Formations trouvées : 2596
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours pour les psy en contractuels
Préparation au concours de psy en
Identifiant du dispositif : 24A0020020
Code du module : 65796
Aider les candidats à préparer le concours.
Personnels des cio, notamment contractuels.
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3j de préparation à l'écrit et 1j pour préparer l'oral. (présentiel, et visios). Début : octobre 2024.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Oraux blancs attaché
[4] prépa. au concours interne des personnels administratifs - préparation à l'oral
Identifiant du dispositif : 24A0020043
Code du module : 65846
Mise en situation de l'oral pour les admissibles au concours
Admissibles concours attaché
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Convocation des admissibles
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation néo-referents egalite filles garcons
Formation neo referents egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 24A0020106
Code du module : 66000
Former les nouveaux référents- établissements efg
Référents efg : tout personnel des collèges et lycées
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de 6h en présentiel4 groupes sur 4 jours différents sauf mercredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
8 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Conference egalite filles garcons visio
Conference egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 24A0020108
Code du module : 66002
Développer la culture de l'efg par des interventions d'universitaires reconnus sur le plan national
Tout agent sensibilisé à la cause égalité filles garçons
0h en présentiel8h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Après 16h - 4 conférences de 2h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Jeux numeriques - niveau 1
Formations individuelles au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 24A0020195
Code du module : 66185
Utiliser les jeux numériques en classe. enjeux, apports, modalités d'usages et points de vigilance. repérage et utilisation de ressources ou d'outils numériques permettant d'introduire le jeu dans une séquence d'apprentissage.
Enseignants du second degré : enseignants de disciplines et professeurs-documentalistes. cpe.
6h en présentiel1h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
1 jour de 6 heures en semaine + 1 visio d'1 heures + 2 heures en asynchrone sur m@gistère. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2024.. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Jeux numeriques - niveau 2
Formations individuelles au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 24A0020195
Code du module : 66186
Accompagner les enseignants pour faire aboutir leur projet d'usage de jeu(x) numérique(s) dans une séquence pédagogique à partir des compétences et savoirs acquis au stage de niveau 1
Professeurs du second degré et cpe ayant suivi le stage de niveau 1.
6h en présentiel1h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
Fauque audrey agrégé cn clg gauthier (84) t2latroch nora certifiée cn clg claudel (13) t2 leconte sandrine certifié ce lt curie (13) t2 Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - reunions
Tne 13 - accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 24A0020226
Code du module : 66236
Animer le projet tne 13.
Professeurs, chargés de mission de la drane, personnels d'encadrement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau avignon
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66384
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels éducation nationale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h en présence + 3h parcours magistèrevendredi 4 octobre 24 lundi 18 novembre 24 lundi 2 décembre 24 mardi 7 janvier 25 vendredi 31 janvier 25 lundi 24 février 25 mardi 4 mars 25 vendredi 21 mars 25 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau camargue
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66385
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèrejeudi 17 octobre 2024 lundi 9 décembre 2024 mardi 21 janvier 2025 vendredi 21 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau giono
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66386
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèremercredi 9 octobre 2024 jeudi 21 novembre 2024 mercredi 4 décembre 2024 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau haut vaucluse
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66387
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèrejeudi 19 décembre 2024 vendredi 17 janvier 2025 lundi 27 janvier 2025 mardi 11 mars 2025 vendredi 28 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau bleone-durance
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66388
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèrejeudi 14 novembre 2024 lundi 31 mars 2025 jeudi 24 avril 2025 mardi 6 mai 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau cote bleue
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66389
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèremardi 1 octobre 2024 jeudi 10 octobre 2024 vendredi 15 novembre 2024 lundi 9 décembre 2024 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la république - réseau la crau
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66390
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèrevendredi 8 novembre 2024 lundi 25 novembre 2024 mardi 14 janvier 2025 jeudi 20 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau la nerthe
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66391
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèrevendredi 8 novembre 2024 lundi 13 janvier 2025 vendredi 7 mars 2025 jeudi 27 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau le garlaban
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66392
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèremardi 12 novembre 2024 jeudi 28 novembre 2024 vendredi 10 janvier 2025 lundi 10 mars 2025 mardi 25 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau le luberon
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66393
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèrevendredi 29 novembre 2024 jeudi 9 janvier 2025 jeudi 16 janvier 2025 mardi 7 janvier 2025 lundi 24 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau les ecrins
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66394
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèremardi 8 octobre 2024 jeudi 7 novembre 2024 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau calanques
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66395
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèremardi 24 septembre 2024 jeudi 3 octobre 2024 lundi 14 octobre 2024 mardi 19 novembre 2024 vendredi 13 décembre 2024 lundi 13 janvier 2025 vendredi 31 janvier 2025 mardi 18 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau colllines
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66396
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèremardi 5 novembre 2024 lundi 16 décembre 2024 jeudi 20 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau etoile
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66397
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèrejeudi 10 octobre 2024 lundi 9 décembre 2024 vendredi 28 février 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau huveaune
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66398
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèrelundi 7 octobre 2024 vendredi 22 novembre 2024 mardi 3 décembre 2024 jeudi 6 février 2025 vendredi 28 mars 2025 jeudi 24 avril 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau madrague
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66399
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h présentiel + 3h parcours magistèremardi 19 novembre 2024 jeudi 5 décembre 2024 vendredi 10 janvier 2025 lundi 10 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau vieux port
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66400
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h en présentiel + 3h parcours magistèrejeudi 3 octobre 2024 jeudi 14 novembre 2024 mardi 10 décembre 2024 lundi 20 janvier 2025 lundi 3 mars 2025 vendredi 14 mars 2025 mardi 1 avril 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau porte des alpes
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66401
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h en présentiel + 3h parcours magistèrevendredi 4 octobre 2024 jeudi 17 octobre 2024 mardi 5 novembre 2024 vendredi 15 novembre 2024 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau sainte victoire
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66402
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h en présentiel + 3h parcours magistèrelundi 2 décembre 24 jeudi 12 décembre 24 vendredi 17 janvier 25 mardi 28 janvier 25 vendredi 28 février 25 lundi 17 mars 25 jeudi 27 mars 25 jeudi 3 avril 25 mardi 29 avril 25 lundi 12 mai 25 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau salon
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66403
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h en présentiel + 3h parcours magistèrejeudi 9 janvier 2025 lundi 31 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la rrpublique - reseau ventoux
Plan laïcité - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 24A0020271
Code du module : 66404
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels en
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
6h en présentiel + 3h parcours magistèrejeudi 14 novembre 2024 lundi 18 novembre 2024 mardi 3 décembre 2024 vendredi 14 mars 2025 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Developpement competences emotionnelles - identification et regulation des emotions
Developpement des cps des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 24A0020287
Code du module : 66424
Dvmpt compétences émotionnelles des élèves pour favoriser bien être et apprentissages : outils, contenus et postures pour permettre aux élèves:- identification de ses émotions - compréhension de ses émotions - régulation émotion et stress
Intercatégoriel et interdegrépublic intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Formation hybride:- distanciel asynchrone (magistère) de 2 h trimestre 1 - présentiel de 6 h - distanciel de 2h Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2024.. Leviers : L2, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps et developpement empathie chez les eleves
Developpement des cps des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 24A0020287
Code du module : 66425
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'empathie chez les élèves. développer les compétences psychosociales des élèves favorisant leur empathie, leur bien être et leurs apprentissages.
Intercatégoriel : intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Formation hybride:- distanciel asynchrone (magistère) de 2 h semestre 1 - présentiel de 6 h - distanciel asynchrone de 2h Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2024.. Leviers : L2, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Developpement estime de soi et confiance en soi eleves
Developpement des cps des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 24A0020287
Code du module : 66426
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorable au développement de l'estime de soi et de la confiance en soi chez les élèves. développer des compétences psychosociales favorables à leur bien être et leurs apprentissages.
Intercatégoriel et interdegré public intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Formation hybride:- distanciel asynchrone (magistère) de 2 h trimestre 1 - présentiel de 6 h - distanciel de 2h Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2024.. Leviers : L2, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Developpement empathie des eleves p1
Developpement des cps des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages - p1
Identifiant du dispositif : 24A0020288
Code du module : 66427
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'empathie chez les élèves. développer les compétences psychosociales des élèves favorisant leur empathie, leur bien être et leurs apprentissages.
Intercatégoriel et interdegré : public intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Mardi 12/11/24 dans le 13 jeudi 14/11/24 dans le 84 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4, Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Formation des référents de classe défense.
Formation relais defense
Identifiant du dispositif : 24A0020368
Code du module : 66543
Formation des référents des classes défense dans les établissements : accompagnement, suivi et conseils par un formateur ou par l'ia-ipr référent.
Enseignants référents classe défense et chef d'établissement concernés. public identifié.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 groupes de 5 personnesprévision sur 3 h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2024.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Séminaire académique des classes défense / classes engagées.
Séminaire académique classes défense
Identifiant du dispositif : 24A0020370
Code du module : 66545
Former les chefs d'établissement et les professeurs référents de classe défense et des classes engagées dans la conduite de projet et l'identification de partenaires.
Enseignants en charge d'une classe défense et personnels de direction concernés.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 groupe de 50 pers avec 6 h de présentielco-animation prévue. se tiendra un mercredi. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Du trouble aux repercussions sur les apprentissages - ta et pap
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020376
Code du module : 66554
Mieux connaitre les troubles et leurs répercussions sur les apprentissages. s'approprier les réponses institutionnelles adaptées : pps, pap, ppre.
Membres de la communauté éducative, enseignants, aesh, cpe, infirmière, personnel de direction
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation asynchrone en autonomie. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024.. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours inclusifs, livrets personnalises : lpi
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020376
Code du module : 66555
Construire des parcours inclusifs, élaborer des livrets personnalisés au sein du lpi : connaître les réponses institutionnelles pour la scolarisation des ebep (pap, pps, ppre, pai). s'approprier un outil institutionnel pour la scolarisation des ebep
Enseignants du 2nd degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Session synchrone le mercredi après-midi. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Adaptations pedagogiques et pratiques inclusives
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020376
Code du module : 66556
Mieux connaitre les troubles, les aspects cognitifs et psycho-affectifs des apprentissages, observer les besoins des ebep pour construire des réponses pédagogiques adaptées en communauté éducative.
Membres de la communauté éducative, enseignants du 2nd degré (non spécialisés cappei), cpe, personnel de direction
0h en présentiel12h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation de 15 heures entièrement à distance : 12h synchrones en classes virtuelles et 3h en auto-formation asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Reper-ce1 repérer les difficultés de lecture en ce1 m@gistère
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020376
Code du module : 66557
S'approprier la pratique de reper-ce1, outil de repérage pédagogique collectif afin de mesurer le risque pour un élève de ce1 de développer des difficultés de lecture
Membres de la communauté éducative, enseignants, aesh, cpe, infirmière.
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation asynchrone en autonomie. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024.. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accès à l'emploi et ebep - m@gistère
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020376
Code du module : 66558
Comprendre les enjeux du milieu ordinaire de travail et l?évolution de la prise en compte du handicap dans les politiques de formation et d?emploi
Membres de la communauté éducative, enseignants, aesh, cpe, infirmière, personnel de direction
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation asynchrone en autonomie. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024.. Leviers : L2
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Adage dans le 1er degre
Peac accompagnement des acteurs
Identifiant du dispositif : 24A0020384
Code du module : 66586
Accompagner les ien, les directeurs d'école et les professeurs des écoles dans l'utilisation d'adage dans le cadre des feuilles de routes pour le développement de l'eac dans le premier degré
Les ien, les conseillers pédagogiques, les directeurs d'école et les professeurs des écoles
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2 h en soirée Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Constellation dys et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020385
Code du module : 66587
Connaitre les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsla. construire des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
6h synchrones + 1h asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du comportement et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020385
Code du module : 66588
Connaitre les troubles du comportement et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins de l'élève avec des troubles du comportement pour mieux prévenir, adapter et gérer.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
6 synchrones + 1h asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du spectre autistique et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020385
Code du module : 66589
Connaitre les troubles du spectre autistique et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsa et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
6 synchrones + 1h asynchrone. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours d orientation et d insertion professionnelle des élèves à besoins éducatifs particuliers
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020385
Code du module : 66590
Repérer et analyser les besoins des ebep pour construire leur parcours d orientation, permettre une meilleure insertion professionnelle. connaître les acteurs, ressources et outils académiques spécifiques d orientation et d insertion professionnelle
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
6 synchrones + 1h asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020385
Code du module : 66591
Connaitre les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tdah et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
6 synchrones + 1h asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles psychiques et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020385
Code du module : 66592
Connaitre les troubles psychiques et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec troubles psychiques et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
6 synchrones + 1h asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire neurosciences et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020385
Code du module : 66594
Comprendre l'intérêt et les limites des recherches en neurosciences et sciences cognitives pour une meilleure prise en compte des processus d'apprentissage des ebep. s'informer sur le fonctionnement cognitif en jeu dans les apprentissages.
Membres de la communauté éducative : enseignants du 1er degré, 2nd degré, aesh, psychologues en, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire de 3h à distance. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
11 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Developper des competences de formateurs graep
Developper les compétences formateurs école inclusive designe
Identifiant du dispositif : 24A0020390
Code du module : 66611
Développer les compétences de formateur. maîtriser les outils de gestion des actions de formation. prendre connaissance des orientations de pilotage et du plan de formation.
Formateurs académiques du graep : médecins en, psychologues en, professeurs formateurs académiques
6h en présentiel5h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel et à distance Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024.. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Développer les compétences des pr tsa & tnd au sein d'un réseau interacadémique
Developper les compétences formateurs école inclusive designe
Identifiant du dispositif : 24A0020390
Code du module : 66612
Mutualiser des compétences selon les prescriptions institutionnelles et les besoins recensés par les instances académiques. produire des projets, documents, outils, protocoles pour diffusion académique. réflexions, échanges et savoir-faire.
Professeurs-ressources trouble du spectre autistique, troubles du neurodéveloppement
18h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3x6h en présentiel et 6h à distance Organisation : 3 déplacements niveau région acad.. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
5 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Decouvrir son patrimoine avignon dep84
Peac public designe : patrimoine
Identifiant du dispositif : 24A0020395
Code du module : 66622
Mise en oeuvre du projet daac partenarial découvrir son patrimoine rencontre avec les partenaires et la découverte des oeuvres
Enseignants collège, lycée général, technologique et professionnel.
3h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi après midi de 14h à 17h dans un musée partenaire Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
30 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Cappei vaep accompagnement tutoré aux candidats éligibles (session 2025)
Se preparer a une certification designe
Identifiant du dispositif : 24A0020428
Code du module : 66718
Construire les connaissances et les compétences pour l'obtention du cappei. etre accompagné dans l'élaboration du livret 2 dans le cadre de la vaep cappei.
Enseignants engagés dans la vaep
6h en présentiel24h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3h en présentiel et 24h en distanciel Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Développer des compétences de professeurs-ressources : rapr
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 24A0020430
Code du module : 66723
Approfondir les connaissances et compétences pour développer des pratiques inclusives. construire des gestes professionnels liés à la mission d'accompagnement de proximité au sein d'un réseau. collaborer avec les rei.
Professeurs-ressources des réseaux d'établissements
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel et 3h à distance Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024.. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
5 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Actualiser les connaissances de personne-ressource
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 24A0020430
Code du module : 66726
Actualiser et approfondir les connaissances relatives à l'ecole inclusive pour agir en tant que personne-ressource
Enseignants référents, désignés personnes-ressources
0h en présentiel5h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Développer des compétences coordo départemental pour le matériel pédagogique adapté
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 24A0020430
Code du module : 66727
Coordonner et mutualiser les moyens mis en oeuvre pour le matériel pédagogique adapté dans chaque département.
Enseignants référents expérimentés, désignés personnes-ressources pour ses pairs
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel + 3h à distance synchrones Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 04
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 24A0020430
Code du module : 66729
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des aesh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Membres de l'équipe éducative, enseignants et perdir.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3h Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 05
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 24A0020430
Code du module : 66730
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Membres de l'équipe éducative, enseignants et perdir.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel et 3h à distance. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial nouvellement nommés - 13
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 24A0020430
Code du module : 66732
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d apprentissage et développement de l autonomie
Membres de l'équipe éducative, enseignants et perdir.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel + 6h à distance synchrones Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Travail en partenariat avec le sms
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 24A0020432
Code du module : 66744
Contribuer à la mise en oeuvre des dispositifs du sms. collaborer, mutualiser, concevoir des outils et démarches, échanger sur les pratiques afin de développer le travail en partenariat.
Equipe enseignante
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel et 6h à distance Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
ADMU : EDUCATION MUSICALE ET CHANT CHORAL
Séminaire national chorales scolaires fncs
Séminaire national des chorales scolaires fncs
Identifiant du dispositif : 24A0020461
Code du module : 66805
Réflexion nationale sur l'enseignement de chant choral. regards croisés et mutualisation d'outils et de ressources en direction de choeur. découverte de répertoires pour choeur d'enfants et d'adolescents
Ia-ipr et professeurs emcc 2nd degré
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Le séminaire aura lieu au futuroscope à poitiers dans le cadre du festival des arts. Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : avril 2025. Jour : mardi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique : fondamentaux en éducation prioritaire
Seminaires fondamentaux de l'ep- candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 24A0020478
Code du module : 66858
Séminaire académique sur les apprentissages fondamentaux en éducation prioritaire : conférence et apports issus de la recherche articulés avec des ateliers de partage de pratiques.
Professeurs des écoles et enseignants du 2nd degré en ep, personnel d?encadrement, coordonnateurs et formateurs ep.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 6h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : avril 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupe académique 100% réussite
Groupes de travail de formateurs ep
Identifiant du dispositif : 24A0020490
Code du module : 66884
Réunions du groupe de travail académique sur le suivi et l'accompagnement du dispositif 100% réussite.
Membres du groupe académique 100% réussite (inspecteurs et formateurs du 1er et 2nd degré).
3h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion en fonction des disponibilités des membres du groupe Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2024.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique des coordonnateurs et des formateurs de l'ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 24A0020491
Code du module : 66889
Accompagner les coordonnateurs et les formateurs de l'éducation prioritaire.apports théoriques issus de la recherche et développement d'une culture commune : ateliers de partage d'expérience sur les métiers de coordonnateurs et formateurs.
Coordonnateurs et formateurs 1d et 2d des réseaux de l'éducation prioritaire.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel académique Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du groupe d'échange de pratiques de pilotes en éducation prioritaire
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 24A0020492
Code du module : 66890
Groupe académique d'échanges de pratiques entre co-pilotes de l'ep.
Chefs d'établissement, ien, ipr en rep ou rep+.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Des visios d'une ou deux heures selon le sujet Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du groupe d'échange de pratiques de pilotes en éducation prioritaire 84
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 24A0020492
Code du module : 66891
Groupe d'échanges de pratiques entre co-pilotes de l'ep du vaucluse.
Chef d'établissement, ipr et ien en rep ou rep+ en vaucluse.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Quatre réunions d'une demi journée Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire d'approfondissement des copilotes et coordonnateurs de l'éducation prioritaire
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 24A0020493
Code du module : 66892
Approfondissement des réflexions engagées lors du 1er séminaire académique ep d'automne : apports issus de la recherche et partages de pratiques de copilotage d'un réseau ep sur une thématique spécifique choisie à l'issue du 1er séminaire.
Copilotes (ien, perdir et ipr) et coordonnateurs des réseaux de l'ep.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi-journées en présentiel ou en visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire des co-pilotes et coordos de l'éducation prioritaire
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 24A0020493
Code du module : 66893
Séminaire académique des co-pilotes et des coordonnateurs de l'éducation prioritaire.
Trinôme de co-pilotes des rep et rep+ et coordonnateurs de l'ep.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un séminaire académique en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2024.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare renforts equipes ressources -alpes
Phare equipes ressources - annee 1
Identifiant du dispositif : 24A0020494
Code du module : 66895
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare
Tout personnel volontaire pour compléter les équipes ressources déjà engagées dans phare : enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...formations par réseau
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
15 heures de formation:3 heures asynchrone octobre /novembre (levier 2) 2 jours présentiel (levier 5) - j1 entre novembre et janvier - j2 entre mars et mai co-intervention + de 16 stagiaires jours de formation selon emploi du temps formateurs Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2024.. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare renforts equipes ressources - vaucluse
Phare equipes ressources - annee 1
Identifiant du dispositif : 24A0020494
Code du module : 66896
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant l'équipe phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare
Tout personnel volontaire pour compléter les équipes ressources déjà engagées dans phare : enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...formations par réseau
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
15 h de formation:3 heures asynchrone octobre /novembre (levier 2) 2 jours présentiel (levier 5) - j1 entre novembre et janvier - j2 entre mars et mai co-intervention + de 16 stagiaires jours de formation selon emploi du temps formateurs Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2024.. Leviers : L2, L5
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare renforts equipes ressources - marseille
Phare equipes ressources - annee 1
Identifiant du dispositif : 24A0020494
Code du module : 66897
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant l'équipe phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare
Tout personnel volontaire pour compléter les équipes ressources déjà engagées dans phare : enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...formations par réseau
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
15 heures de formation:3 heures asynchrone octobre /novembre (levier 2) 2 jours présentiel (levier 5) - j1 entre novembre et janvier - j2 entre mars et mai Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2024.. Leviers : L2, L5
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare renforts equipes ressources - hors marseille
Phare equipes ressources - annee 1
Identifiant du dispositif : 24A0020494
Code du module : 66898
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant l'équipe phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare
Tout personnel volontaire pour compléter les équipes ressources déjà engagées dans phare : enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...formations par réseau
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
15 heures de formation:3 heures asynchrone octobre /novembre (levier 2) 2 jours présentiel (levier 5) - j1 entre novembre et janvier - j2 entre mars et mai co-intervention + de 16 stagiaires jours de formation selon emploi du temps formateurs Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2024.. Leviers : L2, L5
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention discrimination lgbt+
Phare equipes ressources - annee 1
Identifiant du dispositif : 24A0020494
Code du module : 66899
Prévention discrimination lgbt dans le cadre du harcèlement en milieu scolairecomprendre les lgbt phobies pour mieux lutter contre
Toutes les équipes ressources phare en année 1.(enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio 2h - levier 1 - co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024.. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention des cyber violences
Phare equipes ressources - annee 1
Identifiant du dispositif : 24A0020494
Code du module : 66900
Prévention des cyber violencescompréhension de mécanismes de cyberviolences, outils de prévention, emi, prise en charge cyberharcèlement
Intercatégoriel; équipe ressource en année 1
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visio 2h - levier 1 - co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024.. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare années 2 suivi équipes ressources-vaucluse
Phare -equipes ressources - année 2
Identifiant du dispositif : 24A0020495
Code du module : 66901
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l?année dernière : prise en charge des situations de harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents - programme phare
Tout personnel déjà engagé dans phare depuis un an: enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...formations par réseau
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 heures de formation:2 jours présentiel (levier 5) - j1 entre novembre et février - j2 entre avril et juin co-intervention + de 16 stagiaires jours de formation selon emploi du temps formateurs Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2024.. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare an 2. suivi équipes ressources-marseille
Phare -equipes ressources - année 2
Identifiant du dispositif : 24A0020495
Code du module : 66902
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l?année dernière : prise en charge des situations de harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents - programme phare
Tout personnel déjà engagé dans phare depuis un an: enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...formations par réseau
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 heures de formation:2 jours présentiel (levier 5) - j1 entre novembre et février - j2 entre avril et juin co-intervention + de 16 stagiaires jours de formation selon emploi du temps formateurs Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2024.. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare année 2. suivi équipes ressources - hors marseille
Phare -equipes ressources - année 2
Identifiant du dispositif : 24A0020495
Code du module : 66903
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l?année dernière : prise en charge des situations de harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents - programme phare
Tout personnel déjà engagé dans phare depuis un an: enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...formations par réseau
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 heures de formation:2 jours présentiel (levier 5) - j1 entre novembre et février - j2 entre avril et juin co-intervention + de 16 stagiaires jours de formation selon emploi du temps formateurs Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2024.. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare année 2. suivi équipes ressources- alpes
Phare -equipes ressources - année 2
Identifiant du dispositif : 24A0020495
Code du module : 66904
Accompagnement et formation des personnels des équipes ressource (collège et lycée) formés l?année dernière : prise en charge des situations de harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents - programme phare
Tout personnel déjà engagé dans phare depuis un an: enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...formations par réseau
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 heures de formation:2 jours présentiel (levier 5) - j1 entre novembre et février - j2 entre avril et juin co-intervention + de 16 stagiaires jours de formation selon emploi du temps formateurs Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2024.. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutte contre le harcèlement - approfondissement - cibles et intimidateurs
Phare -equipes ressources - année 2
Identifiant du dispositif : 24A0020495
Code du module : 66905
Approfondissement - clés de compréhension des mécanismes de harcèlement : cible, intimidateur, phénomène de groupequels outils pour gérer le groupe ? pour accompagner la cible ? l'auteur? quels autres moyens de prise en charge ?
Tout personnel déjà engagé dans phare depuis un an: enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...formations par réseau
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio - co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2025.. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention - 10 heures programme phare - compétences psychosociales et développement empathie
Phare -equipes ressources - année 2
Identifiant du dispositif : 24A0020495
Code du module : 66906
Objectifs, contenus, organisation des 10 heures programmes : compétences psychosociales et développement de l'empathie comme levier de prévention du harcèlement
Tout personnel déjà engagé dans phare depuis un an: enseignants, cpe, aed, aesh, psy, as, infirmière, administratif ...formations par réseau
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h visio - co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024.. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation coordonnateurs phare du 2nd degré : mission, organisation
Formation coordonnateurs phare
Identifiant du dispositif : 24A0020496
Code du module : 66907
Missions du coordonnateur phare : rôle, organisation, retour expériences- traitement et suivi des situations - plan de prévention du harcèlement, coordination de l?équipe ressource - partenariats de l?établissement - actions menées
Inter catégoriel : tout public étant désigné par les chefs d'établissements comme coordonnateur phare : anciens et nouveaux
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 temps de formation :- une visio de 1h30 (octobre / novembre) - 1 jour en presentiel (entre novembre et février) sur candidature individuelle - une 2ème visio de 1h30 (entre avril et juin) co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2024.. Leviers : L1, L4, L5, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation des référents des élèves ambassadeurs non au harcèlement
Formation referents ambassadeurs non au harcelement
Identifiant du dispositif : 24A0020500
Code du module : 66917
Recrutement des élèves ambassadeurs, organisation des ambassadeursobjectifs et contenus de formation des élèves ambassadeurs sur: - la prévention - la détection retours d'expériences
Inter catégoriel : tout public étant désigné par les chefs d'établissements comme référent ambassadeur non au harcèlement : anciens et nouveaux
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 temps de formation :- une visio de 1h30 (octobre / novembre) - 1 jour en presentiel (entre novembre et mars) sur candidature individuelle - une 2èle visio de 1h30 (entre avril et juin) co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2024.. Leviers : L1, L4, L5, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Fait religieux - emc - laïcité - pfe -
Enseignement du fait religieux - pfe -
Identifiant du dispositif : 24A0020509
Code du module : 66937
Formation pour les personnels d'un établissement secondaire sur des questions liées à la citoyenneté, à la liberté d'expression, aux croyances des élèves, aux questions de laïcité, etc, à la demande du chef d'établissement et des personnels.
Tous personnels d'un établissement demandant la formation
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à la demande; deux fois 3 heures à un mois d'écart, ou une journée entière, selon choix du ce et personnels. la date est choisie par le ce demandeur, et le groupe de formateurs voit qui est disponible Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : décembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Réunion de rentrée des référents education au développement durable (edd).
Reunions des référents formateurs
Identifiant du dispositif : 24A0020510
Code du module : 66939
Feuille de route de l'année des référents réseau edd.
Référents réseaux edd des établissements de l'académie.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de rentrée des référents eddenseignants 2d avec un groupe de 300 personnes 2 h en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Journée académique des référents e3d.
Journee des referents edd
Identifiant du dispositif : 24A0020512
Code du module : 66941
Développement des compétences professionnelles des référents e3d en établissement. apports scientifiques, enjeux de la politique académique edd.
Référents e3d en eple: professeurs 1er degré, 2nd degré, gestionnaire, cpe..
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 groupe de 75 personnes : mode de formation hybride avec 3h en présentiel et 3h en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Comité académique de pilotage de l'education au développement durable.
Comite academique de pilotage de l'edd
Identifiant du dispositif : 24A0020520
Code du module : 66954
Comité de pilotage académique regroupant les différents partenaires de l'éducation au développement durable.
Partenaires institutionnels et associatifs de l'edd.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 groupe de 4 personnes avec 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Webinaire parcours sainte-baume.
Webinaire parcours sainte-baume
Identifiant du dispositif : 24A0020524
Code du module : 66959
Webinaire portant sur la découverte du développement durable dans le cadre du parcours de la sainte-baume.
Professeurs des écoles, et professeurs en collège, plusieurs disciplines concernées.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 groupe de 15 personnes2 h en distanciel pré-inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Groupe de travail concepteurs lutte contre les inegalites
Lutte contre les inegalites - conception de parcours
Identifiant du dispositif : 24A0020542
Code du module : 66989
Groupe de travail concepteurs parcours lutte contre les inegalites sociales et de santé;echanger, construire un parcours de formateurs , apporter des contenus
Pluri catégoriel
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 x 3h en présentiel, déplacements niveau académique + 3h de visio Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des néo-accompagnateurs
Développement professionnel des accompagnateurs cardie
Identifiant du dispositif : 24A0020543
Code du module : 66991
Développement professionnel des néo-accompagnateurs cardie
Neo-accompagnateurs cardie, inter-catégoriel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 1 journée de formation des néo-accompagnateurs. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Reunion bilan 1 avec les formateurs
Pilotage du dispositif de formation des neo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 24A0020549
Code du module : 67009
Préparer les contenus et définir les modalités de la formation
Formateurs des modules de formation
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 05 février de 13h30 à 16h30 Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2025. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Theatre forum pour developper les competences psychosociales - n1
Theatre forum pour bien etre et apprentissage cps
Identifiant du dispositif : 24A0020551
Code du module : 67016
Découvrir, pratiquer et animer du théâtre forum - développer des compétences psycho sociales des élèves par une pratique expériencielle, interactive et collective. améliorer le climat scolaire et le bien être des élèves
Intercatégoriel et interdegrépublic intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Formation hybride2 heures distanciel asynchrone (magistère) 2 journées consécutives 2 heures distanciel asynchrone Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2024.. Leviers : L2, L4, Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires : reunion bilan 2
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 24A0020553
Code du module : 67029
Préparer les contenus et définir les modalités de la formation
Formateurs des modules de formation
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 26 février de 13h30 à 16h30 Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2025. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires: ecoute active
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 24A0020553
Code du module : 67031
Mettre en place des outils favorisant un contexte positif d'enseignementet d'apprentissage. apporter des réponses et des conseils dans des situations concrètes d'enseignement et d'apprentissage.
Personnels enseignants néo-titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degré
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1. lundi 21 octobre 2024 : 6h00 en présentiel 2. mercredi 08 janvier 2025 : 3h00 en distanciel 3. lundi 10 février 2025 : 6h00 en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires: enseigner l'oral
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 24A0020553
Code du module : 67032
Comment pratiquer l'oral de manière transversale en toutes disciplines et en toutes situations.
Personnels enseignants néo-titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degré
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1. lundi 21 octobre 2024 : 6h00 en présentiel 2. mercredi 08 janvier 2025 : 3h00 en distanciel 3. lundi 10 février 2025 : 6h00 en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires : résolution de problèmes
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 24A0020553
Code du module : 67033
Chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer et communiquer à travers la résolution de problèmes via des situations d'apprentissage ludiques.
Personnels enseignants néo-titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degré
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1. lundi 21 octobre 2024 : 6h00 en présentiel 2. mercredi 08 janvier 2025 : 3h00 en distanciel 3. lundi 10 février 2025 : 6h00 en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Néo titulaires : présentation du dispositif
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 24A0020553
Code du module : 67034
Présenter l'enjeu de l'auto positionnement et le descriptif des contenus des modules à l'ensemble des stagiaires.
Personnels enseignants néo-titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentation au mois de juin 2024 et au mois de septembre si nécessaire Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
14 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme gqs : formation initiale de formateurs aux gestes qui sauvent (gqs)
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 24A0020578
Code du module : 67158
Formation initiale de formateurs aux gestes qui sauvent (gqs). cette formation permet ensuite aux formateurs de réaliser des sessions gqs auprès des élèves.
Tout personnel de l'education nationale est amené à pouvoir réaliser des actions de secourisme auprès des élèves.
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Pour les personnels non enseignants : sur temps de face à face pédagogique.pour les personnels enseignants : edt compatible ou remplacement interne. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
61 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Picf/pafpsc : formation initiale formateurs psc1
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 24A0020578
Code du module : 67160
Double formation : picf/paefpsc, permettant de devenir formateurs en prévention et secours civiques (f-psc1)
Tout personnel de l'en, motivé et amené à enseigner le psc1 auprès d'adultes ou d'élèves. formation de 10 jours, exigeante, avec évaluation et validation par un jury en préfecture de département
61h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation exigeante au contenu imposé par la dgscgc (dispositions légales) et la dgesco.la formation dure 10 jours et ne pourra être positionnée qu'en fin d'année scolaire, en chevauchement avec les congés d'été. Organisation : 10 déplacements niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L3, L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
72 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme ceaf: fi de concepteur et encadrant une action de formation en secourisme
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 24A0020578
Code du module : 67161
Formation initiale réservée aux formateurs de formateurs pour devenir concepteur et encadrant des actions de formation en secourisme (ceaf)
Prérequis : être formateur de formateurs psc1 (ffpsc1)
72h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation organisée au niveau national.lieu : inspe 60 heures en 2 semaines 2 ar Organisation : 12 déplacements niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L3, L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
7 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation de formateurs du dispositif devoirs faits
Déploiement du dispostif devoirs faits : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 24A0020581
Code du module : 67167
Renforcer le vivier de formateurs pour accompagner la mise en ?uvre du dispositif devoirs faits
Formateurs et personnes-ressources du dispositif devoirs faits
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 heures en présentiel + 6 heures distanciel asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2024.. Leviers : L1, L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Echange de pratiques coordonnateurs devoirs faits et personnel d'encadrement
Devoirs faits : formations individuelles
Identifiant du dispositif : 24A0020583
Code du module : 67170
Mettre en commun des organisations et outils favorisant le dispositif devoirs faits.
Personnels de direction et coordonnateurs pédagogiques du dispositif devoirs faits
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel + 2h distanciel asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2024.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Travail personnel des élèves
Devoirs faits : formations individuelles
Identifiant du dispositif : 24A0020583
Code du module : 67171
Réflexions sur le travail personnel des élèves, le suivi, l'articulation devoirs faits-fondamentaux, différenciation, devoirs faits à distance, devoirs faits et ia.
Professeurs de collège (en lien avec le dispositif devoirs faits), personnels engagés dans le dispositif.
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel, possibilité de découper (3x2h ou 2x3h). thématiques négociées en fonction du besoin exprimé2 h distanciel asynchrone. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2024.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Campagne ecoute tes oreilles - infenes
Campagne écoute tes oreilles
Identifiant du dispositif : 24A0020589
Code du module : 67178
Campagne régionale de prévention des risques auditifs et extra-auditifs chez les collégiens réalisée en partenariat avec l'agence régionale de santé et le comité régional d'éducation à la santé
Infenes, personnels médico-sociaux, cpe
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Dispositif présent dans la convention avec l'agence régionale de santé.cible des personnels non concernés par les leviers de formation Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2024. Jour : jeudi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Prevention addiction
Unplugged
Identifiant du dispositif : 24A0020590
Code du module : 67180
Programme régional probant pour la prévention des conduites à risque liées à l'usage de substances psychoactives et au-delà sur le climat scolaire. campagne réalisée en partenariat avec l'agence régionale de santé et fédération addiction
Binômes constitués de personnels infirmiers, cpe et/ou enseignantsdispositif présent dans la convention avec l'agence régionale de santé. les intervenants dépendent de fédération addiction et sont rémunérés par l'ars.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Dispositif présent dans la convention avec l'agence régionale de santé. dates non connues mais sur les vacances de février pour les enseignants, sur temps de travail pour les personnels non-enseignants Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : février 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L3, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Evaluation situation en protection enfance
Protection de l'enfance
Identifiant du dispositif : 24A0020592
Code du module : 67182
Cadre juridique- procédures-l'audition des enfants victimes- l'évaluation en protection de l'enfance- les besoins fondamentaux de l'enfant- les compétences parentales - approche systémique actions de prévention
Personnel santé social- cpe
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de formation de 6h en présentiel, 2 déplacements académiques et 3h magistère Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Reperer et agir en protection de l'enfance
Protection de l'enfance
Identifiant du dispositif : 24A0020592
Code du module : 67183
Repérer les situations d'enfant en souffrance; les signes de détresse. décoder le mal être et orienter l'élève vers un professionnel. adopter la bonne posture. agir pour protéger les enfants de toutes formes de violences-actions collective
Tous les personnels en établissement
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h présentiel en déplacement académique + 3h de visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Journées séminaire mlds
Formation continue des personnels mlds
Identifiant du dispositif : 24A0020595
Code du module : 67186
Séminaires académiques mlds-renforcer et accompagner le déploiement de l'activité de prévention et intervention des personnels.
Ensemble du personnel mlds.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un séminaire en décembre et un autre en juin Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Améliorer les pratiques professionnelles des personnels mlds
Formation continue des personnels mlds
Identifiant du dispositif : 24A0020595
Code du module : 67188
Améliorer la conduite d'entretien en se formant à l'entretien d'écoute active. identifier les situations de harcèlement chez l'élève et l'accompagner. être accompagné grâce à des analyses de pratiques.
Personnel mlds
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en janvier 2025 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Neo-titulaires cplds titulaires 1ere 2eme et 3eme année
Neo-titulaires cplds- titulaires 1ere 2eme et 3eme année
Identifiant du dispositif : 24A0020596
Code du module : 67191
Transférer ses connaissances et compétences après la cplds. accompagnement l'entrée dans la fonction en 1er 2eme et 3eme année.
Titulaires de la cplds sessions précédentes (t1 t2 t3)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de formation Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Néo-titulaires cplds-perfectionnement
Neo-titulaires cplds- titulaires 1ere 2eme et 3eme année
Identifiant du dispositif : 24A0020596
Code du module : 67192
Transférer ses connaissances et compétences après la cplds.
Titulaires de la cplds sessions précédentes
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de formation Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Apprehender l'eleve de 2024-25 : approche et leviers de la perseverance PFE
Apprehender l'eleve : approche et leviers de la perseverance
Identifiant du dispositif : 24A0020597
Code du module : 67193
Approche et leviers de la persévérance au sein de la classe et dans l'eple, connaissance des problématiques du décrochage scolaire.
Enseignants collège et lycée.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
A la demande des établissements Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Gt-accompagnement a l'orientation bac-3 bac+3
Continium bac -3/+3 -accompagnement du parcours lycéen vers le supérieur
Identifiant du dispositif : 24A0020600
Code du module : 67196
Améliorer le continuum -3/+3 favoriser la cohérence et la continuité des parcours des élèves futurs étudiants améliorer la connaissance de l'enseignement supérieur, mettre en lien les acteurs
Personnels de direction dcio ien-io- enseignants des lycées- psychologues de l'éducation nationale edo
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jour non connuformation en présentiel co-animations probables plénière+ ateliers Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2025.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
CPXX : ADAPTATION EVOLUTION DE CARRIERE
Organisation et suivi des groupes des dias
Dias - pilotage du dispositif
Identifiant du dispositif : 24A0020612
Code du module : 67210
Réunions du groupe de suivi du dispositif
Référents du groupe dias
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024.. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - des pdf interactifs pour les élèves - appropriation - c3 et c4
Tne 13 - webinaires canope- différencier sa pédagogie
Identifiant du dispositif : 24A0020615
Code du module : 67216
Créer des documents interactifs avec libre office (l'interface, les formulaires, les évaluations,...) contenu : intérêts pédagogiques réaliser un formulaire à compléter par vos élèves les différentes fonctionnalités : zones de texte,...
Professeurs et formateurs du 2d du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Campagne 3 et 41h30 de webinaire Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - le numérique au service de la motivation des élèves - c1 & c2
Tne 13 - webinaires canope- différencier sa pédagogie
Identifiant du dispositif : 24A0020615
Code du module : 67220
Comprendre comment motiver les élèves afin qu'ils s?engagent dans leurs apprentissages- caractériser la motivation des élèves - identifier les leviers de la motivation et ajuster sa pratique pour favoriser l'engagement en classe et hors classe
Professeurs et formateurs 2d du département 13.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h30 de webinairecampagne 1 et 2 Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
28 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Qvt animateur d'espace de discussion autour du travail
Qvt animateur d'espace de discussion autour du travail
Identifiant du dispositif : 24A0020619
Code du module : 67243
Des référents qvt du premier degré des référents qvt du second degré des référents qvt des services administratifs
Des référents qvt du premier degré des référents qvt du second degré des référents qvt des services administratifs
18h en présentiel10h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi (1er jour en début d'année, 1 jour en fin d'année, 1 café virtuel par mois (pas de convoc) + 2 jours reseau pass Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Lutte contre les discriminations - conférence
Promotion de l'égalité et contre toute discrimination
Identifiant du dispositif : 24A0020622
Code du module : 67247
Conférence tout personnel sur le thème de la lutte contre toute les discrimination
Tout personnel interessé
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence 2 heures à distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : mars 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Nouveaux programmes de mathématique en 6ème
Nouveaux programmes de mathématiques en 6ème
Identifiant du dispositif : 24A0020627
Code du module : 67255
Les nouveaux programmes de mathématiques à enseigner en 6eme.
Enseignants de mathématiques intervenants en sixième
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un webinaire de deux heures Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024.. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Violence sexiste et sexuelle traitement du signalement
Prévention des violences sexiste et sexuelle
Identifiant du dispositif : 24A0020632
Code du module : 67260
Cellule pluridisciplinaire de traitement du signalement violence sexiste et sexuelles. formation continue
Personnels identifiés.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
?? Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Formation referents réseaux école entreprise (ree)
Reunion travail referents clee
Identifiant du dispositif : 24A0020641
Code du module : 67273
Renforcer et structurer la relation école-entreprise au sein des réseaux d'établissement via des réseaux école entreprise et/ou bassin d'emploi.
Principaux de collège et proviseurs de lp et lpo.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Objectifs : identifier les problématiques spécifiques des territoires (réseaux) et élaborer des actions en concertation avec des représentants du monde économique. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (pfe) j3 journée optionnelle
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif - pfe
Identifiant du dispositif : 24A0020643
Code du module : 67276
Troisième journée
Module réservé aux établissements ayant suivi les j1 et j2 en 2023-2024 avec accord du formateur. l'effectif des stagiaires est modulable en fonction des besoins exprimés par l'équipe de direction
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2024.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (candidature individuelle)
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (indivividuel)
Identifiant du dispositif : 24A0020645
Code du module : 67278
Candidatures individuelles
Accompagnement de personnels dans la formalisation et la mise en oeuvre de leurs projets. outils pédagogiques et temps de réflexion.
12h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
2 journées en présentiel et entre les 2 journées une période asynchrone sur magistère. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2024.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Groupe academique maternelle : séminaire d'automne
Pilotage academique paf-vdpaf
Identifiant du dispositif : 24A0020660
Code du module : 67296
Réaffirmer la place de l'école maternelle comme première étape d'un parcours scolaire réussi pour tous les élèves. impulser une dynamique pédagogique dans les différents domaines d'apprentissage de l'école maternelle.
Enseignants du 1er degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire d'automne en présentiel pendant les vacances scolaires avec allocation de formation lundi 21 octobre 2024. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : lundi. Leviers : L3
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Séminaire micro-structures marseille
Prévention du décrochage scolaire - micro structures
Identifiant du dispositif : 24A0020665
Code du module : 67301
Séminaire
Personnels impliqués dans les micro-structures
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en janvier Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2025. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 3/4: fonctions complementaires
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 24A0020668
Code du module : 67318
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2025.. Leviers : Lz
Aucune information
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Powerpoint 2013 fondamentaux - autoformation
Autoformation à distance : parcours bureautique powerpoint 2013
Identifiant du dispositif : 24A0020669
Code du module : 67323
.
Tous personnels motivés
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L2
Aucune information
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Powerpoint 2013 fonc avancees - autoformation
Autoformation à distance : parcours bureautique powerpoint 2013
Identifiant du dispositif : 24A0020669
Code du module : 67325
.
Tous personnels motivés
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Parcours m@gistère Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L2
Aucune information
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Autoformation word 2013 : maîtrise des fondamentaux jusqu'au perfectionnement
Autoformation à distance : parcours bureautique word 2013
Identifiant du dispositif : 24A0020670
Code du module : 67326
.
Tous personnels motivés
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L2
Aucune information
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Autoformation - word 2013 : fonctionnalités avancées
Autoformation à distance : parcours bureautique word 2013
Identifiant du dispositif : 24A0020670
Code du module : 67327
.
Tout personnel motivé
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L2
Aucune information
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Autoformation - excel 2013 : maîtrise des fondamentaux
Autoformation à distance : parcours bureautique excel 2013
Identifiant du dispositif : 24A0020671
Code du module : 67328
.
Tous personnels motivés
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L2
Aucune information
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Autoformation - excel 2013 : des fondamentaux au perfectionnement
Autoformation à distance : parcours bureautique excel 2013
Identifiant du dispositif : 24A0020671
Code du module : 67329
.
Tout personnel motivé
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L2
Aucune information
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Autoformation - excel 2013 : les fonctionnalités avancées
Autoformation à distance : parcours bureautique excel 2013
Identifiant du dispositif : 24A0020671
Code du module : 67330
.
Tous personnels motivés
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Colloque annuel - formation referents egalite filles garcons
Colloque annuel formation referents egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 24A0020682
Code du module : 67424
Développer la culture de l'égalité filles-garçons par le suivi de conférences et d'ateliers sur marseille
Colloque destiné aux référents-établissement egalite filles garcons
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de 6h en présentieldate arrêtée par la préfecture environ 2 mois avant la formation. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2025.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Séminaire : les valeurs de la république dans nos enseignements
Séminaire laicité
Identifiant du dispositif : 24A0020690
Code du module : 67445
Séminaire laïcité canopé
Tout personnel en intéressé
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h distance synchrone mercredi 4 décembre 2024 après-midi Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
CTPS : ENTREE DS LE METIER PROFESSEURS STAGIAIRES
Fstg : formation disciplinaire ens-2d
Fstg : information stagiaires
Identifiant du dispositif : 24A0020693
Code du module : 67449
Présenter le fonctionnement des mutations inter-académiques aux fstg.
Professeurs, psy en et cpe stagiaires
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024.. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - séminaire le temps des ecrans
Tne 13 - seminaires pedagogiques
Identifiant du dispositif : 24A0020699
Code du module : 67474
Programme tne 2024-2025 en cours d'élaboration.formation/information sur des thématiques numériques identifiées à destination de tous les professeurs du 13
Professeurs 1d et 2d du 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel dans le 13 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Webinaire lutter contre les discriminations
Webinaire discriminations
Identifiant du dispositif : 24A0020707
Code du module : 67513
Actualiser des connaissances, connaître des ressources pour agir à différentes échelles en établissement scolaire sur une discrimination lors d'une journée évènementielle.
Tous personnels de l'académie dont les cadres
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Date, contenu et modalité à définir selon intervenant Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre les lgbt-phobies
Webinaire discriminations
Identifiant du dispositif : 24A0020707
Code du module : 67514
Poursuivre la réflexion engagée lors du webinaire 2023 http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_11120399/fr/17-mai-2023-diaporama-et-enregistrement-du-webinaire-mieux-comprendre-les-lgbt-phobies-pour-mieux-lutter-contre
Tous personnels de l'académie dont les cadres
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Date à définir selon intervenantwebinaire de 2h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : mai 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Présentation des classes défense.
Présentation du parcours défense
Identifiant du dispositif : 24A0020774
Code du module : 67645
Visio de présentation des classes défense dans le cadre du trinôme défense-éducation.
Tout public intéressé.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de présentation des classes défense en 1 visio de 1h à 3h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Magistere lutte contre les inegalites
Magistère lutte contre les inégalités
Identifiant du dispositif : 24A0020796
Code du module : 67681
Magistère qui permettra de retrouver des ressources ou d'effectuer des activités pour les stagiaires qui suivront le parcours lutte contre les inégalités sociales et de santé et réussite des élèves
Public inter catégoriel
0h en présentiel0h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Formation magistere à distance asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Toute l'année par l'institution
4 h
Présentiel
ZPXX : FORMATIONS TRANSVERSALES
Regisseur : reunion de rentree svt
Vidediff : production de ressources.
Identifiant du dispositif : 24A0020889
Code du module : 67918
Vidéo diffuser le flux d'images et de son avec obs studio
Inspecteurs et formateurs svt
4h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Vidéo diffusion Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2024. Jour : lundi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Mission prévention sécurité - information
Mission prévention - information
Identifiant du dispositif : 24A0020896
Code du module : 67936
Information sur les missions.
Personnels identifiés par la mission prévention
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio soit en soirée soit le mercredi après-midi. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Sauveteur secouriste du travail formation initiale acteur perfectionnement
Sauveteur secouriste du travail - formation tout personnel
Identifiant du dispositif : 24A0020898
Code du module : 67939
Obtenir la certification sauveteur secourisme du travail
Personnel volontaire. prioritairement enseignant en lp et lgt
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jour de formation. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2024.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
5 h
Hybride
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Generalisation de la découverte des métiers au collège n2
Généralisation découverte des métiers au collège
Identifiant du dispositif : 24A0020912
Code du module : 67986
Suite de la formation 2023-2024echange de pratiques ressources
Personnels de direction+ personnels enseignants+ psy-en edo+ dcio
3h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2024.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Ampiric theme 1 en présentiel
Ampiric séminairesau c?ur des questions vives en éducation
Identifiant du dispositif : 24A0020916
Code du module : 67991
A definir
Enseignants 1er et 2nd degrés, personnelsd?éducation, formateurs, cadres de l?éducation nationale, étudiants inspé, enseignants-chercheurs.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Presentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Ampiric theme 1- distanciel
Ampiric séminairesau c?ur des questions vives en éducation
Identifiant du dispositif : 24A0020916
Code du module : 67992
Objectif 1
Enseignants 1er et 2nd degrés, personnelsd?éducation, formateurs, cadres de l?éducation nationale, étudiants inspé, enseignants-chercheurs.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Le travail personnel de l'élève en mathématiques, quels accompagnements ?
Ampiric séminairesau c?ur des questions vives en éducation
Identifiant du dispositif : 24A0020916
Code du module : 67993
Objectifs 2
Enseignants 1er et 2nd degrés, personnelsd?éducation, formateurs, cadres de l?éducation nationale, étudiants inspé, enseignants-chercheurs.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire en presentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Ampiric -theme 2 - distanciel
Ampiric séminairesau c?ur des questions vives en éducation
Identifiant du dispositif : 24A0020916
Code du module : 67994
Objectif 2
Enseignants 1er et 2nd degrés, personnelsd?éducation, formateurs, cadres de l?éducation nationale, étudiants inspé, enseignants-chercheurs.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Réunion concepteurs magistere eduquer à la sexualité à l école primaire
Réunion des concepteurs magistère
Identifiant du dispositif : 24A0020929
Code du module : 68014
Réunion des concepteurs magistere eduquer à la sexualité à l'école primaire
Public inter catégoriel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 deplacement académique (3h ou 6h) pour réunion du groupe de concepteurs Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Theatre forum pour developper les cps - niveau 2
Theatre forum pour bien etre et apprentissage cps niveau 2
Identifiant du dispositif : 24A0020930
Code du module : 68015
Affiner sa pratiquer de joker (animer théâtre forum) - développer des cps des élèves par une pratique expériencielle, interactive et collective. améliorer le climat scolaire et le bien être des élèvesuniquement après niveau 1
Intercatégoriel et interdegrépublic intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased condition : avoir suivi le niveau 1 et avoir pratiqué avec élèves
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Formation hybride4 heures asynchrone (magistère) ou visio 1 journée présentiel avec élèves : prévue le 08/11/2024 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : vendredi. Leviers : L2, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - feedbacks efficaces et outils numeriques - c1 et c3
Tne 13 - webinaires canope- intégrer le num ds disciplines et les savoirs fondamentaux
Identifiant du dispositif : 24A0020952
Code du module : 68058
Proposer des feedbacks adaptés avec le num pour une évaluation au service des apprentissages :définition du feedback et conditions de son efficacité apports du numérique pour des feedbacks efficaces prise en main d?outils numériques
Enseignants et formateurs 2d du département 13
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Campagne 1 et 31h30 de webinaire Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - le numérique et les mathématiques 2d - c1 et c4
Tne 13 - webinaires canope- intégrer le num ds disciplines et les savoirs fondamentaux
Identifiant du dispositif : 24A0020952
Code du module : 68060
Découvrir les outils numériques pour enseigner les mathématiques et comment les intégrer dans votre pédagogie - avantages - présentation d'outils (fonctionnalités, cas d'utilisation)- activité pratique - bonnes pratiques d'intégration
Enseignants et formateurs 2d du département 13
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Campagne 1 et 41h30 de webinaire Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Emi et prévention cyberharcelement dépt 13
Emi et prévention cyberharcelement
Identifiant du dispositif : 24A0020973
Code du module : 68090
Emi et prévention cyberharcèlement - équipes du 13 : outiller les équipes afin de prévenir le cyberharcèlement grâce à l'éducation aux médias et à l'information.
Enseignants du 1er et 2nd degré, cpe,...
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Formation en présentiel et en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 1
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation
Identifiant du dispositif : 24A0020998
Code du module : 68123
Selon les thèmes les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données issues de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sciences de
Enseignants collèges et enseignants lycée- psychologues de l'éducation nationale edo- inspecteurs- personnels de direction- dcio
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 2
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation
Identifiant du dispositif : 24A0020998
Code du module : 68124
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, sociologie ou des sciences de l'éducation
Enseignants 2d degré- psychologues edo- dcio- inspecteurs- personnels de direction- cpe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 3
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation
Identifiant du dispositif : 24A0020998
Code du module : 68125
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources, méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Enseignants 2d degré- personnel de direction- psy-edo- dcio- inspecteurs- cpe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 4
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation
Identifiant du dispositif : 24A0020998
Code du module : 68126
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Enseignants 2d degré- personnel de direction- psy-en edo- dcio- inspecteurs- cpe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 5
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation
Identifiant du dispositif : 24A0020998
Code du module : 68127
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Enseignants 2d degré- psy-en dcio- personnel de direction- inspecteurs- cpe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 6
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation
Identifiant du dispositif : 24A0020998
Code du module : 68128
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Enseignants 2d degré- personnel de direction- cpe- psy-en edo- dcio- inspecteurs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : mars 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 7
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation
Identifiant du dispositif : 24A0020998
Code du module : 68129
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Enseignants 2d degré-cpe-personnel de direction- psy-en edo-dcio-inspecteurs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : avril 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 8
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation
Identifiant du dispositif : 24A0020998
Code du module : 68130
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Enseignants 2d degré- personnel de direction- cpe- psy-en edo-dcio- inspecteurs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : mai 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Generalisation de la découverte des métiers au collège - formation de formateurs
Généralisation découverte des métiers au collège- formation formateurs
Identifiant du dispositif : 24A0021035
Code du module : 68193
Etayer les formateurs des référents ou coordonnateurs de la découverte des métiers au collège- éléments de contexte - conception d'actions et de stratégies - ressources
Enseignants collèges- psy-en- dcio- rbde- personnel de direction
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentieldate à définir Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre racisme antisemitisme et xenophobie
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire
Identifiant du dispositif : 24A0021039
Code du module : 68198
Lutter contre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie
Tous les personnels 2nd degré
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En fonction des edt des formateurs à la rentrée Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Perdir - prostitution des mineurs
Perdir-sensibilisation education v.a.r.sexualité par thématique
Identifiant du dispositif : 24A0021047
Code du module : 68207
Thématique choisie pour le public cible en lien avec evars sur la thématique prévention des violences sexuelles faites aux enfants.
Perdir
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 2h à distance, en visio. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Conference egalite filles garcons visio
Conference egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 24A0021048
Code du module : 68209
Développer la culture de l'efg auprès du public des référents-établissement efg
Tout agent sensibilisé à la cause égalité filles garçons, candidature individuelle
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Après 16h - 2 conférences de 2h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2024.. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Visios pilotes phare thématiques
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 24A0021056
Code du module : 68220
Appréhender les enjeux du programme phare, le pilotage; maitriser les attendus et mettre en place le plan de prévention des violences en établissement accompagner l'équipe ressource appréhender les textes institutionnels / phare pris
Personnels d'encadrement du 1er et 2nd degré
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Plusieurs visios dans l'annéeco-intervention + de 16 stagiaires Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau les ecrins
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - les alpes
Identifiant du dispositif : 24A0021057
Code du module : 68222
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Public désigné intercatégoriel du 2nd degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Introduction par 3 heures asynchrone sur parcours magistère national suivi de 3h présentiel vendredi 31 janvier 2025 lundi 10 mars 2025 co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2025. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau bléone durance
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - les alpes
Identifiant du dispositif : 24A0021057
Code du module : 68223
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Public désigné intercatégoriel du 2nd degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national3h présentiel mardi 3 décembre 2024 mardi 4 mars 2025 co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2024. Jour : mardi. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau giono
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - les alpes
Identifiant du dispositif : 24A0021057
Code du module : 68224
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Public désigné intercatégoriel du 2nd degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel vendredi 29 novembre vendredi 24 janvier 2025 vendredi 21 mars 2025 co-intervention +16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : vendredi. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau avignon
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - vaucluse
Identifiant du dispositif : 24A0021058
Code du module : 68225
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel 20/11, 26/11, 28/11 9/12 16/01, 17/01, 21/01 03/02 06/03, 12/03, 14/03, 27/03 29/04 co intervention + 16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau haut vaucluse
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - vaucluse
Identifiant du dispositif : 24A0021058
Code du module : 68226
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel jeudi 28 novembre lundi 2 décembre jeudi 16 janvier jeudi 6 mars vendredi 28 mars co-intervention +16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau ventoux
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - vaucluse
Identifiant du dispositif : 24A0021058
Code du module : 68227
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel 22/11, 25/11 04/12 14/01, 31/01 06/02 04/03, 20/03, 29/04 co-intervention + de 16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau luberon
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - vaucluse
Identifiant du dispositif : 24A0021058
Code du module : 68228
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel 26/11, 27/11 02/12 17/01, 23/01 05/03, 28/03 24/04, 25/04 co-intervention + de 16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau camargue
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - hors marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021059
Code du module : 68229
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel mercredi 20 novembre jeudi 16 janvier mardi 4 février lundi 31 mars co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau côte bleue
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - hors marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021059
Code du module : 68230
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel lundi 25 novembre mardi 10 décembre vendredi 17 janvier jeudi 6, vendredi 28 mars co-intervention + de 16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau la nerthe
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - hors marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021059
Code du module : 68231
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel 21 novembre 9 décembre 16, 28 janvier 13, 28 mars co-intervention + 16 stagiaires Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau la crau
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - hors marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021059
Code du module : 68232
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel jeudi 21 novembre vendredi 6 décembre jeudi 30 janvier mercredi 19 mars co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau garlaban
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - hors marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021059
Code du module : 68233
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel 20/11, 25/11 06/12 23/01 05/02 04/03 23/04, 29/04 co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau sainte victoire
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - hors marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021059
Code du module : 68234
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone parcours magistère national 3h présentiel 22/11, 25/11, 28/11, 03/12, 04/12, 16/01, 21/01, 31/01 05/02, 06/03, 07/03, 11/03, 20/03, 24/03, 28/03, 24/04 co-intervention +16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau salon
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - hors marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021059
Code du module : 68235
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategorielco-intervention + de 16 stagiaires
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel lundi 25 novembre 2024 mercredi 5 février mardi 4 mars 2025 jeudi 27 mars 2025 co-intervention + de 16 stagiaires Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille calanques
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021061
Code du module : 68240
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours 3h présentiel mercredi 20 novembre 24 mardi 21 janvier 25 mercredi 5 mars 25 lundi 17 mars 25 co-intervention + de 16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille collines
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021061
Code du module : 68241
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel mercredi 27, vendredi 29/11 vendredi 17, mercredi 29/01 lundi 03, jeudi 27/03 co-intervention + de 16 stagiaire Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille etoile
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021061
Code du module : 68242
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=2875*3h présentiel lundi 2, mardi 3, vendredi 13/12 vendredi 24, jeudi 30/01 vendredi 7, lundi 10, vendredi 28/03 co-intervention + de 16. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille huveaune
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021061
Code du module : 68243
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national3h présentiel jeudi 21/11 lundi 2/12 mercredi 15, vendredi 17/01 mercredi 5, jeudi 13/03 mardi 29/04 co-intervention + de 16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille madrague
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021061
Code du module : 68244
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone sur parcours magistère national 3h présentiel vendredi 29/11 jeudi 23, lundi 27/01 mercredi 5/02 mercredi 5, vendredi 21/03 mercredi 23/04 co-intervention + de 16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau marseille vieux port
Prevention et lutte contre le harcelement a l'ecole - marseille
Identifiant du dispositif : 24A0021061
Code du module : 68245
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Tous personnels education nationale - intercatégoriel
3h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h asynchrone parcours magistère national 3h présentiel jeudi 28/11 lundi 9, mercredi 11/12 mercredi 15, jeudi 16/01 lundi 17, mercredi 26, vendredi 28/03 mardi 29/04 co-intervent° +16 Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Parcours unite 5 - formation de formateurs
Parcours lutte contre les inegalites unite 5-formation de formateur
Identifiant du dispositif : 24A0021066
Code du module : 68252
Formation de formateurs. unité finale validante
Public intercategoriel. personnels ayant suivi le parcours de lutte contre les inégalités en 2023-2024
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel en académique mercredi 27 et jeudi 28 novembre 2024 Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Secourisme en sante mentale - referents hors etablissement p1
Ecole promotrice de sante - sante mentale - referents hors etablissement
Identifiant du dispositif : 24A0021070
Code du module : 68256
Prévention pour repérer et orienter les élèves en situation de fragilité vers des personnes ressources et pour développer des actions de prévention propices au bien-être.
Intercatégoriel (hors public= emas, assistant de prévention, pers administratif?) voir céline rv
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h présence + 3h synchrone Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Parcours unite 1 - conference d ouverture
Parcours lutte contre les inegalites unite 1 conference ouverture
Identifiant du dispositif : 24A0021074
Code du module : 68266
Conférence d'ouverture du parcours de formateurs lutte contre les inégalités sociales et de santé
Tous personnels en - intercatégoriel (enseignants, as, cpe, administratifs?)
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3 heures Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Decouverte de l'innovation pedagogique: decouvrir et s'acculturer de projets innovants
Decouverte de l'innovation pedagogique : decouvrir et s4acculturer
Identifiant du dispositif : 24A0021105
Code du module : 68341
Accueil d'étudiants de l'inspe à la découverte du pilotage et la gestion de projets innovants dans les établissements du 1e et du 2d degrés.
Etudiants de l'inspe
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En co-construction avec l'inspe Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Communication bienveillante par le processus de la communication non violente (cnv)P1
COMMUNICATION NON VIOLENTE P1
Identifiant du dispositif : 24A0021162
Code du module : 68574
Découvrir les bases de la cnv pour soutenir les personnels dans leurs intentions bienveillantes tout en préservant leur propre équilibre, leur permettre de comprendre ce qui favorise la coopération et ce qui suscite de la réaction
Tout personnel d'enseignement et d'éducation souhaitant être sensibilisés à cette thématique
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jousr en présentiel (12h) Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : 21 et 22 octobre 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteurs - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 24A0020049
Code du module : 65870
L’EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours d’inspecteurs, nous mettons à votre disposition 3 modules à candidatures individuelles. Ces modules ne valent pas inscription aux concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement.
Candidats aux concours inspecteurs 1er degré
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Réunion d'info le 3/07 à 14h en visio 5 demies journées en présentiel au lycée Gambetta d’Aix en Provence le mercredi après-midi, aide à constituer votre dossier RAEP d’admissibilité. 1 parcours M@gistere (9h Des conférences d’automne régionales, les 2 premiers jours des vacances scolaires d’automne
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteur - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 24A0020049
Code du module : 65871
L’EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours d’inspecteurs, nous mettons à votre disposition 3 modules à candidatures individuelles. Ces modules ne valent pas inscription aux concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement.
Candidats aux concours inspecteurs ien-et-eg 2nd .degré
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Réunion d'info le 3/07 à 14h en visio 5 demies journées en présentiel au lycée Gambetta d’Aix en Provence le mercredi après-midi, aide à constituer votre dossier RAEP d’admissibilité. 1 parcours M@gistere (9h Des conférences d’automne régionales, les 2 premiers jours des vacances scolaires d’automne
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteurs - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 24A0020049
Code du module : 65872
L’EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours d’inspecteurs, nous mettons à votre disposition 3 modules à candidatures individuelles. Ces modules ne valent pas inscription aux concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement.
Candidats aux concours inspecteurs ia-ipr
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Réunion d'info le 3/07 à 14h en visio 5 demies journées en présentiel au lycée Gambetta d’Aix en Provence le mercredi après-midi, aide à constituer votre dossier RAEP d’admissibilité. 1 parcours M@gistere (9h Des conférences d’automne régionales, les 2 premiers jours des vacances scolaires d’automne
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours interne des personnels d'inspection - épreuve d'admission
Prépa. au concours interne des personnels d'inspection - préparation à l'oral
Identifiant du dispositif : 24A0020050
Code du module : 65873
Préparation à l'oral, organisation d'oraux blancs sous forme d'exposés de 15 min + entretien de 45min avec un jury. Le formateur proposera plusieurs temps de simulation.
Candidats admissibles aux concours inspecteurs .1er et 2nd degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Oral blanc en présence d'un jury composé de 2 à .3 personnes (inspecteurs, ce, ct...) suivant les .conditions de l'épreuve d'admission. Début : février 2025. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Ctco-cycle de conferences communes
Ctco-prepa encadrement : conférences communes
Identifiant du dispositif : 24A0020051
Code du module : 65874
A définir, le sommaire sera consultable sur le parcours m@gistère
Personnels préparant le concours.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours pendant les vacances de la toussaint Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
CTCO : PREPA CONCOURS
Convocation des formateurs conférences d'automne
Ctco-prepa encadrement : conférences communes
Identifiant du dispositif : 24A0020051
Code du module : 65875
Module pour defrayer les formateurs des conferences d'automne perdir + inspecteurs
Intervenants durant les conférences d'automne
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Diffusion en direct du rectorat. Début : octobre 2024. Jour : lundi/ mardi
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
CTPS : ENTREE DS LE METIER PROFESSEURS STAGIAIRES
Fstg:accueil institutionnel - logistique
Fstg : journee d'accueil
Identifiant du dispositif : 24A0020053
Code du module : 65929
Accueil institutionnel des fonctionnaires stagiaires.
Accueil en présentiel sur le site de st jérôme.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 27 août de 9h à 12h. 500 fonctionnaires-stagiaires du 2d et 400 du 1d sont invités. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : mardi. Leviers : L3
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
LMAS : ASSISTANTS DE LANGUES
Accueil/formation administrative des assistants de langues.
Accueil et formation administrative des assistants de langues 1er et 2d degré
Identifiant du dispositif : 24A0020118
Code du module : 66017
Accueil et présentation de l'aspect administratif.
Assistants de lv 1er et 2d degré.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel 3h pour accueillir les assistants de langues et présenter l'institution. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : mardi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Initiation à l'education aux médias et à l'information
Initiation à l'education aux médias et à l'information
Identifiant du dispositif : 24A0020130
Code du module : 66032
Objectifs correspondant aux programmes. formation qui propose une ou des entrées pratiques (à mettre en oeuvre en emi)
Mise en oeuvre de l'éducation aux médias et à l'information au 1er degré. inscription individuelle
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Plusieurs jours possibles en fonction de l' edt de la formatrice pour ne pas gêner le face à face pédagogique.présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Fabrique de l'information - classe investigation - scénario 1
Fabrique l'information - classe investigation 1 - scénario 1
Identifiant du dispositif : 24A0020133
Code du module : 66035
Jeu sérieux autour de la construction de l'information et rédaction journalistique. objectifs conformes aux programmes de l'emi
Enseignant 1er degré (à partir du cm1) + enseignant 2 degré. inscription individuelle
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Plusieurs jours possibles en fonction de l' edt des formatrices pour ne pas gêner le face à face pédagogique. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Fabrique de l'information - classe investigation - scénario 2
Fabrique l'information - classe investigation 2- scénario 2
Identifiant du dispositif : 24A0020134
Code du module : 66036
Jeu sérieux autour de la construction de l'information et rédaction journalistique. objectifs conformes aux programmes de l'emi.
Ens 2d degré. inscription individuelle
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Plusieurs jours possibles en fonction de l'edt de des formatrices pour ne pas gêner le face à face pédagogique. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue orale-toutes disc-pfe
Maitrise de la langue orale-toutes disciplines - pfe
Identifiant du dispositif : 24A0020183
Code du module : 66160
En établissement ce stage permet de fédérer la réflexion des enseignants sur l'enseignement de l'oral: écoute attentive et compréhension, expression orale pour apprendre et expression orale plus formalisée à apprendre .
Enseignants de toutes les disciplines du second degré (collège et lycée).eventuellement 1er degré.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en établissement avec un suivi à distance. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2024.. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue ecrite-toutes disc-pfe
Maitrise de la langue ecrite-toutes disc-pfe
Identifiant du dispositif : 24A0020184
Code du module : 66161
Développer les pratiques d'écriture dans toutes les disciplines pour faire réussir les élèves: les différentes pratiques de l'écrit, leur progressivité et leur évaluation pourront être abordées.
Enseignants de toutes les disciplines du second degré (collège et lycée).
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en établissement avec un suivi à distance. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2024.. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Webmestres des sites spip de reseaux
Formation des webmestres spip
Identifiant du dispositif : 24A0020190
Code du module : 66170
Cette formation porte sur l'utilisation de la plateforme spip qui permet la gestion des sites des réseaux de l'académie. seront également abordés les formats de fichiers multimédias, la rédaction de contenus web
Tous personnels ayant la fonction de directeur de publication ou webmestre d'un site d'un des 21 réseaux (hors 13).
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2 heures Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation webmestre spip eple- distanciel
Formation des webmestres spip
Identifiant du dispositif : 24A0020190
Code du module : 66171
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques. niveau 2 : approfondissement
Webmestres des sites académiques disciplinaires et thématiques et inspecteurs pilotes ayant déjà une maîtrise de l'outil de publication jalios.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2 heures sur levier 1 Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation webmestre spip eple- présentiel
Formation des webmestres spip
Identifiant du dispositif : 24A0020190
Code du module : 66172
Cette formation porte sur l'utilisation de la plateforme spip qui permet la gestion des sites des établissements de l'académie. seront également abordés les formats de fichiers multimédias, la rédaction de contenus web
Personnels ayant la fonction de directeur de publication ou webmestre d'un site d'établissement spip.
3h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
3 heures en présentiel un mercredi après-midi + 2 heures asynchrones Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L2
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Accompagnement des projets départementaux - 1 jour
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 24A0020192
Code du module : 66174
Accompagner les projets départementaux qui mobilisent l'usage du numérique éducatif.
Professeurs impliqués dans des projets départementaux initiés ou suivis par la drane. personnels d'encadrement, inspecteurs et chefs d'établissement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3 heures des mercredis après-midi. ou une journée en semaine modalités levier 4. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Accompagnement des projets departementaux - 2 jours
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 24A0020192
Code du module : 66175
Accompagner les projet départementaux qui mobilisent l'usage du numérique éducatif.
Professeurs concernés par les projets initiés ou suivis par la drane. personnels d'encadrement.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi après-midi ou journée en semaines selon modalités du levier 4 Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Reunions academiques
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 24A0020192
Code du module : 66176
Suivre les projets initiés ou suivis par la drane. assurer la coordination de la politique numérique académique et nationale.
Enseignants du second degré. personnels d'encadrement : inspecteurs et chefs d'établissements
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Des mercredis après-midi ou jours de semaine selon les modalités du levier 4 Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Reunions departementales
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 24A0020192
Code du module : 66177
Suivre les projets initiés ou suivis par la drane. assurer la coordination de la politique numérique académique et nationale.
Professeurs ressources du 2nd degré. personnels d'encadrement : inspecteurs et chefs d'établissement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Des mercredis après-midi ou jour de semaine selon les modalités prévues au levier 4. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2024. Jour : mardi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webmestres sites pédagogiques niveau1
Tne 13 - formation des webmestres jcms
Identifiant du dispositif : 24A0020225
Code du module : 66232
Utilisation de la plateforme jalios qui permet la gestion des sites pédagogiques de l'académie. seront également abordés les formats de fichiers multimédias, la rédaction de contenus web,...
Professeurs
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - accompagnement projets - 1 jour
Tne 13 - accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 24A0020226
Code du module : 66234
Accompagner les projet départementaux tne 13 qui mobilisent l'usage du numérique éducatif.
Professeurs impliqués dans des projets départementaux initiés ou suivis par la drane. personnels d'encadrement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée d'accompagnement en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - accompagnement projets - 2 jours
Tne 13 - accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 24A0020226
Code du module : 66235
Accompagnement des projets tne 13 - 2 jours
Professeurs concernés par les projets initiés ou suivis par la drane. personnels d'encadrement.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
25 h
Hybride
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Niveau 1 comprendre le profil ehp indiv
Scolarisation des eleves haut potentiel indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020260
Code du module : 66357
Connaitre les caractéristiques cognitives et pédagogiques pour les élèves à haut potentiel (ehp)
Tout personnel 1ier et 2 degré inter-catégoriel
6h en présentiel3h à distance synchrone 16h à distance asynchrone
1 module de 3h en présentiel sur l'aspect psychologique1 module de 3h présentiel sur l'aspect pédagogique 1 module de 16h asynchrone sur m@gistère 1 module de 3 x1h en distanciel synchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Webinaire eleve a haut potentiel
Webinaire ehp
Identifiant du dispositif : 24A0020261
Code du module : 66358
Ce webinaire va donner des outils pour motiver les élèves à haut potentiel (ehp) dans leurs apprentissages
Tout public
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : avril 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
18 h
Distanciel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Animation forum magistere ehp national
Magistere ehp national et regional
Identifiant du dispositif : 24A0020270
Code du module : 66382
Participation au forum m@gistère national ehp
Personnel de l'académie d'aix-marseille inscrits au parcours m@gistère national
0h en présentiel3h à distance synchrone 15h à distance asynchrone
Accompagnement des stagiaires d'aix-marseille via le forum du parcours m@gistère Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Distanciel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Animation forum magistere ehp regional
Magistere ehp national et regional
Identifiant du dispositif : 24A0020270
Code du module : 66383
Acquisition des outils du parcours m@gistère et mise en oeuvre
Stagiaires du parcours m@gistère ehp régional
0h en présentiel3h à distance synchrone 12h à distance asynchrone
Distanciel asynchrone via le forum Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Séminaire feuilles de routes eac dans le premier degré
Peac accompagnement des acteurs
Identifiant du dispositif : 24A0020384
Code du module : 66581
Mise en oeuvre des feuilles de route eac premier degré - suite de la commande dgesco
Cpd ien codac daac
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jeudi 19 septembre 2024 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2024. Jour : jeudi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Professeurs relais daac
Peac accompagnement des acteurs
Identifiant du dispositif : 24A0020384
Code du module : 66583
Formation annuelle des chargés de mission daac
Professeurs relais daac
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jeudi 17 octobre 2024 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2024. Jour : jeudi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 24A0020385
Code du module : 66593
Connaitre les tda/h pour mieux scolariser les élèves. découvrir les derniers apports de la recherche. comprendre les répercussions des tda/h sur les apprentissages pour une meilleure prise en compte des processus d'apprentissage des élèves tda/h
Membres de la communauté éducative : enseignants du 1er degré, 2nd degré, aesh, psychologues en, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire de 3h à distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Chorales dep84 - gainsbourg
Peac public designe : musique
Identifiant du dispositif : 24A0020401
Code du module : 66637
Formation préparatoire aux projets chorales organisés par les associations départementales des chorales scolaires sous la responsabilité des professeurs relais daac qui adaptent les contenus en fonction des besoins de leur projet.
Professeur éducation musicale
9h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredis après-midi Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Accompagner pret expo j windenberger
Peac public designe : visuels
Identifiant du dispositif : 24A0020403
Code du module : 66655
Accompagner les enseignants inscrits au projet eac, ressources , outils et exploitation de pistes pédagogiques, atelier.
Enseignants du premier et second degré (collège, lycée général - technologique - professionnel)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel un mercredi après-midi ou fin de journée Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L2
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Images'in education aux images - ensp arles
Peac public designe : visuels
Identifiant du dispositif : 24A0020403
Code du module : 66659
Accompagner les enseignants inscrits au projet eac, ressources , outils et exploitation de pistes pédagogiques, temps d'échange et co-construction du projet enseignant-artiste-élèves.
Enseignants du premier et second degré ( collège, lycée général- technologique -professionnel) réseau camargue
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 rendez vous en présentiel dans l'année les mercredis après-midi Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 84
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 24A0020422
Code du module : 66699
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h et 3h en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2024.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Le cappei : quoi ? pourquoi ? quand ? comment ?
Se preparer a une certification individuel
Identifiant du dispositif : 24A0020427
Code du module : 66716
Comprendre l?accès à la certification : les formats de l?examen, les modalités de préparation, les attendus de l?examen, les calendriers
Enseignants du 1er et du 2nd degrés
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance synchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : juin 2025. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Intervention d'un chercheur en éducation prioritaire_pfe
Formation a theme d'initiative locale pfe
Identifiant du dispositif : 24A0020474
Code du module : 66845
Permettre de répondre aux besoins spécifiques exprimés par un réseau ou un établissement en étayant la réflexion collective par l'intervention d'un chercheur expert.
Equipe inter-catégorielle des rep et rep+.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée ou deux demi-journées sur le réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Consolider les nouvelles cordées de la réussite_PFE
Renforcer la continuite pedagogique en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 24A0020475
Code du module : 66847
Mettre en oeuvre et formaliser les nouvelles cordées de la réussite au collège et au lycée. favoriser la transition collège lycée pour les élèves inscrits dans une cordée.
Equipe inter-catégorielle (enseignants, cpe, aed, copsy) de collège et lycée
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi journée + visio de 3h Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2024.. Leviers : L1, L4
Aucune information
6 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Parcours magistere : enseigner en éducation prioritaire dans l'académie d'aix-marseille
Enseigner en education prioritaire - magistere
Identifiant du dispositif : 24A0020477
Code du module : 66857
Accompagner les enseignants nouvellement affectés en éducation prioritaire dans leur prise de fonction.
Personnels nouvellement affectés en rep et rep+ dans l'académie d'aix-marseille
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Parcours magistère d'une durée de 6h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2024.. Leviers : L2
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupe maitrise de la langue dans toutes les disciplines en éducation prioritaire
Groupes de travail de formateurs ep
Identifiant du dispositif : 24A0020490
Code du module : 66883
Réunions du groupe de travail académique sur la maîtrise de la langue dans toutes les disciplines et la prévention de l'illettrisme.
Membres du groupe maitrise de la langue dans tous les disciplines et formateurs académiques éducation prioritaire.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 demi-journées de réunion en présentiel a priori le mercredi am Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2024. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4