Formations trouvées : 832
Par Sofia-FMO selon communication
24 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours pour les psy en contractuels
Préparation au concours de psy en
Identifiant du dispositif : 23A0020040
Code du module : 61375
Aider les candidats à préparer le concours.
Personnels des cio, notamment contractuels.
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jour: libre, entre octobre/novembre et avril..lieu pressenti : cio belle de mai.3j de préparation à l'écrit et 1j pour préparer l'oral. (présentiel, et visios). Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
CTPS : ENTREE DS LE METIER PROFESSEURS STAGIAIRES
Fstg:accueil institutionnel - convocations intervenants
Fstg : journee d'accueil
Identifiant du dispositif : 23A0020045
Code du module : 61401
Convocations intervenants.
Intervenants lors de la journée d'accueil institutionnelle des fstg.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion des intervenants de la journée d'accueil institutionnel des fstg. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : juin 2024. Jour : jeudi
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation referents egalite filles garcons - departements 13 et 84
Formation neo referents egalite filles garcons par departement
Identifiant du dispositif : 23A0020108
Code du module : 61488
Former les nouveaux référents- établissements efg
Référents efg des collèges et lycées
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel organisation : 1 déplacement niveau académique. début : déembre 2022. jour : plusieurs Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
8 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Conference egalite filles garcons visio
Conference egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 23A0020110
Code du module : 61491
Développer la culture de l'efg par des interventions d'universitaire reconnus sur le plan national
Tout agent sensibilisé à la cause égalité filles garçons, désigné
0h en présentiel8h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio organisée par le service des droits des femmes de la préfecture de région Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Conference egalite filles garcons visio groupe 2
Conference egalite filles garcons
Identifiant du dispositif : 23A0020110
Code du module : 61492
Développer la culture de l'efg auprès du public des référents-établissement efg
Tout agent sensibilisé à la cause égalité filles garçons, désigné
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio organisée par le service des droits des femmes de la préfecture de région Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation communaute educative egalite filles garcons - pfe
Formation egalite filles garcons - communaute educative - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020112
Code du module : 61494
Sensibiliser l'équipe pédagogique à la thématique de l'égalité filles-garçons en développant la réflexion collective sur les gestes professionnels
Equipe pédagogique souhaitant réfléchir à des pratiques égalitaires favorisant un climat scolaire apaisé et une orientation des élèves moins stéréotypée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Communauté éducative souhaitant réfléchir sur les impacts des stéréotypes sur leurs pratiques professionnelles Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation coordi cellule emi en distanciel 4 h
Formation référents cellule emi
Identifiant du dispositif : 23A0020115
Code du module : 61499
Formation coordi cellule emi en distanciel 4 h
Formation à distance (4h) des référents emi de l'académie
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Point d'étape de la prise de fonction des référents emi dans l'académie. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024.
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Accompagnement technique webradio
Accomp technique webradio, cellule académique emi
Identifiant du dispositif : 23A0020262
Code du module : 61821
Accompagnement qui vise à prendre en main le matériel webradio de l'aap dans son installation et son usage par les enseignants des enseignants du 04/05/84.
Public désigné
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel: apports techniques suite à la formation dès réception du matériel webradio Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : janvier 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps : gestion du stress et regulation des emotions
Favoriser bien etre et apprentissage des eleves
Identifiant du dispositif : 23A0020317
Code du module : 61966
Développement de compétences émotionnelles des élèves pour favoriser leur bien être et apprentissages : comment permettre aux élèves de mieux gérer leur stress et leurs émotions grâce au développement des compétences pychosociales (postures outils)
Enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social souhaitant améliorer la qualité de vie des élèves dans leur établissement et améliorer leurs apprentissages.
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en présentiel/ 4h en asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps : developpement estime de soi
Favoriser bien etre et apprentissage des eleves
Identifiant du dispositif : 23A0020317
Code du module : 61967
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils permettant le développement de l?estime de soi et de la confiance en soi chez les élèves. développer des compétences psychosociales favorables à leur bien être et leurs apprentissages.
Tout personnel souhaitant développer les compétences psychosociales des élèves pour leur bien être, les apprentissages et le climat scolaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h e présentiel et 4h en asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Du trouble aux repercussions sur les apprentissages - ta et pap
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020437
Code du module : 62138
Mieux connaitre les troubles et leurs répercussions sur les apprentissages. s'approprier les réponses institutionnelles adaptées : pps, pap, ppre.
Membres de la communauté éducative, enseignants, aesh, cpe, infirmière, personnel de direction
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation à distance, en auto-formation, via un parcours m@gistère d'une durée de 3h, 3 séances d'une heure chacune. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours inclusifs, livrets personnalises : lpi
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020437
Code du module : 62139
Construire des parcours inclusifs, élaborer des livrets personnalisés au sein du lpi : connaître les réponses institutionnelles pour la scolarisation des ebep (pap, pps, ppre, pai). s'approprier un outil institutionnel pour la scolarisation des ebe
Enseignants du 2nd degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance sous forme de classe virtuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Adaptations pedagogiques et pratiques inclusives
Adapter sa pratique aux ebep indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020437
Code du module : 62140
Mieux connaitre les troubles, les aspects cognitifs et psycho-affectifs des apprentissages, observer les besoins des ebep pour construire des réponses pédagogiques adaptées en communauté éducative.
Membres de la communauté éducative, enseignants du 2nd degré (non spécialisés cappei), cpe, personnel de direction
0h en présentiel12h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation de 15 heures entièrement à distance : 12h synchrones en classes virtuelles et 3h en auto-formation asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Constellation dys et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020446
Code du module : 62165
Connaitre les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsla. construire des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Formation à distance : 2 x 3h, approche médicale et approche pédagogique et 1h asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du comportement et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020446
Code du module : 62166
Connaitre les troubles du comportement et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins de l'élève avec des troubles du comportement pour mieux prévenir, adapter et gérer.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
2 classes virtuelles de 3 heures, approche psychologique et approche pédagogique et 1h asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du spectre autistique et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020446
Code du module : 62167
Connaitre les troubles du spectre autistique et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsa et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
2 classes virtuelles de 3h chacune et 1h asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours d?orientation et d?insertion professionnelle des élèves à besoins éducatifs particuliers
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020446
Code du module : 62168
Repérer et analyser les besoins des ebep pour construire leur parcours d?orientation, permettre une meilleure insertion professionnelle. connaître les acteurs, ressources et outils académiques spécifiques d?orientation et d?insertion professionnelle
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Formation à distance, 2 classes virtuelles de 3h chacune et 1h en asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020446
Code du module : 62169
Connaitre les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tdah et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Formation à distance : 2 classes virtuelles de 3h chacune et 1h asynchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles psychiques et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020446
Code du module : 62170
Connaitre les troubles psychiques et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec troubles psychiques et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
Enseignant du second degré, cpe, personnel de direction
0h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
2 sessions de 3h à distance et 1 session d'1h à distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire neurosciences et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020446
Code du module : 62172
Comprendre l'intérêt et les limites des recherches en neurosciences et sciences cognitives pour une meilleure prise en compte des processus d'apprentissage des ebep. s'informer sur le fonctionnement cognitif en jeu dans les apprentissages.
Membres de la communauté éducative : enseignants du 1er degré, 2nd degré, aesh, psychologues en, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire de 3h à distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024.
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Developper des competences de formateurs graep
Developper les compétences formateurs école inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020451
Code du module : 62190
Développer les compétences de formateur. maîtriser les outils de gestion des actions de formation. prendre connaissance des orientations de pilotage et du plan de formation.
Formateurs académique du graep : médecins en, psychologues en, professeurs formateurs académiques
6h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 regroupement en présentiel et formation à distance Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Enrichir les connaissances de formateurs et professeurs-ressources
Developper les compétences formateurs école inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020451
Code du module : 62191
Développer les connaissances de formateur et professeurs-ressources dans le cadre d'un programme de conférences.
Formateurs académiques et professeurs-ressources de réseaux d'établissements
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Sessions de formation à distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Développer les compétences des pr tsa au sein d'un réseau interacadémique
Developper les compétences formateurs école inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020451
Code du module : 62192
Mutualiser des compétences selon les prescriptions institutionnelles et les besoins recensés par les instances académiques. produire des projets, documents, outils, protocoles pour diffusion académique. réflexions, échanges et savoir-faire.
Professeurs-ressources tsa, trouble du spectre autistique
18h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel (18h) et à distance (6h). 3 déplacements en périmètre région académique. Organisation : 3 déplacements niveau région acad.. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
30 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement dans élaboration livret 2 de la vaep cappei
Se preparer a une certification designe
Identifiant du dispositif : 23A0020497
Code du module : 62334
Construire les connaissances et les compétences pour l'obtention du cappei. etre accompagné dans l'élaboration du livret 2 dans le cadre de la vaep cappei.
Enseignants engagés dans la vaep
12h en présentiel18h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel et à distance. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Participer à la mission de la pafip
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020500
Code du module : 62343
Travailler en équipe et en partenariat. accompagner et suivre individuellement les élèves suivis par la pafip. contribuer au suivi des aménagements et adaptations en entreprise. coordonner les parcours en facilitant le lien entre les partenaires.
Enseignants du 2nd degré, enseignants coordonnateurs d'ulis
6h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel (6h) et à distance. 1 aller-retour en périmètre inter-académique. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Développer des compétences coordo départemental pour le matériel pédagogique adapté
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020500
Code du module : 62345
Coordonner et mutualiser les moyens mis en ?uvre pour le matériel pédagogique adapté dans chaque département.
Enseignants référents expérimentés, désignés personnes ressources pour ses pairs
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel, 6h, et à distance 6h. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
21 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 04
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020500
Code du module : 62347
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d?apprentissage et développement de l?autonomie
Membres de l'équipe éducative
18h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel (18h) et à distance (3h) Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 05
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020500
Code du module : 62348
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d?apprentissage et développement de l?autonomie
Membres de l'équipe éducative
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel (12h) et à distance (3h) Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial nouvellement nommés - 13
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020500
Code du module : 62350
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d?apprentissage et développement de l?autonomie
Membres de l'équipe éducative
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel (6h) et à distance (6h) Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Coordination interacademique des cpd ash
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 23A0020503
Code du module : 62360
Contribuer à la mise en ?uvre des priorités académiques. collaborer, mutualiser, concevoir des outils et démarches, échanger sur les pratiques afin de développer les compétences d'accompagnement dans le cadre des enjeux et pratiques d'ei
Conseillers pédagogiques de circonscription ash de l'académie
9h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunions en présentiel et à distance Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Travail en partenariat avec les emas
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 23A0020503
Code du module : 62361
Ontribuer à la mise en oeuvre des EMASco (équipe mobile d'appui à la scolarisation des enfants en situation de handicap). Collaborer, mutualiser, concevoir des outils et démarches, échanger sur les pratiques afin de développer le travail en partenariat.
Equipe enseignante, personnel EMASco
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel 6h, et à distance. 1 ar en région académique Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
27 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Expérimentation dys : reperage et remediation/pial 53
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 23A0020503
Code du module : 62362
Accompagner les élèves en difficultés d?apprentissage. prévenir, repérer, remedier et suivre le parcours des élèves du primaire au collège.
Equipe pédagogique impliquée dans l'expérimentation
18h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel (18h, en réseau) et à distance (9h) Organisation : 6 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Former a l'egalite filles garcons en education prioritaire ep - pfe
Former a l'egalite filles garcons en education prioritaire - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020552
Code du module : 62448
Sensibiliser l'équipe pédagogique à la thématique de l'égalité filles-garçons à partir de l'analyse des gestes professionnels.
Equipes pédagogiques au sens large qui souhaitent se former sur les stéréotypes et leurs conséquences sur la thématique de l'égalité filles-garçons
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel en établissement pour 15 membres du personnel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
10 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du groupe d'échange de pratiques de pilotes en éducation prioritaire
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020579
Code du module : 62515
Groupe académique d'échanges de pratiques entre co-pilotes de l'ep.
Chefs d'établissement, ien, ipr en rep ou rep+.
0h en présentiel10h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 à 5 visios. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
21 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du groupe d'échange de pratiques de pilotes en éducation prioritaire 84
Pilotage de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020579
Code du module : 62516
Groupe d'échanges de pratiques entre co-pilotes de l'ep du vaucluse.
Chef d'établissement, ipr et ien en rep ou rep+ en vaucluse.
15h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Cinq sessions en présentiel et 2 visios. Organisation : 5 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire des co-pilotes et coordos de l'éducation prioritaire
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020580
Code du module : 62518
Séminaire académique des co-pilotes et des coordonnateurs de l'éducation prioritaire.
Trinôme de co-pilotes des rep et rep+ et coordonnateurs de l'ep.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de séminaire Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare accompagnement equipes ressources p1 p2 -alpes
Programme phare ecoles et colleges - annee 2
Identifiant du dispositif : 23A0020581
Code du module : 62520
Poursuite accompagnement des équipes ressource phare année 2 : prise en charge intimidation - protocole - programme phare
équipes ressources engagées dans phare réparties en 4 groupes : département 84 - département 04/05- marseille- hors marseille
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h présentiel + 4 h magistère Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare accompagnement equipes ressources ( p1 p2) - vaucluse
Programme phare ecoles et colleges - annee 2
Identifiant du dispositif : 23A0020581
Code du module : 62521
Poursuite accompagnement des équipes ressource phare année 2 : prise en charge intimidation - protocole - programme phare
équipes ressources engagées dans phare réparties en 4 groupes : département 84- département 04 & 05- marseille - hors marseille
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h présentiel + 4h magistère Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare acc equipes ressources p1 p2 - marseille
Programme phare ecoles et colleges - annee 2
Identifiant du dispositif : 23A0020581
Code du module : 62522
Poursuite accompagnement des équipes ressource phare année 2 : prise en charge intimidation - protocole - programme phare
Equipes ressources engagées dans phare
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h présentiel + 4h magistere Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare accompagnement equipes ressources ( p1 p2) - hors marseille
Programme phare ecoles et colleges - annee 2
Identifiant du dispositif : 23A0020581
Code du module : 62523
Poursuite accompagnement des équipes ressource phare année 2 : prise en charge intimidation - protocole - programme phare
équipes ressources réseaux hors marseille
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h en présentiel + 4h magistere Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Approche victimologique cible/intimidateur- v1
Programme phare ecoles et colleges - annee 2
Identifiant du dispositif : 23A0020581
Code du module : 62524
Appréhender les concepts clés de la victimologie.comprendre la nature des investissements entre l?auteur et la victime d?un point de vue victimologique;explorer les réactions et les stratégies d?adaptation négative mises en place par victime
équipes ressources phare année 2
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio conférence 2h30 majoration + cout exceptionnel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Vtve- 10 heures - 2nd degre - programme phare
Programme phare ecoles et colleges - annee 2
Identifiant du dispositif : 23A0020581
Code du module : 62525
Objectifs, contenus et modalités pour les 10h programme
Intercatégoriel; équipe ressource année 2
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio conférence Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Empathie en communication non violente
Programme phare ecoles et colleges - annee 2
Identifiant du dispositif : 23A0020581
Code du module : 62526
écoute empathique des auteurs et des cibles; accueillir la demande des parents.l'ouverture au dialogue pour créer les conditions d'une coopération.
Intercatégoriel
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distance synchrone 4,5 vacations + taux 2 (62?) Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Accompagnement equipes ressource phare année 2
Programme phare ecoles et colleges - annee 2
Identifiant du dispositif : 23A0020581
Code du module : 62527
Accompagnement des équipes ressources année 2 : appui avec pilotes - organisation - mise au point
Intercatégoriel
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio conférence Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare formation equipes ressources- p1 p2 - vaucluse
Programme phare - lycees - année 1 + renfort clg
Identifiant du dispositif : 23A0020582
Code du module : 62528
Phare formation équipes ressources anne 1 - p1 p2 - lycees + renfort clg vaucluse
Intercategoriel
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h présentiel + 4h magistère niveau 2 Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare formation equipes ressources - p1 p2 - marseille
Programme phare - lycees - année 1 + renfort clg
Identifiant du dispositif : 23A0020582
Code du module : 62529
Phare formation équipes ressources anne 1 - p1 p2 - lycees + renfort clg
Intercategoriel
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h présentiel + 4h magistère niveau 2 Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare formation equipes ressources - p1 p2 - hors marseille
Programme phare - lycees - année 1 + renfort clg
Identifiant du dispositif : 23A0020582
Code du module : 62530
Phare formation équipes ressources anne 1 - p1 p2 - lycees + renfort clg
Intercategoriel
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h presentiel 4h asynchrone Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
16 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Phare formation equipes ressources - p1 p2 - alpes
Programme phare - lycees - année 1 + renfort clg
Identifiant du dispositif : 23A0020582
Code du module : 62531
Phare formation équipes ressources anne 1 - p1 p2 - lycees + renfort clg
Intercategoriel
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h presentiel 4h asynchrone Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Sensibilisation harcelement programme phare- v1
Programme phare - lycees - année 1 + renfort clg
Identifiant du dispositif : 23A0020582
Code du module : 62532
Lancement programme phare équipes ressources année 1 lycées + renfort clg
Intercategoriel
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio conférence Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Prevention cyber violence phare
Programme phare - lycees - année 1 + renfort clg
Identifiant du dispositif : 23A0020582
Code du module : 62533
Prevention cyber violence- connaissance des activités sur les réseaux sociaux; prévenir les risques et dangers- procédure de signalement- actions de sensibilisation
Intercatégoriel
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h de visio conference Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Suivi Méthode de Préoccupation Partagée
Programme phare - lycees - année 1 + renfort clg
Identifiant du dispositif : 23A0020582
Code du module : 62535
Atelier de sensibilisation personnels et familles - objectifs, contenus, modalités de sensibilisation et d'information sur le harcèlement et le programme phare.
Intercategoriel
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h de visio conference Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Fait religieux - emc -formation tous personnels en etablissement - pfe -
Enseignement du fait religieux - pfe -
Identifiant du dispositif : 23A0020600
Code du module : 62574
Formation pour les personnels d'un établissement secondaire sur des questions liées à la citoyenneté, à la liberté d'expression, aux croyances des élèves, aux questions de laïcité, etc, à la demande du chef d'établissement ou des personnels.
Tous personnels d'un établissement demandant la formation
3h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les formations s'appuient sur des échanges et des cas pratiques, fournissent des informations et des outils, et cherchent à élaborer des réponses collectives pertinentes. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : février 2024. Jour : mardi
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Préparation journée académique de l'edd
Groupe de recherche et formation edd
Identifiant du dispositif : 23A0020603
Code du module : 62578
Groupe de recherche et formation edd. réunion du groupe des formateurs edd en vue de la préparation de la journée académique de l'edd.
Formateurs académiques du groupe edd.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Journee académique des referents e3d
Journee des referents edd
Identifiant du dispositif : 23A0020604
Code du module : 62579
Développement des compétences professionnelles des référents e3d en établissement. apports scientifiques, enjeux de la politique académique edd.
Référents e3d en eple: professeurs 1er degré, 2nd degré, gestionnaire, cpe..
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence et ateliers. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Comite academique de pilotage de l'edd
Comite academique de pilotage de l'edd
Identifiant du dispositif : 23A0020613
Code du module : 62595
Comité de pilotage académique regroupant les différents partenaires de l'éducation au développement durable.
Partenaires institutionnels et associatifs de l'edd.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Groupe de travail concepteurs lutte contre les inegalites
Lutte contre les inegalites - groupe de travail concepteurs
Identifiant du dispositif : 23A0020638
Code du module : 62630
Groupe de travail concepteurs parcours lutte contre les inegalites sociales et de santé;echanger, construire un parcours de formateurs , apporter des contenus
Pluri catégoriel
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Groupe de réflexion et conception contenu parcours, réunion de professionnels pluri catégoriel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Ctnt-neo tit: reunion bilan 1 avec les formateurs
Pilotage du dispositif de formation des neo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020646
Code du module : 62661
Partager un retour d'expériences et porter une réflexion sur l'auto positionnement des stagiaires.
L'ensemble des formateurs des modules.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion bilan 1 : fin mars en présentiel ou en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : mars 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Theatre forum pour developper les competences psycho sociales 84 - niveau 1
Favoriser bien etre et apprentissage des eleves - theatre forum
Identifiant du dispositif : 23A0020648
Code du module : 62667
Découvrir, pratiquer et animer du théâtre forum développer des compétences psycho sociales des élèves au travers d?une pratique expériencielle, interactive et collective. prévenir les violences, discriminations et harcèlement
Tout personnel du 04-05 et 84 investi dans les actions de prévention des violences et du harcèlement; l'amélioration du climat scolaire, la lutte contre les discriminations, l'égalité filles/garçons, les ressources humaines, le management,etc
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h en présentiel/4h en asynchrone Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Theatre forum pour developper les competences psycho sociales departement 13 - niveau 1
Favoriser bien etre et apprentissage des eleves - theatre forum
Identifiant du dispositif : 23A0020648
Code du module : 62668
Découvrir, pratiquer et animer du théâtre forum développer des compétences psycho sociales des élèves au travers d?une pratique expériencielle,interactive et collective prévenir les violences, discriminations et harcèlement
Tout personnel des bouches du rhône investi dans les actions de prévention des violences et du harcèlement; l'amélioration du climat scolaire, la lutte contre les discriminations, l'égalité filles/garçons, les ressources humaines, le management
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h en présentiel et 4h en asynchrone Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Ctnt-neo tit: ecoute active dans son enseignement pour faciliter les apprentissages.
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62684
Utiliser l?écoute active dans son enseignement pour faciliter les apprentissages.
Personnels enseignants du premier et du second degré t1 t2 t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en distanciel 12 heures en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Ctnt-neo tit: ensiegner l'oral
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62685
Développer les compétences langagières des élèves : comment enseigner l?oral
Personnels enseignants du premier et du second degré t1 t2 t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en distanciel 12 heures en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Ctnt-neo tit: didactique des mathematiques interdegre
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62686
Chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer et communiquer à travers la résolution de problèmes
Personnels du premier et du second degré t1 t2 t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en distanciel 12 heures en présentiel un groupe à digne un groupe à marseille Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Ctnt-neo tit: presentation des modules de formation
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62687
Présenter le contenu des modules de formation à l'ensemble des stagiaires ainsi que l'auto positionnement
Personnels enseignants du premier et du second degré t1 t2 t3
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi sanctuarisé : 3 heure en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Didactique de la discipline pour les neo-titulaires enseignants
Developpement professionnel disciplinaire neo-titulaires
Identifiant du dispositif : 23A0020651
Code du module : 62689
Accompagner le développement disciplinaire des néo-titulaires enseignants.
Enseignants neo-titulaires t1-t2 (prioritairement t1)
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation 6h en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation de formateurs du dispositif devoirs faits
Déploiement du dispostif
Identifiant du dispositif : 23A0020680
Code du module : 62813
Renforcer le vivier de formateurs pour accompagner la mise en ?uvre du dispositif devoirs faits
Formateurs et personnes-ressources du dispositif devoirs faits
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Trois journées en présentiel Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Echange de pratiques coordonnateurs df et personnel d'encadrement
Devoirs faits : formations individuelles
Identifiant du dispositif : 23A0020682
Code du module : 62817
Mettre en commun des organisations et outils favorisant le dispositif devoirs faits.
Personnels de direction et coordonnateurs pédagogiques du dispositif devoirs faits
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel et une visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Communication bienveillante par le processus de la communication non violente (PFE)
Favoriser le developement des relations interpersonnelles - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020683
Code du module : 64533
Découvrir les bases de la cnv pour soutenir les personnels dans leurs intentions bienveillantes tout en préservant leur propre équilibre, leur permettre de comprendre ce qui favorise la coopération et ce qui suscite de la réaction
Tout personnel d'enseignement et d'éducation souhaitant être sensibilisés à cette thématique
15h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours 1/2 en présentiel (15h)Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Séminaire à destination des équipes d'enseignants
Tvp : séminaires pour la transformation de la voie professionnelle
Identifiant du dispositif : 23A0020691
Code du module : 62833
Séminaire à destination des enseignants de lycée professionnel au sujet de la mise en place de la transformation de la voie professionnelle.
Enseignants intervenants en lycée professionnel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024.
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Questions/reponses autour du chef d'oeuvre
Tvp : le chef d'oeuvre : webinaire
Identifiant du dispositif : 23A0020692
Code du module : 62834
Webinaire sous forme de temps d'échanges autour de la réalisation du chef d'oeuvre en lp : questions réponses actualités et évaluation des cap et bcp
Enseignants de lycée professionnel toutes disciplines
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Un webinaire de 3h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Campagne ecoute tes oreilles
Campagne ecoute tes oreilles
Identifiant du dispositif : 23A0020694
Code du module : 62837
En partenariat avec l'ars, campagne régionale de prévention des risques auditifs et extra-auditifs chez les collégiens
Personnels infirmiers et enseignants (binôme)
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation d?équipes ressources au sein des d?établissements pour prévenir des risques auditifs Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Prevention addiction
Unplugged
Identifiant du dispositif : 23A0020695
Code du module : 62838
En partenariat avec l'ars, programme régional innovant pour la prévention des conduites à risque liées à l'usage de substances psychoactives et au-delà sur la climat scolaire et les conditions d'enseignement
Binômes constitués de personnels infirmiers et enseignants
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation sur plusieurs journées (généralement 2 journées successives) avec suivi Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Evaluation situation en protection enfance
Protection de l'enfance
Identifiant du dispositif : 23A0020697
Code du module : 62841
Cadre juridique- procédures-l'audition des enfants victimes- l'évaluation en protection de l'enfance- les besoins fondamentaux de l'enfant- les compétences parentales - approche systémique actions de prévention
Personnel santé social- cpe
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Hybride. 2 journées de formation en présentiel et 3h magistère Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Journées séminaire mlds
Formation continue des personnels mlds
Identifiant du dispositif : 23A0020701
Code du module : 62848
Séminaires académiques mlds-renforcer et accompagner le déploiement de l'activité de prévention et intervention des personnels.
Ensemble du personnel mlds.
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire en plénière et ateliers. 3 seminaires dans l'année (octobre, décembre, juin) Organisation : 3 déplacements niveau région acad.. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Améliorer les pratiques professionnelles des personnels mlds
Formation continue des personnels mlds
Identifiant du dispositif : 23A0020701
Code du module : 62850
Améliorer la conduite d'entretien en se formant à l'entretien d'écoute active. identifier les situations de harcèlement chez l'élève et l'accompagner. être accompagné grâce à des analyses de pratiques.
Personnel mlds
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les journées de formation seront positionnées en fonction des disponibilités des formateurs. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Foquale : journée académique des membres des comités de pilotage
Foquale : séminaire des membres des comités de pilotage
Identifiant du dispositif : 23A0020702
Code du module : 62852
Journée académique des membres des copil foquale
Membres des comités de pilotage foquale
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 regroupement académique Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Neo-titulaires cplds-perfectionnement
Neo-titulaires cplds-perfectionnement
Identifiant du dispositif : 23A0020703
Code du module : 62853
Transférer ses connaissances et compétences après la cplds
Titulaires de la cplds sessions précédentes
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 27 septembre 2022 favoriser le transfert de ses connaissances vers la mise en ?uvre. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : septembre 2022. jour : mardi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Apprehender l'eleve de 2023-24 : approche et leviers de la perseverance
Apprehender l'eleve de 2023-24 : approche et leviers de la perseverance
Identifiant du dispositif : 23A0020704
Code du module : 62854
Approche et leviers de la persévérance au sein de la classe et dans l'eple, connaissance des problématiques du décrochage scolaire.
Enseignants collège et lycée.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Journée de formation par groupe : mise en relation des notions de persévérance et décrochage et ateliers. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Conférences sur l'accompagnement à l'orientation.-webinaire
Conférences sur l'accompagnement à l'orientation. -webinaire
Identifiant du dispositif : 23A0020709
Code du module : 62859
Proposer des ressources pédagogiques et méthodologies sur l'accompagnement à l'orientation des élèves
Ouvert à tous les acteurs de l'éducation impliqués dans les processus d'orientation
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Cycle de webconférences Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Seminaire academique psyen- edo
Seminaire academique psyen-edo-foad
Identifiant du dispositif : 23A0020712
Code du module : 62862
Ce séminaire a vocation à professionnaliser les acteurs au service des objectifs de la politique éducative et de la réussite des élèves. il vise à développer les connaissances (concepts) et à développer des compétences professionnelles.
Psy-en-edo
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
; organisation : pas déplacement prévu. début : février 2024. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024.
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTCO : PSY-EN 2D (PSY-EDO)
Seminaire academique psyen-edo
Seminaire academique psyen-edo
Identifiant du dispositif : 23A0020713
Code du module : 62863
Poursuivre le travail et la réflexion initiés à l'occasion du séminaire académique à distance sous forme d'ateliers d'échanges de pratiques et de co-construction.
Psy-en-edo
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation sous forme de regroupements départementaux ou inter-départementaux Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : février 2024.
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
CPXX : ADAPTATION EVOLUTION DE CARRIERE
Organisation et suivi des groupes des dias
Dias - pilotage du dispositif
Identifiant du dispositif : 23A0020724
Code du module : 62874
Réunions du groupe de suivi du dispositif
Référents du groupe dias
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2j en présentiel organisation : 1 déplacement niveau académique. début : septembre 2022. jour : plusieurs Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Qvt animateur d'espace de discussion autour du travail
Qvt animateur d'espace de discussion autour du travail
Identifiant du dispositif : 23A0020732
Code du module : 62964
Des référents qvt du premier degré des référents qvt du second degré des référents qvt des services administratifs
Des référents qvt du premier degré des référents qvt du second degré des référents qvt des services administratifs
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co animation possible Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accompagnement des établissements évalués en 22/23 PFE
Accompagnement des établissements évalués en 2022-2023 dans l'élaboration du projet d'établissement
Identifiant du dispositif : 23A0020733
Code du module : 62965
.
Chefs et équipes des établissements évalués en 2022-2023
12h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
2 jours en présentiel espacés de 2 mois env suivi sur m@gistère organisation : 2 déplacements niveau établissement. début : octobre 2023. jour : plusieurs Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
VTVE-VTVE-THEMATIQUE EDUCATION A LA SEXUALITE - RESEAUX
Sensibilisation eas par thematique
Identifiant du dispositif : 23A0020740
Code du module : 62976
Thématique choisie pour le public cible dont violences sexuelles intrafamiliales / prostitution des mineurs / transidentité et lutte contre la transphobie / orientation sexuelle et lutte contre l'homophobie, etc.
Public homogène réuni en département tel que infirmiers et infirmières scolaires / cpe / psyen / cadres éducation nationale 1er ou 2ne degré, etc.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1/2 journée en présentiel : format conférence + ateliers Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation des coordonnateurs et des membres des laboratoires de mathématiques p1
Plan mathematiques : coordonnateurs des labo-maths
Identifiant du dispositif : 23A0020742
Code du module : 62978
Former les coordonnateurs de laboratoire à des outils d'analyse et de réflexion des pratiques expérimentées en classes
Enseignants et coordonnateurs de laboratoire de mathématiques.
18h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Accompagnement, et éclairages théorique, en fonction des besoins et des mise en oeuvre réelle d'expérimentations dans le contexte de la classe. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : novembre 2022. Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Violence sexiste et sexuelle traitement du signalement
Violence sexiste et sexuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020747
Code du module : 62984
Cellule pluridisciplinaire de traitement du signalement violence sexiste et sexuelles. formation continue
Personnels identifiés.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 heures à distance. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
OTMP : DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL
Participation aux formations ifee et ciep
Participation aux formations ifee et ciep
Identifiant du dispositif : 23A0020760
Code du module : 63002
Les formations proposées par l'institut français de l'éducation sont des formations de formateurs conçues pour accompagner les acteurs du système éducatif
Chargée de mission
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel organisation : Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (pfe) j3 journée optionnelle
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020763
Code du module : 63006
Troisième journée
Module réservé aux établissements ayant suivi les j1 et j2 en 2023-2024 avec accord du formateur. l'effectif des stagiaires est modulable en fonction des besoins exprimés par l'équipe de direction
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Troisième journée Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : mars 2024. Jour : jeudi
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (candidature individuelle)
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (indivividuel)
Identifiant du dispositif : 23A0020765
Code du module : 63008
Candidatures individuelles
Accompagnement de personnels dans la formalisation et la mise en oeuvre de leurs projets. outils pédagogiques et temps de réflexion.
12h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
2 journées en présentiel et entre les 2 journées une période asynchrone sur magistère. organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2023. jour : plusieurs Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Communication bienveillante par le processus de la communication non violente (cnv)
Favoriser le developement des relations interpersonnelles
Identifiant du dispositif : 23A0020769
Code du module : 63016
Découvrir les bases de la cnv pour soutenir les personnels dans leurs intentions bienveillantes tout en préservant leur propre équilibre, leur permettre de comprendre ce qui favorise la coopération et ce qui suscite de la réaction
Tout personnel d'enseignement et d'éducation souhaitant être sensibilisés à cette thématique
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1jour en présentiel (6h) et 4h en asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023.
Aucune information
24 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Groupe academique maternelle
Pilotage academique paf-vdpaf
Identifiant du dispositif : 23A0020784
Code du module : 63032
Réaffirmer la place de l?école maternelle comme première étape d?un parcours scolaire réussi pour tous les élèves. impulser une dynamique pédagogique dans les différents domaines d'apprentissage de l'école maternelle
Personnels d'encadrement du 1er degré
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunions sous la forme de classes virtuelles organisation : 4 déplacements niveau académique. début : octobre 2023. jour : plusieurs Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Les fondamentaux de windows
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63050
.
Tous les personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: savoir démarrer un ordinateur et utiliser une souris. début : novembre 2022. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : novembre 2022. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 1/3: mise en forme textes, courriers et tableaux
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63051
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur. début : novembre 2022. organisation : 2 déplacements niveau académique. début : novembre 2022. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 2/3 : publipostage
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63052
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et des bases de word. début : décembre 2022. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : décembre 2022. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 3/3 : styles et mises en page
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63053
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et des bases de word. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 1/4: calculs de base et graphiques
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63054
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur. début : novembre 2022. organisation : 2 déplacements niveau académique. début : novembre 2022. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 2/4: gestion des bases de donnees
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63055
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et avoir une bonne connaissance du logiciel excel. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 3/4: fonctions complementaires
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63056
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et avoir une bonne connaissance du logiciel excel. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 4/4: utilisation des tableaux croises dynamiques
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63057
.
Apprendre à créer, consulter et gérer des tableaux croisés dynamiques
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et ayant une bonne connaissance du logiciel excel. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation de powerpoint
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63058
.
Personnel d'encadrement et formateurs occasionnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur (clavier, souris...)Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de retouche photo
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63059
.
Tous personnels ayant à intégrer des images dans leurs documents
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur (clavier, souris...). début : mars 2023. organisation : 2 déplacements niveau académique. début : mars 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de mise en page
Bureautique en presentiel
Identifiant du dispositif : 23A0020792
Code du module : 63060
.
Personnels utilisant ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: avoir une très bonne connaissance des logiciels de base ainsi qu'une bonne pratique informatique. début : mai 2023. organisation : 2 déplacements niveau académique. début : mai 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024.
Aucune information
4 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Powerpoint 2013 fondamentaux - autoformation
Autoformation à distance : parcours bureautique powerpoint 2013
Identifiant du dispositif : 23A0020793
Code du module : 63061
.
Tous personnels motivés
0h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Modalités de connexion transmises à l'issue de la campagne d'inscription. début : novembre 2022. jour : plusieurs organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2022. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Aucune information
4 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Powerpoint 2013 fonc avancees - autoformation
Autoformation à distance : parcours bureautique powerpoint 2013
Identifiant du dispositif : 23A0020793
Code du module : 63063
.
Tous personnels motivés
0h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Modalités de connexion transmises à l'issue de la campagne d'inscription. début : novembre 2022. jour : plusieurs organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2022. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Aucune information
6 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Autoformation word 2013 : maîtrise des fondamentaux jusqu'au perfectionnement
Autoformation à distance : parcours bureautique word 2013
Identifiant du dispositif : 23A0020794
Code du module : 63064
.
Tous personnels motivés
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Modalités de connexion transmises à l'issue de la campagne d'inscription. début : novembre 2022. jour : plusieurs organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2022. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Aucune information
3 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Autoformation - word 2013 : fonctionnalités avancées
Autoformation à distance : parcours bureautique word 2013
Identifiant du dispositif : 23A0020794
Code du module : 63065
.
Tout personnel motivé
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Modalités de connexion transmises à l'issue de la campagne d'inscription. début : novembre 2022. jour : plusieurs organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2022. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Aucune information
9 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Autoformation - excel 2013 : maîtrise des fondamentaux
Autoformation à distance : parcours bureautique excel 2013
Identifiant du dispositif : 23A0020795
Code du module : 63066
.
Tous personnels motivés
0h en présentiel0h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Modalités de connexion transmises à l'issue de la campagne d'inscription. début : novembre 2022. jour : plusieurs organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2022. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Aucune information
3 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Autoformation - excel 2013 : des fondamentaux au perfectionnement
Autoformation à distance : parcours bureautique excel 2013
Identifiant du dispositif : 23A0020795
Code du module : 63067
.
Tout personnel motivé
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Modalités de connexion transmises à l'issue de la campagne d'inscription. début : novembre 2022. jour : plusieurs organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2022. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Aucune information
3 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Autoformation - excel 2013 : les fonctionnalités avancées
Autoformation à distance : parcours bureautique excel 2013
Identifiant du dispositif : 23A0020795
Code du module : 63068
.
Tous personnels motivés
0h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Modalités de connexion transmises à l'issue de la campagne d'inscription. début : novembre 2022. jour : plusieurs organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2022. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Les fondamentaux de windows tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63088
.
Tous les personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: savoir démarrer un ordinateur et utiliser une souris. début : novembre 2022. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : novembre 2022. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 1/3: mise en forme textes, courriers et tableaux tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63089
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur. début : novembre 2022. organisation : 2 déplacements niveau départemental. début : novembre 2022. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 2/3 : publipostage tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63090
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et des bases de word. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 3/3 : styles et mises en page tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63091
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et des bases de word. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 1/4: calculs de base et graphiques tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63092
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur. début : novembre 2022. organisation : 2 déplacements niveau départemental. début : novembre 2022. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 2/4: gestion des bases de donnees tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63093
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et avoir une bonne connaissance du logiciel excel. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 3/4: fonctions complementaires tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63094
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et avoir une bonne connaissance du logiciel excel. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 4/4: utilisation des tableaux croises tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63095
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et ayant une bonne connaissance du logiciel excel. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation de powerpoint tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63096
.
Personnel d'encadrement et formateurs occasionnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur (clavier, souris...). début : février 2023. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : février 2023. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mars 2024.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de retouche photo tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63097
.
Tous personnels ayant à intégrer des images dans leurs documents
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur (clavier, souris...). début : mars 2023. organisation : 2 déplacements niveau départemental. début : mars 2023. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mai 2024.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de mise en page tne
Bureautique en presentiel - tne
Identifiant du dispositif : 23A0020799
Code du module : 63098
.
Personnels utilisant ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: avoir une très bonne connaissance des logiciels de base ainsi qu'une bonne pratique informatique. début : mai 2023 organisation : 2 déplacements niveau départemental. début : mai 2023. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mai 2024.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Colloque annuel - formation formateurs egalite filles garcons
Colloque annuel formation referents
Identifiant du dispositif : 23A0020808
Code du module : 63176
Développer la culture de l'égalité filles-garçons par le suivi de conférences et d'ateliers sur marseille
Colloque destiné aux référents-établissement efg
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Colloque annuel destiné aux référents efg des établissements secondaires sur une thématique de l'égalité filles-garçons, l'égalité femmes-hommes Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
39 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps : parcours formateurs
Parcours : former aux compétences psycho-sociales (cps)
Identifiant du dispositif : 23A0020822
Code du module : 63201
Développer les connaissances théoriques et les compétences de formateurs en cps de l'équipe académique de formateurs
Public identifié.
30h en présentiel0h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Présentiel et asynchrone Organisation : 5 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Webinaire lutter contre les discriminations
Webinaire discriminations
Identifiant du dispositif : 23A0020844
Code du module : 63265
Actualiser des connaissances, connaître des ressources pour agir à différentes échelles en établissement scolaire sur une discrimination lors d'une journée évènementielle.
Tous personnels académie dont cadres
2h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire. 2h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Les gestes professionnels pour l’inclusion des élèves LGBT et issus de familles LGBT
Webinaire discriminations
Identifiant du dispositif : 23A0020844
Code du module : 63266
Poursuivre la réflexion engagée lors du webinaire 2023 http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_11120399/fr/17-mai-2023-diaporama-et-enregistrement-du-webinaire-mieux-comprendre-les-lgbt-phobies-pour-mieux-lutter-contre
Tous personnels académie dont cadres
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire-conférence. 1h30 vendredi 17 mai 2024. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : mai 2024. Jour : vendredi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Peac : l'application adage dans le 1er degré
L'application adage
Identifiant du dispositif : 23A0020908
Code du module : 63348
Accompagnement des directrices et directeurs d'écoles, des ien, des cpd, des professeurs des écoles à l?utilisation d'adage et des appels à projets daac
Personnels du premier degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 3h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : jeudi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Peac : l'application adage dans le 2nd degré et le pass culture
L'application adage
Identifiant du dispositif : 23A0020908
Code du module : 63349
Accompagnement de l'utilisation d'adage
Référents culture, chefs d'établissement, personnel de direction, cpe, enseignants
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 3h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : jeudi
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Magistere lutte contre les inegalites
Magistere lutte contre les inegalites
Identifiant du dispositif : 23A0020989
Code du module : 63494
Magistère qui permettra de retrouver des ressources ou d'effectuer des activités pour les stagiaires qui suivront le parcours lutte contre les inégalités sociales et de santé et réussite des élèves
Public inter catégoriel
0h en présentiel0h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Outil de formation magistere Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Ecole promotrice de sante et labellisation hors 13
Ecole promotrice de sante
Identifiant du dispositif : 23A0021066
Code du module : 63636
Ecole promotrice de santé: quels enjeux, quels contenus pour une labélisation des établissements et le développement des compétences psychosociales pour favoriser les apprentissages des élèves
Ien 1er degré hors des bouches du rhône
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentation école promotrice de santé et labellisations - perdir + ien1d (prévu le 20 septembre 2023) encadrement : ien - en présence - plan 1d Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Aucune information
9 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Developpement des competences psycho sociales (cps) : sensibilisation 1d - autoformation
Favoriser bien etre et apprentissage des eleves - autoformation
Identifiant du dispositif : 23A0021067
Code du module : 63637
Comprendre l'enjeu des compétences psychosociales et découvrir des outils et gestes pédagogiques pour les développer au 1er degré : connaissance et estime de soi, émotions et besoins, communication, coopération, responsabilité, gestion conflit
Public intercatégoriel du 1er degré désirant réaliser une première approche des cps
0h en présentiel0h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Auto formation sur parcours magistère: 9h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Les fondamentaux de windows
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64601
.
Tous les personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: savoir démarrer un ordinateur et utiliser une souris. début : novembre 2022. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : novembre 2022. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 1/3: mise en forme textes, courriers et tableaux
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64602
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur. début : novembre 2022. organisation : 2 déplacements niveau académique. début : novembre 2022. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 2/3 : publipostage
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64603
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et des bases de word. début : décembre 2022. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : décembre 2022. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Word 3/3 : styles et mises en page
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64604
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et des bases de word. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 1/4: calculs de base et graphiques
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64605
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur. début : novembre 2022. organisation : 2 déplacements niveau académique. début : novembre 2022. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 2/4: gestion des bases de donnees
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64606
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et avoir une bonne connaissance du logiciel excel. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 3/4: fonctions complementaires
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64607
.
Personnels disposant d'un ordinateur et ayant à utiliser ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et avoir une bonne connaissance du logiciel excel. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Excel 4/4: utilisation des tableaux croises dynamiques
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64608
.
Apprendre à créer, consulter et gérer des tableaux croisés dynamiques
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur et ayant une bonne connaissance du logiciel excel. début : janvier 2023. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : janvier 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation de powerpoint
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64609
.
Personnel d'encadrement et formateurs occasionnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur (clavier, souris...). début : février 2023. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : février 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de retouche photo
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64610
.
Tous personnels ayant à intégrer des images dans leurs documents
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: connaissances de base de l'utilisation d'un ordinateur (clavier, souris...). début : mars 2023. organisation : 2 déplacements niveau académique. début : mars 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Utilisation d'un logiciel de mise en page
Bureautique en presentiel INSCRIPTIONS
Identifiant du dispositif : 23A0021194
Code du module : 64611
.
Personnels utilisant ce logiciel dans le cadre de leurs fonctions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis: avoir une très bonne connaissance des logiciels de base ainsi qu'une bonne pratique informatique. début : mai 2023. organisation : 2 déplacements niveau académique. début : mai 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024.
Aucune information
1 h
Présentiel
ZPXX : FORMATIONS TRANSVERSALES
Regisseur : REUNION DE RENTREE SVT - 18 SEPT
VIDEDIFF : production de ressources.
Identifiant du dispositif : 23A0021196
Code du module : 64652
.
.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Aucune information
1 h
Présentiel
ZPXX : FORMATIONS TRANSVERSALES
Regisseur : conférences d'automne 24-25 octobre
VIDEDIFF : production de ressources.
Identifiant du dispositif : 23A0021196
Code du module : 64653
.
.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Aucune information
60 h
Présentiel
CPXX : ADAPTATION EVOLUTION DE CARRIERE
Pacte : stage pratique en établissement
Contrat pacte académique
Identifiant du dispositif : 23A0021198
Code du module : 64654
Atss-17, atss-18
Personnels en contrat pacte académique
60h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
..
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Mission prévention sécurité - information
Mission prévention - information
Identifiant du dispositif : 23A0021210
Code du module : 64831
Atss-13
Personnels identifiés par la mission prévention
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Classe virtuelle. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
2 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Conduite d'un changement de pratiques professionnelles lié la protection des données à caractère per
Protection des donnees personnelles
Identifiant du dispositif : 23A0021214
Code du module : 64837
Les éléments juridiques du rgpd ; la mise aux normes des documents du service (mention d?information) ; la déclaration des traitements de données à caractère personnel réalisé dans le service ; la mise en ?uvre de la protection des données au quotidi
Chefs de service et responsable rgpd identifiés
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis : nommer un responsable rgpd dans les services. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Dynamiques éducatives territorialisées et apprentissages en éducation prioritaire
AMPIRIC SÉMINAIRES Au cœur des questions vives en éducation
Identifiant du dispositif : 23A0021231
Code du module : 64915
Comprendre comment se construisent des éléments de réponses aux questions vives qui traversent l’apprentissage des savoirs fondamentaux, par l’immersion dans le travail de recherche d’équipes «pilotes » du Pôle Ampiric.
Enseignants 1er et 2nd degrés, personnels d’éducation, formateurs, cadres de l’Éducation nationale, étudiants Inspé, enseignants-chercheurs.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel de 2h30. Début : Novembre 2023. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Dynamiques éducatives territorialisées et apprentissages en éducation prioritaire
AMPIRIC SÉMINAIRES Au cœur des questions vives en éducation
Identifiant du dispositif : 23A0021231
Code du module : 64918
Comprendre comment se construisent des éléments de réponses aux questions vives qui traversent l’apprentissage des savoirs fondamentaux, par l’immersion dans le travail de recherche d’équipes «pilotes » du Pôle Ampiric.
Enseignants 1er et 2nd degrés, personnels d’éducation, formateurs, cadres de l’Éducation nationale, étudiants Inspé, enseignants-chercheurs.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un webinaire de 2h30. Début : Novembre 2023. Jour : mercredi
Aucune information
25 h
Hybride
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Découverte des métiers au collège
Généralisation Découverte des métiers au collège
Identifiant du dispositif : 23A0021244
Code du module : 65052
.
Personnels de direction+ formateurs+ personnels enseignants+ Psy-en EDO
15h en présentiel10h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Ecriture et orthographe : évaluer, intervenir et former en présentiel
AMPIRIC SÉMINAIRES Au cœur des questions vives en éducation
Identifiant du dispositif : 23A0021258
Code du module : 65193
L écriture étant au centre de très nombreux apprentissages, sa maîtrise est donc fondamentale pour la réussite des élèves. Ce séminaire est animé par les membres de l équipe pilote Écriture et orthographe qui rassemble des spécialistes de la production d’écriture manuscrite, de l écriture au clavier et de l orthographe. Il s inscrit dans la stratégie de diffusion et de valorisation du pôle de formation et de recherche AMPIRIC. Des travaux centrés sur l acquisition du geste graphique, illustreront ses changements avec l utilisation du numérique, et ses relations avec l acquisition de l’orthographe.
Enseignants 1er et 2nd degrés, personnels d’éducation, formateurs, cadres de l’Éducation nationale, étudiants Inspé, enseignants-chercheurs.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel de 2h30. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Ecriture et orthographe : évaluer, intervenir et former en distanciel
AMPIRIC SÉMINAIRES Au cœur des questions vives en éducation
Identifiant du dispositif : 23A0021258
Code du module : 65194
L écriture étant au centre de très nombreux apprentissages, sa maîtrise est donc fondamentale pour la réussite des élèves. Ce séminaire est animé par les membres de l équipe pilote Écriture et orthographe qui rassemble des spécialistes de la production d’écriture manuscrite, de l écriture au clavier et de l orthographe. Il s inscrit dans la stratégie de diffusion et de valorisation du pôle de formation et de recherche AMPIRIC. Des travaux centrés sur l acquisition du geste graphique, illustreront ses changements avec l utilisation du numérique, et ses relations avec l acquisition de l’orthographe.
Enseignants 1er et 2nd degrés, personnels d’éducation, formateurs, cadres de l’Éducation nationale, étudiants Inspé, enseignants-chercheurs.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un webinaire de 2h30. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Le travail personnel de l'élève en mathématiques, quels accompagnements ?
AMPIRIC SÉMINAIRES Au cœur des questions vives en éducation
Identifiant du dispositif : 23A0021258
Code du module : 65436
L’accompagnement du travail personnel de l’élève en mathématiques est une question importante, non seulement pour les enseignants, mais aussi pour d’autres intervenants dans l’aide aux devoirs. Notre présentation abordera cette question en s’intéressant aux dispositifs d’aide au travail personnel, à leurs structures et fonctions, aux difficultés et aux conditions pouvant favoriser ce travail.
Enseignants 1er et 2nd degrés, personnels d’éducation, formateurs, cadres de l’Éducation nationale, étudiants Inspé, enseignants-chercheurs.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel de 2h00. Début : mars 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Le travail personnel de l'élève en mathématiques. Quels accompagnements ?
AMPIRIC SÉMINAIRES Au cœur des questions vives en éducation
Identifiant du dispositif : 23A0021258
Code du module : 65437
L’accompagnement du travail personnel de l’élève en mathématiques est une question importante, non seulement pour les enseignants, mais aussi pour d’autres intervenants dans l’aide aux devoirs. Notre présentation abordera cette question en s’intéressant aux dispositifs d’aide au travail personnel, à leurs structures et fonctions, aux difficultés et aux conditions pouvant favoriser ce travail.
Enseignants 1er et 2nd degrés, personnels d’éducation, formateurs, cadres de l’Éducation nationale, étudiants Inspé, enseignants-chercheurs.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un webinaire de 2h00. Début : mars 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
8 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
DIAS - INDEMNITE DE TUTORAT
Dias - indemnisation fonction-frais dep
Identifiant du dispositif : 23A0021262
Code du module : 65214
Indemnisation et frais de déplacement des tuteurs de dias
Tuteurs de dias
8h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
8h présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2022. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Magistere Eduquer à la sexualité à l'école primaire
Magistere Eduquer à la sexualité à l'école primaire
Identifiant du dispositif : 23A0021318
Code du module : 65677
Aider les élèves à avoir une approche positive de la relation à l’autre; Aider des élèves en difficulté; Concevoir, animer des séances ou moments d’éducation à la sexualité, sa pratique ; Lutter contre les discriminations sexistes,homophobes,transphobes
Public inter catégoriel
0h en présentiel0h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Outil de formation magistere Organisation : Pas déplacement prévu. Début : MAI 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Webinaire Parcours Ambition Emploi
Prévention du décrochage - wébinaire
Identifiant du dispositif : 23A0021320
Code du module : 65679
Webinaire destiné à accompagner la réflexion et la mise en œuvre. Face aux défis croissants liés au décrochage scolaire, il est impératif pour l’éducation nationale de développer des stratégies innovantes et efficaces pour soutenir la réussite de tous les élèves. De nouveaux dispositifs, dont le Parcours Ambition Emploi ont été mis en place à la rentrée 2023 dans un calendrier contraint.
Personnels volontaires
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
PRODAS (Programme de développement affectif et social) - PFE
PRODAS (Programme de développement affectif et social) - PFE
Identifiant du dispositif : 23A0021321
Code du module : 65680
Temps de réflexion et d'élaboration collectives en équipe éducative autour du thème du développement des compétences psychosociales.
Différents publics disciplinaires: enseignants 2nd degré, cpe, AED, AESH
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journees de 6h en etablissement - inter categoriel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : mai 2024.
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Ctco-cycle de conferences communes
Ctco-prepa encadrement : conférences communes
Identifiant du dispositif : 23A0020002
Code du module : 61379
A définir, le sommaire sera consultable sur le parcours m@gistère
Personnels préparant le concours.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours pendant les vacances de la toussaint Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
CTCO : PREPA CONCOURS
Convocation des formateurs conférences d'automne
Ctco-prepa encadrement : conférences communes
Identifiant du dispositif : 23A0020002
Code du module : 61380
Module pour defrayer les formateurs des conferences d'automne perdir + inspecteurs
Intervenants durant les conférences d'automne
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Diffusion en direct du rectorat Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : lundi
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteurs - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 23A0020003
Code du module : 61381
Se préparer au concours d'inspecteur 1er degré
Candidats aux concours inspecteurs 1er degré
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
5x 1/2 journées au lp gambetta mercredi après-midi, 1 magistere 9h, 1 cv 3h en juin ou septembre, 1 cv 3h prépa oral, 1 cv 2h bilan de l'oral.la rémunération des inspecteurs qui accompagnent le raep est de 3 vac pour 1 candidat accompagné. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteur - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 23A0020003
Code du module : 61382
Se préparer au concours d'inspecteur et-eg
Candidats aux concours inspecteurs ien-et-eg 2nd .degré
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
5x 1/2 journées au lp gambetta les mercredi après-midi, 1 magistere 9h, 1 cv 3h en juin ou septembre, 1 cv 3h attendu oral, 1 cv 2h bilan de l'oral.la rémunération des inspecteurs qui accompagnent le raep est de 3 vac pour 1 candidat accompagné. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
32 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation aux concours internes d'inspecteurs - épreuve d'admissibilité dossier raep
Préparation aux concours internes des personnels d'inspection
Identifiant du dispositif : 23A0020003
Code du module : 61383
Se préparer au concours d'inspecteur ia-ipr
Candidats aux concours inspecteurs ia-ipr
15h en présentiel8h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
5x 1/2 journées au lp gambetta les mercredi après-midi, 1 magistere 9h, 1 cv 3h en juin ou septembre, 1 cv 3h attendu de l'oral, 1 cv 2h bilan de l'oral.3 vac pour un candidat accompagné, en 2023, 11 candidats = 33 vac Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours interne des personnels d'inspection - épreuve d'admission
Prépa. au concours interne des personnels d'inspection - préparation à l'oral
Identifiant du dispositif : 23A0020004
Code du module : 61384
Se préparer à l'épreuve d'oral (oral blanc, conseils, ...)
Candidats admissibles aux concours inspecteurs .1er et 2nd degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Oral blanc en présence d'un jury composé de 2 à .3 personnes (inspecteurs, ce, ct...) suivant les .conditions de l'épreuve d'admission. début : .février. jour : mercredi. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
CTPS : ENTREE DS LE METIER PROFESSEURS STAGIAIRES
Fstg:accueil institutionnel - logistique
Fstg : journee d'accueil
Identifiant du dispositif : 23A0020045
Code du module : 61400
Accueil institutionnel des fonctionnaires stagiaires.
Accueil en distanciel avec capsules vidéos et interaction possible
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Accueil en distanciel avec capsules vidéos et interaction possible. 24 août 2023 Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : jeudi
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
LMAS : ASSISTANTS DE LANGUES
Accueil/formation administrative des assistants de langues
Accueil et formation administrative des assistants de langues 1er et 2d degré
Identifiant du dispositif : 23A0020121
Code du module : 61513
Accueillir les assistants étrangers et leur présenter l'aspect administratif.
Assistants de lv 1er et 2d degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en distanciel : pas de déplacement. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Initiation à l'education aux médias et à l'information
Initiation à l'education aux médias et à l'information
Identifiant du dispositif : 23A0020134
Code du module : 61530
Objectifs correspondants aux programmes. formation qui propose une ou des entrées pratique(sà à mettre en oeuvre en emi.
Mise en ?uvre de l'éducation aux médias et à l'information au 1er degré. inscription individuelle
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation sur 1 journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
LDRA : LANGUES A FAIBLE DIFFUSION
Actualiser les pratiques dans l'enseignement du chinois
Formation des enseignants de chinois
Identifiant du dispositif : 23A0020136
Code du module : 61532
Mettre en adéquation les pratiques et les programmes; lien entre l'entraînement et l'évaluation; lien entre le processus d'apprentissage et l'importance de l'entraînement en classe; l'apport du numérique dans le cours de chinois
Professeurs de chinois de collège et de lycée, public et privé (1d et 2d)
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en distanciel. Organisation : pas de déplacement. Début : décembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Fabriquez de l'information - classe investigation - scénario 1
Fabriquez de l'information - classe investigation - scénario 1
Identifiant du dispositif : 23A0020138
Code du module : 61534
Jeu sérieux autour de la construction de l'information et rédaction journalistique. objectifs conformes aux programmes de l'emi
Enseignant 1er degré (à partir du cm1) + enseignant 2 degré. inscription individuelle
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 3h en distanciel Début : décembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue orale-toutes disc-pfe
Maitrise de la langue orale-toutes disciplines - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020193
Code du module : 61652
En établissement ce stage permet de fédérer la réflexion des enseignants, sur l'enseignement de l'oral: de l'écoute attentive à l'oral pour apprendre et à l'oral à apprendre".
Enseignants de toutes les disciplines du second degré ( collège et lycée). éventuellement des personnels du 1e degré.
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de travail préparée en amont par des échanges avec l'équipe, ou une journée de travail puis une restitution d'une demi journée. organisation : 1 déplacement niveau établissement. début : novembre 2023. jour : plusieurs Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue ecrite-toutes disc-pfe
Maitrise de la langue ecrite-toutes disc-pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020194
Code du module : 61653
Développer les pratiques d'écriture dans toutes les disciplines pour faire réussir les élèves: les différentes pratiques de l'écrit, leur progressivité et leur évaluation pourront être abordées.
Enseignants second degré ou premier degré
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de travail en équipe, préparée en amont par des échanges avec les stagiaires, ou restitution en aval. organisation : 1 déplacement niveau établissement. début : novembre 2023. jour : mardi Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Manifestations nationales
Coordination numerique academique
Identifiant du dispositif : 23A0020199
Code du module : 61660
Assurer la cohérence de la politique académique avec la politique nationale par une participation des membres du pôle aix-marseille de la drane aux événements nationaux.
Chargés de mission de la direction régionale du numérique éducatif, pôle d'aix-marseille
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Déplacements nationaux. Organisation : 2 déplacements niveau national. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Groupe de competences pmb
Coordination numerique academique
Identifiant du dispositif : 23A0020199
Code du module : 61661
Assurer la production de contenus de formation sur l'offre de service pmb portée par la drane/diasi.
Professeurs documentalistes ressources.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une réunion en présentiel et une visioconférence. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Webmestres des sites de reseaux
Formation des webmestres
Identifiant du dispositif : 23A0020200
Code du module : 61662
Cette formation porte sur l'utilisation de la plateforme spip qui permet la gestion des sites des réseaux de l'académie. seront également abordés les formats de fichiers multimédias, la rédaction de contenus web
Tous personnels ayant la fonction de directeur de publication ou webmestre d'un site d'un des 21 réseaux (hors 13).
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Trois heures d'accompagnement sur m@gistère et 1 jour de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Webmestres sites pedagogiques niv.1 - j1
Formation des webmestres
Identifiant du dispositif : 23A0020200
Code du module : 61663
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques.
Webmestres des sites académiques disciplinaires et thématiques et inspecteurs pilotes ayant déjà une maîtrise de l'outil de publication jalios.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Webmestres sites pedagogiques niv.1 - j2
Formation des webmestres
Identifiant du dispositif : 23A0020200
Code du module : 61664
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques.
Webmestres des sites académiques disciplinaires et thématiques et inspecteurs pilotes débutant avec l'outil de publication jalios.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Webmestre sites pedagogiques - niveau 2
Formation des webmestres
Identifiant du dispositif : 23A0020200
Code du module : 61665
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques. niveau 2 : approfondissement
Webmestres des sites académiques disciplinaires et thématiques et inspecteurs pilotes ayant déjà une maîtrise de l'outil de publication jalios.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation webmestre spip - departemental
Formation des webmestres
Identifiant du dispositif : 23A0020200
Code du module : 61666
Cette formation porte sur l'utilisation de la plateforme spip qui permet la gestion des sites des établissements de l'académie. seront également abordés les formats de fichiers multimédias, la rédaction de contenus web
Personnels ayant la fonction de directeur de publication ou webmestre d'un site d'établissement spip.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Trois heures d'accompagnement sur m@gistère et 1 jour de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation webmestre spip - academique
Formation des webmestres
Identifiant du dispositif : 23A0020200
Code du module : 61667
Cette formation porte sur l'utilisation de la plateforme spip qui permet la gestion des sites des établissements de l'académie. seront également abordés les formats de fichiers multimédias, la rédaction de contenus web,etc
Tous personnels ayant la fonction de webmestre d'un site d'un site d'établissement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1 jour en présentiel + 3 heures asynchrone sur m@gistère Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Pilotage erun
Coordination numérique académique 1d
Identifiant du dispositif : 23A0020201
Code du module : 61668
Réunir les acteurs du numérique départemental pour les informer des nouveautés nationales et les former aux problématiques en lien avec le numérique pour assurer le relai sur le terrain.
Les erun des départements 84, 04 et 05.
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 journées en présentiel. organisation : 3 déplacements niveau académique. Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Accompagnement des projets départementaux - 1 jour
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020202
Code du module : 61669
Accompagner les projet départementaux qui mobilisent l'usage du numérique éducatif.
Professeurs impliqués dans des projets départementaux initiés ou suivis par la drane. personnels d'encadrement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Accompagnement des projets departementaux - 2 jours
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020202
Code du module : 61670
Accompagner les projet départementaux qui mobilisent l'usage du numérique éducatif.
Professeurs concernés par les projets initiés ou suivis par la drane. personnels d'encadrement.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux journées de réunion. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Reunions academiques
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020202
Code du module : 61671
Suivre les projets initiés ou suivis par la drane. assurer la coordination de la politique numérique académique et nationale.
Projets initiés ou suivis par la drane. personnels d'encadrement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Reunions departementales
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020202
Code du module : 61672
Suivre les projets initiés ou suivis par la drane. assurer la coordination de la politique numérique académique et nationale.
Professeurs ressources et personnels d'encadrement 1er et 2nd degré.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une réunion en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Réunion academique 2
Accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020202
Code du module : 61673
Suivre les projets initiés ou suivis par la drane. assurer la coordination de la politique numérique académique et nationale.
Cadres et professeurs du second degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Cogniclasses - candidature individuelle
Cogniclasses : candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020207
Code du module : 61693
Mettre en oeuvre les axes pédagogiques issus des sciences cognitives, à l'aide d'outils numériques pertinents
Professeurs du second degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 jour en présentiel + 4 heures à distance sur m@gistère. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation nouvel environnement numérique des collèges 05 PFE- 1 jour
Formation collèges 05 PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020214
Code du module : 61706
Prise en main du nouvel environnement numérique des collèges du 05
Professeurs des collèges du 05
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + 4 heures d'accompagnement asynchrone sur magistère Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
20 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation nouvel environnement numérique des collèges 05 PFE- 2 jours
Formation collèges 05 PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020214
Code du module : 61707
Prise en main et mise en ?uvre pédagogique du nouvel environnement de travail des collèges du 05
Professeurs des collèges du 05
12h en présentiel0h à distance synchrone 8h à distance asynchrone
2 jours en présentiel + 8 heures asynchrones sur m@gistère Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - reunions dane 1d/2d - j1
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020239
Code du module : 61739
Mettre en cohérence les actions du réseau de la drane pour la mise en place et l'animation du projet tne 13.pilotage des acteurs académiques de la politique au numérique éducatif.
Chargés de mission de ma drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - groupe de formateurs adnum j1
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020239
Code du module : 61741
Assurer la cohérence et la qualité des formations réalisées au service du projet tne 13 par une réflexion collective. formation des formateurs.
Formateurs et chargés de missions de la drane. ian et inlp.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - groupe de formateur adnum j2
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020239
Code du module : 61742
Assurer la cohérence et la qualité des formations réalisées au service du projet tne 13 par une réflexion collective. formation des formateurs.
Formateurs de la drane. ian et inlp.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de réunion en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - reunions dane 1d/2d - j4
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020239
Code du module : 61745
Mettre en cohérence les actions du réseau de la drane pour la mise en place et l'animation du projet tne 13.pilotage des acteurs académiques de la politique au numérique éducatif.
Chargés de mission de la drane
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Chargés de mission de la drane. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - reunions dane 1d/2d - j5
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020239
Code du module : 61746
Mettre en cohérence les actions du réseau de la drane pour la mise en place et l'animation du projet tne 13.pilotage des acteurs académiques de la politique au numérique éducatif.
Chargés de mission de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion en présentiel. 1 jour. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webmestres des sites de reseaux
Tne 13 - formation des webmestres
Identifiant du dispositif : 23A0020240
Code du module : 61747
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques.
Cette formation porte sur l'utilisation de la plateforme spip qui permet la gestion des sites des réseaux de l'académie. seront également abordés les formats de fichiers multimédias, la rédaction de contenus web,...
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Tous personnels ayant la fonction de directeur de publication ou webmestre d'un site d'un des 21 réseaux. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webmestres sites pedagogiques niv.1 - j2
Tne 13 - formation des webmestres
Identifiant du dispositif : 23A0020240
Code du module : 61749
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques.
Webmestres des sites académiques disciplinaires et thématiques et inspecteurs pilotes débutant avec l'outil de publication jalios.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webmestre sites pedagogiques - niv. 2
Tne 13 - formation des webmestres
Identifiant du dispositif : 23A0020240
Code du module : 61750
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques. niveau 2 : approfondissement
Webmestres des sites académiques disciplinaires et thématiques et inspecteurs pilotes ayant déjà une maîtrise de l'outil de publication jalios.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - accompagnement projets - 1 jour
Tne 13 - accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020241
Code du module : 61753
Accompagner les projet départementaux tne 13 qui mobilisent l'usage du numérique éducatif.
Professeurs impliqués dans des projets départementaux initiés ou suivis par la drane. personnels d'encadrement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - accompagnement projets - 2 jours
Tne 13 - accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020241
Code du module : 61754
Accompagnement des projets tne 13 - 2 jours
Professeurs concernés par les projets initiés ou suivis par la drane. personnels d'encadrement.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux journées de réunion en présentiel. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - reunions
Tne 13 - accompagnement politique academique au numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020241
Code du module : 61755
Animer le projet tne 13.
Professeurs, chargés de mission de la drane, personnels d'encadrement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - fofo aix-nice 1
Tne 13 - formation de formateurs au numerique interdisciplinaire
Identifiant du dispositif : 23A0020242
Code du module : 61763
Transfert des compétences acquises dans le cadre du projet tne 13.
Formateurs et chargés de mission de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Une journée en présentiel + volet à distance. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - cogniclasses - candidature individuelle
Tne 13 - cogniclasses : candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020244
Code du module : 61780
Apport des sciences cognitives au service des apprentissages
Enseignants 1d et 2d
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 journée de formation + 4h accompagnement Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
10 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - certifications pix+edu
Tne 13 - certifications pix + edu
Identifiant du dispositif : 23A0020247
Code du module : 61786
Préparation et passage de la certification pix+edu
Professeurs des bouches-du-rhône.
0h en présentiel2h à distance synchrone 8h à distance asynchrone
Formateurs de la drane. responsable olivier bayle. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 -seminaire des sciences cognitives
Tne 13 - seminaires pedagogiques
Identifiant du dispositif : 23A0020253
Code du module : 61804
Séminaire sur l'apport des sciences cognitives pour les apprentissages. apport de la recherche.
Professeurs,cadres du département 13.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire 1 jour en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - séminaire pédagogique n°3- public designe - forme scolaire
Tne 13 - seminaires pedagogiques
Identifiant du dispositif : 23A0020253
Code du module : 61807
Séminaire pédagogique thématique pour animer et organiser des retours d'expériences dans le cadre du projet tne 13
Professeurs du second degrés des bouches-du-rhône.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire d'une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire pedagogique n°4 intelligence artificielle
Tne 13 - seminaires pedagogiques
Identifiant du dispositif : 23A0020253
Code du module : 61808
Intelligence artificielle enjeux risques utilisation pédagogique
Enseignants et formateurs du 2d du département du 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mars 2024. Jour : mardi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire pedagogique n°1 j3 fofo 2d - postures et gestes professionnels
Tne 13 - seminaires pedagogiques
Identifiant du dispositif : 23A0020253
Code du module : 61809
Acculturer les formateurs aux axes du projet tne13 former les acteurs de terrain aux outils et ressources
Formateurs 2d du département 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : jeudi
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Niveau 2 outils pedago heterogenéite
Scolarisation des eleves haut potentiel etablissement
Identifiant du dispositif : 23A0020282
Code du module : 61882
Formation qui suit la formation de niveau i comprendre le profil ehp". elle a pour objectif de développer l'un des outils présentés en niveau i. après inscription de l'établissement un choix sera proposé sur une thématique particulière.
Personnels de l'établissement
12h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
En ateliers Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Niveau 1 comprendre le profil ehp indiv
Scolarisation des eleves haut potentiel indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020283
Code du module : 61883
Connaitre les caractéristiques cognitives et pédagogiques pour les élèves à haut potentiel (ehp)
Tout personnel 1ier et 2 degré inter-catégoriel
0h en présentiel6h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
A distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Webinaire ehp et orthophonie
Webinaire ehp et motivation
Identifiant du dispositif : 23A0020284
Code du module : 61884
Ce webinaire va donner des outils pour motiver les élèves à haut potentiel (ehp) dans leurs apprentissages
Personnel du 1ier et 2ndegré en inter-catégoriel
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire avec échanges avec les intervenants organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2023. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau avignon
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61908
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau camargue
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61909
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau giono
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61910
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau bleone-durance
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61912
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau cote bleue
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61913
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau la crau
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61914
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation en réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau la nerthe
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61915
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation en réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
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Plan laicite valeurs de la republique - reseau le garlaban
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61916
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation en réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
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Plan laicite valeurs de la republique - reseau le luberon
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61917
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau les ecrins
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61918
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
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Plan laicite valeurs de la republique - reseau calanques
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61919
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
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Plan laicite valeurs de la republique - reseau colllines
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61920
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau etoile
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61921
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau huveaune
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61922
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau madrague
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61923
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau vieux port
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61924
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau porte des alpes
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61925
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau sainte victoire
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61926
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation en réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau salon
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61927
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Plan laicite valeurs de la republique - reseau ventoux
Plan laicite - formation de reseau
Identifiant du dispositif : 23A0020297
Code du module : 61928
Journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Tous personnels.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation par réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Cps : developpement de l'empathie
Favoriser bien etre et apprentissage des eleves
Identifiant du dispositif : 23A0020317
Code du module : 61968
Développer des postures professionnelles et découvrir des outils pédagogiques pour développer l?empathie des élèves développer leurs compétences émotionnelles et relationnelles afin de prévenir les violences et favoriser leurs apprentissage
Tout enseignant, cpe ou secteur médico social et vie scolaire souhaitant développer les cps des élèves
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en présentiel/ 4h en asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Le relationnel inhérent aux apprentissages individuel niv 1
Favoriser bien etre et apprentissage des eleves
Identifiant du dispositif : 23A0020317
Code du module : 63859
Créer les conditions favorables aux apprentissages : la dimension relationnelle au service des apprentissages
Enseignants 1er et 2nd
6h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
Stage hybride, en accord avec le référentiel de compétences, apports théoriques et pratiques sur les différentes méthodes en lien avec l'écoute active et la bienveillance ainsi que la prise en compte de la place de l'émotionnel chez l'appr Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2022. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Peac : réferents culture regroupement par réseau
Peac public designe : les personnes ressources
Identifiant du dispositif : 23A0020445
Code du module : 62162
Formation des référents culture sur les objectifs 23-24 en eac, adage, pass culture
Les référents culture des collèges et lycées
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de travail pour 3 réseaux : côte bleue, porte des alpes, haut vaucluse Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2023. Jour : jeudi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Séminaire trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser indiv
Identifiant du dispositif : 23A0020446
Code du module : 62171
Connaitre les tda/h pour mieux scolariser les élèves. découvrir les derniers apports de la recherche. comprendre les répercussions des tda/h sur les apprentissages pour une meilleure prise en compte des processus d'apprentissage des élèves tda/h
Membres de la communauté éducative : enseignants du 1er degré, 2nd degré, aesh, psychologues en, cpe, personnel de direction
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire de 3h à distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Projets collection lambert
Peac public designe : visuels
Identifiant du dispositif : 23A0020464
Code du module : 62254
Accompagner les enseignants inscrits au projet eac, ressources , outils et exploitation de pistes pédagogiques, atelier.
Enseignants du premier et second degré (collège, lycée général - technologique - professionnel)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel à la collection lambert à avignon organisation : 1 déplacement niveau départemental un jeudi ou vendredi en novembre. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Images'in education aux images - ensp arles
Peac public designe : visuels
Identifiant du dispositif : 23A0020464
Code du module : 62258
Accompagner les enseignants inscrits au projet eac, ressources , outils et exploitation de pistes pédagogiques, temps d'échange et co-construction du projet enseignant-artiste-élèves.
Enseignants du premier et second degré ( collège, lycée général- technologique -professionnel) réseau camargue
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 journées en présentiel à l'ecole nationale supérieure de la photographie- ensp à arles 3 déplacements niveau réseau camargue . une journée en septembre puis en décembre et une dernière en mars. Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 84
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 23A0020491
Code du module : 62312
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 heures en présentiel (2 sessions de 6h) + accompagnement possible de 6 heures à distance Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Intervention d'un chercheur en éducation prioritaire_PFE
Formation a theme d'initiative locale PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020559
Code du module : 62472
Permettre de répondre aux besoins spécifiques exprimés par un réseau ou un établissement. etayer la réflexion collective par l'intervention d?un chercheur expert.
Equipe inter-catégorielle des rep et rep+.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée ou deux demi-journées en fonction de la demande du réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
9 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Consolider les nouvelles cordées de la réussite
Renforcer la continuite pedagogique en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020560
Code du module : 62474
Mettre en ?uvre et formaliser les nouvelles cordées de la réussite au collège et au lycée. favoriser la transition collège lycée pour les élèves inscrits dans une cordée.
Equipe inter-catégorielle (enseignants, cpe, aed, copsy) de collège et lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Deux demi-journées avec suivi asynchrone. Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
6 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Parcours magistere : enseigner en éducation prioritaire dans l'académie d'aix-marseille
Ensegner en education prioritaire - magistere
Identifiant du dispositif : 23A0020562
Code du module : 62482
Accompagner les enseignants nouvellement affectés en éducation prioritaire dans leur prise de fonction.
Personnels nouvellement affectés en rep et rep+ dans l'académie d'aix-marseille
0h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Parcours magistère en autoformation d'une durée de 6h. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire de restitution des projets de recherche-formation-terrain eafc-sfere
Formations recherche terrain vague 5
Identifiant du dispositif : 23A0020566
Code du module : 62489
Séminaire de restitution des projets recherche-formation-terrain eafc-sfere provence.
Les équipes inter-catégotiel des établissements participant à des projets eafc sfere ainsi que tous les personnels des rep et rep+ intéressés.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée organisée en ateliers et tables rondes autour des projets restitués. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : mars 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupe maitrise de la langue dans toutes les disciplines en éducation prioritaire
Groupes de travail de formateurs ep
Identifiant du dispositif : 23A0020577
Code du module : 62510
Réunions du groupe de travail académique sur la maîtrise de la langue dans toutes les disciplines et la prévention de l'illettrisme.
Membres du groupe maitrise de la langue dans tous les disciplines et formateurs académiques éducation prioritaire.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi-journées et deux visios. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Reunions de travail du groupe favre
Groupes de travail de formateurs ep
Identifiant du dispositif : 23A0020577
Code du module : 62512
Réunions du groupe de travail académique favre : ingénierie de formation sur la motivation et les neurosciences.
Membres du groupe favre
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi-journées en présentiel et 2 visios. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupes d'echanges de pratiques entre coordonnateurs ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020578
Code du module : 62513
Accompagnement des néo-coordonnateurs de l'ep par un pair expert.
Coordonnateurs de réseaux de l'éducation prioritaire nouvellement nommés.
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Quatre demi-journées et 2 visios. Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation académique des coordonnateurs de l'ep
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020578
Code du module : 62514
Accompagner les coordonnateurs de l'éducation prioritaire.
Coordonnateurs des réseaux de l'éducation prioritaire.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel et une ou deux visios. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Séminaire académique des coordonnateurs et des formateurs de l'EP
Formation des coordonnateurs des reseaux de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020578
Code du module : 65243
Accompagner les coordonnateurs et les formateurs de l'éducation prioritaire. Proposer des apports théoriques issus de la recherche. Ateliers de partage d'expérience sur les métiers de coordonnateurs et formateurs en éducation prioritaire
Coordonnateurs des réseaux de l'éducation prioritaire.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique Début : janvier 2024.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement du dispositif oepre
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020580
Code du module : 62517
Accompagner la mise en place et l'animation d'un atelier oepre en ep.
Personnels de l'éducation prioritaire participant au dispositif oepre
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Coopération et autonomie au sein de la classe
Seminaires de l'education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020580
Code du module : 62519
Webinaire sur la coopération et le développement de l'autonomie au sein de la classe en éducation prioritaire.
Enseignants en rep/rep+ 1er et 2nd degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 webinaire d'une demi-journée Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Rencontre labo sfere autour de l'hybridation - désigné
Rencontre labo sfere autour de l'hybridation - désigné
Identifiant du dispositif : 23A0020590
Code du module : 62555
Rencontre formateur/chercheur du laboratoire sfere autour de la thématique de l'hybridation
Tout personnel souhaitant connaitre l'état de la recherche sur l'hybridation
6h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
2 visios de 2h et une rencontre au sein d'un laboratoire organisation : 1 déplacement niveau académique. début : décembre . Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Rencontre labo sfere autour de l'hybridation - individuel
Rencontre labo sfere autour de l'hybridation - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020591
Code du module : 62556
Rencontre formateur/stagiaire autour de la thématique de l'hybridation
Tout personnel souhaitant connaitre l'état de la recherche sur l'hybridation
6h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Webinaire de 2h et une visite de laboratoire organisation : 1 déplacement niveau académique. début : novembre 2022. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation de formateurs : enseignement du fait religieux + emc 2
Enseignement du fait religieux et emc
Identifiant du dispositif : 23A0020599
Code du module : 62573
Rencontre entre les formateurs emc et fait religieux, afin de mettre en oeuvre les actions de l'année.
Formation des formateurs emc et fait religieux et croyance des élèves
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation des formateurs emc et fait religieux et croyance des élèves. organisation du programme de formation de l'année. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : jour : vendredi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mardi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Eduquer a la mer, milieu marin
Eduquer a la mer - drim
Identifiant du dispositif : 23A0020607
Code du module : 62584
Connaître les enjeux de l'éducation à la mer. mettre en oeuvre l'éducation au développement durable autour de cette thématique
Professeurs de collèges et de lycées investis dans des projets edd liés aux enjeux maritimes
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention et répartitions en ateliers. partenaires drim Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation dediee aux territoires apprenants
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 62614
Module dédié aux formations des équipes dans le cadre de la mise en oeuvre des projets des territoires apprenants .
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Quatre demi journées en établissement en présentiel et une visio. Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagner dans leur scolarité les élèves atteints de troubles du spectre autistique et tcc
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 62615
Accompagner et prendre en charge dans la classe, les élèves atteints des troubles tsa et tcc
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
5 journées en établissement en présentiel. Organisation : 5 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Protection de l'enfance
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 62616
Accompagner dau sein de la classe les élèves atteints troubles de la conduite et du comportement en utilisant l'approche intégrative.
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en établissement en présentiel. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Troubles du langage et de la communication
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 62617
Accompagner dans leur scolarité les élèves atteints troubles de la conduite et du comportement
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagner dans leur scolarité les élèves atteints de tsa tcc makaton
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 62618
Accompagner dans leur scolarité les élèves atteints troubles de la conduite et du comportement
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux journées en établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : janvier 2024.
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
" Développement psycho-affectif de l'enfant et apprentissage "
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 62619
Accompagner dans leur scolarité les élèves atteints troubles de la conduite et du comportement
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Trois jours en établissement Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : février 2024.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
L'ergothérapie au service des apprentissages
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 64899
Accompagner les élèves vers une plus grande autonomie et une meilleure compréhension de leur environnement extérieur à l'aide d'outils , d'idées d'activités et de méthodes d'intervention.
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement dans le réseau. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
L'accompagnement social des familles
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 64902
Accompagner les familles par des travailleurs sociaux. Favoriser la collaboration entre les familles, l'école et les travailleurs sociaux.
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi journée de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement dans le réseau. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Pscychomotricité - Ecriture et dysgrphie
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 64903
.
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Quatre demi-journées de formation en présentiel Organisation : Déplacements dans le réseau. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Environnement juridique professionnel
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 64909
.
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi-journée de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement dans le réseau. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Psychomotricité - Le développement psychomoteur du jeune enfant
Se former dans les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020628
Code du module : 64910
Repérer les signaux d'alertes ou les difficultés au niveau du développement moteur du jeune enfant. Mise en place des situations d'apprentissage ou de remédiation pour favoriser le développement psychomoteur.
L'ensemble des acteurs du territoire apprenant
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Quatre demi-journées de formation en présentiel Organisation : Déplacements dans le réseau. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Formation des formateurs laicite
Etre formateur laicite
Identifiant du dispositif : 23A0020636
Code du module : 62628
Formation des formateurs laïcité et valeurs de la république
Néo-formateurs laïcité
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation académique Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Cadrage et régulation du cardie
Pilotage de l'innovation cardie
Identifiant du dispositif : 23A0020637
Code du module : 62629
Cadrage
Accompagnateurs cardie, 1er et 2nd degré
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h de visio, selon besoins du cardie. organisation : pas déplacement prévu. début : septembre 2023 Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Regroupement académique des accompagnateurs cardie
Développement professionnel des accompagnateurs cardie
Identifiant du dispositif : 23A0020639
Code du module : 62631
,
Accompagnateurs cardie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j sur décembre ou janvier organisation : 1 déplacement niveau académique. début : décembre 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Regroupement régional des accompagnateurs cardie
Développement professionnel des accompagnateurs cardie
Identifiant du dispositif : 23A0020639
Code du module : 62632
,
Accompagnateurs cardie
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel sur mai ou juin 2024. organisation : 1 déplacement niveau région acad.. début : mai 2024. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Regroupement académique des formateurs
Cardie - développement professionnel des formateurs du second degré
Identifiant du dispositif : 23A0020640
Code du module : 62633
,
Formateurs
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2j en présentiel organisation : 2 déplacements niveau académique. début : novembre 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 23A0020642
Code du module : 62639
Prs
Tout personnel du département intéressé par la thématique.
2h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel. possibilité de suivre en live visio (même si hors-département). inscription auprès des ateliers canope. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : octobre 2023. jour : mercredi Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 23A0020642
Code du module : 62640
Dist
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en live visio. inscription auprès des ateliers canope. organisation : pas déplacement prévu. début : octobre 2023. jour : mercredi Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 23A0020642
Code du module : 62641
Prs
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel. possibilité de suivre en live visio (même si hors-département). inscription auprès des ateliers canope. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : janvier 2024. jour : mercredi Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 23A0020642
Code du module : 62642
Dist
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en live visio. inscription auprès des ateliers canope. organisation : pas déplacement prévu. début : janvier 2024. jour : mercredi Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 23A0020642
Code du module : 62643
Prs
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel. possibilité de suivre en live visio (même si hors-département). inscription auprès des ateliers canope. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : avril 2024. jour : mercredi Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 13
Identifiant du dispositif : 23A0020642
Code du module : 62644
Dist
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en live visio. inscription auprès des ateliers canope. organisation : pas déplacement prévu. début : avril 2024. jour : mercredi Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 84
Identifiant du dispositif : 23A0020643
Code du module : 62645
Prs
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel. possibilité de suivre en live visio (même si hors-département). inscription auprès des ateliers canope. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : novembre 2023. jour : mercredi Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 84
Identifiant du dispositif : 23A0020643
Code du module : 62646
Dist
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en live visio. inscription auprès des ateliers canope. organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2023. jour : mercredi Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 04/05
Identifiant du dispositif : 23A0020644
Code du module : 62651
Prs
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en présentiel. possibilité de suivre en live visio (même si hors-département). inscription auprès des ateliers canope. organisation : 1 déplacement niveau départemental. début : décembre 2023. jour : mercredi Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Les labs de l'innovation pédagogique
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 04/05
Identifiant du dispositif : 23A0020644
Code du module : 62652
Dist
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en live visio. inscription auprès des ateliers canope. organisation : pas déplacement prévu. début : décembre 2023. jour : mercredi Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Lab'04-05 - en presence thème 2
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 04/05
Identifiant du dispositif : 23A0020644
Code du module : 62653
Prs
Tout personnel du département intéressé par la thématique
2h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
, Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
QTIN : INNOVATION
Lab'04-05 - thème 2
Cardie - valorisation des projets - les labs de l'innovation dans le 04/05
Identifiant du dispositif : 23A0020644
Code du module : 62654
Dist
Tout personnel intéressé par la thématique
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
, Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Visite introductive des projets innovants
Cardie - parcours innovation
Identifiant du dispositif : 23A0020645
Code du module : 62657
Intro
Equipe d'établissement engagée dans une action innovante ou expérimentale.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel. peut aussi l'être en visio. organisation : pas déplacement prévu. début : octobre 2023. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Accompagnement des actions repérées cardie, innovantes ou expérimentales
Cardie - parcours innovation
Identifiant du dispositif : 23A0020645
Code du module : 62658
Acc
Equipe d'établissement engagée dans une innovation ou une expérimentation pédagogique
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 x 3h en présentiel + 3h en visio. organisation : 2 déplacements niveau établissement. début : octobre 2023. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Développement professionnel des porteurs de projets innovants
Cardie - parcours innovation
Identifiant du dispositif : 23A0020645
Code du module : 62659
Porteurs
Deux porteurs de projets engagés dans une action innovante ou expérimentale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x 1/2j en présentiel organisation : 2 déplacements niveau académique. début : novembre 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement par la recherche collaborative
Accompagnement des réseaux de l'éducation prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020649
Code du module : 62670
Accompagnement d'équipe d'établissement autour d'un projet par une équipe de recherche sur une thématique à définir
Equipe de rep ou rep+ accompagnée par un laboratoire de recherche.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Accompagnement en plusieurs sessions à déterminer selon le projet de recherche. organisation : 4 déplacements niveau réseau. début : novembre 2022. jour : plusieurs Organisation : 4 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Dév pro des néo-titulaires : projet citoyen pour une education au developpement durable
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62671
Aborder l'edd face aux enjeux contemporains en particulier celui de la biodiversité. découvrir un territoire, ses ressources, un partenaire concevoir des séquences edd et s?engager dans une démarche e3d
Personnels enseignants néo-titulaires t1-t2-t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une réunion de présentation à distance début:janvier 2024. jour:mercredi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Dév pro des néo-titulaires: discriminations en partenariat avec le camp des milles
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62672
Construire un projet citoyen de prévention des discriminations
Personnels enseignants néo-titulaires t1-t2-t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion en amont pour présenter le module Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Développement professionnel des neo-titulaires: monter un projet educ. art. cult.
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62673
Construire un projet éducation artistique et culturelle en favorisant une approche transversale dans l'apprentissage et la socialisation des élèves.
Personnels enseignants néo-titulaires t1-t2-t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de présentation à distance début:janvier 2024 jour:mercredi structures culturelles marseille Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Dév pro des néo-titulaires: enseigner en maternelle
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62674
Enseigner en école maternelle
Personnels enseignants néo-titulaires t1-t2-t3 du premier degré
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de présentation à distance début:janvier 2024. jour: mercredi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Dév pro des néo - titulaires: gestion de sa classe et maîtrise de sa voix
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62675
Travailler la posture d'enseignant à travers des exercices situations et favoriser une réflexivité professionnelle. moduler et gérer sa voix pour être au plus juste dans sa fonction d'enseignant.
Personnels enseignants t1, t2 et t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de présentation à distance + 2 journées en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Dév pro des néo-titulaires: prise en charge des élèves à besoins educatifs particuliers
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62676
Connaître et répondre aux difficultés et besoins d'ebep. présenter des caractéristiques majeures de troubles (tdah, trouble des apprentissages) et adaptions pédagogiques.
Personnels enseignants néo-titulaires t1-t2-t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de présentation à distance début:janvier 2024. jour:mercredi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Dév pro des néo-titulaires: outils de différenciation pour sa pratique de classe
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62677
A partir de plusieurs situations de classe, apprendre à travailler en différenciant les pratiques pédagogiques.
Personnels enseignants néo-titulaires t1-t2-t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de présentation à distance début:janvier 2024. jour: mercredi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Ctnt-neo tit: la motivation et l'engagement scolaire au service des apprentissages
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62678
Se former a des pratiques pédagogiques relatives a la motivation et a l'engagement scolaire
Personnels enseignants néo-titulaires t1-t2-t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de présentation à distance début:janvier 2024. jour:mercredi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Dév pro des néo-titulaires: strategies de lecture en comprehension
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62679
Apprendre a enseigner explicitement des stratégies de lecture en compréhension
Personnels enseignants néo-titulaires t1-t2-t3
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une réunion de présentation à distance début:janvier 2024. jour:mercredi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Ctnt-neo tit : presentation cardie
Développement professionnel transversal des néo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020650
Code du module : 62688
Présenter la cellule académique recherche développement innovation et expérimentation échanger autour d'un projet innovant
Personnels enseignants du premier et du second degré t1 t2 t3
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentation d'un projet innovant. 6 Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
4 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Formation de formateurs cps : organisation formation
Cps pour favoriser bien etre et apprentissage des eleves
Identifiant du dispositif : 23A0020652
Code du module : 62690
Développer les compétences des formateurs cps et les accompagner dans leur prise en charge de formation
Elaboration d'outils, de séquences organisation des formations du paf et pfe retour de pratiques / formateurs
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 heures en synchrone : en plusieurs visios Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Formation des formateurs vtgr: harmonisation + hybridation
Cps pour favoriser bien etre et apprentissage des eleves
Identifiant du dispositif : 23A0020652
Code du module : 62691
Harmoniser les pratiques des formateurs de la prescription vtve : postures, démarches, institutionnalisation développer des compétences dans l'hybridation, l'organisation et la communication avec les participants
Tous les formateurs de la prescription vtve.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 x 2 heures Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Formation des formateurs theatre forum
Cps pour favoriser bien etre et apprentissage des eleves
Identifiant du dispositif : 23A0020652
Code du module : 62692
Développement d'outils et postures favorables aux formations théâtre forum.
Public désigné : équipe des formateurs constituée
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en distanciel synchrone. 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures dans l'année. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Renforcer les apprentissages en langues : des repères de progressivité et des outils d'évaluation
Plan langues : collaborer en interdegrés et renforcer les parcours linguistiques et culturels
Identifiant du dispositif : 23A0020687
Code du module : 62826
Renforcement des connaissances en collège et en 2nde : repères de progressivité pour des apprentissages accrus. des outils pour entraîner et évaluer en langues (anglais, espagnol, italien, allemand, chinois, japonais, portugais, arabe, russe, provenç
.professeurs de collège et de seconde. public désigné, professeurs de langues regroupés par réseau (anglais, espagnol, italien, allemand, chinois, japonais, portugais, arabe, russe, provençal)
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel pour chaque groupe Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Lutte contre le harcèlement
Formation continue des personnels mlds
Identifiant du dispositif : 23A0020701
Code du module : 62849
Formation continue des personnels mlds
Ensemble du personnel mlds
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire en plénière et ateliers. organisation : 1 déplacement niveau académique. début : juin 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webinaire - jeux fabrique
Tne 13 - webinaires drane - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020727
Code du module : 62877
Qu'est-ce que le concours jeux fabrique? quels sont les attendus? quelles sont les ressources qui permettent d'y participer?
Professeurs du second degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire. contact : olivier sollazzini, chargé de mission drane. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - webinaire enjeux ethique de l'intelligence artificielle
Tne 13 - webinaires drane - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020727
Code du module : 62878
Comprendre les enjeux éthiques liés à l'ia. appréhender certains modes de pensées. découverte de ressources pour travailler les enjeux éthiques avec les élèves.
Professeurs des bouches-du-rhône.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webinaire chamilo 1
Tne 13 - webinaires drane - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020727
Code du module : 62879
Découvrir la plateforme d'apprentissage à distance chamilo (parcours et évaluation)
Professeurs des bouches-du-rhône.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaires Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
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2 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webinaire chamilo 2
Tne 13 - webinaires drane - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020727
Code du module : 62880
Approfondir la plateforme d'apprentissage à distance chamilo (différenciation et suivi)
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Webinaires Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
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2 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webinaire intelligence artificielle et l'art
Tne 13 - webinaires drane - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020727
Code du module : 62881
L'ia bouscule le domaine de l'art. les objectifs seront d'appréhender les ia génératives et d'en comprendre les possibilités offertes.
Professeurs des bouches-du-rhône.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaires Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
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2 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webinaire intelligence artificielle et parcours avenir
Tne 13 - webinaires drane - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020727
Code du module : 62882
L'ia bouscule le monde professionnel. quels sont les nouveaux métiers et formations? comment se passe l'intégration de l'ia dans le monde de l'entreprise?
Professeurs des bouches-du-rhône.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaires Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webinaire intelligence artificielle et agents conversationnels
Tne 13 - webinaires drane - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020727
Code du module : 62883
Appréhender le monde des chatbots et aborder chatgpt.
Professeurs des bouches-du-rhône.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaires Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
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2 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13- webinaire les classes inversées
Tne 13 - webinaires drane - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020727
Code du module : 62884
Lors de ce webinaire, nous verrons les principes des classes inversées, des exemples de mise en place et l'impact sur la forme scolaire.
Professeurs du second degré des bouches-du-rhône
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - la réalisation de capsules vidéos pédagogiques pour la classe - appropriation
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62885
Découvrez la prise en main des services permettant d'utiliser des capsules vidéos en classe. objectifs : déterminer les éléments importants dans une capsule vidéo à visée pédagogique découvrir les outils de création, publication et de partage
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - la digitale : outils numériques et contenus multimodaux pour l'éducation
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62886
Découvrer la digitale, « couteau suisse pour pratiques sobres » en éducation. contenu : - présentation du service - manipulation de quelques outils proposés par « la digitale » - identification des outils utilisables dans votre pratique
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023.
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - collaboration entre élèves pour donner envie de lire : les booktrailers - appropriation
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62887
Créer une bande-annonce de livre pourpromouvoir la lecture contenu: intérêt pédagogique etapes de préparation et organisation du travail collaboratif outils de réalisation et partage points de vigilance
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - la carte postale sonore pour développer les compétences orales - appropriation
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62890
Réaliser et partager une production sonore et visuelle avec des outils numériques simples. contenu : - les intérêts pédagogiques et compétences orales mobilisées - la carte postale sonore - la démarche de création - échange réflexif
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Vidéo interactive : captiver, attirer et maintenir l'attention - appropriation
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62891
Deux outils numériques pour produire une vidéo interactive et la partager avec ses elèves contenu : - présenter les interêts des vidéos pédagogiques - rendre une vidéo interactive avec learningapps - rendre une vidéo interactive avec edpuzzle
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - des jeux numériques pour ludifier vos pratiques - appropriation
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62894
Découvrez comment prendre en main l?application « pegase » et ludifier vos pratiques contenu : - quelles sont les plus-values pédagogiques ? - méthodologie d?utilisation - prise en main de la solution
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - création collaborative d'un livre multimédia
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62896
Créer un livre numérique multimédia et le partager contenu : contextualisation pédagogique présentation d'outils de création, de publication et partage atelier de manipulation en ligne points de vigilance
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - la carte mentale, une autre façon de construire sa pensée, en classe et à distance
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62897
La carte mentale, un outil au service de l'apprentissage. contenu : - présentation du concept de carte mentale - usages pédagogiques (questionnement, apprentissage, restitution...) - outils numériques - points de vigilance
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - le podcast collaboratif : travailler et enrichir les compétences orales - appropriation
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62898
Découvrez pourquoi et comment faire produire des podcasts à vos groupes d?élèves. contenu : différentes formes de podcasts plus-values pédagogiques créer un podcast collaboratif comment impliquer la classe dans la création de podcasts ?
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - les principes de la classe inversée
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62899
Découvrez la classe inversée et des ressources pour la mettre en pratique rapidement. contenu : - hybridation, classe inversée : de quoi parle-t-on ? - pourquoi inverser sa classe ? - comment démarrer ? - quels points de vigilance ?
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - la webradio pour développer les compétences des langages écrit et oral
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62900
Découvrez comment produire et diffuser des émissions audio au sein d'un établissement contenu : - en quoi contribue-t-elle à l'apprentissage du language ? - les fonctionnalités - présention du document le conducteur" - les aspects juridiques
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
TNE13- UNE PLATEFORME POUR SE FORMER AU NUMERIQUE EDUCATIF
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62901
Venez découvrir la plateforme tne pour vous former par et au numérique. contenu : - présentation du dispositif et de la plateforme - inscription et éligibilité - les solutions numériques éducatives - inscription à un webinaire
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - quizinière - web-création et diffusion de quizz, exercices et évaluation en ligne
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62902
Venez créer des quiz, des exercices et des évaluations, et de les diffuser aux elèves avec la quizinière contenu : - présentation - création d'un quiz - diffusion aux élèves - correction des copies - utilisation du catalogue de ressources
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - création d'histoires sonores pour favoriser la maîtrise de la langue - appropriation
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62903
Créer des histoires sonores avec les elèves, par une approche sensible de la narration et de la retransmission orale de l'histoire contenu : - les formes d?histoires sonores - pistes pédagogiques - étapes du montage et modalités de partage
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - création de bd numérique au service de l'apprentissage - appropriation (période 3)
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62904
Comment innover sur le plan pédagogique avec la bd numérique ? objectifs : - possibilités pédagogiques - créer une bd num avec bdnf - maîtriser qlques principes de traitement d?images - appréhender la photographie comme support narratif
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - des outils numériques pour évaluer et créer des activités en ligne
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62905
Venez découvrir des outils d'évaluation en ligne vous permettant la création de quiz, d'enquêtes et de sondages. contenu : présentation de quizinière, wooclap et socrative - plus-values pédagogiques - caractéristiques et fonctionnalités
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - l'aménagement des espaces au service de la pédagogie
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62906
Commencez une réflexion sur les aménagements d'espaces au service de la réussite des élèves. contenu : - forme scolaire - plus-values de l?aménagement de l?espace classe - méthodes et ressources : archistart et archilab - place du numérique
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - donner le goût de lire : les booktrailers - retour expérience
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62908
Partage de pratiques prérequis : avoir suivi le temps d'appropriation contenu : présentation des projets échange de pratiques détournement d'un outil de création de livres numériques au service de la production de booktrailers
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - produire une vidéo interactive avec h5p et la partager avec ses èlèves
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62909
Objectif : produire une vidéo interactive à partir d'une vidéo et la partager avec ses elèves contenu : - utiliser l'outil h5p avec les plateformes (moodle, magistere) - créer une vidéo interactive avec digiquiz et logiquiz
Professeurs et formateurs 2nd degré du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - vidéo interactive : captiver, attirer et maintenir l'attention - retour expérience
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62910
Maximiser votre expérience dans la production et le partage de vidéos interactives avec vos elèves. prérequis : avoir suivi le temps 1 d'appropriation contenu : - partage de pratiques - approfondissement - analyse réflexive pédagogique
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - trucs et astuces numériques pour faciliter les usages pédagogiques du pc
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62914
Vous souhaitez être à l'aise dans l'utilsation de votre pc et maîtriser les applications de base ? contenu : - windows - la gestion des fichiers - internet - les applications edu - les outils de la digitale - libre office
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - des jeux numériques pour ludifier vos pratiques - retour expérience
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62917
Maximiser votre expérience avec pegase pour concevoir des jeux éducatifs accessibles - ludifier vos pratiques prérequis : avoir suivi le temps d'appropriation contenu : - présentation des projets - partage de pratiques - approfondissement
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - attention et perception visuelle : l'adaptation des supports pédagogiques
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62921
Découvrer les apports des neurosciences pour adapter les supports pédagogiques contenu : - des sciences cognitives aux neurosciences - l'expérience sensorielle - vision et lois organisationnelles - processus attentionnels
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - carte postale sonore, pour développer l'oralité - partage de pratiques / perfectionnement
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62923
Partage de pratiques maximiser son expérience dans la création d'histoires sonores. prérequis : avoir suivi le temps d'appropriation contenu : - partager et échanger autour de votre expérience de production de classe - approfondissement
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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2 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - les clés pour réussir une adaptation des documents aux ebep
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62924
Découvrez comment adopter les bonnes pratiques pour concevoir un document adapté pour les ebep contenu : les règles de conception outils bureautique une plateforme d'aide les insertions d'images, pictos, sons.
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0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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2 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - l'utilsation d'exerciseurs adaptés aux ebep
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62925
Découvrez des exerciseurs permettant de proposer des supports adaptés aux elèves. pre-requis : avoir suivi les modules 1 et 2 contenu : création avec la plateforme des cahiers fantastiques céation de docs pdf modifiables autres ressources
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0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - un projet d'échange virtuel européen pour favoriser la collaboration et la créativité
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62926
Vous souhaitez vous lancer dans etwinning, pour partager les apprentissages et leur donner tout leur sens avec des classes partenaires européens. contenu : - dispositif et ressources - conseils pour votre premier projet? - plus-values
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - les outils numériques au service de l'évaluation formative
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62928
Vous souhaitez varier vos méthodes d'évaluation formative et utiliser le numérique ? contenu la plus-value pédagogique des outils numériques pour évaluer présentation de kahoot, plickers et qcmcam mise en situation
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13 - des tableaux interactifs au service de l'enseignement
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62931
Tne13 - des tableaux interactifs au service de l'enseignement
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
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1 h
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Tne13 - l'enrichissement de documents pédagogiques au moyen de la réalité augmentée ?
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62934
Comment enrichir un document avec des contenus virtuels - qr codes et la réalité augmentée ? contenu : - le qr code, fonctionnement et utilisations - l'application halo ar qui permet de créer des contenus en réalitée augmentée - le merge cube
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
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2 h
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Tne 13 - création de booktubes, une autre approche de la littérature - appropriation
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62935
Créer une vidéo pour partager les avis de lecteur et travailler les compétences orales. contenu : intérêt pédagogique etapes de préparation et organisation du travail collaboratif outils de réalisation et partage points de vigilance
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0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
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1 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - booktubes, une autre approche de la littérature - partage de pratiques / perfectionnement
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 62936
Approfondir l'usage pédagogique des booktubes" prérequis : avoir suivi le temps d'appropriation contenu : - écriture d'un scénario et montage d'une vidéo sur photos (windows) et imovie - prise en main des outils pour créer ses vidéos
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0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
TNE13-Le plan de travail- développer l'autonomie
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 65033
Le plan de travail pour différencier les apprentissages : Comprendre les principes; maîtriser les méthodes et outils pour sa mise en œuvre; identifier les contextes d'utilisation dans l'organisation peda de la classe
.
0h en présentiel1h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
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NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
TNE13- Intégrer efficacement le numérique
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 65034
Se situer dans ses pratiques péda du numérique et les faire évoluer: le modèle SAMR; comprendre les plus-values du numérique; concevoir des scénarios par et avec le numérique
.
0h en présentiel1h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
.
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
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Tne13 - création de bd numérique au service de l'apprentissage - appropriation (période 4)
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 65053
Comment innover sur le plan pédagogique avec la bd numérique ? objectifs : - possibilités pédagogiques - créer une bd num avec bdnf - maîtriser qlques principes de traitement d?images - appréhender la photographie comme support narratif
Professeurs et formateurs du département 13.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En distanciel sur pré inscription individuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : mars- avril 24. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
TNE13 - Utilisation de 4 SNE pour favoriser l'inclusion scolaire
Tne 13 - webinaires canope
Identifiant du dispositif : 23A0020728
Code du module : 65067
Des SNE pour créer des supports pédagogiques accessibles Contenu : Présentation de 4 SNE : Inclusive, Kardi, School/PréSchool, Tactimalin - Intérêts pédagogiques - Fonctionnalités - Comment obtenir une SNE ? - Echanges
.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation nationale référents 1°d ateliers
Plan mathematiques : formation nationale
Identifiant du dispositif : 23A0020743
Code du module : 62980
Ateliers (conducteurs nationaux) de formation auprès des référents mathématiques de circonscription nommés dans le cadre de l'axe premier degré du plan villani torossian. (partie nationale)
Les référents mathématiques de circonscription et des enseignants du second degré intervenants dans les formations des enseignants du premier degré en constellation
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Trois ateliers nationaux d'une heure Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Journée de regroupement des référents mathématiques
Plan mathematiques : formation academique
Identifiant du dispositif : 23A0020749
Code du module : 62986
Instaurer un moment de formation et d'échanges de pratiques entre les référents mathématiques de circonscription nommés dans le cadre de l'axe premier degré du plan mathématiques.
Les référents mathématiques de circonscription et des enseignants du second degré intervenants dans les formation des enseignants du premier degré en constellation
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion sous forme de séminaire (3h) des référents mathématiques de circonscription et des enseignants intervenants dans le cadre des constellations Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2023.
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Plan francais : accompagnement des néo réferents de circonscription du 1er degre par expert
Plan français : formation des neos referents
Identifiant du dispositif : 23A0020766
Code du module : 63009
Accompagnement des néo -référents sur le terrain par un expert
Nouveaux référents de circonscription
6h en présentiel0h à distance synchrone 12h à distance asynchrone
Tutorat et constellations de nouveaux référents Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Plan francais : observations pratiques terrain
Plan français : formation des neos referents
Identifiant du dispositif : 23A0020766
Code du module : 63010
Module observation terrain" de la formation des néo-référents par les tuteurs
Neo rfc
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Tutorat et constellations organisation : 3 déplacements niveau départemental. début : janvier 2023. Organisation : 4 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Accompagnement des neo referents par un expert
Plan français : formation des neos referents
Identifiant du dispositif : 23A0020766
Code du module : 63012
Module d?accompagnement académique des pairs experts pour référents de circonscription 23-24
Pairs experts tuteurs de néo-référents
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
échange de pratiques étayé par un accompagnateur 6h en présentiel= 2 sessions de 3h Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Preparation session 2024 delf prim delf scolaire
Preparation session 2024 delf prim/scolaire
Identifiant du dispositif : 23A0020777
Code du module : 63024
Réunion information/formation pour la préparation de la session 2024 delf prim et delf scolaire pour les surveillants, examinateurs et correcteurs
Enseignants de l'académie d'aix marseille habilités examinateurs correcteurs des épreuves du delf prim et delf scolaire
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion par visio conférence synchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : avril 2024. Jour : jeudi
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Parcours renouvellement habilitation delf prim et delf scolaire sans formation presentiel
Parcours renouvellemnt habilitation delf prim et scolaire
Identifiant du dispositif : 23A0020778
Code du module : 63025
Renouvellement habilitation delf sans formation. parcours de révision et entraînement facultatif en ligne + test final en présentiel .
Ce parcours s'adresse exclusivement aux enseignants habilités examinateurs-correcteurs des épreuves du delf de l'académie dont l'habilitation a expiré depuis moins d'un an au 31 mai 2024.
3h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Parcours de révisions et entraînement facultatif en ligne accessible à l'adresse suivante : https://plus.france-education-international.fr/. début : octobre 2023 et test sur table 3 heures Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Premiere habilitation examinateurs correcteurs delf prim et delf scolaire
Première habilitation des examinateurs correcteurs delf prim et scolaire
Identifiant du dispositif : 23A0020779
Code du module : 63026
Stage de première habilitation examinateur- correcteur du delf prim et scolaire en présentiel
Enseignants du second degré prioritairement en upe2a: néo-recrutés , enseignants dont l'enseignant dont l'habilitation a expiré depuis plus d'un an au 31 mars 2024
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 jours de formation massée. organisation : 3 déplacements niveau département. début : octobre 2023. Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Preparation à la certification fls
Preparation certification fls
Identifiant du dispositif : 23A0020780
Code du module : 63027
Préparer les épreuves écrites et orales: articulation des connaissances théoriques en fle fls avec expériences et pratiques de classe en fls
Enseignants inscrits à la certification fls formation diplômante. priorité aux enseignants accueillant des élèves eana / allophones.
12h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation hybride: 6 h distanciel: synchrone et asynchrones 12 heures en présentiel: 6h prép épreuve écrite + 6h prép épreuve orale organisation : 2 déplacements niveau départem Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Formation de formateurs habilitation delf prim et scolaire
Form de form habilitation delf prim sco
Identifiant du dispositif : 23A0020781
Code du module : 63028
Formation au niveau national fei des formateurs du casnav à pour l'organisation des stages de formations à l'habilitation des examinateurs correcteurs du delf dans l'académie d'aix -marseille.
Fomrateurs du casnav de l'académie d'aix-marseille
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 journées Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
BTFL : FRANCAIS LANG. ETRANGERE /2NDAIRE (FLE/FLS)
Apports théoriques et méthodologiques du cecrl et approche actionnelle en upe2a
App théori méthodo cecrl approche action upe2a
Identifiant du dispositif : 23A0020782
Code du module : 63029
Etablir des liens entre les apports théoriques et méthodologiques du cecrl et la méthodologie de l'approche actionnelle dans sa pratique de classe en upe2a
Enseignants upe2a et ups dimension réseau
6h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3 groupes Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Gestion de l'hétérogénéité, suivi de cohorte, cycle 3 PFE
Continuites accompagnées ecoles collège PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020807
Code du module : 63175
Aider les stagiaires à exprimer et à surmonter leurs difficultés dans la gestion de l?hétérogénéité dans la classe. présenter et familiariser avec les outils institutionnels d?aide à la prise en charge de l?hétérogénéité
Personnels enseignants du premier et du second degré dans un même réseau, dans une liaison école collège
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 regroupements et autres jours Organisation : 4 déplacements niveau départemental. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - séminaire pédagogique n°1 fofo 1d
Tne 13 - seminaires pedagogiques
Identifiant du dispositif : 23A0020829
Code du module : 63218
Formation au numérique à destination des formateurs
Formateurs des 1e et 2nd degré des bouches-du-rhône.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : mardi
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - séminaire pédagogique n°3 form scol
Tne 13 - seminaires pedagogiques
Identifiant du dispositif : 23A0020829
Code du module : 63220
- accompagner la transformation numérique et l'arrivée de matériel par l'adaptation des espaces d'enseignement - faire classe dehors
Professeurs et formateurs des premier et second degrés des bouches-du-rhône.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaire d'une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : avril 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - seminaire des sciences cognitives - désigné
Tne 13 - seminaires pedagogiques
Identifiant du dispositif : 23A0020829
Code du module : 63222
Séminaire sur l'apport des sciences cognitives pour les apprentissages. apport de la recherche.
Professeurs et formateurs du 1er et du 2nd degré du département du 13
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : mai 2024. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
INTERVENTION EQUIPE ACADEMIQUE VALEURS DE LA REPUBLIQUE LAICITE- PFE
INTERVENTION EQUIPE ACADEMIQUE VALEURS DE LA REPUBLIQUE LAICITE- PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020837
Code du module : 63234
Formation laïcité et valeurs de la république en établissement
Tous les personnels d'un établissement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
3h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : avril 2024
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
BTML - Partage pratiques professionnelles - PFE
Partage pratiques prof - PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020851
Code du module : 63273
Partager des pratiques professionnelles
En établissement
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Partager des pratiques efficaces Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Projet les accents de la francophonie mucem
Peac public designe : la francophonie
Identifiant du dispositif : 23A0020907
Code du module : 63347
Présentation des objectifs du projet académique, des étapes et du calendrier du mucem, des ressources culturelles daac et des partenariats drareic
Enseignants engagés dans le projet académique, sélectionnés sur adage en juin 2023
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi-journées en présentiel les 4 octobre et 13 décembre et une visio de 3h Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
8 h
Hybride
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Continuité des apprentissages au cycle 3
Renforcer l'edd de l'école au lycée
Identifiant du dispositif : 23A0020979
Code du module : 63478
Continuité des apprentissages en edd au cycle3
Personnels enseignants 1d et 2d (cycle 3) interessés
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13- accroitre ses compétences numériques 1d
Tne13- montée en compétences numeriques des enseignants-hts
Identifiant du dispositif : 23A0020987
Code du module : 63491
Accroître ses compétences numériques
Professeurs du 1er degré du département du 13
9h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées pendant les congés Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne13- accroitre ses compétences numériques 2d
Tne13- montée en compétences numeriques des enseignants-hts
Identifiant du dispositif : 23A0020987
Code du module : 63492
Accroître ses compétences numériques
Professeurs du 2d des établissement du département 13
9h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées pendant les congés Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège (05)
Continuites ecoles collège dans le département des hautes alpes (05) PFE
Identifiant du dispositif : 23A0021013
Code du module : 63564
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés assurer la continuité des apprentissages et la fluidité des parcours
Personnels enseignants du 1er et 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel formations collectives en établissement (05) enseignants et professeurs des écoles : continuités autonomes Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège Alpes de Provence (04)PFE
Continuités écoles collège dans le département des alpes de haute Provence (04)PFE
Identifiant du dispositif : 23A0021014
Code du module : 63565
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés assurer la continuité des apprentissages et la fluidité des parcours
Personnels enseignants du 1er et 2nd dégre
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel formations collectives en établissement (04) enseignants et professeurs des écoles : continuités autonomes Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège (84)
Continuites ecoles collège dans le département du vaucluse (84) PFE
Identifiant du dispositif : 23A0021015
Code du module : 63566
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés assurer la continuité des apprentissages et la fluidité des parcours
Personnels enseignants du 1er et 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel formations collectives en établissement (84) enseignants et professeurs des écoles : continuités autonomes Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuité autonome ecole/collège (13)
Continuites ecoles collège dans le département des bouches du rhone (13) PFE
Identifiant du dispositif : 23A0021016
Code du module : 63567
Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés assurer la continuité des apprentissages et la fluidité des parcours
Personnels enseigants du 2nd et du 1er degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel formations collectives en établissement (13) enseignants et professeurs des écoles : continuités autonomes Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Continuites des apprentissages PFE
Accomapgnement inter degré des équipes en mathématiques PFE
Identifiant du dispositif : 23A0021017
Code du module : 63568
.
?
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
? Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
5 h
Hybride
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Obervation intervention dans un autre établissement
Accomapgnement inter degré des équipes en mathématiques PFE
Identifiant du dispositif : 23A0021017
Code du module : 63569
??
??
3h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
?? Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Constellations inter degré PFE
Accomapgnement inter degré des équipes en mathématiques PFE
Identifiant du dispositif : 23A0021017
Code du module : 63570
??
??
9h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
?? Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Projet aster cs et competences
Projet aster
Identifiant du dispositif : 23A0021042
Code du module : 63606
Travail du gt sur les compétences liées à l'éducation scientifique
Enseignants impliqués dans le projet aster
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de formation Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité de formation 1 présentation et principes généraux du cadre institutionnel
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63638
Présenter le parcours ainsi que le cadre institutionnel
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Unité formation 1 présentation et principes généraux du cadre institutionnel: - module 1.1: présentation parcours et cadre institutionnel (2h00) - module 1.2 : créer une culture commune autour des lv - conférence Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité de formation 1 présentation et principes généraux du cadre institutionnel
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63639
Créer une culture commune autour des lv
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Module 1.2 créer une culture commune autour des lv intervention conférencière (3h00) Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 2 perfectionnement lv test d'auto positionnement
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63641
Ce test d'auto positionnement permet d'évaluer les compétences linguistiques
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Le module 2.1 propose un test d?auto positionnement d'une heure sur un parcours m@gistère à caractère obligatoire. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 2 perfectionnement linguistique et didactique niveau 1 b1
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63642
Perfectionner les compétences linguistiques, didactiques dans la pratique parlée affiner et actualiser ses connaissances niveau 1 (b1)
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Regroupements niveau b1 soit en présentiel soit en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 2 perfectionnement linguistique avec parcours m@gistère niveau 1
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63643
Perfectionner les compétences linguistiques et didactiques dans la pratique parlée à partir d'un parcours m@gistère niveau 1 (b1) affiner et actualiser ses connaissances
Perfectionnement linguistique avec parcours m@gistère niveau 1
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Auto formation interaction avec un référent de ressources Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 2 perfectionnement linguistique et didactique niveau 2 b2
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63644
Perfectionner les compétences linguistiques, didactiques dans la pratique parlée affiner et actualiser ses connaissances niveau 2 (b2)
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Animation par regroupement Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 2 perfectionnement linguistique et didactique niveau 2 b2 sur m@gistère
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63645
Perfectionner les compétences linguistiques et didactiques dans la pratique parlée à partir d'un parcours m@gistère niveau 2 (b2) affiner et actualiser ses connaissances
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Perfectionnement linguistique sur un parcours m@gistère niveau 2 Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx conception parcours m@gistere niveau 1 et 2
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63646
Concevoir un parcours magistère niveau 1 et 2
Référents de ressources et de contenu
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conception du parcours magistère niveau 1 et 2 Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 3 pratique réflexive webinaires thématiques
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63647
Se former à partir de 2 webinaires thématiques comportant témoignages et retours d'expériences : thématique 1 : prise en compte des langues d?origine dans son enseignement (6 heures) thématique 2 : enseignement bilingue paritaire de la maternelle
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 webinaires thématiques Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 3 pratique réflexive jeux de rôles et mises en situation
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63648
Développer une réelle aisance à la pratique orale de la langue étrangère autour de thématiques spécifiques être en mesure de dialoguer autour de sujets périphériques inhérents aux situations d'apprentissage rencontrées en classe (saynètes, qcm)
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Petits groupes permettant les échanges d?expériences. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : mars 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 4 echanges de pratiques
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63649
Se préparer à la constitution du dossier administratif et à la conduite de l'entretien
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Regroupements Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : mars 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 4 echanges de pratiques
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63650
S'approprier la prise en compte de la dimension plurilingue. échanger des pratiques didactiques et pédagogiques en inter-degré
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En collectif et en petits groupes Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : mars 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 5 validation parcours valorisation des compétences développées
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63651
Construire un projet pédagogique inter-degré s?engager dans un projet collaboratif inter-degré et plurilingue
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
S?engager dans un projet collaboratif inter-degré et plurilingue Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : mars 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 3 pratique réflexive draeic
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63652
Co-construire le projet de la mobilité apprenante avec les enseignants
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si, personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 heures de présentation en année 2023 - 2024 2 heures de préparation à la mobilité en année 2024 - 2025 2 heures de restitution en année 2025 - 2026 autre jour possible Organisation : Pas déplacement prévu. Début : avril 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 2 présentation de la
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63653
Présenter le plan d'action pour développer la dimension européenne et internationale s'appuyant sur la mobilité de l'ensemble des acteurs et l'ouverture des établissements vers l'étranger
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion en distanciel autre jour possible Organisation : Pas déplacement prévu. Début : mars 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Lpxx unité formation 5 restitution
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021068
Code du module : 63654
Partager le retour d'expériences et présenter une réalisation de projet inter degré
Personnels enseignants 1er d qui sont en écoles bilingues ou centres d?enseignement continu, ou si personnels du 2nd d qui enseignent en 6ème bilangue.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Autre jour possible Organisation : Pas déplacement prévu. Début : juin 2024. Jour : mercredi
Aucune information
1 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Wtac unité formation 1 présentation et principes généraux du cadre institutionnel
Parcours de formation : patrimoine paysages partie integrante de mon territoire
Identifiant du dispositif : 23A0021073
Code du module : 63659
S?inscrire dans une logique de projet structurant réactualiser les connaissances scientifiques renforcer les apprentissages transversaux mobiliser le partenariat de structures culturelles, les ?uvres, les artistes
Personnels enseignants du premier et du second degré des territoires suivants : arles, les pennes-mirabeau à vitrolles, le réseau des calanques et les hautes alpes
1h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En collectif et en petits groupes Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
5 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Wtac unité formation 1 présentation et principes généraux du cadre institutionnel
Parcours de formation : patrimoine paysages partie integrante de mon territoire
Identifiant du dispositif : 23A0021073
Code du module : 63660
Créer une culture commune autour du patrimoine artistique et naturel par l'intervention d'un conférencier
Personnels enseignants du premier et du second degré des territoires suivants : arles, les pennes-mirabeau à vitrolles, le réseau des calanques et les hautes alpes
5h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En collectif Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
6 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Wtac unité formation 2
Parcours de formation : patrimoine paysages partie integrante de mon territoire
Identifiant du dispositif : 23A0021073
Code du module : 63661
Actualiser et renforcer les connaissances scientifiques et artistiques en lien avec l?expression de besoins de compétences formalisés sous la forme d'ateliers thématiques laissés au libre choix
Personnels enseignants du premier et du second degré des territoires suivants : arles, les pennes-mirabeau à vitrolles, le réseau des calanques et les hautes alpes
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour de 6 heures de formation pendant les vacances scolaires ateliers thématiques laissés au libre choix Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2024. Jour : lundi
Aucune information
2 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Wtac unité formation 3 travail en inter degré
Parcours de formation : patrimoine paysages partie integrante de mon territoire
Identifiant du dispositif : 23A0021073
Code du module : 63662
Co - construire des modalités de situations d?enseignement en inter degré
Personnels enseignants du premier et du second degré des territoires suivants : arles, les pennes-mirabeau à vitrolles, le réseau des calanques et les hautes alpes
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Temps institutionnel 2 heures / autres jours liaison inter degré année 2 2024 -2025 : en début d'année Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2023. Jour : mercredi
Aucune information
2 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Wtac unité formation 3 travail en inter degré
Parcours de formation : patrimoine paysages partie integrante de mon territoire
Identifiant du dispositif : 23A0021073
Code du module : 63663
Favoriser la création d?outils inter degré permettant de s?approprier les prescriptions et les attendus
Personnels enseignants du premier et du second degré des territoires suivants : arles, les pennes-mirabeau à vitrolles, le réseau des calanques et les hautes alpes
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Temps institutionnel 2 heures / autres jours liaison inter degré annee 2 : 2024-2025 en début d'année Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2023. Jour : lundi
Aucune information
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Wtac unité formation 4 valorisation du parcours
Parcours de formation : patrimoine paysages partie integrante de mon territoire
Identifiant du dispositif : 23A0021073
Code du module : 63664
Valoriser et restituer les initiatives et la créativité des projets inter degré
Personnels enseignants du premier et du second degré des territoires suivants : arles, les pennes-mirabeau à vitrolles, le réseau des calanques et et les hautes alpes
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi sanctuarisé 3 heures liaison inter degré année 2 2024 -2025 : en fin d'année Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
LDRA : LANGUES A FAIBLE DIFFUSION
Se développer à l'international : préparer sa mobilité
Lsf langue des signes
Identifiant du dispositif : 23A0021122
Code du module : 63738
Préparer sa mobilité à l'international
Enseignants inscrits au parcours plurilinguisme 1d et 2d (uniquement enseignants de 6ème bilangue)
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTIN : INNOVATION
Coopération en îlots en classe de seconde - PFE
Formation interdisciplinaire sur le travail coopératif et collaboratif en classe de seconde - PFE
Identifiant du dispositif : 23A0021209
Code du module : 64800
Coopération en îlots en classe de seconde
Deux porteurs de projets engagés dans une action innovante ou expérimentale.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x 1/2j en présentiel organisation : 2 déplacements niveau établissement. début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
ZT1D - unité formation 2 perfectionnement lv production de ressources :test d'autopositionnement magis
Parcours de formation : vivre pleinement le plurilinguisme et la diversite culturelle comme un atout
Identifiant du dispositif : 23A0021298
Code du module : 65482
Produire des ressources afin d'élaborer un test d'auto positionnement dans un parcours m@gistère
Référents de contenu et de ressources ien lver et ia ipr en langues vivantes
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Produire un test d'auto positionnement dans un parcours m@gistère Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
6 h
Présentiel
QTEV : EVALUATION - ACCOMPT DES ELEVES
Jap séminaire - journée académique de la pédagogie : présentation d'actions/échanges de pratique
Jap : journée académique de la pédagogie
Identifiant du dispositif : 23A0021306
Code du module : 65528
Ens-a01, ens-a03, ens-a04, ens-a05, ens-a08, ens- d02
Enseignants du premier et second degrés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un AVRIL 2024..
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation référents emi webradio aap
Formation cellule emi par département
Identifiant du dispositif : 23A0020133
Code du module : 61529
Former les référents des projets de l'appel à projet une webradio, un parrain", département 04/05/84
Public désigné
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGC : SURETE EN ETABLISSEMENT
Gestion de crise : formation d'établissement niveau 2
Gestion de crise : formation établissement des personnels - niveau 2
Identifiant du dispositif : 23A0020177
Code du module : 61602
Formation des personnels d'un établissement à l'organisation des moyens et à la gestion d'une crise.
Tout personnel d'un établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en établissement. possibilité d'une demi- journée supplémentaire quelques temps plus tard selon la demande Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Coordination region academique 1
Coordination numerique academique
Identifiant du dispositif : 23A0020199
Code du module : 61658
Transfert des acquis du projet tne 13 à l'échelle de la région académique.
Cadres et chargés de mission de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : lundi
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Coordination region academique 2
Coordination numerique academique
Identifiant du dispositif : 23A0020199
Code du module : 61659
Transfert des acquis du projet tne 13 à l'échelle de la région académiqu
Cadres et chargés de mission de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Hybride
BTHP : ELEVES A HAUT POTENTIEL
Niveau 1 comprendre le profil ehp etab
Scolarisation des eleves haut potentiel etablissement
Identifiant du dispositif : 23A0020282
Code du module : 61881
Faire connaitre le profil ehp pour mieux l'accompagner en classe. apports cognitifs et pédagogiques
Personnels éducatifs de l'établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Un module de 3h d'apports cognitifs et un module de 3h d'apports pédagogiques. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : décembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Outils pour travailler les competences psycho sociales des eleves - niveau 1 -pfe
Favoriser bien etre et apprentiss elev - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020316
Code du module : 61960
Expérimenter ses propres cps- intégrer les cps dans ses pratiques et ses actions renforcer celles des élèves.utiliser, adapter et créer des outils pour travailler les cps avec les élèves au sein d'un établissement 2ndd
Equipes d'eple du second degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 journée en présentiel 4h asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Outils pour travailler les competences psycho sociales des eleves - niveau 2 -pfe
Favoriser bien etre et apprentiss elev - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020316
Code du module : 61962
Poursuivre l'expérimentation de ses propres cps- intégrer les cps dans ses pratiques et ses actions, renforcer celles des élèves.utiliser, adapter et créer d'autres outils pour travailler les cps avec les élèves au sein d'un établissement 2ndd
Equipes d' eple ayant participé à la formation niv 1 l'an passé
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Le relationnel inherent aux apprentissages - pfe
Favoriser bien etre et apprentiss elev - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020316
Code du module : 61963
Créer les conditions favorables aux apprentissages : la dimension relationnelle au service des apprentissages 1er&2ndd
Equipe établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
6 h presentiel -2 h distance Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Relationnel inherent aux apprentissages - niveau 2
Favoriser bien etre et apprentissage des eleves
Identifiant du dispositif : 23A0020317
Code du module : 61965
Approfondir ses connaissance sur la mise en oeuvre des conditions favorables aux apprentissages : la dimension relationnelle au service des apprentissages 1er&2ndd
Stagiaires ayant déjà suivi le niveau 1
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de 6 h en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-demarche accreditation-niv. 2
Erasmus+-demarche accreditation-niveau 2-ecriture
Identifiant du dispositif : 23A0020421
Code du module : 62117
Atelier d'écriture en vue du dépôt de la candidature erasmus+ accréditation pour le secteur scolaire et secteur professionnel.
Tout personnel des établissements du second degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en priorité pour les personnels ayant suivi la formation accréditation niveau en avril 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-demarche accreditation-niv.1
Erasmus+-demarche accreditation-niveau 1-information
Identifiant du dispositif : 23A0020422
Code du module : 62118
Découvrir les modalités de candidature pour l'obtention de l'accréditation dans le cadre de l'action clé 1 du programme erasmus+. l'accréditation permet d'obtenir des financements pour des mobilités apprenants et personnels jusqu'en 2027.
Tous personnels des établissements du second degré
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-intervention de l'ensemble des intervenants sur toute la durée de la formation. pas d'atelier prévu. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : avril 2024.
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Erasmus+-nomade
Erasmus+-nomade
Identifiant du dispositif : 23A0020426
Code du module : 62122
Présentation et échanges autour des modalités de participation du programme erasmus+ nomade pour la mobilité des élèves d'éducation prioritaire du second degré.
Personnels d'encadrement et personnels enseignants des établissements du second degré du consortium erasmus+ nomade .
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-interventions possible de personnels de canope et des services des dsden et/ou rectorat intéressés par la thématique du projet. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Parcours inclusifs, livret personnalise : lpi
Adapter sa pratique aux ebep pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020438
Code du module : 62141
Construire des parcours inclusifs, élaborer des livrets personnalisés au sein du lpi : connaître les réponses institutionnelles pour la scolarisation des ebep (pap, pps, ppre, pai). s'approprier un outil institutionnel pour la scolarisation des ebe
Membres de la communauté éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, cpe, aesh, enseignants du 1er degré de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 3 heures au sein de l'établissement. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Adaptations pedagogiques et pratiques inclusives
Adapter sa pratique aux ebep pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020438
Code du module : 62142
Mieux connaitre les troubles, les aspects cognitifs et psycho-affectifs des apprentissages, observer les besoins des ebep pour construire des réponses pédagogiques adaptées en communauté éducative.
Membres de la communauté éducative, enseignants du 2nd degré (non spécialisés cappei), aesh, cpe, enseignants du 1er degré de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd.
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation organisée en plusieurs séances: 4 séances de 3 heures en présentiel (ou à distance) et 1 séance de 3 heures d'accompagnement à distance via un parcours m@gistère. organisation : 3 déplacements niveau établissement. début : novembre 2023 Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du comportement et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020448
Code du module : 62180
Connaitre les troubles du comportement et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins de l'élève avec des troubles du comportement pour mieux prévenir, adapter et gérer.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Formation de 7 heures: 3h approche psychologique, 3h approche pédagogique et 1h asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Constellation dys" et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020448
Code du module : 62182
Connaitre les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsla. construire des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Formation de 7 heures: 3h approche médicale, 3h approche pédagogique, 1h à distance Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles du spectre autistique et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020448
Code du module : 62183
Connaitre les troubles du spectre autistique et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tsa et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Formation de 7 heures : 2x3h en présentiel et 1h asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles psychiques et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020448
Code du module : 62184
Connaitre les troubles psychiques et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec troubles psychiques et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Formation de 7 heures: 2 sessions de 3 heures synchrones et 1 heure asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et apprentissages
Mieux connaitre les troubles pour mieux scolariser pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020448
Code du module : 62185
Connaitre les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et leurs répercussions sur les apprentissages. repérer et analyser les besoins des élèves avec tdah et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel0h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
Formation de 7 heures: 2 séances de 3h et 1h asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement modulaire aux pratiques inclusives
Developper des demarches inclusives pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020458
Code du module : 62225
A partir de l'analyse de besoins identifiés, bénéficier d'un accompagnement de proximité combinant plusieurs axes: connaissance des troubles, coopération avec l'aesh, démarche qualinclus, cua, pial, lpi, ulis, aménagements disciplinaires...
Equipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh
12h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
Formation filée dans le temps pour répondre aux besoins identifiés, en présentiel et à distance. Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
13 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Ameliorer la cooperation enseignant/aesh
Developper des demarches inclusives pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020458
Code du module : 62226
Acquérir des compétences communes pour l'évaluation des besoins des esh, co-construire des outils de travail, de suivi des progrès des élèves, optimiser les réponses apportées. connaître les missions, rôles de chacun au sein d'un pial.
équipe éducative, enseignants du 2nd degré, aesh, enseignants du 1er degré, de cycle 3 uniquement, sous couvert de l'ien ccpd
6h en présentiel6h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
2 sessions de 3 heures en présentiel et 1 heure à distance, asynchrone Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 04
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 23A0020491
Code du module : 62309
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 heures en présentiel (2 sessions de 6h) + accompagnement possible de 6 heures à distance Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 05
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 23A0020491
Code du module : 62310
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 heures en présentiel (2 sessions de 6h) + accompagnement possible de 6 heures à distance Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagner la creation d'un dispositif ulis departement 13
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 23A0020491
Code du module : 62311
Accompagner les équipes d'établissement lors de la création d'un dispositif ulis : démarche partenariale et collaborative pour évaluer les besoins des esh, construire des pratiques pédagogiques adaptées, mettre en ?uvre le projet du dispositif
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 heures en présentiel (2 sessions de 6h) + accompagnement possible de 6 heures à distance Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
AMPIRIC Pédagogie universelle et accessibilité aux apprentissages scolaires
Developper des demarches inclusives designe
Identifiant du dispositif : 23A0020491
Code du module : 65739
Renforcer les capacités des enseignants à élaborer et mettre en œuvre en classes des pratiques inclusives par la Pédagogie Universelle pour prendre en compte l’hétérogénéité des élèves
Membres de l'équipe éducative : enseignants, coordonnateur ulis, cpe, aesh, infirmière, personnel de direction
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 heures en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau département. Début : mai 2024.
Aucune information
30 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
être accompagné obtention cappei en candidat libre
Se preparer a une certification individuel
Identifiant du dispositif : 23A0020496
Code du module : 62333
Construire les connaissances et les compétences pour l'obtention du cappei. se former aux enjeux de l'école inclusive et des pratiques d'éducation inclusive. connaître les attendus des trois épreuves de l'examen du cappei.
Enseignants du 2nd degré, réservé aux candidats libres.
12h en présentiel18h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel et à distance Organisation : 2 déplacements niveau région acad.. Début : octobre 2023. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
276 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Formation professionnelle spécialisée cappei 276h session 2023-24
Se preparer a une certification designe
Identifiant du dispositif : 23A0020497
Code du module : 62335
Former les enseignants sur les enjeux de l'école inclusive, les processus d'apprentissage et construire les compétences du référentiel de l'enseignant spécialisé, préparer aux épreuves du cappei.
Enseignants du 2nd degré de l'académie, affectés sur poste spécialisé, dont la candidature a été retenue par le rectorat.
276h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel, formation sur site inspe, et à distance Organisation : 47 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Formation professionnelle spécialisée cappei n-1 session 2024-2025
Se preparer a une certification designe
Identifiant du dispositif : 23A0020497
Code du module : 62336
Connaitre les contenus de formation et les attendus des épreuves. clarifier son projet de formation. se positionner. formaliser l'aide et l'accompagnement avec les tuteurs.
Enseignants du 2nd degré
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à l'inspe Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
être accompagné dans la formation ddeeas
Se preparer a une certification designe
Identifiant du dispositif : 23A0020497
Code du module : 62338
Inscrire la démarche de formation engagée à l'insei dans un contexte académique. connaitre les axes du projet de région académique pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Enseignants candidats retenus à la formation ddeeas
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 6 heures à distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
32 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Développer des compétences de référents d'établissement inclusif - rei
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020500
Code du module : 62342
Construire et approfondir les connaissances et compétences pour développer des pratiques inclusives au sein d'un établissement. collaborer avec les professeurs-ressources du réseau.
Professeurs référent d'établissement inclusif du 2nd degré pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers
6h en présentiel26h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
15 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - 13
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020500
Code du module : 62349
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d?apprentissage et développement de l?autonomie
Membres de l'équipe éducative
9h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel (9h) et à distance (6h) Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial - fc - 84
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020500
Code du module : 62351
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d?apprentissage et développement de l?autonomie
Membres de l'équipe éducative
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 3h en présentiel et 3h à distance Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des coordonnateurs pial nouvellement nommés - 84
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020500
Code du module : 62352
En fonction du cadre défini par le pilote du pôle, se constituer personne-ressource au sein du pial pour la mise en oeuvre d'accompagnements au plus près des besoins des esh, articuler objectifs d?apprentissage et développement de l?autonomie
Membres de l'équipe éducative
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel (3h) et à distance (3h) Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Accompagnement des pilotes de pial - 84
Enrichir les compétences de personnes-ressources ecole inclusive designe
Identifiant du dispositif : 23A0020500
Code du module : 62353
Construire un cadre de fonctionnement partagé propre à la mission de pilote de pôle inclusif d'accompagnement localisé
Personnel de direction
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel (6h) Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Comité de pilotage régional des unités d'enseignement autisme
Mettre en oeuvre la politique de région académique : acad
Identifiant du dispositif : 23A0020503
Code du module : 62363
Evaluation et suivi de la mise en ?uvre de la stratégie nationale autisme.
Personnels spécialisés, coordonnateurs ulis, enseignants d'ueea et ueam
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de formation, 6h, déplacement en interacadémique Organisation : 1 déplacement niveau région acad.. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des rps - expérimentation 1er degré - formation continue
Prévention des risques psycho-sociaux (rps) - expérimentation
Identifiant du dispositif : 23A0020520
Code du module : 62393
Démarche qvt et prévention des rps mettre en place un accompagnement spécifique alternant la théorie et des cas concrets
Personnes identifiés dans le cadre du réseau pas mgen
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co animation chargée de mission qvt / intervenant réseau pas Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des rps - expérimentation 2nd degré - formation initiale
Prévention des risques psycho-sociaux (rps) - expérimentation
Identifiant du dispositif : 23A0020520
Code du module : 62394
Démarche qvt et prévention des rps mettre en place un accompagnement spécifique alternant la théorie et les cas concrets
Personnels identifiés dans le cadre du réseau pas mgen
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mgen reseau pas Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Prévention des rps - expérimentation 2nd degré - formation continue
Prévention des risques psycho-sociaux (rps) - expérimentation
Identifiant du dispositif : 23A0020520
Code du module : 62395
Démarche qvt et prévention des rps mettre en place un accompagnement spécifique alternant la théorie et les cas concrets
Personnels identifiés dans le cadre du réseau pas mgen
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mgen Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Qualité de vie au travail - prévention rps - 1er degré école
Démarche qualité de vie au travail (qvt)
Identifiant du dispositif : 23A0020522
Code du module : 62398
Démarche qvct et prévention des rps mettre en place un accompagnement spécifique alternant la théorie et des cas concrets
Personnels identifiés d'un établissement.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation action Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Qualité de vie au travail - expérimentation 1er degré - circo
Démarche qualité de vie au travail (qvt)
Identifiant du dispositif : 23A0020522
Code du module : 62399
Démarche qvt et prévention des rps mettre en place un accompagnement spécifique alternant la théorie et des cas concrets
Public identifiés et volontaires en circonscriptions
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation action Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Form action / qualité de vie au travail prps - etab2d
Démarche qualité de vie au travail (qvt)
Identifiant du dispositif : 23A0020522
Code du module : 62400
Démarche qvt et prévention des rps mettre en place un accompagnement spécifique alternant la théorie et des cas concrets
équipes d'établissement volontaires
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation action Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Form action / qualité de vie au travail prps - service administratif
Démarche qualité de vie au travail (qvt)
Identifiant du dispositif : 23A0020522
Code du module : 64751
Démarche qvt et prévention des rps mettre en place un accompagnement spécifique alternant la théorie et des cas concrets
équipes d'établissement volontaires
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation action Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Favoriser le developpement et l'autonomie de l'élève dans le travail personnel
Formations d'equipe d'etablissement en education prioritaire_PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020558
Code du module : 62458
Questionner les dilemmes professionnels que posent les devoirs et le travail personnel. outiller pour mettre en ?uvre des dispositifs favorisant l?autonomie de l'élève et la différenciation dans le travail personnel.
Equipes intercatégorielles d'établissements en éducation prioritaire
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Format en 2 journées classiques ou en pléiade 4 à 6 temps de 2 à 3h donc potentiellement 6 déplacements établissement. suivi asynchrone proposé. Organisation : 4 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Motivation, école de la confiance, neurosciences niveau 1 PFE
Formations d'equipe d'etablissement en education prioritaire_PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020558
Code du module : 62460
Outiller pour accompagner le changement de représentation, de posture, de valeurs qu?impliquent les missions des personnels de l'en. comment motiver les élèves et améliorer le climat scolaire ? quels apports des neurosciences ?
Equipes intercatégorielles des réseaux de l'éducation prioritaire
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux journées de formation dans l'établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Motivation, école de la confiance, neurosciences niveau 2
Formations d'equipe d'etablissement en education prioritaire_PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020558
Code du module : 62461
Prolongement et approfondissement des objectifs du module « niveau 1 » : appréhender les élèves dans leur globalité et créer les conditions favorables aux apprentissages.
Equipes intercatégorielles des réseaux de l'éducation prioritaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en établissement. attention ce module ne peut être suivi que par des personnels ayant déjà suivi le niveau 1. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Temps de concertation en rep+ PFE
Formations d'equipe d'etablissement en education prioritaire_PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020558
Code du module : 62463
Renforcer les continuités pédagogiques sur le terrain par la concertation entre acteurs de l'éducation afin d'améliorer la réussite scolaire.
Equipe des réseaux de l'éducation prioritaire.
10h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 à 5 temps de 2 à 3h de formation. organisation : 4 à 5 déplacements niveau établissement. début : septembre. jour : plusieurs Organisation : 5 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement heure de sixième en EP
Formations d'equipe d'etablissement en education prioritaire_PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020558
Code du module : 64993
Accompagner les équipes de mathématique et de français à la mise en œuvre de l'heure de sixième en REP et REP+
Enseignants du 1er et second degré intervenant en sixième en EP
10h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 à 5 temps de 1 à 2h de formation. organisation : 4 à 5 déplacements niveau établissement. début : novembre 2023
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement des établissements dans la conduite de projets NEFE en EP
Formations d'equipe d'etablissement en education prioritaire_PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020558
Code du module : 64994
Accompagner les équipes d’établissement à la mise en œuvre de leur projet NEFE en REP et REP+
Enseignants impliqués dans une projet NEFE en EP
10h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 à 5 temps de 1 à 2h de formation. organisation : 4 à 5 déplacements niveau établissement. début : novembre 2023
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Répondre aux besoins spécifiques des réseaux de l'éducation prioritaire PFE
Formation a theme d'initiative locale PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020559
Code du module : 62470
Permettre de répondre aux besoins spécifiques exprimés par un réseau ou un établissement, étayer la réflexion collective par l'accompagnement d'un pair ou d'un formateur expert. contenus et modalités à définir avec l'équipe.
Equipe inter-catégorielle des établissements de l'éducation prioritaire.
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Deux journées sur le territoire demandeur. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Accompagnement d?un collectif de travail en rep/rep+ PFE
Formation a theme d'initiative locale PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020559
Code du module : 62471
Accompagner un travail collectif sur une ou des thématique(s) transversales définie(s) par le collectif lui-même. créer un espace réflexif pour aborder le c?ur du métier, partager et élaborer des objectifs communs et coconstruire des ressources.
Equipe inter-catégorielle des établissements de l'éducation prioritaire.
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Deux journées classiques ou format pléiade 6x2h sur le territoire demandeur. Organisation : 6 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Accompagnement demarche e3d etablissement
Demarche etablissement e3d
Identifiant du dispositif : 23A0020615
Code du module : 62598
Accompagnement des équipes pédagogiques pour mettre en oeuvre la démarche e3d suivant les critères de la charte académique de labellisation.
Equipe pédagogique pluri-catégorielle d'un établissement.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Co-interventions et ateliers Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : formation collective niveau 2 - pfe -
Ader : apprendre a reflechir ensemble - pfe -
Identifiant du dispositif : 23A0020619
Code du module : 62602
Pour les collègues ayant déjà eu la formation ader, il s'agit d'un rappel des fondamentaux du dispositif, d'une réactivation de la partie théorique, un an après. c'est l'occasion de poser des questions et de conforter sa pratique des ateliers.
Les professeurs déjà formés au dispositif ader qui ont besoin d'un approfondissement
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : formation collective niveau 1 - pfe -
Ader : apprendre a reflechir ensemble - pfe -
Identifiant du dispositif : 23A0020619
Code du module : 62603
Il s'agit d'une journée pour se former à toute la théorie du dispositif ader : pourquoi, comment apprendre aux élèves à penser? quel cadre faut-il installer pour qu'ils y parviennent ? quelle posture d'adulte faut-il adopter? quels mots utiliser?
Enseignants mais aussi cpe, professeurs documentalistes, infirmières, as, psy-en
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : formation individuelle
Ader : apprendre a reflechir ensemble / formation individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020620
Code du module : 62604
C'est une journée de formation pour découvrir ader : comment apprendre aux élèves à penser? quel cadre faut-il mettre en place pour cela? comment leur apprendre à argumenter? quelle posture avoir en tant qu'adulte? etc..
Tous ceux qui se sont engagés et font des ateliers ader mais n'ont pas suivi la formation théorique 6h d'une journée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel organisation : 1 déplacement niveau académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : formation de formateurs
Ader : apprendre a reflechir ensemble / formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020621
Code du module : 62605
Il s'agit de renforcer des personnes déjà formées pour qu'elles deviennent formateurs/formatrices académiques
Pour des formateurs en activité, mais également de futurs formateurs ader
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2022. jour : plusieurs Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : reunion de formateur referent ader
Ader : apprendre a reflechir ensemble / formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020621
Code du module : 62606
Il s'agit d'un temps de travail pour les référents et les formateurs permettant : de faire un point sur les problèmes rencontrés, de s'assurer que chacun dispose des informations, de clarifier le lien avec les chefs d'établissement
Pour les formateurs en activité, mais également les référents ader
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation : déplacements pour 15 personnes Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Ader : accompagnement et mise en pratique des ateliers
Mise en pratique des ateliers ader
Identifiant du dispositif : 23A0020622
Code du module : 62607
C'est le moment des ateliers : 6 séances où les formateurs sont présents, 6 séances en autonomie, puis 3h à nouveau avec les formateurs présents sur l'établissement, et enfin 3h en visio pour un retour sur les ateliers
Tous les personnels désireux de faire des ateliers ader : enseignants, cpe, prof doc, as, psy, infirmières, ..
15h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
12 séances de formation où l'on accompagne le collègue dans sa mise en place des ateliers d'expression réflexive (atelier ader) Organisation : 7 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Education a l'esprit critique, science et societe - pfe -
Education a l'esprit critique, science et societe - pfe-
Identifiant du dispositif : 23A0020623
Code du module : 62608
Former à l?éducation à l?esprit critique : être compétent soi-même et savoir transposer les contenus en situation pédagogique. maîtriser les enjeux, les bases théoriques et pratiques de l'éducation à l'esprit critique.
Enseignants du 2nd degré, collège et lycée, toutes disciplines. cpe, personnel de direction et toute personne de l'établissement intéressée par l'éducation à l'esprit critique
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 2 journées distinctes et séparées de plusieurs semaines Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Competences psycho sociales (cps) : developpement estime de soi - pfe
Developpement des competences psycho sociales - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020647
Code du module : 62663
Développer des postures professionnelles et acquérir des outils permettant le développement de l?estime de soi et de la confiance en soi chez les élèves. développer des compétences psychosociales favorables à leur bien être et leurs apprentissages.
Tous personnels en établissement (intercatégoriel)
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Formation présentiel (6 h) et distanciel (4h) Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Developpement des competences psycho sociales (cps) - outils, demarches et postures - pfe
Developpement des competences psycho sociales - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020647
Code du module : 62664
Outils, ateliers, mécanismes, démarches pédagogiques et postures professionnelles pour développer les compétences sociales, émotionnelles et cognitives des élèves, afin d'améliorer le bien être, le climat scolaire et les apprentissages des élèves
équipe d'établissement (inter-catégoriel) qui souhaite découvrir et tester des outils et gestes professionnels pour développer les compétences psychosociales des élèves et améliorer le climat de classe et d'établissement
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h en établissement/ 4 h asynchrone Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Competences psycho sociales (cps) : gestion du stress et emotions - pfe
Developpement des competences psycho sociales - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020647
Code du module : 62665
Développement de compétences émotionnelles des élèves pour favoriser leur bien être et apprentissages : comment permettre aux élèves de mieux gérer leur stress et leurs émotions grâce au développement des compétences pychosociales (postures outils)
Enseignants, cpe, vie scolaire, personnel médico social souhaitant améliorer la qualité de vie des élèves dans leur établissement et améliorer leurs apprentissages.
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h en établissement/ 4h en distanciel asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : décembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Competences psycho sociales (cps) : developpement de l'empathie - pfe
Developpement des competences psycho sociales - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020647
Code du module : 62666
Développer des postures professionnelles et découvrir des outils pédagogiques pour développer l?empathie développer leurs compétences émotionnelles et relationnelles afin de prévenir les violences et favoriser leurs apprentissage
Personnels souhaitant développer les cps des élèves
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
6h dans l'établissement/ 4h asynchrone Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : janvier 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Motivation, école de la confiance, neurosciences PFE
Developpement des competences psycho sociales - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020647
Code du module : 63796
Accompagner le changement de représentation, de posture, de valeurs qu'impliquent les missions des personnels enseignants ou non-enseignants. appréhender les élèves dans leur globalité, créer les conditions favorables aux apprentissages.
équipes intercatégorielles d'établissements
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux journées de formation dans l'établissement. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme psc1 en établissement
Secourisme psc1 - établissement
Identifiant du dispositif : 23A0020676
Code du module : 62803
Formation secourisme psc1 pour les personnels à la demande des établissements
Equipe d'établissement à la demande de la structure
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation de 7 heures Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Devoirs faits : formations d'équipes inter établissement PFE
Devoirs faits : formation d’équipe en établissement PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020681
Code du module : 62814
Accompagner les équipes inter établissements (dans le même réseau) à coordonner et développer dans leur établissement le dispositif devoirs faits pour en améliorer l'efficacité.
Personnels d'un établissement souhaitant développer la cohérence du dispositif devoirs faits dans l'établissement. possibilité de regrouper les établissements d'un même réseau académique.
6h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demies journées en présentiel en établissement plus un suivi par visio Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Gestion des conflits - pfe
Favoriser le developement des relations interpersonnelles - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020683
Code du module : 62819
Développer des postures favorables à la gestion des conflits entre élèves, avec élèves et entre adultes. développer les cps des élèves favorables à des relations constructives et positives afin de prévenir les violences, favoriser les apprentissages
équipe d'établissement qui souhaite comprendre les mécanismes des conflits, découvrir et tester des démarches et gestes professionnels pour les gérer et des outils pour prévenir les violences des élèves.
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Formation en établissement 12h et à distance 4h Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
16 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Gestion des conflits par la mediation par les pairs - pfe
Favoriser le developement des relations interpersonnelles - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020683
Code du module : 62820
Développer des postures favorables à la gestion des conflits entre élèves, avec les adultes. développer les cps des élèves favorables à des relations constructives et positives pour prévenir les violences grâce à la médiation par les pairs
Tout personnel (intercatégoriel) d'un établissement souhaitant mettre en oeuvre la médiation par les pairs pour résoudre les conflits en établissement
12h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
12h en présentiel/ 4h en asynchrone Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Mise en oeuvre du parcours avenir en collège
Construction du projet d'orientation en college
Identifiant du dispositif : 23A0020684
Code du module : 62821
Formation d'un groupe de personnels ressources au sein du collège (et du réseau) pour la mise en ?uvre pédagogique du parcours avenir de la 6ème à la 3ème et la construction du volet orientation du projet d'établissement.
Personnels ressources intercatégoriels sur le terrain pour l'accompagnement pédagogique de la construction du parcours avenir en collège
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel + 3h en distanciel, animées par un binôme de formateurs (enseignant et psy en) Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Accompagnement des chefs d'etablissement de collège
Construction du projet d'orientation en college
Identifiant du dispositif : 23A0020684
Code du module : 62822
Accompagnement des chefs d'établissement de collège à la construction et à la mise en ?uvre du volet orientation de leur projet d'établissement dans leur collège
Un groupe de chefs d'établissement de collège réunis en inter-réseaux
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3h en présentiel par un binôme (ou trinôme)de formateur en co-intervention pour chaque groupe. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2023.
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Mise en oeuvre du parcours avenir en lycée général et technologique
Accomapgnement de la construction du projet d'orientation en lycée général et technologique
Identifiant du dispositif : 23A0020686
Code du module : 62825
Mise en ?uvre de l'accompagnement pédagogique à l'orientation en lycée général et technologique grâce à la construction du parcours avenir
Il s'agit de former une équipe pluri-disciplinaire (enseignant, prof doc, psy en, cpe, direction) au sein d'un lgt pour la mise en ?uvre pédagogique du parcours avenir et la construction du volet orientation du projet d'établissement.
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Il s'agit de 6h en présentiel + 3h en distanciel Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Reperer et agir en protection de l'enfance
Protection de l'enfance
Identifiant du dispositif : 23A0020697
Code du module : 62842
Repérer les situations d'enfant en souffrance; les signes de détresse. décoder le mal être et orienter l'élève vers un professionnel. adopter la bonne posture. agir pour protéger les enfants de toutes formes de violences-actions collective
Tous les personnels en établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
(6h présentiel + 0h. synchrone + 3h. asynchrone) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Lutte contre les inegalites atd quart monde - PFE
Lutte contre les inegalites - atd q monde - colleges -PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020719
Code du module : 62869
Lutte contre les inegalites en inter-établissemnts avec l'association atd quart monde. relation école-famille.
Inter catégoriel en établissement
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel Organisation : 2 déplacement niveau établissement (9h). Début : mai 2024. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Risques professionnels sécurité incendie équipier 1ere intervention
Securite incendie etablissement
Identifiant du dispositif : 23A0020720
Code du module : 62870
Sensibiliser à la prévention et à l'utilisation des matériels de lutte contre les incendies
Equipe d'établissement volontaire
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Regroupement d'établissements dans une structure adaptée (matériel spécifique) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Eas - intervenir collectivement aupres des eleves - niveau 1 - pfe
Education a la sexualite - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020739
Code du module : 62973
1-s'informer dans les domaines de l'éducation à la sexualité 2-concevoir et animer des séances d'éducation à la sexualité à l'attention des élèves 3-développer un parcours en établissement pour mettre en place de manière coordonnée 3 séances/an
Personnel d'éducation ou d'encadrement de l'eple : enseignants de toutes disciplines, cpe, infirmière, assistante sociale, personnel de direction, agents, aed, aesh...
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours consécutifs ou séparés (à négocier avec le formateur) en établissement Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Eas - intervenir collectivement aupres des eleves - niveau 2
Education a la sexualite - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020739
Code du module : 62974
- s'informer et approfondir les connaissances de l'année n1 sur l'éducation à la sexualité et - retour d'expérience et échanges de pratiques pour l'animation des séances d'eas à l'attention des élèves - evaluer le parcours coordonnée mis en
Niveau 2
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en complément de la formation de 2 jours déjà suivi. coordination par guillaume.tonussi@ac-aix-marseille.fr envoyer un mail pour valider le binôme de formateur/formatrice et fixer la date. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
18 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif (pfe)
Aide à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020763
Code du module : 63005
Aide à la mise en oeuvre de projets
Formation à destination des équipes d'établissement afin d'aider à la mise en oeuvre de projets et au travail collectif. l'effectif des stagiaires est modulable en fonction des choix de l'équipe de direction.
12h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
3 jours de formation en présentiel et un parcours Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
15 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Bien ou quoi, prevention du risque suicidaire
Prevention des violences physiques ou psychiques
Identifiant du dispositif : 23A0020768
Code du module : 63014
Dispositif de prévention du mal-être et du risque suicidaire chez les adolescents formation d'un binôme de formateurs au jeu bien ou quoi ? , jeu collaboratif qui développe de façon ludique les cps des jeunes sur cette thématique
Public intercategoriel (binôme infenes - ens 2d)
15h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 2 jours et demi permettant de former un binôme-ressource pour l'établissement Organisation : 3 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Accompagner la mise en place du duerp
Santé et sécurité au travail
Identifiant du dispositif : 23A0020814
Code du module : 63191
Mise en place du document unique d'évaluation des risques professionnels en établissement. accompagnement spécifique au besoin
Equipe d'établissement. tous personnels volontaires identifiés par le chef d'établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
à la demande. Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Accompagnement des lycées à la mise en oeuvre du grand oral. formation à la demande
Grand oral : accompagnement des lycées à la demande
Identifiant du dispositif : 23A0020815
Code du module : 63192
Créer une culture commune autour de l?oral au sein des établissements, partager des outils et construire un parcours de développement de la compétence orale et de préparation à l'épreuve de l?entrée en seconde jusqu?au grand oral.
.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2j en présentiel, co-animées par 2 formateurs Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
15 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Gestion de classe et autorite - pfe
Gestion de classe et autorite - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020830
Code du module : 63224
Réfléchir/construire en équipe des gestes professionnels permettant d'installer 1 autorité bienveillante en classe & dans l'eple.inclut les thématiques de prévent°/gest° de conflit, travail transversal/relations des membres de la communauté éduc.
Enseignants 2nd degré
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel +3h à distance organisation : 2 déplacements. début : septembre 2022. jour : plusieurs Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
20 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accompagnement des faisant fonction perdir
Accompagnement des faisant fonction
Identifiant du dispositif : 23A0020856
Code du module : 63285
Accompagner les faisant fonction
Faisant fonction
18h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 journées en présentiel, 1 visio et 1 parcours Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation esprit critique et débat - PFE
Esprit critique et débat - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0020861
Code du module : 63290
Transmettre l'esprit critique par la pratique du débat en classe, former aux postures et compétences du débat, favoriser une utilisation transdisciplinaire, faciliter le transfert des compétences dans la vie quotidienne des élèves.
Equipe éducative d'un même établissement, toutes disciplines, cpe et aed.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de formations séparées dans l'année Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Qtin - ampiric ader etab
Ampiric ader
Identifiant du dispositif : 23A0020863
Code du module : 63292
Ampiric eafc etab
Tout personnel impliqué
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 deplacements réunion de travail avec chercheurs et profs de l'établissement. 2 établissements visés. 2x3h Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
QTIN : INNOVATION
Qtin - ampiric ader reseau
Ampiric ader
Identifiant du dispositif : 23A0020864
Code du module : 63293
Ampiric eafc réseau
Tout personnel impliqué et volontaire dans un réseau
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de travail avec chercheurs et profs du réseau avignon. 4x3h Organisation : 4 déplacements niveau réseau. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
VMAE : ASSISTANTS D'EDUCATION
Formation vie scolaire en etablissement- eviter l'exclusion - pfe
Formation vie scolaire en etablissement - pfe
Identifiant du dispositif : 23A0021080
Code du module : 63672
L'exclusion ponctuelle de cours : comment faire autrement ? Approche réflexive sur l'exclusion ponctuelle de cours à partir des recherches universitaires effectuées par Julien GARRIC, docteur en Sciences de l'Education, visant une prise en charge globale et adaptée de tous les élèves.
Equipe vie scolaire du lycée + enseignants
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel Organisation : un déplacement niveau établissement. Début : 03 juin 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Hybride
SDVT : SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (SVT)
Sentier nature
Les rencontres du labo
Identifiant du dispositif : 23A0021099
Code du module : 63709
Découverte et étude de terrain sur le sentier nature (ex : comparaison d'échelle, impact humain sur la biodiversité, relevé d'échantillons).
Enseignants de svt + agents de labo
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1j en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : avril 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
YTCL : CONTINUITES COLLEGE-LYCEES / LYCEES-STS
Liaison collège-lycée en mathématiques, réseau le Garlaban
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau Le Garlaban - continuité clg-lyc
Identifiant du dispositif : 23A0021145
Code du module : 63823
Échanges de pratiques entre les professeurs de 3ème et de 2nde (mais d'autres niveaux aussi) de mathématiques, partages des problématiques, etc.
Professeurs de mathématiques des niveaux 3ème et 2nde du réseau le Garlaban
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 1/2 journées sur l'année Possibilité que les enseignants aillent observer des séances dans la classe d'un autre.
Par Sofia-FMO selon communication
57 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Formation Cycle 3 ADER Réseau La Côte Bleue
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseua La Côte bleue - continuite ec-clg ader
Identifiant du dispositif : 23A0021146
Code du module : 63824
Une formation théorique et un accompagnement pour la mise en place pratique des ateliers ADER pour les personnels enseignants de cycle 3 et de direction des établissements scolaires du premier et second degré du réseau La Côte Bleue.
Public ciblé par les IEN et Personnel de Direction du Réseau La Côte Bleue : Personnels enseignants cycle3, CPE, Directeurs du premier degré.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation Théorique : Mercredi 4 octobre de 8h30 à 15h30 au collège Pierre Matraja (Sausset-les-Pins) pour 20 à 30 personnels. Accompagnement Pratique : Un accompagnement sur 1 cycle de deux ateliers le jeudi après-midi pendant 12 semaines de janvier 2024 à juin 2024 sur trois établissements (école ou collège) sur le réseau La Côte Bleue par le trinôme de formateur ADER du réseau La Côte Bleue.
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
CLIMAT SCOLAIRE
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau SALON - Climat scolaire
Identifiant du dispositif : 23A0021152
Code du module : 63846
Il s'agit pour les personnes ressources participant au pôle climat scolaire d'être formés sur le climat scolaire. Cette formation aura pour but d'aider les stagiaires à construire un outil diagnostic adaptable pour faire ressortir les besoins propres à chaque établissement du réseau.
Membres du pôle ressource climat scolaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 6h
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
CTEN : ENTREE DANS LE METIER - CONTRACTUELS
Échanges / rencontres entre personnels non titulaires du 2nde degré sur le réseau : 1er thème : Gestion de classe / Autorité
PFR2022 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE Réseau LE GARLABAN - Echanges non titulaires
Identifiant du dispositif : 23A0021153
Code du module : 63871
La formation académique Autorité organisée fin août n'est pas ou peu reprise pendant l'année en interdisciplinaire. Idée de faire intervenir les mêmes formatrices qui ont eu le groupe pour voir l’évolution sur le positionnement, les questionnements, etc. après un mois de fonctionnement dans les établissements.
Personnels entrant dans la fonction de professeur ou CPE : stagiaires (temps complet ou mi-temps), alternants et néo-contractuels
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Tous les personnels non titulaires, quel que soit leur statut et leur discipline, sont réunis.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
QTEV : EVALUATION - ACCOMPT DES ELEVES
Comment aider les élèves à mieux mémoriser les cours?
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau SALON
Identifiant du dispositif : 23A0021199
Code du module : 64673
Aide à la mémorisation
Public volontaire, professeurs des lycées du réseau interdisciplinaire
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel et ouverture d'un espace Tribu pour effectuer un suivi.
Aucune information
9 h
Hybride
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Sofia-FMO : présentation de l'outil aux modérateurs
NTAO-sofia-FMO
Identifiant du dispositif : 23A0021201
Code du module : 64709
Présentation des fonctionnalité de l'outil. Prise en main du rôle modérateur (création de fiche dans sofia-FMO pour organiser des sessions de formation continue)
Agents de l'académie
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Aucune information
18 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Développement des compétences Psycho-sociales /Prévention du décrochage
ENPFR2022 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau SALON - Compétences psycho sociales
Identifiant du dispositif : 23A0021207
Code du module : 64792
Développement des pratiques et d'outils favorisant l'estime de soi, l'expression et régulation des émotions, la gestion des conflits, l'empathie, la coopération.
RDS, Chefs d'établissement, Enseignants, CPE
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
PRESENTIEL + FOAD (asynchrone sur Magistère)
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Protection des données : tenir le registre d?un eple
Protection des données personnelles rgpd
Identifiant du dispositif : 23A0021215
Code du module : 64841
Prise en main de l'outil ; choix de gouvernance de l'eple ; les traitements modèles ; les autres traitements.
Personnel de direction, référent rgpd en établissement.
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Prérequis : avoir suivi des sensibilisations à la protection des données ; outil de registre disponible et implémenté en terme de modèles. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
8 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
PFR Communication non violente
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau CAMARGUE - Communication non violente
Identifiant du dispositif : 23A0021227
Code du module : 64883
Formation des RDS de réseau et assistantes sociales à la communication non violente
Personnels RDS du réseau et AS.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une ou plusieurs salles équipées en multimédias peuvent être mises à disposition (si travail de groupes).
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Commission EMC du réseau Marseille Vieux Port
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Reseau MARSEILLE VIEUX PORT - EMC
Identifiant du dispositif : 23A0021235
Code du module : 64961
Proposer aux acteurs des actions de climat scolaire concrètes déjà déployées dans différents établissements du réseau
* directeurs d’école élémentaire * coordonnateurs REP+ à la discrétion des IEN * référents PhARE d’établissements (2 par collège en incluant un CPE) * AS et infirmières scolaires (de secteur et en établissement)
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel : au collège Anatole France (amphi et salles) Accès : métro Estrangin Ligne 1 8h30 (accueil-café) 9h-12h
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
PFR PSC1 SANTE MENTALE
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau le LUBERON - SANTE
Identifiant du dispositif : 23A0021243
Code du module : 65043
COMP2TENCES POUR DETECTION ET PRISE EN CHARGE SOINS PREMIERS SECOURS POUR PERSONNES FRAGILLES
INTERCATEGORIEL ASSISTANTE SOCIALE CHEF ETABLISSEMENT PROFESSEUR INFIRMIERE AED CPE
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
STAGE PRESENTIEL 2 X 6H LUNDI 14 ET MARDI 15 NOVEMBRE 2023
Aucune information
6 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Formation FLUENCE
PFR2022 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA NERTHE - Fluence
Identifiant du dispositif : 23A0021249
Code du module : 65113
Construction d'un projet d'enseignement massé de la fluence en début de 6ième.
PLC de 6ième et PE de CM2
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
15 et 16 juin 2023. 2 sessions inspection de Marignane.
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
PFR - Transidentité
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LE LUBERON - Santé
Identifiant du dispositif : 23A0021255
Code du module : 65179
Voir avec M. Noisette
Public intercatégoriel du réseau
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Durée : 1/2 journée Date : à définir Lieu : à définir
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
EAS - protection de l'enfance contre les violences intrafamiliales
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LE LUBERON - Protection enfance
Identifiant du dispositif : 23A0021256
Code du module : 65180
Voir avec M. Noisette
Public intercatégoriel
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Durée : 1 jour Date : à définir Lieu : à définir
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
PFR CP heure de 6ème Mathématiques et Français
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE ETOILE - Conseil pédagogique du réseau
Identifiant du dispositif : 23A0021257
Code du module : 65181
Conseil pédagogique du réseau Etoile sur la mise en oeuvre de l'heure 6ème
Professeurs des écoles de Cm2 et PCL lettres et maths impliqués dans le dispositif heure de 6ème. Tous les collèges du réseau Etoile et quelques PE des circos du réseau.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Collège Giono, deux salles mises à disposition
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Hybride
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Sofia-FMO : présentation des fonctionnalités de préinscriptions
NTAO-Sofia-FMO formation présentation de l'outil
Identifiant du dispositif : 23A0021263
Code du module : 65216
Présentation des fonctionnalité de l'outil. P
Agents de l'académie
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Aucune information
9 h
Présentiel
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
PFR Ecole inclusive - Liaison ULIS école - ULIS collège
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA NERTHE - Ecole inclusive
Identifiant du dispositif : 23A0021265
Code du module : 65228
Groupe de travail pour travailler la liaison école - collège
Coordonnateurs ULIS école Coordonnateurs ULIS collège
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 sessions de 3h
Par Sofia-FMO selon communication
12 h
Présentiel
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Constellation inter-degrés accueil des EANA
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE MADRAGUE - Inclusion AENA
Identifiant du dispositif : 23A0021266
Code du module : 65269
Groupe d'échanges de pratiques entre pairs sur l'accueil et l'inclusion des EANA en classe ordinaire en école/collège/LP
11 professeurs des écoles 6 professeurs de collège 3 professeurs de LP
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 demi-journées en présentiel + des observations croisées
Par Sofia-FMO selon communication
20 h
Hybride
BTAE : ENFANTS DU VOYAGE ET NOUVEAUX ARRIVANTS
Groupe de production de ressources : EANA apprentissages de la lecture et du français en LP
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE MADRAGUE - Production de ressources
Identifiant du dispositif : 23A0021267
Code du module : 65270
Produire des ressources pour la formation des enseignants en LP accueillant des EANA sur l'apprentissage de la lecture et du français.
4 enseignants de lycée
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
20h de travail par membre à ajuster
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
YTEC : CONTINUITES ECOLE-COLLEGE
Formation nouvelle 6ème en mathématiques par IPR
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE VIEUX PORT - Continuité Ecole-Collège Maths
Identifiant du dispositif : 23A0021269
Code du module : 65277
•Retour sur quelques items des évaluations nationales. •Nouvelles ressources sur Eduscol. •Focus sur les premières et dernières séances d’une période. •Echanges sur le ressenti depuis la rentrée et les besoins en terme de formation.
Personnels du réseau : enseignants de mathématiques intervenant dans le dispositif. Si judicieux CP 1er degré, coordo REP REP+
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En présentiel
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Mieux connaître la 3ème prépa-métiers
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau HAUT VAUCLUSE - Orientation
Identifiant du dispositif : 23A0021270
Code du module : 65282
Echanges avec la professeure principale de 3ème prépa-métiers Présentation des projets mis en œuvre, de la découverte professionnelle des métiers et des formations mise en place… Témoignages d’élèves de la classe de 3ème prépa-métiers Visite des plateaux techniques du lycée professionnel Aristide Briand et L'Argensol
Professeurs principaux des classes de 4ème et tout personnel accompagnant l’orientation en 3ème Prépa- métier
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une grande salle pour la plénière et visite en groupe de 10 personnes
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
PFR RESEAU VIEUX PORT - EXPLOITATION PEDAGOGIQUE EXPOSITION ITINERANTE FEMMES ET MATHEMATIQUES PROJET CNR RESEAU - FORMATION
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE VIEUX PORT - MATHEMATIQUES
Identifiant du dispositif : 23A0021272
Code du module : 65333
SEMINAIRE AVEC ISABELLE REGNIER enseignante chercheur (stéréotypes et sciences)/ FORMATION A L'EXPLOITATION PEDAGOGIQUE DE L'EXPOSITION ITINERANTE.
ENSEIGNANTS DE MATHEMATIQUES DU RESEAU / ENSEIGNANTS EN SCIENCES/ CE / IEN / CONSEILLERS PEDAGOGIQUES/
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Séminaie, formation, échanges...
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Formation des professeurs principaux de 3ème et 4ème
PFR2020 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA COTE BLEUE - formation PP
Identifiant du dispositif : 23A0021277
Code du module : 65385
Mieux connaitre le lycée général et technologique, professionnel pour mieux informer et accompagner les élèves de 3ème. Immersion dans les ateliers des lycées pro J. Moulin et Mongrand. La matinée au lycée Langevin à Martigues
18 professeurs principaux et CPE. Toutes les disciplines
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Groupe de 6 max pour respecter les contraintes sanitaires
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Présentiel
YTCL : CONTINUITES COLLEGE-LYCEES / LYCEES-STS
Liaison collège-lycée de réseau
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LE GARLABAN - continuité des apprentissages.
Identifiant du dispositif : 23A0021278
Code du module : 65394
Travail avec les coordos de disciplines sur la liaison
Coordos de Mathématiques, Lettres classiques (et modernes mais à un autre moment), Anglais, Espagnol, Italien, Allemand et Histoire-Géographie des 10 collèges et des 3 LGT du réseau Le Garlaban. Possibilité qu'il y ait un professeur de plus qui enseigne en classe de 3ème ou de 2nde pour favoriser ensuite l'échange au sein des équipes dans les établissements
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mercredi 07 février 2024 de 11h à 15h30 au clg L. Aragon
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
Formation en mathématiques sur l'heure d'approfondissement et de soutien en 6ème
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE MADRAGUE - MATHS
Identifiant du dispositif : 23A0021279
Code du module : 65395
Les contenus abordés visent à soutenir les démarches pédagogiques et didactiques
Professeurs de mathématiques de collège + coordonnateurs REP+
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 à 3 professeurs de mathématiques des collèges du réseau Madrague + coordonnateurs REP+
Aucune information
3 h
Présentiel
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue - Pôle ressources lettres et arts
PFR2022 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - PFR Réseau SALON - Maitrise de la langue
Identifiant du dispositif : 23A0021281
Code du module : 65416
Réflexion didactique sur la lecture d'un recueil de poésie en classe et sera nourrie par la recherche universitaire conduite par Mme Caroline Allingri, doctorante en didactique de la littérature. La conférence de 75 minutes environ s'intitule : Expériences de poésie. Comment favoriser à l'Ecole l'appropriation d'une voix poétique? Un temps d'échanges et de questions est prévu à la suite de la conférence.
Professeurs du 1er et du second degré dans le cadre d'une liaison inter-degré en lettres
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
21 mars, 9h30 - 12h30 L'intervenante est Caroline Allingri, actuellement doctorante en didactique de la lecture. Elle exerce au collège d'Orgon. 3 heures en présentiel
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
Mise en œuvre de l'heure de soutien et d'approfondissement en 6è en mathématiques
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE HUVEAUNE - Mathématiques 6ème
Identifiant du dispositif : 23A0021284
Code du module : 65421
Pour accompagner la mise en œuvre de l’heure de soutien et d’approfondissement et anticiper les évolutions à venir sur les savoirs fondamentaux, il s'agit d’animer une formation réseau à destination des enseignants du premier et du second degré intervenant sur l’heure de soutien et d’approfondissement pour ce qui concerne les mathématiques.
Enseignants des 1er et 2nd degrés du Réseau Marseille Huveaune intervenant dans le cadre du SouApp Mathématiques. Conseillers pédagogiques de circonscription
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Vendredi 9 février de 15h à 17h au Collège Louise Michel 13010 Marseille
Par Sofia-FMO selon communication
4 h
Présentiel
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Formation Parcours Avenir Réseau Bléone Durance
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau BLEONE-DURANCE - Orientation
Identifiant du dispositif : 23A0021285
Code du module : 65423
Organiser, à l’échelle du réseau, une méthodologie commune de découverte de l’environnement économique et du monde professionnel. Engager les enseignants dans une démarche d’appropriation du Parcours Avenir dans la perspective de l’accompagnement à l’orientation avec une liaison forte attendue avec la découverte des métiers en collège (référentiel des compétences à s’orienter).
Enseignants, CPE
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 groupes mis en place afin de limiter les déplacements des stagiaires.
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Groupe de travail collaboratif inter-degrés sur les projets langues vivantes et la semaine des langues
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE VIEUX PORT - Langues vivantes
Identifiant du dispositif : 23A0021286
Code du module : 65424
Cette première réunion de l'année sera l’occasion de présenter les projets conduits dans le réseau, de continuer une réflexion commune sur les apports des projets pour le cours de Langues Vivantes, l’élaboration de projets communs et l’évaluation et d'enrichir le PADLET existant.
Professeurs de langues vivantes étrangères et régionales (en collège, en lycée général et technologique, en lycée professionnel) ; professeurs des écoles, volontaires et intéressés par cette thématique.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Professeurs de langues vivantes étrangères et régionales (en collège, en lycée général et technologique, en lycée professionnel) ; professeurs des écoles, volontaires et intéressés par cette thématique.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
PFR mathématiques: heures soutien approfondissement groupe de besoins
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LE LUBERON - Mathématiques
Identifiant du dispositif : 23A0021292
Code du module : 65442
Démarches didactiques, pédagogiques au vu des problématiques détectées
Premier degré et second degré
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
COLLEGE PAUL GAUTHIER - CAVAILLON
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
Accompagner au mieux la mise en œuvre de l’heure de soutien et d’approfondissement et anticiper les évolutions à venir sur les savoirs fondamentaux
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau CAMARGUE - Mathématiques
Identifiant du dispositif : 23A0021294
Code du module : 65459
Les contenus abordés viseront à soutenir les démarches pédagogiques et didactiques mises en œuvre par les équipes, recueillir les problématiques rencontrées, afin de poursuivre le développement de l’accompagnement des élèves engagé dans le cadre de cette heure. Ces apports seront utilisables aussi dans le cadre des groupes de niveaux prévus l'an prochain.
Enseignants 1er et de mathématiques second degré
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Dans un établissement d'Arles
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
WTAV : ACCOMPAGNEMENT A L ORIENTATION
Consolider les nouvelles Cordées de la réussite
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau CAMARGUE - Orientation
Identifiant du dispositif : 23A0021295
Code du module : 65460
Formation des professeurs, cpe volontaires pour mettre en place les cordées au sein de leur établissement.
Professeurs CPE, déjà engagé dans un projet de Cordée ou souhaitant s'engager.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel et asynchrone En établissement avec salle(s) équipée(s)
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
Formation réseau dispositif soutien et approfondissement - mathématiques
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau AVIGNON - Soutien en mathématiques
Identifiant du dispositif : 23A0021299
Code du module : 65485
Pour accompagner au mieux la mise en œuvre de l'heure de soutien et d'approfondissement et anticiper les évolutions à venir sur les savoirs fondamentaux, nous vous proposons, mon collègue Gilles Wirig et moi-même Jérôme Coudert, d'animer une formation réseau à destination des enseignants du premier et du second degré intervenant sur l'heure de soutien et d'approfondissement pour ce qui concerne les mathématiques. Les conseillers pédagogiques de circonscription y sont bien entendus les bienvenus.
Enseignants collège équipes de direction équipes de circonscription
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel
Aucune information
12 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Journée Codage Réseau Salon
PFR2022 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau SALON - programmation informatiques
Identifiant du dispositif : 23A0021303
Code du module : 65515
Journée 1 : présentiel Pédagogie: le code du cycle 1 au cycle terminal Mise en pratique : construire une séance de découverte du code Journée 2 : Distanciel Visio organisation Finalisation des fiches séance de codage Journée 3 : Présentiel sur Salon Animer un stand, un parcours Participation à une table ronde sur un thème d'actualité
Ecoles et collèges du réseau
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 juin espace Charles Trenet à Salon
Aucune information
3 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Formation juridique à l'attention des personnels de Direction
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LE GARLABAN - Formation perdir
Identifiant du dispositif : 23A0021304
Code du module : 65517
Dans le cadre d'une convention signée avec Monsieur le Recteur et l'ASL (Autonome de Solidarité Laïque), nous souhaitons apporter des éléments juridiques aux PerDir sur les questions/problématiques du quotidien
Personnels de Direction du réseau (chef.fes et adjoint.es) + IEN de circonscription du 1er degré
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Apports théoriques sur des questions larges, réponses pratiques et concrètes sur des situations vécues, échanges entre les participants
Aucune information
3 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Information et échanges autour du refus scolaire anxieux (RSA)
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE VIEUX PORT - Prévention du décrochage scolaire
Identifiant du dispositif : 23A0021305
Code du module : 65518
Information et échanges autour du refus scolaire anxieux (RSA) par des pédo-psychiatres et/ou psychologues, à destination des PER DIR, équipes psycho-médico-sociales et RDS (référent décrochage scolaire) du réseau Vieux Port
Les PER DIR, les psy EN, les assistants sociaux, les infirmières, les RDS (référent décrochage scolaire)
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel au collège Edgar Quinet, Marseille
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
YTCL : CONTINUITES COLLEGE-LYCEES / LYCEES-STS
BLEONE/GIONO - RUPTURES ET CONT. CLG-LYC - REDONNER GOUT DE L'ECRITURE
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau GIONO + BLEONE-DURANCE - Continuité collège lycée
Identifiant du dispositif : 23A0021309
Code du module : 65564
PARCOURS AVENIR DE L’ELEVE : Comment redonner l’envie aux élèves d’investir pleinement leurs apprentissages au travers de l’écriture, de l’autonomie, de l’organisation… pour faciliter la mémorisation.
Enseignants des réseaux BLEONE-DURANCE et GIONO.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Plénière suivie d’ateliers-découvertes
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
SDMA : MATHEMATIQUES
HEURE DE SOUTIEN ET D'APPROFONDISSEMENT EN MATHEMATIQUES
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau HAUT-VAUCLUSE - Mathématiques
Identifiant du dispositif : 23A0021310
Code du module : 65565
Les contenus abordés viseront à soutenir les démarches pédagogiques et didactiques mises en œuvre par les équipes, recueillir les problématiques rencontrées, afin de poursuivre le développement de l’accompagnement des élèves engagé dans le cadre de cette heure.
ENSEIGNANTS 1ER DEGRE ET 2ND DEGRE + CPC
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
JEUDI 22/02/2024 10H30-12H30 LIEU : CLG J. GIONO, ORANGE
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Comment enseigner l'oral aux élèves ? Conférence interactive
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE -PFR Réseau PORTES-DES-ALPES - compétences psychosociales
Identifiant du dispositif : 23A0021312
Code du module : 65587
Donner les clés de l'enseignement de l'oral aux élèves : • Oral pour communiquer (compétences psychosociales, éloquence…) ; • Oral pour apprendre (pédagogie) • Oral à apprendre (oral à restituer, épreuves orales…)
Chefs d'établissement; professeurs 1er et 2nd degrés ; personnels d'inspection ; assistants d'éducation.
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence interactive en visio avec l'outil zoom. Lien fourni par le conférencier
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
QTEV : EVALUATION - ACCOMPT DES ELEVES
Accompagnement des professeurs de lettres et de mathématiques dans le cadre de la réforme du collège
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau MARSEILLE ETOILE - Réforme du collège
Identifiant du dispositif : 23A0021313
Code du module : 65590
Accompagnement pour la mise en oeuvre des groupes de français et de mathématiques en 6è et 5è à la rentrée de septembre 2024
Tous les enseignants des collèges du réseau Etoile en lettres et mathématiques
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une action en 3 sessions : - Mardi 2/04 de 9h à 12h, formation réseau au collège Prévert pour les collèges Giono, Mallarmé et Prévert ; - Mardi 2/04 de 13h30 à 16h30, formation réseau au collège Olympe de Gouges pour les collèges Malraux, Olympe de Gouges et Yves Montand ; - Jeudi 4/04 de 13h30 à 16h30, formation réseau au collège Rostand pour les collèges Renoir, Rostand et Manet.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
YPXX : CONTINUITES INTER-CYCLES INTER-DEGRES
Harmonisation des pratiques d'enseignement dans l'étude de la langue, du cycle 3 au lycée
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau les ECRINS - continuité ecole-college-lyc
Identifiant du dispositif : 23A0021314
Code du module : 65606
Apports théoriques et outils Groupes de travail
Professeurs cycle 3 Professeurs de français collège, lycée GT et Pro
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Lieu de formation : collège Les Giraudes à l'Argentière la Bessée
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LPXX : LANGUES VIVANTES
Utilisation de l'outil numérique en LV : Genially, Canva, Digipad.
PFR2023 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau HAUT-VAUCLUSE - Langues vivantes
Identifiant du dispositif : 23A0021316
Code du module : 65648
Guider les stagiaires dans la prise en main et l'exploration d'outils numériques comme Genially Canva, Digipad. Maitriser les fonctionnalités clés du genially, intégration des Leaning Apps et documents : Elaboration de quizz, Elaboration d'escape games
Enseignants de langues vivantes étrangères de collèges et lycées+ enseignants HG en section euro + 1 Professeur premier degré
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée , prévoir une salle informatique avec connexion internet , accès au réseau et vidéo projecteur. mercredi 17 avril 24 9H-12h / 13h -16H ( 6h) 2 formateurs à rémunérer LIEU : CLG B.HENDRICKS, ORANGE
Aucune information
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Journées CODAGE RESEAU LA NERTHE
PFR2022 : DEMANDE DE FORMATION DE RESEAU VALIDEE - Réseau LA NERTHE - programmation informatique
Identifiant du dispositif : 23A0021317
Code du module : 65656
Journée 1 Présentiel · Pédagogie : le code du cycle 1 au cycle terminal · Mise en pratique construire une séance de découverte du code Journée 2 Distanciel · Visio organisation · Finalisation des fiches « séance de codage » Journée 3 Présentiel « salon » · Animer un stand / un parcours · Participation à une table ronde sur un thème d’actualité
Ecole et collège du réseau
0h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Déplacement dans le réseau Jeudi 13 Avril gymnase PIOT Vitrolles Jeudi 25 mai gymnase léo Lagrange Vitrolles Mardi 13 juin 2023 gymnase Jean Roure Pennes Mirabeau Marignane en attente
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
ACCOMPAGNER LES DECROCHEURS 14-16 ANS
ACCOMPAGNER LES DECROCHEURS 14-16 ANS
Identifiant du dispositif : 23A0021324
Code du module : 65714
Réflexions et création d'un disposition d'accompagnement des décrocheurs 14-16 ans en établissement pour éviter le recours à l'atelier-relais ou pour proposer un accompagnement avant-préparation et après-retour en classe si l'élève entre en classe-relais. Formalisation de l'action par la création d'un document-cadre servant à la mise en œuvre dans l'établissement à la rentrée.
Equipe d'établissement
2h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel 2h Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début :18 avril 10h-12h
Aucune information
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
Ecole promotrice de santé - premiers secours sante mentale : sensibilisation sante mentale
Ecole promotrice de santé : premiers secours en sante mentale - PSSM
Identifiant du dispositif : 23A0021326
Code du module : 65723
Former des référents en établissement capables de mieux repérer les troubles en santé mentale, d'adopter un comportement adapté, d'informer sur les ressources disponibles, d'encourager à aller vers les professionnels adéquats et, en cas de crise, d'agir pour relayer
Tout personnel référent pssm en établissement
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée avant juillet
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Hybride
BTBP : ELEVES A BESOINS PARTICULIERS
Le CAPPEI : Quoi. Pourquoi. Quand. Comment
Le CAPPEI : Quoi. Pourquoi. Quand. Comment
Identifiant du dispositif : 23A0021328
Code du module : 65733
Conférence sur CAPPEI : explication de la formation et de la certification
Enseignants du 2nd degré, réservé aux candidats libres.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance Organisation FAD 1H sans déplacement. Début : 27 juin 2024, 17h00/18h30 . Jour : jeudi
Par Sofia-FMO selon communication
27 h
Présentiel
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours interne cpe
Préparation au concours interne de cpe
Identifiant du dispositif : 23A0020010
Code du module : 61337
Connaissances didactiques et disciplinaires. présentation orales..7 demi-journées préparation dossier raep + 2 séances de simulation à l'oral.
Personnels préparant le concours
27h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jour de la formation : mercredi 14h-17h..9 séances à l'inspé aix, septembre à mars/avril..la formation ne sera ouverte que sous réserve d'un nombre suffisant d'inscrits Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
56 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours interne des personnels de direction - épreuve d'admissibilité
Préparation au concours de personnel de direction jusqu'aux résultats de l'admissibilité
Identifiant du dispositif : 23A0020005
Code du module : 61385
Ateliers méthodo pour le traitement de l'épreuve écrite: lecture et analyse d'indicateurs, rédaction des écrits administratifs, analyse de sujets de concours. ateliers entrée dans le métier. epreuves blanches, écrits blancs et correction
Enseignants 1er et 2nd degré, cpe, personnels .administratifs
46h en présentiel0h à distance synchrone 10h à distance asynchrone
Jour : mercredi après-midi + 2 journées de conférences pendant les vacances de la toussaint. début : septembre. .séances en présentiel + visio + suivi à distance..conférences, ateliers, travail personnel, épreuves blanches Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Hybride
CTCO : PREPA CONCOURS
Préparation au concours interne des personnels de direction - épreuve d'admissibilité
Préparation au concours de personnel de direction jusqu'aux résultats de l'admissibilité
Identifiant du dispositif : 23A0020005
Code du module : 61386
Ateliers méthodologiques pour le traitement de l'épreuve écrite: lecture et analyse d'indicateurs, rédaction des écrits administratifs, analyse de sujets de concours ateliers entrée dans le métier, épreuves blanches..
Enseignants 1er et 2nd degré, cpe, personnels .administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Jour : mercredi après-midi. début : septembre 2023 .ateliers en présentiel et en classe virtuelle Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
ADCA : CINEMA AUDIOVISUEL
Preac: pnf cav
Preac
Identifiant du dispositif : 23A0020092
Code du module : 61466
Formation de formateur sur l'actualité du cinéma
Formateurs cav
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation de 2 jours en présentiel organsation : pas déplacement prévu. début : avril 2024. jour : plusieurs Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : avril 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
2 h
Hybride
ADAP : ARTS PLASTIQUES
Formation d'animateurs de réseaux
Animateurs de réseaux en arts plastiques
Identifiant du dispositif : 23A0020103
Code du module : 61477
Formation des animateurs de réseaux en arts plastiques
Formateurs des réseaux
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux heures de formation à distance programmées le 21 février de 8H à 10H.
Toute l'année par l'institution
10 h
Hybride
ADAP : ARTS PLASTIQUES
Formation de tuteurs arts plastiques
Constitution vivier tuteurs arts plastiques
Identifiant du dispositif : 23A0020105
Code du module : 61479
Formation des tuteurs pstg, pca, sopa, cten en arts plastiques
Tuteurs
6h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journées en présentiel et 4h en classe virtuelle organisation : 1 déplacements niveau académique . Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation coordinateurs cellule education aux médias et à l'information en présentiel 6 h
Formation référents cellule emi
Identifiant du dispositif : 23A0020115
Code du module : 61498
Formation coordinateurs cellule education aux médias et à l'information 6 h
Formation des coordinateurs emi de réseaux. public désigné
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel 6h des référents emi Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024.
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation formateurs plateforme emi
Formation référents cellule emi
Identifiant du dispositif : 23A0020115
Code du module : 61503
Réfléchir et enrichir les contenus de la plateforme emi
Formateurs emi de l'académie
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en distanciel synchrone Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation formateurs plateforme académique médias scolaires
Formation formateurs plateforme académique médias scolaires
Identifiant du dispositif : 23A0020150
Code du module : 61547
Mise en place académique circulaire emi janvier 22 associé au vadémécum webradio.
Public désigné
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
EPEP : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)
Visio coordonnateurs eps lycee
Lettre de rentree eps
Identifiant du dispositif : 23A0020163
Code du module : 61563
Présentation de la lettre de rentrée et des orientations de pilotage disciplinaire.
Professeurs d'eps coordonnateurs lycées des établissements publics et privés
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio-conférence Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
EPEP : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)
Visio coordonnateurs eps colleges
Lettre de rentree eps
Identifiant du dispositif : 23A0020163
Code du module : 61564
Présentation de la lettre de rentrée et des orientations de pilotage disciplinaire.
Professeurs d'eps coordonnateurs de discipline eps collège des établissements publics et privés
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio-conférence organisation : pas déplacement prévu. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
EPEP : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)
Organisation du pilotage des groupes ressources
Organisation pilotage des groupes de production de ressource eps
Identifiant du dispositif : 23A0020165
Code du module : 61568
Envisager les orientations et les besoins de production de ressources pour accompagner le développement des pratiques professionnelles au regard des enjeux d'actualité et des axes de pilotage académique.
Référents des groupes ressources
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Groupe de travail Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : Décembre 2023. Jour : mardi
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
EPEP : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)
Pilotage groupe CMI
Organisation pilotage des groupes de production de ressource eps
Identifiant du dispositif : 23A0020165
Code du module : 65114
.
CMI
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Groupe de travail Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : Décembre 2023. Jour : mardi
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
EPEP : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)
Formation des pcp eps
Formation des pcp eps
Identifiant du dispositif : 23A0020167
Code du module : 61570
Développer les gestes professionnels spécifiques à l'accompagnement des futurs enseignants au regard d'un continuum de développement professionnel.
Professeurs conseillers pédagogiques m1
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 demi journée et une journée en présentiel organisation : 3 déplacement niveau réseau. Organisation : 3 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
LDIT : ITALIEN
Liaison colleges-reseau ste victoire
Liaison collège - lycée en italien
Identifiant du dispositif : 23A0020188
Code du module : 61631
Développer un parcours linguistique inter-degrés dans un contexte transfrontalier spécifique
Enseignants collège et lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
LDIT : ITALIEN
Liaison colleges - lycees/departement 04
Liaison collège - lycée en italien
Identifiant du dispositif : 23A0020188
Code du module : 61632
Développer un parcours linguistique inter-degrés dans un contexte transfrontalier spécifique
Enseignants collège et lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
LDIT : ITALIEN
Liaison colleges - lycees/departement 13
Liaison collège - lycée en italien
Identifiant du dispositif : 23A0020188
Code du module : 61633
Développer un parcours linguistique inter-degrés dans un contexte transfrontalier spécifique
Enseignants collège et lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
LDIT : ITALIEN
Liaison colleges - lycees/departement 84
Liaison collège - lycée en italien
Identifiant du dispositif : 23A0020188
Code du module : 61634
Développer un parcours linguistique inter-degrés dans un contexte transfrontalier spécifique
Enseignants collège et lycée
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
ADAA : ARTS APPLIQUES
Echanges de pratiques entre professeurs d'arts appliqués et de spés en cap métiers d'art et bma
Regroupement des professeurs en cap et bma de métier d'art
Identifiant du dispositif : 23A0020192
Code du module : 61651
échanges de pratiques : profil des élèves entrants, progressions pédagogiques, projets de chefs-d'oeuvre, co-intervention, accompagnement renforcé, poursuite d'études ou insertion professionnelle.
Groupe de 24 enseignants de lp
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jours en présentiel +6 hrs en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
21 h
Hybride
BTML : MAITRISE DE LA LANGUE
Maitrise de la langue-formation de formateurs
Maitrise de la langue-formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020197
Code du module : 61656
Fofo formation des formateurs maîtrise de la langue
Professeurs de collège et de lycée , cpc
18h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de travail sur chacune des thématiques engagées organisation : 2 déplacements niveau académique. début : novembre 2022. jour : mardi Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
14 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Coordination des traam
Coordination traam
Identifiant du dispositif : 23A0020203
Code du module : 61674
Organisation de la mise en place et de la diffusion, au niveau académique, des travaux réalisés dans le cadre des travaux académiques mutualisés, coordonnés et impulsés par le ministère. coordonner les groupes inscrits dans les traam.
Enseignants impliqués dans les groupes traam (travaux académiques mutualisés).
12h en présentiel0h à distance synchrone 2h à distance asynchrone
2 réunions en présentiel et une distanciel. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Realite virtuelle avec les eleves
Formations individuelles au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 23A0020206
Code du module : 61684
Présentation aux enseignants de la réalité virtuelle, les outils nécessaires pour la réalisation d'un projet pédagogiques avec les élèves. publication des productions. accompagnement sur site.www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/pfn-individuel
Enseignants de collèges, segpa et lycées
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Formation en présentiel, accompagnement sur le terrain et via parcours m@gistère Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Le numérique au service d'un projet d'éducation artistique et culturel - seconde nature
Le numerique au service d'un projet d'education artistique et culturel - seconde nature
Identifiant du dispositif : 23A0020211
Code du module : 61699
Developpez des compétences créatives numériques. formation proposée par seconde nature.
Enseignants du 2nd degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation des referents numeriques - j1
Formation des referents numeriques d'eple
Identifiant du dispositif : 23A0020212
Code du module : 61700
Assurer un bon niveau de compétences des référents numériques comme ressource pour l'établissement. assurer un accompagnement de proximité en formant les personnels ressources des établissements.
Référents numériques des eple (rpun)des départements 84, 04 et 05.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + 3 heures en distanciel sur m@gistère Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation des referents numeriques - j2
Formation des referents numeriques d'eple
Identifiant du dispositif : 23A0020212
Code du module : 61701
Assurer un bon niveau de compétences des référents numériques comme ressource pour l'établissement. assurer un accompagnement de proximité en formant les personnels ressources des établissements.
Référents numériques des eple (rupn) des départements 84, 04 et 05.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1 journée en présentiel + 3 heures en distanciel sur m@gistère Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation des referents numeriques - visio 1
Formation des referents numeriques d'eple
Identifiant du dispositif : 23A0020212
Code du module : 61702
Assurer un bon niveau de compétences des référents numériques comme ressource pour l'établissement. assurer un accompagnement de proximité en formant les personnels ressources des établissements.
Référents numériques des eple (rpun) des départements 04,05,84.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visioconférence de 3 heures. organisation : pas déplacement prévu. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Formation des referents numeriques - visio 2
Formation des referents numeriques d'eple
Identifiant du dispositif : 23A0020212
Code du module : 61703
Assurer un bon niveau de compétences des référents numériques comme ressource pour l'établissement. assurer un accompagnement de proximité en formant les personnels ressources des établissements.
Référents numériques des eple (rpun)
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visioconférence de 3 heures. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Robot telepresence : intervenants ted-i
Dispositif robots téléprésence ted-i
Identifiant du dispositif : 23A0020216
Code du module : 61710
Réunions des formateurs du projet téléprésence ted-i
Référents départementaux ted-i coordinateur apadhe chargés de mission drane
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 réunions en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Des pdf interactifs pour les élèves
Webinaires canopé hors 13
Identifiant du dispositif : 23A0020217
Code du module : 61711
Réaliser un formulaire à compléter par vos élèves. les différentes fonctionnalités : zones de texte ?
Professeurs du second degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - manifestations nationales
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020239
Code du module : 61738
Assurer la cohérence du projet tne 13 avec la politique nationale par une participation des membres du pôle aix- marseille de la drane aux événements nationaux.
Chargés de mission de la direction régionale du numérique éducatif, pôle d'aix-marseille. formateurs. personnels d'encadrement.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux jours de déplacements pour salons et séminaires. Organisation : 2 déplacements niveau national. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - reunions dane 1d/2d - j2
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020239
Code du module : 61740
Mettre en cohérence les actions du réseau de la drane pour la mise en place et l'animation du projet tne 13.pilotage des acteurs académiques de la politique au numérique éducatif.
Chargés de mission de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - réunions ian inlp
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020239
Code du module : 61743
Harmoniser les politiques numériques de la drane et des disciplines.
Ian et inlp de l'académie d'aix-marseille
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux réunions en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - reunions dane 1d/2d - j3
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020239
Code du module : 61744
Mettre en cohérence les actions du réseau de la drane pour la mise en place et l'animation du projet tne 13.pilotage des acteurs académiques de la politique au numérique éducatif.
Chargés de mission de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - Manifestation PIX
Tne 13 - coordination academique du numerique
Identifiant du dispositif : 23A0020239
Code du module : 65737
Assurer la cohérence du projet tne 13 avec la politique nationale par une participation des membres du pôle aix- marseille de la drane aux événements nationaux.
Chargés de mission de la direction régionale du numérique éducatif, pôle d'aix-marseille.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux jours de séminaires en déplacement national. Début : mai 2024.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - webmestres sites pedagogiques niv.1 - j1
Tne 13 - formation des webmestres
Identifiant du dispositif : 23A0020240
Code du module : 61748
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques.
Webmestres des sites académiques disciplinaires et thématiques et inspecteurs pilotes ayant déjà une maîtrise de l'outil de publication jalios.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Coordonner les actions du réseau de la drane et assurer la continuité et la cohérence des sites disciplinaires et thématiques académiques. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - fofo projets numeriques au quotidien de la classe
Tne 13 - formation de formateurs au numerique interdisciplinaire
Identifiant du dispositif : 23A0020242
Code du module : 61756
Formation de formateurs.
Formateurs de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - fofo environnement numerique en lycee
Tne 13 - formation de formateurs au numerique interdisciplinaire
Identifiant du dispositif : 23A0020242
Code du module : 61757
Formation des formateurs de la drane.
Groupe de formateurs de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1 journée de présentiel + accompagnement et activités sur m@gistère Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - fofo chamilo
Tne 13 - formation de formateurs au numerique interdisciplinaire
Identifiant du dispositif : 23A0020242
Code du module : 61758
Formation de formateurs drane.
Formateurs de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation en présence et/ou distance synchrone(6h) et à distance asynchrone (3h). 1 déplacement académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - fofo jeux numeriques
Tne 13 - formation de formateurs au numerique interdisciplinaire
Identifiant du dispositif : 23A0020242
Code du module : 61759
Formateurs de la drane.
Formateurs du groupe jeux numériques de la drane.
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - fofo hybridation, classes inversees
Tne 13 - formation de formateurs au numerique interdisciplinaire
Identifiant du dispositif : 23A0020242
Code du module : 61760
Formation de formateurs drane.
Formateurs du goupe académique hybridation, classes inversée .
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
1 jour en présentiel + travail à distance sur magistère. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - fofo realite virtuelle
Tne 13 - formation de formateurs au numerique interdisciplinaire
Identifiant du dispositif : 23A0020242
Code du module : 61762
Formation de formateurs de la drane.
Formation de formateur du groupe réalité virtuelle de la drane
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Formation en présentiel, accompagnement sur le terrain et via parcours m@gistère. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : mardi
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - fofo intelligence artificielle
Tne 13 - formation de formateurs au numerique interdisciplinaire
Identifiant du dispositif : 23A0020242
Code du module : 61764
Formation de formateurs de la drane
Formateurs du groupe académique de la drane intelligence artificielle .
6h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Un jour en présentiel + 3 h à distance sur magistère. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - usages pedagogiques de l'ent atrium (lycees) niveau 1
Tne 13 - formations individuelles au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 23A0020243
Code du module : 61769
Prendre en main les fonctionnalités de base d'atrium et de la tablette région afin de les intégrer dans sa pratique pédagogique et professionnelle. faciliter la communication et les échanges, harmoniser les pratiques numériques dans le lycée.
Enseignants en lycée et autres personnels de lycée utilisant atrium
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
1 journée de présentiel + accompagnement et activités sur m@gistère Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - realite virtuelle avec les eleves
Tne 13 - formations individuelles au numerique educatif
Identifiant du dispositif : 23A0020243
Code du module : 61774
Présentation de la réalité virtuelle, outils nécessaires pour la réalisation d'un projet pédagogiques avec les élèves. publication des productions. accompagnement sur site. www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/pfn-individuel
Enseignants de collèges, segpa et lycées
6h en présentiel0h à distance synchrone 4h à distance asynchrone
Formation en présentiel, accompagnement sur le terrain et via parcours m@gistère Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - l'ecriture numérique avec seconde nature
Tne 13 - numerique peac - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020249
Code du module : 61791
Rencontre avec des oeuvres et artistes contemporains découvrir et pratiquer de nouveaux outils liés à la création numérique dans le cadre de la production d'écrit. utiliser l'écriture numérique pour imaginer, inventer, réfléchir
Intercategoriel
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - le livre innovant
Tne 13 - numerique peac - candidature individuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020249
Code du module : 61792
Formation autour des livres « innovants », conçus par leurs auteur·rice·s comme des oeuvres dynamiques, selon des principes d' écriture qui peuvent modifier le rapport habituel à la lecture ou qui apportent un contenu multimédia
Intercategorielle
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
48 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - pilotage erun
Tne 13 - coordination academique des ERUNS
Identifiant du dispositif : 23A0020251
Code du module : 61799
Réunir les erun des bouches-du-rhone pour les informer des nouveautés nationales et les former aux problématiques en lien avec le numérique pour assurer le relai sur le terrain.
Les erun des bouches-du-rhône
48h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
5 journées en présentiel. Organisation : 5 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
NTUS : USAGES PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
Tne 13 - trait d'union - frac mucem
Tne 13 - numerique peac - designe
Identifiant du dispositif : 23A0020254
Code du module : 61810
Formation associée au projet trait d'union avec le frac, le mucem et le bureau des guides. développez des compétences créatives numériques en prolongement du projet à réinvestir avec les classes participantes.
Professeurs du second degré des bouches-du-rhône.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
YTCL : CONTINUITES COLLEGE-LYCEES / LYCEES-STS
Formation de formateurs continuum bac pro / sts
Formation de formateurs continuum bac pro / sts
Identifiant du dispositif : 23A0020256
Code du module : 61812
.
Enseignantes formatrices dans le cadre du continuum bac pro/sts
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 1/2 journées organisation : 3 déplacements niveau académique. début : octobre 2023. Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
QTEV : EVALUATION - ACCOMPT DES ELEVES
Formation de formateurs en neurosciences
Formation de formateurs en neurosciences
Identifiant du dispositif : 23A0020362
Code du module : 62028
Adapter le contenu des formations en lien avec les retours de terrain et l'état de l'art en matière de neurosciences cognitives et affectives
Formateurs du groupe académique neurosciences du second degré
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée d'intégration des nouveaux membres, présentation-adaptation des contenus et répartition des interventions, en présentiel fin octobre 2023 une journée bilan et remédiation fin juin 2023 Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
TDCL : STI - COLLEGE, LYCEE
Regroupement des chargés de mission technologie
Formation de formateurs (jm tricot / b.pelissier)
Identifiant du dispositif : 23A0020400
Code du module : 62080
Regroupement des chargés de mission technologie
Chargés de mission technologie
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 1/2 journée en présence Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
TDCL : STI - COLLEGE, LYCEE
Regroupement des animateurs de collège d'appui
Formation de formateurs (jm tricot / b.pelissier)
Identifiant du dispositif : 23A0020400
Code du module : 62081
Regroupement des animateurs de collège d'appui
Animateurs de collège d'appui
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
TDCL : STI - COLLEGE, LYCEE
Groupe travail collèges d'appuis
Groupe ressource technologie
Identifiant du dispositif : 23A0020410
Code du module : 62102
Production de ressources pédagogiques et didactiques, et formation de formateurs (collèges d'appui)
Les membres du groupe ressource sont animateurs des collèges d'appui et diffusent les ressources produites aux enseignants
18h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. organisation : 3 déplacements niveau académique. début : octobre 2023. Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023.
Aucune information
12 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Ctps fstg acc renf: gestes professionnelles
Fstg - accompagnement renforcé premier degré
Identifiant du dispositif : 23A0020434
Code du module : 62134
Participer au protocole d'accompagnement sur la thématique suivante : l'identification des gestes professionnels
Fonctionnaires stagiaires bénéficiant d'un accompagnement renforcé.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Autres jours Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
WTAC : PARCOURS EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Rencontre du pôle régional d'education aux images
Peac public designe : cinema
Identifiant du dispositif : 23A0020460
Code du module : 62235
Chaque année le pôle régional d'éducation aux images permet de rencontrer les professionnels de l'éducation aux images. le thème sera la jeunesse en actions" l'occasion de participer à de nombreux ateliers et partages de pratiques innovantes.
Enseignants du second degré de l'académie impliqués dans les dispositifs cinéma
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
La formation aura lieu en présentiel au cinéma l'alhambra à marseille le mardi 17 octobre 2023. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : mardi
Toute l'année par l'institution
4 h
Hybride
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Réunion - formateurs edt
Reunion formateurs acad des perdir stag 2023
Identifiant du dispositif : 23A0020473
Code du module : 62290
Réunion de formateurs
Formateurs edt : 2 dans le 04/05-- 2 dans le vaucluse -3 dans le 13
0h en présentiel4h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 visios de 2h organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2023. jour : plusieurs Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
27 h
Hybride
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Accompagnement des référents médiateurs
Référents médiation
Identifiant du dispositif : 23A0020519
Code du module : 62392
Accompagnement des référents médiation dans leur fonction. analyses de pratiques.
Référents médiations identifiés dans l'académie
18h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Intervention réseau pas Organisation : 3 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Risques majeurs et attentat intrusion : sensibilisation
Risques majeurs
Identifiant du dispositif : 23A0020524
Code du module : 62402
Conduites à tenir en cas d'évènements majeurs, attentat intrusion, sanitaire
Tout personnel volontaire intéressé par le sujet
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentation des risques majeurs et attentat intrusion. échanges sur les pratiques dans leur établissement Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023. Jour : vendredi
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Groupe de pilotage autorite - formation de formateurs
Formation du groupe de pilotage autorite
Identifiant du dispositif : 23A0020540
Code du module : 62424
Groupe de pilotage autorite - formation de formateurs
Groupe de pilotage des formations autorité
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2x3 h en présentiel + 3h à distance Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Réunions du copil territoires labellisés apprenants
Piloter les territoires apprenants
Identifiant du dispositif : 23A0020569
Code du module : 62494
Réunion de pilotage et d'accompagnement des réseaux dans la mise en place et le suivi de la labellisation territoire apprenant.
Membres du copil des territoires labellisés apprenants
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux réunions en présentiel en établissement. Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Distanciel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupe de travail des formateurs de l'éducation prioritaire
Formation des formateurs intervenants en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020576
Code du module : 62504
Groupe de travail thématique des formateurs académiques éducation prioritaire.
Formateurs de l'éducation prioritaires du 1er et 2nd degré.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visios de travail de 2 h. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
15 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Regroupement de travail des formateurs de l'education prioritaire (faep)
Formation des formateurs intervenants en education prioritaire
Identifiant du dispositif : 23A0020576
Code du module : 62506
Regroupement de travail des faep par la mission académique ep.
Formateurs académiques éducation prioritaire
15h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
5 demi-journées : 5 déplacements académiques Organisation : 5 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : mardi
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Echanges de pratiques inter groupes de formateurs thématiques
Groupes de travail de formateurs ep
Identifiant du dispositif : 23A0020577
Code du module : 62508
Regroupement des membres de plusieurs groupes de travail académiques pour échanger mutualiser des pratiques et ingénieries de formation sur les thématiques de l'ep.
Formateurs des divers groupes académiques de formation.
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi-journées de formation + visios Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Préparation du séminaire sur les fondamentaux
Groupes de travail de formateurs ep
Identifiant du dispositif : 23A0020577
Code du module : 62509
Préparation du webinaire académique sur les fondamentaux.
Formateurs et cadres (ipr, ien) divers selon la thématique retenue pour le séminaire.
3h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une à deux demi journées en présentiel et 2 visios Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Groupe académique 100% réussite
Groupes de travail de formateurs ep
Identifiant du dispositif : 23A0020577
Code du module : 62511
Réunions du groupe de travail académique sur le suivi et l'accompagnement du dispositif 100% réussite.
Membres du groupe académique 100% réussite (inspecteurs et formateurs du 1er et 2nd degré).
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux demi journées en présentiel et deux visios Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
15 h
Hybride
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Concevoir un parcours magistère
Formation de formateurs à distance - désigné
Identifiant du dispositif : 23A0020592
Code du module : 62559
Scénariser l 'accompagnement, une séquence, la dimension visuelle, éditer un parcours (sommaire, sections, ressources, activités, bloc administration, workflow), intégrer ressources et activités, créer des h5p, configurer les outils de suivi
Formateur ayant déjà suivi une formation à la conception ou à l'animation de parcours magistère, et ayant déjà animé une formation hybride sur magistère
6h en présentiel0h à distance synchrone 9h à distance asynchrone
Modalités de formation hybride organisation : 1 déplacement niveau académique. début : février 2023. jour : plusieurs Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mars 2024. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
De bbb à la vidéodiffusion - démultiplier son auditoire
Formation de formateurs à distance synchrone
Identifiant du dispositif : 23A0020593
Code du module : 62562
Acquérir la compétence d'opérateur de vidéodiffusion, afin de s'affranchir de la limite du nombre de connexion imposée par bbb (350) on passe de la classe virtuelle à la visioconférence (jusqu'à 5000)
Un formateur choisi par son prescripteur pour son aisance technique qui pourra devenir la personne ressource pour les grands événements (2-3/an?) de la discipline. sa fonction consistera à diffuser l'interface de bbb dans un flux vidéo streaming
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Classe virtuelle 2h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : juin 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Scénariser une classe virtuelle avec bbb
Formation de formateurs à distance synchrone
Identifiant du dispositif : 23A0020593
Code du module : 62563
Cette formation s'adresse sur désignation du prescripteur aux formateurs souhaitant acquérir des compétences approfondies de scénarisation et d'animation d'une classe virtuelle. première classe d'un bloc de trois.
Formateur connaissant déjà le logiciel bbb souhaitant approfondir le concept d'hybridation et de scénarisation pour l'élaboration de ses classes virtuelles
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Classe virtuelle 2h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Scénariser une classe virtuelle bbb avec des activités d'introduction et de conclusion
Formation de formateurs à distance synchrone
Identifiant du dispositif : 23A0020593
Code du module : 62564
Scénariser une classe virtuelle bbb avec des activités d'introduction et de conclusion. deuxième classe d'un bloc de trois.
Formateur connaissant déjà le logiciel bbb souhaitant développer sa maitrise des activités d'introduction et conclusion pour favoriser les interactivités durant ses classes virtuelles
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Classe virtuelle 2h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Scénariser une classe virtuelle bbb avec des activités collaboratives
Formation de formateurs à distance synchrone
Identifiant du dispositif : 23A0020593
Code du module : 62565
Scénariser une classe virtuelle bbb avec des activités collaboratives troisième classe d'un bloc de trois.
Formateur connaissant déjà le logiciel bbb souhaitant développer sa maitrise des activités collaboratives (sondages questionnaires notes partagées ateliers)pour favoriser les mises en activité durant ses classes virtuelles
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Classe virtuelle 2h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTFF : FORMATION DE FORMATEURS
Créer scénariser animer une classe/ réunion virtuelle avec big blue button
S'initier à l'utilisation d'une classe / réunion virtuelle
Identifiant du dispositif : 23A0020596
Code du module : 62569
Classe d'initiation. découverte du logiciel de réunion/classe virtuelle bigbluebutton : savoir créer un événement, inviter des participants, découvrir l'interface, les outils de communication et d'animation.
Cette formation s'adresse à tout public souhaitant créer des classes/réunions virtuelles, sauf les formateurs à distance qui eux sont invités à suivre le bloc des 3 classes scénariser avec bbb(mod 1582 1583 1584) classe d'initiation à l'outil
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Classe virtuelle 2h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation de formateurs : enseignement du fait religieux + emc 1
Enseignement du fait religieux et emc
Identifiant du dispositif : 23A0020599
Code du module : 62572
Rencontre entre les formateurs emc et fait religieux, afin de partager nos pratiques et nos besoins, et préparer les actions de l'année.
Formateurs emc et fait religieux et croyance des élèves
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Rencontre en présence entre les formateurs emc et fait religieux, afin de partager nos pratiques et nos besoins, et préparer les actions de l'année. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : mardi
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Formation des tuteurs du service civique
Formation des tuteurs du service civique
Identifiant du dispositif : 23A0020601
Code du module : 62575
Former les tuteurs à l'accueil et l'encadrement du jeune en service civique.
Tuteurs : enseignants, cpe...
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en distanciel des nouveaux tuteurs de service civique par associations partenaires dans le cadre de l'appel d'offre national Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Journee academique edd-reunir les acteurs edd de l'academie
Reunions des référents edd
Identifiant du dispositif : 23A0020602
Code du module : 62576
Réunion des référents de réseau edd
Référents edd identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Reunion en réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Réunion de rentrée des référents réseau
Reunions des référents edd
Identifiant du dispositif : 23A0020602
Code du module : 62577
Feuille de route de l'année des référents reseau edd
Référents réseaux edd des établissements de l'académie
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 2 heures Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Webinaire odd
Se former aux objectifs du developpement durable
Identifiant du dispositif : 23A0020605
Code du module : 62580
Se former aux objectifs de développement durable. approche critique et développement d'outils pédagogiques.
Professeurs de collège et de lycée.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en distanciel . co-intervention Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Webinaire d'accompagnementa la candidature
Labellisations e3d etablissement et/ou territoire
Identifiant du dispositif : 23A0020614
Code du module : 62596
Accompagner et mettre en oeuvre la labellisation e3d : labellisation d'établissements et de territoires. permettre une meilleure connaissance des enjeux et des démarches.
Personnels de direction, enseignants, référents vie scolaire, référents e3d établissements, référents e3d réseaux.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation à distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Labellisaton e3d : commission de validation
Labellisations e3d etablissement et/ou territoire
Identifiant du dispositif : 23A0020614
Code du module : 62597
Validation des labellisation e3d dans les établissement et territoires.
Membres de la commission
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : juin 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Animer une aire marine ou terrestre educative
Aires educatives
Identifiant du dispositif : 23A0020617
Code du module : 62600
Accompagner le projet d'aire éducative, aide à la conception et suivi pour une action sur le cycle 3.
Professeurs des écoles, et professeurs en collège, plusieurs discoplines concernées.
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire à distance Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
24 h
Présentiel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Formation de formateurs gecss
Education a l'esprit critique, science et societe - formation de formateurs gecss
Identifiant du dispositif : 23A0020624
Code du module : 62609
Formation de formateurs groupe esprit critique sciences et société : perfectionnement et production de ressources
Enseignants et formateurs
24h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel Organisation : 4 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Conférence réseau canopé esprit critique
Education a l'esprit critique, science et societe - webinaire canope
Identifiant du dispositif : 23A0020625
Code du module : 62611
Conférence du réseau canopé sur la thématique de l'éducation à l'esprit critique
Enseignants de toutes disciplines
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Conférence d'1h30 en ligne Organisation : Pas déplacement prévu. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Dynamiser la democratie scolaire en etablissement (cvc, cvl, mdl)
Vie lyceenne et collegienne - democratie scolaire
Identifiant du dispositif : 23A0020630
Code du module : 62621
Gérer un conseil de vie lycéenne (cvl) et un conseil de vie collégienne (cvc), les élections, appels à projet, la mdl. former à l'esprit critique par le débat pour dynamiser la démocratie scolaire.
Cpe de collèges et lycées, référents vie lycéenne et collégienne
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Formation en présentiel, mêlant contenus théoriques et pratiques organisation : 1 déplacement niveau académique. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
6 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Reunion des referents de vie lycenne et collegienne
Vie lyceenne et collegienne - reunion des referents
Identifiant du dispositif : 23A0020631
Code du module : 62622
Réunion de travail des rvl et rvc
Cpe et enseignants du 2nd degré
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
9 h
Hybride
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Réunion référents culture et cavl
Vie lyceenne et collegienne - reunion des referents
Identifiant du dispositif : 23A0020631
Code du module : 62623
Groupe de travail académique des référents culture et cavl
Référents
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion du groupe. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Seminaire installation du cavl
Vie lyceenne et collegienne - seminaire installation du cavl
Identifiant du dispositif : 23A0020634
Code du module : 62626
Séminaire cavl
Enseignants et formateurs 2nd degré
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Emi et engagement scolaire Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
CTNT : ENTREE DANS LE METIER - NEO-TITULAIRES
Groupe de travail des formateurs de neo-titulaires enseignants
Pilotage du dispositif de formation des neo-titulaires enseignants
Identifiant du dispositif : 23A0020646
Code du module : 62660
Définir les modalités des modules de formation et les axes de l'auto positionnement du stagiaire
Formateurs des différentes thématiques proposées aux néo-titulaires
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion en présentiel à l'inspe d'aix et en distanciel 3 heures Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
14 h
Hybride
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme gqs : formation initiale des formateurs gqs
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020677
Code du module : 62804
Formation initiale des formateurs gqs amenés à mettre en place des sessions auprès des élèves.
Personnels dans les établissements. souvent des enseignants
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 7 heures en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme : accompagnement sst-psc1
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020677
Code du module : 62805
Formation passerelle permettant aux formateurs sst de devenir formateur psc1 éducation nationale
Formateurs sst volontaire
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : mars 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
60 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme picf/pafpsc : formation initiale de formateur psc1
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020677
Code du module : 62806
Devenir formateur psc1 pour mettre en oeuvre des sessions de formations dans les établissement auprès des élèves.
Tout personnel motivé repéré dans son établissement, selon les besoins locaux.
60h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
10 journées de formation. une session en hiver et une au printemps. localisation selon candidatures. Organisation : 10 déplacements niveau académique. Début : avril 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Secourisme ceaf : formation initiale
Secourisme psc : formation initiale des formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020677
Code du module : 62807
Formation initial des formateurs de formateurs concepteur et encadrement des actions de formation en secourisme
Formateurs secourisme
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une semaine de formation Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : avril 2024. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Devoirs faits : formations d'équipes d'établissement PFE
Devoirs faits : formation d’équipe en établissement PFE
Identifiant du dispositif : 23A0020681
Code du module : 62815
Accompagner les équipes à coordonner et développer dans leur établissement le dispositif devoirs faits pour en améliorer l'efficacité.
Personnels d'un établissement souhaitant développer la cohérence du dispositif devoirs faits dans l'établissement. possibilité de regrouper les établissements d'un même réseau académique.
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi journée et une visio Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation de formateurs accompagnement pédagogique du projet d'orientation en lgt
Construction du projet d'orientation en college formation de formation formateur
Identifiant du dispositif : 23A0020685
Code du module : 62824
Formation des formateurs pour accompagner pédagogiquement les lycées généraux et technologiques dans l'élaboration de leur projet d'orientation (parcours avenir)
Formation de formateurs pour l'accompagnement à l'orientation en lgt : un groupe de 25 intercatégoriel (enseignants et psy en)
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel et 3h en distanciel organisation : 2 déplacements niveau académique. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Egalité femme/homme : sensibilisation à la problématique
Promotion du parcours égalité femmes/hommes
Identifiant du dispositif : 23A0020736
Code du module : 62968
Conference sur le thème de l'égalité professionnelle femme-homme
Tout personnel intéressé par le sujet
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 conférences de 3 heures (25 novembre, 8 mars) Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation nationale référents 1d
Plan mathematiques : formation nationale
Identifiant du dispositif : 23A0020743
Code du module : 62979
Apporter une formation d'adaptation aux missions auprès des référents mathématiques de circonscription nommés dans le cadre de l'axe premier degré du plan villani torossian. (partie nationale)
Les référents mathématiques de circonscription et des enseignants du second degré intervenants dans les formations des enseignants du premier degré en constellation
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Apports d'outils et théorique à distance. mise en pratique sous forme d'ateliers départementaux. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Distanciel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Plan mathématiques : formation géometrie: visio
Plan mathematiques : formation academique
Identifiant du dispositif : 23A0020749
Code du module : 62988
Dans le cadre du plan maths focus auprès des référents sur des points de géométrie (visio)
Les référents mathématiques de circonscription
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 3h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2023.
Toute l'année par l'institution
3 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Plan mathématiques : formation géometrie : regroupements
Plan mathematiques : formation academique
Identifiant du dispositif : 23A0020749
Code du module : 62989
Dans le cadre du plan maths focus auprès des référents sur des points de géométrie (présentiel)
Référents du 1d du plan mathématique
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Un demi journée regroupement par département Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Renforcement neo référents
Plan français : formation des neos referents
Identifiant du dispositif : 23A0020766
Code du module : 63011
Module d?appropriation des contenus de la recherche diffusés les années précédentes. ( module renforcement néo) ?
Néo référents de circonscription
6h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
12h hybride-synchrone et asynchrone alternance parcours magistère et ou visio-conférences enregistrées et animation par un cpd ou un tuteur pair -expert (à préciser) Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
IPXX : PILOTAGE ET INGENIERIE DE LA FORMATION
Professionnalisation des conseillers en ingenierie de formation
Développement professionnel des conseillers en ingénierie de formation de l'eafc
Identifiant du dispositif : 23A0020783
Code du module : 63030
Ensemble des actions de formation concourant à la professionnalisation des acteurs de la formations continue dont les cif de l'eafc
Les conseillers en ingénierie de formation eafc
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux jours de formation en présentiel et/ou a distance Organisation : 2 déplacements niveau national. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
IPXX : PILOTAGE ET INGENIERIE DE LA FORMATION
Professionnalisation des conseillers en ingenierie de formation
Développement professionnel des conseillers en ingénierie de formation de l'eafc
Identifiant du dispositif : 23A0020783
Code du module : 63031
Ensemble des actions de formation académiques concourant à la professionnalisation des acteurs de la formations continue dont les cif de l'eafc
Les conseillers en ingénierie de formation eafc
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux jours de formation en présentiel et/ou en distanciel. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
30 h
Présentiel
BTPD : PREVENTION DU DECROCHAGE
Coordonner une micro-structure
Les micro-structures
Identifiant du dispositif : 23A0020788
Code du module : 63037
Coordonner une micro-structure : enjeux et pratiques. réunions des coordinateurs des micro-structures
Enseignants en micro-structure
30h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
5 jours de formation Organisation : 5 déplacements niveau réseau. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
5 h
Distanciel
NTAO : APPLICATION/OUTIL
Powerpoint 2013 perfectionnement- autoformation
Autoformation à distance : parcours bureautique powerpoint 2013
Identifiant du dispositif : 23A0020793
Code du module : 63062
0
Tout personnel motivé
0h en présentiel0h à distance synchrone 5h à distance asynchrone
Modalités de connexion transmises à l'issue de la campagne d'inscription. début : novembre 2022. jour : plusieurs organisation : pas déplacement prévu. début : novembre 2022. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Aucune information
3 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Accueil des lauréats
Ctff-carriere : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020813
Code du module : 63184
Valoriser, accompagner et développer les compétences professionnelles.
Personnels enseignants du premier degré ayant réussi toutes les épreuves d'admission de la certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Témoignages et partage d'expériences de professeur des écoles maître formateur nouvellement nommés. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Aucune information
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Rencontre inspe - circonscription
Ctff-carriere : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020813
Code du module : 63187
Mobiliser les enseignements quotidiens en français et en mathématiques à partir des guides pour enseigner les fondamentaux de l?école maternelle primaire et au collège.
Personnels enseignants, candidats à la certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Participation à trois ateliers thématiques concernant les mathématiques, le français et la maternelle Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Ctff formation de formateurs cafipemf
Ctff-carriere : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020813
Code du module : 63190
Accompagner et conseiller en évolution professionnelle
Lauréat du certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Autres jours déplacements dans des classes pour observations des pratiques innovantes Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
3 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
Seminaire : les valeurs de la République dans nos enseignements
Seminaire laicite
Identifiant du dispositif : 23A0020819
Code du module : 63198
Seminaire laicite et societe d'aujourd'hui
Tout personnel interessé
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire 3h réseau canopé Organisation : Pas déplacement prévu. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation des évaluateurs externes d'établissement experts session 1
Formation des évaluateurs externes d'établissement
Identifiant du dispositif : 23A0020821
Code du module : 63200
Formation des personnels en charge d'évaluer les établissements.
évaluateurs externes d'établissements identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel avec regroupements départementaux Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2023.
Aucune information
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation des évaluateurs externes d'ts session experts session 2
Formation des évaluateurs externes d'établissement
Identifiant du dispositif : 23A0020821
Code du module : 65119
Formation des personnels en charge d'évaluer les établissements.
évaluateurs externes d'établissements identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel avec regroupements départementaux Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2023.
Aucune information
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation des évaluateurs externes d'établissement débutants 1
Formation des évaluateurs externes d'établissement
Identifiant du dispositif : 23A0020821
Code du module : 65120
Formation des nouveaux personnels en charge d'évaluer les établissements.
évaluateurs externes d'établissements identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel avec regroupements départementaux Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : décembre 2023.
Aucune information
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Formation des évaluateurs externes d'établissement débutants 2
Formation des évaluateurs externes d'établissement
Identifiant du dispositif : 23A0020821
Code du module : 65287
Formation des nouveaux personnels en charge d'évaluer les établissements.
évaluateurs externes d'établissements identifiés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée en présentiel avec regroupements départementaux Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : janvier 2024.
Par Sofia-FMO selon communication
14 h
Présentiel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Sauveteur secourisme du travail - formation initiale des acteurs
Sauveteur secouriste du travail : sst
Identifiant du dispositif : 23A0020827
Code du module : 63215
Formation initiale du sst sauvetage secourisme du travail
Tout agents volontaire
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présence obligatoire à l'ensemble de la formation (2jours) Organisation : 2 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
7 h
Présentiel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Sauveteur secourisme du travail formation continue mac acteur (recyclage sst)
Sauveteur secouriste du travail : sst
Identifiant du dispositif : 23A0020827
Code du module : 63216
Maintien et actualisation des compétences du sauveteur secouriste du travail (sst)
Tout personnel volontaire titulaire du sst depuis au moins 2 ans
7h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation et localisation en fonction des demandes Organisation : 7 déplacements niveau établissement. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
3 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Cpxx neo directeurs module 1.1 parentalié et tne
Cpxx-neo directeurs
Identifiant du dispositif : 23A0020855
Code du module : 63278
S'approprier de ressources, d'actualités et de partages d'expériences autour de la parentalité et du numérique dans les territoires numériques éducatifs.
Néo directeurs
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
6 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Cpxx neo directeurs module 2 pratiques inclusives
Cpxx-neo directeurs
Identifiant du dispositif : 23A0020855
Code du module : 63279
S'approprier les enjeux de l'accessibilité pédagogique et de l'éducation inclusive
Néo directeurs
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures le matin : la gestion des ebep, la présentation de qualinclus guide d'auto-évaluation pour une école inclusive 3 heures l'après-midi : lpi - pial Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
3 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Cpxx neo directeurs module 3 apports didactiques en mathématiques
Cpxx-neo directeurs
Identifiant du dispositif : 23A0020855
Code du module : 63280
S'approprier de pratiques innovantes, de résolution collaborative de problèmes et d'échanges
Néo directeurs
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures le matin : apports didactiques en mathématiques Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
6 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Cpxx neo directeurs module 3.1 apports didactiques en français
Cpxx-neo directeurs
Identifiant du dispositif : 23A0020855
Code du module : 63281
S'approprier le guide fluence de lecture
Néo directeurs
0h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en distanciel dans l'après-midi Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
3 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Cpxx neo directeurs module 4 prévention des risques professionnels
Cpxx-neo directeurs
Identifiant du dispositif : 23A0020855
Code du module : 63282
Accompagner en matière de compétences de la prévention des risques professionnels et les relations à entretenir avec les différents partenaires
Néo directeurs
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : Vendredi
Aucune information
3 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Cpxx neo directeurs module 4.1 l'education aux médias et à l'information
Cpxx-neo directeurs
Identifiant du dispositif : 23A0020855
Code du module : 63283
S'approprier des connaissances et des compétences sur les champs de l'« éducation aux médias et à l'information
Personnels enseignants du premier degré néo directeurs d'école
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en distanciel avec interactions Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Cpxx tuteurs neo directeurs module 5
Cpxx-neo directeurs
Identifiant du dispositif : 23A0020855
Code du module : 63284
Accompagner les néo directeurs dans l'entrée dans les missions
Directeurs d'école expérimentés
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
4 regroupements : regroupement 1 -> départements du 04 et 05 regroupement 2 -> département du 84 regroupement 3 -> département du 13 regroupement 4 -> département du 13 Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : mercredi
Aucune information
3 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Cpxx neo directeurs module 4.1 OCCE
Cpxx-neo directeurs
Identifiant du dispositif : 23A0020855
Code du module : 65229
Présentation et appropriation de l'enjeu de l'OCCE
Néo directeurs
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : Vendredi
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
GDEG : ECONOMIE GESTION EN LGT
Sts - formation formateurs
Sts - formation formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020860
Code du module : 63289
Formation de formateurs de la filière sts
Formateurs de la filière sts
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Période à définir Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Suivi de projet pouceec échanges de pratiques
Pouceec recherche
Identifiant du dispositif : 23A0020884
Code du module : 63314
Suivi de projet pouceec échanges de pratiques et lien avec la recherche
Coordonnateurs du projet pouceec en établissement :
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion de l'ensemble des coordonnateurs. lieu et date choisie en concertation. hybridation possible avec toulouse Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Webinaire freed - 1 - associé à la recherche
Pouceec recherche
Identifiant du dispositif : 23A0020884
Code du module : 63315
Webinaire freed pour les établissements impliqués dans la recherche pour construire des scénarios pédagogiques intégrant des vidéos pour développer l'esprit critique des élèves.
Enseignants
0h en présentiel9h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Pilotage des coordinateurs pouceec
Pouceec recherche
Identifiant du dispositif : 23A0020884
Code du module : 63316
Participation au copil académique des coordinateurs d'établissements engagés dans la recherche pouceec
Coordinateurs d'établissements engagés dans la recherche pouceec
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion au rectorat Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Pouceec accompagnement usage
Pouceec accompagnement usage
Identifiant du dispositif : 23A0020885
Code du module : 63317
Accompagnement par une personne ressource (enseignant coordinateur) d'autres établissements (à la demande) pour construire des scénarios pédagogiques intégrant des vidéos pour développer l'esprit critique des élèves.
Collectif d'enseignants souhaitant utiliser la plateforme pouceec
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Déplacement du coordinateur en établissement Organisation : 1 déplacement niveau établissement. Début : mai 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
200 h
Distanciel
VTEC : EDUCATION A - ESPRIT CRITIQUE
Pouceec production de ressources scénarios pédagogiques
Pouceec production de ressources
Identifiant du dispositif : 23A0020887
Code du module : 63319
Pouceec production de scénarios pédagogiques publics sur la plateforme intégrant des vidéos pour développer l'esprit critique des élèves.
Coordinateurs établissements + enseignants impliqués dans la recherche + enseignants utilisateurs de la plateforme
0h en présentiel200h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Travail asynchrone libre Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Présentiel
TDCL : STI - COLLEGE, LYCEE
BTS PROJET INDUSTRIEL METIER DE LA MECANIQUE
BTS PROJET INDUSTRIEL METIER DE LA MECANIQUE
Identifiant du dispositif : 23A0020888
Code du module : 63320
Visite des ateliers Thales - CESO et Définitions des contenus pédagogiques en direction du projet industriel des BTS métiers de la mécanique
Enseignants en sti2d
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 réunions Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Constater, controler un sf, creer une dp rapprochee d'un ej
Op@le v5 - formation adjoints gestionnaires et assistants de gestion
Identifiant du dispositif : 23A0020920
Code du module : 63368
Constater et contrôler un service fait, créer une dp rapprochée d'un ej,
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
Le budget et la chaine de la depense
Op@le v5 - formation ordonnateurs et leurs adj gest
Identifiant du dispositif : 23A0020923
Code du module : 63383
.
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
La chaine des recettes, les regies d'avance et de recette
Op@le v5 - formation ordonnateurs et leurs adj gest
Identifiant du dispositif : 23A0020923
Code du module : 63384
La chaine des recettes, les regies d'avance et de recette
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
La cloture de l'exercice budgetaire et la fin d'exercice
Op@le v5 - formation ordonnateurs et leurs adj gest
Identifiant du dispositif : 23A0020923
Code du module : 63385
La clôture de l'exercice budgétaire et la fin d'exercice
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
OP@LE MODULE AVEC LES SG D'EPLE Ergonomie et bonnes pratiques,connexion, droits par profil, déléguer par profil métier Déléguer les signatures du processus de la dépense. Formation et interactions av
Op@le v6 - formation des ordonnateurs et de leurs adjoints gestionnaires
Identifiant du dispositif : 23A0020926
Code du module : 63404
OP@LE MODULE AVEC LES SG D'EPLE Ergonomie et bonnes pratiques,connexion, droits par profil, déléguer par profil métier Déléguer les signatures du processus de la dépense. Formation et interactions avec les applications siècle, GFE; communication auprès des équipes, habilitations, délégations
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
La chaine des recettes, les regies d'avance et de recette
Op@le v6 - formation des ordonnateurs et de leurs adjoints gestionnaires
Identifiant du dispositif : 23A0020926
Code du module : 63405
La chaine des recettes, les regies d'avance et de recette
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
La cloture de l'exercice budgetaire et la fin d'exercice
Op@le v6 - formation des ordonnateurs et de leurs adjoints gestionnaires
Identifiant du dispositif : 23A0020926
Code du module : 63406
La cloture de l'exercice budgetaire et la fin d'exercice
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LDIT : ITALIEN
Approche theatrale en cours d'italien
Approche theatrale en cours d'italien
Identifiant du dispositif : 23A0020932
Code du module : 63413
Enseigner l'italien par le théâtre.
Enseignants du 2d
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
LDIT : ITALIEN
Le cinema en cours d'italien
Le cinema en cours d'italien
Identifiant du dispositif : 23A0020933
Code du module : 63414
Approfondir ses connaissances et compétences pour travailler en classe sur des supports filmiques.
Enseignants du 2d
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Présentation des classes défense
Présentation du parcours défense
Identifiant du dispositif : 23A0020952
Code du module : 63436
Visio de présentation des classes défense dans le cadre du trinome défense-éducation.
Tout public intéressé.
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une visio de 2 heures. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Formation académique 100% réussite
Formation 100% reussite en ep
Identifiant du dispositif : 23A0020975
Code du module : 63467
Outiller les formateurs dans le suivi et l?accompagnement du dispositif 100% réussite. permettre aux néo-formateurs de s?approprier des ingénieries de suivi et d?accompagnement du dispositif 100% réussite en vue d?une exploitation en circonscription.
Néos cpc ou coordos de l'ep en charge du suivi du dispositif 100% réussite
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
VTSE : EDUCATION A - S'ENGAGER
Progressivité des apprentissages en edd
Renforcer l'edd de l'école au lycée
Identifiant du dispositif : 23A0020979
Code du module : 63477
Renforcer l'enseignement de l'edd de l'école au lycée par la progrossivité des apprentissages.
Personnes identifiées
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une journée de formation le 1er lundi des congés d'automne. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : lundi
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
BTEP : EDUCATION PRIORITAIRE
Gral- accompagner un collectif apprenant - expert
Gral : formation de formateurs ep
Identifiant du dispositif : 23A0020982
Code du module : 63485
Accompagnement par la recherche des référents de constellation experts sur l'analyse des gestes du référent.
Formateurs référents experts de constellations en lettres second degré
3h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Une demi journées en présentiel + une visio Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Cellule d'écoute
Cellule d'écoute
Identifiant du dispositif : 23A0020984
Code du module : 63487
.
Médecins, infirmier, psy-en, assistantes sociales, cpe
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours. chapeauté par la draio Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
KMSA : PERSONNELS DE SANTE
Premier secours en santé mental
Pssm sensibilisation à la santé mentale
Identifiant du dispositif : 23A0020985
Code du module : 63488
Intervention d'une association
Tout personnel interessé
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : décembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Référents rh de proxmité
Référents rh de proximité
Identifiant du dispositif : 23A0020986
Code du module : 63489
Formation des référents rh de proximité
Référents rh de proximité de l'académie.
12h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel et 12h de visio. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
Rh de proximité : technique d'entretien
Référents rh de proximité
Identifiant du dispositif : 23A0020986
Code du module : 63490
Formation à la technique d'entretien
Rh de proximité
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
ADCA : CINEMA AUDIOVISUEL
Cinecole-cannes
Cinecole cannes formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020988
Code du module : 63493
Actualisation des connaissances cinématographique
Formateurs académique en cav
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux jours , déplacement académique Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : mai 2024. Jour : plusieurs
Aucune information
3 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Plan laicite ecoles 13
Plan laicite valeurs de la republique - ecoles
Identifiant du dispositif : 23A0020994
Code du module : 63501
Demi-journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Personnels du 1er degré du 13
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Par département demi-journée en présentiel + 2h accompagnement magistère Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
3 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Plan laicite ecoles 84
Plan laicite valeurs de la republique - ecoles
Identifiant du dispositif : 23A0020994
Code du module : 63502
Demi-journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Personnels 1er degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
En département demi-journée en présentiel + 2h accompagnement magistère Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
3 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Plan laicite ecoles 04
Plan laicite valeurs de la republique - ecoles
Identifiant du dispositif : 23A0020994
Code du module : 63503
Demi-journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Personnels 1er degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Demi-journée en présentiel + 2h accompagnement magistère Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
3 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Plan laicite ecoles 05
Plan laicite valeurs de la republique - ecoles
Identifiant du dispositif : 23A0020994
Code du module : 63504
Demi-journée de formation et d'échange autour de la laïcité et des valeurs de la république
Personnels 1er degré
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Demi-journée en présentiel + 2h accompagnement magistère Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
LPXX : LANGUES VIVANTES
Perfectionnement linguistique niveau 1 (b1)
Parcours enseigner une dnl et prépa cc + parcours perfectionnement -dnl-2d unité de formation 2
Identifiant du dispositif : 23A0020995
Code du module : 63505
Renforcer ses compétences linguistiques afin d'enseigner une discipline non linguistique en langue vivante étrangère (niveau b1).
Enseignants du 2d inscrits sur le parcours préparer la certification complémentaire dnl-lv ou sur le parcours enseigner une dnl et préparer la certification complémentaire.
12h en présentiel0h à distance synchrone 12h à distance asynchrone
2j journées en présentiel et 12h en auto-formation sur m@gistère. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
LPXX : LANGUES VIVANTES
Perfectionnement linguistique niveau 2 (b2)
Parcours enseigner une dnl et prépa cc + parcours perfectionnement -dnl-2d unité de formation 2
Identifiant du dispositif : 23A0020995
Code du module : 63506
Renforcer ses compétences linguistiques afin d'enseigner une discipline non linguistique en langue vivante étrangère (niveau b2).
Professeurs souhaitant enseigner une discipline non linguistique en lv
12h en présentiel0h à distance synchrone 12h à distance asynchrone
2 journées en présentiel et 12h en auto-formation sur m@gistère. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
LPXX : LANGUES VIVANTES
Préparation certification complémentaire dossier
Parcours enseigner une dnl et préparer la certification complémentaire dnl-2d-unité de formation 3
Identifiant du dispositif : 23A0020996
Code du module : 63507
Préparation du dossier administratif pour passer la certification complémentaire et accompagnement individualisé
Enseignants souhaitant passer l'épreuve de certification complémentaire dnl
0h en présentiel3h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
3h en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
LDLL : LETTRES LANGUES
Observation et formation enrte pairs.
Formation et observation entre pairs
Identifiant du dispositif : 23A0021018
Code du module : 63571
évoluer dans sa pratique pédagogique grâce aux échanges entre pairs.
Enseignants lv voie pro
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel dans l'établissement d'un collègue, au niveau du département. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
10 h
Hybride
LPXX : LANGUES VIVANTES
Echanges de pratiques
Parcours perfectionnement dnl-lv-2d-unité de formation 3-échanges de pratiques-didactique-conférence
Identifiant du dispositif : 23A0021034
Code du module : 63595
Travail collaboratif entre enseignants de dnl et enseignants de lv
Enseignants ayant la certification complémentaire et enseignant une DNL (Collège, SELO, SI ou section bi-nationale).
6h en présentiel3h à distance synchrone 1h à distance asynchrone
6h en présentiel et 3h à distance (1h30 synchrone et 1h asynchrone). déplacements réseau. Organisation : 1 déplacement niveau réseau. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
YTLS : CONTINUITES LYCEES-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
One health: une seule santé pour le vivant et le système terre
One health: une seule sante pour le vivant et le systeme
Identifiant du dispositif : 23A0021044
Code du module : 63608
Formation à de la fresque onehealth avec les concepteur et expérimentation en classe.
???
3h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1re séance septembre et bilan fin 2e trimestre.. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
ADAA : ARTS APPLIQUES
Stratégies pédagogiques en adaa pour les élèves souffrants de tsa .besoins et capacités des élèves
Stratégies pédagogiques enadaa pour les élèves souffrants de tsa
Identifiant du dispositif : 23A0021051
Code du module : 63620
Comprendre les besoins et les capacités des élèves tsa pour créer des outils et des méthodes disciplinaires adaptés (code 24)
Tout enseignant d'arts appliqués désirant élaborer de meilleurs scénarios d'apprentissages auprès d?élèves à besoins particuliers.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 jour en presentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
12 h
Hybride
ADAA : ARTS APPLIQUES
Recensement des pratiques des enseignants pour optimiser les outils et les usages numériques
Enseignement hybride : outils et pratiques pédagogiques
Identifiant du dispositif : 23A0021052
Code du module : 63621
Recenser les pratiques des enseignants et obtenir de bonnes pratiques et outils pour optimiser l'hybridation de l'enseignement en arts appliqués.
Enseignants arts appliqués et métiers d'arts
6h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée et en presentiel et 6hrs en distanciel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
LDAL : ALLEMAND
Formation de formateurs : concevoir une nouvelle offre de formation
Formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0021062
Code du module : 63631
Concevoir une nouvelle offre de formation
Formateurs d'allemand
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : octobre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Hybride
OTIN : OUVERTURE A L'INTERNATIONAL
Comment renforcer lla mobilité de l'élève : un levier de connaissances
Ouverture culturelle et mobilités
Identifiant du dispositif : 23A0021064
Code du module : 63633
Renforcer la mobilité de l'élève : un levier de connaissances et d'ouverture culturelle.
Enseignants du 2d, notamment de lv (anglais, espagnol, italien, allemand, chinois, japonais, portugais, arabe, russe, provençal)
6h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel et 3h en classe virtuelle Organisation : 6 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023.
Aucune information
3 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Preparation session 2024 delf prim/scolaire
Preparation session 2024 delf prim/scolaire
Identifiant du dispositif : 23A0021116
Code du module : 63731
,
,
0h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
, Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
9 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Parcours renouvellemnt habilitation delf prim sco
Parcours renouvellemnt habilitation delf prim et scolaire
Identifiant du dispositif : 23A0021117
Code du module : 63732
,
,
3h en présentiel0h à distance synchrone 6h à distance asynchrone
, Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
18 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Prem habilit des examinateurs correcteurs delf prim/sco
Première habilitation des examinateurs correcteurs delf prim et scolaire
Identifiant du dispositif : 23A0021118
Code du module : 63733
,
,
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
, Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
18 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Preparation certification fls
Preparation certification fls
Identifiant du dispositif : 23A0021119
Code du module : 63734
,
?
12h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
? Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
18 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Fo fo habilitation delf prim sco
Form de form habilitation delf prim sco
Identifiant du dispositif : 23A0021120
Code du module : 63735
,
,
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
, Organisation : 1 déplacement niveau national. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Aucune information
12 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Apports théoriques et méthodologiques du cecrl et approche actionnelle en upe2a
App théori méthodo cecrl approche action upe2a
Identifiant du dispositif : 23A0021121
Code du module : 63736
?
,
6h en présentiel3h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
, Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
18 h
Hybride
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Evolution professionnelle : bilan de parcours
Accompagnement d'un projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 23A0021124
Code du module : 63740
Cet atelier doit permettre à chaque agent d?acquérir les éléments méthodologiques pour engager une réflexion sur ses compétences et son projet d?évolution professionnelle.
Personnels volontaires et identifiés
12h en présentiel6h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel et 6 heures à distance. Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : novembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Evolution professionnelle : cv et lettres de motivation
Accompagnement d'un projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 23A0021124
Code du module : 63741
Atelier d'accompagnement à la rédaction de cv et lettre de motivation dans le cadre de l'évolution professionnelle des agents. faire le point sur son parcours prof ; construire son cv et sa lm ; préparer son pitch de présentation.
Personnel intéressé identifié parmi ceux ayant suivi les webinaires.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée d'atelier. Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : février 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Analyse des risques professionnels et mesures de prévention adaptées.
Accompagnement d'établissement
Identifiant du dispositif : 23A0021125
Code du module : 63742
Accompagnement et organisation. identifier et analyser les éventuels facteurs de risques professionnels ayant pu contribuer à la survenue de l?accident afin de pouvoir prendre des mesures de prévention adaptées pour mieux détecter et prévenir.
Personnels de l'établissement concerné.
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1.5 jours du aix, suite de la formation initiée en juin Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
9 h
Présentiel
VTHS : HYGIENE ET SECURITE
Analyse des risques professionnels et mesures de prévention adaptées.
Accompagnement d'établissement
Identifiant du dispositif : 23A0021125
Code du module : 65690
Accompagnement et organisation. identifier et analyser les éventuels facteurs de risques professionnels ayant pu contribuer à la survenue de l'accident afin de pouvoir prendre des mesures de prévention adaptées pour mieux détecter et prévenir.
Personnels de l'établissement concerné.
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
ADTH : THEATRE
Production de ressources du groupe de travail
Groupe de travail académique - théâtre
Identifiant du dispositif : 23A0021126
Code du module : 63743
??
??
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
?? Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023. Jour : plusieurs
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Réunion d’information sur l’évolution professionnelle
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 23A0021132
Code du module : 63749
Réunion d information dédiée à l évolution professionnelle dans la fonction publique (missions spécifiques en restant dans son corps d’origine, mobilité fonction publique par concours ou détachement) ou dans le secteur privé (exercer une autre activité en restant fonctionnaire, quitter la fonction publique), et leviers de formation (PAF, CPF, CFP, VAE).
Tout agent souhaitant obtenir des informations sur les possibilités en termes d’évolution professionnelle
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Réunion collective d information Début : novembre 2023. Organisation : Une réunion prévue dans une douzaine de réseaux de l académie
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Evolution professionnelle : Rédaction d’un CV - Webinaire
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 23A0021132
Code du module : 63750
Présentation des éléments méthodologiques permettant de réaliser un CV pertinent et attractif : recherche et analyse d’une offre de poste, inventaire de ses compétences et connaissances, construction du CV.
Tout personnel
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Organisation : Webinaire. Début : novembre 2023.
Par Sofia-FMO selon communication
1 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Evolution professionnelle : Rédaction d’une lettre de motivation
Projet d'évolution professionnelle
Identifiant du dispositif : 23A0021132
Code du module : 63751
Présentation des éléments méthodologiques permettant de rédiger une lettre de motivation pertinente : analyser l’annonce et la fiche métier, repérer les compétences transférables et identifier ses motivations, structurer sa lettre de motivation en lien avec son CV
Tout personnel volontaire
0h en présentiel1h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Webinaire d'une heure Début : novembre 2023
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
DMEP-ACCUEIL PERDIR LAUREATS 2023
DMEP-ACCUEIL EDT PERDIR LAUREATS 2023
Identifiant du dispositif : 23A0021142
Code du module : 63769
Accompagner les lauréats des concours de l'encadrement pédagogique dans les débuts de leur professionnalisation / EDT
Lauréats des concours de l'encadrement pédagogique issus de l'académie d'aix marseille
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio de 2h Début: juillet 2023. Jour : mardi
Aucune information
12 h
Présentiel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
RE 2020 APPROFONDISSEMENT REGLEMENTATION
Formation à la demande des services - P0214
Identifiant du dispositif : 23A0021144
Code du module : 63821
.
CHARGE D OPERATION POLITIQUE IMMOBILIERE DE L ETAT
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Aucune information
12 h
Distanciel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
DU BON USAGE DU PROTOCOLE
Formation à la demande des services - P0214
Identifiant du dispositif : 23A0021144
Code du module : 63827
.
CHARGE DE COMMUNICATION DU RECTORAT
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Aucune information
18 h
Présentiel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
REFERENCEMENT GOOGLE
Formation à la demande des services - P0214
Identifiant du dispositif : 23A0021144
Code du module : 64826
.
CHARGE DE COMMUNICATION DU RECTORAT
18h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Aucune information
12 h
Présentiel
DPXX : TOUS PERSONNELS D'ENCADREMENT
FORMATION PHOTO
Formation à la demande des services - P0214
Identifiant du dispositif : 23A0021144
Code du module : 64827
.
CHARGE DE COMMUNICATION DU RECTORAT
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Remise à niveau en français
Préparation ADJAENES
Identifiant du dispositif : 23A0021155
Code du module : 64128
Orthographe, grammaires, syntaxe, rechercher ses erreurs et les éviter
Toute personne souhaitant bénéficier d'une remise à niveau en français
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : décembre 2023
Par Sofia-FMO selon communication
9 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
VTGR-Activités partagées en lien avec des associations
Lutte contre les inégalités sociales et de santé pour la réussite de tous
Identifiant du dispositif : 23A0021156
Code du module : 64143
Dans le cadre du parcours Lutte contre les inégalités sociales et de santé , activité de terrain à réaliser auprès de l'association de son choix puis dans un second temps présenter le contenu de la fiche Retour d'expérience . L'unité 2 permettra de prendre conscience de ses propres préjugés et stéréotypes , afin de pouvoir accueillir les élèves et les familles en situation de pauvreté en évitant de les discriminer
Personnels inscrits dans le parcours
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
9h en présentiel en déplacement académique
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
VTGR-APPORTS THEORIQUES : DISCRIMINATIONS, STEREOTYPES, MIXITE SOCIALE
Lutte contre les inégalités sociales et de santé pour la réussite de tous
Identifiant du dispositif : 23A0021156
Code du module : 64182
Dans le cadre du parcours Lutte contre les inégalités sociales et de santé , apports théoriques sur les discriminations, les stéréotypes et la mixité sociale. L'unité 2 permettra de prendre conscience de ses propres préjugés et stéréotypes , afin de pouvoir accueillir les élèves et les familles en situation de pauvreté en évitant de les discriminer
Personnels inscrits dans le parcours
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel en déplacement académique
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Méthodologie du cas pratique
Préparation concours internes SAENES et examen professionnel SAENES classe sup
Identifiant du dispositif : 23A0021159
Code du module : 64188
Les différents textes administratifs. la hiérarchie des normes. principes de présentation et de rédaction de ces textes. méthodologie de lecture. repérage de la bonne information
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter au concours interne de saenes
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : novembre
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Contenu et élaboration du dossier RAEP
Préparation concours internes SAENES et examen professionnel SAENES classe sup
Identifiant du dispositif : 23A0021159
Code du module : 64189
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel + 3h en classe virtuelle. Début : fevrier
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Contenu et élaboration du dossier RAEP
Préparation Examen pro saenes classe exceptionnelle
Identifiant du dispositif : 23A0021160
Code du module : 64190
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début : fevrier 2024
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Contenu et élaboration du dossier raep
Préparer l'examen professionnel d'attaché principal.
Identifiant du dispositif : 23A0021162
Code du module : 64193
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début: septembre 2023
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
12 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
CTCA-cycle de conférences communes attaché et attaché principal
CTCA-PREPA concours attaché et examen professionnel attaché principal : conférences communes
Identifiant du dispositif : 23A0021164
Code du module : 64199
.
Personnels préparant le concours d'attaché et l'examen professionnel d'attaché principal.
0h en présentiel12h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en classe virtuelle pendant les vacances de la Toussaint si possible en début de vacances
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le système éducatif: organisation
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64200
Organisation du système éducatif
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le système éducatif: fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64201
Fonctionnement du système éducatif
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Education nationale : réformes et actualités
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64202
Education nationale : actualités et réformes
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Les grandes réformes de l'administration
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64203
Les grandes réformes de l'administration
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le statut des fonctionnaires
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64204
Le statut des fonctionnaires
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : principes essentiels
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64205
Gestion des EPLE : principes essentiels.
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : Les acteurs
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64206
Gestion des EPLE : Les acteurs
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64207
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.javascript:valider();
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
L'université : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64208
L'université : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64209
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64210
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Relations avec les collectivités territoriales
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021165
Code du module : 64211
Relations avec les collectivités territoriales
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le système éducatif: organisation
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64215
Organisation du système éducatif
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le système éducatif: fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64216
Fonctionnement du système éducatif
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Education nationale : réformes et actualités
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64217
Education nationale : actualités et réformes
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les grandes réformes de l'administration
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64218
Les grandes réformes de l'administration
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le statut des fonctionnaires
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64219
Le statut des fonctionnaires
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : principes essentiels
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64220
Gestion des EPLE : principes essentiels.
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : Les acteurs
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64221
Gestion des EPLE : Les acteurs
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64222
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.javascript:valider();
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
L'université : organisation et fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64223
L'université : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64224
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64225
Les services départementaux de l'éducation nationale: organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Relations avec les collectivités territoriales
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021166
Code du module : 64226
Relations avec les collectivités territoriales
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le système éducatif: organisation
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64229
Organisation du système éducatif
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le système éducatif: fonctionnement
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64230
Fonctionnement du système éducatif
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Education nationale : réformes et actualités
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64231
Education nationale : actualités et réformes
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les grandes réformes de l'administration
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64232
Les grandes réformes de l'administration
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le statut des fonctionnaires
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64233
Le statut des fonctionnaires
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : principes essentiels
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64234
Gestion des EPLE : principes essentiels.
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : Les acteurs
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64235
Gestion des EPLE : Les acteurs
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64236
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.javascript:valider();
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
L'université : organisation et fonctionnement
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64237
L'université : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64238
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64239
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Relations avec les collectivités territoriales
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021167
Code du module : 64240
Relations avec les collectivités territoriales
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
DMEP : ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Accueil laureats conc encadrement promo 2022
Accueil commun perdir et insp ap public° des resultats des concours
Identifiant du dispositif : 23A0021168
Code du module : 64332
Z00
Lauréats des concours de l'encadrement pédagogique issus de l'académie d'aix marseille
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée en présentiel en lien avec l'ih2ef. Début : mai 2021. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Contenu et élaboration du dossier raep
Préparer le concours interne d'attaché(AAE).
Identifiant du dispositif : 23A0021177
Code du module : 64398
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début : fevrier 2024
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Méthode de rédaction d'une note
Préparer le concours interne d'attaché(AAE).
Identifiant du dispositif : 23A0021177
Code du module : 64399
Lecture rapide, analyse, sélection et hiérarchisation des éléments du dossier documentaire. synthèse et rédaction.
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours d'AAE.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : janvier 2024
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Contenu et élaboration du dossier raep
Préparer le concours interne d'attaché(AAE).
Identifiant du dispositif : 23A0021178
Code du module : 64400
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début : fevrier 2024
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Méthode de rédaction d'une note
Préparer le concours interne d'attaché(AAE).
Identifiant du dispositif : 23A0021178
Code du module : 64401
Lecture rapide, analyse, sélection et hiérarchisation des éléments du dossier documentaire. synthèse et rédaction.
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours d'AAE.
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : janvier 2024
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
6 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Remise à niveau en français
Préparation ADJAENES
Identifiant du dispositif : 23A0021179
Code du module : 64402
Orthographe, grammaires, syntaxe, rechercher ses erreurs et les éviter
Toute personne souhaitant bénéficier d'une remise à niveau en français
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : décembre 2023
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Contenu et élaboration du dossier raep
Préparer l'examen professionnel d'attaché principal.
Identifiant du dispositif : 23A0021180
Code du module : 64406
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début: septembre 2023
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le système éducatif: organisation
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64407
Organisation du système éducatif
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le système éducatif: fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64408
Fonctionnement du système éducatif
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Education nationale : réformes et actualités
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64409
Education nationale : actualités et réformes
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Les grandes réformes de l'administration
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64410
Les grandes réformes de l'administration
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Le statut des fonctionnaires
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64411
Le statut des fonctionnaires
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : principes essentiels
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64412
Gestion des EPLE : principes essentiels.
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : Les acteurs
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64413
Gestion des EPLE : Les acteurs
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64414
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.javascript:valider();
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
L'université : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64415
L'université : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64416
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64417
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
2 h
Distanciel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Relations avec les collectivités territoriales
CTCA-PREPA concours administratifs : domaines généraux
Identifiant du dispositif : 23A0021181
Code du module : 64418
Relations avec les collectivités territoriales
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
12 h
Présentiel
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Méthodologie du cas pratique
Préparation concours internes SAENES et examen professionnel SAENES classe sup
Identifiant du dispositif : 23A0021182
Code du module : 64422
Les différents textes administratifs. la hiérarchie des normes. principes de présentation et de rédaction de ces textes. méthodologie de lecture. repérage de la bonne information
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter au concours interne de saenes
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Présentiel. Début : novembre
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Contenu et élaboration du dossier RAEP
Préparation concours internes SAENES et examen professionnel SAENES classe sup
Identifiant du dispositif : 23A0021182
Code du module : 64423
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel + 3h en classe virtuelle. Début : fevrier
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Contenu et élaboration du dossier RAEP
Préparation Examen pro saenes classe exceptionnelle
Identifiant du dispositif : 23A0021183
Code du module : 64424
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début : fevrier 2024
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le système éducatif: organisation
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64435
Organisation du système éducatif
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le système éducatif: fonctionnement
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64436
Fonctionnement du système éducatif
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Education nationale : réformes et actualités
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64437
Education nationale : actualités et réformes
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les grandes réformes de l'administration
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64438
Les grandes réformes de l'administration
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le statut des fonctionnaires
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64439
Le statut des fonctionnaires
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : principes essentiels
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64440
Gestion des EPLE : principes essentiels.
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : Les acteurs
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64441
Gestion des EPLE : Les acteurs
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64442
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.javascript:valider();
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
L'université : organisation et fonctionnement
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64443
L'université : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64444
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64445
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Toute l'année par l'institution
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Relations avec les collectivités territoriales
CTDP - PARCOURS D'INTEGRATION DES NOUVEAUX PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021185
Code du module : 64446
Relations avec les collectivités territoriales
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le système éducatif: organisation
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64449
Organisation du système éducatif
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le système éducatif: fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64450
Fonctionnement du système éducatif
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Education nationale : réformes et actualités
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64451
Education nationale : actualités et réformes
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les grandes réformes de l'administration
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64452
Les grandes réformes de l'administration
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le statut des fonctionnaires
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64453
Le statut des fonctionnaires
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : principes essentiels
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64454
Gestion des EPLE : principes essentiels.
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : Les acteurs
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64455
Gestion des EPLE : Les acteurs
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64456
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.javascript:valider();
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
L'université : organisation et fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64457
L'université : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64458
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64459
Les services départementaux de l'éducation nationale: organisation et fonctionnement
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Relations avec les collectivités territoriales
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS
Identifiant du dispositif : 23A0021186
Code du module : 64460
Relations avec les collectivités territoriales
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le système éducatif: organisation
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64555
Organisation du système éducatif
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le système éducatif: fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64556
Fonctionnement du système éducatif
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Education nationale : réformes et actualités
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64557
Education nationale : actualités et réformes
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les grandes réformes de l'administration
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64558
Les grandes réformes de l'administration
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Le statut des fonctionnaires
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64559
Le statut des fonctionnaires
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : principes essentiels
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64560
Gestion des EPLE : principes essentiels.
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : Les acteurs
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64561
Gestion des EPLE : Les acteurs
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64562
Gestion des EPLE : La sécurité alimentaire (HACCP)
Tout personnel remplissant les conditions pour se présenter aux concours internes et examens professionnels administratifs
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.javascript:valider();
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
L'université : organisation et fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64563
L'université : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64564
L'Académie et la région académique : organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Les services départementaux de l'éducation nationale : organisation et fonctionnement
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64565
Les services départementaux de l'éducation nationale: organisation et fonctionnement
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
CTDP : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Relations avec les collectivités territoriales
CTDP - PROFESSIONNALISATION DES PERSONNELS ADM - INSCR.
Identifiant du dispositif : 23A0021191
Code du module : 64566
Relations avec les collectivités territoriales
Tous personnels souhaitant développer les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier dans un contexte de forte évolution technologique et dans un environnement de travail complexe
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2h en classe virtuelle.
Par Sofia-FMO selon communication
2 h
Distanciel
VTVE : EDUCATION A - VIVRE ENSEMBLE
RGPD : sensibilisation à la protection des données
Protection des données personnelles rgpd
Identifiant du dispositif : 23A0021215
Code du module : 64840
Les éléments juridiques du rgpd ; la mise aux normes des documents mention d'information ; la déclaration des traitements de données à caractère personnel...
Tout personnel interessé
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 heures d'intervention Organisation : A distance. Début : décembre 23. Jour : plusieurs
Aucune information
14 h
Présentiel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Prévention du risque électrique : habilitation électrique - base non électricien
Pre : prévention du risque électrique
Identifiant du dispositif : 23A0021220
Code du module : 64867
Ens-001
Enseignants non électriciens ou personnels en public désigné
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours de 7h en présentiel. Début : 2024
Aucune information
14 h
Présentiel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Prévention du risque électrique : habilitation électrique - base électricien
Pre : prévention du risque électrique
Identifiant du dispositif : 23A0021220
Code du module : 64868
Ens-001
Personnels identifiés, électricien. en priorité les enseignants des lycées professionnels ou polyvalents devant délivrer les habilitations électriques
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 7h en présentiel. groupes en départements (13, 84, 04-05). Début : 2024
Aucune information
14 h
Présentiel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Prévention du risque électrique : habilitation électrique - formation intiale formateur he
Pre : prévention du risque électrique
Identifiant du dispositif : 23A0021220
Code du module : 64869
Mettre en oeuvre les formations aux habilitations électriques pour les personnels devant délivrer une certification à leurs élèves
En priorité les enseignants des lycées professionnels et polyvalents devant délivrer les habilitations électriques nf c18510
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours de 7h en présentiel. groupes en département (13, 84, 04-05).
Aucune information
14 h
Présentiel
VTRP : RISQUES PROFESSIONNELS
Prévention du risque électrique : habilitation électrique - formation continue formateurs he
Pre : prévention du risque électrique
Identifiant du dispositif : 23A0021220
Code du module : 64870
Maintenir à niveau les formateurs en risque électrique
Formateurs he référencés par la mps en lien avec les ien-et de spécialité
14h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 journées de 7h de formation en présentiel. groupes en département. Début : 2023
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Posture du formateur : Analyse d'entretien et rédaction du rapport de visite
Ctff-carriere : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0021259
Code du module : 65196
Identifier les gestes professionnels et la posture du formateur dans l'analyse d'entretien. Simulation de mise en situation des stagiaires comme membre du jury avec exploitation de la grille d'évaluation de l'épreuve.
Personnels enseignants du premier degré se présentant au épreuves du certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6 heures en présentiel Organisation : académique . Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Posture du formateur : Analyses rétrospectives et épreuve aménagée
Ctff-carriere : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0021259
Code du module : 65197
Identifier les gestes professionnels et la posture du formateur dans l'analyse rétrospective.Identifier les réussites et les leviers des prestations à consolider.
Personnels enseignants du premier degré se présentant au épreuves du certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6heures en présentiel Organisation : académique . Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Séminaire AMPIRIC :
Plan français : séminaire ampiric
Identifiant du dispositif : 23A0021264
Code du module : 65219
Plan français : montée en expertise des formateurs ou des facilitateurs de constellation en français
Cpc référents français et formateurs et professeurs experts du secondaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Public désigne et appel à candidature séminaire. une journée en présentiel (film à prévoir ) Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : novembre 2022. Jour : jeudi
Aucune information
6 h
Présentiel
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
VTGR- INEGALITES - APPROCHE SYSTEMIQUE DE LA PAUVRETE - APPORTS THEORIQUES ET ACTIVITES DE TERRAIN
Lutte contre les inégalités sociales et de santé pour la réussite de tous
Identifiant du dispositif : 23A0021282
Code du module : 65417
Dans le cadre du parcours Lutte contre les inégalités sociales et de santé , apports théoriques sur l'approche systémique de la pauvreté. L'unité 3 s'attachera à mieux identifier les dispositifs, les partenaires, qui participent ensemble à la lutte contre les inégalités pour la réussite et le bien-être des enfants. Elle permettra de questionner les enjeux et les fondamentaux d'un travail inter-catégoriel.
Personnels inscrits dans le parcours
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel en déplacement académique
Toute l'année par l'institution
6 h
Hybride
VTGR : EDUCATION A - BIEN GRANDIR
VTGR-APPORTS THEORIQUES : RELATION ECOLE FAMILES
Lutte contre les inégalités sociales et de santé pour la réussite de tous
Identifiant du dispositif : 23A0021319
Code du module : 65678
Cette unité nous permettra de questionner ce que l'éducation nationale, mais aussi les familles comprennent par relation école-familles à partir des textes officiels mais aussi des expériences de terrain. De quoi parle-t-on? de collaboration? de coéducation? Quelles pistes d'amélioration pourrait-on proposer?
Personnels inscrits dans le parcours
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
6h en présentiel en déplacement académique pour les stagiaires, intervenant à distance Intervenant sociologue expert rémunéré 125€
Par Sofia-FMO jusqu'au 21 juin 2023
15 h
Hybride
CTCA : PREPA CONCOURS ADMINISTRATIFS
Contenu et élaboration du dossier raep
Préparer l'examen professionnel d'attaché principal.
Identifiant du dispositif : 23A0021322
Code du module : 65706
Contexte et sens de la raep - la démarche de constitution du dossier - les outils de bilan de parcours professionnel - la logique de compétences
Tous personnels remplissant les conditions pour se présenter au concours de saenes
12h en présentiel3h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
2 jours en présentiel et 3h en classe virtuelle. Début: septembre 2023
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
UTILISATION GFE
PREPARATION A LA BASCULE OP@LE
Identifiant du dispositif : 23A0021330
Code du module : 65741
UTILISATION GFE EN VUE DE LA BASCULE A OP@LE POUR LES ETABLISSEMENTS QUI N'UTILISAIENT PAS GFE
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau ACADEMIQUE Début : MAI 2024
Toute l'année par l'institution
6 h
Distanciel
KMGE : GESTION FINANCIERE EN EPLE
UTILISATION DE SIECLE - BASE ELEVES
PREPARATION A LA BASCULE OP@LE
Identifiant du dispositif : 23A0021330
Code du module : 65742
UTILISATION DE SIECLE - BASE ELEVES
.
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
. Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
1 h
Présentiel
CTPS : ENTREE DS LE METIER PROFESSEURS STAGIAIRES
Fstg : formation disciplinaire ens-1d
Fstg : journee d'accueil
Identifiant du dispositif : 23A0020045
Code du module : 61404
Formation pe stagiaires fin août avant leur prise de fonctions.
Professeurs des écoles stagiaires
1h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
à déterminer. Organisation : Pas déplacement prévu. Début : septembre 2023.
Aucune information
2 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
10 heures - programme phare - 1er degre
Programme phare - visio ecoles - annee 2
Identifiant du dispositif : 23A0020585
Code du module : 62547
Objectifs, contenus et modalités pour les 10h programme
Enseignants 1er degré
0h en présentiel2h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Visio 2h Organisation : Pas déplacement prévu. Début : février 2024. Jour : plusieurs
Toute l'année par l'institution
6 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Journée d'accompagnement à la pratique des rmc
Plan mathematiques : formation academique
Identifiant du dispositif : 23A0020749
Code du module : 62987
Mise en oeuvre d'un temps d'échange de pratiques entre pairs sur l?animation des constellations
Les référents mathématiques de circonscription
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Les rmc seront réunis par groupe autour d'ateliers d'échanges de pratique dans la perspective de créer une communauté de pratiques au sein d'un groupe apprenant. Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : septembre 2023.
Toute l'année par l'institution
24 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Accompagnement des neo referents par un expert
Plan mathématique : formation des néos référents
Identifiant du dispositif : 23A0020754
Code du module : 62996
Accompagnement des nouveaux référents du plan maths par des référents experts dans les circonscriptions de l'académie.
Les référents mathématiques de circonscription de l'académie
12h en présentiel0h à distance synchrone 12h à distance asynchrone
Formation et mise en pratique en atelier d'outils numériques. Organisation : 2 déplacements niveau réseau. Début : novembre 2023.
Toute l'année par l'institution
9 h
Hybride
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Plan français : formation nationale des réferents de circonscrition du 1er degre
Plan français : formation nationale
Identifiant du dispositif : 23A0020762
Code du module : 63004
Formation du réseau des référents du plan français dans les circonscriptions de l'académie. partie nationale
6 groupes de conseillers pédagogiques, un groupe de professeurs du secondaire.
9h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Trois sessions en déplacement départemental. Organisation : 3 déplacements niveau départemental. Début : octobre 2023.
Toute l'année par l'institution
12 h
Présentiel
QTAP : ACCOMPAGNEMENT DES REFORMES
Plan francais : formation académique
Plan français : formation académique
Identifiant du dispositif : 23A0020764
Code du module : 63007
Deux sessions d'une journée pour la formation académique des référents français de circonscription: l'une portant sur l'animation d'une constellation en grammaire et l'autre sur un échange de pratique à l'oral
7 groupes de cpc et un groupe de pcl
12h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Deux regroupements académiques Organisation : 2 déplacements niveau académique. Début : novembre 2023.
Aucune information
3 h
Distanciel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
La rédaction du rapport de visite
Ctff-carriere : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0020813
Code du module : 63189
Identifier les fonctions d?un rapport de visite dans l?accompagnement d?un professeur des écoles se former à objectiver l?écrit pas des observables précis consolider la réflexion didactique afin de pouvoir soutenir une analyse pertinente
Personnels enseignants du premier degré se présentant au certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Aucune information
15 h
Hybride
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Neo recrutes accueil des eana en upe2a
Neo recrutes - accueil des eana upe2a
Identifiant du dispositif : 23A0021069
Code du module : 63655
Accueillir les eana et leurs familles en upe2a - formation à destination des néo recrutés : connaissance des textes officiels, apports théoriques et échange pratiques de classe pour l'enseignement en upe2a et l'inclusion en classe ordinaire 1d
Enseignants upe2a néo recrutés
12h en présentiel0h à distance synchrone 3h à distance asynchrone
Stage filé :2 journées en présentiel 3h asynchrones magistère : canopé d84 et d13 Organisation : 2 déplacements niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : jeudi
Aucune information
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Accueil des roms
Accueil des roms
Identifiant du dispositif : 23A0021070
Code du module : 63656
Formation à dimension culturelle : roms mieux connaître pour mieux accueillir : culture, langues et rapport à l'école.
Enseignants premier degré accueillant des élèves roms en classe ordinaire
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6 h en présentiel en département Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : jeudi
Aucune information
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Seminaire academique casnav
Seminaire academique upe2a
Identifiant du dispositif : 23A0021071
Code du module : 63657
Rencontre académique des enseignants des upe2a et ups: tables rondes et ateliers avec intervention d'universitaires pour faire évoluer les pratiques de classe et gestes pédagogiques en vue d'une meilleure inclusion
Enseignants premier degré des upe2a et ups
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de 6h en déplacement académique pour 50 personnes Organisation : 1 déplacement niveau académique. Début : juin 2024. Jour : mercredi
Aucune information
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Prise en charge des eana efiv en upe2a
Prise en charge eana et efiv en upe2a
Identifiant du dispositif : 23A0021072
Code du module : 63658
échanges pratiques de classe pour la prise en charge des eana et des efiv concevoir une progression dans les apprentissages principes et évaluation
Enseignants upe2a premier degré
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
1 journée de formation en présentiel Organisation : 1 déplacement niveau départemental. Début : septembre 2023. Jour : jeudi
Par Sofia-FMO selon communication
3 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
La rédaction du rapport de visite
Ctff-carriere : formation de formateurs
Identifiant du dispositif : 23A0021259
Code du module : 65198
Identifier les fonctions d?un rapport de visite dans l?accompagnement d?un professeur des écoles se former à objectiver l?écrit pas des observables précis consolider la réflexion didactique afin de pouvoir soutenir une analyse pertinente
Personnels enseignants du premier degré se présentant au certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur
3h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
3 heures en distanciel Organisation : Pas déplacement prévu. Début : janvier 2024. Jour : mercredi
Par Sofia-FMO selon communication
6 h
Présentiel
ZT1D : PILOTAGE ACADEMIQUE DU 1ER DEGRE
Séminaire : Comportements perturbateurs. prévention, adaptation, gestion de crise
Séminaire - Comportements perturbateurs : prévention, adaptation, gestion de crise
Identifiant du dispositif : 23A0021287
Code du module : 65425
A destination des professeurs des cycles 2 et 3, cette formation aura pour objectif de développer les compétences permettant de répondre aux comportements perturbateurs en classe, pour permettre un accès aux apprentissages et limiter les situations de crise. Inspecteurs, enseignant- chercheur, professeurs formateurs académiques, professeur ressource TCC, coordonnateur pédagogique itep et psychologue seront présents pour animer les différents temps de cette journée.
Enseignants du cycle 2 et en cycle 3
6h en présentiel0h à distance synchrone 0h à distance asynchrone
Mardi 23 avril 2024