l'obtention de l'accréditation dans le cadre de l'action clé 1 du programme erasmus+. l'accréditation permet d'obtenir des financements pour des mobilités apprenants et personnels jusqu'en 2027.
Conseiller d'éducation.enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.enseignant éducation prioritaire.proviseur et adjoint.principal et adjoint.assistant d?éducation.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone. Organisation : . Début : mars 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-nomade
Erasmus+ - nomade
Identifiant du dispositif : 25A0020315
Code du module : 71024
Présentation et échanges autour des modalités de participation du programme erasmus+ nomade pour la mobilité des élèves d'éducation prioritaire du second degré.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.enseignant éducation prioritaire.du consortium erasmus+ nomade.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-hermes-mobilités dans la formation professionnelle
Erasmus+ - hermes-mobilite dans la formation professionnelle.
Identifiant du dispositif : 25A0020316
Code du module : 71025
Informations et modalités pour la mobilité (période de formation en milieu professionnel en europe) des lycéens de la voie professionnelle initiale engagés dans le consortium erasmus + hermes.
Enseignant en lycée professionnel.proviseur et adjoint en lycée professionnel.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone. Organisation : . Début : mars 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-promethee-mobilite dans l'ens.sup. lancement
Erasmus+-promethee-mobilite dans l'enseignement superieur
Identifiant du dispositif : 25A0020317
Code du module : 71026
Informations et modalités de la mise en place de .stages en europe pour les étudiants des classes de .bts engagés dans le consortium erasmus+ promethee
Enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.proviseur et adjoint.des sections bts des lycées engagés dans le programme erasmus+ promethee .
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel académie de nice. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : septembre 2025. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
événement de valorisation prométhée
Erasmus+-promethee-mobilite dans l'enseignement superieur
Identifiant du dispositif : 25A0020317
Code du module : 71027
événement de valorisation du consortium promethee, .partage d'expériences, témoignages d'étudiants .partis en mobilité, échanges entre les membres du .consortium.
Enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.proviseur et adjoint.des sections bts des lycées engagés dans le programme erasmus+ promethee .
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel académie de nice. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours inclusifs, livret personnalise : lpi pfe
Adapter sa pratique aux ebep pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020327
Code du module : 71047
Construire des parcours inclusifs, élaborer des livrets personnalisés au sein du lpi : connaître les réponses institutionnelles pour la scolarisation des ebep (pap, pps, ppre, pai). s'approprier un outil institutionnel pour la scolarisation des ebe
Membres de la communauté éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, cpe, aesh, enseignants du 1er degré de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd.
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride: formation hybride : 3h00 en présentiel et 1h00 à distance asynchrone pour le suivi de la formation..organisation 1 déplacement niveau établissement. début novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l 4 Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Adaptations pedagogiques et pratiques inclusives pfe
Adapter sa pratique aux ebep pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020327
Code du module : 71048
Mieux connaitre les troubles, les aspects cognitifs et psycho-affectifs des apprentissages, observer les besoins des ebep pour construire des réponses pédagogiques adaptées en communauté éducative.
Membres de la communauté éducative, enseignants du 2nd degré (non spécialisés cappei), aesh, cpe, enseignants du 1er degré de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd.
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage hybride 15h: 12h synchrone présentiel et 3h en autoformation asynchrone parcours magistère. organisation 4 déplacements niveau établissement. début: novembre 2025. jour: plusieurs . leviers : l2, l4 Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Communication, interactions sociales
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 25A0020333
Code du module : 71079
Comprendre les enjeux de la communication et interactions sociales : initiation à la communication non violente
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: formation de 4h. à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début : Janvier 2026.jour: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours d orientation et insertion professionnelle des élèves à besoins éducatifs particuliers pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71086
Repérer et analyser les besoins des ebep pour construire leur parcours d orientation, permettre une meilleure insertion professionnelle. connaître les acteurs, ressources et outils académiques spécifiques d orientation et d insertion professionnelle
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h00 :6h.présentiel (2 fois 3h00 ) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Constellation dys et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71087
Connaitre les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsla. construire des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
4h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage hybride : (4h.présentiel + 0h.synchrone+ 3h.asynchrone : (2h00 volet médical parcours magistère +1h. suivi du parcours )).organisation : 2 déplacements niveau établissement. début: novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du spectre autistique et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71088
Connaitre les troubles du spectre autistique et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsa et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h :6h.présentiel +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début: novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Santé mentale et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71089
Connaitre les troubles psychiques et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec troubles psychiques et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h :6h.présentiel +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début: novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020335
Code du module : 71090
Connaitre les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tdah et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h :6h.présentiel (2 fois 3h) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début: novembre 2025.j our: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement modulaire aux pratiques inclusives pfe
Developper des demarches inclusives pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020345
Code du module : 71119
A partir de l'analyse de besoins identifiés, bénéficier d'un accompagnement de proximité combinant plusieurs axes: connaissance des troubles, coopération avec l'aesh, démarche qualinclus, cua, pial, lpi, ulis, aménagements disciplinaires...
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
18h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 24h ( 3 fois 6h. en présentiel + 6h. à distance ) organisation : 3 déplacements niveau établissement. début : novembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l4 Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Ameliorer la cooperation enseignant/aesh pfe
Developper des demarches inclusives pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020345
Code du module : 71120
Acquérir des compétences communes pour l'évaluation des besoins des aesh, co-construire des outils de travail, de suivi des progrès des élèves, optimiser les réponses apportées. connaître les missions, rôles de chacun au sein d'un pial.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride :7h : 6h.présentiel( 2 fois 3) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. début novembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l2 l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Pedagogie universelle et accessibilite aux apprentissages scolaires
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 25A0020362
Code du module : 71189
élaborer et mettre en ?uvre des pratiques inclusives par la pédagogie universelle pour prendre en compte l?hétérogénéité des élèvesêtre personne-ressource pour accompagner, étayer les personnels dans la dynamique inclusive
Equipe éducative et coordo d'ulis
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel: 4 fois 6h. organisation: 4 déplacements niveau départemental. début: octobre 2025. leviers: l4 Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Formation professionnelle spécialisée cappei n-1 session (24h) session 2026-2027
Se preparer a une certification designe
Identifiant du dispositif : 25A0020368
Code du module : 71212
Connaitre les contenus de formation et les attendus des épreuves. clarifier son projet de formation. se positionner. formaliser l'aide et l'accompagnement avec les tuteurs.
Enseignants du 2nd degré inscrit dans la formation fps cappei
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel: 4 fois 6h. en présentiel. organisation: 4 déplacements niveau académique. début: juin 2026. jour: plusieurs. leviers: l4 Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : juin 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
33 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pas- fc - 84
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71287
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein d'un pas pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Coordonnateurs pas enseignants non soumis au face à face pédagogique.
24h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 8 fois 3h.en présentiel et 9h. à distance synchrone. organisation: 8 déplacements niveau département. début: septembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l l4 Organisation : 8 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement neo-coordonnateurs pas - 84 fomation initiale n-1
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71288
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein d'un pas pour la mise en oeuvre d accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Coordonnateurs pas non soumis au face à face pédagogique
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 2 fois 6h. en présentiel et 6h. à distance synchrone. organisation: 2 déplacements niveau département. début: septembre 2025. jour: plusieurs. leviers: lz Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement neo-coordonnateurs pas - 05 fomation initiale n-1
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 74352
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein d'un pas pour la mise en oeuvre d accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Coordonnateurs pas non soumis au face à face pédagogique
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 2 fois 6h. en présentiel et 6h. à distance synchrone. organisation: 2 déplacements niveau département. début: janvier 2026. jour: plusieurs. leviers: lz Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Aucune information
3 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Form action / qualité de vie au travail prps - etab2d
Démarche qualité de vie et conditions de travail (qvct)
Identifiant du dispositif : 25A0020378
Code du module : 71320
Démarche qvt et prévention des rps mettre en place un accompagnement spécifique alternant la théorie et des cas concrets
équipes d'établissement demandeur
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2 journée de formation selon demande de l'établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Aucune information
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Form action / qualité de vie au travail prévention des rps - service administratif
Démarche qualité de vie et conditions de travail (qvct)
Identifiant du dispositif : 25A0020378
Code du module : 71321
Démarche qvct et prévention des rps. mise en place d'un accompagnement spécifique alternant la théorie et des cas concrets au sein d'un service
Personnels d'un service admnisitratif demandeur
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de formation Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Former à a pédagogie égalitaire filles garçons en education prioritaire - pfe
Former a la pédagogie égalitaire filles garcons en education prioritaire - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020397
Code du module : 71353
Sensibiliser l'équipe pédagogique à la thématique de l'égalité filles-garçons à partir de l'analyse des gestes professionnels.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint equipes pédagogiques qui souhaitent se former sur les stéréotypes et leurs conséquences
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2*3h en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Pfe démarche e3d établissement.
Formation d'établissement (pfe) demarche etablissement e3d
Identifiant du dispositif : 25A0020445
Code du module : 71482
Accompagnement des équipes pédagogiques pour mettre en oeuvre la démarche e3d suivant les critères de la charte académique de labellisation.
Equipe pédagogique pluri-catégorielle d'un établissement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 journée de formation en établissement à sa demande. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : formation initiale théorique niveau 1 - pfe
Ader: apprendre à réfléchir ensemble - formations en établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020449
Code du module : 71487
Il s'agit d'une journée pour se former à toute la théorie du dispositif ader : pourquoi, comment apprendre aux élèves à penser? quel cadre faut-il installer pour qu'ils y parviennent ? quelle posture d'adulte faut-il adopter? quels mots utiliser?
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (en déplacement établissement) pour un groupe de 20 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : accompagnement et mise en pratique des ateliers niveau 2 - pfe
Ader: apprendre à réfléchir ensemble - formations en établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020449
Code du module : 71488
C'est le moment des ateliers : 6 séances où les formateurs sont présents, 6 séances en autonomie, puis 3h à nouveau avec les formateurs présents sur l'établissement, et enfin 3h en visio pour un retour sur les ateliers.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
7 sessions de 2h en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 10 personnes. Organisation : 7 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : formation approfondie niveau 3 - pfe
Ader: apprendre à réfléchir ensemble - formations en établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020449
Code du module : 71489
Afin de poursuivre l'accompagnement des personnels formés à ader, un temps d'échange et de formation théorique est proposé aux établissements qui ont déjà suivi la formation théorique et la formation pratique en amont.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 20 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation des référents ader (designé)
Formation des référents au dispositif ader (public désigné)
Identifiant du dispositif : 25A0020450
Code du module : 71490
Les référents ader de chaque établissement dans lequel le dispositif est actif bénéficient d'une journée de formation pour optimiser la mise en oeuvre du dispositif dans les établissements, leur donner des outils théorique complémentaires
Référent ader : .enseignant en école.enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.fonction d'éducation.personnel médico-social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 30 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation théorique initiale ADER
Formation théorique initiale ADER
Identifiant du dispositif : 25A0020451
Code du module : 71491
Les référents ader de chaque établissement dans lequel le dispositif est actif bénéficient d'une journée de formation pour optimiser la mise en oeuvre du dispositif dans les établissements, leur donner des outils théorique complémentaires
Enseignant en école.enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.fonction d'éducation.personnel médico-social.fonction de direction
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 15 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Education a l'esprit critique, science et societe - pfe
éducation a l'esprit critique, science et société - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020452
Code du module : 71492
Former à l'éducation à l'esprit critique : être compétent soi-même et savoir transposer les contenus en situation pédagogique. maîtriser les enjeux, les bases théoriques et pratiques de l'éducation à l'esprit critique.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (= 12h) en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 14 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Esprit critique et débat
Esprit critique et débat
Identifiant du dispositif : 25A0020454
Code du module : 71494
Transmettre l'esprit critique par la pratique du débat en classe, former aux postures et compétences du débat, favoriser une utilisation transdisciplinaire, faciliter le transfert des compétences dans la vie quotidienne des élèves.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour 2 groupe de 15 (= 30 personnes). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps - compétences psychosociales : développement estime de soi et confiance en soi élèves pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020469
Code du module : 71528
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'estime de soi et de la confiance en soi chez les élèves. développer des compétences psychosociales favorables à leur bien être et leurs apprentissages.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjointc ayant déjà suivi une formation / sensibilisation
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales développement compétences émotionnelles pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020469
Code du module : 71529
Dvmpt compétences émotionnelles des élèves pour favoriser bien être et apprentissages : outils, contenus et postures pour permettre aux élèves:- identification, expression, compréhension et régulation de ses émotion et stress. cps intégrées
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint ayant déjà suivi une formation / sensibilisation
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales - développement de l'empathie des élèves - pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020469
Code du module : 71530
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'empathie chez les élèves. développer des compétences psychosociales des élèves favorisant leur empathie, leur bien être et leurs apprentissages.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint ayant déjà suivi une formation / sensibilisation cps
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps: développement cps enjeux outils et postures - pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020469
Code du module : 71531
Découverte cps: enjeux : bien être et apprentissages, facteurs d'efficacité, intégration cps dans contenus enseignements, outils et postures professionnelles favorables au développement des cps chez les élèves - idéal pour 1ère formation
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint ayant déjà suivi une formation / sensibilisation autour des cps == 2ème module en pfe
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps et parcours renforcé - pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020469
Code du module : 74102
CPS et motivation en lien avec les apprentissages
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint ayant déjà suivi une formation / sensibilisation autour des cps == 2ème module en pfe
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Secourisme psc à la demande des établissements - pfe
Pfe secourisme psc1 - établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020483
Code du module : 71571
Formation au secourisme à la demande des établissements scolaires. formation collective aux premiers secours citoyen (psc).
Tout personnel travaillant pour l'education nationale. groupe composé de 8 à 10 personnes (limite de 10 personnes imposée par la législation et la dgscgc). possibilité d'inscrire plusieurs groupes.
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Attention une formation psc dure une seule journée mais de 7h (législation dgscgc).. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Devoirs faits : formations d'équipes inter établissement pfe
Devoirs faits : formation d?équipe en établissement pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020488
Code du module : 71583
Accompagner les équipes inter établissements (dans le même réseau) à coordonner et développer dans leur établissement le dispositif devoirs faits pour en améliorer l'efficacité.
Personnels d'un établissement souhaitant développer la cohérence du dispositif devoirs faits dans l'établissement. possibilité de regrouper les établissements d'un même réseau académique.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2025.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Prévention et gestion des conflits - pfe
Prévention et gestion des conflits entre eleves pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020490
Code du module : 71587
Développer des postures favorables à la gestion des conflits entre et avec élèves . développer les cps des élèves favorables aux relations positives pour améliorer le climat scolaire et les apprentissages possibilité médiation par les pairs
Tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h en présentiel + 4h asynchrone. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Accompagnement des chefs d'etablissement de collège
Construction du projet d'orientation en college
Identifiant du dispositif : 25A0020491
Code du module : 71588
Accompagnement des chefs d'établissement de collège à la construction et à la mise en oeuvre du volet orientation de leur projet d'établissement dans leur collège en lien avec les indicateurs
Chefs d'établissement de collège réunis en inter-réseaux
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demie journées. cette formation concerne les chefs d'établissement en inter-réseaux. nous fixerons la date avec eux selon leurs contraintes de calendrier. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Mise en oeuvre du parcours avenir en lycée général et technologique_pfe
Accomapgnement de la construction du projet d'orientation en lycée général et technologique_pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020492
Code du module : 71589
Mise en oeuvre de l'accompagnement pédagogique à l'orientation en lycée général et technologique grâce à la construction du parcours avenir
Il s'agit de former une équipe pluri-disciplinaire (enseignant, prof doc, psy en, cpe, direction) au sein d'un lgt pour la mise en ?uvre pédagogique du parcours avenir et la construction du volet orientation du projet d'établissement.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi journées en établissement plus une visio. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Approches et leviers de la persévérance : appréhender l'élève - formation d'établissement
Apprehender l'eleve : approche et leviers de la perseverance
Identifiant du dispositif : 25A0020501
Code du module : 71601
Approche et leviers de la persévérance au sein de la classe et dans l'eple, connaissance des problématiques du décrochage scolaire.
Equipe pédagogique d'établissement du 2nd degré.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation collective à la demande de l'établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -formations locales en eple - salon- pfe
Tne 13-formations locales en numérique - salon- pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020512
Code du module : 71618
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - formations locales en eple- camargue - pfe
Tne 13-formations locales en numérique - camargue- pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020513
Code du module : 71619
Ce module permet aux établissements de formaliser leur demande en numérique local. une fois la demande validée, un module au nom de l?établissement sera créé pour permettre l?inscription des personnels via gaia 2ndd
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycee.d0 fonction d aide, soutien, conseil aux eleves.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation déterminée par l'organisation de l'eple Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accompagnement des établissements évalués en 24/25 pfe
Accompagnement des établissements évalués en 2024-2025 dans l'élaboration du projet d'établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020518
Code du module : 71681
Accompagnement des établissements évalués en 24/25 actualisation du projet d'établissement
Equipes des établissements évalués en 2024-2025.a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège .a3 enseignant en segpa .a4 enseignant en lycée .a5 enseignant en lycée professionnel.a6 enseignant éducation prioritaire.c1 conseiller d'éducation
18h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Formation établissement 18h + 6h fad asynchrone Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
13 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Evars(s) education vie affective, relationnelle et sexualité niveau 1 - pfe
Education à la vie affective relationnelle et sexualité evar(s) - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020521
Code du module : 71686
1-s'informer dans les domaines de l'éducation à la sexualité 2-concevoir et animer des séances d'éducation à la sexualité à l'attention des élèves 3-développer un parcours en établissement pour mettre en place de manière coordonnée 3 séances/an
Tous personnels d'éducation ou d'encadrement de l'eple : enseignants de toutes disciplines, cpe, infirmière, assistante sociale, personnel de direction (j3 .proviseur et adjoint j4 principal et adjoint), agents, aed, aesh...
12h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupes>15).2x6h présentiel + 1h visio en amont Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Evars(s) education vie affective, relationnelle et sexualité niveau 2 - pfe
Education à la vie affective relationnelle et sexualité evar(s) - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020521
Code du module : 71687
S'informer et approfondir les connaissances de l'année n1 sur l'éducation à la vie affective, relationnelle et sexualité - retour d'expérience et échanges de pratiques pour l'animation des séances d'evars à l'attention des élèves
Tous personnels d'éducation ou d'encadrement de l'eple : enseignants de toutes disciplines, cpe, infirmière, assistante sociale, personnel de direction (j3 .proviseur et adjoint j4 principal et adjoint), agents, aed, aesh...niveau 2
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).1x6h présentiel + 1h visio en amont Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (pfe)
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020534
Code du module : 71702
Aide à la mise en oeuvre de projets
Formation à destination des équipes d'établissement afin d'aider à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif..a0 fonction d'enseignement.c0 fonction d'éducation.j0 fonction de direction d?école, d?eple ou d'établissement spécialisé
12h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
3 jours de formation en présentiel et un parcours en distanciel. Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Exploitation des evaluations nationales -pfe
Exploitation des évaluations nationales 6ème et suivi de cohorte pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020551
Code du module : 71723
Elaborer des progressions de cycle 3 en mathématiques et en français à partir des champs identifiés où les élèves rencontrent des difficultés .
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.les enseignants du second degré sont pris en charge par l'eafc et les enseignants du 1er degré par les départements
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation liaison école collège Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Suivi personnalise des eleves du cycle 3 - pfe
Suivi personnalisé des élèves du cycle 3 pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020552
Code du module : 71724
Mettre en oeuvre une pédagogie différenciée au sein des classes de cm1, cm2 et 6ème. parcours pluriannuels à l'attention des élèves rencontrant des difficultés..
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.enseignants d'un même collège (et professeurs des écoles cm1 et cm2 travaillant dans les écoles de secteur, pris en charge par la gestion départementale)
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation liaison école collège Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Accueil inclusion eana classe ordinaire - pfe
Accueil inclusion des eana- pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020553
Code du module : 71725
Accueil, inclusion des eana en classe ordinaire - formation à destination des personnels des établissements
Communauté éducative de l'établissement : enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseillers d'éducation, assistant d'éducation, personnel infirmier, principal et adjoint, proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel dans l'établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Gestion de l'hétérogénéité, suivi de cohorte, cycle 3 pfe
Continuites accompagnées ecoles collège pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020568
Code du module : 71839
Aider les stagiaires à exprimer et à surmonter leurs difficultés dans la gestion de l'hétérogénéité dans la classe. présenter et familiariser avec les outils institutionnels d'aide à la prise en charge de l'hétérogénéité
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 7 janvier et mercredi 18 mars Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Accompagner la mise en place du duerp pfe
Santé et sécurité au travail
Identifiant du dispositif : 25A0020573
Code du module : 71848
Mise en place du document unique d'évaluation des risques professionnels en établissement. accompagnement spécifique au besoin à la demande d'un établissement
Equipe d'établissement. tous personnels volontaires identifiés par le chef d'établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée d'accompagnement concertée avec l'établissement demandeur. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Gestion de classe et autorité - pfe
Gestion de classe et autorité - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020584
Code du module : 71877
Réfléchir/construire en équipe des gestes professionnels permettant d'installer une autorité bienveillante en classe & dans l'eple. thématiques de prévention/gestion de conflit, travail transversal/relations des membres de la communauté éducative
Enseignants et personnels 2nd degré
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Accompagnement de projet laïcité - pfe
Intervention équipe académique laïcité valeurs de la république - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020586
Code du module : 71879
Intervention de l'équipe académique valeurs de la république : accompagnement de projet laïcité et valeurs de la république en établissement 2h, 3h, 6h en fonction des besoins.
Tous les personnels d'un établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formateurs en co-intervention en présentiel, cas 1 chargés de mission non rémunérés. 2h, 3h ou 6h en présentiel en fonction des besoins des établissements + parfois appel à d'autres formateurs (rémunérés cas 1 ou 2) pour des ateliers Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Gestion de crise laïcité valeurs de la république - pfe
Intervention équipe académique laïcité valeurs de la république - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020586
Code du module : 71880
Intervention de l'équipe académique valeurs de la république : gestion de crise laïcité valeurs de la république en établissement
Tout personnel d'un établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formateurs en co-intervention cas 1 chargés de mission non rémunérés. 3h ou 6h en présentiel en fonction des besoins des établissements Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation esprit critique et débat - pfe
Esprit critique et débat - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020593
Code du module : 71909
Transmettre l'esprit critique par la pratique du débat en classe, former aux postures et compétences du débat, favoriser une utilisation transdisciplinaire, faciliter le transfert des compétences dans la vie quotidienne des élèves.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (= 12h) en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 13 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et culture numérique - étab dépt 13 - pfe
Accompagnement webradio appel à projet établissement (aap) déptartement 13 - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020601
Code du module : 71918
Acquérir les compétences pour concevoir, animer et diffuser une émission webradio tout en développant une culture critique du numérique. pour les enseignants du département 13.
Enseignant en école du 13.enseignant en collège du 13.enseignant en lycée du 13.enseignant en lycée professionnel du 13.conseiller d'éducation du 13
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) et 4h en distanciel synchrone pour un groupe de 16 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire prise en main de la plateforme pouceec
Pouceec recherche académique
Identifiant du dispositif : 25A0020604
Code du module : 71921
Webinaire prise en main de la plateforme pouceec
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.fonction documentation.qui souhaitent se former à la plateforme :créer un compte, une classe, navigation sur la plateforme. procédure pour la collecte des données de recherche.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 2 groupes de 15 Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire utiliser la plateforme avec les élèves
Pouceec recherche académique
Identifiant du dispositif : 25A0020604
Code du module : 71922
Webinaire utiliser la plateforme avec les élèves
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.fonction documentation.engagés dans le projet pouceec choisir un parcours, le diffuser auprès des élèves et recueillir des données pour la poursuite en classe du travail (tableau de bord statistique)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 2 groupes de 15 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire créer des parcours pédagogiques
Pouceec recherche académique
Identifiant du dispositif : 25A0020604
Code du module : 71923
Webinaire créer des parcours pédagogiques
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.fonction documentation.engagés dans le projet pouceec créer un parcours pédagogique ex nihilo ou en dupliquant et modifiant un parcours issu d'une bibliothèque. concevoir la stratégie pédagogique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 2 groupes de 15 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège (05)
Continuites ecoles collège dans le département des hautes alpes (05) pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020666
Code du module : 72054
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés assurer la continuité des apprentissages et la fluidité des parcours
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février et mercredi 18 mars Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège alpes de haute provence (04) pfe
Continuités écoles collège dans le département des alpes de haute provence (04)pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020667
Code du module : 72055
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés assurer la continuité des apprentissages et la fluidité des parcours
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février et mercredi 18 mars Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège vaucluse pfe
Continuites ecoles collège dans le département du vaucluse (84) pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020668
Code du module : 72056
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés assurer la continuité des apprentissages et la fluidité des parcours
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février et mercredi 18 mars Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège bouches-du-rhône
Continuites ecoles collège dans le département des bouches du rhone (13) pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020669
Code du module : 72057
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés assurer la continuité des apprentissages et la fluidité des parcours
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février et mercredi 18 mars Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SDVT : SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (SVT)
Découverte du sentier nature du lycée saint exupéry
Les rencontres du labo
Identifiant du dispositif : 25A0020694
Code du module : 72129
Découverte et étude de terrain sur le sentier nature du lycée saint exupéry (ex : comparaison d'échelle, impact humain sur la biodiversité, relevé d'échantillons, étude du sol...).
Enseignants de svt + personnels de labo
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel, avec sortie sur le sentier et retour au labo en ateliers pour étude des échantillons prélevés Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026. Jour : lundi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Education nationale : réformes et actualités
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72150
Education nationale : actualités et réformes
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
21 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Santé sécurité au travail pré-requis en prévention - niveau 1 (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72198
Pré-requis obligatoire pour les formations en santé & sécurité au travail, inscrites dans les référentiels des diplômes. .https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Personnels d'un établissement souhaitant former en santé et sécurité au travail sur le sst, prap, pre, caces, th.
21h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3j en présentiel avec possibilité d'une partie en synchrone. dans les 3j, une visite d'entreprise est incluse. Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
11 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Pre (18-510) - b0 exécutant ou chargé chantier - acteur (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72199
Obtenir l'attestation de formation pour les opérations d?ordre non électrique b0 pour exécutant ou chargé de chantier..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant obtenir la b0.
7h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel et/ou 4h distanciel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
21 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Pre (18-5x0) - bt - b1(v), b2(v), b2v essai, br, be mesure et/ou vérification, bc - formateur d'acte
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72200
Obtenir l'attestation de formation pour les opérations d?ordre électrique en basse tension (bt) b1(v), b2(v), b2v essai, br, be mesure et/ou vérification, bc..https://www.pedagogie.ac-aix- marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant obtenir la bt - b1(v), b2(v), b2v essai, br, be mesure et/ou vérification, bc.
21h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3j en présentiel Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Pre (18-510) - bs, be man?uvre - formateur d'acteur (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72201
Obtenir l'attestation de formation pour les opérations d?ordre électrique simples et man?uvres en basse tension (bs, be man?uvre)..https://www.pedagogie.ac-aix- marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant obtenir la bs, be manoeuvre.
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4j en présentiel Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des risques liés à l'activité physique - formation initial d'acteur (prap ibc) - pfe
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72202
Obtenir la certification d'acteur - prévention des risques liés à l'activité physique..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur prap ibc
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de formation dans l'établissement ou le service demandeur Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
28 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des risques liés à l'activité physique - formation initiale d'acteur (prap 2s) - pfe
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72203
Obtenir la certification d'acteur - prévention des risques liés à l'activité physique..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement du secteur sanitaire et médico-social souhaitant devenir acteur prap 2s
28h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 jours dans l'établissement ou le service demandeur Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des risques liés à l'activité physique - prap ibc mac (recyclage) acteurs (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72204
Recyclage de la certification d'acteur - prévention des risques liés à l'activité physique, tous les 3 ans..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Personnels d'un établissement titulaire du prap ibc acteur (carte verte) depuis 3 ans ou plus.
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des risques liés à l'activité physique - prap 2smac (recyclage) acteurs (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020720
Code du module : 72205
Recyclage de la certification d'acteur - prévention des risques liés à l'activité physique, tous les 3 ans..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement du secteur sanitaire et médico-social titulaire du prap 2s acteur (carte verte) depuis 3 ans ou plus.
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours de formation dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et compétences fondamentales 04-05-84 - pfe
Webradio appel à projet établissement (aap) suivi établissement 84-04-05 - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020760
Code du module : 72274
Mobiliser la webradio comme outil pour renforcer l?expression orale, l?écrit, la collaboration et la maîtrise des outils numériques de base..
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 16 personnes + 4h FAD . Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Accompagnement classe médias 2
Accompagnement classe médias 2
Identifiant du dispositif : 25A0020763
Code du module : 72277
Accompagnement classe médias 2
Enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation.engagés dans les classes médias
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone pour un groupe de 17 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Classe investigation égalité filles garçons - pfe
Classe investigation égalité filles garçons - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020764
Code du module : 72278
Classe investigation égalité filles garçons - pfe
Fonction d'enseignement .fonction d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.personnel infirmier.personnel de service social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 17 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Fabrique l'information classe investigation - pfe
Fabrique l'information classe investigation - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020765
Code du module : 72279
Fabrique l'information classe investigation - pfe
Fonction d'enseignement .fonction d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.personnel infirmier.personnel de service social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 17 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Reportage tara océan en hybride
Reportage scientifique tara océan
Identifiant du dispositif : 25A0020766
Code du module : 72280
Reportage tara océan en hybride
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation.engagés dans le projet tara océan
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) et 6h en distanciel asynchrone pour un groupe de 10 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Enseigner aux eana en adaptant ses gestes professionnels en upe2a et en classe ordinaire
Adapter ses gestes professionnels aux besoins des eana
Identifiant du dispositif : 25A0020798
Code du module : 72347
Connaître les besoins particuliers des eana et des efiv, adapter ses gestes professionnels pour mieux les inclure en classe ordinaire
A1 enseignant en école.a2 enseignant en collège.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de formation en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre le racisme l'antisemitisme et la xenophobie pfe
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020806
Code du module : 72362
Lutter contre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie.mieux comprendre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie, mieux accompagner les élèves, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques.
Formation pour tous les personnels du 2nd degré d'un établissement
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h synchrone.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévenir les lgbt-phobies en milieu scolaire pfe
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020806
Code du module : 72363
Mieux comprendre les lgbtphobies, mieux accueillir et accompagner les élèves lgbt, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques
Tous les personnels d'un établissement
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 h présentiel + 3h synchrone.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
1 h
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagner les projets ampiric
Accompagnement de projet recherche ampiric
Identifiant du dispositif : 25A0020846
Code du module : 74088
Ens-a06
Equipe de réseau impliquée dans les projets ampiric
1h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à la demande. Début : septembre 2021. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Mise en oeuvre du parcours avenir en collège_pfe
Construction du projet d'orientation en équipe en college_pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020853
Code du module : 72469
Formation d'un groupe de personnels ressources au sein du collège (et du réseau) pour la mise en oeuvre pédagogique du parcours avenir de la 6ème à la 3ème et la construction du volet orientation du projet d'établissement.
Personnels ressources intercatégoriels sur le terrain pour l'accompagnement pédagogique de la construction du parcours avenir en collège
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi journées en établissement plus une visio. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Développement professionnel aux pratiques innovantes pfe
Développement professionnel aux pratiques innovantes en établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 25A0020893
Code du module : 72551
Formation à une pratique pédagogique innovante sous la forme d'une à deux demi-journées par an, menée(s) par la cardie, en lien avec un projet innovant mis en ?uvre ou à venir
Equipe d'établissement engagée dans un projet innovant et/ou expérimental
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 x 3h en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Information et échanges autour du refus scolaire anxieux (rsa)- pfe
Refus solaire anxieux - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020916
Code du module : 72594
Information et échanges autour du refus scolaire anxieux (rsa) par des pédo-psychiatres et/ou psychologues, à destination des perdir, équipes .psycho-médico-sociales et rds (référent décrochage scolaire)
Tous personnels éducation nationale d?un établissement (les psy en, les assistants sociaux, les infirmières, les rds (référent décrochage scolaire) dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h en présentiel.les jours sont fixés en fonction des disponibilités des formateurs.. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Protocole santé mentale - pfe
Protocole santé mentale - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020962
Code du module : 72707
Protocole santé mentale - pfe
Tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h présentiel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Sensibilisation protection de l'enfance - pfe
Protection de l'enfance - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020966
Code du module : 72713
Sensibilisation protection de l'enfance:.organisation de la protection de l'enfance cadre législatif et juridique. la protection judiciaire et administrative. repérer les situations d'enfants en souffrance et en risque de danger.
Tous les personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1x3h en présentiel.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - théâtre forum comme outil de prévention des violences - pfe
Phare climat relationnel - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020977
Code du module : 72727
Théâtre forum outil interactif de prévention des violences, de mieux vivre ensemble de développement empathie et d'esprit critique (pour evars, harcèlement...). création de saynètes, répétition, animation de théâtre forum (rôle joker) - pfe
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h présentiel + 4h asynchrone (magistère). Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - formation initial d'acteur (pfe)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en établissement ou en service
Identifiant du dispositif : 25A0021030
Code du module : 72824
Obtenir la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations.
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur sst
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - sst mac (recyclage) acteur (en établissement)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en établissement ou en service
Identifiant du dispositif : 25A0021030
Code du module : 72825
Recyclage de la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail, tous les 2 ans.
Personnels d'un établissement titulaire du sst acteur (carte verte)
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Santé sécurité au travail : tutoprev (en établissement pfe)
Santé et sécurité au travail : formation d'établissement
Identifiant du dispositif : 25A0021031
Code du module : 72826
Tutoprev : outil ludique d'apprentissage d'identification des dangers et de proposition de mesures préventives par domaine d'activité..prise en main de l'outil et intégration dans un projet si possible..
Personnel d'un établissement demandeur qui enseigne les risques professionnels et l'identification des dangers.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en p ou en s en réunion d'équipe. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Ogeli et projet santé sécurité (pfe)
Santé et sécurité au travail : formation d'établissement
Identifiant du dispositif : 25A0021031
Code du module : 72827
Aide à la prise en main de l'outil ogeli et accompagnement à la mise en place des projets santé sécurité dans les établissements demandeurs
Equipe d'établissement demandeur : ddfpt, chef d'établissement, equipe éducative, cpe
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
0.5 à 1 journée de formation (présentiel, distanciel). Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Ressources pedagogiques du programme avenir(s) - pfe
Accompagnement à l'orientation (ressources de l'onisep) - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0021048
Code du module : 72864
Présentation détaillée de la plateforme avenir(s), de ses ressources pédagogiques, appropriation de l'outil au service de volet orientation du projet d'établissement.
Fonction d'enseignement .fonction d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.personnel infirmier.personnel de service social
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour un groupe de 25 personnes en déplacement établissement (pfe). Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
HDLT : LETTRES
Formation à la préparation des épreuves orales du dnb (collège) - pfe
Oral au collège - formation à la préparation des épreuves orales du dnb - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0021095
Code du module : 72950
Formation à la préparation des épreuves orales du dnb (collège) - pfe
Enseignant en collège.conseiller d'éducation.assistant d'éducation.fonction documentation
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement établissement) pour un groupe de 25 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
S'engager à l'échelle de l'établissement, dans une démarche d?amélioration du climat scolaire
Amelioration du climat scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0021096
Code du module : 72952
Accompagner un établissement qui souhaite engager une démarche systémique d?amélioration du climat scolaire : impliquer tous les personnels, structurer son projet climat scolaire, identifier les évolutions requises, actionner des leviers pertinents
Intercatégoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
12h en présentiel + 3h asynchrone.co intervention majorée Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
E-twinning pour les etablissments
E-twinning au sein d'un établissement
Identifiant du dispositif : 25A0021141
Code du module : 73132
Cette formation aidera votre équipe à développer des partenariats avec d?autres établissements européens dans le cadre de projets collaboratifs d?échange à distance e-twinning...
Enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.enseignant éducation prioritaire.conseiller d'éducation.assistant d?éducation.gestionnaire d'eple.agent comptable.proviseur, principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel. formateurs canope. hors convention. tout est financé par e-twinning (y compris les frais de dép des formateurs). Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Relation école-familles - accompagnement de projets
Relation ecole-familles
Identifiant du dispositif : 25A0021148
Code du module : 73140
Relation école-familles - accompagnement de projets
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h synchrone (1.5h de visio avant et 1.5h après la formation en présentiel). Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Aucune information
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Compétences psycho sociale - Conference de monsieur Marsollier sur les CPS
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau SAINTE VICTOIRE - Compétences psycho-sociales
Identifiant du dispositif : 25A0021181
Code du module : 73369
Conférence sur les CPS par l'inspecteur Général , monsieur Marsollier
Cadres du réseau Sainte Victoire + enseignants 1er et 2eme degré
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence en présence de monsieur Marsollier, au lycée Cézanne d'Aix en Provence le 24 septembre 2025 à partir e 9 heures
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
PFR RESEAU VIEUX PORT - EXPLOITATION PEDAGOGIQUE EXPOSITION ITINERANTE FEMMES ET MATHEMATIQUES PROJET CNR RESEAU - FORMATION
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE VIEUX PORT - MATHEMATIQUES
Identifiant du dispositif : 25A0021182
Code du module : 73371
SEMINAIRE AVEC ISABELLE REGNIER enseignante chercheur (stéréotypes et sciences)/ FORMATION A L'EXPLOITATION PEDAGOGIQUE DE L'EXPOSITION ITINERANTE.
ENSEIGNANTS DE MATHEMATIQUES DU RESEAU / ENSEIGNANTS EN SCIENCES/ CE / IEN / CONSEILLERS PEDAGOGIQUES/
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire + 3 journées en présentiel
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Marché de connaissances
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau Marseille Calanques - Education à Bien grandir
Identifiant du dispositif : 25A0021187
Code du module : 73883
Marché de connaissances et conférence
Enseignants 2nd degré et quelques 1er degré
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel et visionnage de la conférence sur deux sites : Puget et Passedat
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
IA et mathématiques
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE Réseau Marseille Calanques - Intelligence artificielle
Identifiant du dispositif : 25A0021188
Code du module : 73884
L'IA au service des apprentissages
Professeurs du réseau 1er et 2nd degré
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement à l'orientation après la 3e
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LES ECRINS - Orientation
Identifiant du dispositif : 25A0021190
Code du module : 73894
Formation des profs de 4e et 3e par IEN-IO et DCIO sur une demi-journée qui sera choisie préférentiellement par le chef d'établissement.. Cette formation sera déclinée 4 fois
Enseignants de 4e et de 3e désignés par le chef d'établissement. Cette formation sera proposée encore une fois ou deux l'an prochain, dans l'idée de former toute la cohorte
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Date à définir Formatrices : IEN-IO et DCIO
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Découverte et utilisation de l'IA (PFR)
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LE GARLABAN - Numérique
Identifiant du dispositif : 25A0021199
Code du module : 73982
Description et utilisation des outils liés à l'IA à destination des PERDIR
Personnels de Direction (chef.fes et adjoint.es) des collèges (10) et lycées du réseau (4)
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation, échanges, outils... Date retenue : jeudi 9 octobre 2025 de 9h à 12h
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Présentiel
CTEN : ENTREE DANS LE METIER - CONTRACTUELS
Échanges / rencontres entre personnels non titulaires du 2nde degré sur le réseau : 1er thème : Gestion de classe / Autorité
PFR : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE Réseau LE GARLABAN - Echanges non titulaires
Identifiant du dispositif : 25A0021200
Code du module : 73984
La formation académique Autorité organisée fin août n'est pas ou peu reprise pendant l'année en interdisciplinaire. Idée de faire intervenir les mêmes formatrices qui ont eu le groupe pour voir l’évolution sur le positionnement, les questionnements, etc. après un mois de fonctionnement dans les établissements.
Personnels entrant dans la fonction de professeur ou CPE : stagiaires (temps complet ou mi-temps), alternants et néo-contractuels
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Tous les personnels non titulaires, quel que soit leur statut et leur discipline, sont réunis.
Aucune information
3 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
CONFERENCE SCIENTIFIQUE MOTIVATION DES ELEVES
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseaux Salon, Camargue, La Crau - Prévention du décrochage scolaire
Identifiant du dispositif : 25A0021202
Code du module : 73995
M.TESSIER Propose : Comment s'emparer de la thématique, quelle suite…? 1D, levier motivation différent 1ère option : Intervention gestes pro, levier sur lesquels agir, exemple dans le contexte, cible enseignant 2em option : à l'échelle du pilotage de l'établissement Créer une dynamique qui dépasse la classe • Modèle théorique • Littérature • Pilotage de l'établissement, leadership à travers la littérature et à l'échelle de la direction
• Enseignants de collège, lycée, LP • Responsable FOQUALE, PerDir, Inspecteur, 1D
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
FOQUALE INTER RESEAU Déroulé de ce parcours de formation 1er temps : conférence 2eme temps : préparer la formation en réseau 3eme temps : la formation
Aucune information
6 h
Présentiel
ZPXX : FORMATIONS TRANSVERSALES
LE PILOTAGE PEDAGOGIQUE ECOLE-RESEAU
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseaux GIONO et BLEONE DURANCE - pilotage pédagogique
Identifiant du dispositif : 25A0021204
Code du module : 74053
1. Se former en collectif chefs d'établissements et directeurs d'écoles dans le pilotage pédagogique de son établissement à l'échelle d’un réseau. 2. Exercer dans ce collectif les valeurs pédagogiques et éducatives du projet de réseau dans le parcours de l'élève.
Directeurs d’écoles, principaux et adjoints de collège, inspecteurs 1er et 2nd degré, conseillers pédagogiques de circonscription
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel le 15 octobre 2025, de 08:30 à 16:30
Aucune information
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Formation collaborative inter-degrés pour enseignants sur les projets langues vivantes
PFR 2024 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE VIEUX-PORT - Langues vivantes
Identifiant du dispositif : 25A0021205
Code du module : 74054
Formation en groupe de travail inter-degrés pour enseignants des langues étrangères et régionales, visant à recenser, partager et développer des projets pédagogiques communs. Ce cadre de formation permet aux enseignants d'échanger sur les pratiques et mises en œuvre des projets en langue vivante, de renforcer leur expertise pédagogique grâce aux formateurs, notamment en intégrant des activités ludiques innovantes et des rituels en classe
Professeurs de langues vivantes étrangères et régionales (en collège, en lycée général et technologique, en lycée professionnel) et CPLV professeurs des écoles.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation au lycée Victor Hugo , 1 Boulevard Gustave Desplaces, 13003 Marseille
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
PFR CPS
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE ETOILE - compétences psycho sociales
Identifiant du dispositif : 25A0021211
Code du module : 74108
Définition et enjeux des CPS Gestes et postures professionnelles favorables au développement des CPS des élèves Création de contexte favorable dans le réseau d'établissements.
Cadres : Inspecteurs des différents degrés et PERDIR
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel et présentiel
Aucune information
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Comment faire de l'IA un outil au service des cadres de l'éducation nationale?
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE ETOILE - Intelligence artificielle
Identifiant du dispositif : 25A0021212
Code du module : 74109
Présentation des IA. Usages des IA.
Perdir et inspecteurs(IEN et IA-IPR) du réseau Etoile.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Formation e-twinning du pôle Peyrolles-Pertuis du réseau sainte victoire
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau SAINTE VICTOIRE - E-twinning
Identifiant du dispositif : 25A0021213
Code du module : 74110
Formation à la plate forme e-twinning dispensé par Delphine Smaeghe
Enseignants de langues vivantes ou autres disciplines désirant travailler en e-twinning
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 13/10/2025 de 9 heures à 12 heures au collège Marie Mauron de Pertuis et jeudi 06/11/2025 de 13 heures 30 à 16 heures 30 au collège marie Mauron de Pertuis
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 04 PFE
Developper des demarches inclusives PFE
Identifiant du dispositif : 25A0021215
Code du module : 74128
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en oeuvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction - département du 04
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel : 6 et 3h en présentiel. organisation: 2 déplacements niveau établissement. début: octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 05 PFE
Developper des demarches inclusives PFE
Identifiant du dispositif : 25A0021215
Code du module : 74129
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction - département du 05
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel : 6 et 3h en présentiel. organisation: 2 déplacements niveau établissement. début octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l 4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 13 PFE
Developper des demarches inclusives PFE
Identifiant du dispositif : 25A0021215
Code du module : 74130
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction - département du 13
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel : 6 et 3h en présentiel. organisation: 2 déplacements niveau établissement. début octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: l4 Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Lutte contre les inegalites atd quart monde - pfe
Lutte contre les inegalites - atd quart monde - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0021216
Code du module : 74138
Lutte contre les inegalites en inter-établissemnts avec l'association atd quart monde. relation école-famille.
Inter catégoriel en établissement
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée et demie en présentiel soit 9h, 2 déplacements niveau établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Aucune information
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
L'IA pour les chefs et adjoints
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau SALON - Numerique
Identifiant du dispositif : 25A0021220
Code du module : 74165
Cette formation, à destination des équipes de direction (chefs et adjoints), a pour objectif de développer nos connaissances et compétences sur ce sujet . Elle sera essentiellement pratique, afin de favoriser une appropriation concrète des outils.
à destination des équipes de direction (chefs et adjoints)
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jeudi 22 janvier 2026, de 9h00 à 12h00, au collège d’Arbaud à Salon-de-Provence
Aucune information
10 h
Présentiel
YTCL : CONTINUITES COLLEGE-LYCEES / LYCEES-STS
Liaison collèges - Lycée Victor Hugo
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseua MARSEILLE VIEUX PORT - Liaison collèges-lycées
Identifiant du dispositif : 25A0021225
Code du module : 74206
Des temps forts précédemment définis dédiés à la liaison cycle 4 / 5 dans le secteur du LGT Victor Hugo ; ils mobiliseront : -1 à 2 professeurs par collège et par discipline notamment les coordonnateurs disciplinaires et/ou volontaires (5 collèges REP+ concernés : Belle de Mai, Clair Soleil, J. Baker, E. Quinet, H. Wallon) qui pourraient ensuite devenir des personnes- ressources dans leur établissement. -3 à 4 professeurs par discipline du lycée Victor Hugo. -Les disciplines : Anglais, Physique-Chimie , Histoire-Géographie.
Disciplines concernées : Anglais, Physique-Chimie, Histoire-Géographie. 1 à 2 professeurs par collège et par discipline (notamment les coordonnateurs disciplinaires et/ou volontaires) des 5 collèges concernés + 3 à 4 professeurs par discipline du lycée Victor Hugo.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Session 1 : 3h en présentiel 9h-12h le vendredi 5 décembre. Session 2 : 2h en présentiel en janvier-février 2026. Session 3 : 3h en présentiel (hors temps scolaire) en mars-avril 2026. Session 4 : 2h en présentiel en mai-juin 2026.
Aucune information
3 h
Présentiel
YTCL : CONTINUITES COLLEGE-LYCEES / LYCEES-STS
Liaison collèges Lycée - Observations croisées
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseua MARSEILLE VIEUX PORT - Liaison collèges-lycées
Identifiant du dispositif : 25A0021225
Code du module : 74624
Des temps échanges entre enseignants notamment les coordonnateurs disciplinaires et/ou volontaires de collège et de lycée d'une même discipline. Cinq collèges REP+ concernés : Belle de Mai, Clair Soleil, J. Baker, E. Quinet, H. Wallon) Lycée Victor Hugo. Les disciplines : Anglais, Physique-Chimie , Histoire-Géographie.
Disciplines concernées : Anglais, Physique-Chimie, Histoire-Géographie. 1 à 2 professeurs par collège et par discipline (notamment les coordonnateurs disciplinaires et/ou volontaires) des 5 collèges concernés + 3 à 4 professeurs par discipline du lycée Victor Hugo.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Session 2 : 3h en présentiel dans le réseau en mars-avril 2026.
Par Sofia-FMO selon communication
20 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Compétences psychosociales : estime de soi et climat scolaire.
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE VIEUX PORT - compétences psychosociales
Identifiant du dispositif : 25A0021226
Code du module : 74210
Formation sur les CPS, enjeux, facteurs d'efficacité. Développer chez les élèves l'estime de soi, la confiance en soi, Développer sa connaissance de soi et sa connaissance des émotions, travail sur climat scolaire.
Enseignants du 1er et 2nd degré et CPE intéressés par ces thématique. + Les chefs d'établissements et autres pilotes qui souhaitent en savoir plus sur ces thématiques (pour la session 1)
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
16h en présentiel et 4h en distanciel. Un formateur par groupe
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
PROFILS COGNITIF
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau SALON - Neurosciences
Identifiant du dispositif : 25A0021227
Code du module : 74219
Sur les différents profils cognitifs. Nous souhaiterions faire intervenir Alizée Vigier neuropsychologue et éventuellement Vincent Ngouné psychomotricien
Professeurs essentiellement, personnel de vie scolaire. Les AESH ont déjà eu une formation l'an dernier dans le cadre du pôle EBEP
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
9 décembre 16h à 18h Public volontaire + ciblé apr les chefs d'établissement
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Utilisation de l'IA en LV
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau SALON - Intelligence artificielle en langues vivantes
Identifiant du dispositif : 25A0021230
Code du module : 74243
Introduction à l’IA : définitions, l'IA et l'éducation :cadre d'usage (publié en juin 2025) Enjeux et perspectives : aspects éthiques, fiabilité, confidentialité, impacts organisationnels. Panorama des applications en langues, présentation des outils accessibles Mise en pratique : utilisation guidée de quelques outils, cas d’usage adaptés
Professeurs du 2ème degré de toutes les langues vivantes du réseau Salon
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
A définir
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Metiers et formations professionnelles et technologiques
PFR 2024 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Inter Réseau MARSEILLE ETOILE/VIEUX PORT/MADRAGUE - Orientation
Identifiant du dispositif : 25A0021231
Code du module : 74244
Formation des professeurs principaux
Professeurs principaux de clg
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Accueil et information générale au LP Colbert le matin, déjeuner offert et visite des LP ( transport prévu).
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Valorisation des voies technologique et professionnelle
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LE GARLABAN - Orientation
Identifiant du dispositif : 25A0021236
Code du module : 74284
Apporter aux PP de 4° et de 3° des collèges du réseau des éléments concernant la voie technologique et la voie professionnelle de manière générale (pas filière par filière), les attendus, les exigences
5 professeurs principaux de 4° et / ou de 3° par collège
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une plénière pour présentation + chiffres de l'orientation deux tables rondes animées par des professeurs, DDFPT, BDE... : 1 sur la voie technologique et 1 sur la voie professionnelle
Aucune information
12 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
LaboMaths
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau PORTE-DES-ALPES - Mathématiques
Identifiant du dispositif : 25A0021237
Code du module : 74285
Travail collaboratif autour des mathématiques sur le réseau
Professeurs de mathématiques du réseau, professeurs du 1er degré et conseillers pédagogiques
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Animation par les professeurs du réseau 2 journées : Mardi 13 janvier 2026 et Jeudi 21 mai 2026
Aucune information
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
CPS : développement de l'empathie chez les élèves
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau PORTE-DES-ALPES - Compétences psycho-sociales
Identifiant du dispositif : 25A0021238
Code du module : 74286
Identifiant 25A0020469 Code module 71530
Enseignants 1er et 2nd degré
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 à 2 journées
Aucune information
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Formation sauveteur secouriste en santé mentale
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau PORTE-DES-ALPES - Santé mentale
Identifiant du dispositif : 25A0021239
Code du module : 74287
A destination des personnels d'encadrement, CPE, médico sociaux
Personnels d'encadrements, CPE, médico-sociaux
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2 journée ou journée
Aucune information
6 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Etre coordonnateur UPE2A
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA NERTHE - Eleves à besoins particuliers
Identifiant du dispositif : 25A0021241
Code du module : 74327
Le Casnav propose une formation Etre coordonnateur UPE2A pour accompagner les enseignants UPE2A des 1D et 2D du réseau La Nerthe dans leur mission de personne-ressource auprès des équipes éducatives des établissements.
Enseignants UPE2A du 1 er et 2nd degrés du réseau LA NERTHE
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h - vendredi 12/12/2025 horaires: 9h12h - 13h-16h
Aucune information
6 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Formation des professeurs principaux de 3e du réseau sur la voie technologique
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau AVIGNON - ORIENTATION
Identifiant du dispositif : 25A0021244
Code du module : 74374
1) cadre académique - indicateurs 2) présentation des parcours d'orientation - continuum- parcours Y 3) présentation de la filière STAV pause méridienne 4) forum / ateliers présentation de l'offre de formation du réseau
Professeurs principaux de 3e collèges du réseau
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
80 stagiaires formation assurée par la commission liaison du réseau
Aucune information
4 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Compétences psycho sociales suite intervention M.Marsolliern : Mise en pratique
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Reseau SAINTE-VICTOIRE - compétences psycho-sociales
Identifiant du dispositif : 25A0021246
Code du module : 74390
Formation au CPS formation assurée par Florence Savey , Laurence Gras et Cécile Pain sur 3 sites différentes correspondant au 3 pôles du réseau
Enseignants directeur d'école , I.E.N du 1er degré et enseignants , chefs d'établissement et IA-IPR du second degré.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de 20 à 25 personnes par pôle ( soit 3 x 25 personnes formées)
Aucune information
4 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Découverte des fillières pro et techno du réseau Les Ecrins
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LES ECRINS - ORIENTATION
Identifiant du dispositif : 25A0021247
Code du module : 74392
Formation des PP de 4ème et 3ème à la découverte des fillières pro et techno du réseau Les Ecrins
32 professeurs, professeurs principaux de 4ème et de 3ème
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes en présentiel (un groupe le 9 janvier et l'autre le 20 janvier)
Aucune information
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
LE PILOTAGE PEDAGOGIQUE PAR LES INDICATEURS
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau GIONO - Pilotage pédagogique
Identifiant du dispositif : 25A0021251
Code du module : 74453
Le pilotage d'un établissement avce des données qualitatives et quantitatives
Cadres du réseau sur la base du volontariat (PERDIR PERDIR ADJ FF INSP SG MLDS EAFC CIO .....)
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Tout présentiel
Aucune information
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Formation Juridique PerDir
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LE GARLABAN - Culture juridique
Identifiant du dispositif : 25A0021252
Code du module : 74454
Apports juridiques concernant l'Association Sportive des établissements.
Tous les personnels de Direction du réseau Le Garlan (10 clgs + 4 lycées => 27 personnes) Les IEN 1er degré des 3 circonscriptions (La Ciotat, Aubagne, Trets - 3 personnes) Les secrétaires des AS (ou coordo d'AS) de chaque établissement : 14 personnes
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h au lycée JOliot-Curie le mercredi 11 mars après- midi
Aucune information
6 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Etre coordonnateur UPE2A
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau CAMARGUE - ENFANTS DU VOYAGE NOUVEAUX ARRIVANTS
Identifiant du dispositif : 25A0021254
Code du module : 74462
Le Casnav propose une formation Etre coordonnateur UPE2A pour accompagner les enseignants UPE2A des 1D et 2D du réseau La Nerthe dans leur mission de personne-ressource auprès des équipes éducatives des établissements.
Professeurs du 1er et du 2nd degrés
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h, la date est à définir avec la formatrice
Aucune information
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Formation réseau Camargue
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau CAMARGUE - Compétences psycho-sociales
Identifiant du dispositif : 25A0021257
Code du module : 74499
Formation sur les compétences psychosociales: les CPS pour un meilleur climat scolaire
Enseignants 1er et 2nd degré, directeurs, chefs établissement, IEN
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
LE 21 JANVIER 2026 LYCEE DAUDET
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - formation initiale d'acteur (rectorat)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en service
Identifiant du dispositif : 25A0021259
Code du module : 74521
Obtenir la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail..https://www.pedagogie.ac- aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations.
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur sst
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - sst mac (recyclage) acteur (RECTORAT)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en service
Identifiant du dispositif : 25A0021259
Code du module : 74522
Recyclage de la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail, tous les 2 ans.
Personnels d'un établissement titulaire du sst acteur (carte verte)
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - formation initiale d'acteur (dsden13)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en service
Identifiant du dispositif : 25A0021259
Code du module : 74523
Obtenir la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail..https://www.pedagogie.ac- aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations.
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur sst
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - sst mac (recyclage) acteur (DSDEN13)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en service
Identifiant du dispositif : 25A0021259
Code du module : 74524
Recyclage de la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail, tous les 2 ans.
Personnels d'un établissement titulaire du sst acteur (carte verte)
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - formation initiale d'acteur (dsden84)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en service
Identifiant du dispositif : 25A0021259
Code du module : 74525
Obtenir la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail..https://www.pedagogie.ac- aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations.
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur sst
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - formation initiale d'acteur (dsden04)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en service
Identifiant du dispositif : 25A0021259
Code du module : 74527
Obtenir la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail..https://www.pedagogie.ac- aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations.
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur sst
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - formation initiale d'acteur (dsden05)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en service
Identifiant du dispositif : 25A0021259
Code du module : 74528
Obtenir la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail..https://www.pedagogie.ac- aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations.
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur sst
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Aucune information
6 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Comprendre et mesurer les enjeux du lycée d'aujourd'hui
PFR 2024 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA CRAU - Orientation
Identifiant du dispositif : 25A0021260
Code du module : 74533
La formation a pour objectifs de comprendre le lycée d’aujourd’hui : quelles sont ses différentes filières ? quelles spécialités du baccalauréat général ? quels différents baccalauréats technologiques et pour quels publics ? Comment se passe le bac en 2025 ? Comment s’articulent le baccalauréat et Parcoursup ?
Professeurs principaux de 4e et de 3 des collèges du réseau + Professeurs principaux de 2de des lycées du réseau.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation au lycée Cocteau de Miramas, puis déplacement sur les 3 lycées professionnels du réseau (Les Alpilles à Miramas, Les Ferrages à Saint-Chamas et Latécoère à Istres).
Aucune information
6 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Les missions de coordination en UPE2A
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA COTE BLEUE - ELEVES ALLOPHONES
Identifiant du dispositif : 25A0021261
Code du module : 74537
Mise à niveau informationnelle et coordination des actions du réseau Côte Bleue sur l'accueil d'élèves allophones
Enseignants 1er degré et 2nd degré du réseau Côte Bleue référents UPE2A
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
RESEAU GIONO - GRANDE PAUVRETE ET REUSSITE SCOLAIRE
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - RESEAU GIONO - REUSSITE SCOLAIRE
Identifiant du dispositif : 25A0021262
Code du module : 74541
Qu’est-ce que la Grande Pauvreté ? Qu’est-ce que l’exclusion et l’incompréhension de l’Ecole ? Ses causes et les conséquences des « scolarités abîmées ».
Personnels membres du réseau GIONO
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
TOUT PRESENTIEL
Aucune information
4 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Sensibilisation sur la thématique des CPS
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA NERTHE - Compétences psycho-sociales
Identifiant du dispositif : 25A0021264
Code du module : 74560
Définition des enjeux / développement des CPS. Gestes et postures professionnelles favorables au développement des CPS des élèves et des adultes. Apprentissage, climat scolaire, santé, bien être … Comment passer d’une mobilisation des CPS à un développement des CPS? Les facteurs d’efficacité favorables au développement des CPS. Atelier 1 : Estime de Soi Approche intégrée dans les apprentissages Outils, postures, gestes professionnels Atelier 2 : Climat scolaire Comment développer les CPS pour améliorer le climat scolaire? Outils, postures, gestes professionnels
Enseignants, Inspecteurs des différents degrés et PERDIR + CPE Pour le 2nd degré, privilégier l'inscription des personnels par groupe de 3 à 4 d'un même établissement (pour favoriser le réinvestissement, la mise en pratique). 50 personnes maximum
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Le 28 avril 2026 au collège Camille Claudel de Vitrolles de 8h30 à 12h30 Formatrices académiques: Aledo Sarah et Sophie Berthelier
Aucune information
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Présentation des filières technologiques
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE MADRAGUE - Orientation
Identifiant du dispositif : 25A0021267
Code du module : 74580
Présentation des offres de formation des filières technologiques de lycées de Marseille
Professeurs principaux de 3ème des collèges du réseau Madrague et des PP de 2nde du lycée St Exupéry.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentation des filières technologiques et réponses aux questions des stagiaires
Aucune information
4 h
Présentiel
YTCL : CONTINUITES COLLEGE-LYCEES / LYCEES-STS
Continuité collège - Lycée - PFE inter établissements
Continuité collège - lycée - PFE inter-établissements
Identifiant du dispositif : 25A0021268
Code du module : 74584
Rencontre en ateliers disciplinaires des enseignants collège et lycée pour faciliter la continuité Lycée Monté-Cristo (0134253c) et Collège Yves Montand (0133490y), réseau Marseille Etoile
Disciplines concernées : Anglais, Physique-Chimie, Histoire-Géographie. 1 à 2 professeurs par collège et par discipline (notamment les coordonnateurs disciplinaires et/ou volontaires) des 5 collèges concernés + 3 à 4 professeurs par discipline du lycée Victor Hugo.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h deplacement réseau - 6 mars de 8 à 12 h (4 h) au lycée Monté-Cristo
Aucune information
9 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Rallye des professeurs principaux de collège du Réseau Etoile
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE ETOILE - orientation
Identifiant du dispositif : 25A0021270
Code du module : 74590
Cette formation est construite autour de trois demi-journées de visites et d’immersion au sein des lycées du réseau. Elle se déroulera au cours du mois de mars, dans les lycées Diderot, Veil et Artaud.
Professeurs principaux de 4è et 3è des collèges du réseau Etoile et éventuellement tout autre personnel s'occupent de l'orientation (CPE).
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
• favoriser les échanges entre les équipes des collèges et des lycées du réseau ; • permettre la visite des ateliers et des plateaux techniques, afin de mieux comprendre les modalités de travail en lycée professionnel et les spécificités des différentes filières.
Aucune information
6 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Formation des professeurs principaux de 4ème, de 3ème et de 2nde
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA COTE BLEUE - Orientation
Identifiant du dispositif : 25A0021273
Code du module : 74606
Présentation des modalités de l'orientation post 3ème et post 2nde Présentation des filières technologiques
PP de 4ème, de 3ème et de 2nde GT
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Plénière + ateliers de découverte
Aucune information
12 h
Hybride
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Etre coordonnateur UPE2A
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA CRAU - COORDONNATEURS UPE2A
Identifiant du dispositif : 25A0021276
Code du module : 74626
Le Casnav propose une formation Etre coordonnateur UPE2A + Formation Utiliser les apports de la neuroéducation pour les apprentissages du Français langue de scolarisation pour accompagner les enseignants UPE2A des 1D et 2D du réseau Camargue dans leur mission de personne-ressource auprès des équipes éducatives des établissements.
Professeurs du 1er et du 2nd degrés en charge des UPE2A de Miramas (4) et Istres (?).
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 6h, La première journée est hybride (3h en présentiel et 3h en distanciel), la 2ème est entièrement en présentiel. Les dates sont à définir avec la formatrice
Aucune information
6 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
CPS PERDIR réseau La Crau
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA CRAU - Compétences psychosociales
Identifiant du dispositif : 25A0021277
Code du module : 74627
Formation sur les CPS, enjeux, facteurs d'efficacité. Focus compétences émotionnelles ou estime de soi ou développement de l'empathie. Compétences intégrées et activités décrochées pour favoriser les CPS des élèves. Gestes et postures professionnelles favorables au développement des CPS des élèves.
PERDIR (1 groupe)
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 groupe de 45 pour 6h en présentiel et 4h en distanciel asynchrone.
Aucune information
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation ENT Eduprovence à destination des PERDIRs
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA CRAU - Environnement numérique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0021278
Code du module : 74628
Accompagner les PERDIRS dans les usages de l'ENT EDU Provence.
Personnels d'encadrement des collèges du réseau La Crau.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel - déplacement réseau - Collège Miramaris (Miramas).
Aucune information
6 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Echanges de pratiques sur l'évaluation des élèves
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE HUVEAUNE - Ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021279
Code du module : 74629
Formation en deux temps : 1) Généralités sur la manière d'évaluer. Comment permettre aux élèves d'apprendre et de rester accrochés grâce à l'évaluation. 2) Atelier de contextualisation pour différents profils d'EBEP : ULIS, EANA, troubles dys...
Enseignants et coordonnateurs (ulis, upe2A...) du second degré.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 heures sur une journée
Aucune information
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Comment développer une relation professionnelle de qualité avec notre public : élèves et adolescents
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LE GARLABAN - Compétences psychosociales
Identifiant du dispositif : 25A0021283
Code du module : 74677
Séminaire / formation sur les compétences psychosociales en partenariats avec le JASS
- les référents EVARS - les référents santé mentale - l'équipe ressource pHare - les référents égalité filles garçons - l'équipe psycho-médico sociale - l'équipe de vie scolaire (CPE et AED) - les AESH - 1 enseignant par niveau - tout personnel volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Journée en présentiel : Matin : apports théoriques sur la psychologie de l'adolescence (équipe pédopsychiatrie de Valvert) / CPS par Mme SAVEY, formatrice EAFC APM : ateliers avec échanges/débats (équipe de Valvert) et mise en pratique des CPS (Mme SAVEY)
Aucune information
3 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation EMI - Podcast au service du projet d'écriture (PFR avignon)
PFR 2025 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau AVIGNON - Education aux médias et à l'information
Identifiant du dispositif : 25A0021284
Code du module : 74686
Mise en sons Formes radiophoniques
Enseignants 1er et 2nd degré
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée
Aucune information
6 h
Présentiel
YTCL : CONTINUITES COLLEGE-LYCEES / LYCEES-STS
Action de valorisation de la voie technologique et de la voie professionnelle - continuum collège-lycée et perspectives Post-bac
PFR 2024 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA NERTHE - Orientation
Identifiant du dispositif : 25A0021285
Code du module : 74694
Journée de formation au Lycée Pierre Mendès France Mardi 14 janvier 2025 Présentation en plénière des filières technologiques- Tables rondes, visite des ateliers STI2D et STL et présentation STMG - Atlier IA et orientation- Focus sur les familles de métier de la voie pro - présentation des bac pro par les élèves ambassadeurs
Enseignants en filière GT et pro et collège (enseignants de technologie)
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
8H30-16H30 -Accueil café 8h
Toute l'année par l'institution
10 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - numerique et pilotage pedagogique
Tne 13 - formation des cadres :elaborer la feuille de route du numérique pédagogique
Identifiant du dispositif : 25A0020181
Code du module : 70723
Partage d'expériences, diagnostic, stratégie du numérique éducatif, cahier des charges. construire la mise en ?uvre. impulser l'évolution des pratiques
K2 ia-ipr.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 demi-journées de présentiel + 2 visio de 2 heures Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -gestion de bases de données
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70724
Maîtrise des traitements à réaliser sur les systèmes d'information des eple. connaître le calendrier de ces procédures. maîtriser la cohérence des bases.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - outils bureautique cadres
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70725
Utiliser les outils de bureautique et des fonctions spécifiques pour faciliter le suivi, l'organisation et la communication (tableur,publipostage,...)
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - pix+edu - s autopositionner
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70726
S?engager dans un auto-positionnement pour identifier ses compétences professionnelles liées aux usages du numérique ? référence crcn-e, campagne pix dédiée
K2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 1 heure Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Ntus - tne 13 - pix+edu - stratégie de developpement
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70727
Auto-positionnement pour identifier ses compétences professionnelles liées aux usages du numérique. Stratégie de développement au sein de son EPLE pour certification des élèves.
K2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1 heure Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - intelligence artificielle et education - decouverte
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70728
Découvrir les ia et leur domaine d?application dans l?apprentissage. aborder les enjeux et l?éthique autour de l?ia
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - plateforme apps education cadres
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70729
Découvrir la plateforme apps-education et utiliser les outils des communs numériques.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visio d'1 heure Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - ia et education - innovation
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70730
Découvrir l?art du prompt pour mieux utiliser l?ia dans son domaine professionnel ? utiliser des ia génératives pour faciliter des présentations, des analyses. connaître les responsabilités du chef de service
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de deux heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - plateforme e-education
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 70731
Présentation de la nouvelle plateforme d?e-éducation de parcours pédagogique scénarisé : elea - magistere2 ingénierie de formation
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de deux heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -DECOUVERTE ELEA E-EDUCATION
Tne 13 - formation des cadres : maitriser l environnement numerique de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020182
Code du module : 74676
Webinaire. Connaître la plate-forme ELEA. Mise en œuvre dans l'établissement. Public : chefs d'EPLE et adjoints. Inspecteurs.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2 heures Organisation : . Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - maitriser la securite numerique
Tne 13 - formation des cadres : droits et devoirs numériques
Identifiant du dispositif : 25A0020183
Code du module : 70732
Développer ses compétences face aux menaces cyber. bonnes pratiques face aux principales menaces. sécurisation des données. sensibilisation des équipes
J3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint.
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visio de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du copil territoires labellisés apprenants
Piloter les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 25A0020412
Code du module : 71404
Réunion de pilotage et d'accompagnement des réseaux dans la mise en place et le suivi de la labellisation territoire apprenant.
Membres du copil des territoires labellisés apprenants : principal, adjoint, fonction d'inspection, enseignants
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et/ou en distanciel synchrone Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupe opérationnel education prioritaire
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020418
Code du module : 71426
Organiser l'accompagnement de copilotes des réseaux de l'éducation prioritaire, préparer les propositions d'actions stratégiques qui seront validées en copil académique ep.
Fonction d'inspection, principal et adjoint, proviseur et adjoint
9h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 demi-journées en présentiel et 3 visios synchrones Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Education prioritaire : Séminaire Collèges en progrès
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020419
Code du module : 71427
Séminaire d'accompagnement des collèges inscrits dans le plan ( Collèges en progrès)
Copilotes (principal, adjoint et fonction d'inspection) des réseaux de l'ep.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 février 2026
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Faire passer les entretiens professionnels
Faire passer les entretiens professionnels
Identifiant du dispositif : 25A0020527
Code du module : 71693
Le rôle du cadre de proximité dans l'évaluation et l'accompagnement des personnels. gestion des carrières et gestion des compétences. identifier les enjeux et les différentes composantes des entretiens
Tous personnels d'encadrement assurant des entretiens professionnels
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3heures en visio Organisation : . Début : avril 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Conférences encadrement des services académiques : qvct - manager par les émotions
Cycle de conférences encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0020528
Code du module : 71694
Conférences encadrement : management par les émotions
Personnels d'encadrement de l'académie + dcio
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence de 3heures (en présentiel pour locaux, à distance pour tout le monde) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation des évaluateurs externes d'établissement experts
Formation des évaluateurs externes d'établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020577
Code du module : 71852
Formation des personnels en charge d'évaluer les établissements.
Evaluateurs externes d'établissements identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation des néos évaluateurs externes d'établissement
Formation des évaluateurs externes d'établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020577
Code du module : 71853
Formation des nouveaux personnels en charge d'évaluer les établissements.
évaluateurs externes d'établissements identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - communication et collaboration
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71871
Simplifier la coordination et le pilotage en équipe : webmail, agendas partagés et outils collaboratifs
K2 : ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.j3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint.f0 : fonction d?encadrement supérieur.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - identite numerique et outils associes dans esterel
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71872
Gérer son identité numérique dans l?en : accès au système d?information et aux applications et ressources en fonction de mon profil
K2 : ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré..j3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint.f0 : fonction d?encadrement supérieur.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de trois heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - securite en eple
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71873
Les applications mises à disposition des chefs d?établissement en lien avec la sécurité. securisk / comodir / pgr / emas (fait étab) / sorties et voyages scolaires
K2 : ia-ipr.j3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint.f0 : fonction d?encadrement supérieur.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - outils du responsable de service et son secretariat
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71874
Annuaires, gestion de sa structure, référentiels nationaux et locaux (rsp, rdp, rua), les outils de décision (bi, tbra, tbeafc,...)
K2 : ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.j3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint.f0 : fonction d?encadrement supérieur.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - gestion electronique des documents
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71875
Outils de numérisation / stockage sécurisé / partage et collaboration / outils de recherche / archivage
K2: ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.j3: proviseur et adjoint.j4: principal et adjoint.f0: fonction d'encadrement supérieur
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 3 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - assistance
Tne-13 formation des cadres - drasi
Identifiant du dispositif : 25A0020583
Code du module : 71876
Rédiger une demande d?assistance efficace : méthode et astuces pour une prise en charge rapide de vos demandes verdon
J3: proviseur et adjoint.j4: principal et adjoint.k2: ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré.f0: fonction d'encadrement supérieure.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Notions juridiques de base
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72161
Notions juridiques de base
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Articulation avec le volet orientation du projet d'établissement (13-84) - ra
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72352
Formation autour de l'articulation du volet orientation du projet d'établissement (13-84) dans le cadre de la régionalisation de la formation des cadres.
Proviseur et adjoint du 13 et du 84.principal et adjoint du 13 et du 84.fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré) du 13 et du 84
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 4 groupes de 15 (= 60 personnes) en déplacement département. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Articulation avec le volet orientation du projet d'établissement (04-05) - ra
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72353
Formation autour de l'articulation du volet orientation du projet d'établissement (04-05) dans le cadre de la régionalisation de la formation des cadres.
Proviseur et adjoint du 04 et du 05.principal et adjoint du 04 et du 05.fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré) du 04 et du 05
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 1 groupe de 15 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Politique régionale et procédures d'orientation - ra
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72354
Formation autour de la politique régionale et des procédures d'orientation dans le cadre de la régionalisation de la formation des cadres.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel pour un groupe de 600 (en commun avec l'académie de nice). Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Politique régionale et procédures d'orientation - ra
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72355
Formation autour de la politique régionale et du projet d'établissement dans le cadre de la régionalisation de la formation des cadres.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Défense : séminaire départemental des cadres du vaucluse.
Seminaire departemental des cadres
Identifiant du dispositif : 25A0020827
Code du module : 72416
Séminaire départemental à destination des personnels d'encadrement de vaucluse
Personnels d'encadrement du vaucluse : ia-ipr, ien, chefs d'établissement volontaires
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2 journée de séminaire Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Défense : séminaire départemental des cadres des bouches-du-rhône.
Seminaire departemental des cadres
Identifiant du dispositif : 25A0020827
Code du module : 72417
Séminaire départemental à destination des personnels d'encadrement des bouches-du-rhône
Personnels d'encadrement des bouches-du-rhône : ia-ipr, ien, chefs d'établissement volontaires
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2 journée de séminaire Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Pilotage de la politique de la carte des formations : réforme du lycée professionnel - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020932
Code du module : 72638
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner la réforme du lycée professionnel en région académique.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 1 groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Pilotage de la politique de la carte de formations - coloration de diplôme - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020932
Code du module : 72639
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner les évolutions de la coloration des diplômes.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 1 groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Pilotage de la politique de la carte de formations - carte de formations - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020932
Code du module : 72640
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner les évolutions de la carte des formations.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 1 groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
La place de l'entreprise au sein des établissements scolaires - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020932
Code du module : 72641
Quelle est la place de l'entreprise au sein des établissements scolaires ? module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner le développement de la relation école-entreprise.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 1 groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Présentation de la formation continue en établissement - ra
Présentation de la formation continue en établissement - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020947
Code du module : 72668
Approfondir ses connaissances sur la formation continue des adultes dans les établissements scolaires. webinaire de présentation de la formation continue des adultes : structures porteuses (greta-gip), acteurs (cfp), fonctionnement.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
La démarche qualité qualeduc - ra
La démarche qualité qualeduc - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020948
Code du module : 72669
Accompagnement de la mise en oeuvre de la démarche qualité en établissement. informations sur la démarche qualité et l'outil qualeduc.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Suivi des établissements labellisés lycée des métiers - ra
Accompagnement des établissements labellisés lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020978
Code du module : 72728
Faire vivre le label au quotidien au sein des établissements : .- les attendus du label..- la démarche d'amélioration continue..- le tableau de bord (indicateurs).
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 20 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
La démarche du label : réunions thématiques - ra
Accompagnement des établissements labellisés lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020978
Code du module : 72729
Faire vivre le label au quotidien au sein des établissements : .- les attendus du label..- la démarche d'amélioration continue..- le tableau de bord (indicateurs).
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 4 groupes de 10 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
La demarche labellisation lycee des metiers : formation des auditeurs - ra
La démarche labellisation lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020979
Code du module : 72730
Formation à la fonction d'auditeur dans le cadre du label lycée des métiers. les attendus du label, le cahier des charges, la posture de l'auditeur.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 2 groupes de 10 personnes. 1 groupe en septembre et l'autre en janvier février. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Formation des évaluateurs des lycées candidats au label lycée des métiers - ra
La démarche labellisation lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020979
Code du module : 72731
Les modalités de croisement des audits ldm et des évaluations d'établissements. les attendus du label, le cahier des charges, les outils du croisement.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.igesr.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré.chefs de bureau rbde.ddfpt
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en distanciel pour 2 groupes de 10 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Exploitation des évaluations : groupe d'appui
Conseil académique des savoirs fondamentaux : exploitation des evaluations nationales
Identifiant du dispositif : 25A0021086
Code du module : 72931
Création d'un groupe d'appui pour mettre en ?uvre l'exloitation des évaluations nationales
Inspecteurs ia ipr et personnels de direction
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel accompagné de visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les missions des cadres, positionnement, posture et loyauté
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73085
Les missions des cadres, positionnement, posture et loyauté
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Responsabilités juridiques des cadres
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73086
Responsabilités juridiques
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accueil acad aout 2025 pers. encadrement pédagogique
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73087
Accueil des lauréats personnel de direction et inspecteurs
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Acte managérial
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73088
Par exemple la loyauté sous toutes ses formes, analyses de situations complexes: le droit et l éthique dans les procédures et décisions
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Compétences psychosociales / continuité pédagogique
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73089
Deux thématiques abordées
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Cer tuteurs inspec. services régionalisés
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 73090
Acculturer les cer et tuteurs des stagiaires personnel d'encadrement aux thématiques portées par es services régionalisés (drane-drasi, draio, drafpic)
Chefs d'établissement référents des personnels de direction stagiaires.tuteurs référents des personnels de direction stagiaires.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h de visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Eduquer a l'orientation
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021133
Code du module : 74457
Connaitre le processus pertinent pour élaborer le volet orientation.du projet d'établissement
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de distanciel Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
8 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Declinaison ih2ef axe 2 - management
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73091
Adapter son management au contexte local, aux situations et aux différentes fonctions et missions exercées sous son autorité (chargés de mission, formateurs, enseignants)
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel, 2h en distanciel, adossé à un magistère ih2ef Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage de la politique de la carte des formations : réforme du lycée professionnel - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73092
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner la réforme du lycée professionnel en région académique.
3h en distanciel
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Personnels d'encadrement.proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage de la politique de la carte de formations - coloration de diplôme - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73093
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner les évolutions de la coloration des diplômes.
Personnels d'encadrement.proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Eduquer a l'orientation
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73094
Connaitre le processus pertinent pour élaborer le volet orientation.du projet d'établissement
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de distanciel Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Outils bureautique cadres - tne - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73095
Utiliser les outils de bureautique et des fonctions spécifiques pour faciliter le suivi, l'organisation et la communication (tableur,publipostage,...)
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Gestion de bases de données - tne - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73096
Maîtrise des traitements à réaliser sur les systèmes d'information des eple. connaître le calendrier de ces procédures. maîtriser la cohérence des bases.
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Numerique et pilotage pedagogique - tne - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73097
Partage d'expériences, diagnostic, stratégie du numérique éducatif, cahier des charges. construire la mise en ?uvre. impulser l'évolution des pratiques
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Intelligence artificielle et education - decouverte - tne - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73098
Découvrir les ia et leur domaine d?application dans l?apprentissage. aborder les enjeux et l?éthique autour de l?ia
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pix+edu - s autopositionner - tne - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021134
Code du module : 73099
S?engager dans un auto-positionnement pour identifier ses compétences professionnelles liées aux usages du numérique ? référence crcn-e, campagne pix dédiée
Stagiaires-promotion 2024-2025 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 1 heure Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - module 1 : grh niveau 1 - les fondements du management
[indiv] continue intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021135
Code du module : 73100
Qu'est-ce que manager ? qu'est-ce que piloter ? etayer la construction de compétences
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Mgmt - module 2 : grh niveau 2 - accomp. de collaborateurs au profil atypique
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73109
Développer ses compétences en gestion et accompagnement de collaborateurs au profil atypique
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - module 4 : développer ses compétences psychosociales
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73110
Développer ses compétences psychosociales
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Microcertification de l'innovation
Développement professionnel des personnels d'encadrement au pilotage de l'innovation
Identifiant du dispositif : 25A0021150
Code du module : 73144
Groupe de travail sur les microcertifications de l'innovation
J1 directeurs d'école.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré.g4 ddfpt.c1 conseiller d'éducation
12h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 x 3h en présentiel (ou visio) Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
32 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - Pilotage et formation IA pour les cadres en EPLE
Tne 13 - Pilotage et formation IA pour les cadres en EPLE
Identifiant du dispositif : 25A0021208
Code du module : 74092
*Aborder l'IA et le NO CODE dans une perspective : - Stratégie : reflexion globale, pilotage, perspective - pragmatique : usages concrets et pratiques dans le établissements. *Favoriser un accompagnement filé plutôt qu'un simple one shot *Permettre un engagement réciproque : production de retours, mutualisation, perspective de généralisation au niveau académique.
J3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint. Inspecteurs éventuellement dans un second temps
12h en présentiel10h à distance synchrone 10h à distance asynchrone
2x6h présentiel + 10h visio + 10h asynchrone Organisation : 2 déplacements en département. Début : première date semaine du 24 novembre 2025. Jour : mardi ? Leviers : Lz
Aucune information
1 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Présentation du plan de formation : égalité professionnelle
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74412
Webinaire de présentation du plan de formation sur l'égalité professionnelle à destination des personnels d'encadrement de l'académie.
Tout personnels d'encadrement de l'académie, personnels de direction, chefs de division, de service, chef de bureau, secrétaires généraux d'eple
1h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire le 12 janvier 26 (14h-15h)
Aucune information
6 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Séminaire : L'encadrement au féminin
Egalité professionnelle - l'encadrement au fémini
Identifiant du dispositif : 25A0021253
Code du module : 74456
Séminaire sur la place des femmes dans les postes d'encadrement
Personnels d'encadrement féminins
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Le 30 janvier
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les rendez-vous juridiques : Obligations des enseignants en matière de prise en charge des élèves et d’examens- ra
Le service juridique à vos côtés (rdv juridiques)
Identifiant du dispositif : 25A0021266
Code du module : 74564
Webinaire autour des rendez-vous juridiques, formation à caractère région académique Obligations des enseignants en matière de prise en charge des élèves et d’examens. Interdiction d’accès/suspension/congé d’office
Personnels d'encadrement volontaires
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les rendez-vous juridiques : thème à définir- ra
Le service juridique à vos côtés (rdv juridiques)
Identifiant du dispositif : 25A0021266
Code du module : 74567
Webinaire autour des rendez-vous juridiques,
Personnels d'encadrement volontaires
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les rendez-vous juridiques : - ra
Le service juridique à vos côtés (rdv juridiques)
Identifiant du dispositif : 25A0021266
Code du module : 74568
Webinaire autour des rendez-vous juridiques, formation à caractère région académique
Personnels d'encadrement volontaires
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les rendez-vous juridiques : - ra
Le service juridique à vos côtés (rdv juridiques)
Identifiant du dispositif : 25A0021266
Code du module : 74569
Webinaire autour des rendez-vous juridiques, formation à caractère région académique
Personnels d'encadrement volontaires
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les rendez-vous juridiques : - ra
Le service juridique à vos côtés (rdv juridiques)
Identifiant du dispositif : 25A0021266
Code du module : 74570
Webinaire autour des rendez-vous juridiques, formation à caractère région académique
Personnels d'encadrement volontaires
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio
Par Sofia-FMO selon communication
34 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours interne cpe
Préparation au concours interne de cpe
Identifiant du dispositif : 25A0020003
Code du module : 70269
Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE. connaissances didactiques et disciplinaires. présentation orales..7 demi-journées préparation dossier raep + 2 séances de simulation à l'oral.
Personnels préparant le concours
24h en présentiel0h à distance synchrone 10h à distance asynchrone
Jour de la formation : MERCREDI 14h-17h..9 séances à l'inspé aix, septembre à mars/avril..la formation ne sera ouverte que sous réserve d'un nombre suffisant d'inscrits. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
56 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours interne des personnels de direction - épreuve d'admissibilité
Préparation au concours de personnel de direction jusqu'aux résultats de l'admissibilité
Identifiant du dispositif : 25A0020037
Code du module : 70311
L EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours de personnel de direction. Ce module ne vaut pas inscription au concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Enseignants 1er et 2nd degré, cpe, personnels .administratifs
46h en présentiel0h à distance synchrone 10h à distance asynchrone
Réunion d'informations début juillet, date communiquée sur vos mails académiques.jour : mercredi après-midi + 2 journées de conférences pendant les vacances de la toussaint. .séances en présentiel + visio + suivi à distance..conférences, ateliers, travail personnel, épreuves blanches. Début : septembre 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES: remise à niveau en français
Préparation ADJAENES
Identifiant du dispositif : 25A0020045
Code du module : 70332
Orthographe, grammaire, syntaxe, rechercher ses erreurs et les éviter
Toute personne souhaitant bénéficier d'une remise à niveau en français
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : janvier 26. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNE SAENES ET EXAMEN PROFESSIONNEL SAENES CLASSE SUPERIEURE: méthodologie du cas pratique
Préparation concours interne SAENES et examen professionnel SAENES classe supérieure
Identifiant du dispositif : 25A0020046
Code du module : 70336
Les différents textes administratifs. la hiérarchie des normes. principes de présentation et de rédaction de ces textes. méthodologie de lecture. repérage de la bonne information
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter au concours interne de saenes
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : OCTOBRE. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNE SAENES ET EXAMEN PROFESSIONNEL SAENES CLASSE SUPERIEURE: Contenu et élaboration du dossier RAEP
Préparation concours interne SAENES et examen professionnel SAENES classe supérieure
Identifiant du dispositif : 25A0020046
Code du module : 70337
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel + 3h en classe virtuelle. Début / NOVEMBRE 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNE ATTACHE ADMINISTRATION DE L'ETAT (AAE): Contenu et élaboration du dossier raep
Préparer le concours interne d'attaché(AAE).
Identifiant du dispositif : 25A0020048
Code du module : 70339
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début :OCTOBRE 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNE ATTACHE D'ADMINISTRATION DE L'ETAT (AAE): méthode de rédaction d'une note
Préparer le concours interne d'attaché(AAE).
Identifiant du dispositif : 25A0020048
Code du module : 70340
Lecture rapide, analyse, sélection et hiérarchisation des éléments du dossier documentaire. synthèse et rédaction.
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours d'AAE.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : janvier 2026. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
EXAMEN PROFESSIONNEL ATTACHE PRINCIPAL-Contenu et élaboration du dossier raep
Préparer l'examen professionnel d'attaché principal.
Identifiant du dispositif : 25A0020049
Code du module : 70341
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences etre en capacité de constituer son dossier raep avec pertinence
Personnels AAE remplissant les conditions pour présenter l'examen professionnel APAE
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début: septembre 2025. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Oraux blancs, mise en situation et présentation de carrière sur la base du RAEP SAENES
[4] prépa. au concours interne des personnels administratifs - préparation à l'oral
Identifiant du dispositif : 25A0020050
Code du module : 70342
Mise en situation d’épreuve orale
Attention ! ne seront convoqués que les admissibles au concours
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : mai. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Oraux blancs SAENES classe supérieure
[4] prépa. au concours interne des personnels administratifs - préparation à l'oral
Identifiant du dispositif : 25A0020050
Code du module : 70343
Description et valorisation de son expérience professionnelle. présentation de ses motivations. les règles régissant la conduite d'un entretien avec un jury de concours. techniques comportementales et d'expression
Seuls les admissibles à l'examen professionnel de SAENES classe supérieure seront convoqués.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : mars. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Oraux blancs attaché
[4] prépa. au concours interne des personnels administratifs - préparation à l'oral
Identifiant du dispositif : 25A0020050
Code du module : 70345
Mise en situation de l'oral pour les admissibles au concours
Admissibles concours attaché
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Convocation des admissibles. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CTCA-cycle de conférences communes attaché et attaché principal
CTCA-PREPA concours attaché et examen professionnel attaché principal : conférences communes
Identifiant du dispositif : 25A0020051
Code du module : 70347
.
Personnels préparant le concours d'attaché et l'examen professionnel d'attaché principal.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en classe virtuelle pendant les vacances de la Toussaint (les deux premiers jours des vacances). Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le système éducatif: organisation
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70348
Organisation du système éducatif mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le système éducatif: fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70349
Fonctionnement du système éducatif mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Education nationale : réformes et actualités
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70350
Education nationale : actualités et réformes mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Les grandes réformes de l'administration
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70351
Les grandes réformes de l'administration mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le statut des fonctionnaires
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70352
Le statut des fonctionnaires mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : principes essentiels
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70353
Gestion des EPLE : principes essentiels. mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : Les acteurs
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70354
Gestion des EPLE : Les acteurs mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70355
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP) mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
L'université : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70356
L'université : organisation et fonctionnement mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70357
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70358
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Relations avec les collectivités territoriales
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70359
Relations avec les collectivités territoriales mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
10 h
Présentiel
CTPS : ENTREE DS LE METIER PROFESSEURS STAGIAIRES
Fonctionnaires-stagiaires : formation disciplinaire enseignants 2d
Fstg : journee d'accueil
Identifiant du dispositif : 25A0020056
Code du module : 70435
Formation disciplinaire des fonctionnaires-stagiaires les 26 et 27 août 2025 avant leur prise de fonctions.
Enseignant en collège ou en lycée stagiaire et conseiller d'éducation (cpe) nouvellement nommé (fstg) qui prennent leur poste à la rentrée 2025 stagiaires du 2d
10h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 26 août (9h-17(30) et mercredi 27 août (13h30-17h30). site de st jérôme. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
EPEP : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)
Accompagnement professeurs en charge discipline non linguistique
Accompagnement des referents academiques eps - reformes
Identifiant du dispositif : 25A0020130
Code du module : 70550
Partage experiences
Professeurs eps en charge de la dnl
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Professeurs eps en charge de la dnl en visio conference Organisation : . Début : mars 2026.. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
EPEP : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)
Accompagnement des enseignements artistiques
Accompagnement collectif eps
Identifiant du dispositif : 25A0020132
Code du module : 70553
Découvrir une nouvelle démarche artistique
Professeurs eps intervenant en chad, en sss danse, en enseignement optionnel, en enseignement de spécialité danse
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2026.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Présentiel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue-comite de pilotage
Maitrise de la langue-comite de pilotage
Identifiant du dispositif : 25A0020159
Code du module : 70655
Pilotage du groupe académique mdl
A2 enseignant en collège.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel.b3 conseiller pédagogique.c1 conseiller d'éducation.k2 ia-ipr.k5 ien 1er degré.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
4h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi-journées en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
10 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Coordination des traam
Coordination traam
Identifiant du dispositif : 25A0020163
Code du module : 70668
Organisation de la mise en place et de la diffusion, au niveau académique, des travaux réalisés dans le cadre des travaux académiques mutualisés, coordonnés et impulsés par le ministère. coordonner les groupes inscrits dans les traam.
Enseignants impliqués dans les groupes traam (travaux académiques mutualisés)..a0 fonction d enseignement.b0 fonction de formation
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + 2 visio de 2h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -formations nationales charges de mission
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 25A0020178
Code du module : 70717
Participer à des actions de formation en dehors de l'académie. educatech, ludovia, infine
A2 enseignant college.a4 enseignant lycee.b1 formateur.f0 fonction d'encadrement superieur.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Plusieurs journées en fonction des évènements Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - accompagnement projets - 1 jour
Tne 13 - accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 25A0020179
Code du module : 70719
Accompagner les projets département tne 13 qui mobilisent l'usage du numérique éducatif 1er et 2nd degré
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a4 enseignant en lycee.k2 ia-ipr.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjopint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - reunions
Tne 13 - accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 25A0020179
Code du module : 70720
Mettre en cohérence les actions du réseau de la drane pour la mise en place et l'animation du projet tne 13. pilotage des acteurs académiques de la politique au numérique éducatif
A2 enseignant college.a4 enseignant lycee.k2 ia-ipr.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire de cloture - individuel
Tne 13 - seminaires pedagogiques - individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020188
Code du module : 70751
Séminaire pédagogique thématique pour animer et organiser des retours d'expériences dans le cadre du projet tne 13.
Tous les personnels de l'éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire ia niveau1 - individuel
Tne 13 - seminaires pedagogiques - individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020188
Code du module : 70752
Les enjeux stratégiques de l?ia et son impact sur les pratiques professionnelles. interventions d?experts et ateliers immersifs.comment mobiliser efficacement l?ia dans le quotidien des enseignants
Ouvert à tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire ia niveau2 - individuel
Tne 13 - seminaires pedagogiques - individuel
Identifiant du dispositif : 25A0020188
Code du module : 70753
Les enjeux stratégiques de l?ia et son impact sur les pratiques professionnelles. interventions d?experts et ateliers immersifs.comment mobiliser efficacement l?ia dans le quotidien des enseignants
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire de cloture - designe
Tne 13 - seminaires pedagogiques - designe
Identifiant du dispositif : 25A0020189
Code du module : 70754
Séminaire pédagogique thématique pour animer et organiser des retours d'expériences dans le cadre du projet tne 13.
Tous les personnels de l'éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - decouverte de l intelligence artificielle
Tne 13 - formations individuelles au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020190
Code du module : 70759
Découvrir la thématique de l'intelligence artificielle. comprendre les enjeux et identifier les bonnes pratiques.
A2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.c1 conseiller d'education.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint..
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3h en présentiel + 2x3h sur m@gistère Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
22 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - competences numeriques - crcn - pix+edu
Tne 13 - formations individuelles au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 25A0020190
Code du module : 70763
Former les enseignants au passage de la certification pix + edu afin de valider les compétences numériques dans une démarche de développement professionnel.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.c1 conseiller d'education.d6 auxiliaire de vie scolaire.
6h en présentiel16h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présenttiel + 16h en distanciel synchrone Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau avignon
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70878
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupes supérieurs à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau camargue
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70879
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau giono
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70880
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau haut vaucluse
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70881
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau bleone-durance
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70882
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau cote bleue
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70883
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau la crau
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70884
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau la nerthe
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70885
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau le garlaban
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70886
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : juin 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau le luberon
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70887
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau les ecrins
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70888
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau calanques
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70889
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau colllines
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70890
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau etoile
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70891
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau huveaune
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70892
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau madrague
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70893
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : juin 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau vieux port
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70894
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau porte des alpes
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70895
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau sainte victoire
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70896
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau salon
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70897
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau ventoux
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 25A0020234
Code du module : 70898
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : février 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Développement des compétences émotionnelles
Developpement des compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 25A0020246
Code du module : 70910
Développement des compétences émotionnelles des élèves pour favoriser le bien être et les apprentissages : outils, contenus et postures pour permettre aux élèves l'identification, la compréhension, l'expression et la régulation de ses émotions
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel + 4h asynchrone.. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales et développement empathie chez les élèves
Developpement des compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 25A0020246
Code du module : 70911
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'empathie chez les élèves. développer les compétences psychosociales des élèves favorisant leur empathie, leur bien être et leurs apprentissages.
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale: intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel + 4h asynchrone.pas de groupe dans les alpes. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales : développement estime de soi et confiance en soi eleves
Developpement des compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 25A0020246
Code du module : 70912
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'estime de soi et de la confiance en soi chez les élèves. développer des compétences psychosociales favorables à leur bien être et leurs apprentissages.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel + 4h asynchrone.. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
8 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Séminaire feuilles de routes eac dans le premier degré
Peac : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020332
Code du module : 71066
Suivi des feuilles de route eac premier degré
Cpd ien codac daac cpc
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel et une visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
11 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Developper des competences de formateurs graep
Developper les compétences formateurs école inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020338
Code du module : 71095
Développer les compétences de formateur. maîtriser les outils de gestion des actions de formation. prendre connaissance des orientations de pilotage et du plan de formation.
Formateurs académiques du graep : médecins en, psychologues en, professeurs formateurs académiques
6h en présentiel5h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: formation en présentiel et à distance . organisation: 1 déplacement niveau académique.début septembre 2025.jour: plusieurs. leviers: l1 l4 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants-chercheurs - cea-01 iter / cea nvl source d'énergie: la fusion nucléaire
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71217
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea : iter/cea une nouvelle source d'énergie sur la terre : la fusion nucléaire.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - DIV-03-RECHERCHES AEROSPACIALES
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71218
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..onera-crea : recherches aérospatiales.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - astronomie - iris (ohp-pytheas) Sciences dans la classe
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71219
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..ohp-pytheas : astronomie iris
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MNOR-03-ICR/ISM2 - CHIMIE BIOINSPIREE POUR SANTE ET DD
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71220
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..cosmologie, galaxies, étoiles, planètes : connaître et comprendre l'univers en 2026.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - AIX-06-LITTÉRATURE : Etat de la recherche en Francophonie
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71221
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cielam : le moyen age en jeu(x).
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - dendrochronologie (imbe)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71222
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..imbe : dendrochronologie
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - langages (lpl)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71223
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lpl : langue et langage.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - IA INCERTITUDES ET BIG DATA
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71224
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : du réel à la simulation numérique
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MSUD-02- M I O - OCEAN-COMPLEXITE
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71225
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..l'océan caché : plongez dans l'immense complexité
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - histoire et philosophie des sciences (cggg)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71226
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..cggg : histoire et philosophie des sciences.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MCEN -04 - TRANSFORMATIONS URBAINES - HABITAT ET ACCES AU LOGEMENT
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71227
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cerege : les risques naturels.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - une chimie bioinspirée pour la santé et le développement
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71228
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..une chimie bioinspirée pour la santé et le développement
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - cultures anglophones (lerma)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71229
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lerma : culture anglophone.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - CEA-03- SIMULATION NUMERIQUE
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71230
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadaracha : energie du xxie siècle.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MSUD-01 - CPPM - LA PHYSIQUE DES DEUX INFINIS
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71231
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cppm : la physique des deux infinis.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MCEN-07 - IMBE ENDOUME - BIODIVERSITE
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71232
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-15- ENJEUX MANAGERIAUX
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71233
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cergam-iae : management et transitions globales.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AVI-03 - LITTÉRATURE ET THEATRALITE
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71234
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - droit de l'environnement (ceric)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71235
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie.de laboratoire..ceric : droit de l'environnement
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MCEN-01-CERVEAU ET COGNITION
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71236
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cerveau et activités mentales ?
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - CEA-04-BIOSCIENCES AU SERVICE DE LA TERRE
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71237
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : les puits de carbone.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - intelligence artificielle, science des données (lia/lma)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71238
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..lia/lma : intelligence artificielle, sciences des données.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-07-LITTÉRATURE : Les recherches en littérature des voyages
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71239
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..crlv : littératures viatiques.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MCEN-03-CRCM - SANTE - RECHERCHES MEDICALES
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71240
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..crcm : santé cancer
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - DIV-01- INRAE - RISQUES NATURELS ET ECOSYSTEMES MEDITERANEENS
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71241
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - CEA-05-ENERGIE DU XXIEME SCIECLE
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71242
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : ia, incertitudes et big data.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MNOR-04 - LBA -BIOMECANIQUE ET TRAUMATISMES
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71243
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Tous professeurs et personnels administratifs de l'académie. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-23 - INCIAM - CREATIVITE
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71244
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-14- DANS UN MONDE EN CHANGEMENT - ADAPTATION DES ENTREPRISES
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71245
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..monde en transition, chaines logistiques.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MNOR-02-CONNAITRE COMPRENDRE UNIVERS EN 2026
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71246
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..imbe : futur abeilles, passé coléoptères.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-01-IFEP LES MILLES - ENGRENAGES
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71247
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..rencontre au site mémoriel des milles.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MNOR-05 -IM2NP - LES MATERIAUX ET LEURS PROBLEMATQUES
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71248
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-18 - TEXTES TROIS MONOTHEISMES : JUDAISME
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71249
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Tous professeurs et personnels administratifs de l'académie. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - l'ohp, un site de recherche pluridisciplinaire (ohp-pytheas
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71250
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..ohp-pytheas : ohp, site de recherche pluridisciplinaire.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - ARB-02- FUTUR ABEILLES, PASSE COLEOPTERES
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71251
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..thème à définir
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71253
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - les feux de forêts dans le bassin méditerranéen (ceren)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71254
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..ceren : feux de forêt dans le bassin méditerranéen.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs -REC - AVI-02- CHANGEMENT CLIMATIQUE - RISQUES INDUITS
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71255
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..inrae : biodiversité et changement climatique.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - recherche appliquée agricole (arvalis)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71256
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..arvalis : recherche appliquée agricole
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MCEN-02 - CNE - SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ET TERRAINS SENSIBLES
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71257
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cne : thème à définir
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - DIV-05 - ECOSYSTEME MONTAGNE ET CHANGEMENTS CLIMATIQUES
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71258
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..réponse des écosystèmes et territoires de montagnes aux changements
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MNOR-06 - PIIM - HOLOGRAPIHIE ET ILLUSIONS D'OPTIQUES
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71259
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - DIV-08 - SATIS -CINEMA ET AUDIOVISUEL
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71263
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lps : comportement et opinion.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - théorie du droit
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71264
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..théorie du droit.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs -l'enseignant, l'élève et le droit de l'internet (lid2ms)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71265
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lid2ms : droit du numérique.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-12 - GEOPOLITIQUE RELIGIEUSE DE LA MEDITERRANEE
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71266
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..lid2ms : géopolitique des droits de l'homme
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants-chercheurs - mcen-06- police scientifique
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71267
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..mcen : police scientifique.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - anthropologie biologique : l'homme, son évolution, sa var
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71268
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..mnor : anthropologie biologique.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - expérimenter les sciences
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71269
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..expérimenter les sciences
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71270
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - Telemme
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71271
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-19 - TEXTES TROIS MONOTHEISMES : CHRISTIANISME
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71272
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-20 - TEXTES TROIS MONOTHEISMES : ISLAM
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71273
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-21 - ENSAM - DU GENIE ELECTRIQUE AU GENIE ENERGETIQUE, FORMATION DES INGENIEURS
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71274
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - AIX-22 - IMSIC - EJCAM - MEDIAS, INFORMATION
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71275
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71276
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71277
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - REC - MCEN-05- CIRCULATIONS
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 25A0020369
Code du module : 71278
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..numérique, médias, information.
Tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique). Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Participer à la mission de la pafip
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71281
Travailler en équipe et en partenariat. accompagner .et suivre individuellement les élèves suivis par la .pafip. contribuer au suivi des aménagements et .adaptations en entreprise. coordonner les parcours .en facilitant le lien entre les partena
Enseignants du 2nd degré, enseignants coordonnateurs d'ulis
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 6h. en présentiel et 6h. à distance. organisation: 1 déplacement niveau académique. début: décembre 2025. jour: mercredi. leviers: l1 . Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 13
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71285
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, .se constituer personne-ressource au sein du pial .pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus .près des besoins des esh, articuler objectifs d .apprentissage et développement de l autonomi
Membres de l'équipe éducative, enseignants et perdir.
6h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 1 fois 6h. en présentiel et 9h. à distance synchrone. organisation: 1 déplacement au niveau département. début: décembre 2025. jour: mercredi. leviers: l1 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial nouvellement nommés - 13
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 25A0020370
Code du module : 71286
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, .se constituer personne-ressource au sein du pial .pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus .près des besoins des esh, articuler objectifs d .apprentissage et développement de l autonomi
Membres de l'équipe éducative, enseignants et perdir.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 6h. en présentiel et 6h. à distance synchrone. organisation: 1 déplacement niveau département. début: décembre 2025.jour: mercredi. leviers: l1 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Comité de suivi enseignement autisme
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 25A0020372
Code du module : 71298
Evaluation et suivi de la mise en oeuvre de la stratégie nationale autisme.
Personnels spécialisés, coordonnateurs ulis, enseignants d'ueea et ueam. perdir en partie. répartition par département : 04 : 6, 05 : 4, 13 : 18 et 84 : 8.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Groupe présentiel 6h. 1 fois 6h. en présentiel. organisation: 1 déplacement niveau région région académique. début: décembre 2025. jour: plusieurs. leviers: l4. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement d'un collectif de travail en rep/rep+ pfe
Formation a theme d'initiative locale pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020403
Code du module : 71380
Accompagner un travail collectif sur une ou des thématique(s) transversale(s) définie(s) par le collectif lui-même. créer un espace réflexif pour aborder le c?ur du métier, partager et élaborer des objectifs communs et coconstruire des ressources.
Equipe intercatégorielle des réseaux de l'éducation prioritaire, selon la thématique : directeurs d'école, enseignants en école, enseignants en collège, cpe, aed, psyen, as
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6 sessions de 2h. distanciel asynchrone. Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Intervention d'un chercheur en éducation prioritaire_pfe
Formation a theme d'initiative locale pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020403
Code du module : 71381
Permettre de répondre aux besoins spécifiques exprimés par un réseau ou un établissement en étayant la réflexion collective par l'intervention d'un chercheur expert.
Directeurs d'école, enseignants en école, enseignants en collège, cpe, aed, psyen, as
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée ou deux demi-journées Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formations nationales des formateurs académiques de l'éducation prioritaire.
Formation des formateurs intervenants en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020415
Code du module : 71408
Participation des faep au pnf ou aux formations de l'ife.
Formateurs de l'éducation prioritaire 1er et 2nd degré.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stages de 2 jours en général hors académie Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Préparation du séminaire sur les fondamentaux
Groupes de travail de formateurs ep
Identifiant du dispositif : 25A0020416
Code du module : 71415
Préparation du webinaire académique sur les fondamentaux.
Formateur, principal, adjoint et fonction d'inspection divers selon la thématique retenue pour le séminaire.
3h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et 2 en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - alpes
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 25A0020420
Code du module : 71429
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .2x6h presentiel + 3 h asynchrone . Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - vaucluse
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 25A0020420
Code du module : 71430
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .2x6h presentiel + 3 h asynchrone . Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - marseille
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 25A0020420
Code du module : 71431
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .2x6h presentiel + 3 h asynchrone . Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - hors marseille
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 25A0020420
Code du module : 71432
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2*6h h en présentiel + 3 h à distance.. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et prise en charge des cyber violences, du cyberharcèlement
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 25A0020420
Code du module : 71433
Cyber violences compréhension de mécanismes de cyberviolences et cyberharcèlement, outils de prévention, emi, prise en charge cyberharcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio 16h30 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévenir le harcèlement lgbt en milieu scolaire
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71434
Prévention discrimination lgbt dans le cadre du harcèlement en milieu scolaire - comprendre les lgbt phobies pour mieux lutter contre : définition, cadre légal, éléments de langage, actions de prévention, accompagnement de victimes
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h de visio - levier 1 16h30.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - vaucluse
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71435
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l'année dernière : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme phare
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .1x6h presentiel . Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - marseille
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71436
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l'année dernière : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme phare
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .6h presentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - hors marseille
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71437
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l'année dernière : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme phare
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .6h presentiel . Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - alpes
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71438
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l'année dernière : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme phare
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) (groupe de 25 - 5 du privé) .6h presentiel .. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Approfondissement - cibles et intimidateurs - clés de compréhension
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71439
Approfondissement - clés de compréhension des mécanismes de harcèlement : cible, intimidateur, phénomène de groupe - quels outils pour gérer le groupe ? pour accompagner la cible ? l'auteur? quels autres moyens de prise en charge ?
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) .2 h asynchrone .. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention - 10 heures programme phare - compétences psychosociales
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71440
Objectifs, contenus, organisation des 10 heures programmes : compétences psychosociales et développement de l'empathie comme levier de prévention du harcèlement - enjeux - outils - gestes professionnels
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15) .2 h visio 16h30.. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - théâtre forum outil de prévention et amélioration vivre ensemble
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71441
Théâtre forum outil interactif de prévention des violences, de mieux vivre ensemble de développement empathie et d'esprit critique (pour evars, harcèlement...). création de saynètes, répétition, animation de théâtre forum (rôle joker)
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.interdegré
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h présentiel + 4h asynchrone (magistère).. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - amélioration du relationnel par la cnv (communication non violente)
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 71442
Phare - amélioration du relationnel par la cnv (communication non violente). ecoute empathique - accueil émotion - expression émotions
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.interdegré..priorité au personnel équipes ressources, ou référents ambassadeurs
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h présentiel .intervention experte (75 euros).. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
PHARe - théâtre forum outil de prévention et amélioration vivre ensemble
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020421
Code du module : 74248
Théâtre forum outil interactif de prévention des violences, de mieux vivre ensemble de développement empathie et d'esprit critique (pour evars, harcèlement...). création de saynètes, répétition, animation de théâtre forum (rôle joker)
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement dont personnels d'encadrement (proviseur et adjoint /principal et adjoint).interdegré
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h présentiel + 4h asynchrone (magistère).. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : mars 2026 Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Mission coordonnateurs phare : objectifs, modalités, échanges pratiques
Phare coordonnateurs équipes ressources
Identifiant du dispositif : 25A0020422
Code du module : 71443
Missions du coordonnateur phare : rôle, organisation, retour expériences- traitement et suivi des situations - plan de prévention du harcèlement, coordination de l'équipe ressource - partenariats de l'établissement - actions menées
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h presentiel + 3h visio.co-intervention majoree Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Référent ambassadeurs non au harcèlement : prévention, formation
Mission référents ambassadeurs phare
Identifiant du dispositif : 25A0020425
Code du module : 71450
Recrutement des élèves ambassadeurs, organisation des ambassadeurs objectifs et contenus de formation des élèves ambassadeurs sur: - la prévention - la détection retours d'expériences
Inter catégoriel : tout public étant désigné par les chefs d'établissements comme référent ambassadeur non au harcèlement : anciens et nouveaux
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h présentiel + 3h visio.. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Scénariser et concevoir un parcours magistère j1
Formation de formateurs à distance-candidatures individuelles
Identifiant du dispositif : 25A0020428
Code du module : 71455
Scénariser l 'accompagnement, une séquence, la dimension visuelle, éditer un parcours (sommaire, sections, ressources, activités, bloc administration, workflow), intégrer ressources et activités, créer des h5p, configurer les outils de suivi
Tout formateur missionné pour concevoir un parcours, définir les contenus pour ce parcours, le scénariser, produire ses ressources ou réaliser les gestes techniques d'intégration.
6h en présentiel1h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Afin de faciliter la continuité pédagogique, des sessions seront proposées des mardis, mercredis, jeudis ou vendredis Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
De bbb à la vidéodiffusion - démultiplier son auditoire
Formation de formateurs à distance synchrone
Identifiant du dispositif : 25A0020429
Code du module : 71460
Acquérir la compétence d'opérateur de vidéodiffusion, afin de s'affranchir de la limite du nombre de connexion imposée par bbb (350) on passe de la classe virtuelle à la visioconférence (jusqu'à 5000)
Un formateur choisi par son prescripteur pour son aisance technique qui pourra devenir la personne ressource pour les grands événements (2-3/an?) de la discipline. sa fonction consistera à diffuser l'interface de bbb dans un flux vidéo streaming
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Classe virtuelle durée 1h30 Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Créer inviter animer une classe/réunion virtuelle avec big blue button
S'initier à l'utilisation d'une classe / réunion virtuelle
Identifiant du dispositif : 25A0020432
Code du module : 71465
Classe d'initiation. découverte du logiciel de réunion/classe virtuelle bigbluebutton : savoir créer un événement, inviter des participants, découvrir l'interface, les outils de communication et d'animation.
Cette formation s'adresse à tout public souhaitant créer des classes/réunions virtuelles, sauf les formateurs à distance qui eux sont invités à suivre la classe scénariser avec des activités. classe d'initiation à l'outil
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Classe virtuelle durée 1h30 Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation de formateurs gecss
Education à l'esprit critique, science et societe - formation de formateurs gecss
Identifiant du dispositif : 25A0020453
Code du module : 71493
Formation de formateurs groupe esprit critique sciences et société : perfectionnement et production de ressources.
Formateur .enseignant en collège.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (=12h) en présentiel (déplacement académique) et 6h en distanciel synchrone pour un groupe de 15 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation dediee aux territoires apprenants
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 25A0020455
Code du module : 71495
Module dédié aux formations des équipes dans le cadre de la mise en oeuvre des projets des territoires apprenants .
Enseignant collège, enseignant en école, directeur d'école, principal et adjoint, fonction d'inspection
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
2 à 4 sessions de 3 à 6h selon le contexte Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Prise en compte de la santé mentale globale à l'école
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 25A0020455
Code du module : 74220
Appréhender la santé mentale dans sa dimension globale en lien avec la précarité et les inégalités sociales Différencier souffrances psychiques, psychosociales et troubles psychiques
Enseignant collège, enseignant en école, directeur d'école, principal et adjoint, fonction d'inspection
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 sessions de 6h selon le contexte Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : 21 novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov ouverture de la semaine de l'innovation
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71510
Organisation/préparation/cadrage/... avec les porteurs de projets présentant leurs projets.
Tout personnel de l'académie.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov j1
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71511
Première journée : présentation de projets innovants par leurs porteurs, suivi d'un temps d'échanges.
Tout personnel intéressé par le sujet, préférentiellement pédagogique.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov j2
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71512
Deuxième journée : présentation de projets innovants par leurs porteurs, suivi d'un temps d'échanges.
Tout personnel intéressé par le sujet, préférentiellement pédagogique.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov j3
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71513
Troisième journée : présentation de projets innovants par leurs porteurs, suivi d'un temps d'échanges.
Tout personnel intéressé par le sujet, préférentiellement pédagogique.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov - j4
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71514
Quatrième journée : présentation de projets innovants par leurs porteurs, suivi d'un temps d'échanges.
Tout personnel intéressé par le sujet, préférentiellement pédagogique.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Web'innov j5
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0020464
Code du module : 71515
Cinquième journée : présentation de projets innovants par leurs porteurs, suivi d'un temps d'échanges.
Tout personnel intéressé par le sujet, préférentiellement pédagogique.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique : Une autre gestion de classe, c'est possible
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 25A0020465
Code du module : 71516
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel du département intéressé par la thématique.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique :Une autre gestion de classe, c'est possible
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 25A0020465
Code du module : 71517
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 25A0020465
Code du module : 71518
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 25A0020465
Code du module : 71519
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique : Cultiver la science par l’action : les aires éducatives comme leviers d’apprentissage
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 84
Identifiant du dispositif : 25A0020466
Code du module : 71520
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée. Cultiver la science par l’action : les aires éducatives comme leviers d’apprentissage
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique : Cultiver la science par l’action : les aires éducatives comme leviers d’apprentissage
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 84
Identifiant du dispositif : 25A0020466
Code du module : 71521
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée. Cultiver la science par l’action : les aires éducatives comme leviers d’apprentissage
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique : Ludopédagogie et sciences : repenser l’enseignement face à la diversité des publics
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 04
Identifiant du dispositif : 25A0020467
Code du module : 71522
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée : Ludopédagogie et sciences : repenser l’enseignement face à la diversité des publics
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 04
Identifiant du dispositif : 25A0020467
Code du module : 71523
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée. Ludopédagogie et sciences : repenser l’enseignement face à la diversité des publics
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
14 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme - accompagnement sst - psc
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020484
Code du module : 71573
Formation passerelle permettant aux formateurs sst ou aux formateurs d'autres autorités d'emplois de découvrir les référentiels psc de l'education nationale édictés par la dgesco et d'enseigner le psc sous conditions.
Formateurs sst ou formateurs psc d'autres autorités d'emplois. attention cette formation permet à un fsst d'enseigner ensuite le psc mais ne le dispense pas des macsst (pas d'équivalence de diplômes)
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 2x6h Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L1, L3, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Devoirs faits : formations d'équipes d'établissement pfe
Devoirs faits : formation d?équipe en établissement pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020488
Code du module : 71584
Accompagner les équipes à coordonner et développer dans leur établissement le dispositif devoirs faits pour en améliorer l'efficacité.
Personnels d'un établissement souhaitant développer la cohérence du dispositif devoirs faits dans l'établissement. possibilité de regrouper les établissements d'un même réseau académique.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel en établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Campagne écoute tes oreilles - infenes
Campagne écoute tes oreilles
Identifiant du dispositif : 25A0020494
Code du module : 71591
Campagne régionale de prévention des risques auditifs et extra-auditifs chez les collégiens réalisée en partenariat avec l'agence régionale de santé et le comité régional d'éducation à la santé
Infenes, personnels médico-sociaux, cpe
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en déplacement départemental + 3 h en visio Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Accompagnement epsa labellisation edusante
Ecole promotrice de sante
Identifiant du dispositif : 25A0020496
Code du module : 71593
Accompagnement epsa labellisation edusante
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint + k5.ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Sensibilisation en protection de l'enfance
Protection de l'enfance
Identifiant du dispositif : 25A0020497
Code du module : 71595
Organisation de la protection de l'enfance cadre législatif et juridique. la protection judiciaire et administrative. repérer les situations d'enfants en souffrance et en risque de danger et les signaux d'alerte. l'audition des enfants victimes.
Tous personnels éducation nationale d?un établissement 1er et second degré dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*6h - 2 groupes dans le 13 + 1 groupe dans le 84 et un groupe 04/05 / (4x25)=100 personnes Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - la digitale
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 1
Identifiant du dispositif : 25A0020514
Code du module : 71621
La digitale, couteau suisse pour pratiques sobres en éducation. .contenu : .- découverte de la digitale.- manipulation de quelques-uns des outils proposés par la digitale.- identification des outils utilisables dans votre pratique
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Medef - decouverte du monde professionnel - repas boss-prof
Medef - découverte du monde professionnel- partenariat medef
Identifiant du dispositif : 25A0020532
Code du module : 71700
Un repas organisé par le medef sud pour développer les échanges entre les acteurs du monde éducatif et économique. développer une culture de l'entreprise et obtenir une meilleure connaissance des attentes des entreprises.
Fonction d'enseignement.chef de bureau (rbde)
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Repas de 12h à 15h Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Bien ou quoi ? prévention du risque suicidaire
Prévention des violences physiques ou psychiques
Identifiant du dispositif : 25A0020539
Code du module : 71708
Dispositif de prévention du mal-être et du risque suicidaire chez les adolescents formation d'un binôme de formateurs au jeu bien ou quoi ? , jeu collaboratif qui développe de façon ludique les cps des jeunes sur cette thématique
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3h en établissement + 3 h en visio .co-intervention majorée (groupe15) Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
IPXX : PILOTAGE ET INGENIERIE DE LA FORMATION
Professionnalisation des conseillers en ingenierie de formation
Développement professionnel des conseillers en ingénierie de formation de l'eafc
Identifiant du dispositif : 25A0020549
Code du module : 71720
Ensemble des actions de formation concourant à la .professionnalisation des acteurs de la formations .continue dont les cif de l'eafc
Les conseillers en ingénierie de formation eafc
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Modalités définies en fonction de l'organisme choisi Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Séminaire micro-structures marseille
Prévention du décrochage scolaire - micro structures
Identifiant du dispositif : 25A0020555
Code du module : 71730
Séminaire micro-structures des bouches-du-rhône
Personnels impliqués dans les micro-structures : chefs d'établissement, directeurs de cio, cpe, enseignants, référents foquale...
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mai 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Creation de requetes bi: initiation
Requêtes et extraction de données avec business intelligence
Identifiant du dispositif : 25A0020557
Code du module : 71740
.
.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Creation de requetes bi: perfectionnement
Requêtes et extraction de données avec business intelligence
Identifiant du dispositif : 25A0020557
Code du module : 71741
.
Tous les personnels ayant besoin de réaliser des requêtes sur bi
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mars 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Les fondamentaux de windows
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71742
.
Tous les personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 1/3: mise en forme textes, courriers et tableaux
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71743
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 2/3 : publipostage
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71744
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 3/3 : styles et mises en page
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71745
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 2/4: gestion des bases de données
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71747
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 3/4: fonctions complémentaires
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71748
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation de powerpoint
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71750
.
Personnel d'encadrement et formateurs occasionnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de retouche photo
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71751
.
Tous personnels ayant à intégrer des images dans leurs documents
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de mise en page
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 71752
.
Personnels utilisant ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel: formation des inspecteurs
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 73983
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel: formation de la DIEC
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0020558
Code du module : 74254
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2025.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Colloque annuel - formation référents égalité filles garcons
Colloque annuel formation referents egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 25A0020569
Code du module : 71840
Développer la culture de l'égalité filles-garçons par le suivi de conférences et d'ateliers sur marseille
Référents-établissement égalité filles-garçons (intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présence Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Magistere : laïcité et valeurs de la république
Magistere laïcité valeurs de la république
Identifiant du dispositif : 25A0020576
Code du module : 71851
Connaissance historique, philosophique et juridique sur la laïcité.
Tous personnels éducation nationale.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h asynchrone sans intervenant Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Webinaire lutter contre les violences faites aux femmes
Webinaires discriminations
Identifiant du dispositif : 25A0020588
Code du module : 71898
Visio Égalité filles-garçons au sein de la mission Égalité diversité Mercredi 26 novembre 15h-17h Collectif, (2025), Mazan, anthropologie d’un procès pour viols, Le bruit du monde, 2 octobre 2025, 336p.
Tous personnels de l'académie dont les personnels d'encadrement (j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h synchrone 15h-17h. Organisation : FAD Début : Mercredi 26 novembre 15h-17h Jour : MERCREDILeviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre les lgbt+ phobies
Webinaires discriminations
Identifiant du dispositif : 25A0020588
Code du module : 71899
Poursuivre le cycle de réflexions engagées au sujet des lgbt+ phobies, source de discriminations. les webinaires précédents sont accessibles à https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_11088639/fr/lgbtia-et-discrimination-auto-formation
Tous personnels de l'académie dont les personnels d'encadrement (j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h synchrone - levier 1 fin de journée Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Webinaire lutter contre l'antisémitisme, le racisme et la xénophobie
Webinaires discriminations
Identifiant du dispositif : 25A0020588
Code du module : 71901
Webinaire lutter contre l'antisémitisme, le racisme et la xénophobie.ce webinaire se situe dans le cycle de sensibilisation et de formation aux luttes contre le racisme et l'antisémitisme de façon à en actualiser les connaissances.
Tous personnels de l'académie dont les personnels d'encadrement (j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h synchrone - levier 1 fin de journée .co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Webinaire lutter contre les discriminations
Webinaires discriminations
Identifiant du dispositif : 25A0020588
Code du module : 74240
Actualiser les connaissances, connaître les ressources pour agir à différentes échelles : en classe, en établissement scolaire,...
Tous personnels de l'académie dont les personnels d'encadrement (j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h synchrone 16h-18h.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
10 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Accompagnement formation esprit critique et débat
Accompagnement de la formation esprit critique et débat
Identifiant du dispositif : 25A0020594
Code du module : 71910
Mise en pratique et acompagnement des adultes ayant suivi la formation au débat. 2 enseignants accompagnés par établissement.
Fonction d'enseignement .fonction d'éducation.psychologue scolaire.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction documentation.fonction de direction d'eple.fonction médico-social.ayant suivi la formation esprit critique et débat
10h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
10h en présentiel (2ar) en déplacement établissement pour un groupe de 2 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et compétences fondamentales - dépt 13 (indiv)
Initiation webradio département 13 - inscriptions individuelles
Identifiant du dispositif : 25A0020603
Code du module : 71920
Former les enseignants qui souhaitent mettre en place une webradio dans leur établissement scolaire. mobiliser la webradio comme outil pour renforcer l?expression orale, l?écrit, la collaboration et la maîtrise des outils numériques de base..
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement départemental) et 4 en distanciel synchrone pour 2 groupes de 12 (= 24 personnes). Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Pouceec ressources scénarios pédagogiques
Pouceec production de ressources
Identifiant du dispositif : 25A0020605
Code du module : 71924
Pouceec production de scénarios pédagogiques publics sur la plateforme intégrant des vidéos pour développer l'esprit critique des élèves.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.fonction documentation .coordinateurs établissements et/ou impliqués dans la recherche et/ou utilisateurs de la plateforme
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel (déplacement établissement) pour 2 groupes de 12 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Titres de recettes
Prise de poste en etablissement op@le: sg eple + assis gest + gest delegues
Identifiant du dispositif : 25A0020624
Code du module : 71958
Titres de recettes
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Op@le module avec les sg d'eple ergonomie et bonnes pratiques,connexion, droits par profil, délégu
Prise de poste en etablissement op@le: formation des ordonnateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020626
Code du module : 71973
Op@le module avec les sg d'eple ergonomie et bonnes pratiques,connexion, droits par profil, délégu
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Op@le module avec les sg d'eple ergonomie et bonnes pratiques,connexion, droits par profil, délégu
Op@le v10 - formation des ordonnateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020628
Code du module : 71983
Op@le module avec les sg d'eple ergonomie et bonnes pratiques,connexion, droits par profil, déléguer par profil métier déléguer les signatures du processus de la dépense. formation et interactions avec les applications siècle, gfe;
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Seminaire geopolitique et defense europeenne
Présentation du parcours défense
Identifiant du dispositif : 25A0020640
Code du module : 71995
Séminaire
Tout public volontaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée sur inscription individuelle Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique 100% réussite
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 25A0020649
Code du module : 72005
Outiller les formateurs dans le suivi et l'accompagnement du dispositif 100% réussite. permettre aux formateurs de s'approprier des ingénieries de suivi et d'accompagnement du dispositif 100% réussite en vue d'une exploitation en circonscription
Cpc, formateurs académiques ou coordos de l'ep en charge du suivi du dispositif 100% réussite.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de séminaire en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Référents rh de proximité
Référents rh de proximité
Identifiant du dispositif : 25A0020655
Code du module : 72024
Formation des référents rh de proximité
Référents rh de proximité de l'académie.
6h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Evolution professionnelle : bilan de parcours
Accompagnement d'un projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020701
Code du module : 72138
Cet atelier doit permettre à chaque agent d'acquérir les éléments méthodologiques pour engager une réflexion sur ses compétences et son projet d'évolution professionnelle.
Tout personnel volontaire et identifié
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel et 3 heures en visio Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Evolution professionnelle : identifier ses compétences pour être acteur de son parcours (atelier)
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020704
Code du module : 72141
Identifier ses compétences pour être acteur de son parcours. atelier qui doit permettre à chaque agent d'acquérir les éléments méthodologiques pour identifier les compétences transférables et transversales.
Personnel intéressé identifié et volontaire
0h en présentiel8h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 séances de 2 heures en visio Organisation : . Début : mai 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Réunion d'information sur l'évolution professionnelle
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020704
Code du module : 72142
Réunion d information dédiée à l évolution professionnelle dans la fonction publique (missions spécifiques en restant dans son corps d'origine, mobilité fonction publique par concours ou détachement) ou dans le secteur privé.
Tout agent souhaitant obtenir des informations sur les possibilités en termes d?évolution professionnelle
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les midis de l'évolution professionnelle webinaire
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 25A0020704
Code du module : 72143
Wébinaires thématiques sur un thème lié à l'évolution professionnelle (missions spécifiques, cpf, détachement, concours, rédiger un cv, un lettre de motivation,...)
Tout personnel volontaire
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 x 1h en visio Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Le système éducatif: organisation
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72148
Organisation du système éducatif
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Le système éducatif: fonctionnement
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72149
Fonctionnement du système éducatif
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les grandes réformes de l'administration
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72151
Les grandes réformes de l'administration
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Le statut des fonctionnaires
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72152
Le statut des fonctionnaires
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : principes essentiels
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72153
Gestion des eple : principes essentiels.
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : les acteurs
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72154
Gestion des eple : les acteurs
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : la sécurité alimentaire (haccp)
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72155
Gestion des eple : la sécurité alimentaire (haccp)
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
L'université : organisation et fonctionnement
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72156
L'université : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Organisation administrative deconcentree
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72157
L'académie et la région académique : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72158
Les services départementaux de l'éducation nationale: organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Relations avec les collectivités territoriales
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72159
Relations avec les collectivités territoriales
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Déontologie du fonctionnaire
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72160
Déontologie du fonctionnaire
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Notions finances publiques
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72162
Notions finances publiques
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Renforcer la legalite des actes de gestion rh en eple
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72163
Renforcer la legalite des actes de gestion rh en eple
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Marches publics: notions de base
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72164
Marches publics: notions de base
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mars 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les fondamentaux du management: parcours ih2ef
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020709
Code du module : 72165
Fondamentaux du management: parcours ih2ef Cette formation porte sur les dix compétences clés du management selon quatre grands blocs : - contribuer à la transformation ; - développer une culture managériale et organisationnelle ; - gérer les conflits et négocier ; - communiquer. La formation de 12 heures comprend 10 modules qui intègrent des apports théoriques d'experts, des témoignages de cadres sous forme de vidéos, des contenus animés, des ressources pour aller plus loin. Elle permet de s'interroger sur ses représentations, les contenus ou sa pratique. Des quiz ancrent les connaissances au fil de l'avancée dans le parcours. Totalement à distance et accessible à tout moment, cette formation composée de séquences d'une heure indépendantes, autorise une grande souplesse d'utilisation. Les quatre avatars de cadres au profil managérial spécifique confronté à une situation professionnelle questionnant leur pratique
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Le système éducatif: organisation
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72166
Organisation du système éducatif
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Le système éducatif: fonctionnement
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72167
Fonctionnement du système éducatif
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Education nationale : réformes et actualités
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72168
Education nationale : actualités et réformes
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les grandes réformes de l'administration
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72169
Les grandes réformes de l'administration
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Déontologie et statut du fonctionnaire
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72170
Deontologie et statut des fonctionnaires
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : principes essentiels
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72171
Gestion des eple : principes essentiels.
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : les acteurs
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72172
Gestion des eple : les acteurs
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : la sécurité alimentaire (haccp)
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72173
Gestion des eple : la sécurité alimentaire (haccp)
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
L'université : organisation et fonctionnement
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72174
L'université : organisation et fonctionnement
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Organisation administrative deconcentree
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72175
L'académie et la région académique : organisation et fonctionnement - dsden
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72176
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les fondamentaux du management: parcours ih2ef
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 73362
Fondamentaux du management: parcours ih2ef Cette formation porte sur les dix compétences clés du management selon quatre grands blocs : - contribuer à la transformation ; - développer une culture managériale et organisationnelle ; - gérer les conflits et négocier ; - communiquer. La formation de 12 heures comprend 10 modules qui intègrent des apports théoriques d'experts, des témoignages de cadres sous forme de vidéos, des contenus animés, des ressources pour aller plus loin. Elle permet de s'interroger sur ses représentations, les contenus ou sa pratique. Des quiz ancrent les connaissances au fil de l'avancée dans le parcours. Totalement à distance et accessible à tout moment, cette formation composée de séquences d'une heure indépendantes, autorise une grande souplesse d'utilisation. Les quatre avatars de cadres au profil managérial spécifique confronté à une situation professionnelle questionnant leur pratique
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement de l'équipe académique cordées de la réussite
Accompagnement des équipes coordées de la reussite
Identifiant du dispositif : 25A0020728
Code du module : 72227
Accompagner l'équipe académique des cordées de la réussite
Chargés de mission réseau cordées de la réussite
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 mercredi après-midi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire liberté d'expression et liberté de la presse en france
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 25A0020757
Code du module : 72268
Webinaire liberté d'expression et liberté de la presse en france
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire emi et réussite de l'élève
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 25A0020757
Code du module : 72269
Webinaire emi et réussite de l'élève
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Emi (éducation aux médias et à l'information) et prévention cyberharcèlement
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 25A0020757
Code du module : 72270
Outiller les équipes afin de prévenir le cyberharcèlement grâce à l'éducation aux médias et à l'information (emi).
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Etapes construction projet emi (éducation aux médias et à l'information)
Construire un projet emi (éducation aux médias et à l'information) en classe
Identifiant du dispositif : 25A0020758
Code du module : 72271
Construire un projet d'éducation aux médias et à l'information (emi), les étapes.
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Valoriser et diffuser la radio scolaire
Construire un projet emi (éducation aux médias et à l'information) en classe
Identifiant du dispositif : 25A0020758
Code du module : 72272
Construire un projet d'éducation aux médias et à l'information (emi), valoriser les productions d'une radio scolaire
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 2 groupes de 20 (=40 personnes). Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Groupe de travail emi (éducation aux médias et à l'information) et emc (éduc. morale & civique)
Caemi (cellule académique éducation aux médias et à l'information) groupe de travail emi
Identifiant du dispositif : 25A0020759
Code du module : 72273
Caemi groupe de travail emi (éducation aux médias et à l'information) et emc (éduc. morale et civique)
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (=12h) en présentiel et 6h en distanciel synchrone. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Prévention cyberharcèlement - groupe de travail éducation aux médias et à l'information (emi)
éducation aux médias et à l'information (emi) et prévention cyberharcèlement - groupe de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020762
Code du module : 72276
Groupe de travail éducation aux médias et à l'information (emi).
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (=12h) en présentiel (déplacement académique) et 6h en distanciel synchrone pour un groupe de 12 personnes. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Séminaire caemi (cellule académique pour l'éducation aux médias et à l'information)
Séminaire cellule académique éducation aux médias et à l'information (caemi)
Identifiant du dispositif : 25A0020775
Code du module : 72291
Séminaire d'éducation aux médias et à l'information organisé par la caemi (cellule académie d'éducation aux médias et à l'information)
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 40 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 1 -ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72294
Selon les thèmes les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données issues de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sciences de
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 2 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72295
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, sociologie ou des sciences de l'éducation
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-"Entrée en institut de soins infirmiers: profils, recrutement, compétences..."
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72296
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources, méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation "L'orientation vers la voie professionnelle".
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72297
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire les nouveaux parcours de professorat des écoles à AMU
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72298
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 6 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020777
Code du module : 72299
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement.conseiller d'éducation.fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves.fonction documentation.directeur de cio.fonction médico-sociale.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau avignon - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72317
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau camargue - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72318
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau giono - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72319
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau haut vaucluse - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72320
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau bléone durance - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72321
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau cote bleue- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72322
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau la crau - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72323
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république-réseau la nerthe- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72324
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau garlaban - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72325
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau les ecrins- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72327
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau etoile- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72328
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république-réseau madrague- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72329
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau vieux port - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72330
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau porte des alpes - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72331
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau sainte victoire- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72332
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau salon- absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72333
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L3, L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau ventoux - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72334
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2024 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire..
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe supérieur à 16). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau calanques - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72335
Plan laïcite valeurs de la république - réseau calanques - absents 21-24
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau collines - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72336
Plan laïcite valeurs de la république- réseau collines- absents 21-24
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau huveaune - absents 21-24
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-24
Identifiant du dispositif : 25A0020791
Code du module : 72337
Plan laïcite valeurs de la république - réseau huveaune - absents 21-24
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Structurer l'eac dans son établissement
Parcours education artistique et culturelle
Identifiant du dispositif : 25A0020795
Code du module : 72341
Accompagner une équipe pluridisciplinaire pour structurer et enrichir le parcours eac de tous les élèves au niveau d'un établissement, connaître les ressources disponibles activer les 8 domaines de l'eac
Personnels de direction, cpe, enseignants, profs documentalistes d'un établissement, référents culture
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux journées en établissement et une ou deux visio Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : janvier 2026.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Competences psychosociales et evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Competences psychosociales et evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020804
Code du module : 72359
Competences psychosociales et evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Tous personnels education nationale
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio - levier 1 (16h18h ou mercredi après-midi) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Conférence égalité filles garçons visio
Conference egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 25A0020809
Code du module : 72367
Développer la culture de l'égalité filles garçons auprès du public des référents-établissement égalité filles garçons
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - réseau porte des alpes
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 25A0020816
Code du module : 72382
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau les ecrins
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 25A0020816
Code du module : 72383
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau giono
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 25A0020816
Code du module : 72385
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école réseau la nerthe
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72392
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau la crau
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72393
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau garlaban
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72394
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau sainte victoire
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72395
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau salon
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020818
Code du module : 72396
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau marseille calanques
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72402
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau marseille collines
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72403
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau marseille etoile
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72404
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille huveaune
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72405
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille madrague
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72406
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).pas de nouveau formateur identifié à ce jour Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille vieux port
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 25A0020820
Code du module : 72407
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - base
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - base
Identifiant du dispositif : 25A0020825
Code du module : 72414
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - base
1 enseignant + 1 cpe / établissement (a0 + c1)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique : Comment faire de l’égalité entre les filles et les garçons un vecteur de l’éducation à la citoyenneté ?
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 05
Identifiant du dispositif : 25A0020842
Code du module : 72453
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée:
Tout personnel du département intéressé par la thématique.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation pédagogique : Comment faire de l’égalité entre les filles et les garçons un vecteur de l’éducation à la citoyenneté ?
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 05
Identifiant du dispositif : 25A0020842
Code du module : 72454
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
L2l : learning to learn en ep
Accompagnement de projet recherche ampiric
Identifiant du dispositif : 25A0020846
Code du module : 72459
Accompagnement du projet recherche ampiric : l2l : learning to learn dans 4 réseaux rep+
Enseignant en école, enseignant en collège, aed
6h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Une session de 6h en présentiel un mercredi. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des actions innovations /experimentations - bouches-du-rhône
Accompagnement des projets innovants
Identifiant du dispositif : 25A0020876
Code du module : 72521
Accompagnement des projets innovants dans les établissements (projets cardie, projets nefe) en moyenne 4 demi-journées par an.
Equipe d'établissement engagée dans une action innovante et/ou expérimentale
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en établissement (ou en visio) Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des actions innovations /experimentations - vaucluse
Accompagnement des projets innovants
Identifiant du dispositif : 25A0020876
Code du module : 72522
Accompagnement des projets innovants dans les établissements (projets cardie, projets nefe) en moyenne 4 demi-journées par an.
équipe d'établissement engagée dans une action innovante et/ou expérimentale
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en établissement (ou en visio) Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des actions innovations /experimentations - départements alpins
Accompagnement des projets innovants
Identifiant du dispositif : 25A0020876
Code du module : 72523
Accompagnement des projets innovants dans les établissements (projets cardie, projets nefe) en moyenne 4 demi-journées par an.
équipe d'établissement engagée dans une action innovante et/ou expérimentale
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en établissement (ou en visio) Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - enseignant et environnements de travail (lest)
Rencontres entre enseignants et chercheurs - education prioritaire -ep
Identifiant du dispositif : 25A0020878
Code du module : 72525
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..enseignant et environnements de travail (lest)
Tous les personnels de l'académie en éducation prioritaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 25 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - AIX-05 -COMPORTEMENT ET OPINION
Rencontres entre enseignants et chercheurs - education prioritaire -ep
Identifiant du dispositif : 25A0020878
Code du module : 72526
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire.
Tous les personnels de l'académie en éducation prioritaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 25 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - REC - REP/REP+ - AIX-17 - ETUDE et ENSEIGNEMENT DU RADICALISME POLITIQUES ET RELIGIEUX
Rencontres entre enseignants et chercheurs - education prioritaire -ep
Identifiant du dispositif : 25A0020878
Code du module : 72527
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire.
Tous les personnels de l'académie en éducation prioritaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel (déplacement académique) pour un groupe de 25 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Aucune information
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Rencontre inspe - circonscription
Preparation cafipemf formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020906
Code du module : 72576
Mutualiser les référents dans les savoirs, les savoir-faire, l'organisation des contenus de modules de formation. échanger sur l'expérience de mise en situation professionnelle.
Formateurs inspe et formateurs de chaque département engagés dans le suivi des candidats au cafipemf.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 4 février 2026 : mercredi sanctuarisé Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Utilisation gfe pour futur v10
Formations prealables au passage op@le v10
Identifiant du dispositif : 25A0020912
Code du module : 72587
Utilisation gfe en vue de la bascule a op@le v10.pour les etablissements qui n'utilisaient pas gfe
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Utilisation de siecle - base eleves (v10)
Formations prealables au passage op@le v10
Identifiant du dispositif : 25A0020912
Code du module : 72588
Utilisation de siecle - base eleves (v10)
.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Parcours inégalités - présentation du parcours
Lutte contre les inégalités sociales et de santé pour la réussite de tous - Vague 3
Identifiant du dispositif : 25A0020913
Code du module : 72589
Présentation du parcours: lutte contre les inégalités sociales et de santé pour la réussite des élèves.
Tous personnels éducation nationale 1er et second degré d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h visio fin de journée Organisation : . Début : juin 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan national -sensibilisation tout personnel lutte contre le harcèlement - pfe
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0020931
Code du module : 72637
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).3h présentiel + 3h asynchrone (magistère).. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Vtve - formation des référents laïcité en établissement
Vtve- formation des référents laïcité en établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020942
Code du module : 72653
Formation des référents laïcité en établissement : être outillé pour accompagner les équipes dans la réalisation de projets ou la gestion de crise.
Tous personnels éducation nationale.
3h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formateurs en co-intervention cas 1 chargés de mission non rémunérés. 3h présentiel +3x3h visio. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Vtve - Visio référents laïcité en établissement
Vtve- formation des référents laïcité en établissement
Identifiant du dispositif : 25A0020942
Code du module : 74532
Formation des référents laïcité en établissement : être outillé pour accompagner les équipes dans la réalisation de projets ou la gestion de crise.
Tous personnels éducation nationale.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3x2h visio. Organisation : FAD. Début : FEVRIER 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Evar(s) communication aux familles et refus d'enseignement
Evar(s) communication aux familles et refus d'enseignement
Identifiant du dispositif : 25A0020956
Code du module : 72677
Evar(s) communication aux familles et refus d'enseignement
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio - levier 1 (16h-18h ou mercredi après-midi).co-intervention majorée (groupe15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - bleone
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72678
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - reseau bleone
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialiés evar(s) - giono
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72679
Ateliers territorialiés evar(s) - reseau giono
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialisés evar(s) éducation vie affective relationnelle et sexualité-porte des alpes
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72680
Ateliers territorialises evar(s) éducation vie affective relationnelle et sexualité - réseau porte des alpes
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - les ecrins
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72681
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - réseau les ecrins
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - ventoux
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72682
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - ventoux
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - haut vaucluse
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72683
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - haut vaucluse
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - avignon
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72684
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - avignon
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - luberon
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72685
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - luberon
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialisés evar(s) éducation vie affective relationnelle et sexualité-sainte victoire
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72686
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - sainte victoire
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - camargue
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72687
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - camargue
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) éducation vie affective relationnelle et sexualité - salon
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72688
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - salon
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - la crau
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72689
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - la crau
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - la nerthe
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72690
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - la nerthe
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - côte bleue
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72691
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - côte bleue
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - garlaban
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72692
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - garlaban
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - madrague
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72693
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - madrague
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - etoile
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72694
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - etoile
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - collines
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72695
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - collines
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - vieux port
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72696
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - vieux port
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - huveaune
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72697
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - huveaune
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - calanques
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 72698
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - calanques
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Communication EVAR(S)
Ateliers territorialises evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite
Identifiant du dispositif : 25A0020957
Code du module : 73886
Communication EVAR(S)
Intercategoriel - interdegré .tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en visio. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1-L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Evar(s) echange de pratiques in-situ
Evar(s) education vie affective relationnelle et sexualite - echange de pratiques in-situ
Identifiant du dispositif : 25A0020958
Code du module : 72699
Evar(s) echange de pratiques in-situ
Tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - renforcement
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - renforcement
Identifiant du dispositif : 25A0020961
Code du module : 72706
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - renforcement
1 enseignant (a0) + 1 cpe (c1) par établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel . Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Protection de l enfance et violence intra familiales
Protection de l'enfance - conférence webinaire
Identifiant du dispositif : 25A0020965
Code du module : 72712
Protection de l'enfance et violence intra-familiales
Tous les personnels interdegré intercatégoriel académique dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en visio fin de journée.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Clee formation pilotes comité local ecole-entreprise - ra
Relation école-entreprise - ra
Identifiant du dispositif : 25A0020981
Code du module : 72733
Renforcer et structurer la relation ecole-entreprise au sein des réseaux d'établissement. fédérer les parties prenantes d?un territoire pour mener des actions et projets qui permettent de rapprocher les élèves du monde de l?entreprise.
Fonction d'enseignement référent clee.conseiller d'éducation référent clee.fonction de direction d'eple référent clee
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel pour 2 groupes de 10 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Conférence réseau huveaune : engagement des équipes sur les préoccupations liées aux transitions
Education au développement durable - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 25A0020983
Code du module : 72736
Conférence réseau huveaune : engagement des équipes sur les préoccupations liées aux transitions
Tout personnel du réseau huveaune
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence de 2 heures dans le réseau huveaune Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Stage preac nationaux
Action culturelle : les preac nationaux
Identifiant du dispositif : 25A0020990
Code du module : 72745
Formation de formateur lors des rencontre nationales
Membres de l'équipe de la daac ou des services départementaux en eac, enseignants.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Participation aux stages preac nationaux Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : novembre 2025.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 04
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive indiv
Identifiant du dispositif : 25A0021006
Code du module : 72781
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des aesh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Membres de l'équipe éducative, enseignants, et perdir
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 3h en présentiel et 3h. à distance synchrone. organisation: 1 déplacement niveau département. début: décembre 2025. jour: mercredi. .leviers: l1 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Lpi-iaipr-ien-ienash-cp
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 72783
Construire des parcours inclusifs, élaborer des livrets personnalisés au sein du lpi, connaître les réponses institutionnelles pour la scolarisation des ebep. s'approprier un outil institutionnel pour la scolarisation des ebep.
Ien ash, cp ash, ia ipr, ien
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 3h.de formation à distance synchrone. organisation: pas de déplacement prévu. jour: plusieurs. leviers: l4 . Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Ressources pedagogiques du programme avenir(s) - pfe
Accompagnement à l'orientation (ressources de l'onisep)
Identifiant du dispositif : 25A0021050
Code du module : 72866
Présentation détaillée de la plateforme avenir(s), de ses ressources pédagogiques et fonctionnalités au service du parcours avenir.
Fonction d'enseignement .conseiller d'éducation.assistant d'éducation.psychologue scolaire.personnel d'orientation.professeur principal.auxiliaire de vie scolaire.fonction de direction d'eple.personnel infirmier.personnel de service social
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 6 groupes de 30 personnes en déplacement réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Découverte des métiers au collège - séminaire
Généralisation découverte des métiers au collège - séminaire
Identifiant du dispositif : 25A0021052
Code du module : 72868
Enjeux de la découverte des métiers au collège, développement des partenariats, stratégie de déploiement, ressources.
Enseignant en collège.conseiller d'éducation.psychologue scolaire second degré (psy-en edo).fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour un groupe de 175 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement des Professeurs principaux de 3ème- webinaire
Déploiement du plan avenir
Identifiant du dispositif : 25A0021053
Code du module : 72869
Apports institutionnels en distanciel sur le déploiement du plan avenir
Enseignant en collège principalement de troisième
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone. Organisation : . Début : Janvier Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement 2 des Professeurs principaux de 3ème- webinaire
Déploiement du plan avenir
Identifiant du dispositif : 25A0021053
Code du module : 74328
Apports institutionnels en distanciel sur le déploiement du plan avenir
Enseignant en collège principalement de troisième
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone. Organisation : . Début : Janvier Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement à l'orientation bac -3 / bac +3 (dpt 84)
Continium bac -3/+3 -accompagnement du parcours lycéen vers le supérieur
Identifiant du dispositif : 25A0021054
Code du module : 72872
Améliorer le continuum -3/+3 favoriser la cohérence et la continuité des parcours des élèves futurs étudiants améliorer la connaissance de l'enseignement supérieur, mettre en lien les acteurs
Enseignant en lycée du 84.enseignant en lycée professionnel du 84.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé du 84.directeur de cio du 84.ien io du 84.psychologue scolaire du 84
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 1 groupe de 8 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement à l'orientation bac -3 / bac +3 (04-05)
Continium bac -3/+3 -accompagnement du parcours lycéen vers le supérieur
Identifiant du dispositif : 25A0021054
Code du module : 72873
Améliorer le continuum -3/+3 favoriser la cohérence et la continuité des parcours des élèves futurs étudiants améliorer la connaissance de l'enseignement supérieur, mettre en lien les acteurs
Enseignant en lycée du 04 et du 05.enseignant en lycée professionnel du 04 et du 05.fonction de direction d'eple ou d'établissement spécialisé du 04 et du 05.directeur de cio du 04 et du 05.ien io du 04 et du 05.psychologue scolaire du 04 et du 05
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 1 groupe de 30 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : simone veil
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72896
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : madeleine riffaud
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72897
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : hannah arendt
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72898
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : nadia boulanger
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72899
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : rosalind franklin
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72900
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : claire mounier vehier
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 72901
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : Mona Ozouf
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 74178
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Début : décembre 2025.. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : Lucie Aubrac
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 74179
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : Marie Curie
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 74180
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : Françoise Barré Sinoussi
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 25A0021067
Code du module : 74517
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances à distance. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
La qualité des relations au service d'un climat scolaire serein grâce aux apports de la cnv
Amelioration du climat scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 25A0021096
Code du module : 72951
Amélioration du relationnel par la cnv pfe.prévention et gestion constructive des conflits et de la violence - bien-être et apprentissages - autonomie, émancipation et citoyenneté - coopération, coéducation et climat scolaire
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement (dont personnels d'encadrement, proviseur et adjoint, principal et adjoint...)
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).12h présentiel.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Se sensibiliser au climat scolaire et au bien-être : enjeux, leviers et démarche d'amélioration
Amelioration du climat scolaire
Identifiant du dispositif : 25A0021097
Code du module : 72953
Se sensibiliser aux leviers d?amélioration du climat scolaire et du bien-être à partir d'apports théoriques, identifier au sein de son établissement des leviers d'action, découvrir des expérimentations en cours, se projeter dans un plan d'actions
Intercatégoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Conférence : le plafond de verre - comprendre les résistances à l'égalité professionnelle
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72975
Conférence : état des lieux des inégalités professionnelles. pourquoi elles persistent malgré un arsenal législatif étoffé. comment différents facteurs — individuels, familiaux, culturels et organisationnels s’enchevêtrent. résistances qui se jouent au sein des organisations.
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence en visio de 1heure Organisation : . Début : 30 janvier 26. Jour : vendredi. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme au travail : santé des femme conf.
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72976
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027 (référence niveau 1 axe 6). conférence du 8 mars 26
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence 2heures en visio aux alentours du 8 mars. Organisation : . Début : mars 2026. Jour : vendredi. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : vers l'égalité femme/homme (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72977
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 1 axe 1 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours égalité professionnelle femme/homme : comprendre et prévenir les discriminations (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72978
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 1 axe 2 et 4 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en autoformation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours égalité professionnelle femme/homme : reconnaitre et accompagner les lgbtphobies (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72979
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 1 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : lutter contre le harcèlement sexuel (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72980
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 1 axe 5 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : vers un management inclusif (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72981
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 1 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : entretien d'évaluation professionnel (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72982
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 2 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : membres de jury de concours (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72983
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 2 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : février 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : la maternité en milieu professionnel (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72985
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 4 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : prendre soin de sa santé mentale (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021105
Code du module : 72986
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 6 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Formations des pilotes au montage des fiches fmo
Formations à l'application sofia fmo
Identifiant du dispositif : 25A0021139
Code du module : 73129
Montage et renseignement des fiches fmo pour l'organisation des formations
Pilotes de formation en charge du montage des fiches dans sofia fmo
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de présentation de 2 heures Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : L1, L3, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Naviguer sur magistère 2 en tant que formateur (rdc, support, ?)
Magistère 2 : mode d'emploi pour les formateurs - webinaires
Identifiant du dispositif : 25A0021149
Code du module : 73141
Exploiter le nouvel écosystème magistère 2 en tant que formateur, concevoir un parcours et faire connaître un projet via le réseau des concepteurs, distinguer son front-office et son back-office, utiliser la fonction support , la rubrique tutoriel
Formateurs magistère 2 ayant déjà une expérience de conception ou d'animation de parcours sur magistère 1. pour les débutants, leur inscription sur le module hybride concevoir un parcours ou animer un parcours sera plus approprié.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi après-midi, vendredi après-midi Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
La médiation par l'animal - niveau 1
Formation cardie innovation pédagogique - la médiation par l'animal
Identifiant du dispositif : 25A0021153
Code du module : 73154
Sensibilisation à la médiation par l'animal : comment préparer son projet à la médiation par l'animal?
Public intercatéoriel : enseignants 1er et 2d degrés, personnels d'encadrement, personnel de vie scolaire, infirmier, ...
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Journée 1 : 2h en visio.journée 2 : 6 h en présentiel.journée 3 : 2h en visio (retour d'expérience) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
La médiation par l'animal - niveau 2
Formation cardie innovation pédagogique - la médiation par l'animal
Identifiant du dispositif : 25A0021153
Code du module : 73155
Enrichir et développer un projet déjà engagé en médiation par l?animal (chien): échanges de ressources et de pratiques.
Tout personnel ayant suivi le niveau 1 ou menant déjà un projet en médiation par l'animal.
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Journée 1 : 2h en visio.journée 2 : 6 h en présentiel.journée 3 : 2h en visio (retour d'expérience) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Développement professionnel aux pratiques innovantes en réseau
Développement professionnel aux pratiques innovantes en réseau
Identifiant du dispositif : 25A0021164
Code du module : 73174
Formation à une pratique pédagogique innovante sous la forme d'une à deux demi-journées par an, menée(s) par la cardie, en lien avec un projet innovant mis en ?uvre ou à venir à l'échelle d'un réseau.
Equipe inter-catégorielle d'un réseau engagée dans un projet innovant et/ou expérimental
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 x 3h en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation au rectorat
Cardie- valorisation des projets - les labs de l'innovation au rectorat
Identifiant du dispositif : 25A0021165
Code du module : 73175
Les labs de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation au rectorat
Cardie- valorisation des projets - les labs de l'innovation au rectorat
Identifiant du dispositif : 25A0021165
Code du module : 73176
Les labs de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h à distance Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation au rectorat
Cardie- valorisation des projets - les labs de l'innovation au rectorat
Identifiant du dispositif : 25A0021165
Code du module : 73177
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation au rectorat
Cardie- valorisation des projets - les labs de l'innovation au rectorat
Identifiant du dispositif : 25A0021165
Code du module : 73178
Les lab de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h à distance Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - la digitale
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 2
Identifiant du dispositif : 25A0021178
Code du module : 74164
La digitale, couteau suisse pour pratiques sobres en éducation. .contenu : .- découverte de la digitale.- manipulation de quelques-uns des outils proposés par la digitale.- identification des outils utilisables dans votre pratique
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - canope webinaire - la digitale
Tne 13- webinaires canope : formation au numérique educatif Campagne 4
Identifiant du dispositif : 25A0021180
Code du module : 73306
La digitale, couteau suisse pour pratiques sobres en éducation. .contenu : .- découverte de la digitale.- manipulation de quelques-uns des outils proposés par la digitale.- identification des outils utilisables dans votre pratique
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire répété 4 fois (2 fois par campagne).jours de semaine de 12h à 14h.jours de semaine en soirée.mercredi après-midi Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Secret professionnel des fonctionnaires
Secret professionnel des fonctionnaires
Identifiant du dispositif : 25A0021185
Code du module : 73808
Le secret professionnel des fonctionnaires suite à l'évolution de la loi. Présentation du cadre juridique
Tous personnels Education Nationale dont personnels d'encadrement (principal et adjoint, proviseur et adjoint)
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en visio. Organisation : FAD. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire : Les guerres hybrides
Les Webinaires de l'Education morale et civique (EMC)
Identifiant du dispositif : 25A0021186
Code du module : 73866
Intervention de Thomas Gomart, président de l’IFRI : éclairages géopolitiques sur les formes contemporaines de conflictualité, entre guerre hybride et recomposition des puissances. Une analyse stratégique des nouvelles guerres pour nourrir la réflexion des enseignants sur les enjeux internationaux et leurs prolongements pédagogiques.
Enseignant en école.enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation .fonction de direction d'école, d'eple ou d'établissement spécialisé.fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 80 personnes. Organisation : . Début : octobre2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Utilisation de siecle - base eleves
Formations prealables à l'utilisation d'op@le
Identifiant du dispositif : 25A0021193
Code du module : 73958
Utilisation de siecle - base eleves
.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire ia niveau1
Tne 13 - Pilotage et formation IA pour les cadres en EPLE
Identifiant du dispositif : 25A0021208
Code du module : 74342
Les enjeux stratégiques de l?ia et son impact sur les pratiques professionnelles. interventions d?experts et ateliers immersifs.comment mobiliser efficacement l?ia dans le quotidien des enseignants
Ouvert à tous les personnels de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L4
Aucune information
50 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Stage MIN - COENSEIGNER POUR PRENDRE EN COMPTE LA DIVERSITE (Versailles)
STAGE MIN hors académie
Identifiant du dispositif : 25A0021228
Code du module : 74221
OBJECTIFS : Développer les compétences professionnelles des détenteurs du CAPPEI pour concevoir et mettre en œuvre des modalités de co enseignement afin de mieux répondre aux besoins des élèves dans une logique inclusive.CONTENU : A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable 1- de connaitre les diverses modalités de co enseignement et en comprendre les enjeux ; 2- d’analyser les diverses mises en œuvre (configurations) de ces modalités en lien avec l’analyse des besoins des élèves ; 3- de questionner les gestes professionnels spécifiques de l’enseignant spécialisé dans la conduite des séances de co enseignement ; 4- de planifier, organiser et réguler le co enseignement.PUBLIC CIBLE : Enseignants titulaires du CAPPEI.
Personnels identifiés.
50h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Du 19 au 23 janvier 2026 et du 18 au 22 mai 2026. INSPE ANTONY 26 avenue Léon Jouhaux 92160 Antony
Aucune information
50 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Stage MIN - MODULE D'APPROFONDISSEMENT TSA (Versailles)
STAGE MIN hors académie
Identifiant du dispositif : 25A0021228
Code du module : 74222
OBJECTIFS : Compléter les compétences professionnelles des détenteurs du CAPPEI dans le domaine des troubles du spectre autistique. CONTENU : A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de 1- Approfondir les connaissances des troubles du spectre autistique ; 2- Comprendre les conséquences de ces troubles sur les apprentissages et sur la vie scolaire ; 3- Identifier les besoins pour construire des réponses pédagogiques, éducatives et didactiques adaptées ; 4- Avoir des éléments permettant une coopération et des partenariats spécifiques. PUBLIC CIBLE : Détenteurs du CAPPEI n'ayant pas suivi le module d’approfondissement TSA.
Personnels identifiés.
50h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Du 5 au 30 janvier 2026 et du 01 au 31 mai 2026. Distanciel synchrone et asynchrone.
Aucune information
50 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Stage MIN - Enseigner en tenant compte des besoins liés aux difficultés à expression comportementale : Autorégulation et comportements défis (Reims)
STAGE MIN hors académie
Identifiant du dispositif : 25A0021228
Code du module : 74223
•Connaissance du fonctionnement du cerveau et son rôle dans les apprentissages. •Impact des fonctions exécutives dans les capacités à apprendre des élèves neurotypiques ou pas. •Identification des besoins fondamentaux de l’élève, place de l’effort et de la motivation dans les apprentissages (connaissances des outils d’évaluation et de planification) •Découverte de ressources, de techniques et d’outils permettant d’analyser, de comprendre et d’élaborer des stratégies de gestion des troubles du comportement, d’enseignement des comportements adaptés et d’autorégulation (compétences psychosociales, gestion des émotions…). •Acquisition ou consolidation des gestes professionnels qui permettent de guider et de développer l’autonomie de l’élève.
Personnels identifiés.
50h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Troyes
Aucune information
24 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Stage MIN - COOPÉRATION ET INTERMETIERS AU SERVICE DE L’ECOLE INCLUSIVE (Lyon)
STAGE MIN hors académie
Identifiant du dispositif : 25A0021228
Code du module : 74224
La collaboration entre acteurs de l’éducation nationale. La coopération entre l’Education nationale et le secteur médicosocial/ le secteur sanitaire. La place des professionnels extérieurs à l’école. Prise en compte des demandes des familles. Expertise expérientielle des familles. Retour d’expériences : coopération ARS/ Education nationale et DRAAF en Auvergne Rhône Alpes, les formations croisées, l’autorégulation à l’école, au collège et au lycée, les UEM-A et les UEE- A. La coopération au sein des Pôles d’appui à la scolarité au service de l’école pour tous
Personnels identifiés.
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 30/03/2026 13H30-16H30 Classe virtuelle Du mardi 31/03 au jeudi 2/04/2026 9H-16H Présentiel_ Inspé de Lyon Vendredi 3/04/2026 9H-12H Classe virtuelle
Aucune information
24 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Stage MIN - ÉLABORER DES RÉPONSES PÉDAGOGIQUES AUX BESOINS DES ÉLÈVES PRÉSENTANT D’IMPORTANTES DIFFICULTÉS A EXPRESSION COMPORTEMENTALE (Lyon)
STAGE MIN hors académie
Identifiant du dispositif : 25A0021228
Code du module : 74225
•Connaissance du fonctionnement du cerveau et son rôle dans les apprentissages. •Impact des fonctions exécutives dans les capacités à apprendre des élèves neurotypiques ou pas. •Identification des besoins fondamentaux de l’élève, place de l’effort et de la motivation dans les apprentissages (connaissances des outils d’évaluation et de planification) •Découverte de ressources, de techniques et d’outils permettant d’analyser, de comprendre et d’élaborer des stratégies de gestion des troubles du comportement, d’enseignement des comportements adaptés et d’autorégulation (compétences psychosociales, gestion des émotions…). •Acquisition ou consolidation des gestes professionnels qui permettent de guider et de développer l’autonomie de l’élève.
Personnels identifiés.
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 19/01/2026 13H30-16H30 Classe virtuelle Du mardi 20/01 au jeudi 22/01/2026 9H-16H Présentiel_ Inspé de Lyon Vendredi 23/01/2026 9H-12H Classe virtuelle
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Séminaire végétalisation des espaces d'apprentissages
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 25A0021243
Code du module : 74351
.
Tout personnel de l'académie.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en visio ou en présentiel Organisation : 1 déplacement académique Début : 21 janvier 2026. Jour : Mercredi Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 1/3: mise en forme textes, courriers et tableaux
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0021245
Code du module : 74377
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 2/3 : publipostage
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0021245
Code du module : 74378
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 3/3 : styles et mises en page
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0021245
Code du module : 74379
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 2/4: gestion des bases de données
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0021245
Code du module : 74381
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 3/4: fonctions complémentaires
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0021245
Code du module : 74382
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation de powerpoint
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0021245
Code du module : 74384
.
Personnel d'encadrement et formateurs occasionnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de retouche photo
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0021245
Code du module : 74385
.
Tous personnels ayant à intégrer des images dans leurs documents
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de mise en page
BUREAUTIQUE EN PRESENTIEL
Identifiant du dispositif : 25A0021245
Code du module : 74386
.
Personnels utilisant ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : L4, Lz
Aucune information
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme au travail une approche ethique et sociétale conf.
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74401
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027 (référence : niveau 2 axe 5). conférence du 4 novembre 25.
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence en visio de 2heures Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : mardi. Leviers : L4, Lz
Aucune information
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme au travail : santé des femme conf.
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74402
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027 (référence niveau 1 axe 6). conférence du 8 mars 26
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence 2heures en visio aux alentours du 8 mars. Organisation : . Début : mars 2026. Jour : vendredi. Leviers : L4, Lz
Aucune information
1 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : vers l'égalité femme/homme (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74403
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 1 axe 1 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Aucune information
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours égalité professionnelle femme/homme : comprendre et prévenir les discriminations (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74404
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 1 axe 2 et 4 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en autoformation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Aucune information
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours égalité professionnelle femme/homme : reconnaitre et accompagner les lgbtphobies (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74405
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 1 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Aucune information
1 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : lutter contre le harcèlement sexuel (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74406
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 1 axe 5 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Aucune information
1 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : vers un management inclusif (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74407
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 1 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Aucune information
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : entretien d'évaluation professionnel (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74408
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 2 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Aucune information
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : membres de jury de concours (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74409
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 2 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : février 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Aucune information
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : la maternité en milieu professionnel (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74410
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 4 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Aucune information
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : prendre soin de sa santé mentale (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 25A0021249
Code du module : 74411
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 6 du parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 1/3: mise en forme textes, courriers et tableaux
BUREAUTIQUE A DISTANCE
Identifiant du dispositif : 25A0021255
Code du module : 74467
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Le numérique en soutien des piliers de l’apprentissage : l’exemple d’Elaastic
TNE 13- webinaires CANAOTECH
Identifiant du dispositif : 25A0021272
Code du module : 74598
Découvrez la plateforme Elaastic issue de recherches en technologies éducatives et des résultats positifs d’expérimentations en classe. Au sein de l’équipe TALENT (Teaching And Learning Enhanced by Technologies) de l’Institut de Recherche en Informatique de Toulouse, Franck Silvestre mène une recherche à partir des apports en sciences cognitives pour élaborer des activités et des outils numériques visant à susciter l’attention, l’engagement actif et le retour d’information chez les élèves. Avec Sonia Macquet, professeure d’histoire-géographie, Florent Cistac et Jean-Luc Kpodar, professeurs de français en collège, ils vous présentent les résultats et les applications concrètes menées avec leurs élèves de la plateforme Elaastic.
A1 enseignant en ecole.a2 enseignant en college.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant au lycee.a5 enseignant au lycee professionnel.e0 fonction documentation, bibliotheques et archives.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire de 2h le à 14h Organisation : . Début : 01 avril 2026 . Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
IA ET DESINFORMATION
IA ET DESINFORMATION
Identifiant du dispositif : 25A0021280
Code du module : 74645
L'IA et de ses impacts sur la désinformation. Visio à l'occasion de la Semaine de la presse et des médias à l'École.
Intercatégoriel
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 1 groupe de 60 . Organisation : . Début : Mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Concevoir un rapport d'activité
Concevoir un rapport d'activité pour les personnels de labo
Identifiant du dispositif : 25A0020036
Code du module : 70309
Accompagner les candidats sur la conception/rédaction de leur rapport d'activité. Pour les agents se destinant au concours, s'inscrire aux 2 modules. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Personnels de laboratoire de deux bap.
6h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + 3 heures en asynchrone + 3 heures en vision. Début : novembre 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Concours pers de labo : entretien avec un jury
Concevoir un rapport d'activité pour les personnels de labo
Identifiant du dispositif : 25A0020036
Code du module : 70310
Accompagner les candidats à se préparer à l'entretien avec le jury. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Personnels de laboratoire de deux bap.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée présentiel + 3 heures en visio. Début : février 2026. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Enrichir sa culture scientifique et technique pour agents de labos
Culture scientifique des agents de laboratoires
Identifiant du dispositif : 25A0020284
Code du module : 70965
Enrichir sa culture scientifique. favoriser la .polyvalence et découverte de terrains.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Visite et découvertes des laboratoires de recherche
Culture scientifique des agents de laboratoires
Identifiant du dispositif : 25A0020284
Code du module : 70966
Découverte de laboratoires de recherche (universitaires, privés, ...)
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Développement des compétence numériques pour les agents de labo
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 25A0020285
Code du module : 70967
Développer les compétences numériques (liens institutionnels, ENT atrium, sites académiques, logiciel tableur, applications téléphone, …) en relation avec l’exercice du métier. Niveau débutant.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h30 visio ( en novembre), 6h présentiel (en décembre -Pertuis (84)), 1h30 visio ( en avril) .Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
S'initier à la réparer de matériel avec une imprimante 3d
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 25A0020285
Code du module : 70968
S'initier à la réparation de pièces mécaniques ou du matériel pédagogique à l'aide d'un imprimante 3d.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel + 3h en visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Réparer du matériel avec une imprimante 3d - niveau avancé
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 25A0020285
Code du module : 70969
Entretenir ou réparer des pièces mécaniques ou du matériel pédagogique à l'aide d'un imprimante 3d. prérequis : avoir suivi le module d'initiation ou avoir des connaissances en impression 3d. bases en conception 3d souhaitée.
Personnels de laboratoire des deux spécialités
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
2j en présentiel + 3h en suivi asynchrone Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Risques chimiques, biologiques, et sécurité pour agents de laboratoires dpt 13
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 25A0020285
Code du module : 70970
Techniques de laboratoire former aux risques, sécurités en milieu électrique, chimique, biologiques et gestion des déchets.
Personnels de laboratoire des deux spécialités
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2j en présentiel + 3h en visio Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Tri et gestion des déchets biologiques et chimiques aux laboratoires
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 25A0020285
Code du module : 70971
Apporter les connaissances, réglementations, ... sur le tri et la gestion des déchets au laboratoire.
Personnels de laboratoire des deux spécialités
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Risques chimiques, biologiques, et sécurité pour agents de laboratoires
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 25A0020285
Code du module : 70972
Techniques de laboratoire former aux risques, sécurités en milieu électrique, chimique, biologiques et gestion des déchets.
Personnels de laboratoire des deux spécialités
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2j en présentiel + 3h en visio Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
L'exao - entretien et manipulations
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 25A0020285
Code du module : 70973
Présentation du matériel de 3 fournisseurs, mise à jour des consoles, utilisation des sondes et leurs entretiens. echanges de bonnes pratiques, trucs et astuces.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Montages caractéristiques en physique-chimie
Professionnalisation disciplinaire des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 25A0020286
Code du module : 70974
Approfondir ses compétences en physique-chimie à travers expérimentations et montages pour les personnels spécialistes. développer de nouvelles aptitudes pour les personnels svt pour en favoriser la polyvalence.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel + 3h en visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Montages caractéristiques en svt
Professionnalisation disciplinaire des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 25A0020286
Code du module : 70975
Approfondir ses compétences en svt à travers .expérimentations et montages pour les personnels .spécialistes. développer de nouvelles aptitudes .pour les personnels de physique-chimie pour en .favoriser la polyvalence.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel + 3h en visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
CTEN : ENTREE DANS LE METIER - CONTRACTUELS
Accompagnement des personnels de laboratoire
Néo-contractuels personnels de labo : entrée dans le métier
Identifiant du dispositif : 25A0020650
Code du module : 72011
Accompagner les néo-contractuels personnels de laboratoire.
Personnel de laboratoire néo-contractuel
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel et 3h en visio. co-animation. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
CTEN : ENTREE DANS LE METIER - CONTRACTUELS
Contractuels de laboratoire - accompagnement de proximité
Néo-contractuels personnels de labo : entrée dans le métier
Identifiant du dispositif : 25A0020650
Code du module : 72012
échanges entre pairs et partage d'expérience.
Personnel de laboratoire contractuel
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 x 3h en présentiel (observation des pratiques)..observation 1h et 1h d'échange (1 vacation pour 2h). Organisation : 4 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale - jour 1
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 25A0020373
Code du module : 71300
Formation initiale des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions. theme : législation, principes de base
Nouveaux assistants de prévention
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en septembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mardi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale - jour 2
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 25A0020373
Code du module : 71301
Formation initiale des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions. theme : registres obligatoires
Nouveaux assistants de prévention en circonscription
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en octobre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : mardi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale - jour 3
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 25A0020373
Code du module : 71302
Formation initiale des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions. theme ppms, incendie
Nouveaux assistants de prévention en circonscription
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en novembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : vendredi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale - jour 4
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 25A0020373
Code du module : 71303
Formation initiale des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions. thème : risques chimiques
Nouveaux assistants de prévention en circonscription
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en février Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : lundi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale - jour 5
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 25A0020373
Code du module : 71304
Formation initiale des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions. theme : duerp, visites d'établissements
Nouveaux assistants de prévention
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en mars Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026. Jour : jeudi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation continue
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 25A0020373
Code du module : 71305
Formation continue des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions
Assistants de prévention en circonscription
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en septembre ou en décembre (2g d13 : marseille et hors marseille ; 1g d84 ; 1g d04 et d05) Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale (année 2)
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 25A0020373
Code du module : 71306
Formation continue des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions.
Assistants de prévention recrutés l'année précédente.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en décembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation FI APC 13
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 25A0020373
Code du module : 73964
Présentation des nouvelles modalités présentes dans la lettre de mission 25/26.
Assistants de prévention du département 13
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 h de visio Organisation : pas de déplacement. Début : septembre 2025. Jour : Vendredi 19/09. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention en eple (2d) : formation continue
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 25A0020374
Code du module : 71307
Formation continue réglementaire des assistants de prévention
Assistants de prévention en établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025.. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2d : formation initiale - jour 1
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 25A0020374
Code du module : 71308
Formation initiale des assistants de prévention du 2nd degré. theme : legislation principe de base
Nouveaux assistants de prévention 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en septembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2d : formation initiale - jour 2
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 25A0020374
Code du module : 71309
Formation initiale des assistants de prévention du 2nd degré. theme : registre obligatoire
Nouveaux assistants de prévention 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en octobre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : mardi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2d : formation initiale - jour 3
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 25A0020374
Code du module : 71310
Formation initiale des assistants de prévention du .2nd degré. theme : ppms incendie
Nouveaux assistants de prévention 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en novembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2d : formation initiale - jour 4
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 25A0020374
Code du module : 71311
Formation initiale des assistants de prévention du 2nd degré. theme : risques chimiques
Nouveaux assistants de prévention 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en février Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026. Jour : mercredi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2d : formation initiale - jour 5
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 25A0020374
Code du module : 71312
Formation initiale des assistants de prévention du 2nd degré. theme : duerp, visites d'établissements
Nouveaux assistants de prévention du 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en mars Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026. Jour : jeudi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2nd degré - formation initiale (année 2)
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 25A0020374
Code du module : 71313
Formation continue des assistants de prévention identifiés dans les établissements
Assistants de prévention recrutés l'année précédente.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de formation en décembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1d 2d ape apc : premier secours en santé mentale et duerp
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 25A0020374
Code du module : 71314
Formation commune des assistants de prévention ppms et duerp
Assistants de prévention en établissement et en circonscription
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 heures à distance Organisation : . Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Membres f3sct: formation initiale
Formation des membres des f3sct
Identifiant du dispositif : 25A0020377
Code du module : 71317
Formation des membres de csa nouvellement nommés : apports réglementaires + prévention des risques
Membres de csa nouvellement nommés
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours de formations Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
30 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Conseiller de prévention départementaux : formation continue
Santé et sécurité : conseillers de prévention
Identifiant du dispositif : 25A0020375
Code du module : 71315
Formation continue des cpd.
Conseillers de prévention départementaux
30h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
5 réunions dans l'année Organisation : 5 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Membres f3sct : demande de formation
Formation des membres des f3sct
Identifiant du dispositif : 25A0020377
Code du module : 71318
Demande de formation réglementaire des membres de csa
Membres du csa
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
A la demande des personnels concernés sous couvert de son supérieur hiérarchique. la demande doit être effectuée au plus tard 30 jours avant la formation. Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Membres instances: violence sexistes et sexuelles - prévenir et agir webinaire
Formation des membres des f3sct
Identifiant du dispositif : 25A0020377
Code du module : 71319
Formation des f3sct. parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. webinaire référence niveau 1 axe 1 du parcours
Membres de csa identifiés
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en auto-formation sur la plateforme mentor Organisation : . Début : mars 2026.. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Risques majeurs et attentat intrusion : formation continue référent
Risques majeurs - attentats intrusion fc
Identifiant du dispositif : 25A0020379
Code du module : 71323
Contenus selon par iffo-rme.
Référent académique risque majeur intrusion attentat
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jour en déplacement national Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
39 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Accompagnement des référents médiateurs - formation continue
Référents médiation
Identifiant du dispositif : 25A0020376
Code du module : 71316
Accompagnement des référents médiation dans leur fonction. analyses de pratiques.
Référents médiations identifiés dans l'académie
24h en présentiel15h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 jours en présentiel et 7x 1h30 en visio Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Accompagnement des référents médiateurs - formation initiale
Référents médiation
Identifiant du dispositif : 25A0020376
Code du module : 73267
Accompagnement des nouveaux référents médiation dans leur fonction. analyses de pratiques.
Nouveaux référents médiations identifiés dans l'académie
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 jours en présentiel Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
La circulation de l'information
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71820
.
Secrétaires d'établissements ou de services
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
La circulation de l'information
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 74504
.
Secrétaires d'établissements ou de services
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Accueil et presentation generale
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71778
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Applications de gestion des personnels: gigc, supple, assed, tsm
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71779
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv bourses college
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71780
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Siecle: base eleves
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71781
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Siecle - extractions personnalisées
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71782
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Mosart - conges - messagerie electronique
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71783
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Publipostage
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71784
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv bourses lycee
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71785
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv elections ca
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71786
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv conseil d administration
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71787
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv gigc - supple
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71788
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv assed
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71789
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv asie
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71790
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv conseil de discipline
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71791
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv examens lycees - lp (cap/bcp/bts)
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71792
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv examens colleges (dnb-cfg)
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71793
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv orientation college
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71794
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv orientation lycee
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71795
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Preparation de rentree (siam-tsm)
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71796
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Bascule fin d'annee - bilan final
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71797
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mai 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv examens lycees (bac gt / eaf)
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71798
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
La circulation de l'information
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 25A0020565
Code du module : 71799
.
Secrétaires en établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Accueil et presentation generale
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71800
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
KMSE : SECRETARIATS
Gfe - droits constates - frais scolaires
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71801
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Regies d'avance et de recettte
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71802
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Gfc - comptabilite ordonnateur
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71803
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv bourses - reglementation - saisie be
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71804
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv controle caisse - suivi tresorerie
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71805
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv regie - fin de mois
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71806
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv gfc - complement du presentiel comptabilite generale
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71807
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv gfc - complement du presentiel comptabilite ordonnateur
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71808
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv gfe - complement du presentiel droits constates
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71809
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv recettes en comptabilite ordonnateur
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71810
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv regie - fin d'exercice
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71811
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv comptabilite ordonnateur - periode d'inventaire
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71812
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv compta generale - bascule
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71813
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Publipostage
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71814
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service intendance de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Gfc - comptabilite generale
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71815
Faire connaître aux personnels concernés les applications informatiques de gestion indispensables afin de les rendre opérationnels le plus rapidement possible. théorie et application informatique
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
La circulation de l'information
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 25A0020566
Code du module : 71816
.
Secrétaires en établissements
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Methodes de travail-organisation personnelle
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71817
.
Secrétaire d'administration en eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Secretaire du chef d'etablissement
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71818
.
Ce stage s'adresse prioritairement aux personnels exerçant la fonction de secrétaire auprès du chef d'établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Secretaire du responsable de service
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71819
.
Ce stage s'adresse prioritairement aux personnels exerçant la fonction de secrétaire auprès du responsable de service (assistant de direction)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Rediger des ecrits en forme administrative
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71821
.
Tout personnel administratif ayant à rédiger des écrits en forme administrative
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Siecle - extractions personnalisees
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71822
.
Personnels utilisant siecle
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Appli gest personnels: gigc,supple,assed,tsm
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71823
.
Secrétaire d'administration en eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Siecle: base eleves
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71824
.
Secrétaire d'administration en eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Mosart - conges
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71825
.
Secrétaire d'administration en eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv bourses college
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71826
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv bourses lycee
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71827
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv elections ca
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71828
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv conseil d administration
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71829
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv gigc - supple
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71830
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv assed
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71831
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv asie
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71832
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv conseil de discipline
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71833
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv examens lycees - lp
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71834
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv examens colleges (dnb-cfg)
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71835
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv orientation college
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71836
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv orientation lycee
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71837
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv gestion des personnels preparation de rentree siam - tsm
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 71838
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Bascule fin d'annee - bilan final
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 73347
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : juin 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv examens lycees (bac gt / eaf)
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 25A0020567
Code du module : 73348
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Methodes de travail-organisation personnelle
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 74503
.
Secrétaire d'administration en eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Rediger des ecrits en forme administrative
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 74505
.
Tout personnel administratif ayant à rédiger des écrits en forme administrative
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Secretaires de direction en eple : accompagnement pratique
Accompagnement des secrétaires de directions en eple
Identifiant du dispositif : 25A0020869
Code du module : 72493
Accompagnement pratique des secrétaires de direction en eple sur des problèmatiques pratiques.
Secrétaire de direction en poste dans les eple
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2 journée en réseau Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Outils et applications utilises en cio
Developpement professionnel des personnels en cio
Identifiant du dispositif : 25A0020898
Code du module : 72558
Accompagnement pratique des personnels affectés en cio
Personnel administratif en poste en cio
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Outils et applications utilises en cio
Accompagnement des personnels de cio
Identifiant du dispositif : 25A0020901
Code du module : 72561
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois en cio
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Accueil du public et gestion des conflits
Accompagnement des personnels de cio
Identifiant du dispositif : 25A0020901
Code du module : 72562
.
Personnels administratifs affectés en cio
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Outils et applications utilises en secretariat de circonscription
Accompagnement des secrétaires de circonscription
Identifiant du dispositif : 25A0020902
Code du module : 72564
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois en cio
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Déontologie du fonctionnaire
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 25A0020052
Code du module : 70360
Déontologie du fonctionnaire mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNES ASI, IGE ET IGR: METHODOLOGIE ET REDACTION DU RAPPORT D'ACTIVITE
Préparer les concours internes recherche et formation.
Identifiant du dispositif : 25A0020054
Code du module : 70412
Contexte et sens du rapport d'activité - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences - les stagiaires viennent avec leur ordinateur personnel
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 1/2 journées en présentiel 1/2 J1: début mars 2026 1/2 J2: fin mars 2026. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNES ASI, IGE ET IGR: préparation à l'épreuve orale
Préparer les concours internes recherche et formation.
Identifiant du dispositif : 25A0020054
Code du module : 70413
Préparation à l'épreuve orale: rédaction de la présentation et préparation aux questions/réponses
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. 1/2 J1: début juin 2026 1/2 J1: mi juin 2026. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNE TECHNICIEN RF: préparation à l'épreuve orale
Préparer les concours internes recherche et formation.
Identifiant du dispositif : 25A0020054
Code du module : 70414
Préparation à l'épreuve orale: rédaction de la présentation et préparation aux questions/réponses
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. 1/2 J1: début MAI 2026 1/2 J1: mi MAI 2026. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Relations avec les collectivités territoriales
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72177
Relations avec les collectivités territoriales
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Notions juridiques de base
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72178
Connaître les notions juridiques de base
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Notions de finances publiques
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 25A0020710
Code du module : 72179
Acquérir les notions de base de finances publiques
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Developpement de la communication en cio
Accompagnement des personnels de cio
Identifiant du dispositif : 25A0020901
Code du module : 72563
Mettre à jour le site internet du cio et gérer les réseaux sociaux
Personnels affectés en cio
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2026.. Leviers : Lz
Aucune information
8 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Concours conseiller technique de service social
Devenir conseiller technique de service social
Identifiant du dispositif : 25A0020022
Code du module : 70293
Préparation à l'oral(en présentiel). accompagnement à la constitution du dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle; préparation de l'oral. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE
Assistant de service social
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Préparation oral: jury blanc avec ctss/ctd(en présentiel). Jour : plusieurs. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Ctss-d scolaires : analyse des pratiques professionnelles
Analyses de pratiques professionnelles
Identifiant du dispositif : 25A0020477
Code du module : 71557
Conseillères techniques service sociales-départementales scolaires: analyse des pratiques professionnelles
Conseillères techniques de service social départementales
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3*3h - 1 groupe ctd des 4 départements Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Ctss (réseau et adjointes) : analyse des pratiques professionnelles
Analyses de pratiques professionnelles
Identifiant du dispositif : 25A0020477
Code du module : 71558
Ctss scolaires: analyse des pratiques professionnelles
Conseillères techniques de service social
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4*6h en présentiel Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
21 h
Présentiel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Ass scolaire. : analyse des pratiques professionnelles
Analyses de pratiques professionnelles
Identifiant du dispositif : 25A0020477
Code du module : 71559
Assistantes de service social scolaires : analyse des pratiques professionnelles
Personnel de service social. assistants de service social
21h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
10 groupes d'ass - 7*3h Organisation : 7 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
30 h
Hybride
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Assistantes sociales : stage d'adaptation a l'emploi
Stage d'adaptation a l'emploi
Identifiant du dispositif : 25A0020478
Code du module : 71560
Assistantes sociales : adaptation a l'emploi.accompagnement à la prise de poste pour les nouveaux personnels ass
Personnel de service social. assistants sociaux nouvellement nommés dans l'académie
24h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 groupe de 15 adapt emploi - 4x6h + 2x3h en visio (1 séance de 6h en attente) Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Assistantes sociales : tutorat
Tutorat assistantes sociales
Identifiant du dispositif : 25A0020479
Code du module : 71561
Assurer un accompagnement de proximité au plus près du poste de travail. rencontres régulières conformément au contrat de tutorat .assistantes sociales : tutorat par ctss ou as expérimentées.
Personnel de service social.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 3h: 1 pour la mise en ?uvre du tutorat et la 2ème pour le bilan. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Bilan analyse de pratiques professionnelles intervenants
Analyses de pratiques professionnelles bilan
Identifiant du dispositif : 25A0020972
Code du module : 72721
Bilan analyse des pratiques professionnelles intervenants.
Intervenants app
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1x3h à distance Organisation : . Début : juin 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Cellule d'écoute assistantes sociales et conseillères techniques
Cellule d'écoute
Identifiant du dispositif : 25A0020973
Code du module : 72722
Cellule d'écoute assistantes sociales et conseillères techniques
Assistantes sociales et conseillères techniques de service social
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2*6h en présentiel.co-intervention majorée (groupe>15).. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Formation des conseillères techniques de service social (CTSS) au pilotage
Pilotage conseillers techniques service social
Identifiant du dispositif : 25A0020974
Code du module : 72723
Formation des ctss (conseillères techniques de service social) au pilotage d'une équipe
Ctss conseillères techniques de service social
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
App analyses de pratiques professionnelles des ass assistantes de service social du personnel
Analyse de pratiques professionnelles assistantes de service social du personnel
Identifiant du dispositif : 25A0020975
Code du module : 72724
App analyses de pratiques professionnelles des ass assistantes de service social du personnel
Ass assistantes de service social du personnel
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3*3h -1groupe de 5 as du personnel des 4 départements (3 du 13 1 du 84 et 1 du 04-05) - 1 séance en attente Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux épreuves d'admissibilité et d'admission du concours infenes
Personnels de santé : préparation au concours d'infirmier (INFENES) de l'éducation nationale
Identifiant du dispositif : 25A0020053
Code du module : 70386
Formation de préparation des candidats à l'épreuve écrite d'admissibilité et à l'épreuve orale d'admission du concours pour devenir infirmier(e) de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (infenes)
Personnels infirmiers contractuels ou vacataires
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel synchrone, 1 journée de préparation à l'épreuve écrite d'admissibilité puis 1 journée de préparation à l'épreuve orale d'admission Début : févrire 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Dpc - analyse de pratiques professionnelles infenes
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 25A0020474
Code du module : 71547
Développement professionnel continue - action .d'évaluations et d'améliorations des pratiques .professionnelles aigües ou complexes sous .supervision d'un psychologue clinicien
Tout personnel infirmier scolaire, quel que soit le .niveau ou la modalité d'exercice : 1d, 2d, inter-.degré, poste fixe, internat ou cité scolaire
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 demi-journées d'app selon modalités dpc Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Dpc - infenes epsa
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 25A0020474
Code du module : 71548
Dans le cadre du dpc infenes, formation sur une thématique d'actualité liée à l'epsa et la démarche one health
Personnels infenes toutes modalités d'exercice
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Concerne les personnels infirmiers, donc pas de leviers à mobiliser Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - formaiton cle OTP
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 25A0020474
Code du module : 71549
Formation de perfectionnement .
Infenes, toutes modalités d'exercice
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de formation de perfectionnement, à distance..formation en groupe réseau Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - recherche-action
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 25A0020474
Code du module : 71550
Action de formation en recherche-action infirmière ou participation à des actions de recherches-expérimentations dans le champs de la santé publique
Infenes, toutes modalités d'exercice
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en distanciel, généralement sous forme de focus-group, en fonction des recherches concernées Organisation : . Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - formaiton accompagnement lien
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 25A0020474
Code du module : 74227
Formation de perfectionnement .
Infenes, toutes modalités d'exercice
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de formation de perfectionnement, à distance..formation en groupe réseau Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - animation de réseaux
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 25A0020474
Code du module : 74255
Réunions des animatrices de réseau
Coordinatrices de réseau
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation : déplacement académique . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes- sae formation aux dépistage des troubles visuels
Stage d'adaptation à l'emploi
Identifiant du dispositif : 25A0020475
Code du module : 71551
Formation destinée à apporter aux infenes les connaissances nécessaires pour effectuer des dépistages visuels, et notamment celui obligatoire de la douzième année
Stagiaires infenes reçu(e)s au concours ou infenes, toutes modalités d'exercice
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 heures en visio Organisation : . Début : mars 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - sae prévention du risque suicidaire chez l'adolescent
Stage d'adaptation à l'emploi
Identifiant du dispositif : 25A0020475
Code du module : 71552
Formation permettant d'apporter les connaissances nécessaires pour savoir repérer les premiers signes de mal-être et/ou de risque de crise suicidaire chez l'enfant ou l'adolescent, et orienter vers des structures spécialisées
Stagiaires infenes recu(e)s au concours
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation qui doit se dérouler avant les vacances de toussaint. intervention sur devis Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - sae formation initiale à l'application métier lien
Stage d'adaptation à l'emploi
Identifiant du dispositif : 25A0020475
Code du module : 71553
Découvrir et s'approprier le logiciel infirmier de l'education nationale lien, application axée sur la démarche et le raisonnement clinique
Stagiaires infenes nouvellement reçu(e)s concours
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en demi-groupe de sae. Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
84 h
Hybride
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - stage d'adaptation à l'emploi
Stage d'adaptation à l'emploi
Identifiant du dispositif : 25A0020475
Code du module : 71554
Le stage d'adaptation à l'emploi infenes est une formation statutaire obligatoire qui accompagne tout au long de l'année les stagiaires infenes, nouvellement reçus au concours, dans la découverte de leur nouvel environnement d'exercice.
Stagiaires infenes, nouvellement reçu(e)s au concours
60h en présentiel24h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Hybridation présentiel/distanciel selon les enseignements Organisation : 10 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Formation continue des médecins
Formation continue des médecins education nationale en médecine
Identifiant du dispositif : 25A0020476
Code du module : 71555
Formation continue des médecins de l'en. pédospy
Ensemble des médecins scolaires de l'académie
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de formation (en octobre à distance, en mai en présentiel) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Colloques dpc
Formation continue des médecins education nationale en médecine
Identifiant du dispositif : 25A0020476
Code du module : 71556
Colloque sur les différents projets validant dpc
Medecins identifiés
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Selon organisation colloque Organisation : . Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Evaluation situation en protection de l'enfance
Protection de l'enfance
Identifiant du dispositif : 25A0020497
Code du module : 71594
Organisation de la protection de l'enfance cadre législatif et juridique. la protection judiciaire et administrative. repérer les situations d'enfants en souffrance et en risque de danger et les signaux d'alerte. l'audition des enfants victimes.
Personnel santé social (infirmiers/médecins/assistants de service social) et psychologues scolaires. personnel 1er et second degré.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2*6h - 1 groupe par département (13-84-04/05) - (2x25+28) / 1 nuit d'hôtel entre les deux jours pour les alpes. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ien - harcèlement - prise en charge et pilotage circonscription
Accompagnement des pilotes phare 1er et 2nd degre
Identifiant du dispositif : 25A0020424
Code du module : 71448
Appréhender enjeux du programme phare et importance du pilotage; maîtriser les attendus et mettre en place le plan de prévention des violences en établissement - accompagner l'équipe ressource de circo, les directeurs école - retour expériences
Ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h présentiel.. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Protocole prise en charge harcèlement 1er degré
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72379
Protocole prise en charge harcèlement 1er degré : modalités, organisation ... retour expériences
Ien 1d
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Seminaire education aux medias et à l'information emi pour les inspecteurs premier degré
Séminaire éducation aux médias et à l'information EMI pour les inspecteurs IEN premier degré
Identifiant du dispositif : 25A0021176
Code du module : 73243
Conférence education aux médias et à l'informationparticiper activement à des ateliers où les vecteurs d'information et de communication se multiplient :atelier webradio et classe d'investigation
Inspecteurs du premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Janvier 2026 6 heures collège à volx Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2025. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
LDLL : LETTRES LANGUES
Groupe de travail interacadémique.
Groupe travail interacadémique
Identifiant du dispositif : 25A0020125
Code du module : 70530
Harmoniser les pratiques interacadémiques sur l'évaluation et les sections européennes.
Ien et/eg de lettres-langues et chargés de mission.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12h en présentiel à nice ou montpellier + 1 nuit + 3 repas privés. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2025. Jour : lundi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
Formation hors pnf
Pilotage des maths
Identifiant du dispositif : 25A0020480
Code du module : 71567
Formation hors pnf, dont déplacement à l'ife
Ipr, formateurs, cmi.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 déplacement pour chaque groupe Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Seminaire inspecteurs
Conseil académique des savoirs fondamentaux : séminaire ampiric
Identifiant du dispositif : 25A0020737
Code du module : 72242
Séminaire en collaboration avec ampiric
Inspecteurs 1er et 2nd degré de l'académie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un séminaire de 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
HDHG : HISTOIRE GEOGRAPHIE
Formation ia ipr en national
Formation ia ipr
Identifiant du dispositif : 25A0020814
Code du module : 72375
Ia ipr à l'ife lyon et paris
Ia-ipr d'histoire-géographie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h de formation en déplacement national pour 1 groupe de 2 personnes (déplacement à l'ife + 1 nuit pour 2 + 4 repars + parking = 590?) Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
11 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - groupe academique inspecteurs numeriques
Tne 13 - formation des cadres : groupes de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020180
Code du module : 70722
Groupe de travail inspecteurs du second degré/drane pour la formation des cadres au numérique
K2 ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré
9h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 demi-journée en présentiel + 2 visios 1h Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
13 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Séances d'analyse de pratiques
Statutaire année 1 inspecteurs
Identifiant du dispositif : 25A0020342
Code du module : 71110
Analyse
Inspecteurs stagiaires ien1d, ien et/eg et ia-ipr
12h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Rencontre inspecteurs stagiaires et son tuteur
Statutaire année 1 inspecteurs
Identifiant du dispositif : 25A0020342
Code du module : 71111
Rencontres filées
Inspecteurs stagiaires en formation statutaire
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Pour tracabilité dans gaia, formation filée.accompagnement tout au long de l'année, sous forme de rencontre entre pairs/experts, dans leurs discipline ou dans un domaine transversal.. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
36 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Coordination interacademique des ien ash
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 25A0020372
Code du module : 71295
Contribuer à la mise en oeuvre des priorités institutionnelles. harmoniser les dispositifs académiques pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers. elaborer des outils académiques.
Ien ash region academique 04/ 05/ 13/ 84
24h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Groupe hybride: 36h. 6 fois 4 en présentiel et 12h. à distance personnel hors face à face pédagogique . organisation: 4 déplacements niveau région académique. début: octobre 2025. jour: plusieurs. leviers: levier z Organisation : 4 déplacements niveau région acad.. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
éduquer à l'orientation - région académique
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72356
Ce webinaire présentera les éléments nécessaires pour repérer les situations.d?apprentissage, les situations d?évaluation, les dispositifs, accompagner,.outiller.
Fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré)
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h en distanciel synchrone pour un groupe de 600 personnes Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Politique régionale de parcours scolaires - région académique
Accompagnement de la politique régionale d'orientation - ra (région académique)
Identifiant du dispositif : 25A0020802
Code du module : 72357
Comprendre la politique régionale pour mettre en oeuvre les procédures d'orientation attendues. quelles sont les intentions de la région académique pour les élèves en termes de parcours scolaires ?
Fonction d'inspection (igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel pour un groupe de 600 (en commun avec l'académie de nice). Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Les compétences psycho-sociales
Les séminaires de l'encadrement pédagogique
Identifiant du dispositif : 25A0021084
Code du module : 72926
Présentation des compétences psycho sociales aux équipes d'encadrements pédagogiques.
Ia-ipr, ien et/eg ien 1er degre
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation académique des inspecteurs en charge du contrôle des établissements privés sous contrat
Contrôle des établissements privés sous contrat
Identifiant du dispositif : 25A0021172
Code du module : 73187
Formation de l'équipe d'inspecteurs en charge du contrôle des établissements privés sous contrat : spécificité des établissements privés sous contrat et modalités des contrôles
Inspecteurs du second degré ia ipr et ien et/eg
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux journées en présentiel Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accueil des néo-pilotes d'encadrement en éducation prioritaire
Accompagner les personnels encadrements en education prioriotaire
Identifiant du dispositif : 25A0020408
Code du module : 71397
Accompagner la prise de fonction des personnels d'encadrement nouvellement affectés en ep.
Principal et adjoint affectés nouvellement en éducation prioritaire.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Demi-journée en distanciel synchrone Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Pilotage du dispostif devoirs faits par les personnels de direction
Devoirs faits : accompagnement des pilotes per dir et coordoonateurs
Identifiant du dispositif : 25A0020522
Code du module : 71688
Déployer et suivre le dispositif devoirs faits dans son établissement.
Personnels de direction de collège
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demies journées en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Pilotage des nouveaux programmes de mathématique au cycle 4
Pilotage nouveaux programmes de mathématiques au cycle 4
Identifiant du dispositif : 25A0020533
Code du module : 71701
Adapter son pilotage en fonction des nouveaux programmes de mathématiques du cycle 4
Principaux et adjoints de collège
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio d'une heure Organisation : . Début : octobre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Sécurité sur les plateaux techniques
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72961
.
J2 directeur d'établissement spécialisé (dacs membres du copil).
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel au mois de janvier. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Formation des néo dacs
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72962
Formation à destination des néo directeur d'établissement spécialisé.
J2 directeur d'établissement spécialisé dacs
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Quatre demi journée de distanciel de 3h Organisation : Début : Janvier 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Ia et différenciation pédagogique
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72964
Formation à destination des dacs départements 04, 05 et 84
J2 directeur d'établissement spécialisé dacs des départements 04, 05 et 84
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel et 3h en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Ia et différenciation pédagogique - tne
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72965
.
J2 directeur d'établissement spécialisé dacs du département du 13
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel et 3h en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Modalités d'accueil des élèves en stage
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72966
.
J2 directeur d'établissement spécialisé
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel et deux visios de 3h. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Regroupement production de ressources
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72967
.
J3 directeur d'établissement spécialisé
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio pour pour permettre aux directeurs d'établissement spécialisé de produire des ressources Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Aucune information
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Ladir tuteurs neo directeurs
Formation prealable a l inscription sur la liste d aptitude a l emploi de directeur d ecole - dep
Identifiant du dispositif : 25A0020592
Code du module : 71908
Se positionner et faciliter une représentation concrète du rôle de tuteur.adopter la posture et les attitudes appropriées à la situation et au profil des tutorés.formuler des objectifs et des exigences en termes explicites et opérationnels.
J1 directeur d'école
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures mercredi 08 octobre 2025 après-midi groupe n1 + groupe n2 .- 3 heures mercredi 07 janvier 2026 après-midi groupe n1 + groupe n2 Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Pilotage de projets transformants en école
Développement professionnel des personnels d'encadrement au pilotage de l'innovation
Identifiant du dispositif : 25A0021150
Code du module : 73143
Découvrir et s'acculturer au pilotage de projets transformants en école et en circonscription
Directeurs d'école, cpc et ien de circonscription.
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel + 2h en visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Séminaire calcul mental (departements alpins)
Séminaire Calcul Mental (dept alpins)
Identifiant du dispositif : 25A0021183
Code du module : 73725
Renforcer les pratiques d'enseignement du calcul mental, structurer une culture commune et améliorer les acquis des élèves (Manipuler, Verbaliser, Abstraire). Former des référents mathématiques de circonscription. Créer des référents Calcul mental dans chaque circonscription.
Directeurs des écoles des départements alpins.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
23 et 24 septembre. 1 conférence + des ateliers réflexifs (formateurs et Inspecteurs)
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Labellisation des établissements égalité filles/garcons eple
Perdir - labellisation des etablissements egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 25A0020097
Code du module : 70496
Informer les personnels de direction sur les modalités de la labellisation égalité filles-garçons des établissements secondaires
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h synchrone.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : formation continue des personnels d'encadrement dept 13 et 84
Gestion de crise : formation continue des personnels
Identifiant du dispositif : 25A0020143
Code du module : 70616
Formations des personnels d'encadrement des départements 13 et 84 volontaires.
Personnels de direction volontaires.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours de formation à la base aerienne de salon-de-provence Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : formation continue des personnels d'encadrement dept 04 et 05
Gestion de crise : formation continue des personnels
Identifiant du dispositif : 25A0020143
Code du module : 70617
Formations des personnels d'encadrement des départements 04 et 05 volontaires.
Personnels d'encadrement volontaires.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de formations sur une base militaire Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
11 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - groupe academique chefs d etablissements
Tne 13 - formation des cadres : groupes de travail
Identifiant du dispositif : 25A0020180
Code du module : 70721
Groupe de travail personnel de direction - drane pour animation de la formation des cadres au numérique
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
9h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 demi-journée en présentiel + 2 visios 1h Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Relationnel, écoute active et apprentissages
Relationnel, ecoute active et apprentissages
Identifiant du dispositif : 25A0020247
Code du module : 70913
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'empathie chez les élèves. développer les compétences psychosociales des élèves favorisant leur empathie, leur bien être et leurs apprentissages.
Tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel4h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
6h asynchrone + 2x2h visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Aucune information
3 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Form action / qualité de vie au travail prps - cadre admin/pedag;
Démarche qualité de vie et conditions de travail (qvct)
Identifiant du dispositif : 25A0020378
Code du module : 71322
Démarche qcvt et prévention des rps
Personnels de direction et/ou cadre administratif d'un réseau/département demandeur
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/3 journée selon la demande Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Suivi des néo-personnels d'encadrement en éducation prioritaire
Accompagner les personnels encadrements en education prioriotaire
Identifiant du dispositif : 25A0020408
Code du module : 71398
Accompagnement à la prise de fonction des personnels de direction nouvellement affectés en éducation prioritaire par un pair expert.
Directeur d'école, principal et adjoint nouvellement nommés en éducation prioritaire.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et une en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Perdir - harcèlement - mpp méthode préoccupation partagée - prise en charge - pilotage 2d
Accompagnement des pilotes phare 1er et 2nd degre
Identifiant du dispositif : 25A0020424
Code du module : 71449
Appréhender les enjeux du programme phare et l'importance du pilotage; maitriser les attendus et mettre en place le plan de prévention des violences en établissement - accompagner l'équipe ressource - retour d'expériences
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).6h présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Co-développement perdir
Co-developpement - personnels de direction 2d
Identifiant du dispositif : 25A0020540
Code du module : 71709
Analyse de pratiques.
Personnels de direction et adjoint en établissement du 2d
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séances de 3 heures à distances Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Perdir et lutte contre les lgbtphobies
Webinaires discriminations
Identifiant du dispositif : 25A0020588
Code du module : 71900
Présenter les missions et rôles de l'observatoire lgbt+phobies - repérer, signaler et traiter des situations d'atteintes à caractère homophobe ou transphobe - piloter la prévention de la lutte contre les lgbt+phobies en établissement
Personnels d'encadrement (perdir).j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio Organisation : . Début : octobre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : recyclage
Gestion de crise niveau 2 : recyclage
Identifiant du dispositif : 25A0020712
Code du module : 72184
Formations des personnels d'encadrement ayant suivi le niveau 1 : réactivation mémoire, les fondamentaux d'une gestion de crise, entrainement au débriefing.
Personnels de direction volontaires ayant déjà suivi .le niveau 1
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de formation à la base aerienne de salon-de-provence Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Accompagnement epsa labellisation edusante - tutorat
Ecole promotrice de sante : labellisation tutorat
Identifiant du dispositif : 25A0020733
Code du module : 72238
Accompagnement epsa labellisation edusante - tutorat
Chefs d'établisssement labellisés : personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3x2h en visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité, valeurs de la république : conseillers pédagogiques
Plan laïcité, valeurs de larépublique : conseillers pédagogiques
Identifiant du dispositif : 25A0020736
Code du module : 72241
Journées de formation autour du croire/savoir et des identités plurielles à l'attention des conseillers pédagogiques, coordo rep+, faep et pemf : apports théoriques et ressources utilisables en formation pour les pe et les élèves
Conseillers pédagogiques, coordo rep+, faep, pemf
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
9h (6h+3h) - formateur fiche cas 3 + coûts exceptionnels sur devis. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Perdir - prostitution des mineurs
Perdir- sensibilisation education vie affective, relationnelle et sexualité
Identifiant du dispositif : 25A0020808
Code du module : 72365
Thématique choisie pour le public cible en lien avec evar(s) sur la thématique prévention des violences sexuelles faites aux enfants.
Personnels d'encadrement (j3 proviseur et adjoint - j4 principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Perdir- sensibilisation aux violences sexuelles intrafamiliales - informer - protéger - agir
Perdir- sensibilisation education vie affective, relationnelle et sexualité
Identifiant du dispositif : 25A0020808
Code du module : 72366
Thématique choisie pour le public cible en lien avec evars sur la thématique prévention des violences sexuelles faites aux enfants.
Personnels d'encadrement (j3 proviseur et adjoint - j4 principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).visio de 2h Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Mpp méthode préoccupation partagée - technique utilisation enjeux
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72378
Mpp méthode préoccupation partagée - technique et utilisation - enjeux et résultats - retour expériences
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint k5 ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio.. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Protocole prise en charge harcèlement 2nd degré
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72380
Protocole prise en charge harcèlement 2nd degré : modalités, organisation ... retour expériences
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Cps compétences psychosociales - pilotage programme prévention en établissement
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 25A0020815
Code du module : 72381
Cps compétences psychosociales - pilotage programme prévention en établissement.comment intégrer le programme phare et les 10 heures d'apprentissages par an dans le projet d'établissement (organisation, mise en oeuvre)
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
L'ambition de tous pour un parcours réussi
Séminaire réforme du lycée professionnel
Identifiant du dispositif : 25A0020889
Code du module : 72546
Séminaire des personnels d'encadrements : mise en place et pilotage la réforme des lycées professionnels
Inspecteurs ien et/eg et chefs d'établissement, proviseur et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2025.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : les obligations du chef d'établissement - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72568
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur eple..obligations des chefs d?établissement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : déclarations de traitement - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72569
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .registre des activités de traitement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : jeudi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : la démarche de conformité - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72570
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .démarches de conformité
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : vidéoprotection - vidéo surveillance - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72571
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .vidéoprotection - vidéo surveillance
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : le dossier de rentrée - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72572
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .dossier de rentrée.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : archivages des données - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72573
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .archivages des données
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : images et réseaux sociaux - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72574
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .utilisations des images et réseaux sociaux.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : fuites de donnees - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 25A0020905
Code du module : 72575
L?objectif est de permettre aux participants de .prendre en compte la réglementation sur la .protection des données dans leur établissement. .exercice des droits
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio le jeudi entre 13h et 14h Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Webinaire perdir santé mentale - refus scolaire anxieux
Webinaires perdir santé mentale
Identifiant du dispositif : 25A0020964
Code du module : 72709
Webinaire perdir santé mentale - refus scolaire anxieux
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio.co-intervention majorée (groupe>15) Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Webinaire perdir santé mentale - risque suicidaire
Webinaires perdir santé mentale
Identifiant du dispositif : 25A0020964
Code du module : 72710
Webinaire perdir santé mentale - risque suicidaire
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio.. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Webinaire perdir santé mentale - bien être
Webinaires perdir santé mentale
Identifiant du dispositif : 25A0020964
Code du module : 72711
Webinaire perdir santé mentale - bien être
Personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention majorée (groupe>15).2h visio. Organisation : . Début : novembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Animation du réseau formation qualifiante emploi - foquale
Animation du réseau des référents décrochage foquale
Identifiant du dispositif : 25A0020980
Code du module : 72732
Dynamiser le réseau formation qualifiante emploi dans l'académie.
Personnels de direction, directeurs de cio.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une réunion dans l'année Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
RV ECOLE INCLUSIVE PERDIR AC PEDA DOMICILE
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 72782
ACC PEDA A DOMICILE APADHE : Découvrir l’accompagnement pédagogique à domicile, à l’hôpital ou à l’école.
Perdir
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 1h. de formation entièrement à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début: janvier 2026. jour: plusieurs. leviers: l4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
RDV ECOLE INCLUSIVE PERDIR - AMEX ET DISP ENSEIGNT
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 74274
AMEX ET DISP ENSEIGNT : Comprendre la procédure d’aménagement d’examen pour les élèves suivis par un PPS, un PAP ou un PAI.
Perdir
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 1h30. de formation entièrement à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début: janvier 2026. . jour: plusieurs. leviers: l4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
RDV ECOLE INCLUSIVE PERDIR - DEMARCHE QUALINCLUS
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 74275
DEMARCHE QUALINCLUS : Déployer une démarche participative et réflexive afin de promouvoir et améliorer l'école inclusive.
Perdir
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 1h. de formation entièrement à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début: JANVIER 2026. jour: plusieurs. leviers: l4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
RDV ECOLE INCLUSIVE PERDIR - LIVRET PARCOURS INCLUSIF LPI
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 74276
LE LIVRET DE PARCOURS INCLUSIF LPI : Découvrir l’application LPI et préparer sa mise en œuvre sur l’établissement.
Perdir
0h en présentiel8h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 4X2h. de formation entièrement à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début: JANVIER 2026. jour: plusieurs. leviers: l4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
RDV ECOLE INCLUSIVE PERDIR - POLES EQ MOB APPUI SCOL => 1 HEURE
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 74280
POLES EMASCO : Découvrir le fonctionnement des PAS et des équipes mobiles d’appui à la scolarité dans chacun des départements de l’académie : composition de ces équipes et champ d’intervention.
Perdir
0h en présentiel8h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 1h. de formation entièrement à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début: JANVIER 2026. jour: plusieurs. leviers: l4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
RDV ECOLE INCLUSIVE PERDIR - ORIENT ET ACCES AU SUP
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 74282
ORIENTATION ET ACCES AU SUP : Les possibilités et les procédures d’orientation des élèves en situation de handicap.
Perdir
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 1h30. de formation entièrement à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début: janvier 2026. . jour: plusieurs. leviers: l4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
RDV ECOLE INCLUSIVE PERDIR - PARCOURS DE SCOL
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 74283
PARCOURS DE SCOLARISATION : Faire le point sur les documents d’accompagnement tels que le PPPS, le PAP et le PAI. Découvrir les acteurs et les interventions possibles de la Miraep.
Perdir
0h en présentiel8h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 1h. de formation entièrement à distance. organisation: pas de déplacement prévu. début: JANVIER 2026. jour: plusieurs. leviers: l4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
RDV ECOLE INCLUSIVE PERDIR - LIVRET PARCOURS INCLUSIF LPI
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 25A0021007
Code du module : 74616
LE LIVRET DE PARCOURS INCLUSIF LPI : Découvrir l’application LPI et préparer sa mise en œuvre sur l’établissement.
Perdir, Professeurs Principaux CPE
0h en présentiel8h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage : 2.5h. de formation dans le réseau: Déplacement réseau. début: fevrier 2026. jour: plusieurs. leviers: l4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Enseigner le français dans toutes les disciplines: nouveaux programmes
Webinaire présentation programmes français toutes les disciplines chefs d'établissement
Identifiant du dispositif : 25A0021009
Code du module : 72785
Présentation des programmes de français dans toutes les disciplines aux chefs d'établissements
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h de visio-conférence Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Journée académique egpa
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 25A0021100
Code du module : 72963
.
J2 directeur d'établissement spécialisé.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire académique à destination du public suivant : directeur d'établissement spécialisé, proviseur et adjoint, .principal et adjoint. une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - module 3 : fédérer et animer une communauté éducative
[indiv] continue intercategorie
Identifiant du dispositif : 25A0021135
Code du module : 73101
Développer ses compétences pour fédérer et animer une communauté éducative à partir de différentes techniques d'animation. analyser le fonctionnement de son équipe. favoriser la cohésion collective. animer son équipe : la conduite de réunion.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
20 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Rendez-vous mensuels du droit
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73102
Les mardis de 15h à 17h
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
0h en présentiel20h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 2h le mardi Organisation : . Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev - renforcement des perdir formés 24-25
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73103
Formation à l'animation d'un groupe de codev.
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev autour de la thématique de la communication
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73104
Résoudre des problématiques quotidiennes entre pairs grâce à l'intelligence collective
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev autour de la thématique de la gestion du temps
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73105
Résoudre des problématiques quotidiennes entre pairs grâce à l'intelligence collective.
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev autour de la thématique de la gestion des conflits
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73106
Résoudre des problématiques quotidiennes entre pairs grâce à l'intelligence collective.
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev autour de la thématique de la gestion du quotidien
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 25A0021136
Code du module : 73107
Résoudre des problématiques quotidiennes entre pairs grâce à l'intelligence collective.
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h