Formations trouvées : 2750
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours pour les psy en contractuels
Préparation au concours de psy en
Identifiant du dispositif : 26A0020019
Code du module : 75031
Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE. aider les candidats à préparer le concours. Aider les candidats à préparer le concours PSYEN- EDO, ses attendus, ses prérequis, … /!\ Conseil aux contractuels : Vous signaler à votre DCIO et auprès des pilotes pour prévoir votre préinscription.
Personnels des cio, notamment contractuels.
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3j de préparation à l'écrit et 1j pour préparer l'oral. (présentiel, et visios). Début : octobre 2025. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Manifestations nationales
Coordination numerique academique
Identifiant du dispositif : 26A0020145
Code du module : 75379
Assurer la cohérence de la politique académique avec la politique nationale par une participation des membres du pôle aix-marseille de la drane aux événements nationaux. journée ambassadeurs pix.
Déléguée-adjointe et sous-directeurs de la drane et chargés de mission responsables des formations.f0 fonction d'encadrement supérieure.b1 fonction de formation
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférences et réunions dans le cadre d'évènements nationaux (salons, journée des ambassadeurs pix). Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation webmestre spip- distanciel
Formation des webmestres spip
Identifiant du dispositif : 26A0020147
Code du module : 75390
Cette formation porte sur l utilisation de la plateforme spip qui permet la gestion des sites des etablissements de l académie. seront egalement abordes les formats de fichiers multimedias, la redaction de contenus web
Webmestres des établissements : professeur du second degré et personnels de direction.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de deux heures Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Reper-ce1 repérer les difficultés de lecture à partir du ce1 m@gistère
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020263
Code du module : 75682
S'approprier la pratique de reper-ce1, outil de repérage pédagogique collectif afin de mesurer le risque pour un élève de ce1 de développer des difficultés de lecture
Enseignant en école. enseignant en ulis école. auxiliaire de vie scolaire (aesh). membres de la communauté éducative, personnel infirmier
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Parcours en auto-formation 3h asynchrone Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Coéducation et croisement des savoirs pfe
Formations d'equipe d'etablissement en education prioritaire_pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020336
Code du module : 75995
Mettre en oeuvre la démarche de croisement des savoirs d'atd quart monde permettant aux savoirs issus de l'expérience de vie des personnes en situation de grande pauvreté de dialoguer avec les savoirs scientifiques et professionnels.
Enseignants en école et enseignants en collège, personnels en non enseignant
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 j en sous-groupes de pairs (un groupe d'enseignants, un groupe de personnels en non enseignants, un groupe de parents experts", un groupe de personnel de centre social ou d'association partenaire) alterné avec des temps en groupe intercatégo Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, L5, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique : fondamentaux en éducation prioritaire
Seminaires fondamentaux de l'ep- candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 26A0020341
Code du module : 76016
Séminaire académique sur les apprentissages fondamentaux en éducation prioritaire : conférences et apports issus de la recherche articulés avec des ateliers de partage de pratiques.
Enseignant en école et enseignant en collège rep/rep+ ou dans les lycées de secteurs, directeur d'école, principal et adjoint, coordonnateurs et formateurs ep.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée Organisation : . Début : avril 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4, L5
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation formateurs académiques 100 % réussite
Formation des formateurs intervenants en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020348
Code du module : 76031
Accompagnement de la montée en expertise des formateurs experts animant le séminaire académique 100% réussite
Formateurs du dispositif 100% réussite
3h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et 2 demi-journées en distanciel synchrone Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Education prioritaire : séminaire collèges en progrès
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020352
Code du module : 76045
Séminaire d'accompagnement des collèges inscrits .dans le plan ( collèges en progrès)
Copilotes (principal, adjoint et fonction .d'inspection) des collèges du plan + équipe ressource académique + délégation d'enseignants de chaque collège
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 séminaire de 6h un mercredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire des co-pilotes et coordonnateurs de l'éducation prioritaire
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020352
Code du module : 76046
Séminaire académique des co-pilotes et coordonnateurs de l'éducation prioritaire.
Trinôme de co-pilotes des rep et rep+ et coordonnateurs de l'ep.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 séminaire de 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Education prioritaire : séminaire pilotes collèges en progrès
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020352
Code du module : 76047
Séminaire d'accompagnement des pilotes des collèges inscrits .dans le plan (collèges en progrès)
Copilotes (principal, adjoint et fonction .d'inspection) des collèges du plan + équipe ressource académique
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 séminaires de 3h Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation dediee aux territoires apprenants
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 26A0020383
Code du module : 76114
Module dédié aux formations des équipes dans le cadre de la mise en oeuvre des projets des territoires apprenants .
Enseignant collège, enseignant en école, directeur d'école, principal et adjoint, fonction d'inspection
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 demi-journées Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Prise en compte de la santé mentale globale à l'école
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 26A0020383
Code du module : 76119
Appréhender la santé mentale dans sa dimension globale en lien avec la précarité et les inégalités sociales.différencier souffrances psychiques, psychosociales et troubles psychiques
Enseignant collège, enseignant en école, directeur d'école, principal et adjoint, fonction d'inspection
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 journées par groupe Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
61 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Picf/paefpsc - formation initiale formateurs psc
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 26A0020408
Code du module : 76180
Double formation initiale picf/pae fpsc permettant d?accéder à la fonction de formateur aux premiers secours citoyen (fpsc).
Ouverte à l?ensemble des personnels de l?éducation nationale, volontaires et souhaitant dispenser le psc auprès d?adultes ou d?élèves. formation de 10 jours, exigeante, comportant une évaluation et une validation par un jury en préfecture.
61h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 10 jours en présentiel. s1 et s2 sont organisées consécutivement en fin d?année (dernière semaine d?enseignement et première semaine des vacances d?été). le j1 doit être positionné au moins 3 semaines en amont. formation reglementée Organisation : 10 déplacements niveau académique. Début : juin 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L3, L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
70 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme - fi conception et encadrement de formation en secourisme
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 26A0020408
Code du module : 76181
Formation initiale nationale destinée aux formateurs de formateurs psc, permettant d?accéder aux fonctions de concepteur et encadrant de formation en secourisme (cef).
Formateur de formateurs psc (ffpsc)
52h en présentiel18h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation nationale organisée par la dgesco et encadrée réglementairement par la dgscgc. Organisation : 9 déplacements niveau national. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Formation de formateurs du dispositif devoirs faits
Déploiement du dispostif devoirs faits : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 26A0020411
Code du module : 76188
Renforcer le vivier de formateurs pour accompagner la mise en oeuvre du dispositif devoirs faits
Formateurs et personnes-ressources du dispositif devoirs faits
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de début d'année visant à compléter les ressources à déployer en établissement et à la construction de capsules /podcast sur les bonnes pratiques en df Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Prévention des addictions
Unplugged
Identifiant du dispositif : 26A0020419
Code du module : 76199
Programme probant régional de prévention des conduites à risque liées à l?usage de substances psychoactives, avec un impact élargi sur le climat scolaire, mené en partenariat avec l?agence régionale de santé et fédération addiction.
Programme probant conventionné avec l?ars, reposant sur des binômes composés de personnels infirmiers, de cpe et/ou d?enseignants. les intervenants, formés par la fédération addiction, sont financés par l?ars.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation 2 jours en présentiel. enseignants : pendant les vacances de toussaint (19 et 20 octobre). infirmiers du 04 et du 13 les 12 et 13 novembre. infirmiers du 05 et du 84 les 19 et 20 novembre. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes clés des sciences cognitives - la compréhension
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020434
Code du module : 76227
Découvrez les principes clés du fonctionnement de la compréhension et de la mémorisation. accès au magistère numérique et sciences cognitives : pour des feedbacks pertinents...
Enseignants du 2nd degré, formateurs, ian et chefs d?établissement souhaitant découvrir ou approfondir les apports des sciences cognitives et du numérique pour faire évoluer leurs pratiques pédagogiques..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1,5 Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif
Identifiant du dispositif : 26A0020451
Code du module : 76281
Accompagnement de personnels dans la formalisation et la mise en ?uvre de leurs projets. outils pédagogiques et temps de réflexion.
A0 fonction d'enseignement.c0 fonction d'éducation.
6h en présentiel6h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Formation hybride (6h de présentiel et 12h de distanciel dont 6h de synchrone et 6h d'asynchrone) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTPS : ENTREE DS LE METIER PROFESSEURS STAGIAIRES
Fstg : formation disciplinaire ens-2d
Fstg : information stagiaires
Identifiant du dispositif : 26A0020492
Code du module : 76414
Présenter le fonctionnement des mutations inter-académiques aux fstg.
Professeurs, psy en et cpe stagiaires
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel. Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 1 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020547
Code du module : 76545
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien 1er degré et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mardi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Séminaire :reussite au dnb dans le département 13
S&minaires pédagogiques
Identifiant du dispositif : 26A0020619
Code du module : 76765
Plan français : montée en expertise des formateurs ou des facilitateurs de constellation en français sur l'écriture.
Enseignants et personnels de direction de collège
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Parcours lutte contre les inégalités vague 4 - conférence d'ouverture
Parcours lutte contre les inégalités - vague 4 -unité 1 - conférence d'ouverture
Identifiant du dispositif : 26A0020689
Code du module : 76927
Parcours lutte contre les inégalités vague 4
Conférence à l'attention de tous les personnels éducation nationale d'un établissement 1er et second degré, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence de 2h00 en distanciel Organisation : . Début : mars 2027.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation de formateurs au croisement des savoirs et pratiques - atdqm - analyse de pratiques
Parcours formateurs croisement des savoirs et des pratiques
Identifiant du dispositif : 26A0020906
Code du module : 77413
Former des formateurs pouvant mettre en ?uvre l'ingénierie d'atd quart monde du croisement des savoirs et des pratiques dans les réseaux ep. analyse de l'ingénierie et développement de compétences spécifiques d'animation.
Personnels d'encadrement (principaux, proviseurs, inspecteurs, directeurs d'école), formateurs (faep, cpc), conseiller principal education, personnel médico-social, coordonnateurs ep
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées consécutives Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteurs - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 26A0020049
Code du module : 75131
L’EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours d’inspecteurs, nous mettons à votre disposition 3 modules à candidatures individuelles. Ces modules ne valent pas inscription aux concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Candidats aux concours inspecteurs 1er degré
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Réunion d'informations début juillet, date communiquée sur vos mails académiques. 5 demies journées en présentiel au lycée Gambetta d’Aix en Provence le mercredi après-midi, aide à constituer votre dossier RAEP d’admissibilité.1 parcours M@gistere (9h)Des conférences d’automne régionales. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteur - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 26A0020049
Code du module : 75132
L’EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours d’inspecteurs, nous mettons à votre disposition 3 modules à candidatures individuelles. Ces modules ne valent pas inscription aux concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Candidats aux concours inspecteurs ien-et-eg 2nd .degré
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Réunion d'informations début juillet, date communiquée sur vos mails académiques.5 demies journées en présentiel au lycée Gambetta d’Aix en Provence le mercredi après-midi, aide à constituer votre dossier RAEP d’admissibilité.1 parcours M@gistere (9h). Des conférences d’automne régionales. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteurs - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 26A0020049
Code du module : 75133
L’EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours d’inspecteurs, nous mettons à votre disposition 3 modules à candidatures individuelles. Ces modules ne valent pas inscription aux concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Candidats aux concours inspecteurs ia-ipr
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Réunion d'informations début juillet, date communiquée sur vos mails académiques. 5 demies journées en présentiel au lycée Gambetta d’Aix en Provence le mercredi après-midi, aide à constituer votre dossier RAEP d’admissibilité.1 parcours M@gistere (9h). Des conférences d’automne régionales. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
2 h
Présentiel
CTPS : ENTREE DS LE METIER PROFESSEURS STAGIAIRES
Fstg:accueil institutionnel - logistique
Fstg : journee d'accueil
Identifiant du dispositif : 26A0020051
Code du module : 75176
Accueil institutionnel des fonctionnaires .stagiaires.
Enseignant en école, collège ou en lycée, stagiaire nouvellement nommé.(fstg)
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 26 août 2026 9h - 11h en présentiel - fac de droit la canebière Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L3
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation chargé(e) projet emi réseaux académiques
Formation référents cellule emi
Identifiant du dispositif : 26A0020092
Code du module : 75247
Formation chargé projet emi réseaux académiques
Enseignant en école référent, enseignant en collège référent, enseignant en lycée ou lycée professionnel référent chargé de projets emi de réseaux.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 20 personnes en déplacement académique + 6h en distanciel synchrone. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
LDRA : LANGUES A FAIBLE DIFFUSION
Groupe de travail enseignement du provençal : mise en oeuvre et perspectives
Groupe travail en provençal
Identifiant du dispositif : 26A0020103
Code du module : 75262
Groupe de travail inhérent à l'enseignement du provençal et aux divers projets en cours : p.e.a.c., concours académique, promotion de la discipline, mise en oeuvre des lettres de mission (interventions dans le 1er degré, élaboration de contenus).
Enseignants de provençal exerçant en collège ou en lycée, professeurs des écoles habilités à l'enseignement du provençal
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel, le mercredi 6h.en distanciel, fin de journée 4 x 1h30$période et jour à définir ultérieurement. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Initiation à l'education aux médias et à l'information
Initiation à l'éducation aux médias et à l'information
Identifiant du dispositif : 26A0020104
Code du module : 75263
Objectifs correspondant aux programmes. formation qui propose une ou des entrées pratiques (à mettre en oeuvre en emi)
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, principal et adjoint - proviseur et adjoint, conseiller d'éducation, souhaitant s'initier à l'emi
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 17 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Fabrique de l'information - classe investigation - scénario 1
Fabrique l'information - classe investigation 1 - scénario 1
Identifiant du dispositif : 26A0020105
Code du module : 75264
Jeu sérieux autour de la construction de l'information et rédaction journalistique. objectifs conformes aux programmes de l'emi
Enseignant en école (à partir du cm1), enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 17 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Information - désinformation : décortiquer les troubles informationnels - pfe
Information - désinformation : décortiquer les troubles informationnels - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020108
Code du module : 75267
Objectifs conformes aux programmes de l'emi (éducation aux médias et à l'information). analyse des formes du discours médiatique, troubles informationnels et critique des médias.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignants en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe d'environ 18 personnes en déplacement établissement + 4h en distanciel asynchrone. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Création d'un média scolaire - webradio niveau 1 - pfe
Création d'un média scolaire - webradio - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020109
Code du module : 75268
Objectifs conformes aux programmes de l'emi. mise en place circulaire emi/webradio de janvier 2022.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 16 personnes environ en déplacement académique + 4h en distanciel asynchrone. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Média scolaire : webradio perfectionnement niveau 2 pfe
Création d'un média scolaire - webradio - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020109
Code du module : 75269
Prérequis : avoir une webradio et avoir suivi le niveau 1 de création de médias scolaire". objectif : perfectionnement pour atteindre le niveau 2. conforme aux programmes de l'emi. mise en place circulaire emi/webradio de janvier 2022.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignants en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 16 en déplacement établissement + 4h en distanciel asynchrone. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Entrée dans l'emi, se servir des ressources du clemi.
Entrée dans l'emi grâce aux ressources du clemi.
Identifiant du dispositif : 26A0020112
Code du module : 75274
Entrée dans l'emi grâce aux ressources du clemi..l'emi est présent dans les programmes des disciplines (emc compris). entrez facilement en emi en vous servant des ressources clemi.
Enseignant en collège .enseignant en segpa.enseignant en lycée .enseignants en lycée professionnel.conseiller d'éducation.fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en distanciel synchrone pour un groupe de 30 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation semaine de la presse
Formations semaine de la presse
Identifiant du dispositif : 26A0020113
Code du module : 75275
Semaine de la presse en appui à la mise en place académique circulaire emi janvier 22
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignants en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 15 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Visio semaine de la presse
Formations semaine de la presse
Identifiant du dispositif : 26A0020113
Code du module : 75276
Visio semaine de la presse
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignants en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h (2x2h) en distanciel synchrone pour un groupe de 30 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Ia et éducation - découverte
Formation des cadres : maitriser l'environnement numérique de travail
Identifiant du dispositif : 26A0020154
Code du module : 75433
Découvrir les ia et leur domaine d?application dans l?apprentissage. aborder les enjeux et l?éthique autour de l?ia..
K2 ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré. personnels de direction second degré.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2 heures Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Apports de l'éducation aux médias concernant l'intelligence artificielle - pfe
Apports de l'éducation aux médias concernant l'intelligence artificielle -pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020159
Code du module : 75454
Deux groupes à prévoir dans la journée, un débutant (le matin par exemple) et un plus aguerri (l'après-midi). obj : aborder l'ia par l'angle de l'emi (données personnelles, journalisme et ia...)
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignants en lycée professionnel, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 18 personnes (formation sur une journée de 6h, 2 groupes de niveaux différents séparés) en déplacement établissement. chaque établissement correspondant à un groupe, les 2 groupes par établissement apparaîtront en 2 sessions. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales : développement estime de soi et confiance en soi élèves - période 1
Developpement des compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 26A0020195
Code du module : 75563
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'estime de soi et de la confiance en soi chez les élèves. développer des compétences psychosociales favorables à leur bien être et leurs apprentissages.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Stage. hybride. co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel + 4h asynchrone.. organisation : 1.déplacement niveau départemental. $entre septembre et vacances automne$jour : plusieurs. leviers : l4. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTIL : ILLETTRISME
Re-apprendre a decoder et a lire avec fluidite
Re-apprendre a decoder et a lire avec fluidite
Identifiant du dispositif : 26A0020228
Code du module : 75624
Ré-apprendre aux élèves à décoder et lire avec fluidité en vue de la production de ressources
Enseignant en école.enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel
3h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Hybride.3 h en présentiel et 9h en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Science & société : les femmes en sciences
Sciences et societe: les femmes en sciences
Identifiant du dispositif : 26A0020246
Code du module : 75656
Webinaire d'informations sur la question des femmes en sciences.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone (2x1,5h) pour un groupe de 30 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours inclusifs, livrets personnalises : lpi
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020263
Code du module : 75680
Construire des parcours inclusifs, élaborer des livrets personnalisés au sein du lpi: connaître les réponses institutionnelles pour la scolarisation des ebep(pap, pps, ppre, pai). s'approprier un outil institutionnel pour la scolarisation des ebep
Enseignant en école. enseignant en collège. enseignant en segpa. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel. conseiller d'éducation. proviseur et adjoint. principal et adjoint. enseignants du 1er degré enseignants du 2nd degré, cp
0h en présentiel3h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance: 3h à distance synchrone et 1h asynchrone Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Séminaire académique équipe daac
Peac : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 26A0020268
Code du module : 75697
Réunions annuelles des chargés de mission daac : très prioritaire dans le praf
Chargés de mission de la daac
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux journées : une en octobre un jeudi et une en janvier un jeudi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : jeudi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020269
Code du module : 75705
Connaitre les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tdah et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance : 6h synchrones + 1h asynchrone. Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire neurosciences et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020269
Code du module : 75707
Comprendre l'intérêt et les limites des recherches en neurosciences et sciences cognitives pour une meilleure prise en compte des processus d'apprentissage des ebep. s'informer sur le fonctionnement cognitif en jeu dans les apprentissages.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), principal et adjoint proviseur et adjoint, auxiliaire de vie scolaire (aesh) psychologue scolaire
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 h à distance synchrone Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Communication, interactions sociales pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020269
Code du module : 75708
Comprendre les enjeux de la communication et interactions sociales : initiation à la communication non violente
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h. à distance synchrone Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'audition et apprentissages ra
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020269
Code du module : 75709
Informer sur les besoins de l'élève avec des troubles de l'audition et de la nécessité de mettre en ?uvre une pédagogie spécifique à l'enseignement.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en distanciel synchrone Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du comportement et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020271
Code du module : 75719
Connaitre les troubles du comportement et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins de l'élève avec des troubles du comportement pour mieux prévenir, adapter et gérer.
Enseignant en école (cycle 3 uniquement), enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), principal et adjoint - proviseur et adjoint, directeur d'école
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h :6h.présentiel (2 fois 3h) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours d orientation et insertion professionnelle des élèves à besoins éducatifs particuliers pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020271
Code du module : 75720
Repérer et analyser les besoins des ebep pour construire leur parcours d orientation, permettre une meilleure insertion professionnelle. connaître les acteurs, ressources et outils académiques spécifiques d orientation et d insertion professionnelle
Enseignant en école (cycle 3 uniquement), enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h00 :6h.présentiel (2 fois 3h00 ) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du spectre autistique et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020271
Code du module : 75722
Connaitre les troubles du spectre autistique et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsa et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant en école (cycle 3 uniquement), enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h :6h.présentiel +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Santé mentale et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020271
Code du module : 75723
Connaitre les troubles psychiques et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec troubles psychiques et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant en école (cycle 3 uniquement), enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h :6h.présentiel +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020271
Code du module : 75724
Connaitre les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tdah et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant en école (cycle 3 uniquement), enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride 7h :6h.présentiel +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Préparer le concours de la flamme de l'égalité
Flamme de l'égalité - esclavage
Identifiant du dispositif : 26A0020294
Code du module : 75819
Préparer les professeurs qui présentent leurs élèves au concours de la flamme de l'égalité et proposer cette action éducative aux autres.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, d'histoire-géographie, préparant le concours de la flamme de l'égalité.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 30 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - cea-06-surveillance radiologique environnement
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75846
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : nouveaux réacteurs nucléaires : smr et rjh.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1gr de 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Consolider les nouvelles cordées de la réussite_pfe
Renforcer la continuite pedagogique en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020338
Code du module : 76002
Mettre en oeuvre et formaliser les nouvelles cordées de la réussite au collège et au lycée. favoriser la transition collège lycée pour les élèves inscrits dans une cordée.
Enseignants collèges et lycées, conseiller en éducation, psychologue scolaire
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et une en distanciel, regroupement des référents cordées des établissements du réseau académique Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Enseigner les mathématiques aux élèves allophones en ep
Enseigner en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020339
Code du module : 76014
Outiller les enseignants pour enseigner les mathématiques à des élèves allophones, allant de non scolarisés antérieurement à des élèves présentant un niveau supérieur à celui attendu dans leur classe d?âge en mathématiques, en éducation prioritaire.
Enseignants 1d, 2d ayant des élèves allophones dans leurs classes
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 fois 3h + observations croisées Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupes d'echanges de pratiques entre coordonnateurs ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020350
Code du module : 76041
Accompagnement des néo-coordonnateurs de l'ep par un pair expert.
Coordonnateurs de réseaux de l'éducation prioritaire nouvellement nommés.
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 h d'accompagnement en présentiel + 6 h en distanciel synchrone pouvant se répartir de diverses manières selon les besoins Organisation : 4 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation académique des coordonnateurs de l'ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020350
Code du module : 76042
Accompagner la montée en expertise des coordonnateurs de l'éducation prioritaire.
Coordonnateurs des réseaux de l'éducation prioritaire.
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un séminaire de 2x6h par département 13 et 84 + 3h en distanciel synchrone Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique des coordonnateurs et des formateurs de l'ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020350
Code du module : 76043
Accompagner les coordonnateurs et les formateurs de l'éducation prioritaire. apports théoriques issus de la recherche et développement d'une culture commun. ateliers de partage d'expérience sur les métiers de coordonnateurs et formateurs.
Coordonnateurs et formateurs faep des réseaux de l'éducation prioritaire.
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaires départementaux sur 2 jours + un temps asynchrone 3h Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Créer inviter animer une classe/réunion virtuelle avec big blue button
S'initier à l'utilisation d'une classe / réunion virtuelle
Identifiant du dispositif : 26A0020364
Code du module : 76086
Classe d'initiation. découverte du logiciel de réunion/classe virtuelle bigbluebutton : savoir créer un événement, inviter des participants, découvrir l'interface, les outils de communication et d'animation.
Cette formation s'adresse à tout public souhaitant créer des classes/réunions virtuelles, sauf les formateurs à distance qui eux sont invités à suivre la classe scénariser avec des activités. classe d'initiation à l'outil
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation distanciel synchrone classe virtuelle 1h30. le vendredi 16 octobre 2026 à 14h et le vendredi 04 décembre à 14h. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Créer inviter animer une classe/réunion virtuelle avec big blue button
S'initier à l'utilisation d'une classe / réunion virtuelle
Identifiant du dispositif : 26A0020364
Code du module : 76087
être capable de créer et animer une classe/réunion virtuelle. maitriser les outils de communication et les fonctionnalités interactives.
Formation en autonomie. tout public (formateur, enseignant, atss, perdir) souhaitant découvrir et prendre en main le logiciel bbb, afin d'être en capacité de créer, d'animer des classes/réunions virtuelles/formations.
0h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Parcours de découverte formation d'1 heure en autonomie, composé de tutoriels vidéos et d'activités h5p interactives. le stagiaire organise son edt. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : formation initiale théorique niveau 1 - pfe
Ader: apprendre à réfléchir ensemble - formations en établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020377
Code du module : 76106
Il s'agit d'une journée pour se former à toute la théorie du dispositif ader : pourquoi, comment apprendre aux élèves à penser? quel cadre faut-il installer pour qu'ils y parviennent ? quelle posture d'adulte faut-il adopter? quels mots utiliser?
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, psychologue scolaire, personnel d'orientation, professeur principal, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour des groupes d'environ 20 personnes en déplacement établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : formation approfondie niveau 3 - pfe
Ader: apprendre à réfléchir ensemble - formations en établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020377
Code du module : 76108
Afin de poursuivre l'accompagnement des personnels formés à ader, un temps d'échange et de formation théorique est proposé aux établissements qui ont déjà suivi la formation théorique et la formation pratique en amont.
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, psychologue scolaire, personnel d'orientation, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 1 groupe de 10 personnes en déplacement établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation des référents ader (designé)
Formation des référents au dispositif ader (public désigné)
Identifiant du dispositif : 26A0020378
Code du module : 76109
Les référents ader de chaque établissement dans lequel le dispositif est actif bénéficient d'une journée de formation pour optimiser la mise en oeuvre du dispositif dans les établissements, leur donner des outils théorique complémentaires
Référent ader : enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, fonction d'éducation, personnel médico-social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 12 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation théorique initiale ader
Formation théorique initiale ader
Identifiant du dispositif : 26A0020379
Code du module : 76110
Les référents ader de chaque établissement dans lequel le dispositif est actif bénéficient d'une journée de formation pour optimiser la mise en oeuvre du dispositif dans les établissements, leur donner des outils théorique complémentaires
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, fonction d'éducation, personnel médico-social, principal et adjoint - proviseur et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 30 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Orthophonie et troubles du langage et de la communication
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 26A0020383
Code du module : 76115
Accompagner dans leur scolarité les élèves atteints de troubles du langage oral et de la communication.
Enseignants collèges, enseignants écoles du territoire apprenant
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
La psychomotricité chez les enfants atteints de tdah
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 26A0020383
Code du module : 76116
Accompagner les élèves souffrant de trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (tdah)
Enseignants collèges, enseignants écoles du territoire apprenant
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 journées de formation Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Développement psycho-affectif de l'enfant et apprentissage
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 26A0020383
Code du module : 76117
Formation en psychologie : l'attachement, les besoins psychoaffectifs, échanges de pratiques.
Enseignants collèges, enseignants écoles du territoire apprenant
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement par la recherche collaborative
Accompagnement des réseaux de l'éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020396
Code du module : 76144
Accompagnement d'équipe d'établissement autour d'un projet par une équipe de recherche sur une thématique répondant aux besoins du terrain et de la recherche.
Enseignants écoles, enseignants collèges, formateurs ep accompagnés par un laboratoire de recherche.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 demi-journées en présentiel + temps en distanciel Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Formation nationale référents 1°d ateliers
Plan mathematiques : formation nationale
Identifiant du dispositif : 26A0020443
Code du module : 76268
Ateliers (conducteurs nationaux) de formation .auprès des référents mathématiques de . circonscription nommés dans le cadre de l'axe . premier degré du plan mathématiques. (partie . nationale)
Les référents mathématiques de circonscription et .des enseignants du second degré intervenants dans . les formations des enseignants du premier degré en . constellation
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Trois demies journées en département Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Journée de regroupement des référents mathématiques
Plan mathematiques : formation academique
Identifiant du dispositif : 26A0020445
Code du module : 76272
Instaurer un moment de formation et d'échanges de .pratiques entre les référents mathématiques de . circonscription nommés dans le cadre de l'axe . premier degré du plan mathématiques.
Les référents mathématiques de circonscription et .des enseignants du second degré intervenants dans . les formation des enseignants du premier degré en . constellation
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux regroupements en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Plan francais - plan maths - eac
Plan français - plan sciences
Identifiant du dispositif : 26A0020453
Code du module : 76283
Le séminaire présente différents leviers pour articuler l'enseignement du français et l'enseignement des sciences et de l'eac. l'intervention de l'igesr et d'un chercheur est prévue
Tous les conseillers pédagogiques de l'académie, ainsi qu'inspecteurs 1er et 2nd degré seront invités en fonction de leur disponibilité des personnels du 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un séminaire en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et compétences fondamentales - indiv.
Initiation webradio et compétences fondamentales - inscriptions individuelles
Identifiant du dispositif : 26A0020509
Code du module : 76468
Mobiliser la webradio comme outil pour renforcer l'expression orale, l'écrit, la collaboration et la maîtrise des outils numériques de base.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction documentation.
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 3 groupes de 16 personnes en déplacement départemental (48 personnes au total) + 4 en distanciel asynchrone (pour les personnels du 13). Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation caemi (cellule académique pour l'éducation aux médias et à l'information)
Formation caemi (cellule académique de l'éducation aux médias et à l'information)
Identifiant du dispositif : 26A0020510
Code du module : 76469
Former et sensibiliser les membres de la caemi (cellule académique pour l'éducation aux médias et à l'information) aux enjeux de l'emi.
Enseignante en école, fonction d'enseignement (second degré), fonction d'inspection, chargé de mission
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12h en présentiel pour un groupe de 6 personnes en déplacement académique + 2x2h en distanciel synchrone. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et culture numérique - pfe
Accompagnement webradio appel à projet établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020511
Code du module : 76470
Acquérir les compétences pour concevoir, animer et diffuser une émission webradio tout en développant une culture critique du numérique.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 16 personnes en déplacement établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webradio et compétences fondamentales - pfe
Accompagnement webradio appel à projet établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020511
Code du module : 76471
Mobiliser la webradio comme outil pour renforcer l'expression orale, l'écrit, la collaboration et la maîtrise des outils numériques de base.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 16 personnes en déplacement établissement + 2h en distanciel asynchrone. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire 100% réussite-04-05
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020547
Code du module : 76551
Accompagner les enseignants, les directeurs d'école et les formateurs des classes 100% réussite du 04 et 05.
Directeurs d'école maternelles et élémentaires en ep, conseiller principal éducation et coordos ep, enseignants de gs, cp, ce1 en rep du 04-05
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de séminaire à l'erea de bevons Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Progressivité des apprentissages en enseignement au développement durable
Renforcer l'enseignement du développement durable de l'école au lycée
Identifiant du dispositif : 26A0020550
Code du module : 76562
Renforcer l'enseignement au développement durable (edd) de l'école au lycée par la progressivité des apprentissages.
Enseignants 1d et 2d volontaires
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : lundi. Leviers : L1, L4, L5
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Projet aster cs et competences
Projet aster
Identifiant du dispositif : 26A0020576
Code du module : 76622
Travail des enseignants du projet de réseau aster - pour une éducation scientifique sur les compétences liées à l'éducation scientifique
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, impliqué dans le projet aster - pour une éduction scientifique (04 + 1 personne du 84).
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
18h (3x6h) en présentiel pour un groupe de 25 personnes en déplacement département. Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Présentation du cadre institutionnel et conférence d'ouverture.
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 26A0020582
Code du module : 76628
Présenter le parcours de formation en précisant le cadre institutionnel, les modalités et les attendus. actualiser les connaissances des participants grâce.à l?intervention d?une conférencière et soutenir l'évolution des pratiques professionnelles.
- enseignants intéressés par le plurilinguisme et la dnl.- enseignants du 1er degré des écoles bilingues, des centres d?enseignement continu et personnels enseignants 2nd degré intervenant en 6e bilangue.. quatrième cohorte 2026-2029.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 27 janvier 2027 de 13h30 à 16h30 . Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Perfectionnement linguistique et didactique niveau b1
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 26A0020582
Code du module : 76629
Perfectionner ses compétences linguistiques et didactiques en pratique orale, tout en affinant et actualisant ses connaissances au niveau 1 (b1).
- enseignants intéressés par le plurilinguisme et la dnl.- enseignants du 1er degré des écoles bilingues, des centres d?enseignement continu et personnels enseignants 2nd degré intervenant en 6e bilangue.. quatrième cohorte : 2026-2029. .
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 fois 2 heures de formation le mercredi après-midi. .mercredi 17 mars 2027 + 2 autres à définir$$$ Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Renforcement didactique dnl
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 26A0020582
Code du module : 76630
Développer et diversifier les pratiques pédagogiques, didactiques et culturelles en dnl, tout en consolidant les compétences linguistiques des enseignants en b1, en b2 afin de favoriser un enseignement intégré et efficace.
- enseignants intéressés par le plurilinguisme et la dnl.- enseignants du 1er degré des écoles bilingues, des centres d?enseignement continu et personnels enseignants 2nd degré intervenant en 6e bilangue.. quatrième cohorte : 2026-2029.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 29 avril 2027 .sous la forme d'ateliers interactifs Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027. Jour : lundi. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Perfectionnement linguistique et didactique niveau b2
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 26A0020582
Code du module : 76631
Perfectionner ses compétences linguistiques et didactiques en pratique orale, tout en affinant et actualisant ses connaissances au niveau 2 (b2).
- enseignants intéressés par le plurilinguisme et la dnl.- enseignants du 1er degré des écoles bilingues, des centres d?enseignement continu et personnels enseignants 2nd degré intervenant en 6e bilangue.. quatrième cohorte : 2026-2029.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 fois 2 heures de formation le mercredi après-midi. .mercredi 17 mars 2027 + 2 autres à définir$ Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Perfectionnement linguistique et didactique
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 26A0020582
Code du module : 76632
Perfectionner les compétences linguistiques et didactiques dans la pratique de l?oral en contexte plurilingue, en visant un niveau b2, tout en actualisant ses connaissances afin de favoriser des démarches d?enseignement intégrant le plurilinguisme.
- enseignants intéressés par le plurilinguisme et la dnl.- enseignants du 1er degré des écoles bilingues, des centres d?enseignement continu et personnels enseignants 2nd degré intervenant en 6e bilangue.. quatrième cohorte : 2026-2029.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 19 avril 2027 .sous la forme d'ateliers interactifs Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027. Jour : lundi. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Observation de classe de dnl et de lv
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 26A0020582
Code du module : 76633
Observation d?une séance de langue vivante (1 heure), suivie d?un bilan partagé, puis observation d?une séance de dnl, également suivie d?un temps d?analyse réflexive entre pairs.
- enseignants intéressés par le plurilinguisme et la dnl.- enseignants du 1er degré des écoles bilingues, des centres d?enseignement continu et personnels enseignants 2nd degré intervenant en 6e bilangue.. troisième cohorte 2025-2028.
4h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 17 mars 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
LPXX : LANGUES VIVANTES
Réunion de travail
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 26A0020582
Code du module : 76634
élaborer les contenus de chaque module du parcours de formation, organiser et planifier les échanges de pratiques entre pairs. prévoir l?organisation des observations de classe en langue vivante et en dnl.
Pilotage du dossier lver assuré par les ien langues vivantes et les ia-ipr des disciplines concernées (espagnol, allemand, anglais, italien, arabe, provençal), en lien avec les formateurs du premier et du second degrés.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel (mercredi 14 octobre 2026 de 09h00 à 12h00) + 3x2h en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
élaboration du dossier de mobilité erasmus.
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 26A0020582
Code du module : 76635
Comprendre l?élaboration des dossiers de mobilité, identifier le code oid de chaque école et bénéficier des explications de la draeic.
- enseignants intéressés par le plurilinguisme et la dnl.- enseignants du 1er degré des écoles bilingues, des centres d?enseignement continu et personnels enseignants 2nd degré intervenant en 6e bilangue.. toutes les cohortes..
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 27 janvier 2027 Organisation : . Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Présentation des mobilités internationales.
Parcours interdegrés : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 26A0020582
Code du module : 76637
Découvrir les dispositifs d?ouverture à l?international présentés par la draeic, maîtriser la constitution d?un dossier de demande de mobilité et co-construire le projet de mobilité.
- enseignants intéressés par le plurilinguisme et la dnl.- enseignants du 1er degré des écoles bilingues, des centres d?enseignement continu et personnels enseignants 2nd degré intervenant en 6e bilangue.. toutes les cohortes..
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 02 décembre 2026 Organisation : . Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Métacognition
Rendez-vous reflexifs cycle 1 - cycle 4
Identifiant du dispositif : 26A0020614
Code du module : 76755
Développer la métacognition des élèves en les amenant à réfléchir sur leurs stratégies d?apprentissage, à s?auto évaluer et à réguler leurs démarches, afin de renforcer leur autonomie et leur réussite scolaire.
Enseignant en école (premier degré).enseignant en collège. enseignant en segpa. enseignant en lycée général et technologique. enseignant en lycée professionnel. enseignant en éducation prioritaire.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 19 avril 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027. Jour : lundi. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Santé et écran
Rendez-vous reflexifs cycle 1 - cycle 4
Identifiant du dispositif : 26A0020614
Code du module : 76756
Utiliser l?« écran santé borst » comme outil de repérage et de suivi des indicateurs de santé des élèves afin d?identifier précocement les besoins, d?adapter les réponses pédagogiques, renforcer la prévention et l?accompagnement en milieu scolaire.
Enseignant en école.enseignant en collège. enseignant en segpa. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel. enseignant en éducation prioritaire
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 19 avril 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027. Jour : lundi. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire liberté d'expression et liberté de la presse en france
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 26A0020630
Code du module : 76784
Webinaire liberté d'expression et liberté de la presse en france
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 15 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire emi et réussite de l'élève
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 26A0020630
Code du module : 76785
Webinaire emi et réussite de l'élève
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 15 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Emi (éducation aux médias et à l'information) et prévention cyberharcèlement
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 26A0020630
Code du module : 76786
Outiller les équipes afin de prévenir le cyberharcèlement grâce à l'éducation aux médias et à l'information (emi).
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 15 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire etapes construction projet emi (éducation aux médias et à l'information)
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 26A0020630
Code du module : 76787
Construire un projet d'éducation aux médias et à l'information (emi), les étapes.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction documentation, fonction d'inspection
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en distanciel synchrone pour un groupe de 10 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire valoriser et diffuser la radio scolaire
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 26A0020630
Code du module : 76788
Construire un projet d'éducation aux médias et à l'information (emi), valoriser les productions d'une radio scolaire
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction documentation, fonction d'inspection
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en distanciel synchrone pour un groupe de 10 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire ia et desinformation
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 26A0020630
Code du module : 76789
L'ia et de ses impacts sur la désinformation. visio à l'occasion de la semaine de la presse et des médias à l'école.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 15 personnes.. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire emi et année de la santé
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 26A0020630
Code du module : 76790
Emi et l'année de la santé.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 80 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire classes emi
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 26A0020630
Code du module : 76791
Réflexion autour des enjeux de l'information, de la circulation des savoirs et de la construction d'une posture critique face aux contenus médiatiques dans le domaine de la santé
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 10 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire gisèle halimi : enquêter sur une figure engagée, construire un récit
éducation aux médias et à l'information (emi) - webinaire
Identifiant du dispositif : 26A0020630
Code du module : 76792
Webinaire emi sur la thématique de gisèle halimi : enquêter sur une figure engagée, construire un récit.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Groupe de travail emi (éducation aux médias et à l'information) - disciplines
Groupe de travail emi (éducation aux médias et à l'information) - disciplines
Identifiant du dispositif : 26A0020631
Code du module : 76793
Caemi groupe de travail emi (éducation aux médias et à l'information) et disciplines.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12h (2 x 6h) en présentiel pour un groupe de 11 personnes en déplacement académique + 6h en distanciel synchrone. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Accomp. média scolaire, s'inscrire avec son équipe, classe, établissement, au concours médiatiks
Accomp. média scolaire, s'inscrire avec son équipe, classe, établissement, au concours médiatiks
Identifiant du dispositif : 26A0020633
Code du module : 76795
Moment fort de l'année en académie, préparation au concours des médias scolaires, médiatiks.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignants en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone (2x1h) pour un groupe de 15 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Classe investigation égalité filles garçons - pfe
Classe investigation égalité filles garçons - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020634
Code du module : 76796
Classe investigation égalité filles garçons - pfe
Fonction d'enseignement, fonction d'éducation, psychologue, personnel d'orientation, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, personnel infirmier, personnel de service social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 17 personnes environ en déplacement établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Fabrique l'information classe investigation - pfe
Fabrique l'information classe investigation - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020635
Code du module : 76797
Fabrique l'information classe investigation - pfe
Fonction d'enseignement, fonction d'éducation, psychologue scolaire, personnel d'orientation, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, personnel infirmier, personnel de service social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 17 personnes en déplacement établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Séminaire caemi (cellule académique pour l'éducation aux médias et à l'information)
Séminaire cellule académique éducation aux médias et à l'information (caemi)
Identifiant du dispositif : 26A0020644
Code du module : 76807
Séminaire d'éducation aux médias et à l'information organisé par la caemi (cellule académie d'éducation aux médias et à l'information)
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction documentation, fonction d'inspection
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 40 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévenir les lgbt-phobies en milieu scolaire
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire
Identifiant du dispositif : 26A0020670
Code du module : 76876
Mieux comprendre les lgbtphobies, mieux accueillir et accompagner les élèves lgbt, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques
Tous les personnels du 2nd degré dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
E-twinning : le dispositif
Parcours de formation e-twinning
Identifiant du dispositif : 26A0020696
Code du module : 76938
Identifier les intérêts pédagogiques du dispositif .e-twinning et ses complémentarités avec le .programme erasmus. comprendre les principes de la .pédagogie d'échange à distance.
Enseignant en école, collège, lycée, lycée professionnel, segpa...
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
E-twinning : vers des échanges authentiques et collaboratifs
Parcours de formation e-twinning
Identifiant du dispositif : 26A0020696
Code du module : 76939
Concevoir des activités collaboratives pour des échanges à distance. intégrer à sa pratique des .méthodes collaboratives et des outils numériques.
Enseignants du 1er et 2nd degré.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel. frais de déplacement pris en charge par e-twinning. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
E-twinning : les étapes essentielles pour concevoir et mener votre projet
Parcours de formation e-twinning
Identifiant du dispositif : 26A0020696
Code du module : 76940
Planifier et créer son projet. rechercher des .partenaires sur la plateforme esep. prendre en main .et organiser l?ent du projet. connaître les .attendus pour obtenir un label qualité.
Enseignants du 1er et 2nd degré.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel. frais de déplacements pris en charge par e-twinning. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
L2l : learning to learn en ep
Accompagnement de projet recherche ampiric
Identifiant du dispositif : 26A0020702
Code du module : 76961
Accompagnement du projet recherche ampiric : l2l : learning to learn dans 4 réseaux rep+
Enseignant en école, enseignant en collège, aed
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire de 6h Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Enseigner avec l?ia et enseigner l?ia à l?école élémentaire : des outils pour la classe
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 26A0020723
Code du module : 77011
Comprendre les grandes lignes des large language models" et des agents conversationnels génératifs.utiliser les outils pour enseigner aux élèves une littératie des ia.
Enseignants du premier degré (école).enseignants du second degré (collège). enseignants en segpa.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 27 janvier 2027 de 09h00 à 12h00 et de 13h30 à 16h30 . Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Education musicale et productions d écrits
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 26A0020723
Code du module : 77012
Développer les compétences des enseignants en production d?écrits et en eac pour favoriser la créativité, l?expression et la maîtrise de la langue chez les élèves à travers des pratiques pédagogiques variées et inclusives.
Enseignants du premier degré (école).enseignants du second degré (collège). enseignants en segpa.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Métacognition
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 26A0020723
Code du module : 77013
Connaître le rôle des fonctions cognitives de haut niveau(métacognition, planification, résistance aux automatismes, régulation émotionnelle).
Enseignants du premier degré (école).enseignants du second degré (collège). enseignants en segpa.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 14 octobre 2026 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Immersion en provençal
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 26A0020723
Code du module : 77014
Pratiquer la langue en immersion pour se perfectionner et communiquer à partir de dispositifs et de supports variés directement transférables en classe.immersion et diversité linguistique et culturelle.
Enseignants du premier degré (école)locuteurs débutants ou experts en provençal .enseignants du second degré (collège)locuteurs débutants ou experts en provençal. enseignants en segpa locuteurs débutants ou experts en provençal.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Dates à fixer avec l'ensemble des formateurs Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Odyssée des émotions : une année pour développer l'éducation socio-émotionnelle en classe
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 26A0020723
Code du module : 77015
Développer les compétences psychosociales sur une année, à raison d'1h/semaine à partir d'un livret d'activités construit par une psychologue eda. améliorer le climat de classe en général, le bien-être des enfants tout en favorisant l'inclusion.
Enseignants du premier degré (école).enseignants du second degré (collège). enseignants en segpa.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 27 janvier 2027 . Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Neurosciences et neuroeducation
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 26A0020723
Code du module : 77017
Identifier et s?approprier des gestes professionnels favorisant la mémorisation (explicitation, verbalisation, guidage, entraînement) et concevoir des pratiques facilitant le transfert (mise en lien, variation, tâches complexes).
Enseignants du premier degré (école).enseignants du second degré (collège). enseignants en segpa.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 14 octobre 2026 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Education musicale et productions d écrits
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 26A0020723
Code du module : 77018
Développer les compétences des enseignants dans l?usage des jeux mathématiques pour renforcer les apprentissages fondamentaux, favoriser la manipulation, la logique, la résolution de problèmes et l?engagement des élèves.
Enseignants du premier degré (école).enseignants du second degré (collège). enseignants en segpa.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 17 mars 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Labo mathématiques maternelles cycles 1 et 2
Pédagogies actives cycle 1 à cycle 3
Identifiant du dispositif : 26A0020723
Code du module : 77019
Développer le laboratoire mathématiques maternelle cycles 1 et 2 pour concevoir, mutualiser et structurer des ressources, soutenir les pratiques de manipulation et de verbalisation, et renforcer la résolution de problèmes.
Enseignants du premier degré (école) du cycles 1 et 2... .
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 27 janvier 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
QTEV : EVALUATION - ACCOMPT DES ELEVES
Formation de formateurs - approche par compétences et évaluation positive pfe
Formation de formateurs - evaluation positive et compétences pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020735
Code du module : 77038
Approche par compétences et évaluation positive - harmonisations disciplinaires et interdisciplinaires - bilans périodiques et de fin de cycle - logiciels de suivi des acquis - classes collaboratives
Tout membre de l'équipe éducative (enseignant, cpe, aed, aesh, ...). ouvert au 1er degré intéressé, sur avis de l'ien-ccpd.
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2j commune + 1j en sous-groupe avec un formateur (ou 3 x 1/2j adaptable à l'établissement). regroupement possible d'établissements d'un même réseau. Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Parcours inégalités - présentation du parcours
Lutte contre les inégalités sociales et de santé pour la réussite de tous - vague 4
Identifiant du dispositif : 26A0020748
Code du module : 77065
Présentation du parcours de formation de référent lutte contre les inégalités sociales et de santé pour la réussite des élèves.
Tous les personnels éducation nationale 1er et second degré d'un établissement, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h00 en distanciel pour présenter le parcours de formation Organisation : . Début : avril 2027.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Parcours lutte contre les inégalités - approche pédagogique j3
Parcours lutte contre les inégalités - vague 3
Identifiant du dispositif : 26A0020756
Code du module : 77104
Apports théoriques: grande pauvreté, inégalités scolaires et coéducation. etat des lieux de notre territoire académique. trois axes éducatif/santé-social/pédagogique. leviers pour favoriser la coéducation. activités de terrain: activités partagées
Tous les personnels éducation nationale d'un établissement 1er et second degré, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel 6h00 en décembre 26. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : lundi. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Parcours lutte contre les inégalités j4 j5 - formation de référents experts
Parcours lutte contre les inégalités - vague 3
Identifiant du dispositif : 26A0020756
Code du module : 77105
Développer les compétences d'animation d'un collectif de travail sur la question de la grande pauvreté.
Tous les personnels éducation nationale d'un établissement 1er et second degré, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux journées en présentiel en janvier 27. les dates seront prévues en septembre 26 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Approche intercatégorielle-j1
Parcours lutte contre les inégalités - vague 3
Identifiant du dispositif : 26A0020756
Code du module : 77106
Dimension intercatégorielle de la prise en charge de la grande pauvreté en établissement scolaire.
Tous les personnels des établissements en intercatégoriel et inter-degré, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel de 6h00 en septembre 26 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : mardi. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Relation école-famille/coéducation j2
Parcours lutte contre les inégalités - vague 3
Identifiant du dispositif : 26A0020756
Code du module : 77107
Les attendus de l'école et des familles dans la relation école-familles.les freins et les leviers favorisant la relation école-familles au service de la réussite des élèves.
Tous les personnels en intercatégoriel et inter-degré des établissements scolaires, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel de 6h00 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : jeudi. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue-ttes disc-reseau
Btml-maitrise de la langue -toutes disc-reseau
Identifiant du dispositif : 26A0020821
Code du module : 77229
En réseau ce stage permet de fédérer la réflexion des enseignants sur les compétences orales, écrites, ou de lecture
Enseignant en école. enseignant en collège. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Presentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire le passeport educdroit
Les webinaires de l'education morale et civique (emc)
Identifiant du dispositif : 26A0020952
Code du module : 77580
Le passeport educdroit.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 15 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
1 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Enseigner aux élèves allophones en ep
Observations croisées
Identifiant du dispositif : 26A0020961
Code du module : 77608
Enseigner aux élèves allophones en ep
Enseignants 1d,2d ayant des élèves allophones en ep
1h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Observation hors temps de face à face pédagogique pour le stagiaire Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Stage min -
Stage min hors académie
Identifiant du dispositif : 26A0020965
Code du module : 77615
Stages min, inclusion organisé par une autre académie.
Personnels identifiés et volontaire
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage min hors académie Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Année de la santé - journée élèves et cancer
Zt1d école promotrice de santé
Identifiant du dispositif : 26A0020967
Code du module : 77621
Sensibiliser aux réalités des élèves atteints de cancer, favoriser leur inclusion scolaire, développer l?empathie et les compétences psychosociales, et promouvoir des actions solidaires en lien avec les familles et les partenaires de santé.
Enseignant en école.enseignant en collège. enseignant en segpa. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel. enseignant en éducation prioritaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 19 octobre 2026 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : lundi. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Balades memorielles dans l'academie
Webinaires mémoire et citoyenneté
Identifiant du dispositif : 26A0020980
Code du module : 77659
Webinaire consacré au développement de visites scolaires reliées aux apprentissages
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, enseignant en segpa
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 30 personnes. Organisation : . Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Deux français dans la tourmente. simone veil et rené cassin
Webinaires mémoire et citoyenneté
Identifiant du dispositif : 26A0020980
Code du module : 77660
Webinaire pour le centenaire de la naissance de madame simone veil, née le 13 juillet 1927 et le cinquantenaire de la disparition de monsieur rene cassin, décédé le 20 février 1976.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 30 personnes. Organisation : . Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Stabilisation des gestes professionnels:compétences psycho sociales et apprentissages
Développement professionnel transversal des néo-titulaires 1d et 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020996
Code du module : 77739
Transposer les compétences psychosociales dans les situations d'apprentissage pour renforcer simultanément la maîtrise des savoirs et le développement des ressources personnelles des élèves.
Personnels enseignants néo titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degrés.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 02 décembre 2026 ou mercredi 27 janvier 2027 ou.mercredi 17 mars 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Stabilisation des gestes professionnels:ancrage corporel, voix, communication non verbale
Développement professionnel transversal des néo-titulaires 1d et 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020996
Code du module : 77740
Optimiser sa gestion de classe en développant une posture réflexive et une communication explicite, tant verbale que non-verbale, pour stabiliser le climat scolaire et donner du sens à l'acte d'enseigner.
Personnels enseignants néo titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degrés.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 02 décembre 2026 ou mercredi 27 janvier 2027 ou.mercredi 17 mars 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Mise en ?uvre de projets pluridisciplinaires et partenariaux : accueillir un / des élèves allophones
Développement professionnel transversal des néo-titulaires 1d et 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020996
Code du module : 77741
Développer une expertise pédagogique et institutionnelle pour sécuriser le parcours d'inclusion des élèves allophones nouvellement arrivés (eana), de leur accueil en classe à leur orientation.
Personnels enseignants néo titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degrés.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 02 décembre 2026 ou mercredi 27 janvier 2027 ou.mercredi 17 mars 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Mise en ?uvre de projets pluridisciplinaires et partenariaux : education artistique et culturelle
Développement professionnel transversal des néo-titulaires 1d et 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020996
Code du module : 77742
Mobiliser les trois piliers de l'eac (rencontre, pratique, connaissances) comme vecteurs d'apprentissage et de la réussite scolaire.
Personnels enseignants néo titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degrés.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 02 décembre 2026 ou mercredi 27 janvier 2027 ou.mercredi 17 mars 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Mise en ?uvre de projets pluridisciplinaires et partenariaux : école inclusive
Développement professionnel transversal des néo-titulaires 1d et 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020996
Code du module : 77743
Concevoir des environnements d'apprentissage universels pour lever les obstacles à l'apprentissage et garantir l'accessibilité pédagogique à l'ensemble des élèves.
Personnels enseignants néo titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degrés.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 02 décembre 2026 ou mercredi 27 janvier 2027 ou.mercredi 17 mars 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Perfectionnement professionnel : enseigner avec le numérique
Développement professionnel transversal des néo-titulaires 1d et 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020996
Code du module : 77744
Mobiliser les outils numériques et les ressources institutionnelles pour renforcer les apprentissages fondamentaux et favoriser l'accessibilité pédagogique.
Personnels enseignants néo titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degrés.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 02 décembre 2026 ou mercredi 27 janvier 2027 ou.mercredi 17 mars 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Perfectionnement professionnel : pratiques évaluatives au collège et au lycée
Développement professionnel transversal des néo-titulaires 1d et 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020996
Code du module : 77745
Faire évoluer ses pratiques d'évaluation pour en faire un levier de réussite explicite, équitable et au service des apprentissages de chaque élève.
Personnels enseignants néo titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degrés.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 02 décembre 2026 ou mercredi 27 janvier 2027 ou.mercredi 17 mars 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Perfectionnement professionnel : 17 odd comme boussole pédagogique
Développement professionnel transversal des néo-titulaires 1d et 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020996
Code du module : 77746
Intégrer les enjeux de la transition écologique et les 17 objectifs de développement durable (odd) dans ses enseignements pour développer l'esprit critique et l'engagement éco-responsable des élèves.
Personnels enseignants néo titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degrés.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 02 décembre 2026 ou mercredi 27 janvier 2027 ou.mercredi 17 mars 2027 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Accompagnement au portfolio
Développement professionnel transversal des néo-titulaires 1d et 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020996
Code du module : 77747
Prise en main du e- portfolio
Personnels enseignants néo titulaires t1 t2 t3 du premier et du second degrés
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi à définir Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation interdegrés sur pédagogie égalitaire filles-garçons en pfe
Formation égalité filles-garçons inter-degrés pfe
Identifiant du dispositif : 26A0021028
Code du module : 77789
Formation pfe collège pour conseil écoles collège sur la pédagogie égalitaire
Tous les personnels 1er et 2nd degré dans le cadre du conseil écoles collège, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES: Redaction d'une lettre (administrative ou de motivation selon le type de recrutement)
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES
Identifiant du dispositif : 26A0020039
Code du module : 75074
Methodologie de rédaction d'une lettre. Le contenu sera adapté au type de recrutement défini par le MEN
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Début: novembre. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES: Préparation à l'épreuve orale
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES
Identifiant du dispositif : 26A0020039
Code du module : 75075
Cette formation vise à préparer l’épreuve orale d’admission en travaillant sur la présentation orale (parcours + expérience + motivation) et en développant l’aptitude à exercer les missions d’adjoint administratif (accueil, téléphone, classement, emploi du temps…).
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : mars. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES: Mise en situation: word - excel
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES
Identifiant du dispositif : 26A0020039
Code du module : 75076
Apprendre à utiliser les bases des logiciels Word et Excel à travers d'anciens sujets
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : avril 2026. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
EXAMEN PROFESSIONNEL SAENES CLASSE EXCEPTIONNELLE: Contenu et élaboration du dossier RAEP
Préparation Examen pro saenes classe exceptionnelle
Identifiant du dispositif : 26A0020042
Code du module : 75081
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début : OCTOBRE 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Oraux blancs SAENES classe exceptionnelle
Préparation Examen pro saenes classe exceptionnelle
Identifiant du dispositif : 26A0020042
Code du module : 75106
Description et valorisation de son expérience professionnelle. présentation de ses motivations. les règles régissant la conduite d'un entretien avec un jury de concours. techniques comportementales et d'expression
Seuls les admissibles à l'examen professionnel de SAENES classe exceptionnelle seront convoqués.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : mars. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Mise en situation oraux blancs attaché principal
Préparer l'examen professionnel d'attaché principal.
Identifiant du dispositif : 26A0020044
Code du module : 75108
Entrainement à l'épreuve orale
Candidats admissibles
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Oral blanc. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Mise en situation oraux blancs attaché principal
Préparer l'examen professionnel d'attaché principal.
Identifiant du dispositif : 26A0020044
Code du module : 75110
Entrainement à l'épreuve orale
Candidats admissibles
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Oral blanc. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Accueil des nouveaux personnels dans les services
Accueil des nouveaux personnels
Identifiant du dispositif : 26A0020439
Code du module : 76261
Accueillir les personnels nouvellement affectés .dans les services académiques et départementaux et . en établissements. personnels identifiés par . l'institution
Personnels nouvellement nommés dans les services administratifs
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Nouveaux personnels des sevices en présentiel, les autres à distance. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 1/4: calculs de base et graphiques
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76322
Apprendre à construire des tableaux. calculs de base (+,-,/,*). mise en forme de tableaux (bordures, couleur), gestion des lignes, cellules, feuilles. construction de graphiques simples.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 4/4: utilisation des tableaux croisés dynamiques
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76325
Travail avec les tableaux croisés dynamiques. construction, modification. les différents types de champs. les graphiques croisés dynamiques.
Tous personnels disposant d'un ordinateur et ayant à rendre des données statistiques dans le cadre de leurs fonctions.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Periode 1
Dispositif passerelle
Identifiant du dispositif : 26A0020602
Code du module : 76722
Formation d'enseignants en détachement dans le corps des aae à l'ira de bastia
.
1h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 1/4: calculs de base et graphiques
Bureautique a distance
Identifiant du dispositif : 26A0020973
Code du module : 77638
Apprendre à construire des tableaux. calculs de base (+,-,/,*). mise en forme de tableaux (bordures, couleur), gestion des lignes, cellules, feuilles. construction de graphiques simples.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions. module réservé aux personnes des départements 04 et 05
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance. . jour de semaine Organisation : . Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - formation initiale d'acteur (services)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en service
Identifiant du dispositif : 26A0020975
Code du module : 77645
Obtenir la certification d'acteur - sauveteur .secouriste du travail..https://www.pedagogie.ac-. aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations.
Personnels dans les services
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours de formation (14h). prévoir une tenue confortable. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Sauveteur secouriste du travail - sst mac (recyclage) acteur (services)
Sauveteur secouriste du travail - personnels en service
Identifiant du dispositif : 26A0020975
Code du module : 77646
Recyclage de la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail, tous les 2 ans.
Personnens dans les services (rectorat et dsden) volontaires
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
7h de formation (1 journée). prévoir une tenue confortable Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Former à la pédagogie égalitaire filles garçons - pfe
Egalité filles garcons - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020090
Code du module : 75244
Former l'équipe pédagogique à la thématique de la pédagogie égalitaire filles-garçons en développant la réflexion collective sur les gestes professionnels
Intercategoriel : tous personnels d'un établissement dont proviseur et adjoint, principal et adjoint, équipes pédagogiques au sens large qui souhaitent se former sur les stéréotypes et leurs conséquences sur les gestes pro.
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*6h pour la première journée de formation.1*3h pour la seconde journée de formation Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Sensibilisation des personnels aux biais de genre plan filles et maths
Egalité filles garcons - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020090
Code du module : 75245
Sensibilisation des personnels aux biais de genre plan filles et maths
Intercategoriel - tous personnels d'un établissement, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 2h en établissement réalisée par un membre interne de la communauté éducative. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Accompagnement classes médias
Accompagnement classes médias
Identifiant du dispositif : 26A0020111
Code du module : 75271
Objectifs correspondant aux programmes emi. mise en place circulaire emi janv 22.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignants en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, engagés dans la classe médias
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 2 groupes de 9 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Visio : accompagnement classes médias 1
Accompagnement classes médias
Identifiant du dispositif : 26A0020111
Code du module : 75272
Objectifs correspondant aux programmes emi. mise en place circulaire emi janv 22.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignants en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, engagés dans la classe médias
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone pour deux groupes de 30 personnes (60 au total). Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Mutualisation des pratiques classes médias
Accompagnement classes médias
Identifiant du dispositif : 26A0020111
Code du module : 75273
Mutualisation des pratiques classes média.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignants en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, engagés dans la classe médias.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 25 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Réaliser un podcast d'actualité avec ses élèves
Réaliser un podcast d'actualité avec ses élèves
Identifiant du dispositif : 26A0020114
Code du module : 75277
Réaliser un podcast d'actualité avec ses élèves
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignants en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 2 groupes de 17 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : formation collective d'établissement niveau 2
Gestion de crise : formation établissement des personnels - niveau 2
Identifiant du dispositif : 26A0020131
Code du module : 75354
Formation des personnels d'un établissement à l'organisation des moyens et à la gestion d'une crise.
Tout personnel d'un établissement. formation d'équipe d'établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation collective. peut nécessité la banalisation d'une journée pour former tous les personnels Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue orale-toutes disc-pfe
Maitrise de la langue orale-toutes disciplines - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020140
Code du module : 75372
En établissement ce stage permet de fédérer la réflexion des enseignants sur l'enseignement de l'oral: écoute attentive et compréhension, expression orale pour apprendre et expression orale plus formalisée à apprendre.
Enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Hybride si besoin avec 6h maximum en présentiel et temps de formation globale de 6. maximum 2h en distanciel synchrone, selon les besoins identifiés Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue ecrite-toutes disc-pfe
Maitrise de la langue ecrite-toutes disc-pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020141
Code du module : 75373
Développer les pratiques d'écriture dans toutes les disciplines pour faire réussir les élèves: les différentes pratiques de l'écrit, leur progressivité et leur évaluation pourront être abordées.
Enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Hybride si besoin : 6h max de formation en présentiel et possibilité de distanciel synchrone selon les possibilités et besoins identifiés Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue-competences lecture pfe
Maitrise de la langue-competences lecture -toutes disc-pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020142
Code du module : 75374
Les équipes enseignantes seront amenées à travailler, à la suite de l'analyse des résultats aux évaluations nationales, sur les gestes de prévention et de remédiation en lecture (décodage- fluence- compréhension)
Enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Hybride si besoin : 6h max en présentiel avec possibilité de 2h en distanciel synchrone selon les possibilités et besoin définis. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation collective - intelligence artificielle - pfe
Formations negociees d'établissement au numerique educatif - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020151
Code du module : 75398
Formation d'établissement. niveau, contenu et nombre de stagiaires négociés avec le chef d'établissement. thème : intelligence artificielle.
Enseignants du second degré.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en présentiel, extension possible à 6 h. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation collective - ent ressources collège - pfe
Formations negociees d'établissement au numerique educatif - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020151
Code du module : 75399
Formation d'établissement. niveau, contenu et nombre de stagiaires négociés avec le chef d'établissement. thème : environnement collège : ent et ressources.
Enseignants du second degré.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en présentiel. extension de 3 heures possibles. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation collective - ent ressources lycée- pfe
Formations negociees d'établissement au numerique educatif - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020151
Code du module : 75400
Formation d'établissement. niveau, contenu et nombre de stagiaires négociés avec le chef d'établissement. thème : environnement lycée : ent et ressources.
Enseignants du second degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en présentiel avec extension possible de 3 heures. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation collective- réalité virtuelle - pfe
Formations negociees d'établissement au numerique educatif - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020151
Code du module : 75401
Formation d'établissement. niveau, contenu et nombre de stagiaires négociés avec le chef d'établissement. thème : réalité virtuelle. important : cette formation d'adresse uniquement aux eple équipés de casques de vr.
Enseignants du second degré des eple équipés de casques de vr.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en présentiel avec extension possible à 3 heure supplémentaires. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Arts 3d en réalité virtuelle - découverte
Formations individuelles au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 26A0020153
Code du module : 75409
Apprendre à utiliser les outils vr en art..
Enseignants du seconde degré des disciplines artistiques.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
22 h
Hybride
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Pfe niveau 1 comprendre le profil ehp etab
Scolarisation des eleves haut potentiel etablissement
Identifiant du dispositif : 26A0020174
Code du module : 75509
Faire connaitre le profil ehp pour mieux l'accompagner en classe. apports cognitifs et pédagogiques
Enseignants en collège,enseignants en lycée,enseignants en lycée professionnel, proviseur et adjoint, principal et adjoint, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 16h à distance asynchrone
2x3h en présentiel (1 module sur l'approche cognitive + 1 module sur l'approche pédagogique)/ jour décidé avec ce + 16h en distanciel asynchrone sur magistère avec forum Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
22 h
Hybride
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Pfe niveau 2 outils pedago heterogenéite etab
Scolarisation des eleves haut potentiel etablissement
Identifiant du dispositif : 26A0020174
Code du module : 75510
Formation qui suit la formation de niveau 1 comprendre le profil ehp, qui aura eu lieu l'année précédente. elle a pour objectif de développer l'un des outils présentés en niveau 1. après inscription, un choix sera proposé sur une thématique
Enseignants en collège,enseignants en lycée,enseignants en lycée professionnel, proviseur et adjoint, principal et adjoint, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 16h à distance asynchrone
Modalités temporelles arrêtées avec le ce pour le présentiel. apport théorique et mise en activité + activités asynchrone sur magistère Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTIL : ILLETTRISME
Difficultes en lecture et en ecriture pfe
Difficultes en lecture et en ecriture pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020227
Code du module : 75623
Apprendre à gérer les difficultés en lecture et écriture pour améliorer les compétences en littératie.
Ea2 enseignant en collège.a3 enseignant en segpa.a4 enseignant en lycée.a5 enseignant en lycée professionnel et enseignant en upe2a. seignants pressentis pour gérer et accompagner la prévention et la lutte contre l'illettrisme.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Possibilité d'organiser la formation en une journée de 6h ou en deux demi-journées de 3h chacune. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-demarche accreditation-région académique
Erasmus+-demarche accreditation
Identifiant du dispositif : 26A0020251
Code du module : 75661
Découvrir les modalités de candidature pour l'obtention de l'accréditation dans le cadre de l'action clé 1 du programme erasmus+. l'accréditation permet d'obtenir des financements pour des mobilités apprenants et personnels.
Conseiller d'éducation.enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.enseignant éducation prioritaire.proviseur et adjoint.principal et adjoint.assistant d?éducation.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h à distance le mercredi après-midi 23 juin Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-nomade-région académique
Erasmus+ - nomade
Identifiant du dispositif : 26A0020253
Code du module : 75663
Présentation et échanges autour des modalités de participation du programme erasmus+ nomade pour la mobilité des élèves d'éducation prioritaire du second degré.
Proviseur et adjoint.principal et adjoint.enseignant en collège.enseignant en segpa.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.enseignant éducation prioritaire.du consortium erasmus+ nomade.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h à distance le mercredi 7 octobre après-midi Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-hermes-mobilités dans la formation professionnelle
Erasmus+ - hermes-mobilite dans la formation professionnelle.
Identifiant du dispositif : 26A0020254
Code du module : 75664
Informations et modalités pour la mobilité (période de formation en milieu professionnel en europe) des lycéens de la voie professionnelle initiale engagés dans le consortium erasmus + hermes.
Enseignant en lycée professionnel.proviseur et adjoint en lycée professionnel.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel le mercredi 20 septembre après-midi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-promethee-mobilite dans l'ens.sup. lancement-région académique
Erasmus+-promethee-mobilite dans l'enseignement superieur
Identifiant du dispositif : 26A0020255
Code du module : 75665
Informations et modalités de la mise en place de stages en europe pour les étudiants des classes de bts engagés dans le consortium erasmus+ promethee.
Enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, proviseur et adjoint des sections bts des lycées engagés dans le programme erasmus+ promethee .
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel le mercredi après-midi Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
événement de valorisation prométhée
Erasmus+-promethee-mobilite dans l'enseignement superieur
Identifiant du dispositif : 26A0020255
Code du module : 75666
événement de valorisation du consortium promethee, partage d'expériences, témoignages d'étudiants partis en mobilité, échanges entre les membres du consortium.
Enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.proviseur et adjoint des sections bts des lycées engagés dans le programme erasmus+ promethee.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel le mercredi après-midi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Réunion de co-pilotage-région académique
Erasmus+-promethee-mobilite dans l'enseignement superieur
Identifiant du dispositif : 26A0020255
Code du module : 75667
Réunion de travail.
Enseignant en lycée .enseignant en lycée professionnel. proviseur de lycée, principal de collège, principal adjoint.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h à distance le mercredi après-midi Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours inclusifs, livret personnalise : lpi pfe
Adapter sa pratique aux ebep pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020264
Code du module : 75684
Construire des parcours inclusifs, élaborer des livrets personnalisés au sein du lpi: connaître les réponses institutionnelles pour la scolarisation des ebep(pap, pps, ppre, pai). s'approprier un outil institutionnel pour la scolarisation des ebep
Enseignants en école (cycle 3 uniquement sous couvert de l'ien), enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), auxiliaire de vie scolaire (aesh).
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride: 3h00 en présentiel et 1h00 à distance asynchrone pour le suivi de la formation.. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Adaptations pedagogiques et pratiques inclusives pfe
Adapter sa pratique aux ebep pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020264
Code du module : 75685
Mieux connaitre les troubles, les aspects cognitifs et psycho-affectifs des apprentissages, observer les besoins des ebep pour construire des réponses pédagogiques adaptées en communauté éducative.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe)
9h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage hybride 12h: 9h synchrone présentiel et 3h en autoformation asynchrone parcours magistère.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Constellation dys et apprentissages pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020271
Code du module : 75721
Connaitre les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsla. construire des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant en école (cycle 3 uniquement), enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
4h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage hybride : (4h.présentiel (2x2h) + 3h.asynchrone : (2h00 volet médical parcours magistère +1h. suivi du parcours Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Communication, interactions sociales pfe
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020271
Code du module : 75725
Comprendre les enjeux de la communication et interactions sociales : initiation à la communication non violente
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), principal et adjoint - proviseur et adjoint
4h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage hybride : formation de 5h. (4h.présentiel + 1h. asynchrone) organisation: 1 déplacement niveau établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement modulaire aux pratiques inclusives pfe
Developper des demarches inclusives pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020281
Code du module : 75762
A partir de l'analyse de besoins identifiés, bénéficier d'un accompagnement de proximité combinant plusieurs axes: connaissance des troubles, coopération avec l'aesh, démarche qualinclus, cua, pial, lpi, ulis, aménagements disciplinaires...
Enseignant en école cycle 3 uniquement sc ien. enseignant en collège. enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation (cpe). assistant d'education (aed). auxiliaire de vie scolaire (aesh).équipe éduc.
18h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride: 24h maximum (selon recueil des besoins), 3 fois 6h. en présentiel + 6h. à distance. organisation : 3 déplacements niveau établissement. Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Ameliorer la cooperation enseignant/aesh pfe
Developper des demarches inclusives pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020281
Code du module : 75763
Acquérir des compétences communes pour l'évaluation des besoins des aesh, co-construire des outils de travail, de suivi des progrès des élèves, optimiser les réponses apportées. connaître les missions, rôles de chacun au sein d'un pial.
Enseignant en école cycle 3 uniquement sc ien. enseignant en collège. enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel.conseiller d'éducation (cpe). assistant d'education (aed). auxiliaire de vie scolaire (aesh).équipe éduc.
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride :7h : 6h.présentiel( 2 fois 3) +1h.asynchrone. organisation 2 déplacements niveau établissement. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Qualité de vie au travail / management participatif - établissement/service
Démarche qualité de vie et conditions de travail (qvct)
Identifiant du dispositif : 26A0020312
Code du module : 75935
Démarche qvt, management participatif et prévention des rps mettre en place un accompagnement spécifique alternant la théorie et des cas concrets
équipes d'établissement/de service demandeur
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
A la demande Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Former à la pédagogie égalitaire filles garçons en éducation prioritaire - pfe
Former a la pédagogie égalitaire filles garcons en education prioritaire - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020331
Code du module : 75970
Former l'équipe pédagogique à la thématique de la pédagogie égalitaire filles-garçons à partir de l'analyse des gestes professionnels.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement dont proviseur et adjoint, principal et adjoint, équipes pédagogiques qui souhaitent se former sur les stéréotypes et leurs conséquences sur les gestes pro.
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*6h présentiel pour 1ère journée de formation.1*3h en présentiel pour 2ème journée de formation (6 semaines après) Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Pfe - démarche e3d établissement.
Formation d'établissement (pfe) demarche etablissement e3d
Identifiant du dispositif : 26A0020374
Code du module : 76101
Accompagnement des équipes pédagogiques pour mettre en oeuvre la démarche e3d suivant les critères de la charte académique de labellisation.
Enseignent en collè, lycée, lycée professionnel, principal, proviseur, secrétaire général, cpe, aed.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en eple. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : lundi. Leviers : L1, L5
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : accompagnement et mise en pratique des ateliers niveau 2 - pfe
Ader: apprendre à réfléchir ensemble - formations en établissement - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020377
Code du module : 76107
C'est le moment des ateliers : 6 séances où les formateurs sont présents, 6 séances en autonomie, puis 3h à nouveau avec les formateurs présents sur l'établissement, et enfin 3h en visio pour un retour sur les ateliers.
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, psychologue scolaire, personnel d'orientation, professeur principal, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
15h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
14h en présentiel pour 7 déplacements établissements pour un groupe de 5 personnes. 6 séances de 2h où les formateurs sont présents, 6 séances en autonomie, puis 3h à nouveau avec les formateurs présents sur l'établissement, et enfin 3h en visio. Organisation : 7 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Education a l'esprit critique, science et societe - pfe
éducation a l'esprit critique, science et société - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020380
Code du module : 76111
Former à l'éducation à l'esprit critique : être compétent soi-même et savoir transposer les contenus en situation pédagogique. maîtriser les enjeux, les bases théoriques et pratiques de l'éducation à l'esprit critique.
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, psychologue scolaire, personnel d'orientation, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction médico-social
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h en présentiel (12h au total) pour 15 personnes en moyenne par groupe en déplacement établissement. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps - compétences psychosociales : développement estime de soi et confiance en soi élèves pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020395
Code du module : 76139
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'estime de soi et de la confiance en soi chez les élèves. développer des compétences psychosociales favorables à leur bien être et leurs apprentissages.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont proviseur et adjoint, principal et adjoint ayant déjà suivi une formation cps enjeux et postures"
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 parcours magistère en asynchrone de 4 h.2 jours de présentiels (2 à 4 mois d'intervalle) Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales développement compétences émotionnelles pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020395
Code du module : 76140
Dvmpt compétences émotionnelles des élèves pour favoriser bien être et apprentissages : outils, contenus et postures pour permettre aux élèves:- identification, expression, compréhension et régulation de ses émotion et stress. cps intégrées
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont proviseur et adjoint, principal et adjoint ayant déjà suivi une formation cps enjeux et postures"
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 parcours magistère en asynchrone de 4 h.2 jours de présentiels (2 à 4 mois d'intervalle)$co intervention pour ateliers Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales - développement de l'empathie des élèves - pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020395
Code du module : 76141
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'empathie chez les élèves. développer des compétences psychosociales des élèves favorisant leur empathie, leur bien être et leurs apprentissages.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont proviseur et adjoint, principal et adjoint ayant déjà suivi une formation cps enjeux et postures"
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 parcours magistère en asynchrone de 4 h.2 jours de présentiels (2 à 4 mois d'intervalle)$co intervention pour ateliers Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps : se connaître pour vivre ensemble, faire groupe - pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020395
Code du module : 76142
Découverte cps: enjeux : bien être et apprentissages, facteurs d'efficacité, intégration cps dans contenus enseignements, outils et postures professionnelles favorables au développement des cps chez les élèves - idéal 1er formation
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont proviseur et adjoint, principal et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 parcours magistère en asynchrone de 4 h.2 jours de présentiels (2 à 4 mois d'intervalle)$co intervention pour ateliers Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
13 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps et accompagnement spécifique des établissements pour la réussite scolaire - pfe
Developpement compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020395
Code du module : 76143
Cps et motivation en lien avec les apprentissages (parcours renforcé, collège en progrès, etc...)
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont proviseur et adjoint, principal et adjoint.pour établissement avec structures parcours renforcé" / motivation
9h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Parcours magistère 4 h.présentiel sur 2 temps (adaptable / demande établissement)$co intervention pour ateliers Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Secourisme psc à la demande des établissements - pfe
Pfe secourisme psc1 - établissement
Identifiant du dispositif : 26A0020407
Code du module : 76177
Formation collective aux premiers secours citoyen (psc). inscription à la demande des établissements.
Ouvert à l?ensemble des personnels de l?éducation nationale. groupes de 8 à 10 participants, avec un effectif maximal de 10 personnes par groupe conformément à la réglementation (dgscgc). possibilité de constituer plusieurs groupes.
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation propre à chaque établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L3, L4, L5, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Devoirs faits : formations d'équipes inter établissement pfe
Devoirs faits : formation d'équipe en établissement pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020412
Code du module : 76189
Accompagner les équipes inter établissements (dans le même réseau) à coordonner et développer dans leur établissement le dispositif devoirs faits pour en améliorer l'efficacité.
Personnels d'un établissement souhaitant développer la cohérence du dispositif devoirs faits dans l'établissement. possibilité de regrouper les établissements d'un même réseau académique.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-interverventions de deux formateurs dans l'idéal, travail en ateliers. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Devoirs faits : formations d'équipes d'établissement pfe
Devoirs faits : formation d'équipe en établissement pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020412
Code du module : 76190
Accompagner les équipes à coordonner et développer dans leur établissement le dispositif devoirs faits pour en améliorer l'efficacité.
Personnels d'un établissement souhaitant développer la cohérence du dispositif devoirs faits dans l'établissement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en établissement dont les modalités organisationnelles sont choisies par le ce (une journée complète ou deux demi journées) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Prévention et gestion des conflits entre élèves cps - pfe
Prévention et gestion des conflits entre eleves pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020414
Code du module : 76193
Développer des postures favorables à la gestion des conflits entre et avec élèves. compréhension des mécanismes du conflit. développement des cps des élèves favorables aux relations positives pour améliorer le climat scolaire et les apprentissages.
Public intercatégoriel d'un établissement dont principal et adjoint, proviseur et adjoint..ayant déjà suivi une formation cps années antérieures
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 magistère de 4 h.2 journées présentiel$+ 1 autre possible pour médiation par les pairs Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Mise en oeuvre du parcours avenir en lycée général et technologique_pfe
Accomapgnement de la construction du projet d'orientation en lycée général et technologique_pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020416
Code du module : 76195
Mise en oeuvre de l'accompagnement pédagogique à l'orientation en lycée général et technologique grâce à la construction du plan pluri-annuel d'éducation à l'orientation (ppo)
Il s'agit de former une équipe pluri-disciplinaire (enseignant, prof doc, psy en, cpe, direction) au sein d'un lgt pour la mise en ?uvre pédagogique du parcours avenir et la construction du plan pluri-annuel d'éducation à l'orientation
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation réalisée sur une journée par 2 ienio de l'académie Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : vendredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Approches et leviers de la persévérance scolaire : appréhender l'élève - pfe
Apprehender l'eleve : approche et leviers de la perseverance
Identifiant du dispositif : 26A0020424
Code du module : 76208
Approche et leviers de la persévérance au sein de la classe et dans l'eple, connaissance des problématiques du décrochage scolaire.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, intercatégoriel équipe d'établissements ou de service. 2nd degré : enseignants et cpe en priorité.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel au sein de l'établissement demandeur. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
13 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Evars(s) education vie affective, relationnelle et sexualité niveau 1 - pfe
Education à la vie affective relationnelle et sexualité evars - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020441
Code du module : 76265
1-s'informer dans les domaines de l'éducation à la sexualité 2-concevoir et animer des séances d'éducation à la sexualité à l'attention des élèves 3-développer un parcours en établissement pour mettre en place de manière coordonnée 3 séances/an
Tous personnels d'éducation ou d'encadrement de l'eple : enseignants de toutes disciplines, cpe, infirmière, assistante sociale, personnel de direction proviseur et adjoint, principal et adjoint, psy en, agents, aed, aesh...
12h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2*6h en présentiel niveau établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Evars(s) education vie affective, relationnelle et sexualité niveau 2 - pfe
Education à la vie affective relationnelle et sexualité evars - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020441
Code du module : 76266
S'informer et approfondir les connaissances de l'année n1 sur l'éducation à la vie affective, relationnelle et sexualité - retour d'expérience et échanges de pratiques pour l'animation des séances d'evars à l'attention des élèves
Tous personnels d'éducation ou d'encadrement de l'eple : enseignants de toutes disciplines, cpe, infirmière, assistante sociale, proviseur et adjoint, principal et adjoint), agents, aed, aesh...niveau 2
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage. hybride. co-intervention majorée (groupe>15).1x6h présentiel + 1h visio en amont Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (pfe)
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020449
Code du module : 76278
Aide à la mise en oeuvre de projets
Formation à destination des équipes d'établissement afin d'aider à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif..a0 fonction d'enseignement.c0 fonction d'éducation.j0 fonction de direction d école, d'eple ou d'établissement spécialisé
18h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
3 jours de formation en présentiel et un parcours en distanciel. Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Exploitation des evaluations nationales -pfe
Exploitation des évaluations nationales 6ème et suivi de cohorte pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020466
Code du module : 76300
Construire des progressions en cycle 3 fondées sur les difficultés des élèves pour adapter l?enseignement et renforcer les apprentissages fondamentaux.
Enseignants du 1er degré en école, pris en charge par les départements..enseignants du collège, pris en charge par l?eafc.. enseignants en segpa, pris en charge par l?eafc.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les dates sont fixées par les établissements après concertation. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Suivi personnalise des eleves du cycle 3 - pfe
Suivi personnalisé des élèves du cycle 3 pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020467
Code du module : 76301
Mettre en oeuvre une pédagogie différenciée en cm1, cm2 et 6e à travers des parcours pluriannuels adaptés aux élèves en difficulté afin de favoriser leur réussite.
Enseignants du 1er degré (cm1-cm2) des écoles de secteur, pris en charge par la gestion départementale..enseignants du collège.. enseignants en segpa.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les dates sont fixées en concertation entre les établissements.2 fois 3 heures en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Accueil inclusion eana classe ordinaire - pfe
Accueil inclusion des eana- pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020468
Code du module : 76302
Accueil, inclusion des eana en classe ordinaire - formation à destination des personnels des établissements
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseillers d'éducation, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire, personnel infirmier, principal et adjoint, proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à la demande de minimum 3h Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : mardi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Gestion de l'hétérogénéité, suivi de cohorte, cycle 3 pfe
Continuites accompagnées ecoles collège pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020482
Code du module : 76398
Accompagner les stagiaires dans la gestion de l?hétérogénéité en les aidant à analyser leurs difficultés et à s?approprier les outils institutionnels adaptés.
Enseignants du 1er degré en école..enseignants en collège.. enseignants en segpa.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
La date est fixée en concertation entre les établissements et les formatrices. .le mercredi sera privilégié.$2 fois 3 heures en présentiel. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Accompagner la mise en place du duerp pfe
Santé et sécurité au travail
Identifiant du dispositif : 26A0020487
Code du module : 76407
Mise en place du document unique d'évaluation des risques professionnels en établissement. accompagnement spécifique au besoin à la demande d'un établissement
Equipe d'établissement. tous personnels volontaires identifiés par le chef d'établissement
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée dans l'établissement puis 3h de suivi plus tard dans l'année Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Equipe de premiere intervention incendie pfe
Santé et sécurité au travail
Identifiant du dispositif : 26A0020487
Code du module : 76408
Formation des personnels à la premiere intervention incendie (manipulation extincteur, consignes, matériel, système sécurité incendie ssi)
Equipe d'établissement. tous personnels volontaires identifiés par le chef d'établissement
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Accompagnement de projet laïcité - pfe
Intervention équipe académique laïcité valeurs de la république - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020499
Code du module : 76435
Intervention de l'équipe académique valeurs de la république : accompagnement de projet autour des valeurs de la république en établissement: créer du commun entre les élèves, développer la fraternité et l'égalité des élèves..2h, 3h, 6h.
Tous les personnels d'un établissement.principal et adjoint. proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Intervention de l'eavr + si besoin de formateurs expérimentés. jour et durée à fixer avec chaque établissement; 1 ou + sessions de formation en fonction du projet ; possibilité d'accompagnement entre 2 sessions Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Gestion de crise laïcité valeurs de la république - pfe
Intervention équipe académique laïcité valeurs de la république - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020499
Code du module : 76436
Intervention de l'équipe académique valeurs de la république : gestion de crise laïcité, valeurs de la république, lutte contre les discriminations en établissement
Tout personnel d'un établissement dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
A la demande des eple, suite à une situation remettant en question les vr Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Interdegrés projet pfe
Intervention équipe académique laïcité valeurs de la république - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020499
Code du module : 76437
Intervention de l'équipe académique valeurs de la république : accompagnement de projet autour des valeurs de la république en inter-degrés : créer du commun entre les élèves, développer la fraternité et l'égalité des élèves..2h, 3h, 6h
Tous les personnels d'un établissement dont principal et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Intervention de l'eavr + si besoins de formateurs expérimentés. jour et durée à fixer avec chaque établissement; 1 ou + sessions de formation en fonction du projet ; possibilité d'accompagnement entre 2 sessions Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Accompagnement formation esprit critique et débat - pfe
Accompagnement de la formation esprit critique et débat
Identifiant du dispositif : 26A0020506
Code du module : 76464
Mise en pratique et acompagnement des adultes ayant suivi la formation au débat. 2 enseignants accompagnés par établissement.
Fonction d'enseignement, fonction d'éducation, psychologue scolaire, professeur principal, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, fonction de direction d'eple, fonction médico-social, ayant suivi la formation esprit critique et débat
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 4 personnes (suivi d'un ou 2 référents par établissement) en déplacement établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège (05)
Continuites ecoles collège dans le département des hautes alpes (05) pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020563
Code du module : 76603
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés afin d?assurer la cohérence des apprentissages et de garantir des parcours d?élèves fluides et progressifs.
Enseignants du premier degré (école).enseignants du second degré (collège). enseignants en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les dates sont fixées entre les établissements. le mercredi est à privilégier.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège alpes de haute provence (04) pfe
Continuités écoles collège dans le département des alpes de haute provence (04)pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020564
Code du module : 76604
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés afin d?assurer la cohérence des apprentissages et de garantir des parcours d?élèves fluides et progressifs.
Enseignants du premier degré (école).enseignants du second degré (collège). enseignants en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les dates sont fixées entre les établissements. le mercredi est à privilégier..2 fois 3 heures en présentiel. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège vaucluse pfe
Continuites ecoles collège dans le département du vaucluse (84) pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020565
Code du module : 76605
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés afin d?assurer la cohérence des apprentissages et de garantir des parcours d?élèves fluides et progressifs.
Enseignants du premier degré (école).enseignants du second degré (collège). enseignants en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les dates sont fixées en concertation.. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège bouches-du-rhône
Continuites ecoles collège dans le département des bouches du rhone (13) pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020566
Code du module : 76606
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés afin d?assurer la cohérence des apprentissages et de garantir des parcours d?élèves fluides et progressifs.
Enseignants du premier degré (école).enseignants du second degré (collège). enseignants en segpa
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les dates sont fixées en concertation..$ Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Education nationale : réformes et actualités
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76688
Grandes réformes de notre ministère et les actualités en cours. cela permet de mieux appréhender l'environnement et la culture du ministère et de situer l'action des agents.
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Devenir formateur habilitation électrique pre (18-510) - b0 exécutant ou chargé chantier (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 26A0020611
Code du module : 76745
Obtenir l'attestation de formation pour les opérations d'ordre non électrique b0 pour exécutant ou chargé de chantier en vue d'obtention de l'habilitation b0...https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un regroupement d'établissements ou encore d'un service demandeur souhaitant obtenir le niveau d'habilitation éléctrique b0.
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 7 heures Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Devenir formateur elec bs, be - pfe
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 26A0020611
Code du module : 76747
Devenir formateur pour déliver l'attestation de formation pour les .opérations d'ordre électrique simples et man?uvres . en basse tension (bs, be . manoeuvre)..https://www.pedagogie.ac-aix-. marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant obtenir la bs, be manoeuvre.
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 7h en partie sur plateau technique Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Devenir acteur de la prévention des risques liés à l'activité physique - (prap ibc) - pfe
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 26A0020611
Code du module : 76748
Obtenir la certification d'acteur - prévention des risques liés à l'activité physique..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur prap ibc
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 7h Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Recyclage acteur de la prévention des risques liés à l'activité physique - prap ibc (pfe)
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 26A0020611
Code du module : 76749
Recyclage de la certification d'acteur - prévention des risques liés à l'activité physique, tous les 3 ans..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations
Personnels d'un établissement titulaire du prap ibc acteur (carte verte) depuis 3 ans ou plus.
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 7h Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Graines de reporters d'initiatives tara océan
Reportage scientifique d'initiatives tara
Identifiant du dispositif : 26A0020636
Code du module : 76798
Reportage tara océan en hybride. construction de podcast vidéo d'emi et de culture scientifique. reportages basés sur le journalisme de solution.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, engagés dans le projet tara océan.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 15 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Graines de reporters d'initiatives tara océan - visio
Reportage scientifique d'initiatives tara
Identifiant du dispositif : 26A0020636
Code du module : 76799
Reportage tara océan en hybride. construction de podcast vidéo d'emi et de culture scientifique. reportages basés sur le journalisme de solution.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation, fonction documentation, engagés dans le projet tara océan.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone pour un groupe de 20 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Structurer l'eac dans son établissement pfe
Parcours education artistique et culturelle pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020662
Code du module : 76857
Accompagner une équipe pluridisciplinaire pour structurer et enrichir le parcours eac de tous les élèves au niveau d'un établissement, connaître les ressources disponibles activer les 8 domaines de l'eac
Pincipal et adjoint, proviseur et adjoint, cpe, enseignants, profs documentalistes d'un établissement, référents culture
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation d'établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : décembre 2026. Jour : jeudi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre le racisme l'antisemitisme et la xenophobie pfe
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020671
Code du module : 76878
Lutter contre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie.mieux comprendre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie, mieux accompagner les élèves, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques.
Formation pour tous les personnels du 2nd degré d'un établissement dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel avec possibilité d'extension en distanciel ou présentiel si l'établissement en formule le besoin. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévenir les lgbt-phobies en milieu scolaire pfe
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020671
Code du module : 76879
Mieux comprendre les lgbtphobies, mieux accueillir et accompagner les élèves lgbt, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques
Tous les personnels d'un établissement dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Mise en oeuvre du parcours avenir en collège_pfe
Construction du projet d'orientation en équipe en college_pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020706
Code du module : 76967
Formation d'un groupe de personnels ressources au sein du collège (et du réseau) pour la mise en oeuvre pédagogique du parcours avenir de la 6ème à la 3ème et la construction du plan pluri-annuel d'éducation à l'orientation (ppo).
Personnels ressources intercatégoriels (enseignants, perdir, psy en, cpe, prof doc...) sur le terrain pour l'accompagnement pédagogique de la construction du parcours avenir en collège
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Il s'agit de former une équipe pluri catégorielle au sein d'un collège pour la mise en ?uvre du parcours avenir et le déploiement du ppo (plan pluriannuel d'éducation à l'orientation) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : vendredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
10 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des actions innovations /experimentations - bouches-du-rhône
Accompagnement des projets innovants
Identifiant du dispositif : 26A0020724
Code du module : 77020
Accompagnement des projets innovants dans les établissements (projets cardie) en moyenne 4 demi-journées par an.
Equipe d'établissement engagée dans une action innovante et/ou expérimentale dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
8h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 à 4 sessions de 2 heures par an pour le suivi de projets pédagogiques innovants Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
10 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des actions innovations /experimentations - vaucluse
Accompagnement des projets innovants
Identifiant du dispositif : 26A0020724
Code du module : 77021
Accompagnement des projets innovants dans les établissements (projets cardie) en moyenne 4 demi-journées par an.
équipe d'établissement engagée dans une action innovante et/ou expérimentale dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
8h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 à 4 sessions de 2heures par an pour le suivi de projets pédagogiques innovants Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
10 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des actions innovations /experimentations - départements alpins
Accompagnement des projets innovants
Identifiant du dispositif : 26A0020724
Code du module : 77022
Accompagnement des projets innovants dans les établissements (projets cardie) en moyenne 4 demi-journées par an.
équipe d'établissement engagée dans une action innovante et/ou expérimentale dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
8h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 à 4 sessions de 2heures par an pour le suivi de projets pédagogiques innovants Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Développement professionnel aux pratiques innovantes pfe
Développement professionnel aux pratiques innovantes en établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 26A0020734
Code du module : 77037
Formation à une pratique pédagogique innovante sous la forme d'une à deux demi-journées par an, menée(s) par la cardie, en lien avec un projet innovant mis en oeuvre ou à venir.
Equipe d'établissement engagée dans un projet innovant et/ou expérimental dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 à 2 session de formation de 3h Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Accueillir des apprentis en lp en mixité de publics - pfe
Accueillir des apprentis en lp en mixité de publics - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020746
Code du module : 77063
Adapter sa pédagogie à l'accueil d'apprentis en mixité de publics. formation établissements avec interventions en plénière, échange et travaux accompagnés en petits groupes.
Enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, enseignant en segpa, fonction de direction d'eple, fonction d'éducation, fonction de documentation.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 20 personnes en déplacement établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Information et échanges autour du refus scolaire anxieux (rsa)- pfe
Refus solaire anxieux - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020751
Code du module : 77070
Information et échanges autour du refus scolaire anxieux (rsa) par des pédo-psychiatres et/ou psychologues, à destination des perdir, équipes .psycho-médico-sociales et rds (référent décrochage scolaire)
Tous personnels éducation nationale des établissements ayant fait une demande en 2025-26 (les psy en, les assistants sociaux, les infirmières, les rds (référent décrochage scolaire) dont proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation sur le refus scolaire anxieux pour une équipe d'un établissement : le lycée vauvenargues et le lycée méditerranée Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Protocole santé mentale - pfe
Protocole santé mentale - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020785
Code du module : 77155
Protocole santé mentale - pfe
Tous personnels éducation nationale dont proviseur et adjoint, principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Accompagnement d'un copil d'un établissement (pluri-catégoriel)pour la réalisation du protocole en santé mentale Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Sensibilisation protection de l'enfance - pfe
Protection de l'enfance - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020789
Code du module : 77160
Sensibilisation protection de l'enfance:. organisation de la protection de l'enfance cadre législatif et juridique. la protection judiciaire et administrative. repérer les situations d'enfants en souffrance et en risque de danger.
Tous les personnels éducation nationale d'un établissement, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Intervention de 3h00 en présentiel auprès de l'équipe d'un établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Devenir acteur sst pfe
Sauveteur secouriste du travail - personnels en établissement ou en service
Identifiant du dispositif : 26A0020842
Code du module : 77270
Obtenir la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail..https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/formations.
Equipe d'un établissement ou d'un service demandeur souhaitant devenir acteur sst
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 7h Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Recyclage acteur sst pfe
Sauveteur secouriste du travail - personnels en établissement ou en service
Identifiant du dispositif : 26A0020842
Code du module : 77271
Recyclage de la certification d'acteur - sauveteur secouriste du travail, tous les 2 ans.
Personnels d'un établissement titulaire du sst acteur (carte verte)
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 7h Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Ressources pedagogiques du programme avenir(s) - pfe
Accompagnement à l'orientation (ressources de l'onisep) - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020857
Code du module : 77304
Présentation détaillée de la plateforme avenir(s), de ses ressources pédagogiques, appropriation de l'outil au service de volet orientation du projet d'établissement.
Fonction d'enseignement, fonction d'éducation, psychologue scolaire, psy-en, professeur principal, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, principal et adjoint, proviseur et adjoint, personnel infirmier, de service socia
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 15 personnes en moyenne (effectif fluctuant) en déplacement établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Intervention en établissement education financière et budgétaire banque de france pfe
Plan education financière en établissement
Identifiant du dispositif : 26A0020880
Code du module : 77347
Education financière et budgétaire banque de france (aide à la mise en oeuvre du passeport 4eme, conférences, jeux ...)
Tous enseignants du second degré et principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
HDLT : LETTRES
Formation à la préparation des épreuves orales du dnb (collège) - pfe
Oral au collège - formation à la préparation des épreuves orales du dnb - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020890
Code du module : 77363
Formation à la préparation des épreuves orales du dnb (collège) - pfe
Enseignant en collège, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, fonction documentation.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 25 personnes en déplacement établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Théâtre forum comme outil de prévention des violences - pfe
Amelioration du climat scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020891
Code du module : 77364
Théâtre forum outil interactif de prévention des violences, de mieux vivre ensemble de développement empathie et d'esprit critique (pour evars, harcèlement...). création de saynètes, répétition, animation de théâtre forum (rôle joker) - pfe
Intercatégoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement (enseignants + personnels d'éducation et d'accompagnement).principal et adjoint, proviseur et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
3 h magistère + 12 h présentiel.co intervention pour ateliers Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
La qualité des relations au service d'un climat scolaire serein grâce aux apports de la cnv - pfe
Amelioration du climat scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020891
Code du module : 77365
Amélioration du relationnel par la cnv pfe. prévention et gestion constructive des conflits et de la violence - bien-être et apprentissages - autonomie, émancipation et citoyenneté - coopération, coéducation et climat scolaire
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement (dont personnels d'encadrement, proviseur et adjoint, principal et adjoint...)
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x6h en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
S'engager à l'échelle de l'établissement, dans une démarche d amélioration du climat scolaire - pfe
Amelioration du climat scolaire - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020891
Code du module : 77366
Accompagner un établissement qui souhaite engager une démarche systémique d'amélioration du climat scolaire : impliquer tous les personnels, structurer son projet climat scolaire, identifier les évolutions requises, actionner des leviers pertinents
Intercatégoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement dont personnels d'encadrement - proviseur et adjoint principal et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 ou 2 journées de 6h en présence Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
E-twinning pour les etablissments
E-twinning au sein d'un établissement
Identifiant du dispositif : 26A0020927
Code du module : 77521
Cette formation aidera votre équipe à développer des partenariats avec d?autres établissements européens dans le cadre de projets collaboratifs d?échange à distance e-twinning...
Enseignant en collège, segpa, lycée, lycée professionnel, éducation prioritaire, conseiller d'éducation, assistant d éducation, gestionnaire d'eple, secrétaire général, proviseur, principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel. frais de déplacements pris en charge par e-twinning. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
L'évaluation des situations de protection de l'enfance - pfe
L'évaluation des situations de protection de l'enfance - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020936
Code du module : 77544
L'évaluation des situations de protection de l'enfance - pfe. a destination de 2 cio de marseille pour l'instant.
Inter-catégoriel équipe d'établissement ou de service, psychologue scolaire second degré (psy-en edo), personnel infirmier, personnel de service social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 1 groupe de 30 personnes - 1ar en déplacement établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Le rôle rh des encadrants de proximité
Qualite de vie et conditions de travail (qvct) - management
Identifiant du dispositif : 26A0021013
Code du module : 77769
Apporter des réponses rh de premier niveau et orienter vers d'autres interlocuteurs internes.
Chefs d'établissement, adjoint, sg d'eple, corps d'inspection
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation inter-réseau 3h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation interdegrés sur pédagogie égalitaire filles-garçons en pfe
Formation égalité filles-garçons inter-degrés pfe
Identifiant du dispositif : 26A0021028
Code du module : 77788
Sensibilisation pfe collège pour conseil écoles collège sur la pédagogie égalitaire
Tous les personnels 1er et 2nd degré dans le cadre du conseil écoles collège, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Accompagnement des établissements évalués en 25/26 pfe
Accompagnement des établissements évalués en 2025-2026 dans l'élaboration du projet d'établissement
Identifiant du dispositif : 26A0021060
Code du module : 77853
Accompagnement des établissements évalués en 25/26 actualisation du projet d'établissement
Equipes des établissements évalués en 2025-2026.a1 enseignant en école.a2 enseignant en collège .a3 enseignant en segpa .a4 enseignant en lycée .a5 enseignant en lycée professionnel.a6 enseignant éducation prioritaire.c1 conseiller d'éducation
18h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Formation établissement 18h en présentiel + 6h distanciel asynchrone Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Psychologie de l'adolescent - pfe
Psychologie de l'adolescent - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0021072
Code du module : 77868
Mieux comprendre les besoins,les comportements et les enjeux émotionnels des adolescents.favoriser une communication plus adaptée entre adultes et ados,au service d?un climat scolaire serein.la formation pourra être adaptée en fonction des besoins.
Tous personnels du 2nd degré, dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un présentiel de 3h. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Ogeli et projet santé sécurité (pfe)
Sante et securite au travail - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0021074
Code du module : 77873
Aide à la prise en main de l'outil ogeli et accompagnement à la mise en place des projets santé sécurité dans les établissements demandeurs
Equipe d'établissement demandeur : ddfpt, chef d'établissement, equipe éducative, cpe
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h à distance ou en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : formation continue des personnels d'encadrement dept 13 et 84
Gestion de crise : formation continue des personnels
Identifiant du dispositif : 26A0020132
Code du module : 75355
Formations des personnels d'encadrement des départements 13 et 84 volontaires.
Personnels de direction volontaires (principal, proviseur adjoint), cpe, sg d'eple
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Session de 2 jours à la base aérienne de salon de provence Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : formation continue des personnels d'encadrement dept 04 et 05
Gestion de crise : formation continue des personnels
Identifiant du dispositif : 26A0020132
Code du module : 75356
Formations des personnels d'encadrement des départements 04 et 05 volontaires.
Personnels de direction volontaires (principal, proviseur adjoint), cpe, sg d'eple
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées base militaire de gap Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
58 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Expérimentateurs ia - ansu
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 26A0020146
Code du module : 75385
Former et accompagner les professeurs expérimentateurs de l'ia ansu, projet académique de création d'une ia sécure à vocation pédagogique.
Professeurs du second degré expérimentateurs de l'ia ansu
18h en présentiel20h à distance synchrone 20h à distance asynchrone
3 journées en présentiel et 20 heures de distanciel sur magistère. Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Gestion des bases de données
Formation des cadres : maitriser l'environnement numérique de travail
Identifiant du dispositif : 26A0020154
Code du module : 75432
Maîtrise des traitements à réaliser sur les systèmes d'information des eple. connaître le calendrier de ces procédures. maîtriser la cohérence des bases.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint. inspecteurs.
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2 heures. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Outils bureautiques
Formation des cadres : maitriser l'environnement numérique de travail
Identifiant du dispositif : 26A0020154
Code du module : 75435
Utiliser les outils de bureautique et des fonctions spécifiques pour faciliter le suivi, l'organisation et la communication (tableur,publipostage,...)
K2 ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré. personnels de direction du second degré.
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2 heures. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Pix+edu stratégie de développement
Formation des cadres : maitriser l'environnement numérique de travail
Identifiant du dispositif : 26A0020154
Code du module : 75436
Stratégie de développement au sein de son eple pour le développement des compétences crcn et la certification des élèves..
Inspecteurs et personnels de direction du second degré
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1 heure Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Pix+edu s'autopositionner
Formation des cadres : maitriser l'environnement numérique de travail
Identifiant du dispositif : 26A0020154
Code du module : 75437
S?engager dans un auto-positionnement pour identifier ses compétences professionnelles liées aux usages du numérique ? référence crcn-e, campagne pix dédiée
Inspecteurs et personnels de direction du second degré
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1 heure Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Plateforme éducation elea
Formation des cadres : maitriser l'environnement numérique de travail
Identifiant du dispositif : 26A0020154
Code du module : 75438
S'approprier les contours du projet régional académique eléa dans un contexte national, s'initier à la scénarisation d'une séquence pédagogique dans le cadre d'un enseignement hybride
Inspecteurs et personnels de direction du second degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2 heures Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Plateforme apps éducation
Formation des cadres : maitriser l'environnement numérique de travail
Identifiant du dispositif : 26A0020154
Code du module : 75439
Découvrir la plateforme apps-education et utiliser les outils des communs numériques.
Inspecteurs et personnels de direction du second degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visio de 1 heure Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Maitriser la securite numerique
Formation des cadres : droits et devoirs numériques
Identifiant du dispositif : 26A0020155
Code du module : 75440
Développer ses compétences face aux menaces cyber. bonnes pratiques face aux principales menaces. sécurisation des données. sensibilisation des équipes
J3 : proviseur et adjoint.j4 : principal et adjoint. inspecteurs du second degré.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2 heures Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-gestion des financements-ra
Erasmus+-gestion des financements
Identifiant du dispositif : 26A0020252
Code du module : 75662
Informations et modalités sur les demandes de financement pour les établissements accrédités erasmus+ ou demandeurs de projet de mobilité de courte durée
Gestionnaire d'eple.agent comptable.proviseur et adjoint.principal et adjoint.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h à distance le mercredi après-midi le 10 octobre Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Formation des évaluateurs externes d'établissement experts
Formation des évaluateurs externes d'établissement
Identifiant du dispositif : 26A0020491
Code du module : 76412
Formation des personnels en charge d'évaluer les établissements.
Evaluateurs externes d'établissements identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Formation des néos évaluateurs externes d'établissement
Formation des évaluateurs externes d'établissement
Identifiant du dispositif : 26A0020491
Code du module : 76413
Formation des nouveaux personnels en charge d'évaluer les établissements.
évaluateurs externes d'établissements identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Notions juridiques de base
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76699
Notions juridiques de base
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : recyclage
Gestion de crise niveau 2 : recyclage
Identifiant du dispositif : 26A0020603
Code du module : 76723
Formations des personnels d'encadrement ayant suivi le niveau 1 : réactivation mémoire, les fondamentaux d'une gestion de crise, entrainement au débriefing.
Personnels de direction volontaires ayant déjà suivi le niveau 1
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée à la base aérienne de salon de provence Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Défense : séminaire départemental des cadres du vaucluse.
Seminaire departemental des cadres
Identifiant du dispositif : 26A0020688
Code du module : 76925
Séminaire départemental à destination des personnels d'encadrement et des inspecteurs du département
Principal et adjoint - proviseur et adjoint, ia-ipr, ien, volontaires
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3yh en présentiel pour un groupe de 25 en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mars 2027. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Défense : séminaire départemental des cadres des bouches-du-rhône.
Seminaire departemental des cadres
Identifiant du dispositif : 26A0020688
Code du module : 76926
Séminaire départemental à destination des personnels d'encadrement des bouches-du-rhône
Principal et adjoint - proviseur et adjoint, ia-ipr, ien, volontaires
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
25 stg x3h Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : février 2027. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTCS : PARCOURS CULTURE SCIENTIFIQUE (CSTI)
Année de la santé - cycle de conférence
Année de la santé
Identifiant du dispositif : 26A0020703
Code du module : 76964
Présentations des actions de découverte de la recherche, de ses enjeux et de ses métiers. visioconférence autour de la santé.
Réservé personnels d'encadrement, inspecteurs, chefs d'établissement et adjoints, ...
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webconférence de 2h. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Pilotage de la politique de la carte des formations : réforme du lycée professionnel - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020763
Code du module : 77115
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner la réforme du lycée professionnel en région académique.
Proviseur et adjoint - principal et adjoint, igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré, chefs de bureau rbde, ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone pour un groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Pilotage de la politique de la carte de formations - coloration de diplôme - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020763
Code du module : 77116
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner les évolutions de la coloration des diplômes.
Proviseur et adjoint - principal et adjoint, igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré, chefs de bureau rbde, ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone pour un groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Pilotage de la politique de la carte de formations - carte de formations - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020763
Code du module : 77117
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner les évolutions de la carte des formations.
Proviseur et adjoint - principal et adjoint, igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré, chefs de bureau rbde, ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone pour un groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
La place de l'entreprise au sein des établissements scolaires - ra
Pilotage de la politique de la carte des formations - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020763
Code du module : 77118
Quelle est la place de l'entreprise au sein des établissements scolaires ? module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner le développement de la relation école-entreprise.
Proviseur et adjoint - principal et adjoint, igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré, chefs de bureau rbde, ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone pour un groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Présentation de la formation continue en établissement - ra
Présentation de la formation continue en établissement - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020775
Code du module : 77143
Approfondir ses connaissances sur la formation continue des adultes dans les établissements scolaires. webinaire de présentation de la formation continue des adultes : structures porteuses (greta-gip), acteurs (cfp), fonctionnement.
Proviseur et adjoint - principal et adjoint, igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré, chefs de bureau rbde, ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel synchrone pour un groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Suivi des établissements labellisés lycée des métiers - ra
Accompagnement des établissements labellisés lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020796
Code du module : 77172
Faire vivre le label au quotidien au sein des établissements : .- les attendus du label. - la démarche d'amélioration continue. - le tableau de bord (indicateurs)
Proviseur et adjoint - principal et adjoint, igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré, chefs de bureau rbde, ddfpt
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour un groupe de 20 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
La demarche labellisation lycee des metiers : formation des inspecteurs auditeurs ou référents étab
La démarche labellisation lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020797
Code du module : 77173
Formation à la fonction d'auditeur dans le cadre du label lycée des métiers. les attendus du label, le cahier des charges, la posture de l'auditeur.
Proviseur et adjoint - principal et adjoint, igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré, chefs de bureau rbde, ddfpt
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour un groupe de 20 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Formation des évaluateurs des lycées candidats au label lycée des métiers - ra
La démarche labellisation lycée des métiers - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020797
Code du module : 77174
Les modalités de croisement des audits ldm et des évaluations d'établissements. les attendus du label, le cahier des charges, les outils du croisement.
Proviseur et adjoint - principal et adjoint, igesr, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré, chefs de bureau rbde, ddfpt
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h en distanciel synchrone pour 2 groupes de 10 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Exploitation des évaluations : groupe d'appui
Conseil académique des savoirs fondamentaux : exploitation des évaluations nationales
Identifiant du dispositif : 26A0020885
Code du module : 77355
Création d'un groupe d'appui pour mettre en oeuvre l?exploitation des évaluations nationales
Inspecteurs ia ipr et personnels de direction
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi journée en présentiel plus une visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les missions des cadres, positionnement, posture et loyauté
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020920
Code du module : 77469
Les missions des cadres, positionnement, posture et loyauté
Stagiaires-promotion 2026-2027 statutaire année 1 : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : jeudi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Responsabilités juridiques des cadres
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020920
Code du module : 77470
Responsabilités juridiques
Stagiaires-promotion 2026-2027 statutaire année 1 : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accueil acad aout 2026 pers. encadrement pédagogique
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020920
Code du module : 77471
Accueil des lauréats personnel de direction et inspecteurs
Stagiaires-promotion 2026-2027 statutaire année 1 : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
4h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h en présentiel le mercredi 26 août (matin) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Acte managérial
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020920
Code du module : 77472
Management, pilotage
Stagiaires-promotion 2026-2027 statutaire année 1 : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : jeudi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Compétences psychosociales
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020920
Code du module : 77473
Acculturation aux cps, enjeux (apprentissage, santé mentale, climat scolaire) et aux facteurs d'efficacité pour le développement des cps dans les eple, leviers de pilotage
Stagiaires-promotion 2026-2027 statutaire année 1 : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2027. Jour : mardi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Cer tuteurs inspec. services régionalisés
Statutaire année 1 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020920
Code du module : 77474
Acculturer les cer et tuteurs des stagiaires personnel d'encadrement aux thématiques portées par es services régionalisés (drane-drasi, draio, drafpic)
Chefs d'établissement référents des personnels de direction stagiaires.tuteurs référents des personnels de direction stagiaires. proviseur et adjoint. principal et adjoint. ia-ipr. ien io. ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h de visio Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage de la politique de la carte des formations : réforme du lycée professionnel - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77475
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner la réforme du lycée professionnel en région académique.
Personnels d'encadrement statutaire année 2. proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage de la politique de la carte de formations - coloration de diplôme - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77476
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner les évolutions de la coloration des diplômes.
Personnels d'encadrement statutaire année 2. proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Eduquer a l'orientation
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77477
Connaitre le processus pertinent pour élaborer le volet orientation.du projet d'établissement
Personnels d'encadrement année statutaire 2. proviseur et adjoint. principal et adjoint. ia-ipr. ien io. ien et/eg. ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 2h Organisation : . Début : février 2027. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Outils bureautique cadres - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77478
Utiliser les outils de bureautique et des fonctions spécifiques pour faciliter le suivi, l'organisation et la communication (tableur,publipostage,...)
Personnels d'encadrement année statutaire 2 .proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2h Organisation : . Début : avril 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Gestion de bases de données - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77479
Maîtrise des traitements à réaliser sur les systèmes d'information des eple. connaître le calendrier de ces procédures. maîtriser la cohérence des bases.
Personnels d'encadrement statutaire année 2. proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 3h Organisation : . Début : avril 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
10 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Numerique et pilotage pedagogique - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77480
Partage d'expériences, diagnostic, stratégie du numérique éducatif, cahier des charges. construire la mise en oeuvre. impulser l'évolution des pratiques
Personnels d'encadrement statutaire année 2. proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel et 2 visios de 2h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Intelligence artificielle et education - decouverte - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77481
Découvrir les ia et leur domaine d'application dans l'apprentissage. aborder les enjeux et l'éthique autour de l'ia
Stagiaires-promotion 2025-2026 statutaire année 2 : proviseur et adjoint. principal et adjoint. ia-ipr. ien io. ien et/eg. ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 2h Organisation : . Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pix+edu - s autopositionner - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77482
S'engager dans un auto-positionnement pour identifier ses compétences professionnelles liées aux usages du numérique, référence crcn-e, campagne pix dédiée
Stagiaires-promotion 2025-2026 statutaire année 2 : proviseur et adjoint. principal et adjoint. ia-ipr. ien io. ien et/eg ien premier degré
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1h Organisation : . Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
L'ouverture à l'europe et l'international dans le projet d'établissement - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77483
Intégrer l?ouverture européenne et internationale comme levier stratégique du projet d?établissement - structuration, pilotage et mise en ?uvre d?une dynamique éducative européenne au service de la réussite des élèves, du développement professionnel
Stagiaires-promotion 2025-2026 statutaire année 2 : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 3h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Stratégie de pilotage - inclusion - ra
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77484
Présentation de la feuille de route de la politique d'inclusion au niveau région académique.
Stagiaires-promotion 2025-2026 statutaire année 2 : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Connaissance des services academiques
Statutaire année 2 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020921
Code du module : 77485
S'acculturer et connaître les services académiques
Stagiaires-promotion 2025-2026 :.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de 6h en présentiel au rectorat Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - module 1 : les fondements du management
[indiv] continue intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020922
Code du module : 77486
Apports théoriques de nicolas mascret (professeur des universités amu), ateliers réflexifs autour des leviers du management
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.k2 ia-ipr.k3 ien io.k4 ien et/eg.k5 ien premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 6 - pilotage budgétaire et financier de l'eple
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77505
Pilotage budgétaire et financier de l'eple. actualisation des connaissances autour de l'aspect financier de l'eple : normes et cadre règlementaire, contraintes et leviers, marges et outils de pilotage
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint / secrétaires généraux d'eple
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Le pilotage pedagogique par les indicateurs
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77506
Comment piloter un établissement avec des données quantitatives et qualitatives ? comment formuler des hypothèses sur l'accompagnement et la plus value d'un établissement ? aborder les données par des entrées thématiques: bien être, climat scolaire
Proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré, directeurs d?école, cadres administratifs et pédagogiques des dsden
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi-journées de 3h et une 3e journée facultative Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Piloter un projet de médiation animale #année de la santé
Formation cardie innovation pédagogique - la médiation par l'animal
Identifiant du dispositif : 26A0020932
Code du module : 77532
Comment piloter un projet de médiation par l'animal en école ou en eple ? apport de la médiation animale, points de vigilance et organisation
Inter-degré : personnels d'encadrement (principal et adjoint, proviseur et adjoint, directeur d'école, inspecteurs), cpc
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel + 4h en distanciel synchrone. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : la maternité en milieu professionnel (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 26A0020971
Code du module : 77633
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 4 du parcours
Personnels d'encadrement de l'académie
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
Autoformation mentor. les stagiaires devront déposer leur attestation de formation dans un espace nuage Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
E learning : prévention des rps au féminin
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 26A0020971
Code du module : 77635
Comprendre les vulnérabilité au féminin. détecter, alerter et agir.
Cadres de l'académie
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 modules e-learning à suivre sur la plateforme my slife Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Séminaire : l'encadrement au féminin
Egalité professionnelle - l'encadrement au féminin
Identifiant du dispositif : 26A0020972
Code du module : 77636
Séminaire : mobiliser les femmes de l'encadrement pour aller vers les emplois fonctionnels
Personnels d'encadrement féminins
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Sémiaire d'une journée Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les rendez-vous juridiques : thème 1
Le service juridique à vos côtés (rdv juridiques)
Identifiant du dispositif : 26A0020976
Code du module : 77647
Webinaire autour des rendez-vous juridiques, formation à caractère région académique
Personnels d'encadrement volontaires : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 1h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les rendez-vous juridiques : thème 2 - ra
Le service juridique à vos côtés (rdv juridiques)
Identifiant du dispositif : 26A0020976
Code du module : 77648
Webinaire autour des rendez-vous juridiques, formation à caractère région académique
Personnels d'encadrement volontaires : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les rendez-vous juridiques : thème 3 - ra
Le service juridique à vos côtés (rdv juridiques)
Identifiant du dispositif : 26A0020976
Code du module : 77649
Webinaire autour des rendez-vous juridiques, formation à caractère région académique
Personnels d'encadrement volontaires : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les rendez-vous juridiques : thème 4 - ra
Le service juridique à vos côtés (rdv juridiques)
Identifiant du dispositif : 26A0020976
Code du module : 77650
Webinaire autour des rendez-vous juridiques, .formation à caractère région académique
Proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les rendez-vous juridiques : thème 5 - ra
Le service juridique à vos côtés (rdv juridiques)
Identifiant du dispositif : 26A0020976
Code du module : 77651
Webinaire autour des rendez-vous juridiques, .formation à caractère région académique
Personnels d'encadrement volontaires : proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr, ien io, ien et/eg, ien premier degré
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 1h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Réforme lycée pro. : carte des formations - ra
Statutaire année 3 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0021036
Code du module : 77797
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner la réforme du lycée professionnel en région académique.
Personnels d'encadrement statutaire année 2. proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Réforme lycée pro. : place de l'entreprise au sein des eple - ra
Statutaire année 3 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0021036
Code du module : 77798
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner la réforme du lycée professionnel en région académique.
Personnels d'encadrement statutaire année 2. proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Réforme lycée pro. : init. à la formation continue / apprentissage - ra
Statutaire année 3 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0021036
Code du module : 77799
Permettre la mise en oeuvre de la politique régionale de la carte des formations. module commun aux personnels d'encadrement de la région académique assuré par la drafpic pour accompagner la réforme du lycée professionnel en région académique.
Personnels d'encadrement statutaire année 2. proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 3h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Outils métiers : plateforme appsedu - ra
Statutaire année 3 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0021036
Code du module : 77800
Découvrir la plateforme apps-education et utiliser les outils des communs numériques. stratégie de développement au sein de son eple.
Personnels d'encadrement année statutaire 2 .proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 1h Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Innovations et responsabilité : cybersécurité et responsabilité numérique - ra
Statutaire année 3 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0021036
Code du module : 77801
Développer ses compétences face aux menaces cyber - bonnes pratiques face aux principales menaces - sécurisation des données - sensibilisation des équipes.
Personnels d'encadrement année statutaire 2 .proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Plateforme e-education - ra
Statutaire année 3 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0021036
Code du module : 77802
Présentation de la nouvelle plateforme d?e-éducation de parcours pédagogique scénarisé : elea ? magistere / ingénierie de formation
Personnels d'encadrement année statutaire 3 .proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Outils et programmes en faveur de la mobilité des personnels et des apprenants -ra
Statutaire année 3 intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0021036
Code du module : 77803
Erasmus, l'ofaj, fei. comment doter son établissement des outils et des programmes qui permettent de mettre en place la politique d'ouverture à l'europe et à l'international dans son établissement.
Personnels d'encadrement année statutaire 3 .proviseur et adjoint.principal et adjoint.ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 1h30 Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
34 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours interne cpe
Préparation au concours interne de cpe
Identifiant du dispositif : 26A0020003
Code du module : 75011
Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE. connaissances didactiques et disciplinaires. présentation orales..7 demi-journées préparation dossier raep + 2 séances de simulation à l'oral.
Personnels préparant le concours
24h en présentiel0h à distance synchrone 10h à distance asynchrone
Jour de la formation : MERCREDI 14h-17h..9 séances à l'inspé aix, septembre à mars/avril..la formation ne sera ouverte que sous réserve d'un nombre suffisant d'inscrits. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES: remise à niveau en français
PREPARATION CONCOURS INTERNE ADJAENES
Identifiant du dispositif : 26A0020039
Code du module : 75073
Rappel des attendus au niveau du français dans le cadre des concours administratifs (conjugaison, grammaire, orthographe)
Toute personne souhaitant bénéficier d'une remise à niveau en français
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : janvier 26. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNE SAENES CN : méthodologie du cas pratique
PREPARATION CONCOURS INTERNE SAENES CLASSE NORMALE
Identifiant du dispositif : 26A0020040
Code du module : 75077
Les différents textes administratifs. la hiérarchie des normes. principes de présentation et de rédaction de ces textes. méthodologie de lecture. repérage de la bonne information
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter au concours interne de saenes
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : OCTOBRE. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNE SAENES : Contenu et élaboration du dossier RAEP
PREPARATION CONCOURS INTERNE SAENES CLASSE NORMALE
Identifiant du dispositif : 26A0020040
Code du module : 75078
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel + 3h en classe virtuelle. Début / NOVEMBRE 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Oraux blancs, mise en situation et présentation de carrière sur la base du RAEP SAENES
PREPARATION CONCOURS INTERNE SAENES CLASSE NORMALE
Identifiant du dispositif : 26A0020040
Code du module : 75103
Mise en situation d’épreuve orale
Attention ! ne seront convoqués que les admissibles au concours
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : mai. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
EXAMEN PROFESSIONNEL SAENES CL. SUP : méthodologie du cas pratique
PREPA EXAMEN PROFESSIONNEL SAENES CL. SUP
Identifiant du dispositif : 26A0020041
Code du module : 75079
Les différents textes administratifs. la hiérarchie des normes. principes de présentation et de rédaction de ces textes. méthodologie de lecture. repérage de la bonne information
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter au concours interne de saenes
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : OCTOBRE. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
EXAMEN PRO. SAENES CL SUP : Contenu et élaboration du dossier RAEP
PREPA EXAMEN PROFESSIONNEL SAENES CL. SUP
Identifiant du dispositif : 26A0020041
Code du module : 75080
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel + 3h en classe virtuelle. Début / NOVEMBRE 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Oraux blancs SAENES classe supérieure
PREPA EXAMEN PROFESSIONNEL SAENES CL. SUP
Identifiant du dispositif : 26A0020041
Code du module : 75105
Description et valorisation de son expérience professionnelle. présentation de ses motivations. les règles régissant la conduite d'un entretien avec un jury de concours. techniques comportementales et d'expression
Seuls les admissibles à l'examen professionnel de SAENES classe supérieure seront convoqués.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : mars. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNE ATTACHE ADMINISTRATION DE L'ETAT (AAE): Contenu et élaboration du dossier raep
Préparer le concours interne d'attaché(AAE).
Identifiant du dispositif : 26A0020043
Code du module : 75082
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début :OCTOBRE 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNE ATTACHE D'ADMINISTRATION DE L'ETAT (AAE): méthode de rédaction d'une note
Préparer le concours interne d'attaché(AAE).
Identifiant du dispositif : 26A0020043
Code du module : 75083
Connaitre les attentes du jury pour l'écrit du concours d'attaché ; Savoir rédiger les annexes demandées
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours d'AAE.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : janvier 2026. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CONCOURS INTERNE ATTACHE ADMINISTRATION DE L'ETAT (AAE): PREPARATION A L'EPREUVE ORALE D'ADMISSION
Préparer le concours interne d'attaché(AAE).
Identifiant du dispositif : 26A0020043
Code du module : 75084
Savoir se présenter, gérer son stress et comment se positionner sur le grade d'attaché
Tous personnels ADMISSIBLES AU CONCOURS D AAE INTERNE
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 H EN VISIO Début :MAI 2026. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Oraux blancs attaché
Préparer le concours interne d'attaché(AAE).
Identifiant du dispositif : 26A0020043
Code du module : 75107
Mise en situation de l'oral pour les admissibles au concours
Admissibles concours attaché
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Convocation des admissibles. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
EXAMEN PROFESSIONNEL ATTACHE PRINCIPAL-Contenu et élaboration du dossier raep
Préparer l'examen professionnel d'attaché principal.
Identifiant du dispositif : 26A0020044
Code du module : 75085
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences etre en capacité de constituer son dossier raep avec pertinence
Personnels AAE remplissant les conditions pour présenter l'examen professionnel APAE
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début: septembre 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le système éducatif: organisation
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75086
Participer à une meilleure connaissance partagée de l’organisation du système éducatif pour gagner en culture commune, dégager des référentiels communs et disposer d’éléments propices à la prise de recul et a l’analyse des problématiques liées à l’Education Nationale.
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le système éducatif: fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75087
Appréhender les interactions structurelles et fonctionnelles entre les différents acteurs de l’Education Nationale, savoir se situer au sein de notre organisation. Comprendre le « qui fait quoi » pour gagner en culture commune et en positionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Education nationale : réformes et actualités
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75088
Grandes réformes de notre ministère et les actualités en cours. Cela permet de mieux appréhender l'environnement et la culture du Ministère et de situer l'action des agents. Cela permet aussi de préparer les concours en axant sur les sujets et thématiques d'actualité;
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Les grandes réformes de l'administration
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75089
RETRACER L'ENSEMBLE DES GRANDES REFORMES QUI ONT MARQUE ET FACONNE L'ADMINISTRATION
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le statut des fonctionnaires
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75090
Répartition des emplois au sein des trois fonctions publiques, L'évolution du statut des fonctionnaires, L'architecture du code général de la fonction publique, La hiérarchie des normes, L'organisation de la Justice
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : principes essentiels
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75091
COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT GENERAL D'UN EPLE ET SA STRUCTURE
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : Les acteurs
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75092
DECOUVRIR L'ENSEMBLE DES ACTEURS DES EPLE ET COMPRENDRE LEUR MISSION
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75093
CONNAITRE LE FONCTIONNEMENT DES DEMI-PENSIONS ET EGALEMENT MAITRISER LES REGLES D'HYGIENE AU TRAVERS DU HACCP ET DU PMS
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
L'université : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75094
L'université : organisation et fonctionnement mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75095
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75096
Placer les services départementaux de l'EN dans le système éducatif Rôle du DASEN et de ses services interconnexion avec les autres services déconcentrés
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Relations avec les collectivités territoriales
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75097
DECOUVRIR LES RELATIONS ET INTERACTIONS ENTRE LES COLLECTIVITES TERRITORIALES ET LES EPLE ET COMPRENDRE LE ROLE IMPORTANT DES CT DANS LE FONCTIONNEMENT D'UN EPLE
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CTCA-cycle de conférences communes attaché et attaché principal
CTCA-PREPA concours attaché et examen professionnel attaché principal : conférences communes
Identifiant du dispositif : 26A0020046
Code du module : 75102
.
Personnels préparant le concours d'attaché et l'examen professionnel d'attaché principal.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en classe virtuelle pendant les vacances de la Toussaint (les deux premiers jours des vacances). Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
56 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours interne des personnels de direction - épreuve d'admissibilité
Préparation au concours de personnel de direction jusqu'aux résultats de l'admissibilité
Identifiant du dispositif : 26A0020047
Code du module : 75128
L EAFC vous propose de vous inscrire à la préparation du concours de personnel de direction. Ce module ne vaut pas inscription au concours mais uniquement à la préparation. Le concours interne n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires. Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler au concours interne de recrutement de personnels d'encadrement. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Enseignants 1er et 2nd degré, cpe, personnels .administratifs
46h en présentiel0h à distance synchrone 10h à distance asynchrone
Réunion d'informations début juillet, date communiquée sur vos mails académiques.jour : mercredi après-midi.séances en présentiel + visio + suivi à distance..conférences, ateliers, travail personnel, épreuves blanches. Début : septembre 2026. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Seminaire des référentes et référents égalité filles garcons
Formation referents egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 26A0020089
Code du module : 75243
Séminaire académique des référentes et référents égalité filles garçons en établissement : acculturation scientifique et échanges de pratiques
Référents efg : tous personnels des collèges et lycées référents efg
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*6h en présentiel avec des co-interventions et participation de partenaires Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027. Jour : vendredi. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Visio information labellisation égalité filles/garcons 2027 des établissements 2nd degré
Perdir - labellisation des etablissements egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 26A0020091
Code du module : 75246
Informer les personnels de direction et les référents efg sur les modalités de la labellisation égalité filles-garçons des établissements secondaires.
Proviseur et adjoint, principal et adjoint, et personnels référents efg
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*1h en visio de 13h à 14h Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : vendredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
5 h
Hybride
EPEP : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)
Approfondissement sur thématique - pfe
Accompagnement collectif eps - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020122
Code du module : 75300
Approfondir son enseignement au travers du prisme d'une thématique choisie par le ce (ex évaluation, égalité filles-garçons, inclusion, réussite de tous)
Professeurs d'eps d'un établissement sur une thématique précise.
3h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
Une journée en présentiel ou deux demi-journées en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
4 h
Présentiel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue-comite de pilotage
Maitrise de la langue-comite de pilotage
Identifiant du dispositif : 26A0020144
Code du module : 75376
Pilotage du groupe académique mdl
Enseignant en collège.enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel. conseiller pédagogique.conseiller d'éducation.ia-ipr. ien 1er degré.proviseur et adjoint.principal et adjoint
4h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Presentiel : 2x2h en présentiel, déplacement académique Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
5 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation webmestre spip eple- présentiel
Formation des webmestres spip
Identifiant du dispositif : 26A0020147
Code du module : 75389
Cette formation porte sur l utilisation de la plateforme spip qui permet la gestion des sites des etablissements de l académie. seront egalement abordes les formats de fichiers multimedias, la redaction de contenus web
Enseignants de second degré. personnels de direction.
3h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 2 h asynchrone sur magistère Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Coordination des traam
Coordination traam
Identifiant du dispositif : 26A0020148
Code du module : 75391
Organisation de la mise en place et de la diffusion, au niveau académique, des travaux réalisés dans le cadre des travaux académiques mutualisés, coordonnés et impulsés par le ministère. coordonner les groupes inscrits dans les traam.
Enseignants impliqués dans les groupes traam (travaux académiques mutualisés)..a0 fonction d enseignement.b0 fonction de formation. inspecteurs.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
22 h
Distanciel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Niveau 1 comprendre le profil ehp indiv
Scolarisation des eleves haut potentiel indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020175
Code du module : 75511
Connaitre les caractéristiques cognitives et pédagogiques des élèves à haut potentiel (ehp)
Enseignants en école,enseignants en collège,enseignants en lycée,enseignants en lycée professionnel, proviseur et adjoint, principal et adjoint, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
0h en présentiel6h à distance synchrone 16h à distance asynchrone
2 modules de 3h en distanciel synchrone (1 module sur les aspects cognitifs et 1 sur les aspects pédagogiques) + parcours magistère en distanciel asynchrone Organisation : . Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Webinaire eleve a haut potentiel
Webinaire ehp
Identifiant du dispositif : 26A0020176
Code du module : 75512
Thématique à définir
Enseignants en école,enseignants en collège,enseignants en lycée,enseignants en lycée professionnel, proviseur et adjoint, principal et adjoint, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh),tout public
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Intervention d'un professionnel sur une thématique en lien avec les ehp pour un webinaire en distanciel synchrone Organisation : . Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau avignon
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75530
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau camargue
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75531
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau giono
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75532
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau haut vaucluse
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75533
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau bléone durance
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75534
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau côte bleue
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75535
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau la crau
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75536
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau la nerthe
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75537
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau garlaban
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75538
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau luberon
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75539
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau les ecrins
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75540
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau calanques
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75541
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau collines
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75542
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau etoile
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75543
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau huveaune
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75544
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau madrague
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75545
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau vieux port
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75546
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau porte des alpes
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75547
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau sainte victoire
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75548
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau salon
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75549
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau ventoux
Plan laïcité valeurs de la république - formation de réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020184
Code du module : 75550
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps et développement des compétences émotionnelles des élèves période 1
Developpement des compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 26A0020195
Code du module : 75561
Développement des compétences émotionnelles des élèves pour favoriser le bien être et les apprentissages : outils, contenus et postures pour permettre aux élèves l'identification, la compréhension, l'expression et la régulation de ses émotions
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Stage. hybride. co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel + 4h asynchrone.. organisation : 1.déplacement niveau départemental. $entre septembre et vacances automne$jour : plusieurs. leviers : l4. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales et développement empathie chez les élèves - période 1
Developpement des compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 26A0020195
Code du module : 75562
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'empathie chez les élèves. développer les compétences psychosociales des élèves favorisant leur empathie, leur bien être et leurs apprentissages.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Stage. hybride. co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel + 4h asynchrone.. organisation : 1.déplacement niveau départemental. $entre septembre et vacances automne$jour : plusieurs. leviers : l4. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps et développement des compétences émotionnelles
Developpement des compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 26A0020195
Code du module : 75564
Développement des compétences émotionnelles des élèves pour favoriser le bien être et les apprentissages : outils, contenus et postures pour permettre aux élèves l'identification, la compréhension, l'expression et la régulation de ses émotions
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Stage. hybride. co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel + 4h asynchrone.. organisation : 1.déplacement niveau départemental. début : novembre 2025. jour : plusieurs. leviers : l4.$1 groupe 13 / 1 groupe 84 / 1 groupe 04-05 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales et développement empathie chez les élèves
Developpement des compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 26A0020195
Code du module : 75565
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'empathie chez les élèves. développer les compétences psychosociales des élèves favorisant leur empathie, leur bien être et leurs apprentissages.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Stage. hybride. co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel + 4h asynchrone.. organisation : 1.déplacement niveau départemental. début : novembre 2025. jour : plusieurs. leviers : l4. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps compétences psychosociales : développement estime de soi et confiance en soi eleves
Developpement des compétences psychosociales des eleves pour leur bien etre et leurs apprentissages
Identifiant du dispositif : 26A0020195
Code du module : 75566
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils favorables au développement de l'estime de soi et de la confiance en soi chez les élèves. développer des compétences psychosociales favorables à leur bien être et leurs apprentissages.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public intervenant avec des élèves dans des ateliers, cours, ou en face à face : enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social, rased
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Stage. hybride. co-intervention majorée (groupe>15).6h en présentiel + 4h asynchrone.. organisation : 1.déplacement niveau départemental. début : novembre 2025. jour : plusieurs. leviers : l4. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Formation des référents de classe défense.
Formation relais defense
Identifiant du dispositif : 26A0020256
Code du module : 75669
Formation des référents des classes défense dans .les établissements : accompagnement, suivi et . conseils par un formateur ou par l'ia-ipr référent.
Enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, enseignant en segpa, référent classe défense, principal et adjoint - proviseur et adjoint concerné par la classe défense
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
40 stg x3h - 2 gp, sur 2 dp , (potentiellement 30 stg 84 et 10 bdr) Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Séminaire académique des classes défense
Séminaire académique classes défense
Identifiant du dispositif : 26A0020257
Code du module : 75670
Former les chefs d'établissement et les professeurs référents de classe défense dans la conduite de projet, l'identification de partenaires, et les financements possibles.
Enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, enseignant en segpa, référent classe défense et principal et adjoint proviseur et adjoint, concerné par la classe défense
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
50 x 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accès à l'emploi et ebep - m@gistère
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020263
Code du module : 75683
Comprendre les enjeux du milieu ordinaire de travail et l évolution de la prise en compte du handicap dans les politiques de formation et d emploi
Personnel infirmier. enseignant en collège. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel. conseiller d'éducation. assistant d'education. auxiliaire de vie scolaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Parcours en auto-formation magistère : 3h à distance asynchrone Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Groupe de travail feuille de route eac 1d
Peac : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 26A0020268
Code du module : 75695
Suivi des feuilles de route eac premier degré
Cpd ien codac daac cpc
12h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
à préciser, deux jours : l'un en début d'année, l'autre en fin d'année + 4h synchrone Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : lundi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Constellation dys et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020269
Code du module : 75701
Connaitre les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsla. construire des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel3h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
Stage à distance : 3h synchrones + 2h asynchrone: parcours magistère (volet médical) + 2h asynchrone (autre) Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du comportement et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020269
Code du module : 75702
Connaitre les troubles du comportement et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins de l'élève avec des troubles du comportement pour mieux prévenir, adapter et gérer.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance: 6h synchrone + 1h asynchrone Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du spectre autistique et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020269
Code du module : 75703
Connaitre les troubles du spectre autistique et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsa et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
7 heures en distanciel dont 1 heure asynchrone Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours d orientation et d insertion professionnelle des élèves à besoins éducatifs particuliers
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020269
Code du module : 75704
Repérer et analyser les besoins des ebeppour construire leur parcours d orientation, permettre une meilleure insertion professionnelle. connaître les acteurs, ressources et outils académiques spécifiques d orientation et d insertion professionnelle
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage à distance : 3h synchrone + 3h asynchrone parcours magistere en autoformation et 1h pour le suivi Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Santé mentale et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020269
Code du module : 75706
Connaitre les troubles psychiques et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec troubles psychiques et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, conseiller d'éducation (cpe), principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Stage à distance : 6h synchrones + 1h asynchrone. Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Pedagogie universelle et accessibilite aux apprentissages scolaires
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 26A0020297
Code du module : 75824
Elaborer et mettre en ouvre des pratiques inclusives par la pédagogie universelle pour prendre en compte l hétérogénéité des élèves être personne-ressource pour accompagner, étayer les personnels dans la dynamique inclusive
Enseignant en école. enseignant en collège. enseignant en segpa. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel, conseiller pédagogique,conseiller d'éducation (cpe).
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage présentiel: 2 fois 6h. organisation: 2 déplacements niveau départemental. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Enseigner les svt de manière inclusive au lycée (lgt)
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 26A0020297
Code du module : 75825
Accompagner les enseignants dans l'élaboration de séquences et de séances en svt au lycée s'appuyant sur la conception universelle des apprentissages.
Enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel exerçant en svt lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage 9h : 6h présentiel + 3h asynchrone.1 aller-retour niveau département Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Le cappei : quoi ? pourquoi ? quand ? comment ?
Se preparer a une certification individuelle
Identifiant du dispositif : 26A0020301
Code du module : 75834
Comprendre l accès à la certification : les formats de l examen, les modalités de préparation, les attendus de l'examen, les calendriers
Enseignant en école, enseignant en collège. enseignant en segpa. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel. enseignants se présentant au cappei
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 h en distanciel synchrone Organisation : . Début : juin 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Formation professionnelle spécialisée cappei n-1 session (24h) session 2026-2027
Se preparer a une certification designe
Identifiant du dispositif : 26A0020302
Code du module : 75839
Connaitre les contenus de formation et les attendus des épreuves. clarifier son projet de formation. se positionner. formaliser l'aide et l'accompagnement avec les tuteurs.
Enseignant en collège. enseignant en segpa. enseignant en lycée.enseignant en lycée professionnel inscrits dans la formation fps cappei.
12h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel 2x6h. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : juin 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants-chercheurs - cea-01 iter / cea nvl source d'énergie: la fusion nucléaire
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75841
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea : iter/cea une nouvelle source d'énergie sur la terre : la fusion nucléaire.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 10 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - ia incertitudes et big data
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75842
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : du réel à la simulation numérique
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1gr de 15 -6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - cea-03- simulation numerique
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75843
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadaracha : energie du xxie siècle.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - cea-04-biosciences au service de la terre
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75844
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : les puits de carbone.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - cea-05-energie du xxieme sciecle
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75845
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : ia, incertitudes et big data.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - cea-07-nouveaux reacteurs nucleaires : smr & rjh
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75847
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cea cadarache : surveillance radiologique environnement.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-01-ifep les milles - engrenages
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75848
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..rencontre au site mémoriel des milles.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 14 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - langages (lpl)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75849
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lpl : langue et langage.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 17 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - cultures anglophones (lerma)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75850
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lerma : culture anglophone.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 18 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - la recherche en psychologie sociale (lps)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75851
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - aix-06-littérature : etat de la recherche en francophonie
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75852
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cielam : le moyen age en jeu(x).
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-07-littérature : les recherches en littérature des vo
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75853
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..crlv : littératures viatiques.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - histoire et philosophie des sciences (cggg)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75854
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..cggg : histoire et philosophie des sciences.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - théorie du droit
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75855
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..théorie du droit.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 18 pour 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - droit de l'environnement (ceric)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75856
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie.de laboratoire..ceric : droit de l'environnement
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs -l'enseignant, l'élève et le droit de l'internet (lid2ms)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75857
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lid2ms : droit du numérique.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-12 - geopolitique religieuse de la mediterranee
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75858
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..lid2ms : géopolitique des droits de l'homme
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-14- dans un monde en changement - adaptation des ent
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75859
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..monde en transition, chaines logistiques.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-15- enjeux manageriaux
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75860
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cergam-iae : management et transitions globales.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - telemme
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75861
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-18 - textes trois monotheismes : judaisme
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75862
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-19 - textes trois monotheismes : christianisme
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75863
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-20 - textes trois monotheismes : islam
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75864
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-21 - ensam - du genie electrique au genie energetique
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75865
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-22 - imsic - ejcam - medias, information
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75866
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 19 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - aix-23 - inciam - creativite
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75867
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 20 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75868
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - dendrochronologie (imbe)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75869
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..imbe : dendrochronologie
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - arb-02- futur abeilles, passe coleopteres
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75870
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..thème à définir
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - arb-03-les risques naturels
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75871
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - intelligence artificielle, science des données (lia/lma)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75872
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..lia/lma : intelligence artificielle, sciences des données.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs -rec - avi-02- changement climatique - risques induits
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75873
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..inrae : biodiversité et changement climatique.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 20 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - avi-03 - littérature et theatralite
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75874
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - avi-03 - littérature et theatralite
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75875
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 -6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - div-01- inrae - risques naturels et ecosystemes meditera
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75876
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - les feux de forêts dans le bassin méditerranéen (ceren)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75877
Accès aux dernières découvertes scientifiques, .recherches en cours, données de la recherche, . méthodes et méthodologies scientifiques et la vie . .de laboratoire..ceren : feux de forêt dans le . bassin méditerranéen.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - div-03-recherches aerospaciales
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75878
Accès aux dernières découvertes scientifiques, .recherches en cours, données de la recherche, . méthodes et méthodologies scientifiques et la vie . .de laboratoire..onera-crea : recherches . aérospatiales.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 18 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : lundi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - l'ohp, un site de recherche pluridisciplinaire (ohp-pytheas
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75879
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..ohp-pytheas : ohp, site de recherche pluridisciplinaire.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - div-05 - ecosysteme montagne et changements climatiques
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75880
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..réponse des écosystèmes et territoires de montagnes aux changements
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 12 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - recherche appliquée agricole (arvalis)
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75881
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..arvalis : recherche appliquée agricole
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 13 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - astronomie - iris (ohp-pytheas) sciences dans la classe
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75882
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..ohp-pytheas : astronomie iris
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 13 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - div-08 - satis -cinema et audiovisuel
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75883
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..lps : comportement et opinion.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mcen-01-cerveau et cognition
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75884
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cerveau et activités mentales ?
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mcen-02 - cne - sciences humaines et sociales et terrain
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75885
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cne : thème à définir
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mcen-03-crcm - sante - recherches medicales
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75886
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..crcm : santé cancer
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 -6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75887
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mcen-05- circulations
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75888
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..numérique, médias, information.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants-chercheurs - mcen-06- police scientifique
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75889
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 15 -6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mcen-07 - imbe endoume - biodiversite
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75890
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr 13 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - anthropologie biologique : l'homme, son évolution, sa var
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75891
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..mnor : anthropologie biologique.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mnor-02-connaitre comprendre univers en 2026
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75892
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..imbe : futur abeilles, passé coléoptères.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mnor-03-icr/ism2 - chimie bioinspiree pour sante et dd
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75893
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..cosmologie, galaxies, étoiles, planètes : connaître et comprendre l'univers en 2026.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mnor-04 - lba -biomecanique et traumatismes
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75894
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mnor-05 -im2np - les materiaux et leurs problematques
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75895
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mnor-06 - piim - holograpihie et illusions d'optiques
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75896
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 10 -6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - mnor-02-connaitre comprendre univers en 2026
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75897
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..imbe : futur abeilles, passé coléoptères.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 -6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - msud-01 - cppm - la physique des deux infinis
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75898
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..cppm : la physique des deux infinis.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - rec - msud-02- m i o - ocean-complexite
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75899
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..l'océan caché : plongez dans l'immense complexité
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - expérimenter les sciences
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75900
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie .de laboratoire..expérimenter les sciences
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 10 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs - thème à définir
Rencontres enseignants-chercheurs
Identifiant du dispositif : 26A0020303
Code du module : 75901
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire..thème à définir.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 15 - 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Comité de suivi enseignement autisme
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 26A0020306
Code du module : 75914
Evaluation et suivi de la mise en oeuvre de la stratégie nationale autisme.
Enseignant en école. enseignant en collège. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel. formateur. conseiller pédagogique. directeur d'étab. spécialisé. ien premier degré ens. spécialisés, coordo. ulis, ens. ueea et ueam.et ars
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 fois 6h. en présentiel pour 20p. organisation: 1 déplacement niveau région académique. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement d'un collectif de travail en rep/rep+ pfe
Formation a theme d'initiative locale pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020337
Code du module : 75998
Accompagner un travail collectif sur une ou des thématique(s) transversale(s) définie(s) par le collectif lui-même. créer un espace réflexif pour aborder le coeur du métier, partager et élaborer des objectifs communs et coconstruire des ressources.
Equipe intercatégorielle des réseaux de l'éducation prioritaire, selon la thématique : directeurs d'école, enseignants en école, enseignants en collège, conseiller d'éducation, assistant éducation, psychologue scolaire, ash
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées ou 4 demi-journées Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Intervention d'un chercheur en éducation prioritaire_pfe
Formation a theme d'initiative locale pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020337
Code du module : 75999
Permettre de répondre aux besoins spécifiques exprimés par un réseau ou un établissement en étayant la réflexion collective par l'intervention d'un chercheur expert.
Directeurs d'école, enseignants en école, enseignants en collège, conseiller en éducation, assistant éducation, psychologue scolaire, ash
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée avec intervention d'un chercheur Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4, L5, Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formations nationales des formateurs académiques de l'éducation prioritaire.
Formation des formateurs intervenants en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020348
Code du module : 76027
Participation des faep au pnf ou aux formations de l'ife.
Formateurs de l'éducation prioritaire 1er et 2nd degré.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une ou deux journées de formation au national (pnf ou ife) Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - alpes
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020353
Code du module : 76049
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement dont 1er degré + cpc
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers .2 jours de présentiels à 3 mois minimum d'intervalle$ Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - vaucluse
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020353
Code du module : 76050
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement dont 1er degré + cpc
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers .2 jours de présentiels à 3 mois mini d'intervalle Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - marseille
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020353
Code du module : 76051
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement dont 1er degré + cpc
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers .2 jours de présentiels à 3 mois mini d'intervalle$ Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare nouveau personnel équipes ressources - hors marseille
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020353
Code du module : 76052
Accompagnement et formation des nouveaux personnels entrant dans l'équipe ressource phare (comme renfort) : prévention - détection - prise en charge harcèlement - protocole - entretiens parents - programme phare - mpp
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement dont 1er degré + cpc
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers .2 jours de présentiels à 3 mois mini d'intervalle Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et prise en charge des cyber violences, du cyberharcèlement
Phare équipes ressources - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020353
Code du module : 76053
Cyber violences compréhension de mécanismes de cyberviolences et cyberharcèlement, outils de prévention, emi, prise en charge cyberharcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale + interdegré dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 webinaire de 1h30.co intervention Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévenir le harcèlement lgbt en milieu scolaire
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 26A0020354
Code du module : 76054
Quelle prise en charge du harcèlement avec des élèves à besoins éducatifs particuliers ? quelles propositions ? quelles adaptations du protocole et de la mpp aux élèves en situation de handicap (auteurs ou cibles)
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont proviseur et adjoint, principal et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio en co animation Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - vaucluse
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 26A0020354
Code du module : 76055
Accompagnement et approfondissement de la formation des personnels des équipes ressource formés les années précédentes : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale qui appartient à une équipe ressource phare - interdegré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers .1 jour de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - marseille
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 26A0020354
Code du module : 76056
Accompagnement et approfondissement de la formation des personnels des équipes ressource formés les années précédentes : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale qui appartient à une équipe ressource phare - interdegré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers .1 jour de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - hors marseille
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 26A0020354
Code du module : 76057
Accompagnement et approfondissement de la formation des personnels des équipes ressource formés les années précédentes : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale qui appartient à une équipe ressource phare - interdegré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers .1 jour de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - mise en oeuvre du programme - analyse de cas - alpes
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 26A0020354
Code du module : 76058
Accompagnement et approfondissement de la formation des personnels des équipes ressource formés les années précédentes : prise en charge des situations de .harcèlement - analyse de cas difficiles, choix des méthodes - entretiens parents -programme
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale qui appartient à une équipe ressource phare - interdegré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers .1 jour de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Approfondissement - cibles et intimidateurs - clés de compréhension
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 26A0020354
Code du module : 76059
Approfondissement - clés de compréhension des mécanismes de harcèlement : cible, intimidateur, phénomène de groupe - quels outils pour gérer le groupe ? pour accompagner la cible ? l'auteur? quels autres moyens de prise en charge ?
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement dont proviseur et adjoint principal et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co animation Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention - 10 heures programme phare - compétences psychosociales
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 26A0020354
Code du module : 76060
Objectifs, contenus, organisation des 10 heures programmes : compétences psychosociales et développement de l'empathie comme levier de prévention du harcèlement - enjeux - outils - gestes professionnels
Intercategoriel - interdegré- tous personnels éducation nationale d?un établissement dont proviseur et adjoint principal et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co animation Organisation : . Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare - amélioration du relationnel par la cnv (communication non violente)
Phare -equipes ressources - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 26A0020354
Code du module : 76061
Phare - amélioration du relationnel par la cnv (communication non violente). ecoute empathique - accueil émotion - expression émotions. amélioration accueil dans prise en charge cibles
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement. priorité au personnel équipes ressources, ou référents ambassadeurs
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Mission coordonnateurs phare : objectifs, modalités, échanges pratiques
Phare coordonnateurs équipes ressources
Identifiant du dispositif : 26A0020355
Code du module : 76062
Missions du coordonnateur phare : rôle, organisation, retour expériences- traitement et suivi des situations - plan de prévention du harcèlement, coordination de l'équipe ressource - partenariats de l'établissement - actions menées
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement qui est inscrit par le chef d'établissement comme coordonnateur phare.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 h présentiel.1 à 3 h visio$co animation pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Référent ambassadeurs non au harcèlement : prévention, formation
Mission référents ambassadeurs phare
Identifiant du dispositif : 26A0020358
Code du module : 76072
Recrutement des élèves ambassadeurs, organisation des ambassadeurs objectifs et contenus de formation des élèves ambassadeurs sur: - la prévention - la détection retours d'expériences
Inter catégoriel : tout public étant désigné par les chefs d'établissements comme référent ambassadeur non au harcèlement : anciens et nouveaux
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 h présentiel.1 à 3 h visio$co animation pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Scénariser et concevoir un parcours magistère j1
Formation de formateurs à distance-candidatures individuelles
Identifiant du dispositif : 26A0020360
Code du module : 76075
Scénariser l 'accompagnement, une séquence, la dimension visuelle, éditer un parcours (sommaire, sections, ressources, activités, bloc administration, workflow), intégrer ressources et activités, créer des h5p, configurer les outils de suivi
Tout formateur missionné pour concevoir un parcours, définir les contenus pour ce parcours, le scénariser, produire ses ressources ou réaliser les gestes techniques d'intégration.
6h en présentiel1h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Plusieurs jours de la semaine proposés pour le présentiel. phase préparatoire asynchrone de 4 semaines puis à l'issue de la journée en présence (au total 9h asynchrone). 1 cv de découverte de la formation au démarrage de la pér. asynchr Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L3, L5
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Scénariser et concevoir un parcours magistère j1
Formation de formateurs à distance-candidatures individuelles
Identifiant du dispositif : 26A0020360
Code du module : 76080
Scénariser l 'accompagnement, une séquence, la dimension visuelle, éditer un parcours (sommaire, sections, ressources, activités, bloc administration, workflow), intégrer ressources et activités, créer des h5p, configurer les outils de suivi
Tout formateur missionné pour concevoir un parcours, définir les contenus pour ce parcours, le scénariser, produire ses ressources ou réaliser les gestes techniques d'intégration.
6h en présentiel1h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Plusieurs jours de la semaine proposés pour le présentiel. phase préparatoire asynchrone de 4 semaines puis à l'issue de la journée en présence (au total 9h asynchrone). 1 cv de découverte de la formation au démarrage de la pér. asynchr Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, L3, L5
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
De bbb à la vidéodiffusion - démultiplier son auditoire
Formation de formateurs à distance synchrone
Identifiant du dispositif : 26A0020361
Code du module : 76081
Acquérir la compétence d'opérateur de vidéodiffusion, afin de s'affranchir de la limite du nombre de connexion imposée par bbb (350) on passe de la classe virtuelle à la visioconférence (jusqu'à 10000)
Un formateur choisi par son prescripteur pour son aisance technique qui pourra devenir la personne ressource pour les grands événements (2-3/an?) de la discipline. sa fonction consistera à diffuser l'interface de bbb dans un flux vidéo streaming
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en distanciel synchrone classe virtuelle d'1h30. mercredi 10 02 2027 à 14h et vendredi 12 02 2027 à 10h Organisation : . Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Découvrir h5p : concevoir des ressources interactives pour la formation et la classe
Hybridation : compétences communes des enseignants et des formateurs
Identifiant du dispositif : 26A0020362
Code du module : 76084
Découvrir les fonctionnalités clés de h5p sur elea et magistère et leurs apports pédagogiques ; identifier des usages pertinents ; concevoir une activité interactive simple (quiz, vidéo enrichie) et analyser ses conditions d?intégration.
Formateurs ou enseignants 1d/2d désireux de découvrir les différents types de média h5p, intégrer des activités interactives dans des dispositifs hybrides, en formation ou en classe, et rendre leurs contenus pédagogiques + dynamiques et attractifs
0h en présentiel1h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Parcours en autonomie 100% à distance,court,structuré en étapes:apports ciblés,démonstrations guidées,manipulation d?exemples h5p,puis réalisation d?une activité simple. appui sur des ressources tutorées et autoévaluation pr valider la prise en main Organisation : . Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Webinaire d'information à la mise en place de la labellisation e3d
Labellisations e3d etablissement et/ou territoire
Identifiant du dispositif : 26A0020373
Code du module : 76100
Accompagner et mettre en oeuvre la labellisation e3d : labellisation d'établissements et de territoires. permettre une meilleure connaissance des enjeux et des démarches.
Personnels de direction, enseignants 1d et 2d, référents vie scolaire, référents e3d établissements, référents e3d réseaux volontaires.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : lundi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Webinaire calypso, dispositif région
Education au développement durable : webinaires parcours partenaires
Identifiant du dispositif : 26A0020376
Code du module : 76105
Temps avec les partenaires (région sud et intervenants associatifs) qui présentent le dispositif
Cpe, enseignant en lycée de disciplines intéressés par les thématiques : eau et milieux aquatiques, biodiversité terrestre et aquatique ou encore la transition écologique au sens large.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentation des projets pour accompagnement en distanciel. Organisation : . Début : décembre 2026. Jour : lundi. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Esprit critique et débat (candidatures individuelles)
Esprit critique et débat (candidatures individuelles)
Identifiant du dispositif : 26A0020382
Code du module : 76113
Transmettre l'esprit critique par la pratique du débat en classe, former aux postures et compétences du débat, favoriser une utilisation transdisciplinaire, faciliter le transfert des compétences dans la vie quotidienne des élèves.
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, psychologue scolaire, personnel d'orientation, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction médico-social
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (12h au total) pour 15 personnes en déplacement académique. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Webinaire du pôle innovation
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 26A0020392
Code du module : 76132
Présentation
Tout personnel de l'académie dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Session d'une heure à distance Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 26A0020393
Code du module : 76133
Les labs de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel du département intéressé par la thématique dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 session de 2 heures en presentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique - à distance
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 26A0020393
Code du module : 76134
Les labs de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel intéressé par la thématique dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 2 heures à distance Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Sensibilisation à la protection de l'enfance
Protection de l'enfance
Identifiant du dispositif : 26A0020420
Code du module : 76201
Organisation de la protection de l'enfance cadre législatif et juridique. la protection judiciaire et administrative. les acteurs de la protection de l'enfance. repérer les situations d'enfants en souffrance et en risque de danger et les signaux.
Tout personnel éducation nationale 1er et second degré en interdegré et intercatégoriel, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel de sensibilisation à la protection de l'enfance dans chaque département dont 2 dans le 13..les jours d'intervention seront déterminés en octobre 26. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Fc des personnels de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (mlds) : pssm
Formation continue des personnels mlds
Identifiant du dispositif : 26A0020422
Code du module : 76204
Formation continue des personnels de la mission de lutte contre le décrochage scolaire : premier secours en santé mentale
Formateur, ensemble du personnel de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (mlds)
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Personnels mlds. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
CPXX : ADAPTATION EVOLUTION DE CARRIERE
Climat relationnel en classe pour enseignant bénéficiaire d'un dias
Dias - formation professionnelle
Identifiant du dispositif : 26A0020433
Code du module : 76222
Formation adaptée aux personnes bénéficiant d'un dispositif institutionnel d'accompagnement spécifique
Formation adaptée aux personnes bénéficiant d'un dispositif institutionnel d'accompagnement spécifique
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes de 30 stagiaires en public désigné..stagiaires (enseignants 2d ou cten, cpe, personnel d'education et/ou de direction) qui suivent un accompagnement dias. public désigné par les inspecteurs. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
CPXX : ADAPTATION EVOLUTION DE CARRIERE
Climat relationnel en classe pour enseignant bénéficiaire d'un dias en 2025-26
Dias - formation professionnelle
Identifiant du dispositif : 26A0020433
Code du module : 76223
Formation adaptée aux personnes ayant bénéficié d'un dispositif institutionnel d'accompagnement spécifique en 2025-2026.
Formation adaptée aux personnes bénéficiant d'un dispositif institutionnel d'accompagnement spécifique lors du paf 2025/26 (suite et fin)..journée 3 dédiée à l'observation des pratiques en classe..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes de 20..stagiaires (enseignants 2d ou cten, cpe, personnel d'education et/ou de direction) ayant suivi accompagnement dias en 2025/26. .public désigné par les inspecteurs en 2025/26..date à définir. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes clés des sciences cognitives - l'attention
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020434
Code du module : 76224
Découvrez les principes clés de l'attention. accès aux parcours magistère numérique et sciences cognitives : scénariser et concevoir avec le numérique..
Enseignants du 1er et 2nd degré, formateurs, ian et chefs d?établissement souhaitant découvrir ou approfondir les apports des sciences cognitives et du numérique pour faire évoluer leurs pratiques pédagogiques..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio conférence de 1,5 h Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes clés des sciences cognitives - mémoire de travail
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020434
Code du module : 76225
Découvrez les principes clés de la mémoire de travail.accès aux parcours magistère numérique et sciences cognitives : dans le quotidien de la classe.
Enseignants du 2nd degré, formateurs, ian et chefs d?établissement souhaitant découvrir ou approfondir les apports des sciences cognitives et du numérique pour faire évoluer leurs pratiques pédagogiques..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1,5 heure Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes clés des sciences cognitives - la mémorisation
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020434
Code du module : 76226
Découvrez les principes clés du fonctionnement de la mémorisation .accès aux parcours magistère numérique et sciences cognitives : accompagner la mémorisation..
Enseignants du 2nd degré, formateurs, ian et chefs d?établissement souhaitant découvrir ou approfondir les apports des sciences cognitives et du numérique pour faire évoluer leurs pratiques pédagogiques.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1,5 heure Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Principes clés des sciences cognitives - fonctions cognitives
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020434
Code du module : 76228
Découvrez les idées reçues les plus courantes sur le fonctionnement du cerveau et les apprentissages, à la lumière des apports récents des sciences cognitives. accès au magistère numérique et sciences cognitives : hétérogénéité et différenciation.
Enseignants du 2nd degré, formateurs, ian et chefs d?établissement souhaitant découvrir ou approfondir les apports des sciences cognitives et du numérique pour faire évoluer leurs pratiques pédagogiques.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 1,5 heure. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Séminaire sciconum département
Projet sciconum individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020434
Code du module : 76236
Découvrir le projet sciconum et les principes clés des sciences cognitives (attention, mémorisation, compréhension, feedback) en lien avec le numérique. proposer des pistes concrètes de mise en ?uvre via des ateliers pratiques..
Enseignants du 2nd degré, formateurs, ian et chefs d?établissement souhaitant découvrir ou approfondir les apports des sciences cognitives et du numérique pour faire évoluer leurs pratiques pédagogiques..
4h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel. séminaire. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Medef - decouverte du monde professionnel - repas boss-prof
Medef - découverte du monde professionnel- partenariat medef
Identifiant du dispositif : 26A0020448
Code du module : 76277
Un repas organisé par le medef sud pour développer les échanges entre les acteurs du monde éducatif et économique. développer une culture de l'entreprise et obtenir une meilleure connaissance des attentes des entreprises.
Fonction d'enseignement, chef de bureau (rbde), fonction de direction d'eple, conseiller principal d'éducation, fonction de documentation.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 4 groupes de 6 personnes en déplacement département. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Bien ou quoi ? prévention du risque suicidaire
Prévention des violences physiques ou psychiques
Identifiant du dispositif : 26A0020454
Code du module : 76284
Dispositif de prévention du mal-être et du risque suicidaire chez les adolescents, reposant sur la formation de binômes de formateurs au jeu « bien ou quoi ? », un jeu de plateau collaboratif favorisant le développement des compétences psychosociales
Tout personnel de l?éducation nationale dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation sur 2 jours et demi..j1 : niveau de déplacement académique (au centre régional de prévention du suicide)$j2 : niveau etab (asma se déplace dans chaque etab)$j3 : retex distanciel synchrone Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Preparation session 2027 du delf scolaire
Preparation session delf scolaire 2027
Identifiant du dispositif : 26A0020459
Code du module : 76293
Réunion information/formation pour la préparation de la session 2027 delf scolaire pour les surveillants, examinateurs, correcteurs et chefs de centre de passation
Enseignants en école,enseignants en collège,enseignants en lycée,enseignants en lycée professionnel chefs de centre de passation,enseignants de l'académie d'aix marseille habilités examinateurs correcteurs épreuves du delf prim et delf scolaire
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion en distanciel le mardi de 17h à 19h, 2 semaines avant les épreuves du delf scol Organisation : . Début : mai 2027. Jour : mardi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
IPXX : PILOTAGE ET INGENIERIE DE LA FORMATION
Professionnalisation des conseillers en ingenierie de formation
Développement professionnel des conseillers en ingénierie de formation de l'eafc
Identifiant du dispositif : 26A0020464
Code du module : 76298
Ensemble des actions de formation concourant à la .professionnalisation des acteurs de la formations .continue dont les cif de l'eafc
Les conseillers en ingénierie de formation de l'eafc
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En fonction de l'organisme de formation choisi Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Séminaire micro-structures bouches-du-rhône
Prévention du décrochage scolaire - micro structures
Identifiant du dispositif : 26A0020470
Code du module : 76307
Pilotage et accompagnement des micro-structures des bouches-du-rhône
Proviseur et adjoint, principal et adjoint, enseignant en collège, enseignant en lycée, personnels impliqués dans les micro-structures : chefs d'établissement, directeurs de cio, cpe, enseignants-coordonnateurs, membres des réseaux foquale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Regroupement départemental intercatégoriel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Creation de requetes bi: initiation
Requêtes et extraction de données avec business intelligence
Identifiant du dispositif : 26A0020472
Code du module : 76316
.
.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Creation de requetes bi: perfectionnement
Requêtes et extraction de données avec business intelligence
Identifiant du dispositif : 26A0020472
Code du module : 76317
.
Tous les personnels ayant besoin de réaliser des requêtes sur bi
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Les fondamentaux de windows
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76318
Apprendre les bases de l'utilisation de windows. création de dossiers, copie, déplacement. sélection des fichiers (copie, suppression, duplication). connaitre le clavier.
Tout personnel qui souhaite utiliser son ordinateur de façon efficace et rapide.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 1/3: mise en forme textes, courriers et tableaux
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76319
Présentation du logiciel word. sélection des caractères et des paragraphes ainsi que leur mise en forme. insertion d?image. travail sur les retraits, les taquets de tabulations..création de tableaux (saisie, modification).
Tous personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 2/3 : publipostage
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76320
Connaitre le publipostage (générer plusieurs courriers à partir d?un seul). travail sur les règles de mise en forme automatique. travail sur les filtres en fonction des besoin.
Tous personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 3/3 : styles et mises en page
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76321
Apprendre à travailler sur de gros documents. utilisation des styles (niveau de titre), hiérarchisation des titres. modification des niveaux et de leur apparence. insertion d?une table des matières. numérotation des pages. saut de page et de section.
Tous personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 2/4: gestion des bases de données
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76323
Travail sur les bases de données. sélection, tri, filtre, sous totaux.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser des bases de données dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 3/4: fonctions complémentaires
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76324
Travail avec les fonctions. si, si.conditions, nb.si, somme.si, somme.si.ens, nbval, recherchev
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser des fonctions plus évoluées dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation de powerpoint
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76326
Apprendre à utiliser un logiciel de présentation. création de diapositives. modification des formats (texte, zone, diapo). animations, transitions, masque de diapo. insertion d?images, graphiques, tableaux.
Tous personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de retouche photo
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76327
Utiliser un logiciel de retouche photo, gestion des sélections, modification d?une image (ajout, suppression d?éléments). gestion des couleurs.
Tous personnels ayant à intégrer des images dans leurs documents
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : avril 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de mise en page
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 26A0020473
Code du module : 76328
Utiliser un logiciel de mise en page, pour aller plus que word. insertion de blocs (texte, images, graphiques), mise en forme des différentes zones. plaquettes, livrets.
Personnels amenés à utiliser ce type de logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel. jour de semaine hors mercredi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : mai 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Colloque annuel
Colloque annuel formation referents egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 26A0020483
Code du module : 76399
Développer la culture de l'égalité filles-garçons par le suivi de conférences et d'ateliers sur marseille - colloque osons l'égalité en partenariat avec la région
Intercatégoriel: tous personnels éducation nationale d'un établissement ou d'une école dont personnels d'encadrement, proviseur et adjoint, principal et adjoint, référents efg et evar(s)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2027. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Magistere : laïcité et valeurs de la république
Magistere laïcité valeurs de la mépublique
Identifiant du dispositif : 26A0020490
Code du module : 76411
Connaissance historique, philosophique et juridique sur la laïcité.
Tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Au choix du stagiaire Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre les lgbt+ phobies
Webinaires discriminations
Identifiant du dispositif : 26A0020501
Code du module : 76451
Poursuivre le cycle de réflexions engagées au sujet des lgbt+ phobies, source de discriminations. mieux comprendre les lgbt+ phobies, mieux accueillir et accompagner les lgbt+ et réfléchir aux postures professionnelles.
Tous personnels de l'académie dont les personnels d'encadrement (proviseur et adjoint, principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire synchrone de 16h à 18h. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Webinaire lutter contre l'antisémitisme, le racisme et la xénophobie
Webinaires discriminations
Identifiant du dispositif : 26A0020501
Code du module : 76452
Webinaire lutter contre l'antisémitisme, le racisme et la xénophobie. ce webinaire se situe dans le cycle de sensibilisation et de formation aux luttes contre le racisme et l'antisémitisme de façon à en actualiser les connaissances.
Tous personnels de l'académie dont les personnels d'encadrement (proviseur et adjoint, principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire en fin de journée entre 16h et 18h. Organisation : . Début : mars 2027.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Webinaire lutter contre les discriminations
Webinaires discriminations
Identifiant du dispositif : 26A0020501
Code du module : 76453
Actualiser les connaissances, mieux comprendre, mieux accueillir et accompagner et connaître les ressources pour agir à différentes échelles : en classe, en établissement scolaire,...
Tous personnels de l'académie dont les personnels d'encadrement (proviseur et adjoint, principal et adjoint)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Wébinaire en fin de journée de 16h à 18h Organisation : . Début : avril 2027.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation esprit critique et débat - pfe
Esprit critique et débat - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020505
Code du module : 76463
Transmettre l'esprit critique par la pratique du débat en classe, former aux postures et compétences du débat, favoriser une utilisation transdisciplinaire, faciliter le transfert des compétences dans la vie quotidienne des élèves.
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, psychologue scolaire, personnel d'orientation, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction médico-social
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (12h au total) en présentiel pour un groupe de 10 personnes en moyenne en déplacement établissement. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Titres de recettes
Prise de poste en etablissement op@le: sg eple + assis gest + gest delegues
Identifiant du dispositif : 26A0020527
Code du module : 76507
Le processus nominal de la recette.gestion et liquidation des droits constatés . gestion des réductions de recettes et des réimputations. restitutions et éditions.
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Op@le module avec les sg d'eple ergonomie et bonnes pratiques,connexion, droits par profil, délégu
Prise de poste en etablissement op@le: formation des ordonnateurs
Identifiant du dispositif : 26A0020529
Code du module : 76522
Appréhender les impacts sur les métiers et les organisations.maitriser l'environnement d'op@le:ergonomie et bonnes pratiques. gestion des habilitations, profils métiers, délégations. maitriser les fonctionnalités ordonnateur. éléments de restitution
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Seminaire geopolitique et defense europeenne
Présentation du parcours défense
Identifiant du dispositif : 26A0020538
Code du module : 76533
Séminaire académique à vocation scientifique : outiller les personnels aux enjeux géopolitiques, géostratégiques, en lien avec la défense.
Enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, enseignant en segpa, principal et adjoint - proviseur et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
50 stg x6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique 100% réussite
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020547
Code du module : 76544
Outiller les formateurs dans le suivi et l'accompagnement du dispositif 100% réussite. permettre aux formateurs de s'approprier des ingénieries de suivi et d'accompagnement du dispositif 100% réussite en vue d'une exploitation en circonscription
Cpc, formateurs académiques ou coordos de l'ep en charge du suivi du dispositif 100% réussite.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 2 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020547
Code du module : 76546
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien 1er degré et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : décembre 2026. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 3 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020547
Code du module : 76547
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien 1er degré et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : février 2027. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 4 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020547
Code du module : 76548
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien 1er degré et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : février 2027. Jour : mardi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Webinaire 5 - 100 % réussite en éducation prioritaire
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020547
Code du module : 76549
Webinaire d'accompagnement pédagogique et didactique 100 % réussite..objectif : partage de ressources professionnelles et issues de la recherche pour améliorer les apprentissages des élèves.
Enseignants en école, directeur d'école, ien 1er degré et formateurs écoles
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 17h-18h Organisation : . Début : avril 2027. Jour : mardi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
10 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Référents rh de proximité : analyse de pratiques
Référents rh de proximité
Identifiant du dispositif : 26A0020553
Code du module : 76568
Formation des référents rh de proximité
Référents rh de proximité de l'académie. crhp, cmc
0h en présentiel10h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
10h à distance (5x 2 heures) Organisation : . Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement des équipes cep sciences po paris
Accompagnement des équipes cep sciences po paris
Identifiant du dispositif : 26A0020557
Code du module : 76580
Permettre aux équipes des lycées conventionnés cep sciences-po paris de participer au séminaire annuel cep sciences-po paris.
Enseignants ou personnel de direction de lycée animant les ateliers sciences-po paris dans les lycées ayant une convention éducation prioritaire.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 séminaire national à paris Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Sciences participatives : biodiversité
Sciences participatives : biodiversite
Identifiant du dispositif : 26A0020574
Code du module : 76620
Développement d'un projet de sciences participatives avec le cea (biodiversité). réseaux haut vaucluse et bléone durance.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, fonction documentation, impliqué dans le projet de réseau territoire en transition
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 2 groupes de 12 personnes (24 au total) en déplacement réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Parcours territoire en transition- pollution de l'air - atmosud
Territoire en transition - atmosud
Identifiant du dispositif : 26A0020578
Code du module : 76624
Formation sur les pollutions de l'air dans le cadre du projet de réseau territoire en transition
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, impliqué dans le projet de réseau territoire en transition
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 10 personnes en déplacement réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Evolution professionnelle : bilan de parcours
Accompagnement d'un projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 26A0020592
Code du module : 76676
Cet atelier doit permettre à chaque agent d'acquérir les éléments méthodologiques pour engager une réflexion sur ses compétences et son projet d'évolution professionnelle.
Tout personnel volontaire et identifié
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours de formation en présentiel + 3h en distanciel Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Evolution professionnelle : identifier ses compétences pour être acteur de son parcours (atelier)
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 26A0020595
Code du module : 76679
Identifier ses compétences pour être acteur de son parcours. atelier qui doit permettre à chaque agent d'acquérir les éléments méthodologiques pour identifier les compétences transférables et transversales.
Personnel intéressé et volontaire
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en présentiel, 1 jour à distance Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Réunion d'information sur l'évolution professionnelle
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 26A0020595
Code du module : 76680
Réunion d information dédiée à l évolution professionnelle dans la fonction publique (missions spécifiques en restant dans son corps d'origine, mobilité fonction publique par concours ou détachement) ou dans le secteur privé.
Tout agent souhaitant obtenir des informations sur les possibilités en termes d'évolution professionnelle
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en présentiel, réunion organisée en réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Réunion d'information l'évolution professionnelle webinaire
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 26A0020595
Code du module : 76681
Wébinaire thématique sur un thème lié à l'évolution professionnelle (missions spécifiques, cpf, détachement, concours, rédiger un cv, un lettre de motivation,...)
Tout personnel volontaire
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Wébinaire de 3 heures. Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Le système éducatif: organisation
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76686
Participer à une meilleure connaissance partagée de l?organisation du système éducatif pour gagner en culture commune, dégager des référentiels communs et disposer d?éléments propices à la prise de recul et a l?analyse des problématiques
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Le système éducatif: fonctionnement
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76687
Appréhender les interactions structurelles et fonctionnelles entre les différents acteurs de l?education nationale, savoir se situer au sein de notre organisation. comprendre le « qui fait quoi » pour gagner en culture commune et en positionnement.
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les grandes réformes de l'administration
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76689
Retracer l'ensemble des grandes reformes qui ont marque et faconne l'administration
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Le statut des fonctionnaires
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76690
Répartition des emplois au sein des trois fonctions publiques, l'évolution du statut des fonctionnaires, l'architecture du code général de la fonction publique, la hiérarchie des normes, l'organisation de la justice
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : principes essentiels
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76691
Comprendre le fonctionnement general d'un eple et sa structure
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : les acteurs
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76692
Decouvrir l'ensemble des acteurs des eple et comprendre leur mission
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : la sécurité alimentaire (haccp)
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76693
Connaitre le fonctionnement des demi-pensions et egalement maitriser les regles d'hygiene au travers du haccp et du pms
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
L'université : organisation et fonctionnement
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76694
L'université : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Organisation administrative deconcentree
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76695
L'académie et la région académique : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76696
Placer les services départementaux de l'en dans le système éducatif röle du dasen et de ses services interconnection avec les autres services déconcentrés
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Relations avec les collectivités territoriales
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76697
Decouvrir les relations et interactions entre les collectivites territoriales et les eple et comprendre le role important des ct dans le fonctionnement d'un eple
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Déontologie du fonctionnaire
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76698
Déontologie du fonctionnaire
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Notions finances publiques
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76700
Cette formation a pour objectif de permettre aux stagiaires d'acquérir les connaissances de culture administrative nécessaires, notamment, pour répondre aux questions susceptibles d?être posées lors des épreuves orales des examens et concours.
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Renforcer la legalite des actes de gestion rh en eple
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76701
Renforcer la legalite des actes de gestion rh en eple
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mai 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Marches publics: notions de base
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76702
Marches publics: notions de base
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les fondamentaux du management: parcours ih2ef
Renforcement des compétences des personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020600
Code du module : 76703
Fondamentaux du management: parcours ih2ef.cette formation porte sur les dix compétences clés du management selon quatre grands blocs : . - contribuer à la transformation ;. - développer une culture managériale et organisationnelle ;. -
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel0h à distance synchrone 12h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Le système éducatif: organisation
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76704
Participer à une meilleure connaissance partagée de l?organisation du système éducatif pour gagner en culture commune, dégager des référentiels communs et disposer d?éléments propices à la prise de recul et a l?analyse des problématiques
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Le système éducatif: fonctionnement
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76705
Appréhender les interactions structurelles et fonctionnelles entre les différents acteurs de l?education nationale, savoir se situer au sein de notre organisation. comprendre le « qui fait quoi » pour gagner en culture commune et en positionnement.
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie..
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Education nationale : réformes et actualités
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76706
Grandes réformes de notre ministère et les actualités en cours. cela permet de mieux appréhender l'environnement et la culture du ministère et de situer l'action des agents.
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les grandes réformes de l'administration
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76707
Retracer l'ensemble des grandes reformes qui ont marque et faconne l'administration
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Déontologie et statut du fonctionnaire
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76708
Deontologie et statut des fonctionnaires
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : principes essentiels
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76709
Comprendre le fonctionnement general d'un eple et sa structure
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : les acteurs
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76710
Decouvrir l'ensemble des acteurs des eple et comprendre leur mission
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Gestion des eple : la sécurité alimentaire (haccp)
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76711
Connaitre le fonctionnement des demi-pensions et egalement maitriser les regles d'hygiene au travers du haccp et du pms
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
L'université : organisation et fonctionnement
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76712
L'université : organisation et fonctionnement
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Organisation administrative deconcentree
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76713
L'académie et la région académique : organisation et fonctionnement - dsden
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76714
Placer les services départementaux de l'en dans le système éducatif röle du dasen et de ses services interconnection avec les autres services déconcentrés
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Les fondamentaux du management: parcours ih2ef
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76718
Fondamentaux du management: parcours ih2ef.cette formation porte sur les dix compétences clés du management selon quatre grands blocs : . - contribuer à la transformation ;. - développer une culture managériale et organisationnelle ;. -
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel0h à distance synchrone 12h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
21 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Devenir formateur elec bt- b1(v), b2(v), b2v essai, br, be mesure et/ou vérification, bc - pfe
Prévention des risques professionnels en établissement - formation d'établissement (pfe)
Identifiant du dispositif : 26A0020611
Code du module : 76746
Devenir formateur pour délivrer l'attestation de formation pour les .opérations d'ordre élec en basse tension (bt) . b1(v), b2(v), b2v essai, br, be mesure et/ou . vérification, bc... https://www.pedagogie.ac-aix-. marseille.fr/jcms/c_10507528/fr/f
Equipe d'un établissement ou d'un regroupement d'établissements ou encore d'un service demandeur souhaitant obtenir le niveau d'habilitation éléctrique bt.
21h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 journées de 7h en partie sur plateau technique Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rec - région académique paca - ifremer
Rencontres entre enseignants et chercheurs de la region academique
Identifiant du dispositif : 26A0020617
Code du module : 76763
Rencontre enseignants et chercheurs de l'ifremer (institut français de recherche entièrement dédié à la connaissance de l'océan).
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire (aesh)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
25 pers x6h Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement de l'équipe académique cordées de la réussite
Accompagnement des équipes coordées de la reussite
Identifiant du dispositif : 26A0020618
Code du module : 76764
Accompagner l'équipe académique des cordées de la réussite
Chargés de mission réseau cordées de la réussite
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 demi-journées des mercredis am Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Séminaire : comportements perturbateurs. prévention, adaptation, gestion de crise
Séminaire - comportements perturbateurs : prévention, adaptation, gestion de crise
Identifiant du dispositif : 26A0020622
Code du module : 76773
Développer les compétences permettant de déployer des pratiques de classe afin de permettre l'accès aux apprentissages de tous les élèves et limiter les manifestations de comportements perturbateurs.
Tout personnel éducatif
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 19 avril :.1 conférence$3 ateliers Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027. Jour : lundi. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 1 -ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 26A0020645
Code du module : 76808
Selon les thèmes les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données issues de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie, etc...
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves, fonction documentation, directeur de cio, fonction médico-sociale, fonction d'inspection, principal et adjoint - proviseur et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 85 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 2 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 26A0020645
Code du module : 76809
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, sociologie ou des sciences de l'éducation
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves, fonction documentation, directeur de cio, fonction médico-sociale, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 85 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire sur l'orientation-theme 3 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 26A0020645
Code du module : 76810
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources, méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves, fonction documentation, directeur de cio, fonction médico-sociale, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 85 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation webinaire sur l'orientation-theme 4 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 26A0020645
Code du module : 76811
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves, fonction documentation, directeur de cio, fonction médico-sociale, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 85 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire sur l'orientation-theme 5 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 26A0020645
Code du module : 76812
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves, fonction documentation, directeur de cio, fonction médico-sociale, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 85 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation-webinaire theme 6 - ra
Conferences sur l'accompagnement a l'orientation - webinaires (région académique)
Identifiant du dispositif : 26A0020645
Code du module : 76813
Selon le thème les contenus pédagogiques porteront sur:- ressources et méthodes pour accompagner les élèves - connaissance des voies ou filières - données de la recherche dans le champ de la psychologie, de la sociologie ou des sces de l'éducation
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves, fonction documentation, directeur de cio, fonction médico-sociale, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 85 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcité valeurs de la république - réseau avignon - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76833
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint, principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau camargue - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76834
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint, principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau giono - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76835
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau haut vaucluse - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76836
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau bléone durance - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76837
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement, proviseur et adjoint, principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau cote bleue- absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76838
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république -réseau la crau - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76839
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république-réseau la nerthe- absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76840
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau garlaban - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76841
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république- réseau luberon- absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76842
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau les ecrins - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76843
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets). Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau etoile- absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76844
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république- réseau madrague- absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76845
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau vieux port - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76846
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau porte des alpes - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76847
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau sainte victoire- absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76848
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau salon- absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76849
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de larépublique - réseau ventoux - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76850
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Inter-categoriel - tous personnels éducation nationale dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint, principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau calanques - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76851
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau collines - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76852
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement proviseur et adjoint principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laïcite valeurs de la république - réseau huveaune - absents 21-25
Plan laicité - formation de réseau - absents plan 21-25
Identifiant du dispositif : 26A0020659
Code du module : 76853
Journée d'échanges autour de la laïcité et des valeurs de la république à destination de tous les personnels ayant été convoqués sur le plan 2021-2025 et absents à la session. ceci est une formation obligatoire.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont personnels d'encadrement j3 proviseur et adjoint j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence + ateliers (cas concrets) Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Lutter contre racisme antisemitisme et xenophobie
Lutter contre les discriminations en milieu scolaire
Identifiant du dispositif : 26A0020670
Code du module : 76877
Lutter contre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie.mieux comprendre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie, mieux accompagner les élèves, réfléchir aux postures professionnelles, proposer des ressources pédagogiques..
Tous les personnels 2nd degré dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 6h en présentiel : 1 journée avec le partenariat du camp des milles + une journée réflexive (notions et mises en oeuvre) Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : février 2027.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Conférence égalité filles garçons en visio
Conference egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 26A0020673
Code du module : 76881
Développer la culture de l'égalité filles garçons auprès du public des référents et référentes efg en établissement et plus largement à tous les personnels.
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement ou d'une école dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 2h après 16h ou mercredi après midi Organisation : . Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Visio pilotes - utilisation plateforme phare
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 26A0020678
Code du module : 76892
Modalités d'utilisation de la plateforme + contenus et ressources documentaires. labellisation, enjeux du programme phare, pilotage - plan de prévention des violences en établissement - accompagnement des équipe ressource
Personnels d'encadrement du 1er et 2nd degré proviseur et adjoint principal et adjoint / ien premier degré + personnel coordonnateur phare ou référent de circonscription.cpe, cpc
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio 2 h en co animation Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - réseau porte des alpes
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 26A0020679
Code du module : 76895
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau les ecrins
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 26A0020679
Code du module : 76896
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau bléone durance
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 26A0020679
Code du module : 76897
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau giono
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - alpes
Identifiant du dispositif : 26A0020679
Code du module : 76898
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau avignon
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 26A0020680
Code du module : 76899
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école -réseau haut vaucluse
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 26A0020680
Code du module : 76900
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau ventoux
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 26A0020680
Code du module : 76901
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau luberon
Prévention et lutte contre harcèlement- 84
Identifiant du dispositif : 26A0020680
Code du module : 76902
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau camargue
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020681
Code du module : 76903
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau côte bleue
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020681
Code du module : 76904
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau la nerthe
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020681
Code du module : 76905
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau la crau
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020681
Code du module : 76906
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau garlaban
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020681
Code du module : 76907
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau sainte victoire
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020681
Code du module : 76908
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau salon
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - hors marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020681
Code du module : 76909
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau calanques
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020683
Code du module : 76914
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau collines
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020683
Code du module : 76915
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau etoile
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020683
Code du module : 76916
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau huveaune
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020683
Code du module : 76917
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau madrague
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020683
Code du module : 76918
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prévention et lutte contre le harcèlement à l'école - réseau vieux port
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - marseille
Identifiant du dispositif : 26A0020683
Code du module : 76919
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire. prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale dont principal et adjoint proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - base
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - base
Identifiant du dispositif : 26A0020687
Code du module : 76924
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - base
1 enseignant + 1 cpe / établissement (a0 + c1) ou 2 personnels de circonscription
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation des personnes repères en santé mentale (2 par établissement ou circonscription) Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - enseignant et environnements de travail (lest)
Rencontres entre enseignants et chercheurs - education prioritaire -ep
Identifiant du dispositif : 26A0020726
Code du module : 77024
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire,enseignant et environnements de travail (lest)
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire, en ep
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 gr de 25 -6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - aix-05 -comportement et opinion
Rencontres entre enseignants et chercheurs - education prioritaire -ep
Identifiant du dispositif : 26A0020726
Code du module : 77025
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire.
Tous les personnels de l'académie en éducation prioritaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTFS : CONNAISSANCE DES FILIERES DU SUPERIEUR
Rencontres enseignants chercheurs (rep) - rec - rep/rep+ - aix-17 - etude et enseignement du radica
Rencontres entre enseignants et chercheurs - education prioritaire -ep
Identifiant du dispositif : 26A0020726
Code du module : 77026
Accès aux dernières découvertes scientifiques, recherches en cours, données de la recherche, méthodes et méthodologies scientifiques et la vie de laboratoire.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en lycée, proviseur et adjoint, principal et adjoint, ia-ipr ien, conseiller d'éducation (cpe), personnel infirmier, de service social, assistant d'éducation, auxiliaire de vie scolaire, en ep
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h x 25 stg Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan national -sensibilisation tout personnel lutte contre le harcèlement - pfe
Prévention et lutte contre le harcelement à l'école - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020762
Code du module : 77114
Développer des gestes professionnels adaptés aux situations et créer une culture commune de la lutte contre le harcèlement. connaître les mécanismes du harcèlement en milieu scolaire prévenir, détecter et réagir face au harcèlement
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d?un établissement dont proviseur et adjoint, principal et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - renforcemen
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - renforcemen
Identifiant du dispositif : 26A0020784
Code du module : 77154
Ecole promotrice de santé - ssm secourisme santé mentale - référents en établissement - renforcement
1 enseignant (a0) + 1 cpe (c1) par établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Renforcement pour les personnels repères en santé mentale qui ont déjà eu une journée de formation Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Webinaire santé mentale - refus scolaire anxieux
Webinaires perdir santé mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020787
Code du module : 77157
Webinaire santé mentale - refus scolaire anxieux
Tous personnels. principal et adjoint / proviseur et adjoint / inspecteurs
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation webinaire de 3h sur le refus scolaire anxieux Organisation : . Début : mars 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Webinaire santé mentale - risque suicidaire
Webinaires perdir santé mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020787
Code du module : 77158
Webinaire santé mentale - risque suicidaire
Tous personnels. principal et adjoint / proviseur et adjoint / inspecteurs
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire sur le risque suicidaire Organisation : . Début : février 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Clee formation pilotes comité local ecole-entreprise - ra
Relation école-entreprise - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020798
Code du module : 77175
Renforcer et structurer la relation ecole-entreprise au sein des réseaux d'établissement. fédérer les parties prenantes d'un territoire pour mener des actions et projets qui permettent de rapprocher les élèves du monde de l'entreprise.
Fonction d'enseignement référent clee, conseiller d'éducation référent clee, proviseur et adjoint - principal et adjoint référent clee
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour un groupe de 45 en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Conférence réseau huveaune : engagement des équipes sur les préoccupations liées aux transitions
Education au développement durable - perfectionnement
Identifiant du dispositif : 26A0020799
Code du module : 77178
Conférence réseau huveaune : engagement des équipes sur les préoccupations liées aux transitions.
Tout personnel du réseau huveaune (préciser public cible)
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : lundi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTEV : EVALUATION - ACCOMPT DES ELEVES
Apprentissage efficaces et neurosciences - volet pfe établissement
Apport des neurosciences dans l'apprentissage - volet pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020800
Code du module : 77181
Comprendre et optimiser les stratégies d?apprentissage en milieu scolaire (fonctionnement du cerveau, mémorisation, attention, motivation...)
Tout personnel de l'équipe pédagogique (enseignant, cpe, aed, aesh, ...)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 x (1/2j) en présentiel dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'audition et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser désigné
Identifiant du dispositif : 26A0020806
Code du module : 77189
Mieux connaître les répercussions des troubles de l'audition sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins de l'élève avec des troubles de l'audition pour prévenir, adapter et gérer. mettre en ?uvre une pédagogie spécifique.
Enseignant en école. enseignant en collège. enseignant en segpa. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel. auxiliaire de vie scolaire (aesh).
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
18h : 12h présentiel 6h synchrone. organisation : 2 déplacements niveau établissement. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Lpi(livret de parcours inclusif) - ia-ipr - ien - ien ash
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020820
Code du module : 77221
Formation lpi adaptée aux usages spécifiques des ia-ipr, ien, ien-ash.
Ien premier degré. ien ash, ia-ipr et si besoin formateur conseiller pédagogique
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance: 1h.de formation à distance synchrone Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Lpi (livret de parcours inclusif) - conseillers pédagogiques
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020820
Code du module : 77222
Formation lpi adaptée aux usages spécifiques des conseillers pédagogiques.
Ien premier degré, conseiller pédagogique, cp ash, erun, ien ash, ia-ipr
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage 2h à distance synchrone. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement à l'orientation bac -3 / bac +3 (13)
Continuum bac -3/+3 -accompagnement du parcours lycéen vers le supérieur
Identifiant du dispositif : 26A0020861
Code du module : 77310
Public des bouches du rhône : améliorer le continuum -3/+3 favoriser la cohérence et la continuité des parcours des élèves futurs étudiants améliorer la connaissance de l'enseignement supérieur, mettre en lien les acteurs
Enseignant en lycée du 13, enseignant en lycée professionnel du 13, principal et adjoint - proviseur et adjoint du 13, directeur de cio du 13, ien io du 13, psychologue scolaire (psy-en edo) du 13
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 4 groupes de 15 personnes (60 personnes au total) en déplacement département (13). Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement à l'orientation bac -3 / bac +3 (84)
Continuum bac -3/+3 -accompagnement du parcours lycéen vers le supérieur
Identifiant du dispositif : 26A0020861
Code du module : 77311
Public du 84 : améliorer le continuum -3/+3 favoriser la cohérence et la continuité des parcours des élèves futurs étudiants améliorer la connaissance de l'enseignement supérieur, mettre en lien les acteurs
Enseignant en lycée du 84, enseignant en lycée professionnel du 84, principal et adjoint - proviseur et adjoint du 84, directeur de cio du 84, ien io du 84, psychologue scolaire (psy-en edo) du 84
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 2 groupes de 15 personnes (30 personnes au total) en déplacement départemental. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement à l'orientation bac -3 / bac +3 (04-05)
Continuum bac -3/+3 -accompagnement du parcours lycéen vers le supérieur
Identifiant du dispositif : 26A0020861
Code du module : 77312
Public du 04-05 : améliorer le continuum -3/+3 favoriser la cohérence et la continuité des parcours des élèves futurs étudiants améliorer la connaissance de l'enseignement supérieur, mettre en lien les acteurs
Enseignant en lycée du 04-05, enseignant en lycée professionnel du 04-05, principal et adjoint - proviseur et adjoint du 04-05, directeur de cio du 04-05, ien io du 04-05, psychologue scolaire (psy-en edo) du 04-05
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 1 groupe de 20 personnes en déplacement départemental. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : ariane ascaride
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 26A0020873
Code du module : 77334
Groupe d'entraide pour accompagner des femmes dans leur évolution professionnelle. analyse de pratique, co développement et production d'outils rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3x3 heures de formations Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : aaa
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 26A0020873
Code du module : 77335
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans .leur évolution professionnelle. analyse de . pratique, co développement et production d'outils . rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3x3 heures à distance Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : bbb
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 26A0020873
Code du module : 77336
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans .leur évolution professionnelle. analyse de . pratique, co développement et production d'outils . rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3x3 heures à distance Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les cordées féminines de l'encadrement : ccc
Les cordées féminines de l'encadrement
Identifiant du dispositif : 26A0020873
Code du module : 77337
Groupe d'entaide pour accompagner des femmes dans .leur évolution professionnelle. analyse de . pratique, co développement et production d'outils . rh.
Personnel féminin identifié et volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3x3 heures à distance Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Conférence : prévenir et accompagner les violences intrafamiliales
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 26A0020898
Code du module : 77385
Conférence : l'égalite pro f/h au travail une apporche ethique et sociétale
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures de conférence (bi-modalité : à distance + présentiel pour personnels du rectorat) Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme au travail : thème à définir
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 26A0020898
Code du module : 77386
Parcours de formation en lien avec le plan égalité .professionnelle femme/homme 2025-2027 (référence . niveau 1 axe 6). conférence du 8 mars 26
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures de conférences (bi-modalité à distance + présentiel pour les personnels du rectorat) Organisation : . Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : charge mentale au féminin
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 26A0020898
Code du module : 77387
évaluer sa propre charge cognitive ; repérer les signaux d'alerte pour sa propre santé ; explorer les pistes de résolution ; être orientée, pour plus de soutien
Formation ouverte à tous les agents de l'académie volontaires.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Atelier. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Formations des pilotes au montage des fiches fmo
Formations à l'application sofia fmo
Identifiant du dispositif : 26A0020926
Code du module : 77519
Montage et renseignement des fiches fmo pour l'organisation des formations
Pilotes de formation en charge du montage des fiches dans sofia fmo volontaires
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio 2h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, L5
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
La médiation par l'animal - niveau 2 #année de la santé
Formation cardie innovation pédagogique - la médiation par l'animal
Identifiant du dispositif : 26A0020932
Code du module : 77531
Enrichir et développer un projet déjà engagé en médiation par l'animal (chien): échanges de ressources et de pratiques.
Tout personnel ayant suivi le niveau 1 ou menant déjà un projet en médiation par l'animal. dont principal et adjoint, proviseur et adjoint
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en trois temps : .2h : distanciel synchrone$6h : présentiel$2h : distanciel synchrone Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
La médiation par l'animal - niveau 1 #année de la santé
Formation cardie innovation pédagogique - la médiation par l'animal
Identifiant du dispositif : 26A0020932
Code du module : 77533
Sensibilisation à la médiation par l'animal : comment préparer son projet à la médiation par l'animal?
Public intercatégoriel : enseignants 1er et 2d degrés, personnels d'encadrement, personnel de vie scolaire, infirmier, dont principal et adjoint, proviseur et adjoint
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
La formation se déroule en 3 sessions : .- session 1 : visio de 2h$- session 2 : présentiel 6h$- session 3 : visio 2 h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
QTEV : EVALUATION - ACCOMPT DES ELEVES
Formation - apprendre a apprendre et prise de notes pfe
Formation - formation pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020937
Code du module : 77545
Apports des neurosciences sur deux thématiques : apprendre à apprendre et prise de notes
Tout membre de l'équipe éducative (enseignant, cpe, aed, aesh, ...)
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2j en établissement ou dans le réseau si regroupement. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Développement professionnel aux pratiques innovantes en réseau
Développement professionnel aux pratiques innovantes en réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020941
Code du module : 77554
Formation à une pratique pédagogique innovante sous la forme d'une à deux demi-journées par an, menée(s) par la cardie, en lien avec un projet innovant mis en ?uvre ou à venir à l'échelle d'un réseau.
Equipe inter-catégorielle d'un réseau engagée dans un projet innovant et/ou expérimental, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une à deux demi-journées par an Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Bouge ton regard - retex 04 p1
Développement professionnel aux pratiques innovantes en réseau
Identifiant du dispositif : 26A0020941
Code du module : 77555
Projet inclusion bouge ton regard" retex de 2025-2026.
Tout personnel des réseaux du 04 - dont principal et adjoint / proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel pour les deux réseaux du 04. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation au rectorat
Cardie- valorisation des projets - les labs de l'innovation au rectorat
Identifiant du dispositif : 26A0020942
Code du module : 77556
Les labs de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Session de 2heures Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les lab de l'innovation au rectorat
Cardie- valorisation des projets - les labs de l'innovation au rectorat
Identifiant du dispositif : 26A0020942
Code du module : 77557
Les labs de l'innovation proposent de découvrir des projets innovants présentés par leurs porteurs en y associant le regard de la recherche et de l'institution sur une thématique donnée.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Session de 2h en distanciel synchrone Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
25 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
[min ash] déployer des parcours de scol. en tenant compte des besoins liés aux tnd
[mfin] besoins éducatifs particuliers et la mise en ?uvre de l?école inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020951
Code du module : 77575
Comprendre tnd et impacts..ident besoins éduc partic élèves concernés.. concevoir mettre en ?uvre pratiques péda inclus et diff pour access app. coopérer avec acteurs scol inclus et avec acteurs scol inclus. constr des parcours scol adaptés.
Enseignant en école. enseignant en collège. enseignant en segpa. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel titulaires du cappei, aesh....stage min ash dont 5 stagiaires hors académie aix-marseille
12h en présentiel12h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Mercredis 24 et 31 mars, 14 avril 2027 : distanciel.lundi 5 et 6 avril 2027 : présentiel$1h asynchrone : mutualisation des documents$stage min ash dont 5 stagiaires hors académie aix-marseille enseignants titulaires du cappei, aesh... Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L2, L4
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
[min ash] sécuriser les app : pratiques pédagogiques et besoins liés difficultés comportementales
[mfin] besoins éducatifs particuliers et la mise en ?uvre de l?école inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020951
Code du module : 77576
Analyse comportements perturbateurs - déploiement de pratiques pédagogiques - construction réponses éducatives ciblées - modalités intervention
Enseignant en école. enseignant en collège. enseignant en segpa. enseignant en lycée. enseignant en lycée professionnel.titulaires du cappei, aesh....
12h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel du 12 au 13/04/27 9h00 à 16h30.distanciel : 12/05/27 9h00 à 16h30 - 26/05/27 de 13h30 à 17h00 - 09/06/26 de 13h30 à 17h00$stage min ash dont 12 stagiaires hors académie aix-marseille enseignants titulaires du cappei, aesh... Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : avril 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Utilisation de siecle - base eleves
Formations prealables à l'utilisation d'op@le
Identifiant du dispositif : 26A0020955
Code du module : 77583
Utilisation de siecle - base eleves
.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Séminaire sur la végétalisation des espaces d'apprentissage
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 26A0020969
Code du module : 77625
Mise en réseau des acteurs de la végétalisation des espaces d'apprentissage et échange de pratiques en partenariat avec l'inspe d'aix-marseille (conférence et ateliers).
Tout personnel de l'académie, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Session de 3 heures : conférence et ateliers Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Séminaire sur la végétalisation des espaces d'apprentissages
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 26A0020969
Code du module : 77626
Mise en réseau des acteurs de la végétalisation des espaces d'apprentissage et échange de pratiques en partenariat avec l'inspe d'aix-marseille (conférence).
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 2h en distanciel synchrone Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Séminaire ludopédagogie
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 26A0020969
Code du module : 77627
Conférence et échanges de pratiques en partenariat avec l'inspe d'aix-marseille (conférence et ateliers) pour déployer la ludopédagogie au service des apprentissages.
Enseignants et formateurs 1er et 2d degrés.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Séminaire ludopédagogie à distance
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 26A0020969
Code du module : 77628
Conférence en partenariat avec l'inspe d'aix-marseille (conférence et ateliers) pour déployer la ludopédagogie au service des apprentissages.
Tout personnel enseignant ou encadrant intéressé par la thématique, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 2h à distance Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Séminaire médiation animale - présentiel
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 26A0020969
Code du module : 77629
Conférence et échange de pratiques (ateliers) autour de la médiation animale et de son déploiement dans l'académie, en partenariat avec l'inspe.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 3h - conférence et ateliers Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Séminaire médiation animale - distanciel
Cardie - valorisation - les webinaires de l'innovation pédagogique en académie
Identifiant du dispositif : 26A0020969
Code du module : 77630
Conférence sur le déploiement de la médiation animale, en partenariat avec l'inspe.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 2h - conférence Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours égalité professionnelle femme/homme : reconnaitre et accompagner les lgbtphobies (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 26A0020971
Code du module : 77632
Parcours de formation en lien avec le plan égalité .professionnelle femme/homme 2025-2027. module en . autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 1 du . parcours
Tout personnel de l'académie concerné et volontaire
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Autoformation mentor. les stagiaires devront déposer leur attestation de formation dans un espace nuage Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Parcours : égalité professionnelle femme/homme : prendre soin de sa santé mentale (mentor)
Egalité professionnelle femme/homme - parcours de formations
Identifiant du dispositif : 26A0020971
Code du module : 77634
Parcours de formation en lien avec le plan égalité professionnelle femme/homme 2025-2027. module en autoformation (mentor) référence niveau 2 axe 6 du parcours.
Personnels d'encadrement de l'académie
0h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
Auto-formation mentor. les stagiaires devront déposer leur attestation de formation dans un espace nuage. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 1/3: mise en forme textes, courriers et tableaux
Bureautique a distance
Identifiant du dispositif : 26A0020973
Code du module : 77637
Présentation du logiciel word. sélection des caractères et des paragraphes ainsi que leur mise en forme. insertion d?image. travail sur les retraits, les taquets de tabulations..création de tableaux (saisie, modification).
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions. module réservé aux personnes des départements 04 et 05
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance. deux demi-journées en semaine Organisation : . Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 2/3 : publipostage
Bureautique a distance
Identifiant du dispositif : 26A0020973
Code du module : 77639
Connaitre le publipostage (générer plusieurs courriers à partir d?un seul). travail sur les règles de mise en forme automatique. travail sur les filtres en fonction des besoins.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions. module réservé aux personnes des départements 04 et 05
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance. une demi-journée en semaine Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 3/3 : styles et mises en page
Bureautique a distance
Identifiant du dispositif : 26A0020973
Code du module : 77640
Apprendre à travailler sur de gros documents. utilisation des styles (niveau de titre), hiérarchisation des titres. modification des niveaux et de leur apparence. insertion d?une table des matières. numérotation des pages. saut de page et de section.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions. module réservé aux personnes des départements 04 et 05
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance. une demi-journée en semaine Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 2/4: gestion des bases de donnees
Bureautique a distance
Identifiant du dispositif : 26A0020973
Code du module : 77641
Travail sur les bases de données. sélection, tri, filtre, sous totaux.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions. module réservé aux personnes des départements 04 et 05
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance. une demi-journée en semaine Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 3/4: fonctions complementaires
Bureautique a distance
Identifiant du dispositif : 26A0020973
Code du module : 77642
Travail avec les fonctions. si, si.conditions, nb.si, somme.si, somme.si.ens, nbval, recherchev
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions. module réservé aux personnes des départements 04 et 05
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance. une demi-journée en semaine Organisation : . Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 4/4: utilisation tableaux croises
Bureautique a distance
Identifiant du dispositif : 26A0020973
Code du module : 77643
Travail avec les tableaux croisés dynamiques. construction, modification. les différents types de champs. les graphiques croisés dynamiques.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions. module réservé aux personnes des départements 04 et 05.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance. une demi-journée en semaine Organisation : . Début : avril 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Jopera journee de la pedagogie reseau avignon: présentation d'actions/échanges de pratique
Jopera (journée de la pedagogie du réseau d'avignon) flamme de l'innovation pédagogique
Identifiant du dispositif : 26A0020978
Code du module : 77653
Présentations d'actions remarquables et échanges de pratique au sein du réseau avignon
Enseignants du premier et second degrés, dont dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel - 1 mercredi. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : mai 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Jap séminaire - journée académique de la pédagogie : partenaires institutitonnels
Formation des contributeurs jap
Identifiant du dispositif : 26A0020979
Code du module : 77655
Partenaires institutionnels participant à la jap par la tenue d'un stand.
Partenaires institutionnels : daac, drane, eafc, caemi, projets structurants
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Jap : présentation d'actions/échanges de pratique - ateliers/table ronde
Formation des contributeurs jap
Identifiant du dispositif : 26A0020979
Code du module : 77658
Séminaire académique : présentations d'actions remarquables et échanges de pratique.
Pilotage et vip sur l'évènement, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Onisep - accompagnement à l'orientation - webinaire académique
Accompagnement à l'orientation (ressources de l'onisep) - webinaire académique
Identifiant du dispositif : 26A0020983
Code du module : 77666
Webinaire académique pour accompagner l'orientation des élèves.
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, fonction d'aide, soutien, conseil aux élèves, fonction documentation, directeur de cio, fonction médico-sociale, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction d'inspection
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 150 personnes. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Education a l'esprit critique et posture professionnelle - pfe
Education a l'esprit critique et posture professionnelle - pfe
Identifiant du dispositif : 26A0020989
Code du module : 77677
Prendre du recul sur nos pratiques et postures professionnelles en mobilisant l?esprit critique. des analyses de situations en classe et dans l?établissement permettront de comprendre les mécanismes en jeu et d?ajuster les choix professionnels
Fonction d'enseignement, conseiller d'éducation, assistant d'éducation, psychologue scolaire, personnel d'orientation, auxiliaire de vie scolaire, fonction documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint, fonction médico-social
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 6h (12h au total) en présentiel pour 1 groupe de 15 personnes environ en déplacement établissement. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Renforcer ses connaissances et enrichir ses pratiques pour les séances evars en département
Evars education vie affective, relationnelle et sexualité
Identifiant du dispositif : 26A0020990
Code du module : 77678
Consolider ses connaissances et enrichir ses pratiques pour organiser, concevoir et conduire des séances evars en collège ou lycée.
Tous personnels d'éducation de collège ou lycée sensibilisés (personnel ressource evars ou animant déjà des séances auprès des élèves) dont principal et adjoint, proviseur et adjoint.
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1*6h présentiel + 2h visio en amont + 2h visio après.2 groupes département 13 / 1 groupe 84 et 1 groupe 04-05 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Année de la santé 26-27 - sport et santé
Annee de la sante
Identifiant du dispositif : 26A0020992
Code du module : 77680
Journée promotionnelle sur la santé physique au sein de l'école : « en quoi l'activité physique est-elle vectrice de meilleurs apprentissages et de bien-être à l'école et au-delà ?
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public dont principal et adjoint, proviseur et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Année de la santé 26-27 - bien-être et santé mentale
Annee de la sante
Identifiant du dispositif : 26A0020992
Code du module : 77681
Comprendre les enjeux de la santé mentale et ses déterminants. repérer les signes de mal-être. mettre en ?uvre des actions favorisant le bien-être, les compétences psychosociales et un climat scolaire sécurisant.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public dont principal et adjoint, proviseur et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Année de la santé 26-27 - santé sexuelle
Annee de la sante
Identifiant du dispositif : 26A0020992
Code du module : 77682
Comprendre les enjeux de la santé sexuelle et ses déterminants. comprendre les enjeux de prévention et de santé publique. s?approprier des repères fiables pour une éducation éclairée.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public dont principal et adjoint, proviseur et adjoint..
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h distanciel Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Année de la santé 26-27 - environnement et santé
Annee de la sante
Identifiant du dispositif : 26A0020992
Code du module : 77683
Approfondir les connaissances scientifiques sur les interactions entre environnement et santé. identifier les déterminants et risques (pollution, biodiversité, changements globaux), analyser leurs impacts et mobiliser des leviers de prévention et d?a
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public dont principal et adjoint, proviseur et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Année de la santé 26-27 - nutrition et santé
Annee de la sante
Identifiant du dispositif : 26A0020992
Code du module : 77684
Acquérir des connaissances scientifiques sur la nutrition (besoins, métabolisme, équilibre alimentaire). comprendre ses impacts sur la santé. identifier les leviers de prévention et promouvoir des choix alimentaires éclairés.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public dont principal et adjoint, proviseur et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Année de la santé 26-27 - egalité et santé
Annee de la sante
Identifiant du dispositif : 26A0020992
Code du module : 77686
Comprendre les liens entre inégalités, discriminations et santé. identifier leurs effets sur le bien-être et l?accès à la prévention. s?approprier des repères pour promouvoir l?égalité, l?inclusion et un environnement favorable à la santé.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public dont principal et adjoint, proviseur et adjoint..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Année de la santé 26-27 - intelligence artificielle et santé
Annee de la sante
Identifiant du dispositif : 26A0020992
Code du module : 77687
Comprendre les enjeux de l'ia pour la santé : apports et dangers ; évolution des métiers de la santé.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public dont principal et adjoint, proviseur et adjoint..
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h distantiel Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Année de la santé 26-27 - orientation - les métiers de la santé
Annee de la sante
Identifiant du dispositif : 26A0020992
Code du module : 77688
Découvrir les parcours santé voie professionnelle, technologique et général. découvrir les métiers de la santé.
Tous personnels éducation nationale intercatégoriel et interdegré public.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Codev, espace discussion pour le programme phare
Codev, un espace de discussion pour le programme phare
Identifiant du dispositif : 26A0021012
Code du module : 77767
Dans le cadre de la prise en charge du harcèlement et/ou du pilotage du programme phare, analyser collectivement sa pratique + espaces de discussion par le codev (codéveloppement) pour produire des solutions concrètes à partir des expérience
Selon les groupes:.principal et adjoint + proviseurs et adjoint. coordonnateurs phare : personnels 2nd degré inter catégoriel. directeurs / directrices école, formateurs phare. formateurs phare : public intercarégoriel + interdegré.
9h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 présentiel de 3h + 3 distanciels de 3h. Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Annee de la sante : innovations et sante
Annee de la sante - vegetalisation des cours d'ecole
Identifiant du dispositif : 26A0021021
Code du module : 77779
Comprendre les apports scientifiques et technologiques en santé. analyser leurs impacts sur la prévention, le diagnostic et les soins. identifier les enjeux éthiques et responsables.
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, fonction d'éducation, fonction de documentation, fonction de direction, personnel de laboratoire
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel pour un groupe de 30 personnes en déplacement académique. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Journée académique de la pédagogie : inscription des visiteurs
Jap - journee academique de la pedagogie - visiteurs
Identifiant du dispositif : 26A0021022
Code du module : 77780
Journée académique de la pédagogie : présentation d'actions et échanges de pratique.
Tout personnel de l'académie souhaitant découvrir des projets pédagogiques, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Jap porteurs de projets - creation video - outils numeriques pour jap
Jap - journee academique de la pedagogie - porteurs de projet outil de création vidéo
Identifiant du dispositif : 26A0021023
Code du module : 77781
Aide à l'utilisation et la maîtrise d'outil numérique pour la réalisation d'une vidéo de présentation du projet.
Porteurs de projet inscrits à la jap
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une session de 2h en visio Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Groupe de travail - orientation
Groupe de travail innovation
Identifiant du dispositif : 26A0021024
Code du module : 77782
Réflexion et partage d?expérience pour identifier et déployer des dispositifs innovants.
Personnels d'encadrement et enseignants du 2d degré, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel10h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 3h en présentiel.5 sessions de 2h en distanciel Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Groupe de travail - valorisation de l'innovation
Groupe de travail innovation
Identifiant du dispositif : 26A0021024
Code du module : 77783
Réflexion et partage d?expérience pour définir et déployer des micro-certifications dynamiques.
Tout personnel de l'académie intéressé par la thématique, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint.
6h en présentiel10h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 sessions de 3h en présentiel.5 sessions de 2h en distanciel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation neo formateurs formatrices pedagogie egalitaire filles garcons
Formation des néo formateurs et formatrices egalité filles garçons
Identifiant du dispositif : 26A0021027
Code du module : 77787
Former les futurs formateurs et formatrices académie à la pédagogie égalitaire filles-garçons pour assurer les formations établissements
Enseignants, cpe, principaux et adjoints, dont principal et adjoint - proviseur et adjoint, psyen
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3*6h en présentiel Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Théâtre forum outil de prévention et amélioration vivre ensemble
Théâtre forum comme outil de prévention pour l'amélioration du climat scolaire
Identifiant du dispositif : 26A0021035
Code du module : 77796
Théâtre forum outil interactif de prévention des violences, de mieux vivre ensemble de développement empathie et d'esprit critique (pour evars, harcèlement...). création de saynètes, répétition, animation de théâtre forum (rôle joker).
Intercategoriel - tous personnels éducation nationale d'un établissement du 2nd degré en charge d'élèves dont principal et adjoint, proviseur et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
2 jours de présentiels rapprochés + 1 parcours magistère 3h.co intervention pour animation ateliers Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Webinaire sur la propriété industrielle, enjeux et applications
Webinaire sur la propriété industrielle, enjeux et applications
Identifiant du dispositif : 26A0021049
Code du module : 77840
Propriété industrielle: un levier clé pour professeurs, élèves et futurs ingénieurs. .découvrez comment intégrer la propriété industrielle dans vos cours: enjeux économiques, cas pratiques et méthodes pour inciter vos élèves à protéger leurs idées
Enseignant en école, enseignant en collège, enseignant en segpa, enseignant en lycée, enseignant en lycée professionnel, fonction d'éducation, fonction de documentation, principal et adjoint - proviseur et adjoint
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour un groupe de 30 personnes. Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Concevoir un rapport d'activité
Concevoir un rapport d'activité pour les personnels de labo
Identifiant du dispositif : 26A0020034
Code du module : 75048
Accompagner les candidats sur la conception/rédaction de leur rapport d'activité. Pour les agents se destinant au concours, s'inscrire aux 2 modules. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Personnels de laboratoire de deux bap.
6h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + 3 heures en asynchrone + 3 heures en vision. Début : novembre 2025. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Concours pers de labo : entretien avec un jury
Concevoir un rapport d'activité pour les personnels de labo
Identifiant du dispositif : 26A0020034
Code du module : 75049
Accompagner les candidats à se préparer à l'entretien avec le jury. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE.
Personnels de laboratoire de deux bap.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée présentiel + 3 heures en visio. Début : février 2026. Pas de frais de déplacement.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Enrichir sa culture scientifique et technique pour agents de labos
Culture scientifique des agents de laboratoires
Identifiant du dispositif : 26A0020222
Code du module : 75607
Enrichir sa culture scientifique. favoriser la polyvalence et découverte de terrains.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel sur le terrain Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Visite et découvertes des laboratoires de recherche
Culture scientifique des agents de laboratoires
Identifiant du dispositif : 26A0020222
Code du module : 75608
Découverte de laboratoires de recherche (universitaires, privés, ...)
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Développement des compétence numériques pour les agents de labo
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020223
Code du module : 75609
Niveau débutant : développer les compétences numériques (liens institutionnels, ent atrium, sites académiques, logiciel tableur, applications téléphone, ?) en relation avec l?exercice du métier.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel + 3h en visios Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
S'initier à la réparer de matériel avec une imprimante 3d
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020223
Code du module : 75610
S'initier à la réparation de pièces mécaniques ou du matériel pédagogique à l'aide d'un imprimante 3d.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en visio puis 1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Réparer du matériel avec une imprimante 3d - niveau avancé
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020223
Code du module : 75611
Entretenir ou réparer des pièces mécaniques ou du matériel pédagogique à l'aide d'un imprimante 3d. prérequis : avoir suivi le module d'initiation ou avoir des connaissances en impression 3d. bases en conception 3d souhaitée.
Personnels de laboratoire des deux spécialités
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio introductive (3h) + 2 journées consécutifs Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Risques chimiques, biologiques, et sécurité pour agents de laboratoires dpt 13
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020223
Code du module : 75612
Techniques de laboratoire former aux risques, sécurités en milieu électrique, chimique, biologiques et gestion des déchets.
Reserve : personnels de laboratoire des deux spécialités du département 13
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2j en présentiel + 3h en visio Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Tri et gestion des déchets biologiques et chimiques aux laboratoires
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020223
Code du module : 75613
Apporter les connaissances, réglementations, ... sur le tri et la gestion des déchets au laboratoire.
Personnels de laboratoire des deux spécialités
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Risques chimiques, biologiques, et sécurité pour agents de laboratoires
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020223
Code du module : 75614
Techniques de laboratoire former aux risques, sécurités en milieu électrique, chimique, biologiques et gestion des déchets.
Reserve : personnels de laboratoire des deux spécialités du département
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2j en présentiel + 3h en visio Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
L'exao - entretien et manipulations
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020223
Code du module : 75615
Présentation du matériel de 3 fournisseurs, mise à jour des consoles, utilisation des sondes et leurs entretiens. echanges de bonnes pratiques, trucs et astuces.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Approfondissement des compétence des personnels de labo
Professionnalisation technique des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020223
Code du module : 75616
Niveau avancé : approfondir ses compétences techniques, numérique et logiciels, ...
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Montages caractéristiques en physique-chimie
Professionnalisation disciplinaire des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020224
Code du module : 75617
Approfondir ses compétences en physique-chimie à travers expérimentations et montages pour les personnels spécialistes. développer de nouvelles aptitudes pour les personnels svt pour en favoriser la polyvalence.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel + 3h en visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Montages caractéristiques en svt
Professionnalisation disciplinaire des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020224
Code du module : 75618
Approfondir ses compétences en svt à travers .expérimentations et montages pour les personnels .spécialistes. développer de nouvelles aptitudes .pour les personnels de physique-chimie pour en .favoriser la polyvalence.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en visio + 1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Polyvalence des personnels de laboratoires
Professionnalisation disciplinaire des agents de laboratoire
Identifiant du dispositif : 26A0020224
Code du module : 75619
Favoriser les connaissances et les compétences des personnels de labo tant en physique-chimie qu'en svt.
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en visio + 1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
CTEN : ENTREE DANS LE METIER - CONTRACTUELS
Accompagnement des personnels de laboratoire
Néo-contractuels personnels de labo : entrée dans le métier
Identifiant du dispositif : 26A0020548
Code du module : 76553
Accompagner les néo-contractuels personnels de laboratoire.
Personnel de laboratoire néo-contractuel
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel + 3h en distanciel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
CTEN : ENTREE DANS LE METIER - CONTRACTUELS
Contractuels de laboratoire - accompagnement de proximité
Néo-contractuels personnels de labo : entrée dans le métier
Identifiant du dispositif : 26A0020548
Code du module : 76554
échanges entre pairs et partage d'expérience.
Personnel de laboratoire contractuel
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
8 fois 3h = 1 intervenant accompagne un enseignant. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Focus sur...
Les rencontres du laboratoires
Identifiant du dispositif : 26A0020986
Code du module : 77669
Questions-réponses autour d'une thématique définie
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Cycle de webinaire-échanges de 2h le mardi apm. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mardi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Focus sur...
Les rencontres du laboratoires
Identifiant du dispositif : 26A0020986
Code du module : 77670
Questions-réponses autour d'une thématique définie
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Cycle de webinaire-échanges de 2h le mardi apm. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : mardi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Focus sur...
Les rencontres du laboratoires
Identifiant du dispositif : 26A0020986
Code du module : 77671
Questions-réponses autour d'une thématique définie
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Cycle de webinaire-échanges de 2h le mardi apm. Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mardi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Focus sur...
Les rencontres du laboratoires
Identifiant du dispositif : 26A0020986
Code du module : 77672
Questions-réponses autour d'une thématique définie
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Cycle de webinaire-échanges de 2h le mardi apm. Organisation : . Début : décembre 2026. Jour : mardi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Focus sur...
Les rencontres du laboratoires
Identifiant du dispositif : 26A0020986
Code du module : 77673
Questions-réponses autour d'une thématique définie
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Cycle de webinaire-échanges de 2h le mardi apm. Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mardi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
SMPL : PERSONNELS DE LABORATOIRE
Focus sur...
Les rencontres du laboratoires
Identifiant du dispositif : 26A0020986
Code du module : 77674
Questions-réponses autour d'une thématique définie
Personnels de laboratoire des 2 spécialités.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Cycle de webinaire-échanges de 2h le mardi apm. Organisation : . Début : février 2027. Jour : mardi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale - jour 1
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 26A0020307
Code du module : 75915
Formation initiale des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions. theme : législation, principes de base
Nouveaux assistants de prévention 1d
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jeudi 15 octobre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : jeudi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale - jour 2
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 26A0020307
Code du module : 75916
Formation initiale des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions. theme : registres obligatoires, pgr - duerp, as, mp
Nouveaux assistants de prévention en circonscription. 1d
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lundi 9 novembre. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : lundi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale - jour 3
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 26A0020307
Code du module : 75917
Formation initiale des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions. theme ppms, incendie, extincteurs
Nouveaux assistants de prévention en circonscription. 1d
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 24 novembre. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : mardi. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale - jour 4
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 26A0020307
Code du module : 75918
Formation initiale des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions. thème : risques chimiques (qai, radon, amiante) + ebep
Nouveaux assistants de prévention en circonscription. 1d
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jeudi 10 décembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : jeudi. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale - jour 5
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 26A0020307
Code du module : 75919
Formation initiale des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions. theme : rps, duerp, visites d'établissements
Nouveaux assistants de prévention en circonscription. 1d.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 14 janvier Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L4, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation continue
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 26A0020307
Code du module : 75920
Formation continue des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions
Assistants de prévention en circonscription. 1d
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1er degré - formation initiale (année 2)
Santé et sécurite : assistants de prévention 1er degré
Identifiant du dispositif : 26A0020307
Code du module : 75921
Formation continue des assistants de prévention identifiés dans les circonscriptions.
Assistants de prévention recrutés l'année précédente. 1d.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 18 novembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention en eple (2d) : formation continue
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 26A0020308
Code du module : 75922
Formation continue réglementaire des assistants de prévention
Assistants de prévention en établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 mercredi entre septembre et novembre. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2d : formation initiale - jour 1
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 26A0020308
Code du module : 75923
Formation initiale des assistants de prévention du 2nd degré. theme : legislation principe de base
Nouveaux assistants de prévention 2nd degré.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 14 octobre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2d : formation initiale - jour 2
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 26A0020308
Code du module : 75924
Formation initiale des assistants de prévention du 2nd degré. theme : registre obligatoire, pgr - duerp, as,mp
Nouveaux assistants de prévention 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jeudi 5 novembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : jeudi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2d : formation initiale - jour 3
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 26A0020308
Code du module : 75925
Formation initiale des assistants de prévention du .2nd degré. theme : ppms incendie, extincteurs.
Nouveaux assistants de prévention 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 25 novembre. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2d : formation initiale - jour 4
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 26A0020308
Code du module : 75926
Formation initiale des assistants de prévention du 2nd degré. theme : risques chimiques (acd, qai, radon, amiante)
Nouveaux assistants de prévention 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 9 décembre. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2d : formation initiale - jour 5
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 26A0020308
Code du module : 75927
Formation initiale des assistants de prévention du 2nd degré. theme : rps, duerp, visites d'établissements
Nouveaux assistants de prévention du 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jeudi 15 janvier Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : jeudi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 2nd degré - formation initiale (année 2)
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 26A0020308
Code du module : 75928
Formation continue des assistants de prévention identifiés dans les établissements
Assistants de prévention recrutés l'année précédente.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 18 novembre Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L5, Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Assistants de prévention 1d 2d ape apc : premier secours en santé mentale et duerp
Santé et sécurité : assistant de prévention 2nd degré
Identifiant du dispositif : 26A0020308
Code du module : 75929
Formation commune des assistants de prévention ppms et duerp
Assistants de prévention en établissement et en circonscription
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Conseiller de prévention départementaux : formation continue
Santé et sécurité : conseillers de prévention
Identifiant du dispositif : 26A0020309
Code du module : 75930
Formation continue des cpd.
Conseillers de prévention départementaux
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 réunions en présentiels Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Membres f3sct: formation initiale
Formation des membres des f3sct
Identifiant du dispositif : 26A0020311
Code du module : 75933
Formation des membres de csa nouvellement nommés : apports réglementaires + prévention des risques
Membres de csa nouvellement nommés
6h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 jours de formation Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Membres f3sct : demande de formation
Formation des membres des f3sct
Identifiant du dispositif : 26A0020311
Code du module : 75934
Demande de formation réglementaire des membres de csa
Membres du csa
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
A la demande des membres élus, de droit (2 jours maximum pendant la durée du mandat) Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Risques majeurs et attentat intrusion : formation continue référent
Risques majeurs - attentats intrusion fc
Identifiant du dispositif : 26A0020313
Code du module : 75936
Contenus selon par iffo-rme.
Référent académique risque majeur intrusion attentat
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Date définie nationalement Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
39 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Accompagnement des référents médiateurs - formation continue
Référents médiation
Identifiant du dispositif : 26A0020310
Code du module : 75931
Accompagnement des référents médiation dans leur .fonction. analyses de pratiques.
Référents médiations identifiés dans l'académie
24h en présentiel15h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 journées de formation dans l'année Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Accompagnement des référents médiateurs - formation initiale
Référents médiation
Identifiant du dispositif : 26A0020310
Code du module : 75932
Accompagnement des nouveaux référents médiation .dans leur fonction. analyses de pratiques.
Nouveaux référents médiations identifiés dans l'académie
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 demi-journées de formation dans l'année Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
La circulation de l'information
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76377
.
Secrétaires d'établissements ou de services
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
La circulation de l'information
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76720
.
Secrétaires d'établissements ou de services
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Accueil et presentation generale
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76343
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention le matin Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Applications de gestion des personnels: gigc, supple, assed, tsm
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76344
Navigation dans les applications de gestion des personnel enseignants et atss et présentations des tâches à accomplir à la rentrée
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple. secrétaires gérant les personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv bourses college
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76345
Aborder les notions liées à la bourse de collège, les différentes actions, les règles à respecter ainsi que les délais, les cas particuliers. apprendre à gérer les différentes demandes: notions d'organisation,utilisation de l'application diaman
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple. secrétaires en charge de la gestion de la gestion des dossiers de bourse de collège.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
A distance Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Siecle: base eleves
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76346
Navigation dans la base élèves et présentation des principales tâches : inscription élève, modification de fiche, transfert de fiche entre établissement, différentes impressions
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple. secrétaires gérant les élèves
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Siecle - extractions personnalisées
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76347
Navigation dans la base pour comprendre son fonctionnement afin de pouvoir réaliser les extractions + bien comprendre ce qui nous est demandé, différencier les critères de recherches des informations
Personnels administratifs affectés pour la première .fois au service administration de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Mosart - conges
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76348
Acquérir les modalités techniques et administratives de saisie des congés pour motif médical et de saisie du constat pour service non fait dans le cadre des grèves
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Publipostage
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76349
Formation sur le publipostage avec word de 6h en présentiel : destinés pour des néo en publipostage ou bien pour réactualiser des connaissances en publipostage) sur la création d'un courrier ou des étiquettes à partir d'un fichier texte ou tableur
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple. néo secrétaires de direction ou d'intendance pour prise de poste ou bien réussite de concours.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv bourses lycee
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76350
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv elections ca
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76351
Formation de 2h en visio sur la présentation des élections au conseil d'administration d'un eple avec possibilité aux participants de poser des questions et qui est en lien avec le module du ca. ? objectifs de la formation *
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple néo en poste de direction pour réactualiser leur connaissance.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv conseil d administration
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76352
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv gigc - supple
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76353
Navigation dans les applications de gestion des enseignants , contenus de gigc et gestion des demandes de remplacement des enseignants
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple. secrétaires gérant les personnels
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv assed
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76354
Création et gestion des contrats des aed
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple. secrétaires gérant les personnels
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv asie
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76355
Saisie en eple des heures supplémentaires pour les personnels d'enseignement et d'éducation.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv conseil de discipline
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76356
Aborder les différentes étapes qui encadrent un conseil de discipline: tâches à faire en amont (convocations, préparation)et en aval de la réunion (notifications, saisie des différents documents...) en fonction du cadre règlementaire.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple. secrétaires nouvellement nommées sur un poste de secrétariat de direction
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv examens lycees - lp (cap/bcp/bts)
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76357
Navigation dans le logiciel d'inscription des élèves à l'examens et présentation des tâches à accomplir
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple. secrétaires gérant les élèves
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv examens colleges (dnb-cfg)
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76358
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv orientation college
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76359
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mai 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv orientation lycee
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76360
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mai 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Preparation de rentree (siam-tsm)
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76361
Navigation dans le tsm pour suivre les arrivées et départs des personnels, renouvellement des contrats des ed, rédaction des demandes de remplacement pour la rentrée
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple. secrétaires de direction en eple en charge de la gestion des personnels
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : juin 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Bascule fin d'annee
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76362
Navigation dans la base élèves et présentation des taches à accomplir dans l'année en cours et dans l'année en préparation
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple. secrétaires gérant les élèves
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : juin 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv examens lycees (bac gt / eaf)
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76363
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
La circulation de l'information
Prise de fonction en secretariat administratif d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020479
Code du module : 76364
.
Secrétaires en établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Accueil et presentation generale
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 26A0020480
Code du module : 76365
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Gfe - droits constates - frais scolaires
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 26A0020480
Code du module : 76366
L'objectif est d'aider les stagiaires à prendre en main l'outil gfe afin d'établir les droits constatés en comprenant les contraintes du logiciel et les implications dans le quotidien. il est expliqué pour chaque menu les actions attendues.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Regies d'avance et de recettte
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 26A0020480
Code du module : 76367
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Opale - comptabilité ordonnateur
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 26A0020480
Code du module : 76368
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes avec 2 formateurs Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Bourses di@man -réglementation
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 26A0020480
Code du module : 76369
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv controle caisse - suivi tresorerie
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 26A0020480
Code du module : 76370
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Opale - complément du présentiel compta ordo
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 26A0020480
Code du module : 76371
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMSE : SECRETARIATS
Cv gfe - complement du presentiel droits constates
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 26A0020480
Code du module : 76372
.
Personnels nouvellement affectés à l'intendance
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Excel appliqué aux restitutions d'op@le
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 26A0020480
Code du module : 76373
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois au service intendance de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
La circulation de l'information
Prise de fonction en secretariat d'intendance
Identifiant du dispositif : 26A0020480
Code du module : 76374
.
Secrétaires en établissements
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Methodes de travail-organisation personnelle
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76375
Comment s'organiser, organiser son travail gestion du temps gestion du stress
Secrétaire d'administration en eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Secretaire du chef d'etablissement
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76376
Quelles sont les missions d'un(e) secrétaire de chef d'établissement. quelles sont les compétences à avoir. point sur l'organisation, la gestion du temps, la gestion du stress
Ce stage s'adresse prioritairement aux personnels exerçant la fonction de secrétaire auprès du chef d'établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Rediger des ecrits en forme administrative
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76378
Quels sont les différents types d'écrits administratifs les différentes règles d'écriture
Tout personnel administratif ayant à rédiger des écrits en forme administrative
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Siecle - extractions personnalisees
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76379
Navigation dans la base pour comprendre son fonctionnement afin de pouvoir réaliser les extractions + bien comprendre ce qui nous est demandé, différencier les critères de recherches des informations
Personnels utilisant siecle
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Appli gest personnels: gigc,supple,assed,tsm
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76380
Navigation dans les applications de gestion des enseignants , contenus de gigc et gestion des demandes de remplacement des enseignants
Secrétaire d'administration en eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Siecle: base eleves
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76381
Navigation dans la base élèves et présentation des principales tâches : inscription élève, modification de fiche, transfert de fiche entre établissement, différentes impressions
Secrétaire d'administration en eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Mosart - conges
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76382
Acquérir les modalités techniques et administratives de saisie des congés pour motif médical et de saisie du constat pour service non fait dans le cadre des grèves
Secrétaire d'administration en eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv bourses college
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76383
Aborder les notions liées à la bourse de collège, les différentes actions, les règles à respecter ainsi que les délais, les cas particuliers. apprendre à gérer les différentes demandes: notions d'organisation, utilisation de l'application diaman
Secrétaires en charge de la gestion de la gestion des dossiers de bourse de collège.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 Organisation : . Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv bourses lycee
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76384
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv elections ca
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76385
Formation de 2h en visio sur la présentation des élections au conseil d'administration d'un eple avec possibilité aux participants de poser des questions et qui est en lien avec le module du ca.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv conseil d administration
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76386
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv gigc - supple
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76387
Navigation dans les applications de gestion des enseignants , contenus de gigc et gestion des demandes de remplacement des enseignants
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv assed
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76388
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv asie
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76389
Saisie en eple des heures supplémentaires pour les personnels d'enseignement et d'éducation.
Secrétaire d'administration en eple. secrétaires de direction
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv conseil de discipline
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76390
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mai 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv examens lycees - lp
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76391
Navigation dans le logiciel d'inscription des élèves à l'examens et présentation des tâches à accomplir
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv examens colleges (dnb-cfg)
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76392
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv orientation college
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76393
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mai 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv orientation lycee
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76394
.
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mai 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv gestion des personnels preparation de rentree siam - tsm
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76395
Navigation dans le tsm pour suivre les arrivées et départs des personnels, renouvellement des contrats des ed, rédaction des demandes de remplacement pour la rentrée
Secrétaire d'administration en eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : juin 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Bascule fin d'annee - bilan final
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76396
Navigation dans la base élèves et présentation des taches à accomplir dans l'année en cours et dans l'année en préparation
Personnels administratifs affectés pour la première .fois au service administration de l'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : juin 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Cv examens lycees (bac gt / eaf)
Renforcement des competences des personnels affectes en secretariat
Identifiant du dispositif : 26A0020481
Code du module : 76397
.
Personnels administratifs affectés pour la première .fois au service administration de l'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Methodes de travail-organisation personnelle
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76719
Comment s'organiser, organiser son travail gestion du temps gestion du stress
Secrétaire d'administration en eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Rediger des ecrits en forme administrative
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76721
Quels sont les différents types d'écrits administratifs les différentes règles d'écriture
Tout personnel administratif ayant à rédiger des écrits en forme administrative
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Secretaires de direction en eple : accompagnement pratique
Accompagnement des secrétaires de directions en eple
Identifiant du dispositif : 26A0020720
Code du module : 76992
Accompagnement pratique des secrétaires de direction en eple sur des problèmatiques pratiques.
Secrétaire de direction en poste dans les eple
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Outils et applications utilises en cio
Developpement professionnel des personnels en cio
Identifiant du dispositif : 26A0020738
Code du module : 77044
Accompagnement pratique des personnels affectés en cio
Personnel administratif en poste en cio
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Outils et applications utilises en cio
Accompagnement des personnels de cio
Identifiant du dispositif : 26A0020740
Code du module : 77047
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois en cio
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Accueil du public et gestion des conflits
Accompagnement des personnels de cio
Identifiant du dispositif : 26A0020740
Code du module : 77048
.
Personnels administratifs affectés en cio
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Outils et applications utilises en secretariat de circonscription
Accompagnement des secrétaires de circonscription
Identifiant du dispositif : 26A0020741
Code du module : 77050
.
Personnels administratifs affectés pour la première fois en circo
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Déontologie du fonctionnaire
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 26A0020045
Code du module : 75098
Déontologie du fonctionnaire mieux appréhender l'environnement de travail des fonctionnaires de l'éducation nationale
.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Relations avec les collectivités territoriales
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76715
Decouvrir les relations et interactions entre les collectivites territoriales et les eple et comprendre le role important des ct dans le fonctionnement d'un eple
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Notions juridiques de base
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76716
Connaître les notions juridiques de base
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Notions de finances publiques
Ctdp - parcours d'integration des nouveaux personnels administratifs
Identifiant du dispositif : 26A0020601
Code du module : 76717
Cette formation a pour objectif de permettre aux stagiaires d'acquérir les connaissances de culture administrative nécessaires, notamment, pour répondre aux questions susceptibles d?être posées lors des épreuves orales des examens et concours.
Nouveaux personnels administratifs affectés dans l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSE : SECRETARIATS
Developpement de la communication en cio
Accompagnement des personnels de cio
Identifiant du dispositif : 26A0020740
Code du module : 77049
Mettre à jour le site internet du cio et gérer les réseaux sociaux
Personnels affectés en cio
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027.. Leviers : Lz
Aucune information
8 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Concours conseiller technique de service social CTSSAE
Devenir conseiller technique de service social CTSSAE : préparation au concours interne
Identifiant du dispositif : 26A0020021
Code du module : 75033
Préparation à l'oral(en présentiel). accompagnement à la constitution du dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle; préparation de l'oral. Attention : NON OUVERT A L ENSEIGNEMENT PRIVE
Assistant de service social
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Préparation oral: jury blanc avec ctss/ctd(en présentiel). Jour : plusieurs. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
15 h
Présentiel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Ctss-d scolaires : analyse des pratiques professionnelles
Analyses de pratiques professionnelles
Identifiant du dispositif : 26A0020401
Code du module : 76160
Conseillères techniques de service social départementales: analyse des pratiques professionnelles
Conseillères techniques de service social départementales
15h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel uniquement. 1 seul intervenant cas 3. jours fixés début septembre. 5 sessions de 3h. Organisation : 5 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Ctss (réseau et adjointes) : analyse des pratiques professionnelles
Analyses de pratiques professionnelles
Identifiant du dispositif : 26A0020401
Code du module : 76161
Ctss scolaires: analyse des pratiques professionnelles
Conseillères techniques de service social: adjointes ssfe et/ou réseau
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel uniquement: un seul intervenant cas 3. 4 journées de formation de 6h00 fixées début septembre Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
21 h
Présentiel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Ass scolaire. : analyse des pratiques professionnelles
Analyses de pratiques professionnelles
Identifiant du dispositif : 26A0020401
Code du module : 76162
Assistantes de service social scolaires : analyse des pratiques professionnelles
Assistants de service social des services sociaux en faveur des élèves de l'académie
21h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel uniquement: 10 groupes d'as..7 séances de 3h en présentiel par groupe Organisation : 7 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
30 h
Hybride
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Assistantes sociales : stage d'adaptation a l'emploi
Stage d'adaptation a l'emploi
Identifiant du dispositif : 26A0020402
Code du module : 76163
Assistantes sociales : adaptation à l'emploi. accompagnement à la prise de poste pour les nouveaux personnels assae.
Assistants sociaux nouvellement nommés dans l'académie: stagiaires, contractuels, vacataires ou en détachement d'une autre institution.
24h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 journées de formation en présentiel pour 15 personnels.2 visios de 3h00..les intervenants sont les mêmes que les années précédentes. Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
8 h
Distanciel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Assistantes sociales : tutorat
Tutorat assistantes sociales
Identifiant du dispositif : 26A0020403
Code du module : 76164
Assurer un accompagnement de proximité au plus près du poste de travail. rencontres régulières conformément au contrat de tutorat entre as tutorées et tutrices. présentation du tutorat et bilan.
Tutrices assistantes de service social expérimentées ou conseillères techniques de service social..2 visio de 3h00..
0h en présentiel8h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 fois 3 heures en distanciel.les jours seront fixés en septembre.$en octobre: présentation du tutorat aux tutrices$en juin: bilan tutorat$ Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
Cellule d'écoute assistantes sociales et conseillères techniques
Cellule d'écoute
Identifiant du dispositif : 26A0020794
Code du module : 77170
Développer des compétences spécifiques pour pouvoir contribuer efficacement aux cellules d'écoute
Assistantes sociales et conseillères techniques de service social
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes de 15 as et ct. 1 formation de 6h00 pour un groupe hors marseille et 1 journée de formation de 6h00 pour les personnels de marseille. présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
15 h
Présentiel
KMAS : ASSISTANTES SOCIALES
App: analyse des pratiques professionnelles des assistantes de service social du personnel
Analyse de pratiques professionnelles assistantes de service social du personnel
Identifiant du dispositif : 26A0020795
Code du module : 77171
App: analyse des pratiques professionnelles des assistantes de service social du personnel.
Assistantes de service social du personnel
15h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
5 séances d'app en présentiel de 3h chacune. jours fixés en septembre.. Organisation : 5 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux épreuves d'admissibilité et d'admission du concours infenes
Personnels de santé : préparation au concours d'infirmier (INFENES) de l'éducation nationale
Identifiant du dispositif : 26A0020038
Code du module : 75058
Formation de préparation des candidats à l'épreuve écrite d'admissibilité et à l'épreuve orale d'admission du concours pour devenir infirmier(e) de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (infenes)
Personnels infirmiers contractuels ou vacataires
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel synchrone, 1 journée de préparation à l'épreuve écrite d'admissibilité puis 1 journée de préparation à l'épreuve orale d'admission Début : févrire 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz. Pas de frais de déplacement.
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Fc - analyse des pratiques professionnelles infenes
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 26A0020399
Code du module : 76150
Développement professionnel continue - action d'évaluations et d'améliorations des pratiques professionnelles aigües ou complexes sous supervision d'un psychologue clinicien
Tout personnel infirmier scolaire, quel que soit le niveau ou la modalité d'exercice : 1d, 2d, inter-degré, poste fixe, internat ou cité scolaire
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 séances annuelles pour chaque infirmier par réseaux Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Fc - infenes epsa
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 26A0020399
Code du module : 76151
Dans le cadre du développement professionnel continu infenes, formation sur une thématique d'actualité liée à la profession infirmière où les politiques de santé publique
Personnels infenes, toutes modalités d'exercice
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures pour chaque infirmier, formation par réseau, en distanciel synchrone Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Fc infenes - déploiement opérationnel du logiciel lien
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 26A0020399
Code du module : 76152
Formation de suivi du déploiement opérationnel du logiciel lien
Infenes, toutes modalités d'exercice
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures de formation au format distanciel mais pour la totalité de l'effectif Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - recherche-action
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 26A0020399
Code du module : 76153
Action de formation en recherche-action infirmière ou participation à des actions de recherches-expérimentations dans le champs de la santé publique
Infenes, toutes modalités d'exercice
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Dispositif variable en fonction des recherches-actions proposées Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Fc infenes - formation d'accompagnement à l'usage de l'outil lien
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 26A0020399
Code du module : 76154
Formation d'accompagnement à l'usage de l'outil métier lien
Infenes, toutes modalités d'exercice
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 3h d'accompagnement à l'usage de l'outil métier lien en distanciel synchrone Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - animation de réseaux
Formation continue des personnels infirmiers
Identifiant du dispositif : 26A0020399
Code du module : 76155
Formation à la coordination infirmière et à l?animation de réseau.
Infirmières coordinatrices de réseau
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées annuelles de formation en présentiel, le niveau de déplacement académique ne concerne que les 8 coordinatrices hors 13, pour toutes les autres il s'agit de déplacements niveau départemental Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes- sae formation aux dépistages des troubles visuels
Stage d'adaptation à l'emploi
Identifiant du dispositif : 26A0020400
Code du module : 76156
Formation visant à apporter aux infirmiers de l?éducation nationale les connaissances nécessaires à la réalisation des dépistages visuels, notamment celui obligatoire au cours de la douzième année.
Stagiaires infenes (reçu(e)s concours) ou infenes
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation distancielle (4 modules) réalisée par l'association nationale pour l'amélioration de la vue (asnav). sur devis, prix comprenant la mise à disposition de matériel de dépistage pour les stagiaires Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - sae prévention du risque suicidaire chez l'adolescent
Stage d'adaptation à l'emploi
Identifiant du dispositif : 26A0020400
Code du module : 76157
Formation visant à fournir les connaissances nécessaires pour repérer précocement les signes de mal-être et/ou de risque suicidaire chez l?enfant et l?adolescent, et orienter de manière adaptée vers les dispositifs spécialisés (asma, 3114).
Stagiaires infenes (recu(e)s concours)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Journée de formation au repérage du mal-être et à la prévention du risque suicidaire par l'association asma (qui est une composante du centre régional de prévention du suicide). formation sur devis Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - sae formation initiale à l'application métier lien
Stage d'adaptation à l'emploi
Identifiant du dispositif : 26A0020400
Code du module : 76158
Découvrir et s?approprier le logiciel de traçabilité des soins infirmiers de l?éducation nationale lien, application métier structurée autour de la démarche et du raisonnement clinique.
Stagiaires infenes (reçu(e)s concours)
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 heures de formation distancielle synchrone de découverte de l'application métier lien pour chaque stagiaire Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
84 h
Hybride
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Infenes - stage d'adaptation à l'emploi
Stage d'adaptation à l'emploi
Identifiant du dispositif : 26A0020400
Code du module : 76159
Le stage d?adaptation à l?emploi des infenes est une formation statutaire obligatoire qui accompagne, tout au long de l?année, les agents nouvellement reçus au concours dans la découverte de leur environnement professionnel et de leurs conditions d?e
Stagiaires infenes (reçu(e)s au concours)
60h en présentiel24h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage hybride, alternant présentiel et distanciel, déployé de manière progressive tout au long de l?année scolaire. Organisation : 10 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Campagne écoute tes oreilles - infenes
Campagne écoute tes oreilles
Identifiant du dispositif : 26A0020418
Code du module : 76198
Campagne régionale de prévention des risques auditifs et extra-auditifs à destination des collégiens, menée en partenariat avec l?agence régionale de santé et le comité régional d?éducation à la santé.
Infenes en poste inter-degrés
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Partie de la formation réservée aux personnels infirmiers en poste inter-degrés Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Evaluation situation en protection de l'enfance
Protection de l'enfance
Identifiant du dispositif : 26A0020420
Code du module : 76200
0rganisation de la protection de l'enfance cadre législatif et juridique. repérer les situations d'enfants en souffrance et en risque de danger et les signaux d'alerte. théorie de l'attachement, besoins fondamentaux de l'enfant, référentiel has.
Personnel médicosociaux et psycholoques en 1er et second degré (infirmiers/médecins/assistants de service social).
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 groupes de 30 personnels sur 2 journées de formation en présentiel.2 intervenants, jours fixés en octobre 26. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Protection de l'enfance et violence intra-familiales
Protection de l'enfance - conférence
Identifiant du dispositif : 26A0020788
Code du module : 77159
Protection de l'enfance et violence intra-familiales. informer, sensibiliser et outiller les professionnels.
Personnels medico-sociaux et psychologues scolaires
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence de 6h00 en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - bléone
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77693
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau bléone
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - giono
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77694
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau giono
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - porte des alpes
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77695
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau porte des alpes
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - ventoux
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77696
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau ventoux
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - les ecrins
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77697
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau les écrins
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - haut vaucluse
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77698
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau haut vaucluse
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - avignon
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77699
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau avignon
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - luberon
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77700
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau luberon
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - sainte victoire
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77701
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau sainte victoire
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - camargue
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77702
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau camargue
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - salon
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77703
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau salon
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - la crau
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77704
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau la crau
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - la nerthe
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77705
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau la nerthe
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - côte bleue
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77706
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau côte bleue
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - garlaban
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77707
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau garlaban
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - madrague
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77708
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau madrague
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - etoile
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77709
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau étoile
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - collines
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77710
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau collines
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - vieux port
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77711
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau vieux port
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - huveaune
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77712
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau huveaune
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - calanques
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77713
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau calanques
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - bléone p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77714
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau bléone
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - giono p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77715
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau giono
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - porte des alpes p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77716
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau porte des alpes
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - ventoux p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77717
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau ventoux
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - les ecrins p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77718
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau les écrins
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - haut vaucluse p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77719
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau haut vaucluse
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - avignon p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77720
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau avignon
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - luberon p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77721
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau luberon
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - sainte victoire p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77722
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau sainte victoire
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - camargue p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77723
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau camargue
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - salon p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77724
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau salon
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - la crau p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77725
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau la crau
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - la nerthe p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77726
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau la nerthe
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - côte bleue p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77727
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau côte bleue
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - garlaban p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77728
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau garlaban
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - madrague p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77729
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau madrague
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - etoile p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77730
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau étoile
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - collines p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77731
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau collines
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - vieux port p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77732
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau vieux port
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - huveaune p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77733
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau huveaune
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Atelier territorialisé santé mentale - calanques p1
Ateliers territorialises sante mentale
Identifiant du dispositif : 26A0020994
Code du module : 77734
Ateliers territorialisés en santé mentale - réseau calanques
Formation des personnels ressource psy-en edo-eda / as / infirmiers et médecins
3h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel + 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
36 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Coordination interacademique des ien ash
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 26A0020306
Code du module : 75911
Contribuer à la mise en oeuvre des priorités institutionnelles. harmoniser les dispositifs académiques pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers. elaborer des outils académiques.
Ien premier degré. ien ash region academique 04/ 05/ 13/ 84
12h en présentiel24h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Groupe hybride: 36h. 6h fois 2 en présentiel et 24h. à distance, personnel hors face à face pédagogique . organisation: 2 déplacements niveau région académique. Organisation : 2 déplacements niveau région acad.. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Education prioritaire : seminaire ien-ep classes dedoublees
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020352
Code du module : 76048
Séminaire d'accompagnement des ien pilotes des classes de gs, cp, ce1 dédoublées en ep
Ien des circonscription ayant des écoles en rep/rep+
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 séminaire de 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Ien - harcèlement - prise en charge et pilotage circonscription
Accompagnement des pilotes phare 1er et 2nd degre
Identifiant du dispositif : 26A0020357
Code du module : 76070
Appréhender enjeux du programme phare et importance du pilotage; maîtriser les attendus et mettre en place le plan de prévention des violences en école- accompagner l'équipe ressource de circo, les directeurs école - retour expériences
Ien premier degré.cpc. directeurs école. rased
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 présentiel.co animation pour ateliers Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Protocole prise en charge harcèlement 1er degré
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 26A0020678
Code du module : 76893
Protocole prise en charge harcèlement 1er degré : modalités, organisation ... retour expériences
Ien 1d - cpc, référent phare de circo, équipe ressource de circo, directeurs école
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co intervention Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation des ien et /eg : prise en charge des ebep et cua
Transformation du lycée profesionnel
Identifiant du dispositif : 26A0021077
Code du module : 77879
Prise en charge des ebep au lycée professionnel et la cua (conception universelle des apprentissages).
Ien et/eg
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi journée Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
Formation hors pnf
Pilotage des maths
Identifiant du dispositif : 26A0020404
Code du module : 76170
Formation hors pnf, dont déplacement à l'ife
Ipr, formateurs, cmi.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 déplacement pour chaque groupe Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Ia et éducation - innovation
Formation des cadres : maitriser l'environnement numérique de travail
Identifiant du dispositif : 26A0020154
Code du module : 75434
Découvrir l?art du prompt pour mieux utiliser l?ia dans son domaine professionnel. utiliser des ia génératives pour faciliter des présentations, des analyses. connaître les responsabilités du chef de service..
K2 ia-ipr.k3 ien io.k5 ien premier degré. personnels de direction du second degré.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2 heures. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
13 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Séances d'analyse de pratiques
Statutaire année 1 inspecteurs
Identifiant du dispositif : 26A0020278
Code du module : 75746
Vise à développer l'identité professionnelle, les compétences réflexives et l'adaptation aux missions d'inspection via des échanges collectifs et un accompagnement individualisé
Inspecteurs stagiaires ien1d, ien et/eg et ia-ipr
12h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
14 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Rencontre inspecteurs stagiaires et son tuteur
Statutaire année 1 inspecteurs
Identifiant du dispositif : 26A0020278
Code du module : 75747
Rencontres filées
Inspecteurs stagiaires en formation statutaire
12h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Formation académique des inspecteurs en charge du contrôle des établissements privés sous contrat
Contrôle des établissements privés sous contrat
Identifiant du dispositif : 26A0020948
Code du module : 77565
Formation de l'équipe d'inspecteurs en charge du contrôle des établissements privés sous contrat : spécificité des établissements privés sous contrat et modalités des contrôles
Inspecteurs du second degré ia ipr et ien et/eg
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux jours en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Formation statutaires, annee 2 inspecteurs
Statutaire année 2 inspecteurs
Identifiant du dispositif : 26A0021063
Code du module : 77857
Thématiques envisagées.ecole inclusive ash, pilotage circo, situations rh , juridique
Ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré inspecteurs en formation statutaire année 2
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Formation statutaires, annee 3 inspecteurs
Statutaire année 3 inspecteurs
Identifiant du dispositif : 26A0021064
Code du module : 77858
Thématiques à venir
Ia-ipr.ien io.ien et/eg.ien premier degré inspecteurs en formation statutaire année 3
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accueil des néo-pilotes d'encadrement en éducation prioritaire
Accompagner les personnels encadrements en education prioriotaire
Identifiant du dispositif : 26A0020342
Code du module : 76017
Accompagner la prise de fonction des personnels d'encadrement nouvellement affectés en ep.
Principal et adjoint affectés nouvellement en éducation prioritaire.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Session de 3h distanciel synchrone Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du groupe d'échange de pratiques de pilotes en éducation prioritaire 84
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020351
Code du module : 76044
Groupe d'échanges de pratiques entre co-pilotes de l'ep du vaucluse.
Principal et adjoint, fonction d'inspection en rep ou rep+ en vaucluse.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 demi-journées en présentiel et 2 en distanciel Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Accompagnement des chefs d'etablissement de clg au plan pluri-annuel d'éducation à l'orientation
Construction du projet d'orientation en college
Identifiant du dispositif : 26A0020415
Code du module : 76194
Accompagnement des chefs d'établissement de collège à la construction et à la mise en oeuvre du plan pluri-annuel d'éducation à l'orientation (ppo) dans leur collège en lien avec les indicateurs.
Chefs d'établissement (principaux et adjoints) de collège réunis en réseau ou inter-réseaux
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation réalisée par les ienio, assistés de françois grimal (statisticien à la dsden 13) pour les formations du 13 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTPL : ACCOMPAGNEMENT DES PLANS TRANSVERSAUX
Pilotage du dispositif devoirs faits par les personnels de direction
Devoirs faits : accompagnement des pilotes per dir et coordonnateurs
Identifiant du dispositif : 26A0020442
Code du module : 76267
Déployer et suivre le dispositif devoirs faits dans son établissement.
Personnels de direction de collège
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jour au choix des perdir. possibilité de distanciel. co-intervention des formateurs et ipr Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Réforme du lycée professionnel : webinaire de présentation
La reforme du lycée professionnel
Identifiant du dispositif : 26A0020949
Code du module : 77567
Mise en ?uvre de la réforme
Perdirs et inspecteurs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Réforme du lycée professionnel : séminaire suivi de la réforme
La reforme du lycée professionnel
Identifiant du dispositif : 26A0020949
Code du module : 77569
Mise en ?uvre de la réforme
Perdirs et inspecteurs
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Sécurité sur les plateaux techniques dep
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 26A0020893
Code du module : 77374
Mettre à jour le prelp
J2 directeur d'établissement spécialisé (dacs membres du copil).
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel, une journée de formation..formation 2025-2026 reportée (service voté) Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Groupe de travail dacs
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 26A0020893
Code du module : 77375
Partager des pratiques et créer des ressources
J2 directeur d'établissement spécialisé dacs
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Présentiel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Copil egpa
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 26A0020893
Code du module : 77377
Partager des pratiques et produire des ressources
J2 directeur d'établissement spécialisé
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 jours en présentiel Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Sécurité sur les plateaux techniques aca
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 26A0020893
Code du module : 77378
Mettre à jour le prelp
J2 directeur d'établissement spécialisé (dacs membres du copil).
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel, une journée de formation..formation 2025-2026 reportée (service voté) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Ladir tuteurs neo directeurs
Formation prealable a l inscription sur la liste d aptitude a l emploi de directeur d ecole - dep
Identifiant du dispositif : 26A0020504
Code du module : 76459
Se positionner comme tuteur, adopter la posture adaptée, clarifier les attentes et formuler des objectifs explicites et opérationnels pour accompagner les tutorés.
Tuteurs débutants (n1) et tuteurs expérimentés de directeurs d'écoles
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 27 janvier 2027 .2 groupes destinés aux tuteurs débutants $2 groupes destinés aux tuteurs expérimentés Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Webinaires 1 et 2 sur la thématique du leadership
Formation prealable a l inscription sur la liste d aptitude a l emploi de directeur d ecole - dep
Identifiant du dispositif : 26A0020504
Code du module : 76461
Fédérer l'équipe autour d'un projet pédagogique inspirant, optimiser la gestion pour libérer le temps d'apprentissage et instaurer un climat de confiance avec les familles, afin de garantir la réussite et le bien-être de chaque élève.
Directeurs d'écoles
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 02 décembre 2026 .mercredi 17 mars 2027 Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
7 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Parcours magistère ladir pilotage pedagogique
Formation prealable a l inscription sur la liste d aptitude a l emploi de directeur d ecole - dep
Identifiant du dispositif : 26A0020504
Code du module : 76462
Piloter la réussite en analysant les résultats pour cibler les besoins, harmoniser les pratiques entre cycles et soutenir l'inclusion. l'enjeu : transformer les données en stratégies d'enseignement concrètes pour la réussite de tous les élèves.
Directeur d?école
0h en présentiel0h à distance synchrone 7h à distance asynchrone
Période à fixer ultérieurement Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire des directeurs d'école en ep
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020547
Code du module : 76550
Accompagner les directeurs d'école sur le pilotage pédagogique des classes dédoublées 100% réussite.
Directeurs d'école maternelles et élémentaires en ep
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Directeurs d'école déchargés Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L3, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire directeurs ecole ep - 04-05
100% réussite en éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 26A0020547
Code du module : 76552
Accompagner les directeurs d'école 100% réussite du 04 et 05.
Directeurs d'école maternelles et élémentaires en ep du 04-05
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de séminaire de 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
8 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Reunion de travail pour la conception de parcours magisteres ladir
Production de ressources - conception de parcours
Identifiant du dispositif : 26A0020974
Code du module : 77644
Analyser, concevoir et harmoniser les parcours magistère afin d?en améliorer la cohérence et l?impact pédagogique, partager les pratiques de conception, mutualiser les ressources et renforcer la qualité de l?accompagnement des enseignants.
Formateurs académiques
8h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Dates à planifier en concertation avec les formateurs Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Groupe de compétence numérique personnels de directions
Coordination numerique academique
Identifiant du dispositif : 26A0020145
Code du module : 75384
Piloter le numérique éducatif pour les personnels de direction. réflexion et créations de contenus de formation.
Principaux et proviseurs des eple.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de travail en présentiel. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Euroscol : demarche globale de labellisation-niv.1-ra
Euroscol : demarche globale de labellisation
Identifiant du dispositif : 26A0020250
Code du module : 75660
Information sur le label euroscol à l'attention des personnels d'encadrement souhaitant faire reconnaître l'engagement d'ouverture à l'europe et à l'international de leur établissement.
Proviseur, principal et adjoint
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h à distance le mercredi 4 novembre après-midi Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Suivi des néo-personnels d'encadrement en éducation prioritaire
Accompagner les personnels encadrements en education prioriotaire
Identifiant du dispositif : 26A0020342
Code du module : 76018
Accompagnement à la prise de fonction des personnels de direction nouvellement affectés en éducation prioritaire par un pair expert.
Directeur d'école, principal et adjoint nouvellement nommés en éducation prioritaire.
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée en présentiel et une en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Perdir - harcèlement - mpp méthode préoccupation partagée - prise en charge - pilotage 2d
Accompagnement des pilotes phare 1er et 2nd degre
Identifiant du dispositif : 26A0020357
Code du module : 76071
Appréhender les enjeux du programme phare et l'importance du pilotage; maitriser les attendus et mettre en place le plan de prévention des violences en établissement - accompagner l'équipe ressource - retour d'expériences
Proviseur et adjoint, principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co animation pour ateliers pendant 6 h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Analyse de pratiques chefs d'établissment
Co-developpement - personnels de direction 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020455
Code du module : 76285
Analyse de pratiques.
Personnels de direction proviseur et principal d'établissement.
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 séances à distance Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Analyse de pratiques personnel de direction adjoint
Co-developpement - personnels de direction 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020455
Code du module : 76287
Analyse de pratiques.
Personnel de direction adjoint
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 séances à distance Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Protocole prise en charge harcèlement 2nd degré
Visios accompagnement des pilotes phare
Identifiant du dispositif : 26A0020678
Code du module : 76894
Protocole prise en charge harcèlement 2nd degré : modalités, organisation ... retour expériences
Proviseur et adjoint, principal et adjoint + cpe, + équipe ressource du 2nd degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co animation Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L5
Toute l'année par l'institution
10 h
Distanciel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Groupe ressources pluridisciplinaire dédié aux élèves allophones
Séminaire réforme du lycée professionnel
Identifiant du dispositif : 26A0020731
Code du module : 77033
Production de ressources pour accompagner les enseignants accueillants des élèves allophones.
Professeurs ressources
0h en présentiel0h à distance synchrone 10h à distance asynchrone
Groupe de production de ressources Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : les obligations du chef d'établissement - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 26A0020744
Code du module : 77054
L'objectif est de permettre aux participants de prendre en compte la réglementation sur la protection des données dans leur eple
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : déclarations de traitement - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 26A0020744
Code du module : 77055
L'objectif est de permettre aux participants de prendre en compte la réglementation sur la protection des données dans leur établissement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : la démarche de conformité - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 26A0020744
Code du module : 77056
L'objectif est de permettre aux participants de prendre en compte la réglementation sur la protection des données dans leur établissement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : vidéoprotection - vidéo surveillance - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 26A0020744
Code du module : 77057
L'objectif est de permettre aux participants de prendre en compte la réglementation sur la protection des données dans leur établissement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : le dossier de rentrée - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 26A0020744
Code du module : 77058
L'objectif est de permettre aux participants de prendre en compte la réglementation sur la protection des données dans leur établissement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : archivages des données - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 26A0020744
Code du module : 77059
L'objectif est de permettre aux participants de prendre en compte la réglementation sur la protection des données dans leur établissement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : images et réseaux sociaux - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 26A0020744
Code du module : 77060
L'objectif est de permettre aux participants de prendre en compte la réglementation sur la protection des données dans leur établissement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Les délégués à la protection des données à vos côtés : fuites de donnees - ra
Les délégués à la protection des données à vos côtés (rdv rgpd)
Identifiant du dispositif : 26A0020744
Code du module : 77061
L'objectif est de permettre aux participants de prendre en compte la réglementation sur la protection des données dans leur établissement
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1h de visio Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Rdv ecole inclusive perdir - accompagnement pedagogique a domicile
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020820
Code du module : 77220
Découvrir l?accompagnement pédagogique à domicile, à l?hôpital ou à l?école.
Proviseur et adjoint . principal et adjoint.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance 1h Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Rdv ecole inclusive perdir - amex et dispense enseignement
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020820
Code du module : 77223
Comprendre la procédure d?aménagement d?examen pour les élèves suivis par un pps, un pap ou un pai.
Proviseur et adjoint . principal et adjoint directeur d'établissement spécialisé
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance 1 h Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Rdv ecole inclusive perdir - demarche qualinclus
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020820
Code du module : 77224
Demarche qualinclus : déployer une démarche participative et réflexive afin de promouvoir et améliorer l'école inclusive.
Proviseur et adjoint . principal et adjoint directeur d'établissement spécialisé.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance 1h Organisation : . Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Rdv ecole inclusive perdir - livret parcours inclusif lpi
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020820
Code du module : 77225
Découvrir l?application lpi et préparer sa mise en ?uvre sur l?établissement.
Proviseur et adjoint . principal et adjoint directeur d'établissement spécialisé
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance 1 h Organisation : . Début : avril 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Rdv ecole inclusive perdir - les poles/equipes mobiles d'appui a la scolarite
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020820
Code du module : 77226
Découvrir le fonctionnement des pas et des équipes mobiles d?appui à la scolarité dans chacun des départements de l?académie : composition de ces équipes et champ d?intervention.
Proviseur et adjoint . principal et adjoint directeur d'établissement spécialisé perdir : personnels de direction des établissements du 2nd degré.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance 1h Organisation : . Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Rdv ecole inclusive perdir - orientation et acces au superieur
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020820
Code du module : 77227
Orientation et acces au sup : les possibilités et les procédures d?orientation des élèves en situation de handicap.
Proviseur et adjoint . principal et adjoint directeur d'établissement spécialisé perdir : personnels de direction des lycées
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance Organisation : . Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Rdv ecole inclusive perdir - parcours de scolarisation
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 26A0020820
Code du module : 77228
Parcours de scolarisation : faire le point sur les documents d?accompagnement tels que le pps, le pap et le pai. découvrir les acteurs et les interventions possibles de la miraep.
Proviseur et adjoint . principal et adjoint directeur d'établissement spécialisé
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à distance 2h Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement des perdirs a la pfa
Accompagnement à l'orientation (ressources de l'onisep)
Identifiant du dispositif : 26A0020859
Code du module : 77306
Présentation détaillée de la plateforme avenir(s), de ses ressources pédagogiques, appropriation de l'outil au service de volet orientation du projet d'établissement.
Principal et adjoint - proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour un groupe de 15 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTSG : ENSEIGNEMENT ADAPTE ET INCLUSION (SEGPA)
Journée académique egpa
Accompagner la professionnalite
Identifiant du dispositif : 26A0020893
Code du module : 77376
.
J2 directeur d'établissement spécialisé.j3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire initialement prévu en 2025-2026 et reporté (service voté) en p1 le 6 octobre 2026 au collège moulin à marseille. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - module 4 : fédérer et animer une communauté éducative
[indiv] continue intercategorie
Identifiant du dispositif : 26A0020922
Code du module : 77487
Elargir son répertoire de techniques d'animation des temps de travail pour viser un engagement accru des équipes pédagogiques.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel, 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 10 - perdir et partenariats
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77488
Construire des liens avec son environnement - le perdir et les partenaires et partenariats. l'environnement institutionnel ou comment et quels liens construire dans une pluralité d'interlocuteurs publics, privés, institutionnels, associatifs
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h en présentiel 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Codev - renforcement des perdir formés 25-26
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77489
Formation à l'animation d'un groupe de codev.
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Mgmt - module 3 : accomp. de collaborateurs au profil particulier
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77490
Développer ses compétences en gestion et accompagnement de collaborateurs au profil personnel particulier
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - pilotage : module 5 - évaluation professionnelles
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77491
Evaluer les compétences professionnelles d'un personnel (rdvc?)
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - pilotage : module 6 - communication en situation d'entretien pro
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77492
Optimiser ses compétences communicationnelles autour d'objets professionnels tels que les entretiens (d'évaluation, de régulation) et les réunions de différentes natures, en lien avec les démarches qvct
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 7 - outils aide au pilotage
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77493
Pilotage en 2026 - 2027 : les outils d'aide au pilotage en 2026. co-construire en groupe de travail intercatégoriel les enjeux, objectifs et moyens du pilotage de l'eple en 2026 .
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 9 - démarche
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77494
Analyser et partager le portage de la démarche collège en progrès" . regard réflexif sur l'engagement dans le dispositif "collège en progrès".
J4 principal et adjoint.j3 proviseur et adjoint
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel 1 visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Mgmt - module 2 : accomp. de collaborateurs au profil complexe
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77495
Développer ses compétences en gestion et accompagnement de collaborateurs au profil professionnel complexe
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel, 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Management - module 7 : développer ses compétences psychosociales
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77496
Alterner des temps d?apports sur la méthodologie de la médiation et de mise en situation pour identifier les leviers de l?accompagnement d?un conflit.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 11 - enjeux continuité pédagogique
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77497
Les enjeux systémiques de la continuité pédagogique. comment la structuration des services et des procédures académiques et un meilleur accès aux ressources disponibles permettent de mieux satisfaire le besoin de remplacement?
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 2 - compétences juridiques
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77498
Développer ses compétences juridiques au service du pilotage, appréhender les repères normatifs importants et les évolutions règlementaires récentes, vers une prise de décisions sécurisée
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de 6h de présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 8 - l'ia au service du pilotage
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77499
L'ia au service du pilotage. s'acculturer et réfléchir sur le rôle, la place et l'utilisation d'un environnement de travail évolutif et fortement influencé par l'ia et la donnée
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel, 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 5 - prévention risques professionnels
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77500
Prévention des risques professionnels : faire de la santé et de la sécurité au travail un des leviers d'amélioration du bien-être de tous. comment utiliser le registre sst, chs, duerp, pgr, gardes pour prévenir les risques
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel, 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 1 - pol. publiques à l'échelle de l'eple
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77501
Mise en ?uvre des politiques publiques à l'échelle de l'eple : identifier les composantes du pilotage des parcours, les freins et les facilitateurs à partir de leurs spécificités et des attendus (année de la santé)
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de présentiel, 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 4 - climat scolaire
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77502
Engager son établissement dans une démarche globale et systémique d'amélioration du climat scolaire et du bien-être. approche théorique et pratique de l'amélioration du climat scolaire et du bien-être à partir d'expérimentations locales.
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h de présentiel, 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Formation des animateurs et formateurs
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77503
Préparation de formations
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel et 6h en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Pilotage : module 3 - ingénierie de projet
[indiv] continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020923
Code du module : 77504
Ingénierie de projet et démarche d'innovation. développer des conseils de classe participatifs et des conseils de progrès : un projet transformant et fédérateur
J3 proviseur et adjoint.j4 principal et adjoint
4h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h en présentiel, 1 visio préparatoire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accompagner les transitions professionnelles - néo-principal
Continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020924
Code du module : 77507
Développer ses compétences de néo-chef d'établissement en collège. réussir sa première fonction de manager, construire sa compétence de pilote.
Proviseur et adjoint nommé chef d'établissement à la rentrée 2026.principaux et adjoints nommés chefs d'établissement à la rentrée 2026
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accompagner les transitions professionnelles - néo-proviseur
Continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020924
Code du module : 77508
Développer ses compétences de néo-chef d'établissement en lycée. réussir sa première fonction de manager, construire sa compétence de pilote.
Proviseur et adjoint nommé chef d'établissement à la rentrée 2026.principaux et adjoints nommés chefs d'établissement à la rentrée 2026
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel 6h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accompagner les transitions professionnelles - néo-proviseur adj
Continue perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020924
Code du module : 77509
Développer ses compétences de proviseur adjoint en lycée.
Proviseur et adjoint nommé adjoints de lycée à la rentrée 2025.principaux et adjoints nommés adjoints de lycée à la rentrée 2025
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Groupes d'echanges de pratiques professionnelles
Statutaire année 1 perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020925
Code du module : 77514
4 gepp
Proviseur et adjoint, principal et adjoint : stagiaires-promotion 2026-2027
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
7 groupes départementaux, mercredi 9h-12h, co-interventions de deux chefs d'établissement sur chaque gepp Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
20 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Prise en mains des outils d'emploi du temps et autres applications
Statutaire année 1 perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020925
Code du module : 77515
Découvrir et se familiariser avec les outils numériques (edt, ?).
Proviseur et adjoint, principal et adjoint : stagiaires-promotion 2026-2027
18h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 formateurs personnel de direction par groupe, 3 journées en présentiel, 2h distanciel Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Réunion cea- délégat° (09.2026) & régulat° (01.2027)
Statutaire année 1 perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020925
Code du module : 77516
Visio entre les formateurs, les rof et les ia-ipr evs.
Proviseur et adjoint. principal et adjoint.
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L2, Lz
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Points d'étape cer / parcours des stagiaires
Statutaire année 1 perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020925
Code du module : 77517
Point d'étape en novembre 2026 et janvier 2027
Chefs d'établissements référents des stagiaires de personnel de direction : proviseur et adjoint. principal et adjoint
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2h Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Réunion formateur edt
Statutaire année 1 perdir
Identifiant du dispositif : 26A0020925
Code du module : 77518
Réunion de formateurs edt
Proviseur et adjoint. principal et adjoint.formateurs edt : 2 dans le 04/05-- 2 dans le vaucluse -3 dans le 13
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 visio de 2h Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
La qualité des relations au service d'un climat scolaire serein grâce aux apports de la cnv perdir
Amélioration du climat scolaire par la cnv à destination des perdir
Identifiant du dispositif : 26A0021004
Code du module : 77757
Amélioration du relationnel par la cnv prévention et gestion constructive des conflits et de la violence - bien-être et apprentissages - autonomie, émancipation et citoyenneté - coopération, coéducation et climat scolaire
Proviseur et adjoint, principal et adjoint
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x6h en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Form action / qualité de vie au travail prps - cadre admin/pedag;
Qualite de vie et conditions de travail (qvct) - management
Identifiant du dispositif : 26A0021013
Code du module : 77768
Démarche qcvt et prévention des rps
Personnels de direction et/ou cadre administratif d'un réseau/département demandeur
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Candidature individuelle. (dates 6/10 et 24/11). Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : mardi. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
CTEN : ENTREE DANS LE METIER - CONTRACTUELS
Formation sur le rld
Formation sur le rld
Identifiant du dispositif : 26A0021059
Code du module : 77852
Formation sur le rld : applications, organisation académique, enjeux réglementaires et rh.
Proviseur et adjoint, principal et adjoint, directeur d'établissement spécialisé
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 21 groupes de 20 personnes en déplacement réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Les mesures de responsabilisation, une alternative efficace aux exclusions
Les mesures de responsabilisation, alternative efficace aux exclusions temporaires et définitives
Identifiant du dispositif : 26A0021065
Code du module : 77859
Construction des partenariat, répartition des rôles de chacun, conduire le changement auprès des équipes. mesure de l'impact sur le climat scolaire à moyen et long terme. actions complémentaires concrètes possible du chef d'établissement.
Principaux et adjoints, proviseurs et adjoints
3h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel 3h et visio 1,5h Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Chorus formulaire - presentation des differents formulaires
Plan de formation dedr
Identifiant du dispositif : 26A0020478
Code du module : 76338
Présentation des différents types de formulaires existants: da, ejhm, ds, constatation de sf. présentation des champs spécifiques selon les types de formulaires et utilisation en fonction du type d'engagement juridique souhaité
Nouveaux personnels des services concernés
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Chorus formulaire: tableau de bord
Plan de formation dedr
Identifiant du dispositif : 26A0020478
Code du module : 76339
Découverte du suivi des dossiers dans chorus formulaire: il permet d'afficher les formulaires de da et de suivre les étapes de validation dans chorus formulaire et d'intégration dans chorus coeur et la mise en paiement
Nouveaux personnels des services concernés
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Chorus approfondissement: exécution dépense et recette
Plan de formation dedr
Identifiant du dispositif : 26A0020478
Code du module : 76340
A destination des agents initiés sur chorus coeur. apprendre à construire et analyser les restitutions - approfondissement zjdp et zdep56
Agents initiés sur chorus coeur
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.formatrice se deplace Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Chorus formulaire: gestion des tiers chorus formulaires
Plan de formation dedr
Identifiant du dispositif : 26A0020478
Code du module : 76341
Création/modification des tiers, création/ suppression de rib, blocage/déblocage de tiers existants dans chorus..bonnes pratiques. vigilance et sensibilisation aux fovi
Nouveaux personnels des services concernés
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Elements de culture administrative et financiere
Plan de formation dedr
Identifiant du dispositif : 26A0020478
Code du module : 76342
Acteurs de la dépense (rôles et missions) présentation générale de la chaîne de la dépense, des macros processus et des flux de gestion.
Nouveaux arrivants
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Session en presentiel au rectorat pour les personnels du rectorat et a distance en meme temps que le presentiel pour les personnels des dsden Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Incidences en paye des conges des agents non titulaires
Plan de formation daf - paye sur les sirh
Identifiant du dispositif : 26A0020616
Code du module : 76758
.
Nouveaux personnels des services concernés
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Chaine de la paye et prise en main des applications de gestion
Plan de formation daf - paye sur les sirh
Identifiant du dispositif : 26A0020616
Code du module : 76759
Former les personnels affectés en services académiques en poste sur des fonctions financières
Nouveaux personnels des services concernés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Indus sur les remunerations - niveau debutant
Plan de formation daf - paye sur les sirh
Identifiant du dispositif : 26A0020616
Code du module : 76760
Indus de rémunération niveau débutant: comprendre, analyser et traiter un indu de paye
Nouveaux personnels des services concernés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Indus de rémunération niveau confirmé
Plan de formation daf - paye sur les sirh
Identifiant du dispositif : 26A0020616
Code du module : 76761
Indus de rémunération niveau confirmé: comprendre, analyser et traiter un indu de paye
Nouveaux personnels des services concernés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Plan de controle paye: analyse de l'aller paye et du retour paye
Plan de formation daf - paye sur les sirh
Identifiant du dispositif : 26A0020616
Code du module : 76762
Plan de controle paye: analyse de l'aller paye et du retour paye
Nouveaux personnels en services rh
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Les bases de la gestion administrative et financiere
Formation des gestionnaires rh: les fondamentaux de la gestion administrative et financiere
Identifiant du dispositif : 26A0020939
Code du module : 77548
Notions de base de la gestion administrative et financière, permettant d'être opérationnel au plus près de la prise de poste
Personnels nouvellement nommes en services rh
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Process de prise en charge agent non titulaire / mute / laureat concours / détaché
Gestion financiere des personnels atss / personnels de direction / personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 26A0020940
Code du module : 77549
Process de prise en charge d'un agent en fonction de son origine: non titulaire / mute / laureat concours / muté / détaché
Nouveaux personnels affectes a la diepat
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : juin 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Gestion des indemnités dans renoirh
Gestion financiere des personnels atss / personnels de direction / personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 26A0020940
Code du module : 77550
La gestion des indemnités dans renoirh: le moteur indemnitaire et le contrôle des indemnités
Nouveaux personnels en charge de la gestion des personnels atss / direction / inspection
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Indus de rémunération niveau débutant
Gestion financiere des personnels atss / personnels de direction / personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 26A0020940
Code du module : 77551
Indus de rémunération niveau débutant: comprendre, analyser et traiter un indu de paye
Nouveaux personnels affectes en services rh
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Indus de rémunération niveau confirmé
Gestion financiere des personnels atss / personnels de direction / personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 26A0020940
Code du module : 77552
Indus de rémunération niveau confirmé: comprendre, analyser et traiter un indu de paye
Nouveaux personnels affectes en services rh
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Plan de controle paye: analyse de l'aller paye et du retour paye
Gestion financiere des personnels atss / personnels de direction / personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 26A0020940
Code du module : 77553
Plan de controle paye: analyse de l'aller paye
Nouveaux personnels affectes en services rh
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Outils de suivi budgetaire
Pilotage budgetaire hors titre 2
Identifiant du dispositif : 26A0020945
Code du module : 77561
Présentation, lecture et analyse des outils permettant aux services financiers prescripteurs d'assurer le suivi budgétaire. présentation des outils mis à disposition par la daf (plafond, infocentre) et les restitutions chorus inf-bud-53 et zbud01
Gestionnaires des crédits etat (ht2) affectés dans les services académiques (prioritairement) disposant d'une habilitation coeur chorus (clé chorus)
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Entre le 20/09/2026 et le 16/10/2026 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Elements de culture generale et budgetaire
Pilotage budgetaire hors titre 2
Identifiant du dispositif : 26A0020945
Code du module : 77562
Initiation et / ou rappel des fondamentaux de la gestion budgétaire ht2 (textes réglementaires, architecture budgétaire, calendrier, ressources budgétaires, chaîne de la dépense et consommation des crédits)
Gestionnaires des crédits etat (ht2) affectés dans les services académiques (prioritairement)
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Entre le 20/09/2026 et le 16/10/2026 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Pilotage des emplois et de la masse salariale
Pilotage titre 2
Identifiant du dispositif : 26A0020946
Code du module : 77563
Présentation des principaux concepts budgétaires du t2 à destination des services de gestion rh. architecture budgétaire en bop, les différents concepts de décompte et le cadre du suivi de la masse salariale
Nouveaux personnels des services concernes
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
G1: 09/10/2026.g2: 16/10/2026 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Acculturation mrf et demarche qualite
Maitrise des risques financiers
Identifiant du dispositif : 26A0020947
Code du module : 77564
Bases essentielles du contrôle interne financier: compréhension des concepts, organisation, animation, outils et démarches permettant sa mise en oeuvre. appréhender les enjeux associés à la maîtrise des risques dans un contexte professionnel
Nouveaux référents qualité et personnels souhaitant renforcer leurs connaissances
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGS : GESTION FINANCIERE EN SERVICE
Suivi des fonds de concours (t2 et ht2)
Pilotage des fonds de concours
Identifiant du dispositif : 26A0020954
Code du module : 77582
Rôle de suivi financier ht2 et t2 pour les fonds de concours: calendrier des échéances de gestion, responsabilités de chaque acteur, obligations de suivi et de restitutions auprès des financeurs et du ministère
Charge de projet et gestionnaire des credits sur fonds
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
01.10.2026 Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Accueil academique
Accompagnement des nouveaux agents comptables, fondes de pouvoir et techniciens comptables
Identifiant du dispositif : 26A0020474
Code du module : 76329
Présentation des services académiques, du parcours .de formation et des tutorats, des différents interlocuteurs nouveaux agents comptables et fondés de pouvoir.
Nouveaux agents comptables, fondés de pouvoir
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Comptabilite generale - initiation
Accompagnement des nouveaux agents comptables, fondes de pouvoir et techniciens comptables
Identifiant du dispositif : 26A0020474
Code du module : 76330
Présentation des notions fondamentales : comptes, patrimoine et bilan. .initiation aux principales écritures (cas pratiques). lecture de la balance. développement des soldes
Nouveaux agents comptables, fondés de pouvoir et assistants de comptabilité.. a convoquer avec le module 71733
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Comptabilite generale - perfectionnement
Accompagnement des nouveaux agents comptables, fondes de pouvoir et techniciens comptables
Identifiant du dispositif : 26A0020474
Code du module : 76331
Opérations de fin d?exercice: stocks, amortissements, dao, factures à parvenir, produits à recevoir
Nouveaux agents comptables, fondés de pouvoir et assistants de comptabilité.. a convoquer avec le module 71734
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Mrcf et cicf
Accompagnement des nouveaux agents comptables, fondes de pouvoir et techniciens comptables
Identifiant du dispositif : 26A0020474
Code du module : 76332
Rénovation de la maitrise des risques.cadre normatif. les objectifs du contrôle interne
Agents comptables et fondes de pouvoir .a convoquer sur la même session que les sg eple an 2: module 71736
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Séminaire des agents comptables et des fondés de pouvoir
Réunion des agents comptables et des fondes de pouvoir
Identifiant du dispositif : 26A0020476
Code du module : 76336
Séminaire des agents comptables et des fondés de pouvoir.a organiser fin septembre 2026
Séminaire des agents comptables et des fondes de pouvoir
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Introduction à op@le, ergonomie, bonnes pratiques référentiels, habilitations, profil mandataire.
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76511
Découvrir l?ergonomie générale et les bonnes pratiques.trier et filtrer les données. gérer les habilitations et les délégations. découvrir le profil ?mandataire?
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Processus nominal de la depense - restitution budgetaire
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76512
Connaître les principales étapes de la dépense.dp en attente de prise en charge : les visualiser, les contrôler, et modifier un compte collectif . gérer les campagnes de règlement. consulter les documents de restitution budgétaire.
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Les cas particuliers de la depense
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76513
Les cas particuliers de la dépense.gestion des avoirs et des factures.
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Encaissement- regie et releve dft - lettrage - contrepassation
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76514
Réaliser les différentes opérations liées aux encaissements, procéder aux rapprochements des créances et encaissements, réaliser l?ensemble des opérations du relevé trésor, procéder aux lettrages de l?ensemble des comptes lettrable (classe 5 et 4).
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Processus nominal de la recette
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76515
Prendre en charge et liquider les titres de recettes, opérer aux contrôles avant validation, envoi des avis des sommes à payer (asap), suivi des créances, suivi et identification des recettes dans les documents comptables d?opale.
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Gestion des flux et des bourses
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76516
Prendre en charge les flux des bourses, contrôles des opérations, des rib des tiers responsables, rapprochement des pièces gfe et opérations des droits constatés, contrôles des créances antérieures à recouvrer, envoi des avis des sommes à payer.
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Compta auxliaire, encaissements - prise en charge droits constates et reconstatations srh
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76517
Gestion des reconstatations, réaliser les régularisations de bourses, mises en paiement des bourses, suivi des créances, débloquer les opérations de bourses au 477200.
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Cas particuliers de la recette
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76518
Gestion des reprises d?avances de recettes, contrôles des soldes et rapprochement des pièces comptables prise en charge des drr, étude et compréhension des documents de comptabilité issus d?opale pour le contrôle des créances.
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Comprendre les régies et menues dépenses, cas particuliers de la depense
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76519
Connaître la gestion des régies permanentes et temporaires (habilitations, écritures comptables et prises en charge).connaître le processus de régularisation des dao liées aux régies, menues dépenses et aux prélèvements
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Introduction aux immobilisations, definition des stocks
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76520
Introduction aux immobilisations, definition des stocks.. comprendre le fonctionnement du traitement des immobilisations et des stocks sur op@le. .
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Principales evolutions comptables, articulation entre les comptabilites
Prise de poste en etablissement op@le: agent comptable + fonde de pouvoir + assist cpta
Identifiant du dispositif : 26A0020528
Code du module : 76521
Connaître les évolutions induites par op@le.comprendre les articulations entre op@le et les logiciels auxiliaires (gfe et logiciels privés de gestion de la restauration)
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Fin ex j1 budget - depenses
Op@le v8+nvx sept - formation sg d'eple - opérations de fin d' exercice
Identifiant du dispositif : 26A0020620
Code du module : 76766
Présentation des opérations de fin d'exercice n-1.opérations de fin d'exercice du module dépenses: dépenses avec engagement, sans engagement, cas particuliers.. opérations de fin d'exercice du budget. opérations de fin d'exercice des stocks.
Sg +gd + assistantes de gestion
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Fin ex j2 recettes, immobilisations
Op@le v8+nvx sept - formation sg d'eple - opérations de fin d' exercice
Identifiant du dispositif : 26A0020620
Code du module : 76767
Opérations de fin d'exercice du module recettes.opérations de fin d'exercice du module immobilisations. sg seulement
Sg + gd
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Fin ex: ouverture des journaux, depenses
Op@le nvx sept - formation agents comptables et assistants de cpta - opérations de fin d' exercice
Identifiant du dispositif : 26A0020621
Code du module : 76768
Chronologie des opérations de fin d'exercice.ouverture des journaux
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Fin ex:depenses, encaissements, immo,recettes
Op@le nvx sept - formation agents comptables et assistants de cpta - opérations de fin d' exercice
Identifiant du dispositif : 26A0020621
Code du module : 76769
Traiter les encaissements en période d?inventaire .identifier les bloquants en dépenses et en recettes, prise en charge comptable. gérer les opérations de fin d?année liées aux immobilisations en sphère comptable
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Fin d'exercice: période inventaire, opérations de fin d'année
Op@le nvx sept - formation agents comptables et assistants de cpta - opérations de fin d' exercice
Identifiant du dispositif : 26A0020621
Code du module : 76770
Comprendre la notion de période d?inventaire.connaître la liste des opérations à traiter. connaître les notions spécifiques à la clôture d?exercice : charges constatées d?avance, charges à payer, produits constatés d?avance, produits à recevoir
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Fin ex: cloture auxiliaire, cloture generale
Op@le nvx sept - formation agents comptables et assistants de cpta - opérations de fin d' exercice
Identifiant du dispositif : 26A0020621
Code du module : 76771
Savoir lancer les traitements de clôture des modules auxiliaires (dépenses, recettes, immobilisations).préparer la clôture du module finances. réaliser la clôture générale. - éditer les documents suite à la clôture
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Fin ex: cpte fin, analyse fin, cofipilotage
Op@le nvx sept - formation agents comptables et assistants de cpta - opérations de fin d' exercice
Identifiant du dispositif : 26A0020621
Code du module : 76772
éditer et préparer les pièces du compte financier.transférer les données aux autorités de contrôle via cofipilotage. comprendre les enjeux de l?annexe et la présentation du cofi en ca. préparer les pièces pour transmission à l?infocentre (dgfip)
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Formation a bbb
Formation des tuteurs des nouveaux sg d'eple
Identifiant du dispositif : 26A0020430
Code du module : 76217
Savoir utiliser bbb
Formateurs souhaitant se perfectionner à l'utilisation de bbb.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
45 h
Hybride
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Tutorat individualisé - frais de deplacement
Indemnisation tuteurs - fd
Identifiant du dispositif : 26A0020431
Code du module : 76218
.
Tuteurs de nouveaux secrétaires généraux d'eple
30h en présentiel15h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
45 h
Hybride
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Indemnité de tutorat
Indemnisation tuteurs - fd
Identifiant du dispositif : 26A0020431
Code du module : 76219
.
Tuteurs de nouveaux secrétaires généraux d'eple
30h en présentiel15h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Accueil académique et management du travail - niveau 1
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76241
Présentation des services académiques, du parcours .de formation et des tutorats, des différents interlocuteurs des sg.. accompagner les secrétaires généraux dans la prise de poste et le management des équipes agents territoriaux et administratives.
Convoquer sg + gd
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Missions et responsabilites du sg d'eple - gestion des personnels - accompagnement à la prise de
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76242
Présentation des différentes missions tenant compte des évolutions du contexte professionnel, des relations avec les collectivités de rattachement, rgp : pilotage de la gestion matérielle, sécurité alimentaire, expertise budgétaire, financière et rh.
Personnels nommés pour la première fois sur un poste de secrétaire général d'eple convoquer sg + gd
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Formation a bbb
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76243
Apprendre à utiliser l'application bbb
Nouveaux secrétaires généraux d'eple - convoquer sg + gd
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Periode d'inventaire - operation de fin d'annee
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76244
Faire le point sur les opérations de fin d'exercice. .le calendrier de fin d'année. la période d'inventaire. les dépenses et les recettes de fin d'exercice. l'extourne. les stocks. les amortissements . les déclarations de fin d'exercice.
Nouveaux secrétaires généraux d'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Cv - regie d'avances et de recetttes - theorie
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76245
Savoir tenir une caisse..définition utilité régie d'avance et de recettes . exercices en régie de recettes et en régie d'avance. les menues dépenses.
Nouveaux secrétaires généraux d'eple
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Budget et modifications budgétaires - j1 theorie
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76246
Savoir rechercher l'information nécessaire à la confection du budget..savoir calculer le crédit nourriture pour élaborer le srh.. comprendre la modification du budget, sa nécessité. . maîtrise des différents niveaux do, dbm pour information ou vote.
Nouveaux secrétaires généraux d'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Comptabilite budgetaire
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76247
Application des règles de la comptabilité publique. .connaissance du cadre budgétaire : principes, structure, élaboration et calendrier. . réalisation des opérations d'exécution budgétaire d'un eple.
Nouveaux secrétaires généraux d'eple.convoquer sg + gd
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Droits constates et bourses sur gfe-telepaiement
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76248
Réaliser les droits constatés de l?établissement: .règlementation relative au fonctionnement et à la gestion de l?hébergement (demi-pension et internat) dans les collèges et lycées. . constatation des frais scolaires et utilisation de gfe
Nouveaux adjoints gestionnaires
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
La gestion des voyages scolaires
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76249
Connaissances juridiques et financières des voyages scolaires.la réglementation des sorties et voyages. . les étapes de l'organisation.. les voyages et les marchés publics. . le budget du voyage. . le suivi budgétaire et bilan financier.
Nouveaux secrétaires généraux d'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Actes administratifs et dem'act
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76250
Maîtrise des concepts clés relatifs aux actes administratifs et appropriation de l'outil dédié aux actes (dém'act): .spécificité des actes de l'eple, au sein des actes administratifs.
Nouveaux secrétaires généraux d'eple
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Hygiène, santé et sécurité au travail - niveau 1
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76251
Connaitre la règlementation en santé sécurité au travail. .connaitre les instances et personnes ressources au sein d'un eple.. mettre en place les documents et contrôles obligatoires (ppms, duerp, rsst).. préparation et audit commission de sécurité
Nouveaux secrétaires généraux d'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Bilan du parcours de formation
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76252
Bilan du parcours.retex: retour d?expériences et partage des pratiques
Nouveaux secrétaires généraux d'eple
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : mai 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Management du travail niveau 2 + prevenir les rps niveau 1
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76253
Management du travail niveau 2 + prévenir les rps niveau 1.management. gestion de crise. résolution de problèmes. identifier et prévenir les rps
Nouveaux secrétaires généraux d'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Le duerp: le créer pour l'utiliser comme outil de management d'une situation de crise
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76254
Savoir comment mettre en place le duerp dans son établissement.savoir utiliser l'outil duerp et déployer la démarche duer dans la structure.
Sg d'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Elaboration du budget et saisie sur opale / j2 partie pratique
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76255
Savoir construire un budget en eple et saisie sur opale.j2: partie pratique
Nouveaux sg d'eple.le formateur doit maitriser opale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Gestion de la restauration scolaire
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76256
Savoir gérer une restauration scolaire, plan de maitrise sanitaire. .règlementation liée à l'équilibre alimentaire ou autres obligations (egalim). gestion financière et le suivi budgétaire du srh: crédit nourriture. .
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Construction et execution d'un programme de mobilite erasmus
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - année 1
Identifiant du dispositif : 26A0020437
Code du module : 76257
Savoir construire un dossier de candidature erasmus.savoir exécuter et mettre en ?uvre les mobilités européennes dans le respect du cahier des charges du contrat erasmus. savoir réaliser le rapport d'exécution .
Secrétaires généraux.gestionnaires délégués
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Distanciel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Analyse de pratiques secrétaire général d'établissement
Co-developpement - personnels de direction 2d
Identifiant du dispositif : 26A0020455
Code du module : 76286
Analyse de pratiques.
Sg d'eple volontaire
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 séances à distance Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Reussir les entretiens professionnels
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - annee 2
Identifiant du dispositif : 26A0020471
Code du module : 76308
Connaître le cadre (obligations légales et règlementaires)..préparer, structurer et conduire ses entretiens.. conduire l'entretien avec une communication efficace. . améliorer ses techniques d'écoute, de questionnement.. savoir fixer des objectifs
Secrétaires généraux d'eple nommés l'année précédente
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
L'achat public en eple
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - annee 2
Identifiant du dispositif : 26A0020471
Code du module : 76309
Base règlementaire de la commande publique..présentation des différentes formes de procédure et des étapes associées.
Secrétaires généraux d'eple nommés l'année précédente
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organiser deux sessions de 3 heures en distanciel Organisation : . Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Comptabilite generale en eple - initiation
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - annee 2
Identifiant du dispositif : 26A0020471
Code du module : 76310
Présentation des notions fondamentales : comptes, patrimoine et bilan. .initiation aux principales écritures (cas pratiques). lecture de la balance. développement des soldes
Secrétaires généraux nommés l'année précédente
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Comptabilite generale - perfectionnement
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - annee 2
Identifiant du dispositif : 26A0020471
Code du module : 76311
Opérations de fin d?exercice: stocks, amortissements, dao, factures à parvenir, produits à recevoir
Secrétaires généraux d'eple nommés l'année précédente
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Mrcf et cicf
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - annee 2
Identifiant du dispositif : 26A0020471
Code du module : 76312
Rénovation de la maitrise des risques.cadre normatif. les objectifs du contrôle interne
Secrétaires généraux d'eple nommés l'année précédente
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Rps niveau 2 pour les sg d'eple nommés en 2025-2026 mise en place d'espaces de discussion
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - annee 2
Identifiant du dispositif : 26A0020471
Code du module : 76313
Prévenir les rps niveau 2.gestion des conflits . mise en place des espaces de discussion
Secrétaires généraux d'eple nommés l'année précédente
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Hygiène, santé et sécurité au travail - niveau 2
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - annee 2
Identifiant du dispositif : 26A0020471
Code du module : 76314
Approfondissements sur la tenue et suivi des documents et contrôles obligatoires (ppms, duerp, rsst)..approfondissements du suivi de la commission de sécurité et des contrôles spécifiques aux erp
Nouveaux secrétaires généraux d'eple
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Introduction à op@le, ergonomie, référentiels, habilitations et délégations
Prise de poste en etablissement op@le: sg eple + assis gest + gest delegues
Identifiant du dispositif : 26A0020527
Code du module : 76503
Présentation d'op@le et des bases de fonctionnement.ergonomie et bonnes pratiques. référentiels . gestion des habilitations et délégations
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Depenses, processus nominal, ej et ejm
Prise de poste en etablissement op@le: sg eple + assis gest + gest delegues
Identifiant du dispositif : 26A0020527
Code du module : 76504
Présentation du processus nominal de la dépense.gestion des ej (hors marché): saisie, validation, modification, consultation, annulation. gestion des ejm (sur marché): présentation des marchés, création du marché, saisie ejm et validation. restitutions
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Depenses: service fait, demandes de paiement, achats immobilisables
Prise de poste en etablissement op@le: sg eple + assis gest + gest delegues
Identifiant du dispositif : 26A0020527
Code du module : 76505
Constater un service fait, le rechercher et l'annuler.saisir les demandes de paiement et envoyer en validation: gérer les factures dans le pré-sas, dans cpp ou en écart de montants.. achats immobilisables
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Gfe, droits constates, encaissements
Prise de poste en etablissement op@le: sg eple + assis gest + gest delegues
Identifiant du dispositif : 26A0020527
Code du module : 76506
Prendre en charge les droits constatés issus de gfe et les re-constatations du srh.. encaissements en régie
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Titres de recettes: cas particuliers (voyages...), produits immobilises
Prise de poste en etablissement op@le: sg eple + assis gest + gest delegues
Identifiant du dispositif : 26A0020527
Code du module : 76508
Voyages scolaires: saisir le tr, créer la liste des tiers élèves, dupliquer et liquider. alimenter la liste. effectuer les drr..cas particulier: recettes au comptant. . immobilisation: saisir le tr de la subvention, rattacher l'immo à son financement
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Modifications budgétaires, cas particulier de la depense
Prise de poste en etablissement op@le: sg eple + assis gest + gest delegues
Identifiant du dispositif : 26A0020527
Code du module : 76509
Modifications budgétaires: do, dbm pour info et vote.focus saisie dbm 22. . cas particulier de la dépense: dépenses sans engagement, dépenses avant ordonnancement, dépenses avant service fait, gestion des demandes de comptabilisation
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Elaboration du budget et saisie sur opale
Prise de poste en etablissement op@le: sg eple + assis gest + gest delegues
Identifiant du dispositif : 26A0020527
Code du module : 76510
Processus nominal du budget.saisie du budget dans op@le . saisie et mise à jour du fdr. gestion du budget provisoire
Sg affectes en etablissement opale (voir avec daces si convoquer sg slt ou sg + gd)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Frais de deplacement tutorat établissement
Indemnisation tuteurs - fd
Identifiant du dispositif : 26A0020761
Code du module : 77112
Assurer l'accompagnement sur le progiciel op@le des personnels
Tuteurs de nouveaux etablissements op@le
2h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
KMGO : GESTION FINANCIERE OPALE
Indemnité de tutorat des tuteurs etablissements op@le
Indemnisation tuteurs - fd
Identifiant du dispositif : 26A0020761
Code du module : 77113
.
Tuteurs de nouveaux etablissements op@le
2h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : . Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Preparation aux audits externes en eple
Accompagnement des nouveaux sg d'eple - annee 2
Identifiant du dispositif : 26A0020471
Code du module : 76315
Se préparer aux audits externes des entités suivantes: dgfip, erasmus, qualite.savoir identifier les pistes d'audits et présenter les justificatifs pertinents . aide à la constitution du dossier permanent
.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : avril 2027.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Bourses - di@man
Gestion des eple - formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020475
Code du module : 76333
Connaitre la réglementation relative aux bourses.instruire les demandes de bourses. assurer le suivi des dossiers
Secrétaire généraux eple.assistante de gestion (secrétaire d'intendance)
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Construction et execution d'un programme de mobilite erasmus
Gestion des eple - formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020475
Code du module : 76334
Savoir construire un dossier de candidature erasmus.savoir exécuter et mettre en ?uvre les mobilités européennes dans le respect du cahier des charges du contrat erasmus. savoir réaliser le rapport d'exécution
Secrétaires généraux.agents comptables. gestionnaires délégués
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
KPXX : PERS. ADMINISTRATIFS SANTE SOCIAL ITRF ATSS
Preparation aux audits externes en eple
Gestion des eple - formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020475
Code du module : 76335
Se préparer aux audits externes des entités suivantes: dgfip, erasmus, qualite.savoir identifier les pistes d'audits et présenter les justificatifs pertinents . aide à la constitution du dossier permanent.
Secrétaires généraux.agents comptables. fondés de pouvoir. gestionnaires délégués
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2027.. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
7 h
Hybride
TDLP : STI - LYCEE PROFESSIONNEL
Journée technique accueil des ddfpt
Perfectionnement
Identifiant du dispositif : 26A0020182
Code du module : 75526
Journée technique accueil des ddfpt des métiers de l'automobile
Directeur délégué aux formations pro
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion en établissement Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2027. Jour : jeudi. Leviers : L5
Toute l'année par l'institution
25 h
Hybride
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Formation statutaire des ddfpt en année probatoire ou faisant fonction
Formation statutaire des ddfpt
Identifiant du dispositif : 26A0020197
Code du module : 75568
4 journées (sur aix-marseille) de formation initiale statutaire dont la durée et la participation des stagiaires est définie nationalement dans le cadre du référentiel métier.
Directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques en année probatoire et nouveaux faisant fonction, assistants temps-plein des ddfpt.
24h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 académique + 2 interacadémique, soit 6 journées à thèmes. intervention de personnels des services du rectorat et des formateurs académiques ddf. journées de formation en régional académique. Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Formation statutaire des ddfpt en année probatoire ou faisant fonction
Formation statutaire des ddfpt
Identifiant du dispositif : 26A0020197
Code du module : 75569
2 journées non consécutives (à nice) de formation initiale statutaire dont la durée et la participation des stagiaires est définie nationalement dans le cadre du référentiel métier..
Directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques en année probatoire et nouveaux faisant fonction, assistants temps-plein des ddfpt.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 académique + 2 interacadémique, soit 6 journées à thèmes. intervention de personnels des services du rectorat et des formateurs académiques ddf. journées de formation en régional académique. Organisation : 2 déplacements niveau région acad.. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Formation de formateurs ddfpt
Formation de formateurs ddfpt
Identifiant du dispositif : 26A0020198
Code du module : 75570
Préparation du programme de formation annuel, statutaire et continu.
Ddfpt formateurs académique
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Atelier de pilotage de la formation initiale et continue des ddf. validation des thématiques et des intervenants issus des services. coordination régionale académique avec les inspecteurs et ddf formateurs de l'académie de nice. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Modules de formation continue des ddf
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 26A0020204
Code du module : 75576
Proposition de modules de formation en prise avec l'actualité des fonctions du ddf et des priorités nationales
Professeurs directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques, installés, en année probatoire, faisant fonction, assistants temps plein et mi-temps
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Journées de rassemblement thématiques en prise avec les priorités nationales et académiques concernant les enseignements professionnels et technologiques, la relation école-entreprise, les gestes professionnels Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
XPCX : DDFPT (CHEFS DE TRAVAUX)
Journée académique des ddf
Formation continue des ddfpt (public désigné)
Identifiant du dispositif : 26A0020204
Code du module : 75577
Séminaire institutionnel de pilotage académique, piloté par le drafpic
Ddfpt et assistants temps-plein, validés, en année probatoire, faisant-fonction
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Journée pilotée par le drafpic, contenus en prise avec l'actualité de la formation professionnelle et technologique..interventions de partenaires économiques et igesr Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027. Jour : plusieurs. Leviers : L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Mission prévention sécurité - appuis aux ddfpt
Mission prévention - information
Identifiant du dispositif : 26A0020606
Code du module : 76727
Accompagnement des ddfpt des établissements publics pour l'identification des personnels à former, la prise en main des outils de l'inrs.
Ddfpt
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 visio de 1h dans l'année Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Formation des responsables des bureaux des entreprises (rbde) - ra
Relation école-entreprise - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020798
Code du module : 77176
Formation des responsables des bureaux des entreprises (rbde), dans leur installation pour les nouveaux, et leurs missions.
Chef de bureau des entreprises (rbde) de l'ensemble des lp, lpo et erea
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12h en présentiel (2x6h) pour un groupe de 54 personnes en déplacement académique. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Formation des néo responsables des bureaux des entreprises (rbde) - ra
Relation école-entreprise - ra
Identifiant du dispositif : 26A0020798
Code du module : 77177
Formation des nouveaux responsables des bureaux des entreprises (rbde), dans leur installation pour les nouveaux, et leurs missions.
Nouveau chef de bureau des entreprises (rbde) de l'ensemble des lp, lpo et erea
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour un groupe de 6 personnes en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Accompagnement à la gestion des ressources humaines
Professionnalisation des dcio
Identifiant du dispositif : 26A0020427
Code du module : 76211
Professionnaliser les dcio dans la gestion et le management des équipes. un des objectifs sera de répondre à leurs interrogations sur des aspects juridiques.
Directeur de cio et psychologue scolaire second degré (psy-en edo) exerçant les missions de directeur de cio
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 groupe de 15 personnes - 2h en distanciel synchrone. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Formation au co-développement
Professionnalisation des dcio
Identifiant du dispositif : 26A0020427
Code du module : 76212
Formation à la pratique du co-développement pour les dcio.
Directeur de cio, psychologue scolaire second degré (psy-en edo) exerçant les missions de directeur de cio
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 1 groupe de 15 personnes - 1ar en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
30 h
Présentiel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Managers de la transformation
Managers de la transformation
Identifiant du dispositif : 26A0020747
Code du module : 77064
Formation des chefs de service/bureau à la .transformation :outil, méthode et posture pour transformer et simplifier les process et pour intégrer un management plus collaboratif.
Chef de division/service ou de bureau volontaire
30h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
5 journées dans l'année Organisation : 5 déplacements niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Regroupement des coordonnateurs des réseaux : professeurs documentalistes
Formation de formateurs en documentation
Identifiant du dispositif : 26A0020179
Code du module : 75515
S'approprier les orientations institutionnelles pour impulser une dynamique d'équipe en réseau, développer les projets evs,accompagner l'évolution des projets et politiques documentaires d'établissement et du projet documentaire académique
Professeurs documentalistes coordonnateurs des réseaux
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel -septembre 2026 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
P1-regroupement des coordonnateurs des reseaux professeurs documentalistes
Formation de formateurs en documentation
Identifiant du dispositif : 26A0020179
Code du module : 75518
S'approprier les orientations institutionnelles pour impulser une dynamique d'équipe en réseau, développer les projets evs,accompagner l'évolution des projets et politiques documentaires d'établissement et du projet documentaire académique
Professeurs documentalistes coordonnateurs des réseaux, collèges et lycées
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel avant les vacances de la toussaint (periode 1: p1) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
VDDO : DOCUMENTATION
Groupe de travail : organiser la journée académique de la lecture
Conception de la formation en documentation
Identifiant du dispositif : 26A0020180
Code du module : 75520
Organisation d'une journée de la lecture: identifier les enjeux actuels de la lecture au sein des établissements scolaires, choisir des thématiques pertinentes, sélectionner les intervenants, concevoir un programme (conférence, table ronde,atelier)
Professeur documentalistes de collège et de lycée
18h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 journées en présentiel et 6h à distance synchrone Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Logiciel pmb niveau débutant
Développement des compétences : gestion documentaire avec bcdi, pmb et open clever, esidoc
Identifiant du dispositif : 26A0020181
Code du module : 75521
Logiciel : prise en main premier niveau :catalogage, prêts, paniers, périodiques, statistiques, inventaire, administration. le portail : édition d une rubrique, d'un article.
Professeurs documentalistes utilisant le logiciel pmb.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
VDDO : DOCUMENTATION
Logiciel pmb niveau intermédiaire - avancé
Développement des compétences : gestion documentaire avec bcdi, pmb et open clever, esidoc
Identifiant du dispositif : 26A0020181
Code du module : 75522
Prise en main des fonctions avancées du logiciel et du portail documentaire. diffusion sélective de l'information(communication par mailing),veille documentaire intégrée(watch and share),acquisitions (commandes,réception),statistiques.
Professeurs documentalistes utilisant le logiciel pmb
6h en présentiel2h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + visio + 4h à distance asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Distanciel
VDDO : DOCUMENTATION
Locigiel bcdi niveau débutant
Développement des compétences : gestion documentaire avec bcdi, pmb et open clever, esidoc
Identifiant du dispositif : 26A0020181
Code du module : 75523
Maîtrise des opérations courantes du logiciel bcdi : catalogage, bulletinage, gestion des prêts, mise à jour des emprunteurs, archives des prêts. prise en main du portail documentaire esidoc
Professeurs documentalistes et professeurs documentalistes contractuels utilisant bcdi
0h en présentiel6h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
10h à distance : 2x 3heures en synchrone et 4h en asynchrone Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
7 h
Hybride
VDDO : DOCUMENTATION
Liaison bibliotheque universitaire - cdi lycee
Liaison bibliotheque universitaire - cdi lycee : acces aux ressources
Identifiant du dispositif : 26A0020686
Code du module : 76923
Construire une collaboration entre les bibliothèques universitaires et les cdi de lycées, présentation du dispositif panorama : accompagnemet et ressources en faveur de l'orientation des lycéens vers l'enseignement supérieur.
Journée professionnelle destinée à un public de bibliothécaires, d'étudiants à l'inspe et de professeurs documentalistes de lycée
3h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en présentiel et 4h à distance Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
27 h
Hybride
VDDO : DOCUMENTATION
Groupe de travail : professeurs documentalistes et nouvelle réforme (parcours pix ia)
Professeurs documentalistes construire ses compétences
Identifiant du dispositif : 26A0020805
Code du module : 77186
Réfléchir à la place et l'engagement du professeur documentaliste dans la nouvelle organisation des enseignements, construire des séances pédagogiques intégrant les nouveaux parcours pix liés à l'ia.
Professeur documentaliste de collège et de lycée
6h en présentiel15h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Une journée en présentiel + 15h à distance synchrone Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
14 h
Hybride
VDDO : DOCUMENTATION
Accompagnement et suivi des contractuels
Professeurs documentalistes construire ses compétences
Identifiant du dispositif : 26A0020805
Code du module : 77187
Connaissance des textes institutionnels en cadrant la profession, réflexion sur la posture de professeur documentaliste, production d'un projet documentaire en adéquation avec la politique documentaire académique
Professeur documentaliste contractuels de collège et de lycée, qui ont plus de 3 ans de service afin de faire le point avec eux sur leur posture, leur projet documentaire et leurs enseignements.
6h en présentiel4h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + 4h de visio + 4h accompagnement à distance asynchrone parcours magistère Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
VDDO : DOCUMENTATION
Ia et recherche d'information
Ia et missions du professeur documentaliste
Identifiant du dispositif : 26A0020807
Code du module : 77190
Comprendre les principes fondamentaux de l ia appliquée à la recherche et à la gestion documentaire. identifier des outils basés sur l ia pour optimiser les processus de recherche.évaluer les apports et enjeux éthiques de l ia dans sa pratique
Professeur documentaliste de collège et de lycée
0h en présentiel3h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
3 h à distance synchrone + 4h à distance asynchrone Organisation : . Début : octobre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Ia et outils pour le professeur documentaliste
Ia et missions du professeur documentaliste
Identifiant du dispositif : 26A0020807
Code du module : 77191
Découverte et prise en main d?outils d?ia pouvant aider les.professeurs documentalistes dans leurs missions. prise en main et comparaison d?outils pour enrichir ses pratiques professionnelles:politique de communication. didactique, bilans, projets.
Professeur documentaliste de collège et de lycée
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 demi-journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Intelligence artificielle et enjeux éthiques : quels défis en emi pour le professeur documentaliste
Ia et missions du professeur documentaliste
Identifiant du dispositif : 26A0020807
Code du module : 77192
Etablir un lien entre les enjeux des ia et l?esprit critique?réfléchir aux défis que représentent les ia génératives dans les missions d?enseignement du professeur documentaliste.proposer des activités et supports pédagogiques.exploitables en classe
Professeur documentaliste de collège et de lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel en co-intervention Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Ia et enjeux éthiques quels défis en emi pour le professeur documentaliste ?
Ia et missions du professeur documentaliste
Identifiant du dispositif : 26A0020807
Code du module : 77193
Etablir un lien entre les enjeux des ia et l?esprit critique,réfléchir aux défis que représentent les ia génératives dans les missions d?enseignement du professeur documentaliste.proposer des activités et supports pédagogiques.exploitables en classe
Professeur documentaliste de collège et de lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel en co-intervention Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
VDDO : DOCUMENTATION
Ia et recherche d'information
Ia et missions du professeur documentaliste
Identifiant du dispositif : 26A0020807
Code du module : 77194
Comprendre les principes fondamentaux de l ia appliquée à la recherche et à la gestion documentaire. identifier des outils basés sur l ia pour optimiser les processus de recherche.évaluer les apports et enjeux éthiques de l?ia dans sa pratique
Professeur documentaliste de collège et de lycée
0h en présentiel3h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
3 h à distance synchrone + 4h à distance asynchrone Organisation : . Début : avril 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Une ludothèque pour apprendre ensemble
Repenser le cdi : espaces, ressources et nouvelles pratiques documentaires
Identifiant du dispositif : 26A0020811
Code du module : 77204
Créer une politique éducative coopérative par la mise en place d'une ludothèque, penser l'acquisition et la gestion des jeux en développant des compétences coopératives, développer sa posture professionnelle avec une ludothèque
Professeur documentaliste de collège et de lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Journée académique de la lecture
Promouvoir la lecture plaisir : méthodes et outils, quels leviers pour les enseignants ?
Identifiant du dispositif : 26A0020812
Code du module : 77205
Réfléchir à l'évolution des pratiques de lectures autour d'une thématique, fédérer la communauté éducative autour de la promotion de la lecture, renforcer le rôle du cdi dans le développement du goût et des compétences de lecture des élèves
Professeur documentaliste de collège et lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel- présentation et questionnement de la thématique par un universitaire..aprèsmidi : rencontre avec des professionnels du livre ( auteurs, éditeurs,.bibliothécaires, médiateurs du livre) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Education au développement durable au cdi : enjeux, outils et actions
S'adapter aux enjeux pédagogiques, éducatifs et sociétaux pour les professeurs documentalistes
Identifiant du dispositif : 26A0020813
Code du module : 77207
Envisager l'action du professeur documentaliste dans l'edd : sensibilisation et diffusion de l'information, projets et partenariats en lien avec l'edd, formation à l'esprit critique sur la thématique. gestion d'un cdi éco-responsable.
Professeur documentaliste collège et lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Culture de l'égalité filles-garçons : quels leviers pour les professeurs documentalistes ?
S'adapter aux enjeux pédagogiques, éducatifs et sociétaux pour les professeurs documentalistes
Identifiant du dispositif : 26A0020813
Code du module : 77208
Interroger ses gestes professionnels sous l'angle du genre et les ajuster pour qu'ils favorisent la culture de l'égalité, intégrer à ses pratiques des éléments pour mettre les élèves en réflexion autour des inégalités de genre.
Professeur documentaliste de collège et lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Bien-être scolaire et compétences psychosociales : le rôle des professeurs documentalistes
S'adapter aux enjeux pédagogiques, éducatifs et sociétaux pour les professeurs documentalistes
Identifiant du dispositif : 26A0020813
Code du module : 77209
Définir le bien-être et les compétences psychosociales, développer l'estime de soi en repensant les objectifs pédagogiques du cdi : concevoir des contenus pédagogiques en prenant en compte les cps ( parcours avenir...),
Professeur documentaliste de collège et lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VDDO : DOCUMENTATION
Gérer l?hétérogénéité des élèves au cdi
S'adapter aux enjeux pédagogiques, éducatifs et sociétaux pour les professeurs documentalistes
Identifiant du dispositif : 26A0020813
Code du module : 77210
Prendre en compte l?hétérogénéité des élèves au cdi.concevoir des projets info-documentaires incluant la coopération entre pairs. différencier son enseignement
Professeur documentaliste de collège et lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2027. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
1 h
Présentiel
JPXX : JEUNESSE ET SPORT
Séminaire d'accueil en formation
Jeunesse et sport : formations statutaires des corps spécifiques
Identifiant du dispositif : 26A0020953
Code du module : 77581
.
Personnels en fis et fae
1h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
JPXX : JEUNESSE ET SPORT
Formation controle du service civique
Jeunesse et sport : formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020956
Code du module : 77584
Formation au contrôle service civique avec présence d'un ou deux agents de l'agence du service civique du pôle contrôle et animation.
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
JPXX : JEUNESSE ET SPORT
Formation aux compétences psycho sociales (adaptation js)
Jeunesse et sport : formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020956
Code du module : 77585
Formation aux compétences psycho sociales (cps)à destination des agents js (drajes, sdjes, cts), priorité donnée aux référents cps des sdjes et drajes - réalisée par le comité régional d'éducation à la santé avec potentiel financement par l'ars
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : octobre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
JPXX : JEUNESSE ET SPORT
Techniques d'audition en police administrative
Jeunesse et sport : formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020956
Code du module : 77586
Formation pour les personnels chargés d'effectuer les enquêtes de police administratives dans le champs jes..
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
JPXX : JEUNESSE ET SPORT
Lutte contre les violences sexistes et sexuelles
Jeunesse et sport : formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020956
Code du module : 77587
Formation de formateurs d'intervenants sur le sujet de l'éthique, l'intégrité et la lutte contre toutes formes de violences. module composé par 7h en distanciel et 7 h en présentiel. le module sera proposé 2 fois dans l'année scolaire..
.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 2 déplacements niveau région acad.. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
JPXX : JEUNESSE ET SPORT
Formation sur le parcours etat-associations : droit, financement et contrôle des associations
Jeunesse et sport : formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020956
Code du module : 77588
Formation à destination de personnels ayant à instruire des dossiers de subventions au niveau département ou régional.
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
JPXX : JEUNESSE ET SPORT
Formation à l'applicatif osiris
Jeunesse et sport : formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020956
Code du module : 77589
Formation à destination de personnels ayant à instruire des dossiers de subventions au niveau département ou régional..
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
JPXX : JEUNESSE ET SPORT
Les associations : actrices et relai de la démocratie participative
Jeunesse et sport : formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020956
Code du module : 77590
La formation vise à apporter des clés de lecture, des retours d?expérience et des outils concrets pour accompagner les mutations en cours. elle propose également d?ouvrir des espaces de réflexion collective afin d?imaginer des modèles plus durables,
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
JPXX : JEUNESSE ET SPORT
Techniques de contrôle
Jeunesse et sport : formation continue
Identifiant du dispositif : 26A0020956
Code du module : 77591
Formation pour les personnels chargés d'effectuer des contrôles des d'établissements sportifs et des accueils collectifs de mineurs..
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : novembre 2026.. Leviers : Lz
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles des conduites et du comportement 04
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 04 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020314
Code du module : 75937
Accompagner un élève avec des troubles des conduites et du comportement : définition et description du trouble, modalités d'accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 04
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Psc1- secourisme 04
Securiser les gestes de la vie quotidienne 04 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020315
Code du module : 75938
Maîtriser les gestes de premiers secours: apprendre à sécuriser, alerter et secourir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes de 10. en présentiel. 1x7 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Gestes professionnels et travail en coopération aesh/ens et autres partenaires
Travailler en cooperation 04 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020316
Code du module : 75939
Etre capable d analyser sa propre pratique d aesh pour faire évoluer ses gestes professionnels: temps d échanges de pratiques réflexives, partage d expériences, étude des gestes singuliers des aesh, travail en équipe.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupe de 15. .1 x 3 heures en présentiel. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Gestes professionnels - espace de discussion sur les pratiques professionnelles
Travailler en cooperation 04 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020316
Code du module : 75940
Etre capable d analyser sa propre pratique d aesh pour faire évoluer ses gestes professionnels: temps d échanges de pratiques réflexives, partage d expériences, étude des gestes singuliers des aesh, travail en équipe.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 groupe de 15. .1 x 3 heures en présentiel. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Formation ciblee - aesh co 04
Travailler en cooperation 04 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020317
Code du module : 75941
Etre capable d'intervenir au plus près des besoins des élèves en situation de handicap, formation ciblée en fonction des besoins d'une équipe d'aesh
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 04
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 h en présentiel. 1 ar.1 h en distanciel synchrone Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Formation ciblée - entrée dans l'emploi pour les aesh sans formation initiale
Travailler en cooperation 04 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020317
Code du module : 75942
Etre capable d intervenir au plus près des besoins des élèves en situation de handicap, formation ciblée en fonction des besoins d'une équipe d aesh
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 04
3h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 h en présentiel. 1 ar.1 h en distanciel synchrone Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles des conduites et du comportement 05
Connaitre les troubles pour mieux accompagner 05 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020319
Code du module : 75944
Accompagner un élève avec des troubles des conduites et du comportement: définition et description du trouble, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 05
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 1 fois 6 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles du spectre autistique 05
Connaitre les troubles pour mieux accompagner 05 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020319
Code du module : 75945
Accompagner un élève avec des troubles du spectre autistique: définition et description du trouble, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 05
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 1 fois 6 h en présentiel. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles spécifiques du langage et des apprentissages 05
Connaitre les troubles pour mieux accompagner 05 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020319
Code du module : 75946
Accompagner un élève avec des troubles spécifiques du langage et des apprentissages: définition et description des troubles, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 1 fois 6 heures. 1 ar. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Formation ciblee-troubles des conduites et du comportement 05
Connaitre les troubles pour mieux accompagner 05 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020320
Code du module : 75947
Accompagner un élève avec des troubles des conduites et du comportement: définition et description du trouble, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 05
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone 2 fois 3 heures Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Formation ciblee : tsa - troubles du spectre autistique 05
Connaitre les troubles pour mieux accompagner 05 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020320
Code du module : 75948
Accompagner un élève avec des troubles du spectre autistique: définition et description du trouble, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 05
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone 2 fois 3 heures Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Psc1- secourisme 05
Securiser les gestes de la vie quotidienne 05 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020321
Code du module : 75949
Maîtriser les gestes de premiers secours: apprendre à sécuriser, alerter et secourir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 05
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 1 x 7 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Numérique et matériel pédagogique adapté 05
Savoir utiliser les outils numeriques 05 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020322
Code du module : 75950
Utiliser des outils numériques au service des apprentissages d élèves présentant des troubles des apprentissages dont les élèves en situation de handicap: matériel pédagogique adapté, logiciels et environnement numérique adapté.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en présentiel. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Atelier echanges de pratiques - 05
Travailler en cooperation 05 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020323
Code du module : 75951
Réfléchir, à partir de situations concrètes, aux pratiques d accompagnements proposées
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant depuis la 2ème année et plus du département 05
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel. 1 heure Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Gestes professionnels et communication réseau
Travailler en cooperation 05 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020324
Code du module : 75952
Etre capable d analyser sa propre pratique d aesh pour faire évoluer ses gestes professionnels: temps d échanges de pratiques réflexives, partage d expériences, étude des gestes singuliers des aesh, travail en équipe.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 05
3h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Hybride :.en présentiel 1 fois 3 heures. 1 ar$en distanciel synchrone 2 fois 3 heures Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Atelier échanges de pratiques 05
Travailler en cooperation 05 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020324
Code du module : 75953
Réfléchir, à partir de situations concrètes, aux pratiques d'accompagnements proposées
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant depuis la 2ème année et plus du département 05
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 1 fois 3 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Formation ciblee - troubles des conduites et du comportement 13
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 13 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020332
Code du module : 75971
Accompagner un élève avec des troubles des conduites et du comportement: définition et description du trouble, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 1 fois 6h. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Formation ciblée : tsa - troubles du spectre autistique 13
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 13 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020332
Code du module : 75972
Accompagner un élève avec des troubles du spectre autistique: définition et description du trouble, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 2 fois 6 heures. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles des fonctions motrices 13
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 13 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020332
Code du module : 75973
Accompagner un élève avec des troubles des fonctions motrices : définition et description du trouble, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 1 fois 3 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Psc1- secourisme 13
Securiser les gestes de la vie quotidienne 13 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020333
Code du module : 75974
Maîtriser les gestes de premiers secours: apprendre à sécuriser, alerter et secourir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 1 fois 7 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Numérique et matériel pédagogique adapté 13
Savoir utiliser les outils numeriques 13 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020334
Code du module : 75975
Utiliser des outils numériques au service des apprentissages d'élèves en situation de handicap: matériel pédagogique, logiciels, environnement numérique adapté.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 2 fois 6 heures. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Gestes professionnels de l'aesh en ulis 13
Travailler en cooperation 13 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020335
Code du module : 75976
Etre capable d?analyser sa propre pratique d aesh pour faire évoluer ses gestes professionnels: temps d?échanges de pratiques réflexives, partage d?expériences, étude des gestes singuliers des aesh, travail en équipe.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant en ulis 13 et exerçant pour la 2ème année et plus. aesh du département 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 2 fois 6 h. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Ateliers echanges de pratiques - 13
Travailler en cooperation 13 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020335
Code du module : 75977
Echanger et réfléchir sur des situations complexes rencontrées par les aesh : acteurs et système éducatif, positionnement par rapport à l élève, observer l élève, redéfinir le rôle de l aesh
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année du département 13
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 4 fois 3 heures. 4 ar Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Formation ciblee - equipe aesh 13
Travailler en cooperation 13 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020344
Code du module : 76021
Etre capable d intervenir au plus près des besoins des élèves en situation de handicap, formation ciblée en fonction des besoins d'une équipe d'aesh
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 2 fois 6 heures. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Ateliers echanges de pratiques - 13
Travailler en cooperation 13 designe
Identifiant du dispositif : 26A0020344
Code du module : 76022
Echanger et réfléchir sur des situations complexes rencontrées par les aesh : acteurs et système éducatif, positionnement par rapport à l?élève, observer l élève, redéfinir le rôle de l aesh
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 4 fois 3 heures 4 ar Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Protection de l'enfance et harcelement 13 - plan phare
Gerer les activites sociales et relationnelles 13 design
Identifiant du dispositif : 26A0020345
Code du module : 76023
Reconnaître les situations à risque et être capable d agir pour protéger l enfant: présentation des situations à risque (maltraitance, harcèlement) et des conduites à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 1 fois 6 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles des conduites et du comportement 13
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 13 indivi
Identifiant du dispositif : 26A0020836
Code du module : 77257
Accompagner un élève avec des troubles des conduites et du comportement: définition et description du trouble, modalités d'accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 1 fois 6 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles des fonctions cognitives 13
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 13 indivi
Identifiant du dispositif : 26A0020836
Code du module : 77258
Accompagner un élève avec des troubles des fonctions cognitives: définition et description des troubles, modalités d'accompagnement et conduite à tenir
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 2 fois 6 heures. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles spécifiques du langage et des apprentissages/ troubles de l'attention
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 13 indivi
Identifiant du dispositif : 26A0020836
Code du module : 77259
Accompagner un élève avec des troubles spécifiques du langage et des apprentissages/troubles de l'attention: définition et description des troubles, modalités d'accompagnement et conduite à tenir
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 2 fois 6 heures. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles du spectre autistique 13
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 13 indivi
Identifiant du dispositif : 26A0020836
Code du module : 77260
Accompagner un élève avec des troubles du spectre autistique: définition et description du trouble, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 1 fois 6 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles de la fonction auditive 13
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 13 indivi
Identifiant du dispositif : 26A0020836
Code du module : 77261
Accompagner un élève avec de la fonction auditive: définition et description du trouble, modalités d'accompagnement et conduite à tenir
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 2 fois 6 heures. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles de la fonction visuelle -13
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 13 indivi
Identifiant du dispositif : 26A0020836
Code du module : 77262
Accompagner un élève avec des troubles de la fonction visuelle: définition et description des troubles, modalités d'accompagnement et conduite à tenir
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 1 fois 6 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles du neurodeveloppement 13
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 13 indivi
Identifiant du dispositif : 26A0020836
Code du module : 77263
Accompagner un élève avec des troubles du neuro-dévloppement : définition et description des troubles, modalités d'accompagnement et conduite à tenir
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 1 fois 6 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Autonomie et apprentissages 13
Contribuer au developpement de l'autonomie 13 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020837
Code du module : 77264
Contribuer au développement de l'autonomie dans les apprentissages: enjeux de l'autonomie dans les apprentissages, rôle et missions de l'aesh.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 1 fois 6 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles des conduites et du comportement 84 niveau 1
Connaitre les troubles/mieux accompagner 84 individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020838
Code du module : 77265
Accompagner un élève avec des troubles des conduites et du comportement : définition et description du trouble, modalités d'accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 84
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 2 fois 3 h. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles du spectre autistique 84 niveau 1
Connaitre les troubles/mieux accompagner 84 individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020838
Code du module : 77266
Accompagner un élève avec des troubles du spectre autistique: définition et description du trouble, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 84
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 3 fois 3 heures. 3 ar Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Psc1- secourisme 84
Securiser les gestes de la vie quotidienne 84 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020839
Code du module : 77267
Maîtriser les gestes de premiers secours: apprendre à sécuriser, alerter et secourir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 84
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 1 fois 7 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Gestes professionnels et communication 84
Travailler en cooperation 84 indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020840
Code du module : 77268
Etre capable d analyser sa propre pratique d aesh pour faire évoluer ses gestes professionnels: temps d échanges de pratiques réflexives, partage d expériences, étude des gestes singuliers des aesh , travail en équipe.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 84
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 1 fois 3 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Formation ciblee - equipe aesh 84
Travailler en cooperation 84
Identifiant du dispositif : 26A0020843
Code du module : 77272
Etre capable d intervenir au plus près des besoins des élèves en situation d handicap, formation ciblée en fonction des besoins d'une équipe aesh
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 84
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 1 fois 3 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles de l'attention/hyperactivite - ra
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020844
Code du module : 77273
Accompagner un élève avec des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité: définition et description des troubles, modalités d'accompagnement et conduite à tenir
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage en distanciel synchrone, 3 heures Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L3
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles de la fonction auditive - ra
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020844
Code du module : 77274
Accompagner un élève avec des troubles de la fonction auditive: définition et description des troubles, modalités d'accompagnement et conduite à tenir
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone. 1 fois 3 heures Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles du developpement intellectuel - ra
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020844
Code du module : 77275
Accompagner un élève avec des troubles du développement intellectuel : définition et description des troubles, modalités d'accompagnement et conduite à tenir
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone 1 fois 3 heures Organisation : . Début : novembre 2026.. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Psychologie de l'enfant et de l'adolescent - ra
Gerer les activites sociales/relationnelles indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020845
Code du module : 77276
Connaître les grandes étapes du développement de l'enfant pour mieux comprendre ses besoins: présentation du développement psychologie de l'enfant et ses différentes phases, de l'enfance à l'adolescence. ..
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone 1 fois 3 heures Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Protection de l'enfance et harcelement - ra
Gerer les activites sociales/relationnelles indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020845
Code du module : 77277
Reconnaître les situations à risque et être capable d'agir pour protéger l'enfant: présentation des situations à risque (maltraitance, harcèlement) et des conduites à tenir
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel 2 fois 3 heures Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Compétences psychosociales 84
Gerer les activites sociales/relationnelles indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020845
Code du module : 77278
Connaître et comprendre le cadre institutionnel en .matière de cps, développer ses propres cps et . conscientiser ses gestes professionnels pour . permettre à l'élève de développer les siennes ( . compétences émotionnelles, cognitives et sociales)
Auxiliaire de vie scolaire aesh exerçant pour la 2ème année et plus du département 84
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes 2x 3 heures en présentiel. 2 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Communication empathique-ra
Gerer les activites sociales/relationnelles indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020845
Code du module : 77279
Comprendre les enjeux de la communication et interactions sociales
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel. 3 heures en synchrone Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Competences psycho sociales - ra
Gerer les activites sociales/relationnelles indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020845
Code du module : 77280
Aider les élèves à faire face aux situations .quotidiennes
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel. 2x2h par module = 4 heures synchrone Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Competences psychosociales - mieux accompagner grâce aux cps 04
Gerer les activites sociales/relationnelles indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020845
Code du module : 77281
Aider les élèves à faire face aux situations .quotidiennes
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 04
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel - 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Autonomie et vie quotidienne - ra
Contribuer au developpement de l'autonomie individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020863
Code du module : 77314
Contribuer au développement de l'autonomie de l'élève dans les actes de la vie quotidienne: enjeux de l'autonomie dans la vie quotidienne (vies sociale, périscolaire, sorties scolaires) rôles et missions de l'aesh
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel. 1 fois 3 heures synchrone Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Autonomie et apprentissage - ra
Contribuer au developpement de l'autonomie individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020863
Code du module : 77315
Contribuer au développement de l'autonomie dans les apprentissages: enjeux de l'autonomie dans les apprentissages, rôle et missions de l'aesh.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel. 1 fois 3 heures synchrone Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Accompagnement des lycéens - ra
Contribuer au developpement de l'autonomie individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020863
Code du module : 77316
Le lycée dans le système éducatif, les plateaux techniques, l'orientation du lycéen et l'autonomie des jeunes adultes: positionnement de l'aesh
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel. 1 fois 3 heures synchrone Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Eps et accompagnement - ra
Contribuer au developpement de l'autonomie individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020863
Code du module : 77317
Connaître le cadre institutionnel en matière d'eps, accompagner les esh: rôle essentiel de l'aesh en eps, identifier les besoins spécifiques des élèves dans une situation donnée, ajuster son accompagnement aux besoins de l'élève .
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel. 1 fois 3 heures synchrone Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Trouble de la fonction visuelle - braille, gros caracteres et num - departement
Savoir utiliser les outils numeriques designe
Identifiant du dispositif : 26A0020864
Code du module : 77318
Accompagner un élève présentant des troubles de la fonction visuelle( mal voyant): utilisation des gros caractères et des outils numériques
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 2 fois 6 heures. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Cooperation enseignant/aesh - ra
Travailler en cooperation individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020865
Code du module : 77319
Renforcer la coopération entre les enseignants et les aesh pour optimiser les réponses apportées à l'élève: connaître les missions de chacun, les enjeux de la coopération et les outils associés
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone. 1 fois 3 heures. Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Comportements perturbateurs, gestion de crise
Travailler en cooperation individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020865
Code du module : 77320
Mieux comprendre, prévenir et gérer les comportements perturbateurs et les situations de crise.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone. 1 fois 3 heures Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L3
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Parcours de scolarisation de l'esh - acteurs et dispositifs ra
Connaitre le systeme educatif individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020867
Code du module : 77323
Connaître les acteurs et les fonctionnements des dispositifs au service de l'accompagnement de l'esh: pial, pas, personnes-ressource, ess; médico social
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone. 1 fois 3 heures Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Parcours educatif - ra
Connaitre le systeme educatif individuel
Identifiant du dispositif : 26A0020867
Code du module : 77324
Connaître les parcours de scolarisation proposés.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone. 1 fois 3 heures Organisation : . Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Sante mentale et accompagnement - ra
Securiser les gestes de la vie quotidienne indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020870
Code du module : 77328
Etre sensibilisé aux répercussions de la santé mentale des enfants et des adolescents sur les apprentissages.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone. 1 fois 3 heures Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Consignes et accompagnement - ra
S'approprier les strategiesd'apprentissage indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020871
Code du module : 77329
Accompagner la passation de consigne
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant popur la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone. 1 fois 3 heures Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Reussite et accompagnement - ra
S'approprier les strategiesd'apprentissage indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020871
Code du module : 77330
Aider à la verbalisation des procédures et à la prise de conscience des réussites pour mieux accompagner les élèves
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone. 1 fois 3 heures Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Procédures d'apprentissages et accompagnement - ra
S'approprier les strategiesd'apprentissage indiv
Identifiant du dispositif : 26A0020871
Code du module : 77331
Connaitre les procédures d'apprentissage pour mieux accompagner.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel synchrone. 1 fois 3 heures Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Gestes et postures physiques 13
Securiser les gestes de la vie quotidienne - designe
Identifiant du dispositif : 26A0020872
Code du module : 77332
Développer des postures adéquates pour assister les gestes physiques des élèves .
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 1 fois 6 heures. 1 ar Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
7 h
Hybride
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Gestion de crise - 05
Securiser les gestes de la vie quotidienne - designe
Identifiant du dispositif : 26A0020872
Code du module : 77333
Savoir comment réagir en cas de crise majeure
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
6h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel 1 fois 6 heures. 1 ar.$ Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Environnement numérique de travail - ra
Savoir utiliser les outils numeriques individuel
Identifiant du dispositif : 26A0021055
Code du module : 77847
Découvrir l'environnement de travail et développer son autonomie numérique
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage à sistance : 3 heures synchrone..pas de déplacement prévu. Organisation : . Début : janvier 2027. Jour : mercredi. Leviers : L1
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Gestes pro - mieux appréhender les outils et services numériques-04
Savoir utiliser les outils numeriques individuel
Identifiant du dispositif : 26A0021055
Code du module : 77848
Développer son autonomie numérique
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 04
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Stage en présentiel : 3 heures..1 ar. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles des conduites et du comportement 84 niveau 2
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 84designe
Identifiant du dispositif : 26A0021070
Code du module : 77865
Accompagner un élève avec des troubles des conduites et du comportement : définition et description du trouble, modalités d'accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) exerçant pour la 2ème année et plus du département 84 ayant suivi le niveau 1 de la formation
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 2 fois 3 h. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BMSH : ACC. ELEVES EN SITUATION HANDICAP (AESH)
Troubles du spectre autistique 84 niveau 2
Mieux connaitre les troubles pour mieux accompagner 84designe
Identifiant du dispositif : 26A0021070
Code du module : 77866
Accompagner un élève avec des troubles du spectre autistique: définition et description du trouble, modalités d accompagnement et conduite à tenir.
Auxiliaire de vie scolaire (aesh) ayant suivi le niveau 1 et exerçant pour la 2ème année et plus du département 84
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel. 2 fois 3 heures. 2 ar Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2026. Jour : mercredi. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement des neo-pp de college
Professeurs principaux - acc. a l'orientation
Identifiant du dispositif : 26A0020860
Code du module : 77307
Formation à destination des néo professeurs principaux de collège dont l'objectif est de les aider à parfaire leurs connaissances et guider leurs élèves au mieux dans leur parcours d'orientation.
Néo professeur principal de collège
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4h en distanciel synchrone pour un groupe de 150 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Accompagnement a l'orientation - pp
Professeurs principaux - acc. a l'orientation
Identifiant du dispositif : 26A0020860
Code du module : 77308
Formation à destination des professeurs principaux dont l'objectif est de les aider à parfaire leurs connaissances et guider leurs élèves au mieux dans leur parcours d'orientation.
Professeur principal
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 sessions de 2h en distanciel synchrone pour 100 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Gestes professionnels des pp
Professeurs principaux - acc. a l'orientation
Identifiant du dispositif : 26A0020860
Code du module : 77309
Travail autour des gestes professionnels des professeurs principaux dans le cadre du parcours d'orientation des élèves.
Professeur principal
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel pour 8 groupes de 15 personnes en déplacement département :.1 groupe 04$1 groupe 05$2 groupes 84$4 groupes 13 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : L1, L4
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Accueil des psy-en titulaires entrants
Adaptation a l'emploi des psy-en-edo titulaires entrants
Identifiant du dispositif : 26A0020425
Code du module : 76209
Favoriser l'adaptation à l'emploi des psy-en edo titulaires (année 1): connaissance de l'environnement professionnel et institutionnel, présentation des enjeux et objectifs de la politique éducative, gestes professionnels.
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo) néo-titulaires
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel en déplacement académique - 1ar pour 7 personnes. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Supervision professionnelle des psy-en edo
Supervision professionnelle des psy-en edo
Identifiant du dispositif : 26A0020426
Code du module : 76210
Supervision des pratiques professionnelles des psy-en edo.
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo)
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 groupes de 12 personnes (48 personnes) pour 12h en présentiel - 4 ar en déplacement départemental (4x3h). Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Gestes professionnels du psy-en et laicite
Laïcité et posture professionnelle des psy-en edo
Identifiant du dispositif : 26A0020428
Code du module : 76213
Formation des psy-en edo aux gestes et à la posture professionnelle face aux thématiques de laïcité.
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 1 groupe de 15 personnes - 1ar en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Apports professionnels : accompagnement à la réussite des élèves 1
Apports professionnels: accompagnement à la réussite des élèves
Identifiant du dispositif : 26A0020429
Code du module : 76214
Apports professionnels: accompagnement à la réussite des élèves 1
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 1 groupe de 200 personnes Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Apports professionnels : accompagnement à la réussite des élèves 2
Apports professionnels: accompagnement à la réussite des élèves
Identifiant du dispositif : 26A0020429
Code du module : 76215
Apports professionnels: accompagnement à la réussite des élèves 2
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo)
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en distanciel synchrone pour 1 groupe de 200 personnes. Organisation : . Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Cellule d'ecoute
Cellule d'ecoute psy-en edo
Identifiant du dispositif : 26A0020444
Code du module : 76269
Développer des compétences spécifiques pour pouvoir contribuer efficacement aux cellules d'écoute.
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 3 groupes de 10 personnes (30 personnes) - 1ar en déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Cellule d'ecoute 84
Cellule d'ecoute psy-en edo
Identifiant du dispositif : 26A0020444
Code du module : 76270
Développer des compétences spécifiques pour pouvoir contribuer efficacement aux cellules d'écoute
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo)
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 groupe de 40 personnes pour le 84.6h en présentiel en déplacement départemental Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Cellule d'ecoute 13
Cellule d'ecoute psy-en edo
Identifiant du dispositif : 26A0020444
Code du module : 76271
Développer des compétences spécifiques pour pouvoir contribuer efficacement aux cellules d'écoute
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes de 20 personnes pour le 13 (40 personnes)..6h en présentiel (2x3h) en déplacement départemental (13) Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Accompagnement de la politique régionale d'orientation 13
Journées en territoires - accompagnement à la politique régionale d'orientation
Identifiant du dispositif : 26A0020668
Code du module : 76871
Accompagnement de la politique régionale d'orientation 13
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo).
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 3 groupes de 42 personnes (126 personnes) - 1 ar en déplacement départemental. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Accompagnement de la politique régionale d'orientation (04-05)
Journées en territoires - accompagnement à la politique régionale d'orientation
Identifiant du dispositif : 26A0020668
Code du module : 76872
Accompagnement de la politique régionale d'orientation (04-05)
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 1 groupe de 24 personnes - 1ar en déplacement départemental. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Accompagnement de la politique régionale d'orientation 84
Journées en territoires - accompagnement à la politique régionale d'orientation
Identifiant du dispositif : 26A0020668
Code du module : 76873
Accompagnement de la politique régionale d'orientation 84
Psychologue scolaire second degré (psy-en edo)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel pour 1 groupe de 40 personnes - 1ar en déplacement départemental. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2026. Jour : plusieurs. Leviers : Lz
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTPS : PSY-EN 1D (PSY-EDA)